Natalie Nara Mastrangi Goes

Doutoranda em Educação pela Universidade São Francisco (USF), desenvolvendo pesquisa na área da formação contínua e inovação pedagógica de docentes do ensino superior. Mestre em Linguística pela Universidade Cruzeiro do Sul (2016), com especializações em Ensino Bilíngue e em Tradução, além de graduação em Letras Português/Inglês e em Publicidade e Propaganda. Possui ainda formação técnica em Webdesign e cursa Processos Gerenciais.Atua como professora efetiva nas Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo (FATECs) de Bragança Paulista e Jundiaí, com experiência em projetos de internacionalização, ensino de línguas e integração de práticas pedagógicas inovadoras. É Diretora Pedagógica do Educandário do Estudante (Atibaia) desde 2015, onde coordena ações voltadas à formação linguística e acadêmica.Detém certificações internacionais da Universidade de Cambridge (CELTA, DELTA, CPE, FCE e TEFL) e experiência consolidada no ensino de língua inglesa em diferentes níveis e contextos. Desenvolve projetos de extensão universitária, cursos livres e iniciativas de internacionalização, articulando ensino, pesquisa e formação cidadã.Suas áreas de interesse incluem: formação de professores do ensino superior, inovação pedagógica, internacionalização, ensino e aprendizagem de línguas, práticas narrativas e educação crítica.

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2025 - Atual

Universidade São Francisco
Título: DESAFIOS NA FORMAÇÃO CONTÍNUA E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: UM OLHAR PARA A O DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR
Adair Mendes Nacarato. Palavras-chave: FORMAÇÃO; INOVAÇÃO; ENSINO SUPERIOR.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística

2014 - 2016

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Análise do Ethos e da cenografia nos artigos jornalísticos de Mr. Miles, Ano de Obtenção: 2016
Patrícia Silvestre Leite Di Iório.

Especialização em Especialização em tradução

2024 - 2025

ASSOCIAÇÃO DE DOCENTES DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
Título: A tradução no campo da semiótica

Especialização em ENSINO BILÍNGUE

2021 - 2022

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: O Ensino Bilíngue na modernidade

Graduação em andamento em Processos Gerenciais

2024 - Atual

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: capacitação acadêmica e a flexibilização da oferta de ensino in-company.

Graduação em Letras - Português/Inglês

2009 - 2012

Uniseb Coc
Título: ESTUDO SOBRE AS METODOLOGIAS EM AULAS DE INGLÊS EM ATIBAIA-SP
Orientador: Ricardo Fagundes Carvalho

Graduação em Produção Publicitária

2007 - 2009

Universidade Nove de Julho

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em CAPACITAÇÃO - INGRESSO EM REGIME DE JORNADA INTEGRAL - RJI - DOCENTES FATEC. (Carga horária: 10h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2024 - 2024

EDUCAÇÃO BÁSICA - 2024. (Carga horária: 40h). , INSTITUTO CASAGRANDE, ICG, Brasil.

2024 - 2024

FORMAÇÃO WHITE BELT SIX SIGMA. (Carga horária: 3h). , COUNCIL FOR SIX SIGMA CERTIFICATION, CSSC, Brasil.

2024 - 2024

ETS TOEIC. (Carga horária: 2h). , ETS Toefl, ETS, Brasil.

2024 - 2024

CAMBRIDGE DAY ONLINE 2024. (Carga horária: 9h). , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.

2024 - 2024

APLICADOR TOEIC. (Carga horária: 2h). , MASTER GLOBAL, MG, Brasil.

2012 - 2012

TOEFL. (Carga horária: 4h). , ETS Toefl, ETS, Brasil.

2006 - 2008

Web Design. (Carga horária: 288h). , Microcamp, MICROCAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Inglês.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Participação em eventos

VII CBTecLE - Congresso Brasileiro de Línguas na Formação Técnica e Tecnológica. EDUCAÇÃO SEM FRONTEIRAS: O PAPEL DOS PROJETOS COLABORATIVOS INTERNACIONAIS (PCIS) NA FORMAÇÃO E EMPREGABILIDADE DOS ALUNOS DA FATEC DE BRAGANÇA PAULISTA. 2025. (Congresso).

VII CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. A Constituição Profissional do Professor que Atua no Ensino Superior. 2025. (Congresso).

14º SPAP SEMANA DE PLANEJAMENTO E APERFEIÇOAMENTO PEDAGÓGICO.DIFICULDADES E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM. 2024. (Seminário).

