Juvenal Zanchetta Junior

Pós-doutorado

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

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• JUNIOR, JUVENAL ZANCHETTA . O difícil diálogo entre escola e mídia no Brasil. EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 43, p. 1055-1071, 2017.

• ZANCHETTA Jr., J. . Textos e gêneros no currículo de português da escola estadual paulista. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso) , v. 45, p. 566-587, 2015.

• JUNIOR, JUVENAL ZANCHETTA . Os temas educação, escola e conhecimento nas leis e nas práticas midiáticas brasileiras. Educação e sociedade , v. 36, p. 1119-1135, 2015.

• ZANCHETTA Jr., J. . Simples, mas complicado: características de leitura de professores das séries iniciais sobre narrativas de ficção por imagens. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. 1, p. 1828-1832, 2014.

• ZANCHETTA Jr., J. . Políticas educacionais e mídia no Brasil: apontamentos sobre o quadro atual. Resgate (UNICAMP) , v. 19, p. 21-31, 2011.

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• ZANCHETTA Jr., J. . Os meios de comunicação no fazer pedagógico. In: I Seminário de Comunicação da UNICAMP, 2002, Campinas. Anais do I Seminário de Comunicação da UNICAMP, 2002.

• ZANCHETTA Jr., J. . Textos jornalísticos na sala de aula. In: IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e Produção do Conhecimento: Problemas e Perspectivas para a Construção de uma Sociedade Inclusiva, 2001, Marília-SP. IV Simpósio em Filosofia e Ciência: Universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva, 2001.

• ZANCHETTA Jr., J. . A leitura na escola hoje: a leitura de linguagens não verbais na escola: uma introdução.. In: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001, Águas de Lindóia - SP. Anais do VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo: UNESP, 2001.

• ZANCHETTA Jr., J. . Um olhar sobre um Fenômeno Editorial em Decadência: A Ilha Perdida. In: II Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2000, Presidente Prudente. Anais do II Encontro de Educação, 2000.

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• ZANCHETTA Jr., J. . A imagem da contramão. In: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1998, Aguas de São Pedro - SP. Anais do V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo: UNESP, 1998.

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• ZANCHETTA Jr., J. . Apontamentos sobre o projeto Pedagogia Cidadã: resultados, problemas e a relação com o discurso pedagógico da universidade pública brasileira. In: Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais, 2005, Aveiro. Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais: resumo das comunicações, 2005. v. 1. p. 81-81.

• ZANCHETTA Jr., J. ; SILVA, E. T. . O jornal na sala de aula. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia. Anais do VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005.

