Aline Gruppi Lanini

Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (2005); especialização em Ensino de Língua Portuguesa (2007) e mestrado em Linguística (2011), ambos pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora. Já atuou como Analista de Instrumento de Avaliação na Fundação CAEd. Atualmente é professora efetiva de Língua Portuguesa e Literatura nas redes municipal de Juiz de Fora e estadual de Minas Gerais. Ministra palestras para profissionais da educação sobre temas relacionados à avaliação em larga escala e currículo.

Informações coletadas do Lattes em 18/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguística

2009 - 2011

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: O uso do adjetivo por crianças no PB: a relação entre o foco prosódico e a interface sintaxe-semântica,Ano de Obtenção: 2011
Maria Cristina Lobo Name.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Ensino de Língua Portuguesa

2006 - 2007

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: As habilidades metalinguísticas: o desenvolvimento da consciência sintática
Orientador: Maria Cristina Name

Aperfeiçoamento em Formação de Professores de 1ª a 4ª séries do E.F.

2002 - 2003

Centro Educacional de Niteroi
Título: Estágio supervisionado. Ano de finalização: 2003

Graduação em Licenciatura Plena em Letras

2001 - 2005

Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora

Formação complementar

2007 - 2009

Intérprete de LIBRAS. (Carga horária: 240h). , Centro de Educação e Cultura para o Ensino de LIBRAS, CECEL, Brasil.

2008 - 2008

Alfabetização de Crianças com Necessidades Especia. (Carga horária: 80h). , Grupo de Produção em Educação e Cultura, GPEC, Brasil.

2006 - 2006

Educação Continuada em Formação Pedagógica. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Estudos de Morfossintaxe. (Carga horária: 24h). , Centro Universitário Academia - UniAcademia, UniAcademia, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Participação em eventos

VIII ENAL / II EIAL Encontro Internacional sobre Aquisição da Linguagagem.Uso do adjetivo por crianças no PB: a relação entre o foco prosódico e a interface sintaxe-semântica. 2011. (Encontro).

I Escola de Prosódia. 2010. (Outra).

II Semana de Letras - UFJF.A utilização da prosódia por uma pessoa com afasia como recurso para lidar com o déficit linguistico. 2009. (Outra).

XV Congresso da ASSEL-Rio. A prosódia como uma estratégia para compensação do déficit linguistico e a questão da posse da palavra em uma conversa de uma pessoa com afasia.. 2009. (Congresso).

XIV Seminário Interno do C.A.João XXIII. 2008. (Seminário).

A pesquisa na instituição de ensino superior. 2005. (Seminário).

O silêncio na narrativa mineira. 2005. (Oficina).

Semana de Letras. 2004. (Congresso).

Produções bibliográficas

LANINI, A. G. ; MIRANDA, Monika ; VIEIRA, Torres Amitza . A utilização da prosódia por uma pessoa com afasia como um recurso para lidar com o DEL. Revista Gatilho (PPGL/ UFJF. Online), , v. 10, 23 jun. 2010.
LANINI, A. G. . As dez competências gerais da BNCC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LANINI, A. G. . As dez competências gerais da BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LANINI, A. G. . Uso do adjetivo por crianças no PB: a relação entre o foco prosódico e a interface sintaxe-semântica.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LANINI, A. G. . O uso do adjetivo por crianças no PB: a relação entre a estrutura prosódica e a anteposição. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LANINI, A. G. ; MIRANDA, Monika . A utilização da prosódia por uma pessoa com afasia como recurso para lidar com o déficit lingüístico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LANINI, A. G. . A prosódia como estratégia para compensação do déficit linguístico e a questão da posse da palavra em uma conversa de um afásico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

LANINI, A. G. . BNCC - Da Educação Infantil ao Ensino Médio. 2019. .

LANINI, A. G. . As competências gerais da BNCC. 2018. .

LANINI, A. G. . Oficina de Divulgação e Apropriação dos Resultados da Avaliação Estadual de Rondônia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LANINI, A. G. . Oficina de Divulgação e Apropriação dos Resultados da Avaliação Educacional do Acre. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LANINI, A. G. . Educação Linguística: Avaliação e Elaboração de Itens. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Escola Municipal Jesus de Oliveira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 20

2012 - 2016

Centro de Políticas Públicas e Avaliação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Instrumento de Avaliação, Carga horária: 40

2011 - 2012

Colégio Equipe - Juiz de Fora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2010 - 2010

Escola Municipal Marlene Barros

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Portuguesa, Carga horária: 20

2008 - 2009

Colégio de Aplicação João XXIII

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa 5 ano do E.F, Carga horária: 20

2008 - 2008

Centro Sócio-educativo de Juiz de Fora

Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa - 6 ao 9 EF, Carga horária: 20

2006 - 2007

Escola Estadual Delfim Moreira

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2008 - 2008

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutora a distância de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2007 - 2007

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutora presencial de Alfabetização 2, Carga horária: 2

2006 - 2007

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutora presencial de Alfabetização 1, Carga horária: 2

2006 - 2006

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutora presencial de Língua Portuguesa 2, Carga horária: 2

2006 - 2006

Escola Estadual Prof. Gabriel Arcanjo de Mendonça

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2014 - Atual

Escola Munipal Aurea Bicalho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2016 - Atual

Escola Estadual Duarte de Abreu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo de Língua Portuguesa, Carga horária: 20