Claudete Cameschi de Souza
Graduada em Pedagogia e Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Professora aposentada e sênior da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Criou, implementou e atuou, entre 2009 e 2014, na graduação em Licenciatura Intercultural Indígena Povos do Pantanal, no Câmpus de Aquidauana. Entre 2014 e 2022, foi professora no curso de Letras da UFMS - campus de Três Lagoas. Atua na Pós-Graduação strictu sensu (Mestrado e doutorado) em Letras UFMS. Tem experiência na área de Educação e Letras, com ênfase em Linguística Aplicada, Análise do Discurso, Educação Escolar Indígena, Estudos Culturais e História da Literatura Infantil e Juvenil Brasileira. Coordenou, até o início de 2014, a Base de Pesquisa da Diversidade Étnica e Cultural - BEPC - e o Laboratório de Estudos interculturais Indígenas Povos do Pantanal -UFMS/CPAQ. Participa do grupo de Formação Interdisciplinar de Professores; Grupo Sul-Mato-Grossense de Estudos da Linguagem, discursos e identidades de crianças/adolescentes e adultos em situação de exclusão, e da Rede Latino-americana (REDLAD) UFMS. Coordena o projeto de pesquisa Sujeitos em (dis)curso, vinculado ao Programa de Pós-graduação em Letras da UFMS, orientando pesquisas transdisciplinares, abrangendo sobretudo as áreas de Linguística Aplicada, Análise do Discurso, Cultura, Transculturalidade e Transterritorialidade.
Informações coletadas do Lattes em 10/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1998 - 2002
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Literatura Infantil e/ou Juvenil de Francisco Marins: uma representação de certa realidade brasileira
Orientador: Profª Drª Maria do Rosário Longo Mortatti
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Literatura; Literatura Infantil; Literatura juvenil; Literatura infanto-juvenil.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1994 - 1996
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Formação do Alfabetizador no CEFAM de Três Lagoas/MS: Entre a Tarefa de Ensinar a Aplicar o Novo e a Mudança nas Relações de Ensino
Orientador: Profª Drª Maria do Rosário Mortatti Magnani
, Ano de Obtenção: 1996.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: formação de professor; alfabetizador; CEFAM.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa
1989 - 1991
Graduação em Pedagogia
1997 - 1999
Faculdades Integradas Urubupungá
Título: O ensino de Sociologia: retrospectiva histórica
Orientador: Luis Antonio Bitante Fernandes
Formação complementar
2009 - 2010
Curso de Formação de Professores na Temática: Cult. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Outros
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingua Indigenas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguistica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Análise do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: A Formação do Alfabetizador.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: História da Literatura Infantil e Ou Juvenil Brasileira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Organização de eventos
SOUZA, claudete Cameschi de ; FACCIONI, F. . Trem: Origens, (Des)Caminhos e Destinos. 2021. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de ; MUSSATO, M. S. . Raízes: Mostra Cultural. 2019. (Exposição).
FORTILLI, S. C. ; ONO, F. T. P. ; BURGO, V. H. ; SOUZA, claudete Cameschi de . I Seminario Nacional de Estudos Linguisticos do Centro-Oeste. 2018. (Congresso).
FORTILLI, S. C. ; NASCIMENTO, C. A. G. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Intercambios linguistico-literarios no Centro-Oeste e II Congresso Regional do PROFLETRAS. 2018. (Congresso).
SOUZA, claudete Cameschi de . XVI I de Iniciação Científica da Universidade federal de Mato Grosso do Sul. 2016. (Exposição).
SOUZA, claudete Cameschi de ; GARCIA, P. H. M. . 1º seminário do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) e o 1º encontro multidisciplinar das licenciaturas e pós-graduação da universidade federal do mato grosso do sul.. 2015. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de ; GUERRA, Vania Maria Lescano . II Encontro Regional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro Oeste. 2011. (Congresso).
SOUZA, claudete Cameschi de ; NINCAO, O. S. ; BALTAZAR, P. ; CUNHA, A.C. . II Encontro Presencial no Pólo de Aquidauana: Licenciatura Intercultural Indigena "Povos do Pantanal". 2011. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de ; NINCÃO, O. S. . Nas fronteiras da diversidade: VCELMS/VI EPPGL. 2010. (Congresso).
SOUZA, claudete Cameschi de ; NINCÃO, O. S. ; ARRUDA, I. N ; GABRIEL, A.M. . I Conferencia da Educação Escolar Indígena - Etapa Local - Comunidades Educativas de Aquidauana. 2009. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de ; GABRIEL, A.M. ; ARRUDA, I. N ; NINCÃO, O. S. ; BALTAZAR, P. ; ANASTÁCIO NETO,A. ; CUNHA, L. E. F. L. . I Conferencia Regional da Educação Escolar Indígena - Povos do Pantanal. 2009. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, A. L. G. . II Encontro de Arte-Educação da UFMS e Aquidauana. 2009. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de ; Nesdete Mesquita Corrêa . II Fórum de Educação Especial: Temas Contemporaneos em Debate. 2009. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de . I Seminário de Planejamento de Práticas e pesquisas pedagógicas indígenas. 2009. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de ; FERREIRA, F. M. N. S. ; SILVA, A. L. G. . VI Encontro de Educação do Pantanal e VI Semana de Pedagogia. 2008. (Congresso).
SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, A. L. G. . I Encontro de Arte-Educação da UFMS em Aquidauana. 2008. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de ; LOPES . I Fórum Sobre Educação Especial: A Inclusão através da formação. 2007. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de . I Seminário de Literatura Infantil: reflexões teórico-analíticas e vivencias. 2007. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, E.T . 16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil/Comissão Científica. 2007. (Congresso).
SOUZA, claudete Cameschi de . Keukapana Ra Vemô e Ra Cultura. 2007. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de . Fortalecendo a Cidadania. 2006. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de . Resgatando a arte de contar estórias, cantar e dançar. 2006. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de . Yakútipapu (Acredite em Você). 2006. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de . IV Encontro de Educação do Pantanal e IV Semana de Pedagogia. 2006. (Congresso).
SOUZA, claudete Cameschi de . III Encontro de Educação do Pantanal e III Semana de Pedagogia. 2005. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de . VI Encontro de Iniciação Cientifica da UFMS. 2005. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de . II Encontro de Educação do Pantanal e II Semana de Pedagogia. 2004. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de . I Encontro de Educação do Pantanal e I Semana de Pedagogia. 2003. (Outro).
SOUZA, claudete Cameschi de . I Semana de Pedagogia: saberes e educação para todos. 2001. (Congresso).
Participação em eventos
A ARQUEOLOGIA DO SABER: 50 ANOS. ?A busca por um sujeito que (in)exite sem? uma política linguística. 2019. (Congresso).
III Seminário Internacionais de Estudos de Linguagens e XXI Semanas de Letras.A (in)existência do sujeito surdo terena frente às políticas linguísticas. 2019. (Simpósio).
ll Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS/CPAQ e III Seminário da Sociedade dos Leitores Vivos.Um olhar discursivo sobre a (in)existência do sujeito surdo terena: Governamento e Política de Línguas. 2019. (Seminário).
V Congresso Internacional de História Regional: a Guerra da Tríplice Aliança contra o Paraguai na visão de historiadores Sul Mato-Grossenses e Paraguaios. Sonhos Guaranis: o tempo (não) faz cicatriz. 2019. (Congresso).
XI Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos da USP.(Em) Serra de Maracaju, Sonhos Guaranis. 2019. (Encontro).
5º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Kikiô: Tudo lindo... tudo índio. 2018. (Outra).
Congresso de Educação Escolar Indígena: Rede Kalivono. Educação Escolar Indígena. 2018. (Congresso).
Congresso de Educação Escolar Indígena - Rede Kalivono. Línguas e culturas indigenas na escola. 2018. (Congresso).
Intercâmbios Linguístico-Literários no Centro-Oeste e II Congresso Regional do Profletras.Eu cheguei aqui com meus próprios pés..... 2018. (Encontro).
VIII Jornadas Internacionais de Análise do Discurso e III Congresso Internacional de Estudos do Discurso.Representações de índio nas músicas compostas e interpretadas por Almir Sater. 2018. (Outra).
I Congreso Internacional de Linguística Amerindia. Producciones de materiales didácticos y formación continua: ua possibilidad de continuidad linguística. 2017. (Congresso).
II Encontro Internacional e VII Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste.Povos do Pantanal: produção didática e formação continuada. 2017. (Encontro).
II Encontro Internacional e VII Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste.Discurso Kinikinau: regularidades discursivas e expressões desconstrutivistas. 2017. (Encontro).
Integra UFMS.Diversidade: olhar as iferenças e noticiá-las!. 2017. (Encontro).
I Seminário Nacional de Estudos Linguísticos do Centro-Oeste.Sujeitos e discursividades. 2017. (Seminário).
XXXII ENANPOLL e Encontro Nacional da ANPOLL.As vozes dos locutores vulneráveis: reflexões programáticas. 2017. (Encontro).
Aula Inaugural: Da gramática morfossintática às contribuições da semântica e da pragmática. 2016. (Outra).
I Congresso Regional do PROFLETRAS - Centro-Oeste. Gênero Manifesto: uma experiência com enfoque multimodal do Ensino de Jovens e Adultos. 2016. (Congresso).
II Congreso Internacional Los Pueblos Indígenas de América Latina, Siglos XIX-XXI. Layana, Kinikinau e Terena: manifestações culturais tradicionais indígenas e suas relações com o ambiente escolar. 2016. (Congresso).
IV Simpósio Internacional sobre análise do discurso: discursos e desigualdades sociais.Escola e território: o discurso legal X discurso kinikinau. 2016. (Simpósio).
IV Simpósio Internacional sobre análise do discurso: discursos e desigualdades sociais.Os kinikinau: processos identitários e a luta pela terra. 2016. (Simpósio).
1º seminário do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) e o 1º encontro multidisciplinar das licenciaturas e pós-graduação da universidade federal do mato grosso do sul.Aspectos socio-culturais do índio da aldeia são joão e a sua construção identitária. 2015. (Seminário).
1º seminário do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) e o 1º encontro multidisciplinar das licenciaturas e pós-graduação da universidade federal do mato grosso do sul.Índio surdo, onde?. 2015. (Seminário).
1º seminário do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) e o 1º encontro multidisciplinar das licenciaturas e pós-graduação da universidade federal do mato grosso do sul.Recorte de uma prática. 2015. (Seminário).
1º seminário do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) e o 1º encontro multidisciplinar das licenciaturas e pós-graduação da universidade federal do mato grosso do sul.As representações de educação, escola e território sob a luz do discurso oficial e do discurso Kinikinau. 2015. (Seminário).
Conferência: Fronteiras Bilíngues: Desafios para a política linguística institucional. 2015. (Outra).
Congresso de Línguas e Literaturas - COLITERAS. Como é ser irmão de índio surdo? Representação do/sobre o indígena surdo.. 2015. (Congresso).
Congresso de Línguas e Literaturas - COLITERAS. O POVO KINIKINAU E OS DISCURSOS DA "INCLUSÃO": Representações de escola e território. 2015. (Congresso).
II Seminário Regional Diálogos Interculturais, Currículo e Educação de Fronteira Étnico-Racial: por uma pedagogia decolonial e VI Semana da Consciência Negra.O pessoal chama ele de Mókere: representações sobre o índio surdo. 2015. (Seminário).
II Seminário Regional Diálogos Interculturais, Currículo e Educação de Fronteira Étnico-Racial: por uma pedagogia decolonial e VI Semana da Consciência Negra.Povo Kinikinau: representações de escola e território. 2015. (Seminário).
I Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e I Encontro Licenciaturas Multidisciplinar e Pós-Graduação das da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul ? Campus Três Lagoas/MS e Bataguassu/MS.Índio surdo, onde?. 2015. (Seminário).
IV Colóquio internacional de análise do discurso.Povos do Pantanal: aspectos linguísticos, discursivos, fronteiriços, culturais e identitários. 2015. (Outra).
IV Colóquio Internacional de Análise do Discurso.Povos do Pantanal: aspectos linguisticos, discursivos, fronteriços, culturais e identitários. 2015. (Outra).
IV Colóquio Internacional de Análise do Discurso.As representações de terra, território, exclusão e processos identitários no discurso Kinikinau.. 2015. (Outra).
Congresso Internacional Estudos do Léxico e suas interfaces; III Jornada Diferentes Olhares sobre o Léxico; II Encontro do grupo de pesquisa LINBRA - Línguas Indígenas Brasileiras. Entre a "extinção" e o "renascer": o processo de revitalização da língua Kinikinau como mecanismo de "resistência".. 2014. (Congresso).
Congresso Internacional sobre Estudos Interculturais; Seminário de Avaliação do PIBID Diversidade. Reflexões sobre as ações do Projeto de Extensão Formação de Professores Indígenas de Cachoeirinha, Miranda, MS. 2014. (Congresso).
Congresso Internacional sobre Estudos Interculturais; Seminário de Avaliação do PIBID Diversidade. Língua Indigena Kinikinau: o ensino da lingua kinikinau e produção de material didático. 2014. (Congresso).
II Encontro de Grupos de Pesquisa em letras e Linguistica do Centro-oeste.A formação do professor indígena; cultura, língua e processos identitários. 2014. (Encontro).
II Encontro de Grupos de Pesquisa em Letras e Linguísticas do Centro- Oeste..A formação do professor indígena: cultura, língua e processos identitários.. 2014. (Encontro).
I Simpósio Nacional dde Línguas e Literatura e I Encontro Nacionals de literatura e Filosofia.Cultura, hibridismo e identidade: reintegração de posse da Fazenda Petrópolis. 2014. (Simpósio).
VI Seminário Internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão; I Seminário Nacional do OBEDUC: relações étnico-raciais, genero e desigualdade social no ensino fundamental do 6º ao 9º ano em escolas públicas de Campo Grande..Cultura, hibridismo e identidade: conceitos para uma educação na diversidade. 2014. (Seminário).
VI Seminário Internacional: Fronteiras Étnicos-Culturais e Relações Étnicos-Raciais e Educação..Cultura, Hibridismo e Educação.. 2014. (Seminário).
V Seminário Internacional America Platina.A fronteira Brasil/Paraguai e suas representações de língua e linguagem no "Programa Escolas Bilingues de Fronteira (PEBF). 2014. (Seminário).
V Seminário Internacional America Platina.Pelos percursos históricos e linguisticos, o povo kinikinau. 2014. (Seminário).
V Seminário Internacional América Platina.Percursos históricos e linguísticos, o povo Kinikinau.. 2014. (Seminário).
V Seminário Internacional América Platina.A fronteira Brasil-Paraguai e suas representações de lingua e linguagem no Programa Escolas Bilingues de Fronteira (PEBF). 2014. (Seminário).
1º Seminário de Documentação Indígena e Etnohistória. 2013. (Seminário).
I Fórum Nacional de Comissões Temáticas do PROFLETRAS. 2013. (Outra).
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. 2013. (Encontro).
Seminário Internacional Sobre Desenvolvimento Territorial Sustentável.A sustentabilidade dos Terena nas retomadas de terras tradicionais. 2013. (Seminário).
VI Seminário de Conclusão de Curso. 2013. (Seminário).
V Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: do campo ao campus e do campus ao campo: trajetória de saberes.Educação Escolar Indígena na Escola Municipal Indígena Pólo Marcolino Lili: O Processo de Ensino e Aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. (Seminário).
2ª JIED - Jornada Internacional de Estudos do Discurso e do 1º EIID -Encontro Internacional da Imagem em Dscurso."Desejo de Ser": o processo de revitalização da lingua materna terena. 2012. (Encontro).
II Seminário de Ensino de história: o ensino da história indígena.. 2012. (Seminário).
VI Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do centro-Oeste e IV Colóquio Regional da Associação Latinoamericana de Estudos do discurso.Comunicação Oral. 2012. (Encontro).
VI Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do centro-Oeste e IV Colóquio Regional da Associação Latinoamericana de Estudos do discurso.Povos Indígenas: discurso, ensino e representações.. 2012. (Encontro).
VI Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste e IV Coloquio Regional no Brasil da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso.Entre a "extinção" e o "renascer": o processo de revitalização da língua Kinikinau como mecanismo de "resistência". 2012. (Encontro).
VI Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste e IV Coloquio Regional no Brasil da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso.Os morfemas verbais do terena. 2012. (Encontro).
VI Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste e IV Coloquio Regional no Brasil da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso.?Língua Terena: desafios identitário e linguisticos. 2012. (Encontro).
VII Seminário de Pesquisa: Pesquisa e Ensino em Letras: Outras Linguagens.Povo Kinikinau: processo identitário, cultural e linguistico. 2012. (Seminário).