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• ZANCHETTA Jr., J. . Sobre a leitura de suportes e textos de imprensa na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANCHETTA Jr., J. . Defasagens em leitura/escrita de alunos do ensino fundamental/ensino médio - Ciclo II (6º ao 9º ano do ensino fundamental e 1ª a 3ª série do ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Entre a Sala de Aula e a Biblioteca Escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZANCHETTA Jr., J. . O jornal e a formação continuada de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Reflexões sobre a Leitura de Linguagens não Verbais na Escola: Contribuições do Jornal. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Gestão da Educação: O Município e a Escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Gestão Participativa: Os Professores também Decidem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Ressignificando a Função da Escola Pública e do Professor nos Dias de Hoje. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Relações Sociais na Escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . A Iniciação Científica na Área das Ciências Humanas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Individualismos, literatura e educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Estudos sobre recepção midiática e Educação no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANCHETTA Jr., J. . De que maneira o trabalho com jornal em sala de aula vem sendo tratado no livro didático. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Por que, afinal, a leitura de jornais na escola?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANCHETTA Jr., J. . Novas Tecnologias e o Ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. ; MORDUCHOWICZ, R. ; LOZZA, C. . As experiências internacionais - o jornal na Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Gestão curricular e avaliação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANCHETTA Jr., J. . Política e Economia da Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANCHETTA Jr., J. . Gestão Curricular e Avaliação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANCHETTA Jr., J. . Mídia Imprenssa e Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . O Jornal na Sala de Aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Gêneros textuais de imprensa na Educação Brasileira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANCHETTA Jr., J. . Imprensa escrita e telejornal. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Jornal e Educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Política e Economia da Educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANCHETTA Jr., J. . O Jornal na escola. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . O Jornal na escola. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. ; SCHUMACHER, A. ; TOZZI, P. . Teleconferência sobre Ética e Cidadania. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Tópicos sobre Alfabetização. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANCHETTA Jr., J. . Introdução à Ética e Cidadania. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANCHETTA Jr., J. . Introdução aos Estudos sobre a Didática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANCHETTA Jr., J. . Mulher na Telenovela, na Formação e na Prática do Professor. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANCHETTA Jr., J. . Jornal / Escola: interações possíveis. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Políticas Públicas de formação de professores: práticas e pesquisa - Pedagogia Cidadã. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Os meios de comunicação e o fazer pedagógico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Concepções de alfabetização, didática e metodologia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Jornal enquanto instrumento de Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . A leitura na escola hoje. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Fundamentos sociológicos da Educação: abordagens críticas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . A vida do cotidiano escolar como objeto de estudo: análise e interpretação de dados. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZANCHETTA Jr., J. . Textos Jornalísticos na Sala de Aula. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANCHETTA Jr., J. . O Centro de Documentação como Instrumento Didático. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANCHETTA Jr., J. . Ensino Médio: por um Ensino Médio que atenda às necessidades dos filhos da classe trabalhadora. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FERREIRA, E. A. G. R. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; ZANCHETTA Jr., J. . Reflexões sobre o ensino de Língua Portuguesa: diálogos entre escola e universidade. São Paulo, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• ZANCHETTA Jr., J. . VI Jornada de Educação - Unesp - Assis. Assis: Unesp, 2003 (Livro).

• ZANCHETTA Jr., J. . Cadernos do Núcleo de Ensino. Proposta de aplicação dos conceitos de tempo, espaço e texto na escola pública.. São Paulo: UNESP, 2002 (Livro).

• ZANCHETTA Jr., J. . Cadernos de Resumos da 5ª Jornada de Educação. Assis 2002 (Livro).

• ZANCHETTA Jr., J. . Caderno de Resumos do II Encontro do CEDAP - Centro de Documentação e Apoio à Pesquisa - UNESP 2000 (Livro).

• ZANCHETTA Jr., J. ; ANTUNES, L. Z. . Caderno de Resumos do II Encontro do CEDAP 2000 (Livro).

• ZANCHETTA Jr., J. . Caderno de Resumos do I Encontro de Educação do Oeste Paulista. Assis 1999 (Livro).

• ZANCHETTA Jr., J. . Anais do I Encontro de Educação do Oeste Paulista. Assis 1999 (Livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Desafios para a melhoria dos indicadores de leitura brasileiros no PISA, Descrição: Trata-se da comparação entre as características relacionadas à leitura empregadas no exame internacional PISA, e os referenciais efetivamente usados nas escolas de formação de professores e orientações oficiais para o ensino da leitura no Brasil. A pesquisa busca explicar os indicadores sofríveis do alunado brasileiro naquele exame internacional não a partir da precariedade da formação dos estudantes (justificativa mais comum para o insucesso) e sim a partir das diferenças de enfrentamento da questão da leitura observadas no PISA e nas prática pedagógicas em voga no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Gêneros textuais nos livros didáticos para o Ensino Médio, Descrição: Esta pesquisa observa o perfil dos gêneros textuais empregados nas coleções de livros didáticos para o Ensino Médio aprovadas pelo MEC em 2013. Observam-se os gêneros empregados, a questão da autoria, as finalidades e o quadro geral de apresentação dos textos, de modo a definir as características que diferenciam as coleções.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador / Keli Mazzo - Integrante.

