Daniela Maria Weber

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Orientou

Produções bibliográficas

• ZANELATTO, ELISÂNGELA MARA ; SCHWERTNER, SUZANA FELDENS ; WEBER, DANIELA MARIA . Entre diálogos e imagens: Espaços e funções da escola pelo olhar de um grupo de estudantes concluintes do ensino fundamental. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 38, p. e8018-16, 2023.

• WEBER, DANIELA MARIA ; SCHWERTNER, SUZANA SCHWERTNER FELDENS ; QUARTIERI, MARLI TERESINHA . ¿DO TRADICIONAL ELES ESTÃO CANSADOS, ELES NÃO QUEREM MAIS...¿: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E RECURSOS EDUCACIONAIS NAS TURMAS MULTIGERACIONAIS DE EJA. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB) , v. 14, p. 457, 2019.

• WEBER, D. M. ; OLIVEIRA, E. C. ; PINO, J. C. . Relato de experiência: estudando a Xenofobia sob o viés da Alfabetização Científica e Tecnológica, na Educação de Jovens e Adultos. Horizontes , v. 36, p. 235-242-242, 2018.

• WEBER, DANIELA MARIA ; SCHWERTNER, SUZANA FELDENS . Ser professor: reflexões sobre a formação e a docência na Educação de Jovens e Adultos. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 11, p. 950-965, 2017.

• WEBER, D. M. ; ALVES, E. ; SCHWERTNER, S. F. . Trabalho e Educação na Educação de Jovens e Adultos (EJA): investigações de uma professora em formação. Revista Educação em Rede: formação e prática docente , v. 4, p. 68-81, 2015.

• WEBER, Daniela M. . Turmas aglutinadas e projetos de trabalho: Relatos de uma experiência. PRÂKSIS (FEEVALE) , v. 1, p. 17-24, 2014.

• WEBER, Daniela M. . METODOLOGIA PARA PESQUISA EM IMPRENSA: Experiências atraves d'O Paladino. Signos (UNIVATES) , v. 33, p. 09-21, 2012.

• WEBER, Daniela M. . OS TIROS DE GUERRA ATRAVÉS DO JORNAL O PALADINO. Signos (UNIVATES) , v. 33, p. 23-44, 2012.

• WEBER, D. M. ; Dalmás, Mateus . A imagem dos Tiros de Guerra no jornal O Paladino, entre as décadas de 1920 e 30. DESTAQUES ACADÊMICOS , v. 2, p. 13-21, 2010.

• WEBER, D. M. . ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO. In: BUENO, André; CREMA, Everton; ESTACHESKI, Dulceli; NETO, José. (Org.). Aprendizagens Históricas: rumos e experiências. 1ed.União da Vitória: LAPHIS/Edições especiais Sobre Ontens, 2018, v. 1, p. 59-69.

• JOHANN, M. ; SANTOS, P. D. ; WEBER, D. M. ; VOLKMER, M. S. . RELAÇÃO ENTRE PATRIMÔNIO CULTURAL E MEMÓRIA: A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL ENQUANTO MÉTODO E PROCESSO EDUCATIVO. In: Cristiane Antonia Hauschild, Jane Herber (Orgs.). (Org.). Pibid Univates 2014-2017: articulando saberes e práticas entre universidade e escola. 1ed.Santa Maria: Editora GR, 2018, v. 1, p. 173-182.

• SCHNEIDER, C. ; WEBER, D. M. ; VOLKMER, M. S. ; HAUSCHILD, C. A. ; HERBER, J. . O SUBPROJETO HISTÓRIA DO PIBID UNIVATES E AS SUAS PRÁTICASREFLEXÕES FORMATIVAS. In: Cristiane Antonia Hauschild, Jane Herber (Orgs.). (Org.). Pibid Univates 2014-2017: articulando saberes e práticas entre universidade e escola. 1ed.Santa Maria: Editora GR, 2018, v. 1, p. 157-162.

• WEBER, Daniela M. ; ROSA, C. C. . A culinária como possibilidade do aprender. Lições, São Leopoldo, p. 27 - 27, 01 dez. 2021.

• WEBER, Daniela M. . Com a palavra Daniela Weber, presidente do IHGVT. O Informativo do Vale, Lajeado, p. 2 - 2, 19 abr. 2012.

• WEBER, D. M. ; CONRAD, J. M. ; ZANELATTO, E. ; SCHWERTNER, S. F. . ESTUDANTES EM FOCO ? PALAVRAS E IMAGENS SOBRE A ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE. In: II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates, 2017, LAJEADO. ANAIS DO II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens VI Seminário Institucional do PIBID Univates III Seminário Observatório da Educação Univates FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO BÁSICA. LAJEADO: UNIVATES, 2017. v. 1. p. 68-70.

