Fatima Ferreira

Graduada em Antropologia pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC. Atualmente é doutoranda em Ciências Humanas, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atua com temas relacionados à Antropologia Social, com ênfase em Etnologia Indígena: nos seguintes temas: Autobiografia Indígena e territorialidade indígena. (Texto informado pelo autor)

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas

2023 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Trajetória de vida da liderança do povo Jaminawá- Tunumã no Movimento Indígena do estado do Acre (1995? 2005) - Um caminho de resistência
Edviges Marta Ioris. Coorientador: Marcos Freire Montezuma. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado interrompido em 2022 em História

2020 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: Trajetória de vida da Liderança Indígena Tunumã
Rogério Rosa Rodrigues.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Ano de interrupção: 2022Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Antropologia

2010 - 2015

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: ?Eles têm um quintal grande demais para o estado do Acre? Uma etnografia acerca das estratégias dos índios Jaminawá para sua permanência e trânsito entre suas aldeias e a cidade de Rio Branco ? Acre.
Orientador: Oscar Calavia Sáez

Graduação interrompida em 2010 em Filosofia

2009 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Ano de interrupção: 2010

Formação complementar

2017 - 2017

Oficina de Gênero para professores. (Carga horária: 5h). , Centro Educacional Marista, CEM, Brasil.

2017 - 2017

Educação e Cultura Popular com Tião Rocha. (Carga horária: 4h). , Instituto Pe Vilson Groh, IVG, Brasil.

2017 - 2017

Especialização em Educação Profissional. , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2013 - 2013

Mediação de Conflitos. (Carga horária: 20h). , Centro Cultural Escrava Anastácia, CCEA, Brasil.

2012 - 2012

formação colaboradores do sistema socioeducativo (carga horária 24). (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Justiça e Cidadania, SEJC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.

Participação em eventos

#FAIL TECNOLOGIA E POLÍTICA. 2021. (Outra).

2º Curso de Introdução à História Pública. 2021. (Outra).

Abril Indígena 2021. 2021. (Outra).

Aula Pública - A volta do Talibã. 2021. (Outra).

Em busca da complexidade perdida. 2021. (Outra).

I Congresso Internacional de Estudos das Diferenças & Alteridade:. 2021. (Congresso).

II Ciclo de Formação em História, Memória e Culturas Indígenas. 2021. (Outra).

I Simpósio Internacional Lendo, Pesquisando e Ensinando Literaturas Africanas. 2021. (Simpósio).

IV Seminário Internacional História do Tempo Presente. 2021. (Seminário).

IX Seminário de Pesquisa e Integração EHPS ? Corpos Dissidentes no Território Brasileiro. 2021. (Seminário).

Memória e Presença de Paulo Freire · Centenário em 2021. 2021. (Outra).

Mesa-redonda - A ética planetária. 2021. (Seminário).

Mesa-redonda - Ressonâncias da complexidade nos trópicos. 2021. (Seminário).

Palestra I - A Olimpíada Brasileira de Linguística (OBL). 2021. (Olimpíada).

SEMINÁRIO VIRTUAL: Abril Indígena. 2021. (Seminário).

Vozes que se expressam-Módulo IV. 2021. (Seminário).

XIII Encontro Regional De História Oral Do Centro-Oeste. 2021. (Encontro).

XVII SIMPÓSIO NACIONAL DA ABHR - II SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS DA RELIGIÃO DA UEG. 2021. (Simpósio).

Jornada Afroasiática de História (UNIFESP). 2020. (Seminário).

Nomes Pronomes e Categorias. 2014. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • FERREIRA, F. . A cultura Madija. Povos do Acre, Rio Branco/AC, p. 24 - 25, 01 jun. 2004.

  • FERREIRA, F. . Revitalização cultural. Povos do Acre, p. 32 - 33, 01 jun. 2004.

  • FERREIRA, F. . Caderno de Cultura do Acre. Povo Madja e Povo Jaminawá, Rio de Janeiro.

Outras produções

FERREIRA, F. . Levantamento da situação atual dos índios Jaminawá. 2001.

Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Autobiografias indígenas no Brasil, Descrição: Descrição: A autobiografia é um gênero inédito na etnologia indígena no Brasil. Outras tradições etnológicas do continente, muito especialmente a norteamericana, mas também a dos países americanos de língua espanhola, há muito que tem recorrido ao relato autobiográfico como uma fonte de informação de especial qualidade, e como um gênero etnográfico que da relevo ao indígena como sujeito da história e da cultura. É verdade que a autobiografia indígena, no caso exemplar dos Estados Unidos, resulta de um projeto da sociedade nacional, que enseja modelar o índio como indivíduo -um projeto ao mesmo tempo intelectual e "civilizatório". A autobiografia não é uma informação já dada na tradição indígena, onde não se encontra, necessariamente, uma série de pressupostos indispensáveis: o sujeito individual, a cronologia linear, a identidade do adulto com a sua infância, etc. etc. A análise das autobiografias indígenas tem ajudado a destacar o próprio caráter construído da autobiografia na tradição euroamericana. Construído ou talvez construtor, já que essas noções centrais têm sido realizadas precisamente pela prática do autoexame e da escrita da memória individual: o self euroamericano deve muito à disciplina da escrita. Mas, mesmo levando em consideração esse caráter construído da autobiografia em outras terras, devemos evitar supor que a sua falta no Brasil seja o resultado pacífico de uma abordagem menos enviesada. Antes, podemos imaginar, tem sido produzida por um viés oposto. O índio existe para o Brasil como um sujeito coletivo e corporativo, incongruente com qualquer abordagem que pudesse dar destaque a discursos e atributos não coletivos nem tradicionais. O projeto tem tres objetivos principais, aqui expressos de menor a maior: a contextualização histórica dessa lacuna -ou em outras palavras da "corporativização" do índio-; um mapeamento inicial dos gêneros narrativos nativos de caráter "autobiográfico; uma descrição da incipiente produção autobiográfica indígena no Brasil. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fatima Ferreira - Coordenador / Oscar Calavia Sáez - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2002 - 2005

Governo do Estado do Acre

Vínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou no componente indígena do grupo de trabalho para a elaboração do Relatório de Impacto Ambiental-EIA-RIMA das BR 317 e 364; Atuou no grupo de Trabalho Jaminawá- GT Jaminawá

2000 - 2001

Governo do Estado do Acre

Vínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: Assessora, Carga horária: 20

Outras informações:
Planejamento e organização do 2º Encontro de Cultura Indígena do Acre e Sul do Amazonas. Organização e criação do Espaço da Casa Povos da Floresta ( espaço de visitação e pesquisa ,com exposição permanente da História e Cultura dos Povos Tradicionais.

1999 - 2001

Governo do Estado do Acre

Vínculo: Estagiaria, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio realizado Levantamento da Cultura Material Indígena do Estado do Acre e Sul do Amazonas, Viagens à Terras Indígenas, elaboração de relatório de viagens a Terras Indígenas.

2010 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista no Programa Conexões e Saberes - UFSC. O programa abordou as seguinte temáticas: Direitos Humanos, Acesso e permanência no ensino superior; Ações Afirmativas.

2011 - 2013

Centro Cultural Escrava Anastácia

Vínculo: Educadora Social, Enquadramento Funcional: Educadora Social, Carga horária: 40

2013 - 2015

SINDICATO DOS EMPREGADOS EM EMPRESAS DE PROCESSAMENTO DE DADOS DE SANTA CAT

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 40

Outras informações:
Homologação de rescisão de contrato trabalhista, Acompanhamento em assembleias da base do Sindicato

2016 - Atual

Centro Educacional Marista

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2017 - Atual

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ACT Professora da Educação Quilombola, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora na área de Linguagens com turmas do Ensino Médio

1998 - 1999

Movimento Leigo da America Latina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educadora Social, Carga horária: 20

Outras informações:
Oficina de Teatro de Bonecos, Contação de Historias

1998 - 1998

Fundação de Cultura Elias Mansour

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de Incentivo a leitura , Paneiro de Leitura.