VII Seminário de Pesquisa: Pesquisa e Ensino em Letras: Outras Linguagens.Lingua Terena: marcas linguísticas e identitárias. 2012. (Seminário).
II Encontro Regional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste (Gelco).Identidade Indigena: dialogando com as representações. 2011. (Encontro).
II Encontro Regional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste (Gelco).Ko'êru: pró-vitalização e ensino da língua Terena. 2011. (Encontro).
VIII Encontro de Educação do Pantanal e VIII Semana de Pedagogia - A Escola Pública em discussão: origens e função social.Educação Escolar e Identidade Cultural: O caso da Aldeia Lalima em Miranda/MS. 2011. (Encontro).
VIII Encontro de Educação do Pantanal e VIII Semana de Pedagogia - A Escola Pública em discussão: origens e função social.Memória terena: história e língua, educação escolar e cultura, identidade e resistencia. 2011. (Encontro).
VIII Encontro de Educação do Pantanal e VIII Semana de Pedagogia - A Escola Pública em discussão: origens e função social.A formação específica de professores indigenas no cpaq. 2011. (Encontro).
III Seminário Internacional América Latina.Aldeia Limão Verde: história e memória. 2010. (Seminário).
Nas fronteiras da diversidade: VCELMS/VIEPPGL. Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Pantanal. 2010. (Congresso).
Seminário de Politicas de Ensino Superior e Povos Indígenas: construindo as bases para uma Politica Pública Diferenciada de Acesso e Permanencia.Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Pantanal. 2010. (Seminário).
Seminário Nacional da Educação Superior Indigena e XV Seminário de Formação Superior Indigena de Roraima.Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Pantanal. 2010. (Seminário).
VII seminário em Educação e II Colóquio de Pesquisa.As concepções de língua e linguagem dos professores indígenas da aldeia Lalima, municipio de Miranda -MS. 2010. (Seminário).
V Seminário de Pesquisa de Pós-Graduação em Letras e V Semana de Letras.As concepções de língua e linguagem de professores Terena da aldeia lalima, municipio de Miranda - MS. 2010. (Seminário).
57° Seminário do GEL.Operadores Agumentativos na Veja: o escandalo do mensalão. 2009. (Seminário).
Conferência Intermunicipal de Educação - COIMED. 2009. (Outra).
I Conferencia Nacional da Educação Escolar Indígena. 2009. (Outra).
I Conferencia Regional da Educação Escolar Indígena.I Conferencia Regional da Educação Escolar Indígena - Documento Final. 2009. (Outra).
Palestra sobre Relações Humanas: UM ENFOQUE NA DISCIPLINA ESCOLAR. 2009. (Outra).
56º Seminário do GEL.O Processo de aquisição da leitura e da escrita pelos terena. 2008. (Seminário).
16º Congresso Brasileiro de Leitura. Keukapana ra vemo'ú: a alfabetização de adultos na Reserva Indígena de Cachoeirinha. 2007. (Congresso).
16º Congresso Brasileiro de Leitura. Leitura de Imagens: komomâti ne Yutoxoâti ya Tereno'é. 2007. (Congresso).
16º Congresso Brasileiro de Leitura. Educação escolar indígena. 2007. (Congresso).
16º Congresso Brasileiro de Leitura. Educação escolar indígena:um olhar para a alfabetização bilingue. 2007. (Congresso).
16º Congresso Brasileiro de Leitura. A importancia e desafios do ensino bilingue na educação escolar indigena. 2007. (Congresso).
Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES (BASis).Avaliador Institucional e Avaliador de Curso de Graduação. 2007. (Encontro).
I Ciclo de Estudos "Literatura em Perspectiva". 2007. (Seminário).
II Seminário: Povos Indígenas e Sustentabilidade, Saberes e Práticas Interculturais na Universidade. 2007. (Seminário).
II Seminário do grupo de estudos sobre (coisas da) cidadade - cotidianicidade. 2007. (Seminário).
Semana de História CPAQ. 2007. (Outra).
V Encontro de Educação do Pantanal e V Semana de Pedagogia. 2007. (Outra).
XII Semana de Letras - A linguagem sob Múltiplos Olhares: Perspectiva para o Ensino. 2007. (Outra).
2º Encontro da Região Centro-Oeste de Educação, Trabalho e Formação de Professores, 5º Encontro de Educadores e 4ª Semana de Pedagogia da Educação a Distância - UFMS. 2006. (Outra).
II Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão - Práticas Educativas num Contexto Intercultural. 2006. (Seminário).
Semana de História CPAQ 2006. 2006. (Outra).
XI Semana de Letras - Desafios e caminhos para o profissional de letras. 2006. (Outra).
1º Encontro da Região Centro Oeste de Educação, Trabalho e Formação de Professores, 4º Encontro de Educadores e 3ª Semana de Pedagogia da Educação a Distância - UFMS. 2005. (Outra).
III Encontro de Educação do Pantanal.História das disciplinas escolares. 2005. (Encontro).
II Simpósio comunidade escolar e comunidade científica.Mesa redonda: Ensino de Leitura: tarefa de todos os professores. 2005. (Simpósio).
O ensno de línguas no ensino médio: abordagens atuais. 2005. (Outra).
X Semana de Letras - Linguas e Literaturas na Educação Básica. 2005. (Outra).
I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. 2004. (Congresso).
II Encontro de Educação do Pantanal e II Semana de Pedagogia.coordenação de comunicação coordenada - Práticas educativas. 2004. (Encontro).
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste EPECO.VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste EPECO. 2004. (Encontro).
2º ENCONTRO DE EDUCADORES DO POLO DE SÃO GABRIEL DO OESTE - MS.2º ENCONTRO DE EDUCADORES DO POLO DE SÃO GABRIEL DO OESTE - MS. 2003. (Encontro).
I Encontro de Educação do Pantanal e I Semana de Pedagogia.I Encontro de Educação do Pantanal e I Semana de Pedagogia. 2003. (Encontro).
II SEMINÁRIO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - IDENTIDADES.II SEMINÁRIO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - IDENTIDADES. 2003. (Seminário).
I Seminário de Pesquisa e Pós-graduação do CPAQ.I Seminário de Pesquisa e Pós-graduação do CPAQ. 2003. (Seminário).
I Encontro de Profissionais que Trabalham com a surdez.I Encontro de Profissionais que Trabalham com a surdez. 2002. (Encontro).
II Ciclo de atividades complementares do Campus de Paranaíba.Nossa Lingua Portuguesa - Pasquale Cipro Neto. 2002. (Outra).
II Semana de Pedagogia: Educando e aprendendo.II Semana de Pedagogia: Educando e aprendendo. 2002. (Outra).
13º Congresso de Leitura no Brasil - Com todas as letras, para todos os nomes. 13º Congresso de Leitura no Brasil - Com todas as letras, para todos os nomes. 2001. (Congresso).
II Semana de Letras.II Semana de Letras. 2001. (Outra).
I Semana de Pedagogia: Saberes e Educação para todos..I Semana de Pedagogia: Saberes e Educação para todos.. 2001. (Outra).
XLIX Seminário do Grupo de Estudos do estado de São Paulo - GEL-.XLIX Seminário do Grupo de Estudos do Estado de São Paulo - GEL-. 2001. (Seminário).
Participação em bancas
SOUZA, claudete Cameschi de; MOTA, I. O.; MACIEL, J. C.. Será o principe pequeno?. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de; ONO, F. T. P.; FREITAS, S. A.. ADOLESCENTES-MÃES EM (DIS) CURSO NOS DOCUMENTÁRIOS ONLINE. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestardo em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BERTOLETTI, Estela Natalina M.; FREITAS, S. A.;SOUZA, claudete Cameschi de. O DISCURSO DO JOVEM ALUNO DA EJA SOBRE ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de; PRADO, A. O. M. A.; RODRIGUES, Rauer Ribeiro; SOUZA, E. P.. A literatura como caminho para aprendizagem de habilidades leitoras. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS Mestrado Profissional Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
ONO, F. T. P.;GUERRA, V. M. L.; GALLI, F. C. S.;SOUZA, claudete Cameschi de. (Em) Serra de Maracaju, Sonhos Guaranis. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
NASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S.SOUZA, claudete Cameschi de; DIAS, S. C.; FAVERO, S. S.. TICs e atividades lúdicas no processo de letramento.. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS Mestrado Profissional Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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NASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S.SOUZA, claudete Cameschi de; REIS, V. S.; GHIRALDELO, C. M.. Discurso do Projovem Urbano: representações de si de jovens egressos. 2018. Tese (Doutorado em PPGLETRAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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SOUZA, claudete Cameschi de; MASSIN-CAGLIARI, G.; FARGUETTI, C. M.; SILVA, O. L. N.. Estudo Lexicográfico da Língua Terena: Proposta de um dicionário bilíngue Terena-Português. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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SOUZA, claudete Cameschi deNASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S.OLIVEIRA, U. T. V.. Entre bilhetes e versões: a análise de uma SD na perspectiva textual interativa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS Mestrado Profissional Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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NASCIMENTO, C. A. G. S.; CAMPOS, L. J.;SOUZA, claudete Cameschi deFORTILLI, S. C.. Processos identitários do agente de escolta e vigilância penitenciária do estado de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
GUERRA, Vania Maria LescanoSOUZA, claudete Cameschi deNASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S.. O processo de subjetivação do indígena em Material Didático subsidiado pelas (novas) tecnologias. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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FORTILLI, S. C.SOUZA, claudete Cameschi deNASCIMENTO, C. A. G. S.OLIVEIRA, U. T. V.. A escolarização da literatura no ensino fundamental: ferramenta para o rompimento do universo de expectativas para alunos do nono ano. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS Mestrado Profissional Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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SOUZA, claudete Cameschi de; FREITAS, S. A.. Representações de professores sobre a inclusão escolarores de lingua portuguesa sobre o programa de correção de fluxo: uma análise discursiva. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi deNASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S.; DURIGAN, M.. O que é ser índio sendo surdo? um olhar discursivo pelo viés da educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestardo em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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NASCIMENTO, C. A. G. S.SOUZA, claudete Cameschi deGUERRA, Vania Maria LescanoFORTILLI, S. C.. Representações identitárias na escrita dos alunos em situações de Bulling escolar.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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BATISTOTE, M. L. F.;DURIGAN, MarleneSOUZA, claudete Cameschi deNASCIMENTO, C. A. G. S.. O gênero artigo de opinião: uma proposta para a educação de jovens e adultos.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BATISTOTE, M. L. F.;DURIGAN, MarleneSOUZA, claudete Cameschi deNASCIMENTO, C. A. G. S.. . O gênero carta de leitor como possibilidade didática de ensino de língua portuguesa.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
GUERRA, Vania Maria LescanoSOUZA, claudete Cameschi deENEDINO, W. C.NASCIMENTO, C. A. G. S.. . Mulheres indígenas em redes sociais: discurso e identidade.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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GUERRA, V. M. L.DURIGAN, MarleneNASCIMENTO, C. A. G. S.SOUZA, claudete Cameschi de. Escrit(ur)a de si e Alteridade do professor Terena no espaço papel-tela. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, A. L. G.;DURIGAN, MarleneSOUZA, claudete Cameschi de. As representações do índio em histórias em quadrinhos e no estatuto do índio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MACHADO, V. M.; ZANON, A. M.;SOUZA, claudete Cameschi de; ERROBIDART, N. C. G.. Formação de Professores Indígenas: as novas tecnologias educacionais como instrumento transformador de concepções no ensino de ciências. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Ensino de Ciências) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de; BERTOLETI, E. N. M.; FREITAS, S. A.. História do Ensino da Língua Portuguesa na Formação de Normalistas do Instituto Nossa Senhora da Piedade (Ilhéus/BA). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
NASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S.SOUZA, claudete Cameschi deGUERRA, Vania Maria Lescano. A (des)construção identitaria em discursos de professores em curso à distancia: um olhar para além do dizer. 2012.
GUERRA, Vania Maria LescanoNASCIMENTO, C. A. G. S.SOUZA, claudete Cameschi de. Entre a reclusão e o ensino: representações na escrita de detentos-alunos.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi deGUERRA, Vania Maria Lescano; NINCÃO, O. S.. Terra, Cidadania e Exclusão: aspectos da configuração identitária do indígena.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação - Nivel Mestrado) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
GUERRA, Vania Maria LescanoSOUZA, claudete Cameschi deNASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S.. Discurso e Movimento: Traços de Todo Sobre Mi Madre no Espetáculo Dolores. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestardo em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi deNASCIMENTO, C. A. G. S.GUERRA, V. M. L.. Discurso e escrita: do tradicional ao virtual arcaico em contexto de alunos infratores.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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GUERRA, Vania Maria LescanoSOUZA, claudete Cameschi de; NINCÃO, O. S.;NASCIMENTO, C. A. G. S.. Um olhar discursivo sobre alunos indígenas de Dourados/ MS: segregação e resistência. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
GUERRA, Vania Maria LescanoSOUZA, claudete Cameschi deNASCIMENTO, C. A. G. S.. A construção identitária da mulher em a Cor Purpura. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestardo em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi deGUERRA, Vania Maria LescanoNASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S.. O discurso indígena sobre as questões ambientais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA NETO, A. F.SOUZA, claudete Cameschi de; COSTA, G.V.L da. Bilinguismo e jogo de identidades na região de fronteira: a escola Eutrópia Gomes Pedroso de Corumbá.. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos Fronteriços) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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SILVA, M.A.; RODRIGUES, J. L. S.;SOUZA, claudete Cameschi de. Educação indígena e o ensin infantil terena. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, M.A.; RODRIGUES, J. L. S.;SOUZA, claudete Cameschi de. Educação indígena e o ensin infantil terena. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FERREIRA, F. M. N. S.;SOUZA, claudete Cameschi de; RODRIGUES, J. L. S.. A importancia da literatura infantil no desenvolvimento da criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de; SILVA, A. L. G.; FERREIRA, F. M. N. S.. Novas Perspectivas para a Alfabetização - uma proposta de letramento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
FERREIRA, F. M. N. S.;SOUZA, claudete Cameschi de; SILVA, A. L. G.. Hiperatividade "um mundo a mil por hora". 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, A. L. G.;SOUZA, claudete Cameschi de. Teatro na Escola: um recurso valioso na formação do sujeito e criativo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de; SILVA, A. L. G.; FERREIRA, F. M. N. S.. O lugar e o Papel da Oralidade no Livro Didático de Portugues do Ensino Fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de; MELO, E. M.; MUNERATO, R. V. S.. Escola CIC de Miranda: construindo uma gestão verdadeiramente democrática. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. O Desenho como linguagem para a arte no universo infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. A criatividade emergente das multiplas linguagens e experiências em artes na educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Considerações críticas sobre a literatura infantil e sua contribuição para o ser em formação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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SOUZA, claudete Cameschi de. A literatura infantil e a magia dos contos de fadas. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. A inclusão do deficiente mental na rede publica estadual de ensino. Inclusão ou segregação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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SOUZA, claudete Cameschi de. Educação Rural e escola Pantaneira. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. A produção de textos na escola: um ato para a liberdade ou para opressão?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
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SOUZA, claudete Cameschi de. Os princípios utilizados na conscientização dos maleficios do cigarros. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Emílio, de Rousseau: Educação natural?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Sexualidade Infantil: Uma visão psicanalitica. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Alfabetização com textos: Uma leitura do cotidiano infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. O ensino da geometria nas séries iniciais do ensino fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Um estudo sobre a leitura analytica(1896), de João Köpe",. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP campus de Marília.
SOUZA, claudete Cameschi de. Um estudo de Noções de Metodologia do ensino primário(1967), de Theobaldo Miranda dos Santos. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP campus de Marília.
SOUZA, claudete Cameschi de. Uma leitura de contos infantis(1886), de A. L. Vieira e J.L. Almeida. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP campus de Marília.
