Thaise dos Santos Tenório
Possui graduação em Letras (com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Espanhola) pela Universidade Federal de Alagoas (2005), Mestrado em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - UFAL (2008) e faz Doutorado em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Letras - UFPE. Tem experiência na área de Língua Portuguesa (atuando principalmente com as seguintes disciplinas: Comunicação e Expressão, Produção e Interpretação de Texto, Técnicas de Comunicação Falada e Escrita, Metodologia Científica e Português Jurídico), experiência na área de Língua Espanhola e experiência como Tutora e professora da EaD.
Informações coletadas do Lattes em 03/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Linguística
2022 - Atual
Universidade Federal de Pernambuco
Título: AVALIAÇÕES SUBJETIVAS DE UNIVERSITÁRIOS DO AGRESTE MERIDIONAL PERNAMBUCANO ACERCA DE GESTOS EMBLEMÁTICOS DE CUNHO SEXUAL
Claudia Roberta Tavares Silva. Coorientador: Marcus Garcia de Sene. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Avaliação Subjetiva; Gestos emblemáticos; Tabus.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.
Mestrado em Linguística
2006 - 2008
Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística - UFAL
Título: A concordância de número e de gênero entre o DP pronominal a gente e o predicativo: uma comparação entre o português brasileiro e o português europeu
, Ano de Obtenção: 2008.Maria Denilda Moura.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Concordância de Número e Gênero; Sintaxe; Operação Agree.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Graduação em letras
2002 - 2005
Universidade Federal de Alagoas
Título: A concordância de gênero dos sujeitos pronominais nós e a gente com o predicativo em orações copulativas
Orientador: Maria Denilda Moura
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil.
Formação complementar
2018 - 2018
Capacitação à Distância para Seleção de Avaliadores do Enem 2018. (Carga horária: 93h). , Fundação Getulio Vargas - Matriz, FGV/SP UNIC, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Capacitação à Distância para Avaliação de Redação do Enem 2017. (Carga horária: 90h). , Fundação p Vestibular da Univ. Estadual Paulista Jetúlio de Mequita Filho, FUVESP, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Habilitação em Tutoria. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2014 - 2014
Curso de qualificação e seleção de avaladores ENEM. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CEBRASPE, Brasil.
2013 - 2013
Curso de Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM 2013. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2010 - 2011
Extensão universitária em Prevenção do uso de Drogas p/Educadores de escolas. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Inglês Instrumental. (Carga horária: 45h). , Casa de Cultura Britânica, CCB, Brasil.
2004 - 2006
Extensão universitária em Curso básico em língua espanhola. (Carga horária: 180h). , Casa de Cultura Latino Americana, CCLA, Brasil.
2004 - 2006
Curso de Português. (Carga horária: 200h). , Instituto de Línguas, IL, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia Científica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Português Jurídico.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Comunicação Expressão.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Produção e Interpretação de Texto.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Técnicas de Comunicação Falada e Escrita.
Organização de eventos
TENÓRIO, T. S. ; UPE, F. A. L. O. . Elementos para a criação de Gramaticotecas na escola. 2021. (Outro).
TENÓRIO, T. S. ; UPE, F. A. L. O. . Uma leitura do aspecto em Português. 2021. (Outro).
Participação em eventos
30ª Jornada do GELNE (Grupos de Estudos Linguísticos do Nordeste).ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES SUBJETIVAS DE UNIVERSITÁRIOS DO AGRESTE MERIDIONAL PERNAMBUCANO SOBRE OS GESTOS EMBLEMÁTICOS ?PRÁTICA SEXUAL (MÃO COM A MÃO)? E ?PRÁTICA SEXUAL (MÃO CURVADA)?. 2024. (Encontro).
I Seminário de Teses e Dissertações em Andamento.PERCEPÇÕES E AVALIAÇÕES DE GESTOS EMBLEMÁTICOS EM DIFERENTES GRUPOS SOCIAIS NA REGIÃO DO AGRESTE MERIDIONAL PERNAMBUCANO. 2024. (Seminário).
5o Encontro Regional de Linguística (ERELIN).Perscrutando os significados sociais de gestos emblemáticos: uma proposta de análise. 2023. (Encontro).
Ensino de oralidade e plurilinguismo, proferida pelo professor doutor Joaquim Dolz. 2023. (Outra).