• 2014 - Atual

  Os projetos parlamentares para as áreas de educação e cultura - 1970 - 2016, Descrição: Trata-se de levantamento dos projetos de lei apresentados pelos congressistas brasileiros desde 1970 até 2026, para as áreas de Educação e de Comunicação. Pretende-se um levantamento acerca das temáticas abordadas pelos congressistas. A fase de levantamento de projetos foi concluída, elencando-se, de forma manual (o que levou aproximadamente quatro anos, em pesquisa individual, com leitura da justificativa de cada projeto), um universo aproximado de oito mil projetos. Na segunda etapa, está a divisão por temas maiores, para a produção de estudos que ajudem a descortinar o ideário parlamentar em cerca de 50 anos de atuação do Congresso Nacional. A hipótese inicial era a de que os projetos apresentados para a área de educação simplesmente ignorariam a produção científica brasileira e internacional sobre o tema, hipótese esta já confirmada. Estão sendo preparados ao menos quatro artigos sobre os resultados alcançados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador.

• 2014 - Atual

  Entre leitura e recepção, Descrição: Trata-se da observação das características que distinguem a leitura literária e a recepção de textos midiáticos, a partir de levantamento bibliográfico e de análises empíricas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador.

• 2013 - 2016

  Práticas de leitura literária e a contribuição do PNAIC, Descrição: Este projeto observa as opções teórico-metodológicas empregadas pelo Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) relacionadas à leitura de textos literários de ficção, sobretudo aqueles em que a imagem é elemento predominante. Em seguida, tomando-se referencial de pesquisa-ação, reportam-se resultados de levantamento de impressões de leitura de textos de ficção por imagens, por professores participantes do PNAIC. Entre as principais conclusões estão o caráter tangencial que se confere ao ensino da literatura na proposta didática do Pacto. Esse traço parece agravado quando se observa, entre os professores participantes do levantamento de leitura, uma forma predominantemente escolarizada de ler, que se distancia da estética peculiar aos textos, para compreendê-los a partir de valores externos, mas prestigiados socialmente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador.

• 2013 - 2016

  Percurso do texto midiático nos livros didáticos de português, Descrição: Esta pesquisa observa a presença, os temas e o tratamento conferido aos textos midiáticos, como a notícia, a reportagem, os artigos de opinião e a propaganda, em livros didáticos de português, voltados para o ensino secundário, publicados desde a década de 1930. Os textos midiáticos mostram-se raríssimos em livros didáticos das décadas de 1930 a 1960, por conta do perfil enciclopédico do currículo e também da diretriz dos governos brasileiros, que optaram por canais educativos desvinculados da mídia e pelo estímulo a jornais e revistas escolares. Mais tarde, os textos midiáticos foram utilizados para a comunicação ligeira (décadas de 1970 e 1980), como documentos críticos sobre o país (1980 e 1990) e como exemplo de linguagem padrão (tempos contemporâneos). Esses textos sempre foram adaptados para funções curriculares imediatas, sendo menos compreendidos em suas características de produção e de circulação social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2013 - 2015

  Textos e gêneros no currículo de português da escola estadual paulista, Descrição: Esta pesquisa trata dos textos de trabalho dispostos nos cadernos didáticos para a disciplina de Língua Portuguesa, dentro do São Paulo Faz Escola (SPFE), projeto iniciado em 2008 e transformado em proposta curricular da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (SEE-SP). Comparam-se os usos de textos verbais e não verbais na proposta paulista e na série Português: Linguagens, de William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães (Editora Saraiva), coleção didática ajustada ao Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). O principal instrumento para análise é o conceito de gênero textual, de acordo com definição amparada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e pela própria SEE-SP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2013 - 2015