SOUZA, claudete Cameschi de; COSTA, N. S. A.; PARRE, C. H.. Concurso Público para ingresso na Carreira do Magistério Superior na Classe de Professor Adjunto A. 2017. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Membro de Banca de para Concurso de Docente em Linguística, Letras e Linguística Aplicada. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi deENEDINO, W. C.; GARCIA, M. de S.. Membro da Banca para Concurso de Professor Substituto de Espanhol. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
GUERRA, M. D. S.;SOUZA, claudete Cameschi de; ARNONI, M.E.B.. Banca de Concurso Público para professor assistente UFMS/CPTL. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
TAVARES, F. de C.;SOUZA, claudete Cameschi de; COSTA, A. M.. Membro de Banca de Concurso Público para Professor de nível Superior Adjunto UFMS/CCHS. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, D. P.SOUZA, claudete Cameschi deNASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S.. Banca de Examinadora do Concurso Público para Ingresso na Carreira do Magistério Superior na Classe de professor Adjunto - área linguistica de linguas indigenas. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de; SANTOS, E.C.N.dos; HAHN, S.. Presidente da Banca Examinadorade Concurso Público na Carreira de magistério Superior na classe de professor Assistente - Área: Letras/Teoria da Literatura. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
REIS, Simone;SOUZA, claudete Cameschi de. Avaliação mestre numero 55488. 2008. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
SOUZA, claudete Cameschi de. Designação de Avaliação de Curso-INEP. 2008. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais- RO.
SOUZA, claudete Cameschi de. Comissão de Elaboração e Correção da Prova Escrita, entrevista, análise do projeto e currículo.. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SALES, J. B.;SOUZA, claudete Cameschi de; MACHADO, J. P. F. T.. Comissão de Análise de Currículo. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Coordenadora de área do PIBID, letras/portugues. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de; SE, J. C. S.. Colegiado de Curso do Programa de Pós-graduação Mestrado Profissional em Letras. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Membro do Conselho Editorial da Editora da UFMS. 2013. Editora da UFMS.
SOUZA, claudete Cameschi de. Membro do Conselho Editorial da revista Interfaces em Educação ? UEMS Paranaiba/Cassilandia. 2013. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi deNASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S.GUERRA, Vania Maria Lescano; NINCÃO, O. S.. Comissão para Elaboração e correção da Prova Escrita e Entrevista e defesa do anteprojeto de pesquisa, da área de Estudos Linguisticos. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, D. P.NASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S.SOUZA, claudete Cameschi de. Conselho Editorial. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
OLIVEIRA, D. P.SOUZA, claudete Cameschi deNASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S.; SANTOS, E.C.N.dos. Comissão de Pesquisa PROPP/UFMS. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de; VIEIRA, Helen Paola; Nesdete Mesquita Corrêa. Comissão Especial para Seleção de Docentes Substitutos DED/CPAQ. 2009. Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. avaliador ad hoc fundect. 2009. Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS.
SOUZA, claudete Cameschi deGUERRA, Vania Maria Lescano. Assessor "ad hoc" fundect. 2008. Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS.
NASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S.SOUZA, claudete Cameschi deOLIVEIRA, D. P.GUERRA, Vania Maria Lescano; FERREIRA, R. V.; FERREIRA, V. S.. Área de Estudos Linguisticos. 2007. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Predidente da Comissão Especial para Seleção de Docentes Substitutos. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Avaliadora do VI Encontro de Iniciação Cientifica da UFMS. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Presidente da Comissão Especial Seleção de Professor Substituto. 2003. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Presidente Comissão Especial Seleção de Professor Substituto. 2003. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Presidente Comissão Especial Seleção de Professor Substituto. 2003. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Banca Examinadora de Seleção de Professor Substituto. 2003. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Banca Examinadora Seleção Professor substituto. 2003. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Banca Examinadora de Seleção para Professor Substituto. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Presidente Comissão Especial Seleção de Professor sustituto. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SOUZA, claudete Cameschi de. Presidente Comissão Especial Seleção de Professor Substituto. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
Orientou
Discurso da BNCC e a Educação do8no campo: inclusão da diversidade?; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Mestardo em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Coorientador);
Surdos e indígenas surdo no ensino superior: práticas discursivas *in(visiveis; Início: 2022; Tese (Doutorado em PROFLETRAS Mestrado Profissional Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Coorientador);
História e Memória na Construção do discurso "Indigena de Verdade"; Início: 2021; Tese (Doutorado em PPGLETRAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);
(Em) Serra de Maracaju, Sonhos Guaranis; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Adolescente-mãe em (dis)curso nos documentários online; 2020; Dissertação (Mestrado em PPGLETRAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O Pequeno Príncipe - percurso da adaptação do Português para Libras; 2020; Dissertação (Mestrado em PPGLETRAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
ICs e atividades lúdicas no processo de letramento; 2020; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS Mestrado Profissional Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Claudete Cameschi de Souza;
Entre bilhetes e versões: análise do gênero conto de aventura a partir de uma SD na perspectiva textual interativa; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS Mestrado Profissional Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O que é ser indio sendo surdo?; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O discurso sobre o ensino nas Diretrizes Curriculares Nacionais para as escolas indigenas; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
; Gênero Manifesto: uma experiência com enfoque multimodal no ensino de Jovens e adultos; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS Mestrado Profissional Letras) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: FERRAMENTA PARA O ROMPIMENTO DO UNIVERSO DE EXPECTATIVAS PARA ALUNOS DO NONO ANO; ; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS Mestrado Profissional Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Coorientador: Claudete Cameschi de Souza;
Subsídios para a produção de textos no 5º ano do ensino fundamental: construindo diferentes gêneros narrativos em sala de aula; ; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS Mestrado Profissional Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Representações do sujeito-aluno da fronteira Brasil-Paraguai em documentos oficiais do Programa Escolas de Fronteira- PEIF; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O discurso do/sobre o indígena na luta pela terra: fronteiras culturais e identitárias; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Língua Kinikinau na construção do material didático: Wrxeowo Kuatiti Xane; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A Construção do Sujeito-aluno da fronteira Brasil-Paraguai e sua percepção da língua portuguesa; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Terra, cidadania e exclusão: aspectos da configuração identitária do indigena; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestardo em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Claudete Cameschi de Souza;
cartilha: letramento e bilinguismo em língua indigena; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestardo em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Povo Kinikinau: o discurso dos pesquisadores; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestardo em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Subsídios para a Produção de Textos no 5º ano do Ensino Fundamental: Construindo Diferentes Gêneros Narrativos em Sala de Aula; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS Mestrado Profissional Letras) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A Prática Docente na Perspectiva do Letramento; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS Mestrado Profissional Letras) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Concepções de linguagem de professores indigenas Terena; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
De "silvicola" a professor terena: identidade e representação; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O discurso indigena sobre as questões ambientais; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Entre a critica e o humor: polifonia, dialogismo e carnavalização em Charges jornalisticas; 2010; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Aspectos morfológicos do Terena (Aruak); 2010; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Operadores Argumentativos na Veja: o escândalo do mensalão; 2009; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Marcas de identidade em textos de alunos indigenas Atikum; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Gramática (s): Verdades e Mitos; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestardo em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A Crise educacional brasileira em revista: o ponto de vista da Veja; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestardo em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Garota de programa: acontecimento discursivo; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestardo em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A Análise Linguistica nos PCN e no Livro Didático: o caso da concordancia Nominal; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Ufms Ceul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Música em Mato Grosso do Sul: Territórios, Povos e Narrativas nas canções de Paulo Simões e Parceiros (1960 - 1990); 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Tiras de Armandinho: uma análise enunciativo-discursiva; 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
(In)Exclusão do sujeito indígena no texto constitucional; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Representações de mulheres vítimas de violência doméstica em veículos midiáticos sul-mato-grossenses: o empoderamento feminino em desconstrução; ; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
SurdoTerena: a (in)existência de sujeitos (s)em política(s) linguística(s); 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Representações de lingua no discurso do material de divulgação do Esperanto; 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
INDÍGENAS TERENA DA ALDEIA URBANA MARÇAL DE SOUZA: processo Identitário, Discurso e Território; 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Coorientador: Claudete Cameschi de Souza;
A IN (EX) CLUSÃO DO SURDO NO ENSINO REGULAR SOB OS EFEITOS DE SENTIDO DOS DISCURSOS DAS LEIS; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Representações de professores sobre a inclusãop escolar de alunos com necessidades especiais: entre a responsabilidade de incluir e o desejo do distanciamento; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O discurso oficial e o discurso do aluno da escola municipal indígena Koinukonoen: a língua portuguesa sob o olhar transdisciplinar; ; 2019; Tese (Doutorado em PPGLETRAS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Coorientador: Claudete Cameschi de Souza;
Processos identitários de professores indígenas Guarani,Kaiowá e terena do Mato Grosso do Sul; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
PROCESSOS IDENTITÁRIOS DE PROFESSORES INDÍGENAS GUARANI, KAIOWÁ E TERENA DO MATO GROSSO DO SUL; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Representações de Indio e exclusão social presentes em textos de alunos do ensino médio da aldeia São João, Porto Murtinho (MS); 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, ; Coorientador: Claudete Cameschi de Souza;
S; Limonges; Solange Meneses d; Cuidar e educar: qual o papel do gestor?; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Maria; Rosenir de S Albres; sandra E; Felipe; Gestão escolar e educação para o campo; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
batista; Claudinéia da Silva; Irani Câncio; O papel do gestor na escola de educação infantil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
As altas expectativas de alfabetização na educação infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Campo Grande; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A leitura e suas estratégias; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Campo Grande; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Alfabetização e a construção do letramento no ambiente escolar; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Campo Grande; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O papel do professor como mediador na realização de projetos para a zona rural; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Campo Grande; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Os avanços da avaliação na prática pedagógica dos professores das 1ª séries do Ensino Fundamental das escolas municipais urbanas do município de Aquidauana/MS; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário de Campo Grande; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Reflexoes sobre os paradigmas da gestão escolar; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A construção da gestão democrática direcionada para a Escola Estadual Maria Corrêa Dias; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Gestão democrática, desafios e perspectivas: um estudo sobre a gestão da Escola Estadual João Pedro Pedrossian, no município de Bodoquena/MS; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A diferença cultural e deficiencia auditiva: o processo de inclusão dos deficientes auditivos Terena, da Aldeia Cachoeirinha; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Escola CAIC de Miranda: construindo uma gestão verdadeiramente democrática; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Ramos; Sandra Cristina Muller; Vera Lúcia C; A gestão escolar na Escola Municipal Urbana 15 de outubro, no município de Miranda; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Silva; Luciane Maia N; Ferrari; Ridelson C; Rodrigue; Os reflexos históricos da mgestão na Escola Estadual Caetano Pinto; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Brito; Zuila Aranda; Tecnologias da gestão administrativo-pedagógica; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Souza; Eloisa S; Barbosa; Jaci F; Ramalho; A trajetória histórica da formação do gestor escolar na Escola Estadual Dona Rosa Pedrossian, no municipio de Miranda; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O Projeto politico-Pedagógico e o papel do gestor na elaboração coletiva; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
da Silva; Maria A; A; Gomes; Rita de Cássia Neto; Gestão educacional: limites e possibilidades da gestão democrática; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A proposta de alfabetização dos PCN presente nos livros de alfabetização para o 1º ciclo; ; 2002; 43 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade do Estado de Matogrosso; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A proposta de alfabetização dos PCN e a Cartilha Todas as Letras: alfabetização; ; 2002; 47 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade do Estado de Matogrosso; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A produçao de textos nas series iniciais do 1º ciclo; 2002; 47 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade do Estado de Matogrosso; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Produção textual em sala de alfabetização; 2002; 38 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade do Estado de Matogrosso; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A proposta de Língua Portuguesa do livro didático: De olho no futuro - Portugues; ; 2002; 39 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade do Estado de Matogrosso; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O projeto de alfabetização das cartilhas: Novo Tempo - alfabetização e Todas as letras - alfabetização; ; 2002; 32 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade do Estado de Matogrosso; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A busca de significado na produção textual de alunos em fase de alfabetização; 2002; 38 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade do Estado de Matogrosso; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
De repente da certo, de Ruth Rocha; ; 2002; 41 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O bordado encantado, de Edimir Perrotti; 2002; 83 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O processo de aquisição da leitura e da escrita por alunos portadores de necwessidades educativas especiais; 2002; 68 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização nas Séries Iniciai) - Faculdade Reunida; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Leitura em salas de educação infatil; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização nas Séries Iniciai) - Faculdade Reunida; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Análise do ensino de gramática nos livros didáticos sob as perspectivas dos Parametros Curriculares Nacionais; ; 2000; 67 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A produção de textos no Ensino Fundamental; 2000; 69 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Ensino de Portugues: leitura e produção de textos; 2000; 48 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A interdisciplinaridade através da leitura crítica; 1999; 57 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Literatura Infantil e Alfabetização; 1999; 67 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Gramática e ensino da língua materna; 1999; 82 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
ETACOLIGEGA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O ensino da lingua kinikinau e a produção de material didático; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A questão do gênero masculino/feminino na sala de aula de língua étnica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A história da produção da cerâmica na Aldeia Lalima; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Entre a; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O processo de alfabetização bilingue entre os Terena; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Ensino da Língua Terena nas escolas de Lalima; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena Povos do Panta) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A língua terena do cotidiano da aldeia: registro e documentação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena Povos do Panta) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Historias e lendas do povo da Aldeia São João; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A revitalização da lingua Kadiwéu na Aldeia Tomázia: a escola como suporte; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Masculino ou Feminino?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O brinquedo no processo de alfabetização; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Educação do Campo: o caso do assentamento Bandeirantes em Miranda/MS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A leitra na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Alfabetização;método fônico; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A leitura e a utilização dos textos literários em sala de aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Literatura infantil: o despertar do prazer pela leitura nos anos iniciais do ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Alfabetização: um retorno aos métodos ou um retrocesso educacional?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Desenvolver o gosto pela leitura nos anos iniciais do ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A literatura infantil e a brincadeira no desenvolvimento de criança; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
As contribuições da literatura para a educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Educação do Campo e o processo de ensino-aprendizagem da matemática: o caso da Escola Municipal Rural Manoel Valério da Silva; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O texto literário na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Alfabetização construtivista: uma proposta para o ensino bilingue; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Leitura: aprender e crescer; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A Literatura na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O Ensino Bilingue na Aldeia Bananal; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A Arte como Manifestação da Cultura Terena; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O Trabalho com a Língua Terena no Ambiente Escolar da Aldeia Limão Verde; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Da Leitura à produção textual; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Ler e entender: uma realidade ainda distante; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O construtivismo no processo da alfabetização; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A educação na Aldeia Bananal: Ihikáxoti kopénoti emô'u; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Portugues: uma proposta para o letramento - a oralidade em questão; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Curriculo e cultura: impasse e desafios na decisão do conhecimento escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Educação Infantil e oralidade; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O processo de avaliação no ensino fun damental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Concepções de criança; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A pratica da alfabetização no ciclo I; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Avaliação na Educação Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Prática de Leitura na Educação Infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A leitura na fase inicial de escolarização; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A literatura infantil: a arte de ler na educação infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Projeto Esperança: retrospectivas e expectativas de integração social; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O olhar do outro sobre crianças e jovens haitianos em ambiente escolar; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O povo kinikinau: processos identitários e movimentos discursivos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O Discurso Kinikinau sobre cultura, identidade e educação; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O povo kinikinau: processos identitários e movimentos discursivos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O discurso kinikinau sobre cultura, identidade e educação; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Língua e Cultura Kinikinau: renascimento e resistência; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Intercultural Indígena Povos do Panta) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Kinikinau: Documentação Linguística e Cultural; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A Língua Terena no cotidiano da Aldeia: Registro e Documentação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Intercultural Indígena Povos do Panta) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Língua Terena: marcas linguísticas e identitárias; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Cultura Terena: pro-vitalização e documentação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
?Cultura Terena: pró-vitalização e documentação?, no Projeto de Pesquisa ?Kouhépuneti: língua e cultura Terena? - UFMS/CPAQ; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
?Língua Terena: marcas lingüísticas e identitárias?, no Projeto de Pesquisa ?Kouhépuneti: língua e cultura Terena? - UFMS/CPAQ; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Memória Terena: história e lingua; educação escolar e cultura, identidade e resistencia; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Educação escolar e identidade cultural: o caso da Aldeia Lalima em Miranda/MS; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Práticas culturais Terena: ensaios para documentação audio-visual; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Língua Terena: aspectos linguisticos, culturais e identitários; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Educação Escolar e Identidade Cultural: o caso da Aldeia Lalima em Miranda/MS; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Memória Terena: história e língua, educação escolar e cultura, identidade e resistencia; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Educação escolar e identidade cultural: o caso da Aldeia Lalima em Miranda/MS; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Educação escolar indigena: o processo de alfabetização; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
A educação escolar indígena: lingua terena e suas nuanças; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O povo terena: quantos são, onde estão os índios e suas escolas na região de Aquidauana; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O trabalho com a lingua terena no ambiente escolar da Aldeia Limão Verde; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O lugar e o papel da oralidade no livro didático de portugues do ensino fundamental; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Educação Infantil: a linguagem oral como ponto de partida no processo de aquisição da leitura e da escrita; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Educação Infantil: a linguagem oral como ponto de partida no processo de aquisição da leitura e da escrita; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
O lugar e o papel da oralidade no livro didático de português do ensino Fundamental; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
PIBIDLETRAS/Portugues; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Pibid Letras/Portugues; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
PIBID/Letras/Portugues; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Pibid/Letras/Portugues; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Diversidade; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Formação Continuada de Professores Indígenas da Aldeia Cachoeirinha, Miranda/MS; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indígena Povos do Panta) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Formação Continuada de Professores Indígenas da Aldeia Cachoeirinha, Miranda/MS; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indígena Povos do Panta) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Formação Continuada de Professores Indígenas da Aldeia Cachoeirinha, Miranda/MS; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indígena Povos do Panta) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
PIBID; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indígena Povos do Panta) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Formação Continuada de Professores Indígenas da Aldeia Cachoeirinha, Miranda/MS; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indígena Povos do Panta) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Pantanal e Projeto Ko'êru; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Bolsa Permanencia; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Diversidade étnica e cultural e Laboratório de Estudos Interculturais Indigenas Povos do Pantanal; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Bolsa Permanencia; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Pantanal; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Bolsa Permanencia; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Pantanal; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Bolsa Permanencia; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Alfabetização construtivista: o caso da aldeia Bananal; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Orientação do Programa Bosa Trabalho Interno - UFMS; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Claudete Cameschi de Souza;
Produções bibliográficas
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SOUZA, claudete Cameschi de ; OLIVEIRA, D. A. ; FERNANDEZ, J. B. . O INDÍGENA NOS PRONUNCIAMENTOS DO PRESIDENTE JAIR BOLSONARO: REPRESENTAÇÕES E RESISTÊNCIA EM RECORTES DISCURSIVOS DE DEMARCAÇÃO DE TERRAS. INTERLETRAS (DOURADOS) , v. 9, p. 1-18, 2022.