Capacitação - Ingressos em Regime de Jornada Integral - RJI ? Docentes FATEC. 2024. (Outra).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA -. EDUCA BRASIL 2024. 2024. (Congresso).

INTERNACIONALIZAÇÃO NO CENTRO PAULA SOUZA: oportunidades acadêmicas e culturais.INTERNACIONALIZAÇÃO NO CENTRO PAULA SOUZA: oportunidades acadêmicas e culturais. 2024. (Outra).

TECHDAY 2024 - FATEC. TECHDAY 2024 - FATEC. 2024. (Exposição).

62° Seminário do GEL - 2014. 2014. (Seminário).

II Congresso Interdisciplinar: (DES)Cortesia: Expressão de Cultura(s)?. A RESPONSABILIDADE ENUNCIATIVA EM UM ARTIGO Jornalístico DE MR. MILES.. 2014. (Congresso).

XVIII Mostra de Pós-Graduação em Letras. A RESPONSABILIDADE ENUNCIATIVA EM UM ARTIGO Jornalístico DE MR. MILES.. 2014. (Congresso).

BIC - Brazilian Immersion Conference for educators. 2013. (Congresso).

Cambridge Day 2011. 2011. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: MARIA BERNADETE DIAS DA SILVA

GOES, N. N. M.; SOUZA, D. A.; AQUILA, G.. A IMPORTANCIA DA GESTAO DE PESSOAS PARA O SUCESSO ORGANIZACIONAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial) - FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

Aluno: NICOLAS KENJO BECKER KIKUTI

GOES, N. N. M.; SOUZA, D. A.; AQUILA, G.. ETICA E INTELIGENCIA EMOCIONAL NO MUNDO CORPORATIVO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial) - FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

Aluno: ISABELLE DOS ANJOS BUENO

GOES, N. N. M.; SOUZA, D. A.; AQUILA, G.. A INFLUÊNCIA DOS GAMES NO MUNDO EMPRESARIAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial) - FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

Aluno: CLEVERSON FREITAS BARBOSA

GOES, N. N. M.; SOUZA, D. A.; AQUILA, G.. A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NO COMPORTAMENTO ACADÊMICO DOS ALUNOS UNIVERSITÁRIOS. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial) - FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

Aluno: NATALIA BRUNO DE FREITAS

SOUZA, D. A.;GOES, N. N. M.; AQUILA, G.. DESAFIOS E CONQUISTAS DAS MULHERES EM CARGOS DE LIDERANÇA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial) - FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

Aluno: JOÃO VICTOR QUINTÃO DOS SANTOS

GOES, N. N. M.; SOUZA, D. A.; AQUILA, G.. A INSERÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (PCD) NO MERCADO DE TRABALHO SOB A ÓTICA DOS RECURSOS HUMANOS. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial) - FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

Aluno: MURILO PERROTO DE ARAUJO

GOES, N. N. M.; SOUZA, D. A.; AGUIAR, H. S.. INDUSTRIA 4.0: JOVENS NA LIDERANÇA ATUAL. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial) - FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

Aluno: LAIZA GOMES DA SILVA MARQUES

SOUZA, D. A.;GOES, N. N. M.; AGUIAR, H. M.. A PERCEPÇÃO DOS FATORES MOTIVACIONAIS NOS ESTILOS DE LIDERANÇA EM UMA EMPRESA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial) - FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

Aluno: ROQUE VIEIRA PARO

GOES, N. N. M.; SOUZA, D. A.; FERREIRA, V. D. T.. ORÇAMENTO ESTRATÉGICO PARA O GERENCIAMENTO DE PROJETO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial) - FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

Aluno: Roberta da Silva Barcelos

GOES, N. N. M.; FERREIRA, V. D. T.; SOUZA, D. A.. "Empreendedorismo feminino: Desafios enfrentados por empreendedoras de Micro e Pequenos negócios". 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial) - FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

Aluno: ADRIANA WIERZBA

GOES, N. N. M.; SOUZA, D. A.; TRINDADE, L. B.. "Aplicação da simulação de Monte Carlo em redes PERT/CPM: Uma proposta para a gestão de projetos em condições de incerteza". 2024.

Aluno: ROGÉRIO MUNIZ BARBOSA

GOES, N. N. M.; TRINDADE, L. B.; SOUZA, D. A.. "Impacto de avaliações em Pós-Venda nas empresas". 2024.

Aluno: JOSE ALECSANDER ANTERO

GOES, N. N. M.; TRINDADE, L. B.; SOUZA, D. A.. "Desafios e obstáculos na venda de seguros no Brasil". 2024.