• SCHNEIDER, C. ; WEBER, D. M. ; HAUSCHILD, C. A. ; HERBER, J. ; VOLKMER, M. S. . VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS NO PIBID: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS NA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL. In: II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates, 2017, LAJEADO. Anais do II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica. LAJEADO: UNIVATES, 2017. v. 1. p. 349-351.

• Bueno, D. G. ; WEBER, D. M. . JUVENTUDES E A IDENTIFICAÇÃO PROFISSIONAL: AS RODAS DE CONVERSA EM UMA ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates, 2017, LAJEADO. Anais do II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica. LAJEADO: UNIVATES, 2017. v. 1. p. 382-383.

• ROSA, C. C. ; WEBER, D. M. ; VOLKMER, M. S. . ESPAÇOS DE DIÁLOGO NA ESCOLA: DEBATENDO A VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES. In: II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates, 2017, LAJEADO. Anais do II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates: formação de professores e educação básica. LAJEADO: UNIVATES, 2017. v. 1. p. 572-574.

• WEBER, Daniela M. ; SCHWERTNER, S. F. . A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM EM TURMAS MULTIGERACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: IV Mostra do Mestrado em Ensino, 2016, Lajeado. Anais da IV Mostra do Mestrado em Ensino. Lajeado: Univates, 2016. v. I. p. 13-14.

• WEBER, D. M. ; SCHWERTNER, S. F. . QUEM SÃO OS PROFESSORES DAS TURMAS MULTIGERACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS?. In: I MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2016, LAJEADO. Anais da I Mostra de Pós-Graduação. LAJEADO: UNIVATES, 2016. v. 1. p. 35-36.

• WEBER, Daniela M. ; SCHWERTNER, S. F. . Ensino e Aprendizagem na Educação Patrimonial: Uma visita ao cemitério. In: XIII Encontro de Investigação na Escola, 2015, Erechim. Anais do XIII Encontro de Investigação na Escola. Erechim: UFFS, 2015. p. 1-8.

• WEBER, D. M. ; SCHWERTNER, S. F. . COM A PALAVRA, OS PROFESSORES: COMO SE ENSINA E COMO SE APRENDE EM TURMAS MULTIGERACIONAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS?. In: II SEMINÁRIO NACIONAL E I SEMINÁRIO INTERNACIONAL FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E PENSAMENTO NÔMADE: CURRÍCULO, CRIAÇÃO E HETEROTOPIAS, 2017, LAJEADO. ANAIS DE RESUMOS II Seminário Nacional e I Seminário Internacional Currículo, Criação e Heterotopias. LAJEADO: UNIVATES, 2017. v. 1. p. 49-49.

• ZANELATTO, E. ; WEBER, D. M. . DIÁLOGOS E IMAGENS: ENCONTROS ENTRE ESPAÇOS E FUNÇÕES DA ESCOLA. In: II SEMINÁRIO NACIONAL E I SEMINÁRIO INTERNACIONAL FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E PENSAMENTO NÔMADE: CURRÍCULO, CRIAÇÃO E HETEROTOPIAS, 2017, LAJEADO. ANAIS DE RESUMOS II Seminário Nacional e I Seminário Internacional Currículo, Criação e Heterotopias. LAJEADO: UNIVATES, 2017. v. 1. p. 63-63.

• Bueno, D. G. ; WEBER, D. M. . RODAS DE CONVERSA COM ESTUDANTES JOVENS: DÚVIDAS E CONTRADIÇÕES DE TORNAR-SE PROFESSOR. In: VI SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO E SAÚDE E V SIMPÓSIO DA CLÍNICA UNIVERSITÁRIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E SAÚDE (CURES), 2016, Lajeado. ANAIS DO VI SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO E SAÚDE E V SIMPÓSIO DA CLÍNICA UNIVERSITÁRIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E SAÚDE (CURES). LAJEADO: UNIVATES, 2016. v. 1. p. 37-37.

• WEBER, Daniela M. ; SCHWERTNER, S. F. . Os desafios da escola contemporânea na Educação de Jovens e Adultos. In: II Fórum Internacional de Educação, VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação; XIV Fórum Nacional de Educação; XVII Seminário Regional de Educação Básica, 2016, Santa Cruz do Sul. Publicações dos anais dos resumos e dos trabalhos completos do II FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO; VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO; XIV FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO; e XVII SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA TEMA: ESCOLA E PROFESSOR/A: IDEN. Santa Cruz do Sul: UNISC, 2016. v. I.