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FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de . As representações de povos originários no cantar de Paulo Simões, Almir Sater e Geraldo Espíndola. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . 'Mulher(es)'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de . ENTRE GUERRAS E SERRAS: REPRESENTAÇÕES DE POVOS ORIGINÁRIOS EM MATO GROSSO DO SUL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PAULA, A. J. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Relação feminino/masculino: uma análise discursiva possível pelas marcas linguísticas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PAULA, A. J. ; CASTRO, E. ; SOUZA, claudete Cameschi de . TIRAS DE ARMANDINHO: EFEITOS DE SENTIDOS POSSÍVEIS PELA ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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EDUARDO, A. M. R. ; SOUZA, claudete Cameschi de . AS FORMAÇÕES DISCURSIVAS ROM NTICA E RACIONALISTA DO DISCURSO DE ZAMENHOF: UM SUJEITO IDEALISTA OU CARTESIANO?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, J. M. A. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Vestígios de tutela do sujeito indígena no discurso pedagógico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FAVERO, E. ; SOUZA, claudete Cameschi de . O em(poder)amento na perspectiva midiática sul-matogrossense. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Sonhos Guaranis: o tempo (não) faz cicatriz. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; FACCIONI, F. . (Em) Serra de Maracaju, Sonhos Guaranis. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MUSSATO, M. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Libras e Língua Portuguesa: um embate linguístico observado na escrita do surdo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; MUSSATO, M. S. . Metodologia arqueogenealógica na Análise do Discurso: a pesquisa com surdos indígenas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, J. M. A. ; SOUZA, claudete Cameschi de . DISCURSO JURÍDICO BRASILEIRO E POVOS INDÍGENAS: EFEITOS DE VERDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COSTA, J. M. A. ; SOUZA, claudete Cameschi de . ?As marcas de exclusão do sujeito indígena no discurso jurídico?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COSTA, J. M. A. ; SOUZA, claudete Cameschi de . ?Capacidade civil indígena: um olhar discursivo das/sobre as marcas de exclusão inseridas no discurso jurídico?.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, E. C. ; SOUZA, claudete Cameschi de . A LITERATURA COMO PROTAGONISTA NA ABORDAGEM DA IGUALDADE DE GÊNERO E DO EMPODERAMENTO FEMININO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TOPAM, D. C. ; SOUZA, claudete Cameschi de . O OLHAR DO OUTRO SOBRE AS CRIANÇAS E JOVENS HAITIANOS EM AMBIENTE ESCOLAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Serra de maracaju, seus mistérios quero traduzir. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de . ENTRE A CANÇÃO E A EXCLUSÃO: OS POVOS ORIGINÁRIOS NAS MÚSICAS SULMATO-GROSSENSES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; MUSSATO, M. S. . UNIVERSO LINGUÍSTICO DO SURDO INDÍGENA: RESPEITO TRANSLÍNGUE OU COLONIZAÇÃO?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUSSATO, M. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Um olhar discursivo sobre a (in)existência do sujeito surdo terena: Governamento e Política de Línguas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUSSATO, M. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . A busca por um sujeito que (in)exite sem? uma política linguística. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MUSSATO, M. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . A (in)existência do sujeito surdo terena frente às políticas linguísticas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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COSTA, J. M. A. ; SOUZA, claudete Cameschi de . O DISCURSO JURÍDICO DA CAPACIDADE CIVIL INDÍGENA: MARCAS DE EXCLUSÃO INSERIDAS PELA CRIAÇÃO DISCURSIVA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Representações de índio nas músicas compostas e interpretadas por Almir Sater. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Representações de índio nas músicas compostas e interpretadas pelo cantor sul-mato-grossense Almir Sater. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Educação Escolar Indígena. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Línguas e culturas indígenas na escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; NASCIMENTO, C. A. G. S. . Processos identitarios de Sujeitos Entre-línguas e culturas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Kikiô: Tudo lindo... tudo índio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Eu cheguei aqui com meus próprios pés.... 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, M. N. A. ; SOUZA, claudete Cameschi de . A REPRESENTAÇÃO DO SUJEITO SURDO NO CONTEXTO DO SÉCULO XXI, A PARTIR DOS DISCURSOS DAS LEIS DE INCLUSÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, M. N. A. ; SOUZA, claudete Cameschi de . SÉCULO XXI: A REPRESENTAÇÃO DO SUJEITO A PARTIR DOS EFEITOS DE SENTIDO DOS DISCURSOS DAS LEIS DE INCLUSÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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EDUARDO, A. M. R. ; SOUZA, claudete Cameschi de . ESPERANTO E IDENTIDADE: RELAÇÕES DE EXCLUSÃO E INTERDIÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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EDUARDO, A. M. R. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Zamenhof e o discurso sobre a língua internacional: a vontade de verdade e a legitimação do discurso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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EDUARDO, A. M. R. ; SOUZA, claudete Cameschi de . As formações discursivas e as representações de língua no Referencvial Nacional para as escolas indígenas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MEDEIROS, N. C. C. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Os povos Terena e Guarani-Kaiowá: processos identitários. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MEDEIROS, N. C. C. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Vozes indigenas no espaço virtual: os povos terena no facebook. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUSSATO, M. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . SURDO TERENA: UM OLHAR SOBRE O SUJEITO ENTRE-LÍNGUAS E ENTRE CULTURAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MUSSATO, M. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . CARTA DO SURDO TERENA: DA MARGEM À VISIBILIDADE NA SOCIEDADE BRANCA?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MUSSATO, M. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . O CONFLITO LINGUÍSTICO E IDENTITÁRIO DO SUJEITO SURDO TERENA: UMA REFLEXÃO SOBRE POLÍTICA LINGUÍSTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUSSATO, M. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . SURDO TERENA NO CENÁRIO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA REPRESENTAÇÃO DE SI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; NASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S. . Povo kinikinau: silenciamentos e a busca pela ?verdade? em um grito de socorro à sociedade envolvente e ao estado brasileiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; MUSSATO, M. S. . SURDO TERENA: UM OLHAR SOBRE O SUJEITO ENTRE-LÍNGUAS E ENTRE CULTURAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TONETTI, A. E. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Diversidade: olhar as iferenças e noticiá-las!. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; NASCIMENTO, C. A. G. S. . Discurso Kinikinau: regularidades discursivas e expressões desconstrutivistas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Povos do Pantanal: produção didática e formação continuada. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; LARA, G. ; FERNANDES, F. ; MCKINNEY, C. ; JESUS, D. M. . As vozes dos locutores vulneráveis: reflexões programáticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Producciones de materiales didácticos y formación continua: ua possibilidad de continuidad linguística. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; EDUARDO, A. M. R. . AS FORMAÇÕES DISCURSIVAS E AS REPRESENTAÇÕES DE LÍNGUA NO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA AS ESCOLAS INDÍGENAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; NASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S. . IDENTIDADE E DISCURSO DO POVO KINIKINAU: GRITO DE RESISTÊNCIA EM JOGO OU RELAÇÕES DE PODER. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; NASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S. . 'SUJEITOS E DISCURSIVIDADES?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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NASCIMENTO, M. N. A. ; SOUZA, claudete Cameschi de . : UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS SOBRE A INCLUSÃO DO SUJEITO SURDO NO ENSINO REGULAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, M. N. A. ; SOUZA, claudete Cameschi de . UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA LEI 10.436. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, M. N. A. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Um Olhar Analítico Sobre o Discurso de Inclusão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; FACCIONI, F. ; ROBERTO, I. ; SILVA, M. C. C. . Layana, Kinikinau e Terena: manifestações culturais tradicionais indígenas e suas relações com o ambiente escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Gênero Manifesto: uma experiência com enfoque multimodal do Ensino de Jovens e Adultos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; NASCIMENTO, C. A. G. S. . Os kinikinau: processos identitários e a luta pela terra. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; SANTOS, D. L. . Koinukunoen: escola, território e movimentos identitários... 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; SANTOS, D. L. . Escola e território: o discurso legal x discurso kinikinau. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MUSSATO, M. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Representação do/sobre o surdo indígena Terena. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MUSSATO, M. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Surdo Terena: constituição identitária do sujeito. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUSSATO, M. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Como é ser irmão de índio surdo?? Representação do/sobre o indígena surdo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, M. N. A. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Discurso de Inclusão como Política de Igualdade: De onde Vem? .. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MEDEIROS, N. C. C. ; SOUZA, claudete Cameschi de . A vivência territorial e os processos de constituição identitária entre os Terenas de MS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MEDEIROS, N. C. C. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Processos de constituição identitária entre os Terenas do MS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUSSATO, M. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Índio surdo, onde?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SANTOS, D. L. ; SOUZA, claudete Cameschi de . As representações de educação, escola e territórios sob a luz do discurso oficial e do discurso Kinikinau. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, G. R. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Recorte de uma prática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Selma Marques da ; SOUZA, claudete Cameschi de . Aspectos sócio-culturais do índio da Aldeia São João e a sua construção identitária. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, claudete Cameschi de . O pessoal chama ele de mókere: representações sobre o índio surdo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Povo Kinikinau: representações de escola e território. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; NASCIMENTO, C. A. G. S. . As representações de terra, território, exclusão e processos identitários no discurso Kinikinau. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; FACCIONI, F. ; SUTTI, R. M. P. ; MUSSATO, M. S. ; BRASIL, J. L. S. . Ação pedagógica: diversidade dos povos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, D. L. ; SOUZA, claudete Cameschi de . O Povo Kinikinau e os discursos da 'inclusão': representações de escola e território. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MUSSATO, M. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Como é ser irmão de índio surdo? Representação do/sobre o indígena surdo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, claudete Cameschi de . A formação do professor indígena; cultura, língua e processos identitários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; OLIVEIRA, D. A. . Cultura, hibridismo e identidade: conceitos para uma educação na diversidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; SANTOS, D. L. . Entre a 'extinção' e o 'renascer': o processo de revitalização da língua kinikinau como mecanismo resistência.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; OLIVEIRA, J. A. B. . A fronteira Brasil/Paraguai e suas representações de língua e linguagem no 'Programa Escolas Bilingues de Fronteira (PEBF). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; ALBUQUERQUE, M. A. . Reflexões sobre as ações do Projeto de Extensão Formação de Professores Indígenas de Cachoeirinha, Miranda, MS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; ROBERTO, I. . Língua Indigena Kinikinau: o ensino da lingua kinikinau e produção de material didático. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; SANTOS, D. L. . Pelos percursos históricos e linguisticos, o povo kinikinau. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . 'Desejo de ser: o processo de revitalização da língua materna terena'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; SANTOS, D. L. . Entre a 'extinção' e o 'renascer': o processo de revitalização da língua Kinikinau como mecanismo de 'resistência'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; SANTOS, D. L. . Povo Kinikinau: processo identitário, cultural e linguistico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; STAUFFER, T. D. . Lingua Terena: desafios identitários e linguisticos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; STAUFFER, T. D. . Lingua Terena: marcas linguísticas e identitárias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; STAUFFER, T. D. . Lingua Terena: marcas linguísticas e identitárias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; JULIO, Aronaldo . Cultura Terena: pro-vitalização e documentação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; JULIO, Aronaldo . Cultura Terena: pro-vitalização e documentação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; ROSA, A. M. . Os morfemas verbais do terena. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Ko'êru: pró-vitalização e ensino da língua Terena. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; Marques, Cíntia Nardo . Memória terena: história e língua, educação escolar e cultura, identidade e resistencia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; NINCÃO, O. S. ; BALTAZAR, P. . A formação específica de professores indigenas no cpaq. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; YUI, Glaucia R. dos S. . Educação Escolar e Identidade Cultural: O caso da Aldeia Lalima em Miranda/MS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; Marques, Cíntia Nardo ; CAMPOS, M. . Aldeia Limão Verde: história e memória. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PORTO, A. M. ; SOUZA, claudete Cameschi de ; GUERRA, Vania Maria Lescano . As concepções de lingua e linguagem de professores Terena da aldeia Lalima, municipio de Miranda - MS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PORTO, A. M. ; SOUZA, claudete Cameschi de ; GUERRA, Vania Maria Lescano . As concepções de língua e linguagem dos professores indigenas da aldeia Lalima, município de Miranda -MS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; NINCÃO, O. S. . I conferencia Regional da Educação Escolar Indígena Documento Final. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; BERTO, E. C. . Operadores Argumentativos na Veja: o escândalo do mensalão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, A. L. G. ; FERREIRA, F. M. N. S. . Alfabetização Indígena: Desafios a serem vencidos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; VENTURA, M. T. ; Marques, Cíntia Nardo . Construtivismo e Ensino Bilingue: Uma possibilidade?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, A. L. G. . Leitura de Imagens: Komomâti Ne Yutoxoâti Ya Tereno'é. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, D. . Keukapana ra vemo'ú: a alfabetização de adultos na Reserva Indígena de Cachoeirinha. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; FERREIRA, F. M. N. S. . A importancia e desafios do ensino bilingue na educação escolar indígena. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; VENTURA, M. T. . Educação escolar indigena. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, D. . Educação Escolar Indígena: A língua terena e suas nuanças. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; ROSA, A. M. . Educação escolar indígena: um olhar para a alfabetização bilingue. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; FERREIRA, F. M. N. S. . Yakutipapu (acredite em voce). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; FERREIRA, F. M. N. S. . Educação escolar indígena: língua materna X lingua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; FERREIRA, F. M. N. S. . Língua materna X lingua portuguesa: como intervir no trabalho com a linguagem entre os terenas?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Aquidauana e o encanto de seus distritos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Yakútipapau (Acredite em Você). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Aquidauana e encanto de seus Distritos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Mesa Redonda: Ensino de Leitura: responsabilidade de todos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA, claudete Cameschi de . A aldeia sagrada de Francisco Marins e a trajetória histórica da didática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, D. . Instituições de atendimento a criança pequena: do assistencialismo a primeira etapa da educação básica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, claudete Cameschi de . A educação na aldeia Bananal: Ihikáxoti Kopénoti. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, D. . O papel da língua portuguesa na formação dos profissionais de educação infantil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Educação Infantil: a linguagem oral como ponto de partida no processo de aquisição da leitura e da escrita. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . A formação dos Profissionais de Educação Infantil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Avaliação hoje. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Entreo sujeito e o conhecimento o (s) discurso (s). 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, claudete Cameschi de . O bordado encantado: rebordando um reconto. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . O bordado encantedo: rebordando um reconto. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . A formação do Alfabetizador no CEFAM de Três Lagoas/MS: entre a tarefa de ensinar o novo e a mudança nas relações de ensino. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . A formação do Alfabetizador: entre a tarefa de ensinar o novo e a mudança nas relaçõe de ensino. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . A formação do alfabetizador no CEFAM de Três Lagoas/MS: entre a tarefa de ensinar o novo e a mudança nas relações de ensino. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . mini-curso: Formação do Alfabetizador. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, claudete Cameschi de . A formação do Alfabetizador no CEFAM de Três Lagoas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . A Formação do Alfabetizador no CEFAM de Três lagoas/Ms: entre a tarefa de ensinar o novo e a mudança nas relações de ensino. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Planejamento escolar e a Alfabetização. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; MORALIS, E. G. . Os professores de Língua Portuguesa de 1º e 2º graus conhecem as propostas ( Diretrizes) curriculares para o ensino da língua materna de seus estados?. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Mini-curso: Produção de Texto: teoria e prática. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, claudete Cameschi de . O ensino da Língua Portuguesa em uma região de divisa entre os Estados de Goiás e Mato Grosso. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Brincando. . .simplesmente brincando. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . mini-curso: A Produção de textos numa sala de 5ª série. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, claudete Cameschi de ; OLIVEIRA, D. P. . O aluno entende o que o professor fala?. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, claudete Cameschi de . Por entre ancestralidades e tecnologias, o indígena na atualidade. São Carlos, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SOUZA, claudete Cameschi de . Entre grafismos, tatuagens e cicatrizes: a história, memória e cultura de Mato Grosso do Sul. São Carlos, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SOUZA, claudete Cameschi de . Como dizer do índio-surdo sendo branco-ouvinte? (No prelo). Campo Grande, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SOUZA, claudete Cameschi de ; NASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S. ; ABRIL, N. G. P. . Revista Eletronica Guavira: Dossiê - Processos Identitarios: a construção dos sujeitos e sentidos na sociedade. Campo Grande: UFMS, 2018 (Revista Eletronica Guavira).