WEBINÁRIO NACIONAL DE JOGOS PEDAGÓGICOS E PRÁTICAS INOVADORAS DE ENSINO- Palestra: APRENDER DE FORMA DIVERTIDA: JOGOS, GÊNEROS TEXTUAIS E ANÁLISE LINGUÍSTICA, proferida pela Profa. Dra. Natália Sathler Sigiliano (UFJF). 2023. (Outra).
WEBINÁRIO NACIONAL DE JOGOS PEDAGÓGICOS E PRÁTICAS INOVADORAS DE ENSINO - palestra: GRAMATIKÊ: APLICATIVO COM BASES CONCEITUAIS E FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS PARA FAZER ANÁLISE LINGUÍSTICAS, Profa. Dra. Eloisa Pilati (UnB). 2023. (Outra).
WEBINÁRIO NACIONAL DE JOGOS PEDAGÓGICOS E PRÁTICAS INOVADORAS DE ENSINO - Palestra: JOGOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTUDANTES SURDOS proferida pela Profa. Tatiane Ferreira e traduzida pelo professor Ewerton de Azevedo,. 2023. (Outra).
WEBINÁRIO NACIONAL DE JOGOS PEDAGÓGICOS E PRÁTICAS INOVADORAS DE ENSINO - Palestra: MATERIAIS MANIPULÁVEIS E JOGOS PARA O ENSINO DE MORFOLOGIA: DA TEORIA À PRÁTICA, proferida pelo Prof. Dr. Rafael Minussi (UNIFESP). 2023. (Outra).
WEBINÁRIO NACIONAL DE JOGOS PEDAGÓGICOS E PRÁTICAS INOVADORAS DE ENSINO- Palestra: OS JOGOS PROSÓDICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSÍVEIS PRÁTICAS LUDOPEDAGÓGICAS PARA IMPLEMENTAR NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA, Profa. Dra. Brayna Cardoso (UFPA). 2023. (Outra).
XIII Congresso Internacional da Abralin. Crenças e atitudes linguísticas de universitários LGBT+ e não LGBT+ do agreste meridional pernambucano no uso de gestos emblemáticos. 2023. (Congresso).
XII Semana Nacional de Letras: Interfaces entre Graduação e Pós-graduação.Gestos corporificados: crenças e atitudes linguísticas de universitários LGBT+ e não LGBT+ do agreste meridional pernambucano'. 2023. (Outra).
"(Des)Informação e fake news", com a Profa. Dra. Fabiana Komesu. 2022. (Outra).
Algumas diretrizes para a produção e o ensino de gramática(s). 2022. (Outra).
Ferdinand de Saussure: o improvável "pai da linguística moderna". 2022. (Outra).
I Congresso Brasileiro de Jogos Pedagógicos ? CBJP. O USO GESTUAL EM CONTAÇÕES DE HISTÓRIAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. (Congresso).
Multiletramentos, projetos e ensino de língua materna: uma discussão que não pode mais ser adiada. 2022. (Outra).
VII Seminário de Pesquisas do PROFLETRAS - SSPP. 2022. (Seminário).
Workshop Plataforma Sucupira - Coleta 2021/2022. 2022. (Outra).
Softwares de edição e criação gráfica: abordagens iniciais para a criação de jogos pedagógicos. 2019. (Outra).
Semana de Letras.Avaliadora dos trabalhos acadêmicos apresentados na Semana Universitária 2017. 2017. (Outra).
Historia de la Lengua Española (en contraste con el portugués). 2013. (Oficina).
II Jornadas Internacionales Beatriz Lavandera: sociolingüística y análisis del discurso. A alternância entre o futuro do pretérito e o pretérito imperfeito do indicativo: contribuições para as aulas de língua portuguesa. 2013. (Congresso).
Lengua igualitário y políticamente correcto. 2013. (Oficina).
Norma y uso correcto del español: acercamiento a las nuevas normas. 2013. (Oficina).
III Encontro Internacional de Estudos da Linguagem.Um estudo do discurso presente nos escritos de banheiro do ICHICA-UFAL. 2011. (Encontro).
IV Encontro de Estudos da Linguagem - ENELIN 2011.Um estudo do discurso presente nos escritos de banheiro do ICHICA-UFAL. 2011. (Encontro).