• WEBER, Daniela M. ; SCHWERTNER, S. F. . ESPAÇO PARA ESCUTA SOBRE A RELAÇÃO NA SALA DE AULA: APRENDENDO COM ESTUDANTES CONCLUINTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: II Fórum Internacional de Educação, VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação; XIV Fórum Nacional de Educação; XVII Seminário Regional de Educação Básica, 2016, Santa Cruz do Sul. Publicações dos anais dos resumos e dos trabalhos completos do II FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO; VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO; XIV FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO; e XVII SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA TEMA: ESCOLA E PROFESSOR/A: IDEN. Santa Cruz do Sul: UNISC, 2016. v. I.

• WEBER, D. M. ; SILVA, C. M. ; SILVA, J. B. S. ; WEILER, M. L. B. . Refletindo sobre o currículo na Educação de Jovens e Adultos. In: V Seminário Institucional do Pibid e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica, 2015, Lajeado. Anais do V Seminário Institucional do Pibid e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica. Porto Alegre: Evangraf, 2015. v. 1. p. 448-448.

• WEBER, D. M. ; OLIVEIRA, E. C. . Alfabetização Científica e Tecnológica na Educação de Jovens e Adultos: estudando a xenofobia. In: V Seminário Institucional do Pibid e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica, 2015, Lajeado. Anais do V Seminário Institucional do Pibid e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica. Porto Alegre: Evangraf, 2015. v. I. p. 418-418.

• WEBER, D. M. ; BORBA, F. H. ; VOLPATO, S. D. ; GEWEHR, D. ; DIESEL, A. ; BAUREN, E. P. ; DIESEL, D. ; DICK, A. P. ; HORN, D. ; MARTINS, S. N. . Políticas públicas na formação e valorização de docentes. In: XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa, 2015, Lajeado. Anais da XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa. Lajeado: UNIVATES, 2015. v. 1. p. 214-214.

• DIESEL, A. ; GEWEHR, D. ; BAUREN, E. P. ; MARTINS, S. N. ; DICK, A. P. ; WEBER, D. M. ; DIESEL, D. ; HORN, D. ; BORBA, F. H. . Políticas públicas para a formação de professores no Ensino Médio: consonâncias e controvérsias. In: XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa, 2015, Lajeado. Anais da XVII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa. Lajeado: UNIVATES, 2015. v. I. p. 278-278.

• WEBER, D. M. . Em busca da aprendizagem significativa nos anos finais do Ensino Fundamental: Projetos de Trabalho. In: I Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: Experimentações Curriculares, 2015, Lajeado. Anais do I Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade. Lajeado: UNIVATES, 2015. v. 1. p. 30-30.

• WEBER, D. M. ; Dalmás, Mateus . A imagem dos Tiros de Guerra no jornal O Paladino, entre as décadas de 1920 e 30. In: XI MOSTRA DE ENSINO, EXTENSÃO E PESQUISA DA UNIVATES ? IX MEEP, 2009, Lajeado. Anais da XI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES. Lajeado: UNIVATES, 2009. v. I. p. 155-155.

• WEBER, D. M. ; WAGNER, D. ; ZANIN, L. . Qual a imagem da Filosofia?. In: XI MOSTRA DE ENSINO, EXTENSÃO E PESQUISA DA UNIVATES ? IX MEEP, 2009, Lajeado. Anais da XI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES. Lajeado: UNIVATES, 2009. v. I. p. 153-154.

• WEBER, D. M. ; WEBER, E. M. . O Ensino Escolar Evangélico Luterano em Colinas. In: IX MOSTRA DE ENSINO, EXTENSÃO E PESQUISA DA UNIVATES ? IX MEEP, 2007, Lajeado. Anais da IX MEEP. Lajeado: Univates, 2007.