Aluno: PEDRO VILLA FONSECA

GOES, N. N. M.; TRINDADE, L. B.; SOUZA, D. A.. "O impacto das redes sociais na promoção de marcas de modas streetwear no Brasil". 2024.

GOES, N. N. M.. AVALIADOR DE TRABALHO ACADÊMICO - TECHDAY 2024. 2024. FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

GOES, N. N. M.; TRINDADE, L. B.; CORDEIRO, R. B.; MANCINELLI JUNIOR, W.. COMISSÃO LOCAL DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE PROGRESSÃO E PROMOÇÃO FATEC BRAGANÇA PAULISTA. 2024. FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

GOES, N. N. M.; NABARRO, C. B. M.; FREITAS, R. S.. PORTARIA 078/2024 - COMISSÃO DE ANÁLISE DE DOCUMENTAÇÃO - FATEC BRAGANÇA PAULISTA. 2024. FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

GOES, N. N. M.; FREITAS, R. S.; NABARRO, C. B. M.. PORTARIA 077/2024 - COMISSÃO DE ANÁLISE DE DOCUMENTAÇÃO - FATEC BRAGANÇA PAULISTA. 2024. FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

GOES, N. N. M.; FREITAS, R. S.; NABARRO, C. B. M.. PORTARIA 076/2024 - COMISSÃO DE ANÁLISE DE DOCUMENTAÇÃO - FATEC BRAGANÇA PAULISTA. 2024.

GOES, N. N. M.; FREITAS, R. S.; NABARRO, C. B. M.. PORTARIA 075/2024 - COMISSÃO DE ANÁLISE DE DOCUMENTAÇÃO - FATEC BRAGANÇA PAULISTA. 2024. FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

GOES, N. N. M.; FREITAS, R. S.; NABARRO, C. B. M.. PORTARIA 074/2024 - COMISSÃO DE ANÁLISE DE DOCUMENTAÇÃO - FATEC BRAGANÇA PAULISTA. 2024. FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

GOES, N. N. M.; NABARRO, C. B. M.; FREITAS, R. S.. PORTARIA 079/2024 - COMISSÃO DE ANÁLISE DE DOCUMENTAÇÃO - FATEC BRAGANÇA PAULISTA. 2024. FATEC BRAGANÇA PAULISTA.

GOES, N. N. M.. COMISSÃO JULGADORA DO CONCURSO PUBLICO DOCENTE EDITAL 209/08/2023. 2024. Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Orientou

CECÍLIA VITOR DE LIRA

INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE NA LOGÍSTICA INDUSTRIAL: O CASO DA DYNAMIC AIR NA REGIÃO BRAGANTINA; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial) - FATEC BRAGANÇA PAULISTA, CENTRO PAULA SOUZA; (Orientador);

Produções bibliográficas

GOES, N. N. M. ; NACARATO, Adair . Caminhos para a formação do professor no ensino superior:um estudo de mapeamento. CADERNOS CAJUÍNA , v. 10, p. 1-19, 2025.
GOES, N. N. M. ; PRESTES, A. L. L. ; SOUZA, L. ; RAMALHO, P. H. L. ; AGUIAR, V. E. J. . PCIs na colocação profissional dos tecnólogos. VEM - VIRTUAL EXCHANGE MEDIUM, REVISTA, p. 4 - 6, 15 abr. 2025.
GOES, N. N. M. ; AGUIAR, V. E. J. ; SOUZA, L. ; PRESTES, A. L. L. ; RAMALHO, P. H. L. . INTERNACIONALIZAÇÃO VIRTUAL: IMPACTO DOS PROJETOS COLABORATIVOS INTERNACIONAIS (PCIS) NA FORMAÇÃO E COLOCAÇÃO PROFISSIONAL DOS ESTUDANTES DA FATEC DE BRAGANÇA PAULISTA. In: Jornada dos Projetos Colaborativos Internacionais 2024, 2024, SAO PAULO. Jornada dos Projetos Colaborativos Internacionais 2024, 2024.
GOES, N. N. M. . A RESPONSABILIDADE ENUNCIATIVA EM UM ARTIGO Jornalístico DE MR. MILES.. In: II Congresso Internacional Interdisciplinar (DES)Cortesia: Expressão de cultura(s)?, 2014, São Paulo. II Congresso Internacional Interdisciplinar (DES)Cortesia: Expressão de cultura(s)?. São Paulo: Terracota, 2014. v. II. p. 9-183.
GOES, N. N. M. . III CONGRESSO DE PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIFAAT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOES, N. N. M. . III CONGRESSO DE PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIFAAT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GOES, N. N. M. . II SIMPÓSIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GOES, N. N. M. . I SEMANA DE APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOES, N. N. M. . II CONGRESSO DE PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIFAAT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOES, N. N. M. . VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GOES, N. N. M. ; PRESTES, A. L. L. ; SOUZA, L. ; AGUIAR, V. E. J. . INTERNACIONALIZAÇÃO VIRTUAL: IMPACTO DOS PROJETOS COLABORATIVOS INTERNACIONAIS (PCIS) NA FORMAÇÃO E COLOCAÇÃO PROFISSIONAL DOS ESTUDANTES DA FATEC DE BRAGANÇA PAULISTA. SÃO PAULO: Jornada dos Projetos Colaborativos Internacionais 2024, 2024 (REUSMO).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