Congresso Internacional sobre Formação de Professores. 2010. (Congresso).
Educar com Compromisso. 2010. (Encontro).
II Encontro de Aperfeiçoamento da Prática Docente: você nas mãos do Mestre. 2009. (Encontro).
V Congresso Acadêmico da UFAL. A Literatura de Cordel na obra o auto da compadecida de Ariano Suassuna. 2008. (Congresso).
V Congresso Acadêmico da UFAL. Uma proposta de análise para a questão da concordância de gênero. 2008. (Congresso).
IV Congresso Acadêmico da UFAL. A concordância entre o sujeito e o verbo na fala de crianças maceioenses: uma perspectiva Sociolingüística. 2007. (Congresso).
IV Congresso Acadêmico da UFAL. A Literatura de Cordel na obra O auto da compadecida de Ariano Suassuna. 2007. (Congresso).
Seminário Discente.A concordância entre a forma pronominal a gente e o predicativo. 2007. (Seminário).
The Semantics of Under-Represented Languages in the Americas - SULA. 2007. (Encontro).
X ENAPOL- Os Clássicos da Lingüística e a Pesquisa Lingüística. 2007. (Encontro).
Fundamentos da Lingüística de Enunciação: uma introdução à leitura de Émile Benveniste. 2006. (Seminário).
III Congresso Acadêmico da UFAL. A concordância de gênero no português brasileiro: pronomes pessoais e predicativo do sujeito. 2006. (Congresso).
Minicurso: Variação em Sintaxe. V Encontro Nacional sobre Língua Falada e Escrita. 2006. (Seminário).
Seminário do Grupo de Estudos Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2006. (Seminário).
V Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita - V ELFE.Os DPs pronominais nós e a gente: concordância de gênero em orações de cópulas seguido de um predicado. 2006. (Encontro).
57ª Reunião Anual de SBPC. 2005. (Congresso).
Course on Checking Theory and Agreement. 2005. (Outra).
II Congresso Acadêmico da UFAL. A concordância entre os sujeitos pronominais nós e a gente, verbo e predicativo. 2005. (Congresso).
Minicurso Fala X escrita: contribuições da fonologia e da sociolingüística para o ensino fundamental. 57ª Reunião Anual da SBPC. 2005. (Encontro).
V Minicurso de Metodologia Científica. 2005. (Oficina).
"Multiletramentos, projetos e ensino de língua materna: uma discussão que não pode mais ser adiada". 2004. (Outra).
Efeitos das Interfaces sobre Ordem de Palavras. 2004. (Seminário).
I Congresso Acadêmico da UFAL. Sujeito-verbo: o caso dos pronomes pessoais. 2004. (Congresso).
I Congresso Acadêmico da UFAL. A concordância sujeito-verbo: o caso dos pronomes pessoais. 2004. (Congresso).
III Minicurso de Teorias Lingüísticas. 2004. (Oficina).
Minicurso: Lingüística e Alfabetização e Lingüística Aplicada e Ensino de Língua. Semana de Letras.. 2004. (Oficina).
Semana de Letras. 2004. (Outra).
II Semana Filosófica. 2003. (Encontro).
IV Semana de História. 2003. (Encontro).
Minicurso: A cultura Brasileira e a Universidade. IV Semana de História. 2003. (Encontro).
Minicurso: Uso do tuteo/voseo e Expressões Idiomáticas. I Semana de Língua Espanhola. 2003. (Encontro).
Vida e obra de Pablo Picasso. 2003. (Seminário).
Atividades Lúdicas Para o Ensino do Espanhol. 2002. (Seminário).
IV Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita - IV ELFE. 2002. (Encontro).
Minicurso: La destreza comprensión oral en clases de español/ LE. IV Encontro Nacional sobre Língua Falada e Escrita. 2002. (Encontro).
Preconceito Lingüístico. 2002. (Seminário).
Participação em bancas
TENÓRIO, T. S.. ENCONTROS DISCURSIVOS ENTRE A LITERATURA E A MÚSICA POPULAR BRASILEIRA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO MÉDIO?. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Língua Portuguesa e suas Literaturas) - Universidade de Pernambuco.