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SOUZA, claudete Cameschi de . No sorriso do Araguaia. Cuiabá, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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GUERRA, Vania Maria Lescano ; SOUZA, claudete Cameschi de . Prfácio. São Carlos, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, A. L. G. ; MELO, E. M. ; FERREIRA, F. M. N. S. . Concepções Pedagógicas:Fundamentos, Metodologias e Didaticas. CAMPO GRANDE, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, A. L. G. ; SOUZA, claudete Cameschi de . O universo infantil na linguagem musical e corporal. Anastácio, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
SOUZA, claudete Cameschi de . consultor ad hoc de 'EDITAL 07/2017 SELEÇÃO PÚBLICA DE PROPOSTAS DE PESQUISAS SOBRE SEGURANÇA PÚBLICA'.. 2017.
SOUZA, claudete Cameschi de . 'EDITAL 07/2017 SELEÇÃO PÚBLICA DE PROPOSTAS DE PESQUISAS SOBRE SEGURANÇA PÚBLICA'.. 2017.
SOUZA, claudete Cameschi de . Chamada FUNDECT N° 06/2017 ? UNIVERSAL-MS. 2017.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro do Comitê Externo de Seleção de Projetos e Planos de Trabalho. 2016.
SOUZA, claudete Cameschi de . consultoria ad-hoc. 2016.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro do Comite Externo de Seleção de Projetos e Planos de Trabalho PIBIC-PIBIT/CNPq/UCDB. 2016.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro do Comite Interno de Iniciação Científica Propp/UFMS. 2016.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro da Comissão de Pesquisa Propp/ufms. 2016.
SOUZA, claudete Cameschi de . Consultor ad hoc de projetos de pesquisa da FARDIPE -Brasilia. 2016.
SOUZA, claudete Cameschi de . Consultora Ad-hoc. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Consultora Ad-hoc. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Consultora Ad-hoc da Revista Teias. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro do Comitê Externo de Seleção de Projetos e Planos de Trabalho. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Educação a distância na pós-graduação lato sensu na área da saúde: uma integrativa. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro do Comitê de Iniciação Científica da Coordenadoria de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa- Consultora AD hoc. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Parecerista Ad hoc dos Relatórios Finais, de 24 (vinte e quatro) projetos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - PIBIC/PIBITI-CNPq/UFMS e Voluntários e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica nas Ações Afirmativas ? PIBIC-AF-CNPq, biênio 2014/2015. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro do Comitê Interno de Iniciação Científica. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro do Comitê Externo de Seleção de Projetos e Planos de Trabalho. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro do Colegiado do Curso do Programa de Pós-Graduação em Letras. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro do Comitê Externo de Seleção de Projetos e Planos de Trabalho. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Seleção pública de projetos de pesquisa científica, tecnológica e inovação - demanda espontânea. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Edital FAPDF 05/2015 - Seleção pública de propostas para apoio à pesquisa, desenvolvimento e inovação em empresas emergentes de base tecnológica. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Parecerista AD HOC. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro da Comissão de Elaboração e Correção da Prova Escrita e à Comissão de Entrevista e Análise de Projeto e Currículo do Processo Seletivo 2015-1, cursos de mestrado e doutorado. 2015.
SOUZA, claudete Cameschi de ; SE, J. C. S. . Membro do Colegiado de Curso do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS. 2014.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro da Comissão de Pesquisa- PROPP. 2013.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro do Conselho Editorial da Editora da UFMS. 2013.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro do Conselho Editorial da revista Interfaces em Educação ? UEMS Paranaiba/Cassilandia. 2013.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro da Comissão para Elaboração e Correção da Prova Escrita e Entrevista e Defesa do Anteprojeto de pesquisa, na Área de Estudos Linguísticos, da linha de Pesquisa 'Discurso e Subjetividade e Ensino de Línguas.. 2011.
SOUZA, claudete Cameschi de . Edital FUNDECT para bolsa de doutoramento no país - Assessoria "ad hoc". 2009.
SOUZA, claudete Cameschi de ; TURINE, M. A. S. ; COSTA, F. E. S. . Assessor. 2008.
SOUZA, claudete Cameschi de . Avaliação de e-book. 2021.
SOUZA, claudete Cameschi de . Avaliação de e-book. 2021.
SOUZA, claudete Cameschi de . Edital INTEGRA 2020. 2020.
SOUZA, claudete Cameschi de . EDITAL Nº 20/2020 - PROPP/UFMS - SELEÇÃO DE PROPOSTAS PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA UFMS 2020. 2020.
SOUZA, claudete Cameschi de . Edital EDITORA UFMS Nº 01/2020. 2020.
SOUZA, claudete Cameschi de . Consultor ad hoc. 2020.
SOUZA, claudete Cameschi de . Consultor ad hoc. 2019.
SOUZA, claudete Cameschi de . Consultor ad hoc. 2019.
SOUZA, claudete Cameschi de . Membro de Comite externo de Iniciação Cientifica da Universidade Católica Dom Bosco - UCDB. 2017.
SOUZA, claudete Cameschi de ; BERTOLETTI, Estela Natalina M. . Educação à distância na Pós-graduação Lato Sensu na área de Saúde: uma revisão integrativa. 2015.
CANALE, Odilson ; GONÇALVES, Nilson ; SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, D. ; SOUZA, P. R. C. . Mêum na Mbokoti: Natureza e Cultura Terena. 2013.
SOUZA, claudete Cameschi de ; MENDES, Quintino pereira ; SILVA, D. ; SOUZA, P. R. C. . Kixoku Nikea ne Terenoe. 2013.
ANASTÁCIO, João Moreira ; SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, D. ; SOUZA, P. R. C. . Língua Kinikinau na Escola: Koinukunoen: Criando e Produzindo. 2013.
SOUZA, claudete Cameschi de ; ALMEIDA, Ataíde da Silva ; ROBERTO, I. ; LEITE, Odenil Matechua ; ANASTÁCIO, João Moreira ; SILVA, D. ; SOUZA, P. R. C. . Natureza, Línguas e Cultura: Da serra de bodoquena ao Aquidaban e Naitaca: Kinikinau, Kadwéu e Terena.. 2013.
SOUZA, claudete Cameschi de ; PINTO, Anesio Alfredo ; SILVA, D. ; SOUZA, P. R. C. . Xunati ra Emo'uti kamone uti: a palavra que ouvimos é muito forte.. 2013.
JULIO, Amarildo ; ALBUQUERQUE, M. A. ; SOUZA, claudete Cameschi de . A construção da casa Terena antigamente. 2013.
SOUZA, claudete Cameschi de ; SEBASTIÃO, Elizeu Lindolfo ; FIALHO, C. F. ; FIALHO, Celso Francelino . As estratégias e as Resistências. 2013.
SOUZA, claudete Cameschi de ; LUIZ, Tania Maria ; GERONIMO, C. M. . Lutando pela terra. 2013.
RUFINO, ; PINTO, J. ; SOUZA, claudete Cameschi de ; VICTOR, L. B. . Plantas e animais. 2013.
SOUZA, claudete Cameschi de ; GABRIEL, A. M. ; DELFINO, L. F. ; CABO, M. C. S. . Retomada. 2013.
ALONSO, A. D. ; GONCALVES, T. O. ; VAZ, O. M. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Terra e Vida. 2013.
SOUZA, claudete Cameschi de ; FRANCISCO, N. . Vâpupu. 2013.
GUERRA, V. M. L. ; SOUZA, claudete Cameschi de ; SANTOS, E.C.N.dos ; CORACINI, M. J. R. F. ; BARBAI, M. A. ; DURIGAN, Marlene ; BENITES, F. R. G. . relatório de Pesquisa - processo 471597/2010-4 Edital universal. 2013.
FERREIRA, Lucimar Luisa ; SOUZA, claudete Cameschi de . Discurso sobre temáticas indígenas em livros didáticos de história. 2010.
LIMA, T. Bazé ; FRANCO, Antonio Oliveira ; SOUZA, claudete Cameschi de . A prática do letramento dos jovens do ensino Médio Noturno da Escola Estadual Dr Fernando Corrêa da Costa/Amambai/MS. 2010.
UCHOA, Luciana F. dos Santos ; SOUZA, claudete Cameschi de . temas Transversais: bases legais e politica e politica pública nacional. 2010.
SOUZA, claudete Cameschi de . Representações sociais e formação inicial de professores: o que revelam os periodicos e sites de eventos. 2010.
SOUZA, claudete Cameschi de . A alfabetização e os individuos envolvidos com/por ela. 2010.
SOUZA, claudete Cameschi de ; NINCÃO, O. S. . I Conferencia Regional da Educação Escolar Indígena Povos do Pantanal - Terena, Kadwéu, Guató, Kinikinaw, Ofaié, Atikun. 2009.
SOUZA, claudete Cameschi de . I Conferencia da Educação Escolar Indígena - Comunidades Lagoinha e Morrinho - etinia Terena. 2009.
SOUZA, claudete Cameschi de . I conferencia da Educação Escolar Indígena - Comunidades Ipegue e Colonia Nova - etinia Terena. 2009.
SOUZA, claudete Cameschi de . I Conferencia da Educação Escolar Indígena - Comunidades Bananal e Imbirussu -etinia Terena. 2009.
SOUZA, claudete Cameschi de . I Conferencia da Educação Escolar Indígena - Comunidade Agua Branca - etinia Terena. 2009.
SOUZA, claudete Cameschi de . I Conferencia da Educação Escolar Indigena Comunidade Limão Verde - etinia Terena. 2009.
SOUZA, claudete Cameschi de . I Conferencia da Educação Escolar Indígena - Comunidade Vila Trindade - etinia Terena. 2009.
VENTURA, M. T. ; SOUZA, claudete Cameschi de . A Educação Escolar Indígena: Língua, raça, cultura e identidade. 2008.
SOUZA, claudete Cameschi de . A Educação Escolar Indigena: Língua, raça, cultura e identidade. 2008.
NASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S. ; SOUZA, claudete Cameschi de ; GUERRA, Vania Maria Lescano ; DURIGAN, Marlene . Em Cena, os excluídos: discurso, identidade e poder. 2007.
ROSA, A. M. ; SOUZA, claudete Cameschi de . A Educação Escolar Indígena: Língua, raça, cultura e identidade. 2007.
VAZ, A. M. ; SOUZA, claudete Cameschi de . A educação escolar indigena: lingua, raça, cultura e identidade. 2007.
SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, D. . As comemorações do dia do índio. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SOUZA, claudete Cameschi de . Comemorações do Dia do Índio - Aldeia São João. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de ; SPANGHERO, P. E. S. F. . O nascimento de Kikio. 2020. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de ; SPANGHERO, P. E. S. F. . Extensão da Serra de Maracaju. 2020. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de ; SPANGHERO, P. E. S. F. . Território paraguaio até 1870. 2020. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de ; SPANGHERO, P. E. S. F. . Etnoterritórios de Mato Grosso do Sul. 2020. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de ; SPANGHERO, P. E. S. F. . Expansão do tronco linguístico Tupi e da família linguística Tupi-guarani. 2020. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
SOUZA, claudete Cameschi de ; MUSSATO, M. S. ; MENDONCA, P. K. . Prática e teoria: compreendendo a relação aluno surdo, professor e tradutor/intérprete de Libras. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Brasil Panatanal. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FACCIONI, F. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Brasil - Pantanal. 2019. (Curso).
SOUZA, claudete Cameschi de . Oficina de leitura e Produção Textual: Literatura e Arte. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, claudete Cameschi de . Ação Pedagógica: Diversidade dos Povos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, claudete Cameschi de ; SANTOS, D. L. . Semana Pedagógica de Porto Murtinho. 2014. .
SOUZA, claudete Cameschi de ; SANTOS, D. L. . Capacitação profissional em educação. 2014. .
ROBERTO, I. ; SOUZA, claudete Cameschi de ; MINA, S. R. N. ; SILVA, K. A. . Linugagens e a escola Kinikinau. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidático).
SOUZA, claudete Cameschi de ; ROBERTO, I. ; ANASTACIO, J. M. ; VICTOR, L. B. ; RUFINO, J. S. ; RUFINO, R. M. ; PINTO, J. S. ; SILVA, M. C. C. ; LIPU, A. ; BATISTA, A. ; VICENTE, B. S. ; SILVA, G. P. ; LEITE, O. M. ; SOUZA, R. L. ; PAIVA, V. ; ALMEIDA, V. ; GABILON, O. ; FARIAS, M. ; LEITE, I. C. ; PIRES, G. ; et.al . Interculturalidade e Interdisciplinariedade. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica).
SOUZA, claudete Cameschi de ; SANTOS, D. L. . Projetos Interculturais e Interdisciplinares na Escola Básica Indigena. 2013. .
SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, D. ; SOUZA, P. R. C. ; CANALE, Odilson ; GONÇALVES, Nilson . Mêum na Mbokoti: Natureza e Cultura Terena. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica).
MENDES, Quintino pereira ; SOUZA, claudete Cameschi de ; SOUZA, P. R. C. ; SILVA, D. . Kixoku Nikea ne Terenoe. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica).
ANASTÁCIO, João Moreira ; SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, D. ; SOUZA, P. R. C. . Língua Kinikinau na Escola: Koinukunoen: Criando e Produzindo. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica).
ALMEIDA, Ataíde da Silva ; ROBERTO, I. ; ANASTÁCIO, João Moreira ; LEITE, Odenil Matechua ; SOUZA, claudete Cameschi de ; SOUZA, P. R. C. ; SILVA, D. . Natureza, Línguas e Cultura: Da serra de bodoquena ao Aquidaban e Naitaca: Kinikinau, Kadwéu e Terena.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica).
PINTO, Anesio Alfredo ; SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, D. ; SOUZA, P. R. C. . Xunati ra Emo'uti kamone uti: a palavra que ouvimos é muito forte.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica).
SEBASTIÃO, Elizeu Lindolfo ; FIALHO, C. F. ; FIALHO, Celso Francelino ; SOUZA, claudete Cameschi de . As estratégias e as Resistências. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica).
GERONIMO, C. M. ; LUIZ, Tania Maria ; SOUZA, claudete Cameschi de . Lutando pela terra. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica).
PINTO, J. ; RUFINO, ; VICTOR, L. B. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Plantas e Animais. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica).
DELFINO, L. F. ; GABRIEL, A.M. ; CABO, M. C. S. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Retomada. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica).
ALONSO, A. D. ; VAZ, O. M. ; GONCALVES, T. O. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Terra e Vida. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica).
FRANCISCO, N. ; SOUZA, claudete Cameschi de . Vâpupu. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica).
JULIO, Amarildo ; ALBUQUERQUE, M. A. ; SOUZA, claudete Cameschi de . A construção da casa Terena antigamente. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tecnica).