  Leitura de textos midiáticos e formação de identidades, Descrição: Esta pesquisa volta-se à caracterização da leitura realizada por estudantes da Escola Básica sobre suportes e textos midiáticos, sobretudo baseados na internet, partindo de referencial metodológico cujos pilares estão na Linguística, com ênfase em tendências como a Linguística Textual de vertente anglo-saxônica, a Análise do Discurso francesa e o chamado Interacionismo Sociodiscursivo; nos estudos literários, com contribuições da Semiologia, da Estética da Recepção e de pesquisas sobre a narrativa de ficção; e nos estudos da área de Comunicação, sobretudo relacionados à técnica jornalística. Procuramos distinguir os percursos históricos da escola formal e da mídia no Brasil, com consequente distinção entre os percursos do conceito de leitura, tomado como mais próximo da história da escola, e de recepção, baseado em referenciais provenientes, sobretudo, de estudos da área de Comunicação. A partir daí, em termos específicos, observamos a experiência individual e coletiva de jovens estudantes com suportes e textos midiáticos contemporâneos, de modo a destacar elementos que desvelem valores influenciados pela mídia na construção de identidades individuais e coletivas, mas notando a inscrição dos jovens na escola tal como ela se constitui ? algo que tende a ser negligenciado em boa parte dos estudos sobre mídia e educação no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

• 2012 - 2015

  Os temas educação, escola e conhecimento nas leis e nas práticas midiáticas brasileiras, Descrição: O presente projeto investigou as práticas da mídia no Brasil. Entre as constatações observadas está a contínua tergiversação do patronato midiático, comprometido apenas com ações educativas pontuais e baseadas em demandas de mercado, algo possível em boa parte pelo caráter tangencial da legislação que relaciona educação e mídia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2012

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Por meio de revisão bibliográfica e trabalho aplicado com grupos de alunos de ensino fundamental e professores de duas escolas públicas do município de Assis-SP, buscam-se subsídios para o trabalho pedagógico sobre os meios de comunicação. Como objetivos específicos do projeto estão: a) Ampliar conhecimento acerca das características da leitura realizada em suportes midiáticos impressos, audiovisuais e digitais, por meio de revisão bibliográfica realizada entre autores nacionais e estrangeiros; b) Testar referenciais ligados aos estudos recepcionais (Escola de Constanza) e semiológicos, aplicados na análise das impressões dos alunos sobre meios e mensagens midiáticos; c) Sistematizar características de leitura em ordem de complexidade e sem distanciamento entre reações sensoriais, emocionais e racionais; d) Oferecer subsídios aos pesquisadores interessados em refletir sobre a leitura de suportes midiáticos em terreno escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2007 - 2009

  Memória da leitura e circulação de textos midiáticos na escola, Descrição: Levantamento de características relacionadas à memória de professores e alunos, em relação a suportes midiáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2010

  Recepção da informação midiática: subsídios para uma política educacional, Descrição: Projeto Trienal, desenvolvido em atendimento às obrigações de Regime Integral deste pesquisador. O estudo desdobra-se em várias frentes de pesquisa: a) estudos brasileiros e estrangeiros relativos à formação de professores, no tangente à questão dos meios de comunicação; b) estudos sobre o papel e as características da mídia no mundo contemporâneo, enfocando-se prioritariamente o peculiar caso brasileiro; c) estudos sobre a recepção de informações noticiosas e suas características e possíveis papéis na formação dos indivíduos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2006

  Laboratório do Texto Informativo - CNPq, Descrição: Estudo acerca da produção e recepção de textos jornalísticos de imprensa na escola básica. Projeto financiado pelo CNPq (proc. 32/2004 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador / Ana Paula Ferreira - Integrante / Raquel Gutierrez - Integrante / Danielle Martins - Integrante / Mirian Frare - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2006

  TEPE- Tempo, Espaço e Textos na Escola, Descrição: Projeto ligado ao Núcleo de Ensino da Unesp, desenvolvido desde 2000, contando, ao longo desse período, com oito bolsistas e cerca de 30 estagiários. Objetiva o aprimoramento do trabalho com os conceitos de tempo e texto na escola fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (38) . , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2010 - 2013