UPE, F. A. L. O.;TENÓRIO, T. S.. Marcas de oralidade na escrita: uma intervenção lúdica nas aulas de Língua Portuguesa. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Pernambuco.
OLIVEIRA, F. A. de L.;TENÓRIO, T. S.. A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA POR MEIO DA INTERFACE DA LITERATURA DE CORDEL DO POETA PATATIVA DO ASSARÉ, VIVENCIADA NO OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE CAPOEIRAS - PE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Pernambuco.
SILVA, M. M. P.; OLIVEIRA, F. A. de L.;TENÓRIO, T. S.. O gênero textual reportagem: uma referência para trabalhar com o texto em sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas.
Orientou
A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O PRECONCEITO LINGUÍSTICO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DO LÉXICO EM ALGUNS ESTADOS BRASILEIROS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Thaise dos Santos Tenório;
A INFLUÊNCIA DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA EM TURMAS DO 5º ANO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Thaise dos Santos Tenório;
ENSINANDO A NORMA PADRÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA SEM PROMOVER O PRECONCEITO LINGUÍSTICO: UMA PROPOSTA DE PLANO DE AULA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Thaise dos Santos Tenório;
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM MEIO À EVOLUÇÃO E À INFLUÊNCIA DA INTERNET; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Thaise dos Santos Tenório;
O ?CERTO? OU O ?ERRADO?: VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE GRAVATÁ-PE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Thaise dos Santos Tenório;
LER POR PRAZER, DESCOBRINDO O MUNDO ATRAVÉS DA LEITURA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Thaise dos Santos Tenório;
O OLHAR DOCENTE SOBRE O ENSINO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM TURMA DE 6º ANO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Thaise dos Santos Tenório;
O NORDESTINÊS E AS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA MATERNA NA ESCOLA: UMA QUESTÃO PARA A DIALETOLOGIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Thaise dos Santos Tenório;
O ENSINO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NAS TURMAS DE 9ºs ANOS EM ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES DE GRAVATÁ-PE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Thaise dos Santos Tenório;
A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A LINGUÍSTICA E O ENSINO DA LÍNGUA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Thaise dos Santos Tenório;
As contribuições da prática do futsal para alunos de Educação Física dos 12 aos 15 anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas; Orientador: Thaise dos Santos Tenório;
A estrutura do material pedagógico nas aulas de Educação Física da Escola Adelina de Carvalho Melo, Maceió/AL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas; Orientador: Thaise dos Santos Tenório;
Prevalência da obesidade infantil em crianças em idade escolar de ensino fundamental na cidade de Porto Calvo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas; Orientador: Thaise dos Santos Tenório;
Produções bibliográficas
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SILVA, P. H. A. ; UPE, F. A. L. O. ; TENÓRIO, T. S. . Variedades do Português Brasileiro Falado em Comunidades Tradicionais. REVISTA DIÁLOGOS (REVDIA) , v. 11, p. 178-203, 2024.
-
OLIVEIRA, FERNANDO AUGUSTO DE LIMA ; CALADO, JINE KÁCIA DE LUCENA MONTEIRO ; TENÓRIO, THAISE DOS SANTOS . Subject-Verb Agreement on the 1st and 3rd Person Plural: Pedagogical Games as Methodological tools for Portuguese Teaching. FÓRUM LINGUÍSTICO (UFSC. IMPRESSO) , v. 20, p. 8985-9004, 2023.
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TENÓRIO, T. S. . Letramento, ensino e formação docente: diálogos em perspectivas contemporâneas. 1. ed. Maceió: Virtual Books, 2016. v. 1. 177p .
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TENÓRIO, T. S. . A concordância de gênero em orações copulativas. In: Adeilson Pinheiro Sedrins; Cláudia Roberta Tavares Silva. (Org.). 30 anos do Programa de estudos Linguísticos (PRELIN-PPGLL/UFAL) - Volume II- Estudos em teoria gerativa. 1ªed.Campinas: Pontes, 2023, v. II, p. 155-169.
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TENÓRIO, T. S. . A concordância entre o sujeito e o verbo na fala de crianças maceioenses: uma perspectiva sociolinguística. In: Maria Denilda Moura. (Org.). Os desafios da língua: pesquisas em língua falada e escritas. 1ed.Maceió: EDUFAL, 2008, v. 1, p. 463-464.