• WEBER, D. M. ; SCHWERTNER, S. F. . COM A PALAVRA, OS PROFESSORES: COMO SE ENSINA E COMO SE APRENDE EM TURMAS MULTIGERACIONAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANELATTO, E. ; WEBER, D. M. . DIÁLOGOS E IMAGENS: ENCONTROS ENTRE ESPAÇOS E FUNÇÕES DA ESCOLA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, D. M. ; CONRAD, J. M. ; ZANELATTO, E. ; SCHWERTNER, S. F. . ESTUDANTES EM FOCO ? PALAVRAS E IMAGENS SOBRE A ESCOLA NA CONTEMPORANEIDADE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Bueno, D. G. ; WEBER, D. M. . JUVENTUDES E A IDENTIFICAÇÃO PROFISSIONAL: AS RODAS DE CONVERSA EM UMA ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• WEBER, Daniela M. . Ensino e Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WEBER, Daniela M. . I Simpósio Online de História e Historiografia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• WEBER, D. M. ; KAPPES, F. ; MORS, E. ; VANZETTO, J. ; FERRONATTO, D. . Proposta pedagógica de escola de ciclos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WEBER, D. M. . FEIRA DE CIENCIAS UNIVATES: DESCOBRINDO TALENTOS PARA A PESQUISA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WEBER, Daniela M. ; QUARTIERI, M. T. . Estratégias de Ensino no curso de História: reflexões sobre o estágio de docência no Ensino Superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, D. M. ; SCHWERTNER, S. F. . 'A gente aprende coisas do passado e até mesmo do presente': Escutando estudantes sobre as funções da escola na contemporaneidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Bueno, D. G. ; WEBER, D. M. . RODAS DE CONVERSA COM ESTUDANTES JOVENS: DÚVIDAS E CONTRADIÇÕES DE TORNAR-SE PROFESSOR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, D. M. ; SCHWERTNER, S. F. . QUEM SÃO OS PROFESSORES DAS TURMAS MULTIGERACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, D. M. ; SCHWERTNER, S. F. . A percepção de professores sobre o ensino e a aprendizagem em turmas multigeracionais na educação de jovens e adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, D. M. . 2. Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• WEBER, D. M. . Ensino e Aprendizagem na Educação Patrimonial: Uma visita ao cemitério. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, D. M. . Em busca da aprendizagem significativa nos anos finais do Ensino Fundamental: Projetos de Trabalho. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, D. M. ; SILVA, J. B. S. ; WEILER, M. L. B. . Refletindo sobre o currículo na Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, D. M. ; OLIVEIRA, E. C. . Alfabetização Científica e Tecnológica na Educação de Jovens e Adultos: estudando a xenofobia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, D. M. ; THEVES, D. ; NEUMANN, M. S. ; THEVES, S. . Abordagens e Experiências no Ensino de História e Geografia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WEBER, D. M. . Conteúdo e experimentações na Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WEBER, D. M. . A importância dos estudos nos dias atuais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WEBER, D. M. . História da EMEF Odilo Afonso Thomé e a importância dos estudos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WEBER, Daniela M. ; GIRELLI, Maribel . Assembleia do Instituto Histórico e Geográfico do Vale do Taquari. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VOLKMER, M. S. ; WEBER, D. M. . O que acontece na escola? O Estágio supervisionado e a formação do professor de História. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, Daniela M. ; VOLKMER, M. S. . Metodologias em sala de aula: Discutindo o processo de ensino-aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• WEBER, D. M. . ?As imagens dos Tiros de Guerra no jornal O Paladino (1921-1939)?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, D. M. . Considerações sobre o acervo do Jornal O Paladino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, Daniela M. ; FALEIRO, S. R. . IHGVT 2010: considerações sobre suas possibilidades e limites. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, Daniela M. ; Dalmás, Mateus . A IMAGEM DOS TIROS DE GUERRA NO JORNAL O PALADINO ENTRE AS DÉCADAS DE 1920 E 30. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, Daniela M. ; WAGNER, D. ; ZANIN, L. ; BESSA, Dante . QUAL A IMAGEM DA FILOSOFIA?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, Daniela M. ; WEBER, E. M. ; FALEIRO, S. R. . O ENSINO ESCOLAR EVANGÉLICO LUTERANO EM COLINAS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, D. M. ; NARDI, R. ; ROSA, C. C. . Apostila de Estudos Geográficos e Históricos - 5. série CEAT. Lajeado 2021 (Apostila de Estudos Geográficos e Históricos).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2018

  A escola e as novas configurações da contemporaneidade: a voz de estudantes concluintes do Ensino Médio e Fundamental, Descrição: Este projeto de pesquisa, proposto a partir dos resultados gerados pela pesquisa recentemente finalizada ?A escola e as novas configurações da contemporaneidade?, que contou com o apoio do CNPq, tem como objetivo central discutir as configurações da instituição escolar na atualidade. Em especial, investigar, na ótica de um grupo de estudantes concluintes do Ensino Fundamental e Médio, o lugar ocupado pelas Ciências Exatas. A proposta metodológica será configurada a partir de grupos focais compostos estudantes dos nonos e terceiros anos de duas escolas do Vale do Taquari, uma pública e outra privada. Ao fazer emergir visibilidades e possibilidades enunciativas acerca das configurações da escola, o tratamento dos dados será realizado por meio da análise de discurso na perspectiva foucaultiana. A pesquisa busca contribuir para ampliar a discussão sobre a função/o papel da escola básica na atualidade e sua importância para os jovens estudantes, trazendo-os para o centro da conversa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Daniela Maria Weber - Integrante / Suzana Feldens Schwertner - Coordenador / Angélica V. Munhoz - Integrante / Daniela Diesel - Integrante / Ieda Giongo - Integrante / Cláudia Ines Horn - Integrante.