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Levantamento de estratégias para a formação do leitor jovem para a apropriação de textos e suportes midiáticos, levando em conta a cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Curso de Mediadores de Leitura Literária, Descrição: Projeto de curso a distância, financiado pelo MEC (R$ 281.298,77), para professores das redes municipais de educação paulistas e paranaenses. Proposta contemplada dentro do programa Rede de Educação para a Diversidade (edital n.6/2009), mediante convênio n. 400166/2010 SECAD/MEC. Parceria entre pesquisadores da Unesp e da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2009

  Mídia e Escola: a situação em Portugal e no Brasil, Descrição: Análise de procedimentos pedagógicos relacionados à mídia desenvolvidos pelas escolas brasileira e portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.

• 2006 - 2009

  A literatura na escola: espaço e contextos - a realidade brasileira e a portuguesa - iniciativa faz parte do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - FAPESP, Descrição: O Projeto FAPESP do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas está voltado a observação do papel da leitura literária nas escolas de Ensino Fundamental do Brasil e Portugal. A Pesquisa será realizada em 120 escolas brasileiras e 30 escolas portuguesas a cerca de 10 professores da Unesp envolvidos bo projeto e cerca de 50 alunos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Integrante / João Luís Cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Rony Farto Pereira - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Cyntia Graziella G. S. Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Coordenador / Odilon Fleury Curado - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Levantamento de estratégias para a formação do leitor jovem para a apropriação de textos e suportes midiáticos, levando em conta a cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Curso de Mediadores de Leitura Literária, Descrição: Projeto de curso a distância, financiado pelo MEC (R$ 281.298,77), para professores das redes municipais de educação paulistas e paranaenses. Proposta contemplada dentro do programa Rede de Educação para a Diversidade (edital n.6/2009), mediante convênio n. 400166/2010 SECAD/MEC. Parceria entre pesquisadores da Unesp e da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2009

  Mídia e Escola: a situação em Portugal e no Brasil, Descrição: Análise de procedimentos pedagógicos relacionados à mídia desenvolvidos pelas escolas brasileira e portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.

• 2006 - 2009

  A literatura na escola: espaço e contextos - a realidade brasileira e a portuguesa - iniciativa faz parte do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - FAPESP, Descrição: O Projeto FAPESP do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas está voltado a observação do papel da leitura literária nas escolas de Ensino Fundamental do Brasil e Portugal. A Pesquisa será realizada em 120 escolas brasileiras e 30 escolas portuguesas a cerca de 10 professores da Unesp envolvidos bo projeto e cerca de 50 alunos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Integrante / João Luís Cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Rony Farto Pereira - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Cyntia Graziella G. S. Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Coordenador / Odilon Fleury Curado - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Levantamento de estratégias para a formação do leitor jovem para a apropriação de textos e suportes midiáticos, levando em conta a cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Curso de Mediadores de Leitura Literária, Descrição: Projeto de curso a distância, financiado pelo MEC (R$ 281.298,77), para professores das redes municipais de educação paulistas e paranaenses. Proposta contemplada dentro do programa Rede de Educação para a Diversidade (edital n.6/2009), mediante convênio n. 400166/2010 SECAD/MEC. Parceria entre pesquisadores da Unesp e da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2009

  Mídia e Escola: a situação em Portugal e no Brasil, Descrição: Análise de procedimentos pedagógicos relacionados à mídia desenvolvidos pelas escolas brasileira e portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.