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TENÓRIO, T. S. . Perscrutando os significados sociais de gestos emblemáticos: uma proposta de análise. In: 5º Encontro Regional de Linguística, 2023, Garanhuns. Linguística, Pesquisa e Ensino: diversidade teórica e suas aplicações. Garanhuns: UPE, 2023. v. 1. p. 98-98.
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TENÓRIO, T. S. ; OLIVEIRA, F. A. de L. . Um estudo do discurso presente nos escritos de banheiro do ICHICA-UFAL. In: III Encontro Internacional de Estudos da Linguagem e IV Encontro de Estudos da Linguagem, 2011, Pouso Alegre - MG. ENELIN: O Discurso e as Línguas. Pouso Alegre - MG: Editora da Univás, 2011. v. 1. p. 78-79.
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TENÓRIO, T. S. ; OLIVEIRA, F. A. de L. . Considerações concisas sobre o Ensino de Gramática. In: Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino, 2007, Maceió. III Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino, 2007.
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TENÓRIO, T. S. . Os DPs pronominais nós e a gente: concordância de gênero em orações de cópulas seguido de um predicativo. In: V Encontro de Língua Falada e Escrita, 2006, Maceió. V Encontro de Língua Falada e Escrita, 2006.
-
TENÓRIO, T. S. . A concordância sujeito-verbo: o caso dos pronomes pessoais.. In: I Congresso Acadêmico da UFAL, 2004, Maceió. I Congresso Acadêmico da UFAL, 2004.
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TENÓRIO, T. S. ; SENE, M. G. . ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES SUBJETIVAS DE UNIVERSITÁRIOS DO AGRESTE MERIDIONAL PERNAMBUCANO SOBRE OS GESTOS EMBLEMÁTICOS ?PRÁTICA SEXUAL (MÃO COM A MÃO)? E ?PRÁTICA SEXUAL (MÃO CURVADA)?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TENÓRIO, T. S. . Perscrutando os significados sociais de gestos emblemáticos: uma proposta de análise. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TENÓRIO, T. S. . PERCEPÇÕES E AVALIAÇÕES DE GESTOS EMBLEMÁTICOS EM DIFERENTES GRUPOS SOCIAIS NA REGIÃO DO AGRESTE MERIDIONAL PERNAMBUCANO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TENÓRIO, T. S. . Crenças e atitudes linguísticas de universitários LGBT+ e não LGBT+ do agreste meridional pernambucano no uso de gestos emblemáticos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TENÓRIO, T. S. . PERSCRUTANDO OS SIGNIFICADOS SOCIAIS DE GESTOS EMBLEMÁTICOS: UMA PROPOSTA DE TRABALHO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TENÓRIO, T. S. . Gestos corporificados: crenças e atitudes linguísticas de universitários LGBT+ e não LGBT+ do agreste meridional pernambucano. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TENÓRIO, T. S. . O USO GESTUAL EM CONTAÇÕES DE HISTÓRIAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TENÓRIO, T. S. ; OLIVEIRA, F. A. de L. . Um estudo do discurso presente nos escritos de banheiro do ICHCA - UFAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TENÓRIO, T. S. . Os DPs pronominais nós e a gente: concordância de gênero em orações de cópula seguido de um predicativo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TENÓRIO, T. S. . A concordâncoa entre o sujeito e o verbo na fala de crianças maceioenses: uma perspectiva Sociolingüística. Maceió: EDUFAL, 2008 (Trabalho publicado).
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TENÓRIO, T. S. . A concordância de número e de gênero entre o DP pronominal a gente e o predicativo: uma comparação entre o português brasileiro e o português europeu 2008 (Dissertação de Mestrado).
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TENÓRIO, T. S. ; SEDRINS, A. P. ; SIBALDO, M. A. . Morfologia Distribuída: Empobrecimento e Fissão. Amsterdan: John Benjamins Publishing Co, 2007. (Tradução/Artigo).
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TENÓRIO, T. S. . A concordância de gênero dos sujeitos pronominais nós e a gente com o predicativo em orações copulativas 2006 (Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)).