SOUZA, claudete Cameschi de ; STAUFFER, T. D. . Língua Terena: Marcas linguísticas e Identitárias. 2012. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de ; JULIO, Aronaldo . Cultura Terena: pro-vitalização e documentação. 2012. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de ; NINCÃO, O. S. . As representações identitárias, interculturais e interetinicas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, claudete Cameschi de . Povos Indigenas do Pantanal Sul-Mato-Grossense: educação, língua e cultura em questão. 2011. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de ; YUI, Glaucia R. dos S. . Língua Terena: aspectos linguisticos, culturais e identitários. 2011. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de ; CASTRO, Ariane Silva . Práticas culturais terena: ensaios para documentação. 2011. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de . Identidade Indigena: dialogando com as representações. 2011. (Palestra).
SOUZA, claudete Cameschi de ; Marques, Cíntia Nardo . Povos indigenas em Mato Grosso do Sul. 2010. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).
SOUZA, claudete Cameschi de . Licenciaturas Indígenas e a produção do Conhecimento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, claudete Cameschi de . A linguistica e a fonética e fonologia no processo de ensino aprendizagem da língua indigena. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, claudete Cameschi de ; CASTRO, Ariane Silva . Educação escolar e identidade cultural: o caso da aldeia lalima em Miranda,MS. 2010. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de ; YUI, Glaucia R. dos S. . Memória Terena:história e lingua, educação escolar e cultura, identidade e resistencia. 2010. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de . Povos Indigenas do Pantanal Sul-Matogrossense: educação, língua e cultura em questão. 2010. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de . A educação Escolar Indigena:lingua, raça, cultura e identidade. 2010. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de ; ROSA, A. M. . O povo terena: quantos são, onde estão os índios e suas escolas na região de Aquidauana?. 2007. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de ; VAZ, A. M. . O trabalho com a lingua terena no ambiente escolar da Aldeia Limão Verde. 2007. (Relatório de pesquisa).
DURIGAN, Marlene ; SOUZA, claudete Cameschi de ; GUERRA, Vania Maria Lescano ; NASCIMENTO, Celina Aparecida Garcia de S. . Em cena, os excluidos: discurso, identidade e poder. 2007. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de ; VENTURA, M. T. . Educação escolar indígena: a lingua terena e suas nuanças. 2007. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de . Linguagem, comunicação e história: tendências e perspectivas. 2007. (Mesa redonda).
SOUZA, claudete Cameschi de . Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, claudete Cameschi de . Oralidade: as interferências no processo de aquisição da leitura e da escrita. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, claudete Cameschi de . Curso de Capacitação: teoria e prática em artes: limites e possibilidades. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, claudete Cameschi de . Educação Infantil: proposta pedagógica em questão. 2005. .
SOUZA, claudete Cameschi de . Tópicos Especiais em Alfabetização. 2005. .
SOUZA, claudete Cameschi de . Alfabetização de jovem e adulto. 2005. .
SOUZA, claudete Cameschi de . Linguagem Oral e Escrita. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, claudete Cameschi de . Educação Infantil: proposta pedagógica em questão. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, claudete Cameschi de ; ROSA, A. M. . Educação Infantil: a linguagem oral como ponto de partida no processo de aquisição da leitura e da escrita. 2005. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de ; ARTIGAS, E. F. . O lugar e o papel da oralidade no livro didático de portugues. 2005. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de ; MARTINS, G. R. ; JOIA, P. R. . VI Encontro de Iniciação Científica da UFMS. 2005. (Iniciação científica).
SOUZA, claudete Cameschi de . O paple da semantica na análise textual. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, claudete Cameschi de ; SILVA, D. . Educação Infantil: a linguagem oral como ponto de partida no processo de aquisição da leitura e da escrita. 2004. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de ; RONDON, E. DE A. . O lugar e o papel da oralidade no livro didático de portugues. 2004. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, claudete Cameschi de . Minicurso: Ensino da leitura e da literatura. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, claudete Cameschi de . Mini-curso: Literatura Infantil e a Formação do Leitor. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, claudete Cameschi de . Semântica Argumentativa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, claudete Cameschi de . Reflexoes sobre a formação do professor no curso de Pedagogia. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
SOUZA, claudete Cameschi de . Mesa_redonda: Inclusão de quem?. 2003. (Palestra).
SOUZA, claudete Cameschi de . O planejamento escolar e o ensino da leitura no nivel fundamental e médio. 2002. (Palestra).
SOUZA, claudete Cameschi de . Aquisição e Desenvolvimento da Leitura e da Escrita. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, claudete Cameschi de . Alfabetização, Leitura, Escrita e Arte. 1999. .
SOUZA, claudete Cameschi de . O ensino da língua através do texto. 1999. .
SOUZA, claudete Cameschi de ; DURIGAN, Marlene . A Língua Portuguesa no ensino fundamental:reflexões sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais - teoria e prética. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, claudete Cameschi de . Aquisição e Desenvolvimento da Leitura e da Escrita. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SOUZA, claudete Cameschi de . A formação do Professor de Língua Portuguesa. 1999. (Palestra).
SOUZA, claudete Cameschi de . Leitura, Literatura Infantil e Educação Artística: uma parceria necessária. 1999. (oficina).
SOUZA, claudete Cameschi de . A interdisciplinaridade nas séries iniciais. 1997. .
SOUZA, claudete Cameschi de . Elaboração de projeto. 1997. .
SOUZA, claudete Cameschi de . Diretrizes Curriculares: uma proposta de educação Para Mato Grosso do Sul. 1997. .
SOUZA, claudete Cameschi de . Produção de Texto. 1994. .
SOUZA, claudete Cameschi de . Produção de texto. 1993. .
SOUZA, claudete Cameschi de . Literatura Latina. 1993. .
SOUZA, claudete Cameschi de . Literatura Portuguesa. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, claudete Cameschi de ; FACCIONI, F. ; MUSSATO, M. S. ; NASCIMENTO, C. A. G. S. ; OLIVEIRA, U. T. V. . Raízes. 2019 (Mostra).
SOUZA, claudete Cameschi de ; NINCÃO, O. S. . Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Pantanal. 2010 (Palestra) .
SOUZA, claudete Cameschi de . E ensino da lingua materna no esino fundamental. 2003 (Palestra) .
SOUZA, claudete Cameschi de . A Didática e os Conteúdos de Ensino - Aprendizagem nas Séries iniciais do ensino fundamental. 2002 (Palestra) .
SOUZA, claudete Cameschi de . Planejamento escolar da leitura no nivel fundamental e médio. 2002 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Sujeitos em (dis)curso, Descrição: Resultante de escrita colaborativa, este projeto tem como objetivo geral entretecer dispositivos analíticos frente a insurgências discursivas em transdisciplinaridade à epistemologias plurais que se atentam às temáticas envoltas da/na tradução/ interpretação de dizeres acerca de posições sujeitos frente a línguas, culturas, biopolíticas e biopoderes. Filia-se, portanto, à Análise do Discurso de origem francesa junto a outros fios epistemológicos-discursivos (decolonialidade, colonialidade, linguística aplicada, teoria da referenciação entre outros, com fins de entrelaçar esc(disp)utas, resistências e (re)existência aos sujeitos (des)pertencentes à camada estereotipada do diferente (negro, indígena, surdo, pessoa com deficiência, imigrante, refugiado, os gêneros e suas questões, sujeitos que se constituem em construção coletiva subjetiva e culturalmente, entre tantos outros rótulos que dividem sujeitos, enquanto encobrimento do outro), sejam/estejam eles em posições sujeitos (s)e(m) (dis)curso. Assim, trata-se de um projeto ?guarda-chuva? que abarcará projetos de dissertação e tese sob a orientação dos Professores Doutores Pesquisadores elencados na equipe do projeto. Em busca de (im)possibilidades de metodologia para o desenvolvimento e análise dos diferentes corpora que constituem nossas pesquisas, dois percursos articulam nossos olhares: a perspectiva discursiva-desconstrutivista e a referenciação linguística. Interessa-nos as regularidades enunciativas que nos possibilitem rastrear, sempre pela materialidade linguística, os diferentes efeitos de sentido possíveis, as formações discursivas e os interdiscursos que perpassam o discurso que constituem os diferentes corpora aos quais mergulhamos. Como resultados, temos as defesas de dissertações e teses, participações eventos, publicações de artigos e livros, entre outros. Por fim, acreditamos que os resultados alcançados possam contribuir para o dissenso nas discussões cujas vozes, postas em estado de subalternidade e de (in)exclusão, resistam. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Coordenador / celina aparecida garcia de souza nascimento - Integrante / ÁGATA DE CARVALHO FERREIRA - Integrante / Nair Cristina Carlos de Medeiros - Integrante / Silvelena Cosmo Dias - Integrante / Fabricio Tetsuya Parreira Ono - Integrante / Elizabeth Favero - Integrante / Michelle Sousa Mussato - Integrante / Anderson José de Paula - Integrante / Flávio Zancheta Faccioni - Integrante / Danielle Gonzaga De Brito - Integrante / Priscila Keila De Mendonça - Integrante.
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2018 - 2019
O olhar do outro sobre as crianças e jovens haitianos em ambiente escolar, Descrição: É a partir de 2010 que há um aumento significativo na chegada de imigrantes haitianos em nosso país. Com eles chegam também novas culturas e processos outros de identificação, manisfestados em outra língua e dialetos falados entre eles e com seus familiares . Acompanhados de suas famílias, incluindo as crianças e jovens, estes imigrantes e seus filhos necessitam ser in(ex)cluidos na escola a fim de adquirirem, em princípio, a língua portuguesa para compreenderem o novo mundo que os cercam e se adaptarem à sociedade brasileira. Precisam se constituir sujeitos em local do outro. A cidade de Três Lagoas, localizada a leste do estado de Mato Grosso do Sul, divisa com o estado de São Paulo, em consequência do contingente industrial aqui instalado desde meados da primeira década dos anos 2000, é um pólo industrial de celulose e tem recebido numero significativo destes imigrantes que, em geral, são inseridos em frente de trabalho na área de serviços, como garis, carregadores de cargas e descargas e demais serviços considerados inferiores pela sociedade três lagoense. Há muitos desempregados. São quase 500 familias em busca de trabalho e atendimento escolar para seus filhos. Muitas crianças e jovens encontram-se matriculados na rede pública escolar, assim como os adultos que buscam cursos, em especial, de língua portuguesa com vistas ao ENEM ou a conclusão do ensino fundamental e médio. Considerando que as crianças e jovens haitianos chegam a Três Lagoas sem o conhecimento básico da lingua portuguesa e com muitas dificuldades em se comunicarem e/ou pelo menos entenderem os falantes de lingua portuguesa, a presente proposta tem por objetivo geral problematizar o discurso institucional (escolar) a respeito da chegada ao ambiente escolar de crianças e jovens haitianos no municipio deTrês Lagoas/MS. Como objetivos específicos elegeu-se: a) levantar as escolas municipais que recebem maior número de crianças e jovens hatianos no município; b)verificar como se dá as matrículas e como são in(ex)cluídas essa crianças;c) descrever as possíveis mudanças curriculares e a adaptação social das crianças e jovens imigrantes em uma das escolas da rede municipal de Tres Lagoas e quais as dificuldades encontradas pela equipe pedagógica, por meio da análise do discurso dos profissionais da educação envolvidos. Intencionamos dessa forma, investigar como acontece a in(ex)clusão desses sujeitos? Quais os efeitos de sentido que perpassam al subjetividade dos profissionais envolvidos? Quais concepções de sujeito são possíveis vislumbrar? Como acontece o processo de identificação dessas crianças e jovens em ambiente escolar? Esta pesquisa situa-se no campo teórico e metodológico da Análise do Discurso de linha francesa, inaugurada por Pêcheux (1988), que considera a linguagem em relação com a exterioridade, em que se trabalha no entremeio, por articular três regiões do conhecimento: o materialismo histórico, com base na releitura que Althusser fez dos textos de Marx; a Lingüística, a partir da releitura dos estudos de Saussure; e a Psicanálise, a partir da releitura que Lacan fez de Freud. Também recorremos às contribuições do filósofo Foucault (1998, 2005) para a questão do saber-poder e disciplina, de estudiosos dos culturalistas, como Hall (2005) para a questão da Identidade e de Coracini (2003a e 2003b) para tratar, especialmente, da identidade dos sujeitos na modernidade e pós-modernidade. Ainda sobre questões de escrita, ampara-se na visão da Linguística Aplicada pelo desconstrutivismo (CORACINI, 2010). Assim, ao tratar da in(ex)clusão desses sujeitos , pretendemos discutir a escrita dos profissionais envolvidos enquanto marca singular na formação desses sujeitos, inaugurando assim, a noção da subjetividade do ser falante por estar sempre sujeito à falha, ao lapso, uma vez que o discurso e o interdiscurso são o lugar de constituição de um sentido que escap. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Coordenador / Michelle Souza Mussato - Integrante / Flávio Faccioni - Integrante / Marilza Nunes de Araujo Nascimento - Integrante / Nair Cristina Carlos de Medeiros - Integrante / Andrea Marques Rosa Eduardo - Integrante / Elizabeth Favero - Integrante / Daniela Corrêa Topam - Integrante.
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2018 - Atual
Metodologias ativas em materiais didáticos para o ensino de Línguas: discurso e representações, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo problematizar a maneira como os materiais didáticos de ensino de línguas (materna e/ou estrangeiras) - utilizados nas escolas públicas de ensino fundamental e/ou médio - adotam as metodologias ativas de modo a rastrear representações sobre professores, alunos e concepções de ensino e aprendizagem de línguas. O arcabouço teórico-metodológico de sustentação desta pesquisa é a perspectiva discursivo-desconstrutivista (CORACINI, 2011), balizada pelas teorias do discurso (com base principal em Foucault), pela desconstrução derrideana, que nos permite problematizar o que parece evidente estabelecido pela sociedade logocêntrica e pela psicanálise lacaniana, no que diz respeito ao sujeito descentrado, cindido, sujeito do inconsciente, da falta e do desejo, constituído pela linguagem porosa, obscura e equívoca. Com a problematização a ser engendrada, esperamos tomadas de posicionamento crítico-reflexivas e interpretativas, por parte dos usuários de materiais didáticos de ensino de línguas, pesquisadores acadêmicos e comunidade científica, no que diz respeito à da maneira como esses materiais adotam as metodologias ativas, com pretensões disruptivas, inovadoras, de modo que possam questionar e relativizar o que parece ser estabelecido como verdade naturalizada. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Integrante / celina aparecida garcia de souza nascimento - Integrante / Silvelena Cosmo Dias - Coordenador.
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2015 - Atual
História do ensino, cultura e constituição da identidade na Região Aquidauana, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Coordenador.
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2014 - Atual
Grupo Sul-Mato-Grossense de Estudos da linguagem, Discurso e Identidade de Crinanças/ adolescentes e adultos em situação de exclusão, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Integrante / Celina AP. Garcia de Souza Nascimento - Coordenador.
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2013 - 2018
Koenukunoe: língua e cultura, Descrição: tem por objetivo primordial descrever a língua e a cultura Kinikinau da aldeia São João. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de S. Nascimento - Integrante / Vania maria lescano Guerra - Integrante / Denise Silva - Integrante / Andréa Marques Rosa - Integrante / Cintia Nardo Marques - Integrante / Aronaldo Julio - Integrante / Aldrin Cleyde da Cunha - Integrante / Janielle da Silva Melo - Integrante / Daniele Lucena Santos - Integrante / Diego Almeida Oliveira - Integrante / Thais Duarte Stauffer - Integrante / Inácio Roberto - Integrante / Paula Renata Cameschi de Souza - Integrante / Jandercy Penha da Silva Carvalho - Integrante.
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2013 - 2015
História do ensino, cultura e constituição da identidade na região Aquidauana, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Coordenador.
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2013 - Atual
Povos do panatnal: aspectos linguisticos, discursivos, fronteriços, culturais e identitários, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Coordenador.