Formação Contínua e Identidade Docente no Ensino Superior: Desafios e (Re)significações da Prática, Descrição: O ensino superior brasileiro, marcado por profundas transformações sociais, tecnológicas e políticas, enfrenta o desafio, da formação contínua de professores capazes de responder às demandas contemporâneas da educação, especialmente quando grande parte desses docentes ingressa na docência oriunda de formações predominantemente formações técnicas e bacharelas sem licenciatura ou preparação didático-pedagógica inicial. Nesse cenário, a formação contínua emerge como elemento essencial para a construção de práticas pedagógicas transformadoras, inclusivas e alinhadas às necessidades de um corpo discente cada vez mais diversos. Embora políticas institucionais e programas formativos estejam disponíveis, sua compreensão e aplicação na prática variam conforme as concepções, experiências e contextos dos professores que os vivenciam. Assim, este estudo tem como objetivo conhecer as trajetórias de como os docentes do ensino superior, atuantes em diferentes áreas, desenvolvem e (re)significam suas práticas pedagógicas, ao transitar do exercício estritamente técnico para a docência, identificando os processos por meio dos quais constroem e ressignificam sua identidade docente. A pesquisa ancora-se no método (auto)biográfico, prevendo a realização de entrevistas narrativas com seis docentes, selecionados de forma intencional de modo a contemplar diferentes trajetórias profissionais e institucionais. Espera-se que, ao reconhecer os professores como sujeitos ativos que constroem e transformam sua prática no cotidiano acadêmico, esta investigação, estruturada em formato múltiplos artigos (multipaper), contribua para a compreensão dos caminhos e desafios da formação contínua no ensino superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Natalie Nara Mastrangi Goes - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2024 - Atual

NELF - AULAS DE INGLÊS, Descrição: AULAS DE INGLÊS À COMUNIDADE - FATEC (BRAGANÇA PAULISTA). , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Natalie Nara Mastrangi Goes - Coordenador / Rosemary Aparecida Pereira de Souza - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade São Francisco

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2016

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2011 - 2013

Colégio Técnico Atibaia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente da Lingua Inglesa, Carga horária: 4

Outras informações:
Experiência em docência da língua inglesa Instrumental para alunos de curso técnico.

2010 - 2015

Escola Internacional Preparando Geração

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente da Lingua Inglesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Experiência em docência da língua inglesa para alunos com faixa etária de 08 a 14 anos.

2010 - 2012

Colégio Objetivo Bragança Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente da Lingua Inglesa, Carga horária: 8

Outras informações:
Experiência em docência da língua inglesa para alunos com faixa etária de 08 a 11 anos.

2009 - 2013

Be School

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente da Lingua Inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Experiência em docência da língua inglesa para alunos com faixa etária de 20 a 50 anos.

2008 - 2011

D´kurs Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente da Lingua Inglesa, Carga horária: 15

Outras informações:
Experiência em docência da língua inglesa para alunos com faixa etária de 08 a 30 anos.

2015 - 2021

Centro Universitário UNIFAAT

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10

2016 - 2017

Objetivo Atibaia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente da língua inglesa, Carga horária: 13

2015 - Atual

Educandário do Estudante

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora pedagógica, Carga horária: 8

Atividades

10/2015 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, EDUCANDÁRIO DO ESTUDANTE.Cargo ou função, GUIA DE INTERCÂMBIO INTERNACIONAL.

2017 - 2019

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Superior de Língua Ingle, Carga horária: 15

2023 - Atual

FATEC - Faculdade de Teologia e Ciências

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA UNIVERSITÁRIA, Carga horária: 10

2024 - Atual

Faculdade de Tecnologia Ciências e Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: MEDIADORA ONLINE - GESTÃO EMPRESARIAL, Carga horária: 4