• 2006 - 2009

  A literatura na escola: espaço e contextos - a realidade brasileira e a portuguesa - iniciativa faz parte do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - FAPESP, Descrição: O Projeto FAPESP do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas está voltado a observação do papel da leitura literária nas escolas de Ensino Fundamental do Brasil e Portugal. A Pesquisa será realizada em 120 escolas brasileiras e 30 escolas portuguesas a cerca de 10 professores da Unesp envolvidos bo projeto e cerca de 50 alunos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Integrante / João Luís Cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Rony Farto Pereira - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Cyntia Graziella G. S. Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Coordenador / Odilon Fleury Curado - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Levantamento de estratégias para a formação do leitor jovem para a apropriação de textos e suportes midiáticos, levando em conta a cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Curso de Mediadores de Leitura Literária, Descrição: Projeto de curso a distância, financiado pelo MEC (R$ 281.298,77), para professores das redes municipais de educação paulistas e paranaenses. Proposta contemplada dentro do programa Rede de Educação para a Diversidade (edital n.6/2009), mediante convênio n. 400166/2010 SECAD/MEC. Parceria entre pesquisadores da Unesp e da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2009

  Mídia e Escola: a situação em Portugal e no Brasil, Descrição: Análise de procedimentos pedagógicos relacionados à mídia desenvolvidos pelas escolas brasileira e portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.

• 2006 - 2009

  A literatura na escola: espaço e contextos - a realidade brasileira e a portuguesa - iniciativa faz parte do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - FAPESP, Descrição: O Projeto FAPESP do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas está voltado a observação do papel da leitura literária nas escolas de Ensino Fundamental do Brasil e Portugal. A Pesquisa será realizada em 120 escolas brasileiras e 30 escolas portuguesas a cerca de 10 professores da Unesp envolvidos bo projeto e cerca de 50 alunos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Integrante / João Luís Cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Rony Farto Pereira - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Cyntia Graziella G. S. Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Coordenador / Odilon Fleury Curado - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Levantamento de estratégias para a formação do leitor jovem para a apropriação de textos e suportes midiáticos, levando em conta a cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Curso de Mediadores de Leitura Literária, Descrição: Projeto de curso a distância, financiado pelo MEC (R$ 281.298,77), para professores das redes municipais de educação paulistas e paranaenses. Proposta contemplada dentro do programa Rede de Educação para a Diversidade (edital n.6/2009), mediante convênio n. 400166/2010 SECAD/MEC. Parceria entre pesquisadores da Unesp e da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2009

  Mídia e Escola: a situação em Portugal e no Brasil, Descrição: Análise de procedimentos pedagógicos relacionados à mídia desenvolvidos pelas escolas brasileira e portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.

• 2006 - 2009

  A literatura na escola: espaço e contextos - a realidade brasileira e a portuguesa - iniciativa faz parte do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - FAPESP, Descrição: O Projeto FAPESP do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas está voltado a observação do papel da leitura literária nas escolas de Ensino Fundamental do Brasil e Portugal. A Pesquisa será realizada em 120 escolas brasileiras e 30 escolas portuguesas a cerca de 10 professores da Unesp envolvidos bo projeto e cerca de 50 alunos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Integrante / João Luís Cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Rony Farto Pereira - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Cyntia Graziella G. S. Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Coordenador / Odilon Fleury Curado - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Levantamento de estratégias para a formação do leitor jovem para a apropriação de textos e suportes midiáticos, levando em conta a cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Curso de Mediadores de Leitura Literária, Descrição: Projeto de curso a distância, financiado pelo MEC (R$ 281.298,77), para professores das redes municipais de educação paulistas e paranaenses. Proposta contemplada dentro do programa Rede de Educação para a Diversidade (edital n.6/2009), mediante convênio n. 400166/2010 SECAD/MEC. Parceria entre pesquisadores da Unesp e da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2009

  Mídia e Escola: a situação em Portugal e no Brasil, Descrição: Análise de procedimentos pedagógicos relacionados à mídia desenvolvidos pelas escolas brasileira e portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.