Outras produções
TENÓRIO, T. S. . Curso de Atualização em Língua Portuguesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TENÓRIO, T. S. . A concordância sujeito-verbo: o caso dos pronomes pessoais. 2004. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
Gestos Emblemáticos do Português Brasileiro, Descrição: O projeto de pesquisa tem como objeto de estudo a descrição dos gestos emblemáticos em um contexto intracultural, a fim de compreender o seu caráter variacional em Comunidades de Prática (ECKERT, 1998) com características distintas regionalmente. Eu faço parte do projeto desenvolvendo o trabalho CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS DE UNIVERSITÁRIOS LGBT+ E NÃO LGBT+ DO AGRESTE MERIDIONAL PERNAMBUCANO NO USO DE GESTOS EMBLEMÁTICOS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thaise dos Santos Tenório - Integrante / Fernando Augusto de Lima Oliveira - Coordenador / Regina Célia Fernandes Cruz - Integrante / Sirlene Vieira de Souza - Integrante / Anderson Francisco Vitorino - Integrante / Almir Almeida de Oliveira - Integrante / Vanderson Aureliano Barbosa - Integrante / Kermelly Beatriz de Lima Silva - Integrante / Dinailda dos Santos Almeida - Integrante / Paulo Henrique Alves da Silva - Integrante / Nilena Claudia Ratis Cavalcanti da Cunha - Integrante / Dayanna Roberta Costa da Rocha - Integrante.
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2004 - 2006
Sujeito-verbo: o caso dos pronomes pessoais, Descrição: Programa de Estudos Linguísticos (PRELIN), coordenado pela professora doutora Maria Denilda Moura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Thaise dos Santos Tenório - Integrante / Raniele dos Santos - Integrante / Maria Denilda Moura - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
Prêmios
2023
Excelência Acadêmica Prof. Dr. Aldir Santos de Paula, 5o Encontro Regional de Linguística (ERELIN).
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2015
Instituto Batista de Ensino Superior de AlagoasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6
Outras informações:
FIZ PARTE DO CORPO DOCENTE DESSA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR COMO TITULAR DAS DISCIPLINAS: PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS (CURSO DE FISIOTERAPIA) E TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO FALADA E ESCRITA (CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA).
2011 - 2011
Academia de Polícia Militar Senador Arnon de MelloVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 4
Outras informações:
FIZ PARTE DO CORPO DOCENTE DESSA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR COMO TITULAR DA DISCIPLINA ESPANHOL NO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS - CFO I.
2010 - 2011
Escola Estadual Moreira e SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
Outras informações:
PROFESSORA (APROVADA EM CONCURSO PARA MONITORIA DA SSE) DA DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA, MINISTRANDO AULAS PARA AS TURMAS DE 1ºS E 2ºS ANOS DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL MOREIRA E SILVA.
2009 - 2010
COLÉGIO E CURSO EXPOENTEVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 7
Outras informações:
FIZ PARTE DO CORPO DOCENTE DESSA INSTITUIÇÃO DE ENSINO BÁSICO COMO TITULAR DA DISCIPLINA LÍNGUA ESPANHOLA NAS TURMAS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.
2008 - 2014
Colégio Adventista de MaceióVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Redação, Carga horária: 16
Outras informações:
FIZ PARTE DO CORPO DOCENTE DESSA INSTITUIÇÃO DE ENSINO BÁSICO COMO TITULAR DAS DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO FUNDAMENTAL) E REDAÇÃO (ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO).
2008 - 2009
Colégio Objetivo de MaceióVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 6
Outras informações:
FIZ PARTE DO CORPO DOCENTE DESSA INSTITUIÇÃO DE ENSINO BÁSICO COMO TITULAR DA DISCIPLINA DE LÍNGUA ESPANHOLA NAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO.
2007 - 2009
Escola de Enfermagem Santa JulianaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Redação
Outras informações:
FIZ PARTE DO CORPO DOCENTE DESSA INSTITUIÇÃO DE ENSINO TÉCNICO COMO TITULAR DA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CURDO AUXILIAR DE ENFERMAGEM E NO CURSO AUXILIAR DE FARMÁCIA.
2007 - 2008
Colégio Diógenes Jucá BernardesVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 4
Outras informações:
FIZ PARTE DO CORPO DOCENTE DESSA INSTITUIÇÃO DE ENSINO BÁSICO COMO TITULAR DA DISCIPLINA LÍNGUA ESPANHOLA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL.
