Letícia Leonardi Pedrosa
Graduada em Química (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal do Paraná (ingresso em 2013) e em Biologia (Licenciatura) pela Faculdade Claretiano (ingresso em 2022. Pós-graduada em Metodologia do Ensino de Química (Uninter - 2019), Especialista em Docência no Ensino de Ciências (Universidade Positivo - 2021), especialista em Educação Infantil (Universidade Positivo - 2019), especialista em Habilidades Socioemocionais na Educação Básica (Universidade Positivo - 2021) e especialista em Formação Docente para EaD (Uninter - 2024). Possui experiência na área de Físico-Química, especificamente na aplicação de miniemulsão para obtenção de nanogéis (2014). Iniciação científica voluntária na área de Educação em Química (de fevereiro de 2015 à fevereiro de 2017), com interesse na Educação Inclusiva, especificamente com o estudo e desenvolvimento de materiais didáticos para alunos com deficiência visual. Experiência também na área de Educação, atuando como professora de Química (Ensino médio e cursinho pré-vestibular) e Ciências/Science (Educação Bilíngue - Anos finais). Atualmente, trabalha como professora EAD do Centro Universitário Internacional Uninter.
Informações coletadas do Lattes em 03/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Formação Docente para EAD
2024 - Atual
Especialização em Especialização em Habilidades Sociemocionais na Educação Básica
2020 - 2021
Graduação em Química
2013 - 2018
Universidade Federal do Paraná
Título: Programa de Educação Tutorial - PET Química
Orientador: Profa. Dra. Regina Maria Queiroz de Mello
Bolsista do(a): Fundação Nacional de Desenvolvimento da Educação, FNDE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Organização de eventos
PEDROSA, L. L. . ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CURSO DE BACHARELADO EM QUÍMICA ? SUPER POLO DE CURITIBA. 2024. (Outro).
PEDROSA, L. L. . IV Congresso Paranaense de Educação em Química. 2015. (Congresso).
PEDROSA, L. L. . Feira de Cursos e Profissões da UFPR - 13ª Edição. 2015. .
Participação em bancas
PEDROSA, L. L.. ATIVIDADE FÍSICA NO CONTROLE E PREVENÇÃO DA OBESIDADE INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Centro Universitário Internacional.
PEDROSA, L. L.. A IMPORTÂNCIA DOS EDUCATIVOS NO DESEMPENHO DOS CORREDORES DE RUA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Centro Universitário Internacional.
PEDROSA, L. L.. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.
PEDROSA, L. L.. A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.
Produções bibliográficas
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GUIMARAES, O. M. ; PEDROSA, L. L. ; FOCHESATO, R. A. . Materiais Didáticos para Deficientes Visuais:Tendências das Pesquisas Nacionais e Internacionais para o Ensino de Química. 1. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2016. v. 1. 56p .
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Aires, J. A. ; PEDROSA, L. L. ; SANTOS, L. F. F. . Contribuições da educação não formal para educação formal: um estudo de visitas de alunos da Educação Básica ao Departamento de Química da UFPR. In: V Congresso Paranaense de Educação Química, 2017, Maringá - PR. Educação Química e Políticas Educacionais: Impactos no Ensino, na Pesquisa e na Formação de Professores, 2017.
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PEDROSA, L. L. ; GUIMARAES, O. M. . Os materiais didáticos adaptados para deficientes visuais nas aulas de Química na perspectiva de alunos cegos, especialista e gestor educacional. In: Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis - SC. Os desafios da Formação e do Trabalho do Professor de Química no mundo contemporâneo, 2016.
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PEDROSA, L. L. ; GUIMARAES, O. M. . Os materiais didáticos para o Ensino de Química e as dificuldades para promover a inclusão de alunos com BV/DV. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEDROSA, L. L. ; SANTOS, L. F. F. ; FOGACA, A. B. . Atuação do PET-Química na graduação: Impactos das Atividades no meio acadêmico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PEDROSA, L. L. ; PAULA, T. E. ; BLASKIEVICZ, S. F. ; SILVA, V. B. ; GUIMARAES, O. M. ; SILVA, C. S. . O Estado do Conhecimento da Literatura Sobre o Ensino de Ciências para Deficientes Visuais: Os Materiais Didáticos para Ensino de Química. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEDROSA, L. L. ; KRUPCZAK, C. ; SANTOS, L. F. F. ; MILEO JUNIOR, P. R. A. . Minicurso de Origin. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MELLO, R. M. Q. ; KRUPCZAK, C. ; DACOREGIO, G. A. ; PEDROSA, L. L. ; SANTOS, L. F. F. ; MILEO JUNIOR, P. R. A. ; SHLICHTA, Y. B. . Catalisando a vida acadêmica dos calouros do curso de Química-UFPR: Manual de sobrevivência para o 1º semestre. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEDROSA, L. L. . Implicações da Visita Monitorado pelo PET-Química ao Departamento de Química da UFPR na Comunidade Escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PEDROSA, L. L. ; KRUPCZAK, C. ; SANTOS, L. F. F. ; MILEO JUNIOR, P. R. A. . Meninas e Jovens Experimentando Metodologias Inovadoras para o Ensino de Química. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2017
Universidade Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PET, Carga horária: 20
Atividades
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02/2015 - 12/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Iniciação Científica.Linhas de pesquisa
2023 - Atual
Centro Universitário InternacionalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora EAD Uninter, Carga horária: 40
2019 - 2024
Grupo PositivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Química/Chemistry/Sciences, Carga horária: 30
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