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2011 - 2021
Linguagem, discurso e identidade de adolescentes e adultos em situação de exclusão: escrita de si, Descrição: Esta pesquisa surge a partir do olhar de uma pesquisadora professora que se vê atravessada, nestas últimas décadas por crises de identidade, ao constatar que algo que se supunha uno e fixo, se vê deslocado pela experiência, pelas mutações e pela fragmentação, o que provoca questionamentos sobre valores tradicionais em busca de compreender a problemática que envolve o adolescente autor de atos infracionais e a jovem presidiária do Estabelecimento Penal feminino de Três Lagoas-MS. Objetivamos desenvolver estudos que subsidiem ações na prática de escrita de adolescentes e adultos em situação de exclusão. Assim como, refletir sobre a formação da identidade e subjetividades desses sujeitos, enquanto missão social da instituição/escola e do professor, sua inserção num determinado contexto e na construção individual de saberes e de princípios éticos desses sujeitos que se vêem excluídos da sociedade. Enquanto objetivos específicos, pretendemos i) analisar e compreender o adolescente e a mulher enquanto identidades singulares na/pela subjetividade, via escrita de si; ii) Interpretar essa subjetividade a partir da escrita do próprio adolescente e da mulher presidiária num determinado momento histórico, social e ideológico; e, iii) descrever marcas dos discursos e interdiscursos que perpassam os sujeitos pesquisados. Intencionamos dessa forma, investigar como acontece a construção da identidade desses sujeitos? Quais os efeitos de sentido que perpassam tal subjetividade? Quais concepções de sujeito são possíveis vislumbrar? Como acontece o processo de escrita de si? Esta pesquisa situa-se no campo teórico e metodológico da Análise do Discurso de linha francesa, inaugurada por Pêcheux (1988), que considera a linguagem em relação com a exterioridade, em que se trabalha no entremeio, por articular três regiões do conhecimento: o materialismo histórico, a Lingüística, a partir da releitura dos estudos de Saussure; e a Psicanálise, a partir da releitura que Lacan fez de Freud... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Integrante / Celina AP. Garcia de Souza Nascimento - Coordenador / Silvelena Cosmo Dias - Integrante / Cristiane Pereira de Morais e Souza - Integrante / Denise Helena Garcia da Silva - Integrante / Maria Jose Rodrigues Farias Coracini - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
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2010 - 2018
Kouhépuneti;lingua e cultura terena, Descrição: O projeto tem como objetivo maior a documentação da língua e cultura terena na região Aquidauana (IBGE). Tal proposta apresenta relevância para a comunidade indígena terena, uma vez que colabora com a documentação e pro-vitalização de sua língua e, para a comunidade envolvente, pelo fato de a realização desta pesquisa contar com um corpus constituído por dados de uma região que há muito a ser documentado, descrito, analisado e muito a ser descoberto e sistematizado. Portanto, embora existam estudos esparsos sobre a língua e a cultura terena há muito que descrever, documentar e análisar. Afinal, como têm demonstrado vários pesquisadores, o conhecimento das línguas indígenas permite entrar em contato com fenômenos distintos, muitas vezes, só existentes em tais línguas, o que colabora para melhor compreender a linguagem humana, e também para avaliar propostas teóricas sobre a questão. Nesse sentido, esta pesquisa classifica-se como qualitativa, exploratória e descritiva, de caráter bibliográfico e empírico, por incluir pesquisa de campo. A pesquisa faz uso de métodos da lingüística, lingüística aplicada e sociolingüística (geolinguistica), de tal modo que os dados possam servir de base para estudos de aspectos históricos, geográfico, social, etnográfico e discursivos, contribuindo, ainda, para o ensino das línguas terena e portuguesa na região. Serão feitas entrevistas, gravadas e transcritas fonética e grafematicamente. Os sujeitos informantes serão indígenas residentes nas reservas e aldeias terena dos municípios que constituem os Povos do Pantanal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Coordenador / Marlene Durigan - Integrante / Denise Silva - Integrante / Andréa Marques Rosa - Integrante / Cintia Nardo Marques - Integrante / Onilda Sanches Nincâo - Integrante / Paulo Baltazar - Integrante / Maria de Lourdes Elias Sobrinho - Integrante / Celinho Belizario - Integrante / Aronaldo Julio - Integrante / Elvisclei Polidório - Integrante / Genésio Farias - Integrante / Amarildo Julio - Integrante / Alcery Marques - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2010 - 2014
Coordenadora do Projeto de Pesquisa: Kouhépuneti:língua e cultura Terena, Descrição: Projeto de pesquisa que tem como objetivo o registro cultural, linguístico e identitário dos indígenas terena da região Aquidauana/Miranda.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Coordenador.
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2008 - 2010
Povos Indígenas do Pantanal sul matogrossense: educação, língua e cultura em questão, Descrição: Com o objetivo de desenvolver estudos e pesquisas que contribuam para a construção de um referencial teórico metodologico que subsidie o processo de ensino-aprendizagem nas escolas indígenas e em diferentes áreas do conhecimento, tendo como base a compreensão, análise e descrição da língua materna, este projeto propõe o mapeamento de escolas indígenas; resgatar, organizar e registrar a história dos povos; compreender, analisar e discutir propostas governamentais para a educação indígena e sua concretização na região de Aquidauana e Alto Pantanal. Trata-se, pois, de pesquisa interdisciplinar e inrinstitucional, de caráter qualitativo, cujos procedimentos incluem: revisão bibliográfica, entrevistas e questionários com os sujeitos envolvidos, análise documental e observação direta nas escolas campo de pesquisa, tendo como suporte teórico as contribuições e os postulados da Linguistica, Geolinguistica, Análise do Discurso, História e Historiografia da Educação e História Oral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Coordenador / Dercir Pedro de Oliveira - Integrante / Denise Silva - Integrante / Andréa Marques Rosa - Integrante / Micilene Teodoro Ventura - Integrante / Ana Lúcia Gomes da Silva - Integrante / Cintia Nardo Marques - Integrante / Elisangela Castedo Maria - Integrante / Iara Quelho de Castro - Integrante / Antonio Firmino de Oliveira Neto - Integrante / Margaret Corniani Marques - Integrante / Marta de Oliveira Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5
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2006 - 2010
Coordenadora do Projeto de Pesquisa A educação escolar indígena: língua, raça. cultura e identidade/ prorrogado até julho de 2010, Descrição: Projeto que vem sendo desenvolvido desde agosto de 2006. Prorrogado para o período de agosto de 2008 a juhlo de 2010. tem como objetivo Compreender, analisar e descrever o processo de ensino aprendizagem das escolas indígenas da Região Aquidauana (IBGE), centrando atenção especial para o trabalho com a lingua materna, com o bilinguismo, interculturalidade, multiculturalidade, cultura e identidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Bolsa.
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2006 - 2010
Educação Escolar Indígena: língua, raça, cultura e identidade, Descrição: Projeto de Pesquisa em andamento que preve, além do mapeamento das Aldeias Terena da Região Aquidauana, descrição do trabalho com a lingua meterna; ensino bilingue, questões históricas, culturais e identitárias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Coordenador / Dercir Pedro de Oliveira - Integrante / Marlene Durigan - Integrante / Celina Aparecida Garcia de S. Nascimento - Integrante / Denise Silva - Integrante / Franchys Marizethi Nascimento Santana Ferreira - Integrante / Andréa Marques Rosa - Integrante / Micilene Teodoro Ventura - Integrante / Elenir Machado de Melo - Integrante / Arizontina Malheiro Vaz - Integrante / Ana Lúcia Gomes da Silva - Integrante / Cintia Nardo Marques - Integrante / Lucinéia Gomes de Brito - Integrante / Elisangela Castedo Maria - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 63
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2005 - 2007
Em cena, os excluidos: discurso, identidade e poder, Descrição: Ancorada em perspectivas teóricas de distintas orientações ou vertentes da Análise do Discurso (AD francesa e AD Crítica), esta investigação teve, como objetivo geral, desenvolver, por intermédio de um grupo de pesquisa interdisciplinar, estudos que contribuíssem para a visibilização de relações entre história, prática social e linguagem. Quanto aos objetivos específicos, preocupou-se em analisar discursos e configurações discursivas de diferentes ordens (discursos político, midiático, jurídico, religioso, ficcional e de teóricos recentes dos estudos da linguagem), focalizando a marginalização social, especialmente os temas da homossexualidade e da prostituição feminina, do subemprego, da aculturação indígena, da exclusão, da (re)inclusão e da opressão da mulher, bem como o discurso oficial sobre o idoso e sobre a "escola inclusiva". O principal procedimento foi a pesquisa bibliográfica, aliado a técnicas pertinentes à pesquisa documental e à de campo. O universo das pesquisas com procedimentos de campo envolveu sujeitos considerados em situação de marginalização social, selecionados por acessibilidade e agrupados segundo as variáveis gênero/sexo, idade, grau de escolaridade, condição sócio-econômica, entre outras que se apresentaram pertinentes. As investigações de ordem documental ou predominantemente bibliográficas estudaram o Estatuto do Idoso e o texto da Campanha da Fraternidade 2003, casos de mulheres vítimas de violência e aspectos identitários (HALL, 2005) do profissional da área do Direito (os últimos com base na análise de processos judiciais), bem como os construtos teóricos da AD francesa (particularmente Foucault e Pêcheux) e os discursos midiático e literário. As análises concentraram-se nos sentidos de justiça e cidadania, evidenciando um processo de autoestigmatização, vitimização e culpa, aliado à descrença no discurso da inclusão e, em alguns casos, questões de afirmação étnica. Nos discursos, constatou-se a presença do discurso liberal, regulador. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Integrante / Marlene Durigan - Coordenador / Celina Aparecida Garcia de S. Nascimento - Integrante / Vania maria lescano Guerra - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 55
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2003 - 2005
Entre o sujeito e o conhecimento: o (s) discurso (s), Descrição: Projeto coordenado pela professora doutora Marlene Durigan, interdisciplinar e intercampi. Análise do discurso. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Integrante / Marlene Durigan - Coordenador / Eliane Freitas Artigas - Integrante / Andréa Marques Rosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
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2003 - 2005
Entre o sujeito e o conhecimento. o(s) discurso(s), Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela professora doutora Marlene Durigan, interdisciplinar e intercampi. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Integrante / Marlene Durigan - Coordenador / Denise Silva - Integrante / Elaine de almeida Rondon - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 24
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1998 - 2002
A literatura infantil e juvenil de Francisco Marins: uma representação de certa realidade brasileira, Descrição: Projeto de pesquisa elaborado para construção de Tese de doutoramento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Integrante / Maria do Rosário Longo mortatti - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 31
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1994 - 1996
A formação do Professor alfabetizador no CAFAM de Tres Lagoas/MS: entre a tarefa de ensinar a aplicar o novo e a mudança nas relações de ensino, Descrição: Projeto de Pesquisa para elaboração de Dissertação de Mestrado, sob a orientação da Profª Drª Maria do Rosário Mortatti Magnani. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Claudete Cameschi de Souza - Integrante / Maria do Rosário Mortatti Magnani - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS - Campus de Três Lagoas. , Avenida Capitão Olinto Mancini 1662, Colinos, 79603011 - Três Lagoas, MS - Brasil, Telefone: (67) 35093428, URL da Homepage:
Experiência profissional
2008 - 2010
Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MSVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: sem enquadramento, Carga horária: 2
2002 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor efetivo, Regime: Dedicação exclusiva.
2002 - Atual
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor do quadro permanente, Regime: Dedicação exclusiva.
1997 - 1998
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Professor Contratado por Locaç, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
1992 - 1993
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Professor contratado por locaç, Enquadramento Funcional: substituto, Carga horária: 40
Atividades
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02/2014
Ensino, Doutorado em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Politica Linguistica
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08/2013
Ensino, PROFLETRAS Mestrado Profissional Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento
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08/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Aquidauana.Cargo ou função, Membro da Comissão Interdisciplinar do Programa de Bolsa Permanência.
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08/2010
Outras atividades técnico-científicas , Laboratório de Estudos Interculturais Indigenas Povos do Pantanal, Laboratório de Estudos Interculturais Indigenas Povos do Pantanal.Atividade realizada, Coordenadora do Laboratório.
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08/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS.Cargo ou função, Membro do Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação - Representante Docente da Grande Área Ciencias Humanas.
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03/2010
Outras atividades técnico-científicas , UFMS, UFMS.Atividade realizada, Lider do Grupo de Pesquisa do CNPq O Processo Identitário do Indígena de Mato Grosso do Sul: Análise Documental e Midiática da Luta pela Terra.
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03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial Editora da UFMS.
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02/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS.Linhas de pesquisa
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02/2010
Ensino, Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Panta, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Coordenadora Geral do Curso, Educação Escolar Indigena, Prática e Pesquisa Pedagógica, Didática II, Lingua Portuguesa em contexto intercultural, Literatura, pluralidade cultural e identidade
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12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS.Cargo ou função, Lider do Grupo de Pesquisa: História do Ensino, cultura e constituição da Identidade na Região Aquidauana.
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05/2008
Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino de Graduação da UFMS, Conselho de Ensino de Graduação da UFMS.Atividade realizada, Elaboração, implantação de Curso de Licenciatura Intercultural Indigena Povos do Pantanal.
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04/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS.Cargo ou função, Membro de Comissão de Iniciação Cientifica PROPP/UFMS.
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08/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS.Linhas de pesquisa
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08/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS.Linhas de pesquisa
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08/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS.Linhas de pesquisa
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08/2006
Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS.Atividade realizada, membro do grupo de pesquisa: Em cena os excluidos: discurso, identidade e poder.
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03/2006
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de pesquisa, Tópicos em Análise Linguistica
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03/2006
Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS.Atividade realizada, Membro do Grupo de Estudos Variacionistas do Mestrado em Letras da UFMS.
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08/2004
Ensino, Mestardo em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, tópicos em Linguistica, Seminários de Pesquisa, Leitura Orientada, Politica Linguistica, Ensino de Linguas em Contexto Multilingue
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03/2004
Outras atividades técnico-científicas , UNESP, Campus de Marília, UNESP, Campus de Marília.Atividade realizada, Membro do Grupo de Pesquisa História do Ensino da Leitura e da Literatura no Brasil.
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02/2013 - 11/2013
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão: "Formação Continuada de Professores Indígenas da Aldeia Cachoeirinha, Miranda/MS.
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02/2009 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Rural e Indígena Turma 1, Educação Rural e Indigena turma 2, Fundamentos Metodologicos do Ensino da alfabetização, Fundamentos Metodológicos do Ensino da alfabetização turma 1, Fundamentos Teóricos e Metodologicos do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Infantil, Orientação de TCC turma 1, Orientação de TCC turma 2
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06/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora Projeto Ko'êru II.
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06/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto Ko'êru.
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07/2010 - 08/2010
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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12/2009 - 02/2010
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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03/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Bolsa Permanencia da UFMS, Programa de Bolsa Permanencia da UFMS.Atividade realizada, Tutor de Simone Gondim Caliari.
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03/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Bolsa Permanencia da UFMS, Programa de Bolsa Permanencia da UFMS.Atividade realizada, Tutor de Suellen Cardoso Medina.
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03/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Bolsa Permanencia da UFMS, Programa de Bolsa Permanencia da UFMS.Atividade realizada, Tutor de Michele da Silva Figueiredo.
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03/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Bolsa Permanencia da UFMS, Programa de Bolsa Permanencia da UFMS.Atividade realizada, Tutor de Ana Cristina Kina.
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03/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Bolsa Permanencia da UFMS, Programa de Bolsa Permanencia da UFMS.Atividade realizada, Tutor de Fabiana Candelário.
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03/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Bolsa Permanencia da UFMS, Programa de Bolsa Permanencia da UFMS.Atividade realizada, Tutor de Laura Nogueira Barbosa.
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03/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Bolsa Permanencia da UFMS, Programa de Bolsa Permanencia da UFMS.Atividade realizada, Tutor de Lidiane valejo de Góes Ribeiro.
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12/2004 - 12/2009
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Supervisor do Departamento de Educação.
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05/2009 - 11/2009
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenação do projeto de extensão História, identidade e cultura dos Povos Indígenas do Pantanal sulmatogrossense.
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10/2009 - 10/2009
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão I seminário de Planejamento de práticas e pesquisa pedagógicas indígenas.
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01/2009 - 10/2009
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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12/2004 - 05/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Membro do Conselho de Câmpus, do Campus de Aquidauana.
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12/2004 - 05/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Presidente do Conselho de Departamento do Departamento de Educação CPAQ.
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04/2009 - 04/2009
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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03/2009 - 03/2009
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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01/2009 - 02/2009
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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11/2008 - 12/2008
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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02/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Rural e Indígena Turma 1, Educação Rural e Indigena turma 2, Fundamentos Teóricos e Metodologicos do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Infantil, Fundamentos Teóricos e Metodologicos do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Infantil turma 2, Literatura Infantil, Orientação de TCC turma 1, Orientação de TCC turma 2
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10/2008 - 10/2008
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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10/2008 - 10/2008
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, VI Encontro de Educação do Pantanal e VI Semana de Pedagogia.
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06/2008 - 06/2008
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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02/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Complementares turma 2, Educação Rural e Indigena turma 2, Educação Rural Indigena Turma 1, Fundamentos Teoricos e Metodologicos do Ensino de Língua Portuguesa, Literatura Infantil, Orientação de TCC turma 1, Orientação de TCC turma 2
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08/2007 - 11/2007
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenação do projeto Cultura e Cidadania.