• 2006 - 2009

  A literatura na escola: espaço e contextos - a realidade brasileira e a portuguesa - iniciativa faz parte do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - FAPESP, Descrição: O Projeto FAPESP do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas está voltado a observação do papel da leitura literária nas escolas de Ensino Fundamental do Brasil e Portugal. A Pesquisa será realizada em 120 escolas brasileiras e 30 escolas portuguesas a cerca de 10 professores da Unesp envolvidos bo projeto e cerca de 50 alunos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Integrante / João Luís Cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Rony Farto Pereira - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Cyntia Graziella G. S. Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Coordenador / Odilon Fleury Curado - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Levantamento de estratégias para a formação do leitor jovem para a apropriação de textos e suportes midiáticos, levando em conta a cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Curso de Mediadores de Leitura Literária, Descrição: Projeto de curso a distância, financiado pelo MEC (R$ 281.298,77), para professores das redes municipais de educação paulistas e paranaenses. Proposta contemplada dentro do programa Rede de Educação para a Diversidade (edital n.6/2009), mediante convênio n. 400166/2010 SECAD/MEC. Parceria entre pesquisadores da Unesp e da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2009

  Mídia e Escola: a situação em Portugal e no Brasil, Descrição: Análise de procedimentos pedagógicos relacionados à mídia desenvolvidos pelas escolas brasileira e portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.

• 2006 - 2009

  A literatura na escola: espaço e contextos - a realidade brasileira e a portuguesa - iniciativa faz parte do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - FAPESP, Descrição: O Projeto FAPESP do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas está voltado a observação do papel da leitura literária nas escolas de Ensino Fundamental do Brasil e Portugal. A Pesquisa será realizada em 120 escolas brasileiras e 30 escolas portuguesas a cerca de 10 professores da Unesp envolvidos bo projeto e cerca de 50 alunos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Integrante / João Luís Cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Rony Farto Pereira - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Cyntia Graziella G. S. Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Coordenador / Odilon Fleury Curado - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Levantamento de estratégias para a formação do leitor jovem para a apropriação de textos e suportes midiáticos, levando em conta a cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Curso de Mediadores de Leitura Literária, Descrição: Projeto de curso a distância, financiado pelo MEC (R$ 281.298,77), para professores das redes municipais de educação paulistas e paranaenses. Proposta contemplada dentro do programa Rede de Educação para a Diversidade (edital n.6/2009), mediante convênio n. 400166/2010 SECAD/MEC. Parceria entre pesquisadores da Unesp e da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2009

  Mídia e Escola: a situação em Portugal e no Brasil, Descrição: Análise de procedimentos pedagógicos relacionados à mídia desenvolvidos pelas escolas brasileira e portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.

• 2006 - 2009

  A literatura na escola: espaço e contextos - a realidade brasileira e a portuguesa - iniciativa faz parte do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - FAPESP, Descrição: O Projeto FAPESP do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas está voltado a observação do papel da leitura literária nas escolas de Ensino Fundamental do Brasil e Portugal. A Pesquisa será realizada em 120 escolas brasileiras e 30 escolas portuguesas a cerca de 10 professores da Unesp envolvidos bo projeto e cerca de 50 alunos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Integrante / João Luís Cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Rony Farto Pereira - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Cyntia Graziella G. S. Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Coordenador / Odilon Fleury Curado - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Levantamento de estratégias para a formação do leitor jovem para a apropriação de textos e suportes midiáticos, levando em conta a cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Curso de Mediadores de Leitura Literária, Descrição: Projeto de curso a distância, financiado pelo MEC (R$ 281.298,77), para professores das redes municipais de educação paulistas e paranaenses. Proposta contemplada dentro do programa Rede de Educação para a Diversidade (edital n.6/2009), mediante convênio n. 400166/2010 SECAD/MEC. Parceria entre pesquisadores da Unesp e da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2009

  Mídia e Escola: a situação em Portugal e no Brasil, Descrição: Análise de procedimentos pedagógicos relacionados à mídia desenvolvidos pelas escolas brasileira e portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.