2014 - 2016
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora EaD, Carga horária: 20
Outras informações:
TUTORA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA DO CURSO LETRAS INGLÊS.
TUTORIEI AS SEGUINTES DISCIPLINAS: TEORIA LINGUÍSTICA (2013.1); PROJETOS INTEGRADORES I (2013.2); TEORIA LINGUÍSTICA II (2014.2); LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (2015.1) E FORMAÇÃO DO DOCENTE DE LÍNGUA INGLESA (2015.2).
2004 - 2006
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 9, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
PESQUISADORA DO PROGRAMA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS (PRELIN), COORDENADO PELA PROFESSORA DOUTORA MARIA DENILDA MOURA.
2013 - 2015
Centro Universitário Maurício de Nassau - MaceióVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 11
Outras informações:
FIZ PARTE DO CORPO DOCENTE DESSA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR COMO TITULAR DAS DISCIPLINAS: PORTUGUÊS JURÍDICO (CURSO DE DIREITO); COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO (CURSO DE RADIOLOGIA E NO CURSO DE SEGURANÇA DO TRABALHO) E METODOLOGIA DE ENSINO (CURSO DE SEGURANÇA DO TRABALHO).
2019 - 2021
Centro Universitário Maurício de Nassau - GaranhunsVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2
Outras informações:
FIZ PARTE DESSA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR COMO TITULAR DA DISCIPLINA PORTUGUÊS JURÍDICO NO CURSO DE DIREITO.
2022 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista - Secretária Executiva, Carga horária: 20
2019 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora no GEADLin, Carga horária: 3
Outras informações:
Auxiliei no processo de coleta de dados da pesquisa "Quando o corpo fala: mapeamento de gestos emblemáticos em comunidade de prática de Pernambuco e Alagoas" (chamada nº 22/2018-PDJ/CNPq, processo 151324/2019-0).
2020 - 2021
Universidade de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora II da UAB, Carga horária: 60
Outras informações:
EM 2020.1, ORIENTEI 10 TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE ALUNOS DO CURSO DE LETRAS.
EM 2020.2, ATUEI COMO DOCENTE NO CURSO DE LETRAS DA UAB, MINISTRANDO A DISCIPLINA PRÁTICA VII - O ENSINO- APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO NÍVEL MÉDIO.
ATUEI COMO DOCENTE NO CURSO DE LETRAS, MINISTRANDO O COMPONENTE CURRICULAR: PRÁTICA VI: O ENSINO DA LÍNGUA E SUAS VARIEDADES NO COTIDIANO ESCOLAR, VINCULADA AO SISTEMA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB).
EM 2021.2, ATUEI COMO DOCENTE NO CURSO DE LETRAS DA UAB, MINISTRANDO OS COMPONENTES CURRICULARES: PRÁTICA DE ENSINO I, PRÁTICA DE ENSINO II, PRÁTICA DE ENSINO III, PRÁTICA DE ENSINO IV, PRÁTICA DE ENSINO V, PRÁTICA DE ENSINO VII E PRÁTICA DE ENSINO VIII.
2019 - 2019
Universidade de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora II da UAB, Carga horária: 60
Outras informações:
LECIONEI A DISCIPLINA DE MORFOSSINTAXE II, VINCULADA AO SISTEMA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB), EM 2019.1.
2019 - 2019
Universidade de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora II da UAB, Carga horária: 60
Outras informações:
LECIONEI A DISCIPLINA DE PRÁTICA V - O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO NÍVEL FUNDAMENTAL, VINCULADA AO SISTEMA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB), EM 2019.2.
2018 - 2018
Universidade de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formadora II da UAB, Carga horária: 60
Outras informações:
LECIONEI A DISCIPLINA DE PRÁTICA III - GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA, VINCULADA AO SISTEMA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB), EM 2018.2.
2018 - 2018
Universidade de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora da Especialização EAD-UAB, Carga horária: 45
Outras informações:
PROFESSORA FORMADORA II DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO - MODALIDADE EAD - ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS, POR MEIO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, MINISTRANDO AS SEGUINTES DISCIPLINAS:
1. LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA (45h/a)
2. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E ENSINO (45h/a)
3. ORIENTAÇÕES MONOGRÁFICAS (30h/a)
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Thaise dos Santos Tenório e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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