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06/2007 - 11/2007
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão Keukapana ra vemó me ra cultura.
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04/2007 - 11/2007
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Ministrante de oficinas: A importancia da Literatura Infantil na formação de leitores.
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08/2006 - 11/2007
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão: resgatando a arte de contar.
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08/2006 - 11/2007
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de extensão: Fortalecendo a cidadania.
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10/2007 - 10/2007
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenação de sala de comunicações Educação Indigena, na Semana de História.
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09/2007 - 09/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Elaboração de Normas e Eleiçoes para a escolha de representante Docente do Campus de Aquidauana no Conselho Universitário.
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08/2007 - 08/2007
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto: V Encontro de Educação do Pantanal e V Semana de Pedagogia.
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08/2007 - 08/2007
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto: V Encontro de Educação do Pantanal e V Semana de Pedagogia.
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08/2007 - 08/2007
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenação de mesa redonda: Educação e Diversidade, no V Encontro de Educação do Pantanal e V Semana de Pedagogia.
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06/2007 - 06/2007
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Mediadora da palestra A Literatura Infanto-juvenil: entre o estético e o pedagógico", no I Ciclo de Estudos Literatura em Perspectiva.
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05/2007 - 05/2007
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Palestrante na mesa redonda: Linguagem, comunicação e história -tendencias e perspectivas, no I Encontro dee Letras e História do Campus de Coxim.
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03/2005 - 03/2007
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Gestão Escolar.
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03/2005 - 03/2007
Ensino, Curso de Especialização em Gestão Escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Coordenação do Curso
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03/2005 - 03/2007
Ensino, Curso de Especialização em Gestão Escolar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica, Organização da Escola Básica, Tendencias da Educação Brasileira
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06/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão; Yakutipapu (acredite em voce).
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02/2006 - 12/2006
Estágios , campus de Aquidauana.Estágio realizado, Práticas de Ensino nas Séries Iniciais.
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01/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Infantil, Prática de Ensino na Educação Infantil, Prática de Ensino nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
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10/2006 - 10/2006
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Ministrante de palestra no IV Semana de Pedagogia EAD/UFMS e do 3º Encontro Regional de Pedagogos.
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08/2006 - 08/2006
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, IV Encontro de Educação do Pantanal e IV Semana de Pedagogia.
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08/2006 - 08/2006
Extensão universitária , campus de Aquidauana, Departamento de Educação.Atividade de extensão realizada, Coordenação de apresentação oral de comunicações.
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07/2006 - 08/2006
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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06/2006 - 08/2006
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Coordenador do curso de Pedagogia.
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01/2006 - 02/2006
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Chefe do Departamento de Bio ciencias.
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01/2006 - 02/2006
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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01/2006 - 02/2006
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Chefe de Departamento de Matemática.
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01/2006 - 01/2006
Direção e administração, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Coordenador de Curso de Pedagogia.
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03/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Membro da Comissão de elaboração de Proposta de Programa de Pós-Graduação Strito Senso Multidisciplinar.
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01/2005 - 12/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática I, Funadamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa - Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Prática e Pesquisa Pedagógica II - Educação Infantil, Prática e Pesquisa Pedagógica II - Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Linguagem e Literatura Infantil
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10/2005 - 10/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação, Cultura e Desporto de Anastácio.Cargo ou função, Membro da Comissão de Acompanhamento do desenvolvimento da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.
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09/2005 - 10/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Presidente da Comissão organizadora do VI Encontro de Iniciação Científicac da UFMS.
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04/2005 - 10/2005
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: Conhecendo a Língua Brasileira de Sinais.
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09/2005 - 09/2005
Direção e administração, .Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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09/2005 - 09/2005
Extensão universitária .Atividade de extensão realizada, III Encontro de educação do PAntanal e III Semana de Pedagogia.
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08/2005 - 08/2005
Direção e administração, .Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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06/2005 - 07/2005
Direção e administração, .Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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08/2003 - 07/2005
Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação da UFMS.Atividade realizada, Membro do projeto de Pesquisa: Entre o Sujeito e o conhecimento: o(s) discuso(S).
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04/2005 - 04/2005
Direção e administração, .Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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03/2005 - 03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, .Cargo ou função, Presidente da Comissão para elaboração do Manual das Normas de Apresentação de Trabalhos Científicos.
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08/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão: leitura: a arte de ler e brincar.
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05/2004 - 11/2004
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão: Literatura, arte, cultura e meio ambiente.
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06/2004 - 10/2004
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão: Piraputanga fazendo arte.
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09/2004 - 09/2004
Direção e administração, .Cargo ou função, Supervisor do Departamento de Educação.
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09/2004 - 09/2004
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extenção II Encontro de Educação do Pantanal e II Semana de Pedagogia.
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08/2004 - 08/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, .Cargo ou função, Presidente da Comissão Especial para seleção de docentes substitutos.
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05/2004 - 07/2004
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão: 1ª festança: educando e brincando.
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06/2004 - 06/2004
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Colaborador no Projeto Educação Ambiental e Comunidade.
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04/2004 - 05/2004
Direção e administração, .Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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02/2004 - 03/2004
Direção e administração, .Cargo ou função, Supervisor do Departamento de Educação.
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10/2003 - 03/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, campus de Aquidauana.Cargo ou função, Membro da Comissão Setorial de Pesquisa.
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02/2004 - 02/2004
Extensão universitária .Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão: Avaliação e Aproveitamento Escolar.
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02/2004 - 02/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, .Cargo ou função, Presidente da Comissão Temporária para Coordenação do Processo Seletivo do Curso de Especialização em Gestão Escolar/DED.
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01/2004 - 01/2004
Direção e administração, .Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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11/2003 - 12/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, .Cargo ou função, Presidente da Comissão de Sindicância.
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10/2003 - 12/2003
Extensão universitária .Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão: Alfabetização: o resgate do auto conceito.
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10/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do projeto de extensão: Leitura e produção de textos de carater científico: a transversalidade em questão.
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10/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Colaboradora na coordenação e ministrante do projeto de extensão: Alfabetização: o resgate do autoconceito, sob a coordenação geral da professora Me Rita Virginia Salles Munerato.
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11/2003 - 11/2003
Extensão universitária .Atividade de extensão realizada, I Seminário de PEsquisa e Pós-Graduação do Campus de Aquidauana.
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10/2003 - 11/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, .Cargo ou função, Membro da Comissão Temporária para procederem o levantamento e localização de inventário físico especial de bens móveis/2003.
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08/2003 - 10/2003
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensaõ: pedagogia: teoria e prática em ação.
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12/2002 - 03/2003
Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino de Graduação da UFMS, Conselho de Ensino de Graduação da UFMS.Atividade realizada, Coordenadora do projeto de ensino de graduação: O livro didático em questão: introdução á análise dos conteúdos de ensino.
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10/2002 - 03/2003
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão: Nas dobras cotidianas do Pelotão Esperança: a reflexão teórica.
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09/2002 - 02/2003
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão: Didática: a relação professor e aluno e o processo de ensino-aprendizagem da lingua e da literatura.
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11/2002 - 01/2003
Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto de Extensão: O cotidiano da sala de aula das séries iniciais do Ensino Fundamental.
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08/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática I, Prática de Ensino em Didática, Prática de Ensino nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
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08/2002 - 10/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, .Cargo ou função, Comissão temporária para elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia.
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08/2002 - 09/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, .Cargo ou função, Membro da Comissão Temporária para revisar e complementar o Projeto de Curso de Especialização em "Alfabetização e Linguagem".
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06/2000 - 06/2000
Outras atividades técnico-científicas , UFMS - Campus de Três Lagoas, UFMS - Campus de Três Lagoas.Atividade realizada, Professor visitante no curso de Especialização em Língua Portuguesa.
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01/2000 - 01/2000
Direção e administração, UFMS - Campus de Três Lagoas, Departamento de Educação.Cargo ou função, Outro - equipe de correção de provas de redação do concurso vestibular/2000.
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04/1995 - 11/1999
Treinamentos ministrados , UFMS - Campus de Três Lagoas, Departamento de Educação.Treinamentos ministrados, mini-curso: A produção de textos numa sala de 5ª série - de 9 a 13 de novembro de 1992, comunicação: Planejamento escolar e alfabetização - no Projeto de Extensão: Prática de Ensino: um desafio instigante e motivador na formação de Professores - em 28/04/1995, mini-curso: A formação do Alfabetizador durante a VIII Semana da Educação UFMS/CEUL de 21 a 25 de outubro de 1996, curso: A produção textual e a metodologia científica - de 01 a 20 de novembro de 1998, Mini-curso:Formação do Alfabetizador durante a IX Semana de Educação
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06/1999 - 06/1999
Outras atividades técnico-científicas , UFMS - Campus de Três Lagoas, UFMS - Campus de Três Lagoas.Atividade realizada, Professor visitante no curso de Especialização em L[ingua Portuguesa.
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02/1999 - 02/1999
Direção e administração, UFMS - Campus de Três Lagoas, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro de comissão temporária para proceder ã seleção dos candidatos ao curso de Especialização em Língua Portuguesa.
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02/1999 - 02/1999
Outras atividades técnico-científicas , UFMS - Campus de Três Lagoas, UFMS - Campus de Três Lagoas.Atividade realizada, Ministrante-colaboradora no Curso"A Língua Portuguesa no ensino fundamental: reflexões sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais - da teoria à prática..
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01/1999 - 01/1999
Direção e administração, UFMS - Campus de Três Lagoas, Departamento de Educação.Cargo ou função, Outro - equipe de correção de provas de redação do concurso vestibular/ 99.
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07/1998 - 07/1998
Direção e administração, UFMS - Campus de Três Lagoas, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro de comissão temporária pra análise dos instrumentos de avaliação do E.N.C./98, eleborado pelo MEC.
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05/1998 - 05/1998
Direção e administração, UFMS - Campus de Três Lagoas, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro de comissão temporária para análise dos formilários SIAD apresentados pela Profª Vânia Maria Lescano Guerra.
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04/1997 - 03/1998
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa I, Língua Portuguesa III, Liguística II
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01/1998 - 01/1998
Direção e administração, UFMS - Campus de Três Lagoas, Departamento de Educação.Cargo ou função, equipe de correção de provas de redação do concurso vestibular.
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10/1992 - 12/1993
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Latina I, Língua Latina II
1994 - 2002
Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp Câmpus de MaríliaVínculo: Bolsista de Mestrado e Doutora, Enquadramento Funcional: estudante
Outras informações:
Bolsista de Mestrado e Doutorado e membro do grupo de pesquisa História do Ensino da Lingua e da Literatura - Linhas de pesquisa: formação do professor; alfabetização e literatura infantil e juvenil
Atividades
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03/1994
Outras atividades técnico-científicas , Pos graduação, Pos graduação.Atividade realizada, Membro do Grupo de Pesquisa: História do Ensino da Língua e da Literatura no Brasil.
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03/1994 - 08/1996
Pesquisa e desenvolvimento, Pos graduação.Linhas de pesquisa
2000 - 2002
Faculdade ReunidaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
Atividades
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08/2000 - 08/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Independentes, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização
1998 - 2002
Faculdades Integradas UrubupungáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
Atividades
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02/1998 - 08/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingua Portuguesa
1985 - 2002
Secretaria de Estado de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 22
Outras informações:
Afastada desde março de 1998 para estudos (Doutorado)
Exoneração a pedido em 09 de agosto de 2002
Atividades
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01/1994 - 08/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Agencia Educacional de Três Lagoas, Escola Estadual Edwards Corrêa e Souza.Linhas de pesquisa
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06/1985 - 08/2002
Ensino,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa
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06/1985 - 08/2002
Outras atividades técnico-científicas , Agencia Educacional de Três Lagoas, Agencia Educacional de Três Lagoas.Atividade realizada, Professora de Língua Portuguesa e literatura Brasileira no 1º e 2º Graus.
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08/1996 - 10/1997
Treinamentos ministrados , Agencia Educacional de Três Lagoas, Escola Estadual Edwards Corrêa e Souza.Treinamentos ministrados, Metodologia do Ensino de portugues - Cursos Adicionais - Pré- escola, Curso de Metodologia Científica para os professores do CEFAM, Mini-curso: Como elaborar monografia de final de curso para os alunos e professores da 4ª série do CEFAM, Assessoria Pedagógica sobre elaboração de Projetos aos professores de Pré-escola 1º e 2º do CEFAM - Escola Edwards Corrêa e Souza, Assessoria Pedagógica sobre as Diretrizes Curriculares: uma proposta de educação para Mato Grosso do Sul - Pré-escola e 1ª a 4ª séries
1985 - 1989
Secretaria de Estado de Educação Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da rede estadual de educação cedido, Carga horária: 40
Atividades
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06/1985 - 12/1989
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino em Língua Portuguesa, Prática de Ensino em Língua Inglesa, Língua Latina, Teoria da Literatura, Língua Inglesa, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e º Graus
1984 - 1985
Secretaria Municipal de Educação de Três Lagoas MsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
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02/1984 - 06/1985
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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01/1985 - 02/1985
Treinamentos ministrados , Secretaria Municipal de Educação de Três Lagoas Ms, Escolas Municipais de Tês Lagoas Ms.Treinamentos ministrados, Curso de reciclagem: Produção de Textos
1994 - 1999
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATOGROSSOVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: ministrante de disciplinas em sistema intensi
1993 - 1994
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATOGROSSOVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular
Atividades
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12/1999 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Universidade do Estado de Mato Grosso, Universidade do Estado de Mato Grosso.Atividade realizada, Mini-curso: Alfabetização: leitura, escrita e arte - VII Jornada Cultural -UNEMAT.
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12/1999 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Universidade do Estado de Mato Grosso, Universidade do Estado de Mato Grosso.Atividade realizada, Mini-curso: O ensino da Línmgua atrvés do texto.
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02/1997 - 03/1999
Treinamentos ministrados , Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus de Alto Araguaia.Treinamentos ministrados, Curso: A interdisciplinaridade nas séries iniciais oferecido pela UNEMAT e Secreteria Municipal de Educação para os professores da rede municipal de ensino, em fevereiro de 1997, mini-curso: A formação do alfabetizador - oferecido aos professores da Escola de Atenção Integral à Criança a ao Adolecente José Inácio Fraga, em março de 1997
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05/1994 - 02/1999
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa I, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa II
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02/1997 - 02/1997
Outras atividades técnico-científicas , Universidade do Estado de Mato Grosso, Universidade do Estado de Mato Grosso.Atividade realizada, Banca de Correção do teste seletivo para professores de Linguística, Teoria e Análise da Poética, Teoria e Análise da Narrativa, Língua Latinae Literaturas Latina e Portuguesa do Campus de Alto Araguaia.
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02/1995 - 02/1995
Outras atividades técnico-científicas , Universidade do Estado de Mato Grosso, Universidade do Estado de Mato Grosso.Atividade realizada, Banca de Correção de teste seletivo para professores de Língua Portuguesa, Literatura Latina e Literaturas brasileira e Portuguesa dos Campi Universitários de Alto Araguaia e Pontes Lacerda.
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11/1994 - 11/1994
Outras atividades técnico-científicas , Universidade do Estado de Mato Grosso, Universidade do Estado de Mato Grosso.Atividade realizada, Comunicação: Brincando...simplesmente brincando:uma experiência lúdica com alunos de 5ªsérie - II Jornada Cultural - UNEMAT.
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11/1994 - 11/1994
Outras atividades técnico-científicas , Universidade do Estado de Mato Grosso, Universidade do Estado de Mato Grosso.Atividade realizada, Comunicação: "O ensino da Língua Portuguesa em uma região de divisa entre os Estados de Goiás e Mato Grosso - II Jornada Cultural - UNEMAT.
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11/1994 - 11/1994
Outras atividades técnico-científicas , Universidade do Estado de Mato Grosso, Universidade do Estado de Mato Grosso.Atividade realizada, Mini-curso:Produção de Texto: teoria e prática - II Jornada Cultural UNEMAT.
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02/1993 - 02/1994
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Latina, Literatura Portuguesa, Prática de Laitura e Produção de Texto I, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa I, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa II
2007 - 2007
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Organização de evento, Enquadramento Funcional: não há vinculo, Carga horária: 32
Outras informações:
Membro da Comissão Científica do 16º COLe
Atividades
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06/2007 - 06/2007
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação Física, Faculdade de Educação Física.Atividade realizada, Coordenador de Sessão do VI Seminário Leitura e Escrita nas Sociedades Indígenas.
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06/2007 - 06/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro de Comissão Científica do 16º COLE.
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