• 2006 - 2009

  A literatura na escola: espaço e contextos - a realidade brasileira e a portuguesa - iniciativa faz parte do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - FAPESP, Descrição: O Projeto FAPESP do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas está voltado a observação do papel da leitura literária nas escolas de Ensino Fundamental do Brasil e Portugal. A Pesquisa será realizada em 120 escolas brasileiras e 30 escolas portuguesas a cerca de 10 professores da Unesp envolvidos bo projeto e cerca de 50 alunos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Integrante / João Luís Cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Rony Farto Pereira - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Cyntia Graziella G. S. Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Coordenador / Odilon Fleury Curado - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Levantamento de estratégias para a formação do leitor jovem para a apropriação de textos e suportes midiáticos, levando em conta a cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Curso de Mediadores de Leitura Literária, Descrição: Projeto de curso a distância, financiado pelo MEC (R$ 281.298,77), para professores das redes municipais de educação paulistas e paranaenses. Proposta contemplada dentro do programa Rede de Educação para a Diversidade (edital n.6/2009), mediante convênio n. 400166/2010 SECAD/MEC. Parceria entre pesquisadores da Unesp e da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2009

  Mídia e Escola: a situação em Portugal e no Brasil, Descrição: Análise de procedimentos pedagógicos relacionados à mídia desenvolvidos pelas escolas brasileira e portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.

• 2006 - 2009

  A literatura na escola: espaço e contextos - a realidade brasileira e a portuguesa - iniciativa faz parte do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - FAPESP, Descrição: O Projeto FAPESP do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas está voltado a observação do papel da leitura literária nas escolas de Ensino Fundamental do Brasil e Portugal. A Pesquisa será realizada em 120 escolas brasileiras e 30 escolas portuguesas a cerca de 10 professores da Unesp envolvidos bo projeto e cerca de 50 alunos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Integrante / João Luís Cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Rony Farto Pereira - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Cyntia Graziella G. S. Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Coordenador / Odilon Fleury Curado - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Levantamento de estratégias para a formação do leitor jovem para a apropriação de textos e suportes midiáticos, levando em conta a cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Curso de Mediadores de Leitura Literária, Descrição: Projeto de curso a distância, financiado pelo MEC (R$ 281.298,77), para professores das redes municipais de educação paulistas e paranaenses. Proposta contemplada dentro do programa Rede de Educação para a Diversidade (edital n.6/2009), mediante convênio n. 400166/2010 SECAD/MEC. Parceria entre pesquisadores da Unesp e da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2009

  Mídia e Escola: a situação em Portugal e no Brasil, Descrição: Análise de procedimentos pedagógicos relacionados à mídia desenvolvidos pelas escolas brasileira e portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.

• 2006 - 2009

  A literatura na escola: espaço e contextos - a realidade brasileira e a portuguesa - iniciativa faz parte do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - FAPESP, Descrição: O Projeto FAPESP do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas está voltado a observação do papel da leitura literária nas escolas de Ensino Fundamental do Brasil e Portugal. A Pesquisa será realizada em 120 escolas brasileiras e 30 escolas portuguesas a cerca de 10 professores da Unesp envolvidos bo projeto e cerca de 50 alunos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Integrante / João Luís Cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Rony Farto Pereira - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Cyntia Graziella G. S. Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Coordenador / Odilon Fleury Curado - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Levantamento de estratégias para a formação do leitor jovem para a apropriação de textos e suportes midiáticos, levando em conta a cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Curso de Mediadores de Leitura Literária, Descrição: Projeto de curso a distância, financiado pelo MEC (R$ 281.298,77), para professores das redes municipais de educação paulistas e paranaenses. Proposta contemplada dentro do programa Rede de Educação para a Diversidade (edital n.6/2009), mediante convênio n. 400166/2010 SECAD/MEC. Parceria entre pesquisadores da Unesp e da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2009

  Mídia e Escola: a situação em Portugal e no Brasil, Descrição: Análise de procedimentos pedagógicos relacionados à mídia desenvolvidos pelas escolas brasileira e portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.

• 2006 - 2009

  A literatura na escola: espaço e contextos - a realidade brasileira e a portuguesa - iniciativa faz parte do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - FAPESP, Descrição: O Projeto FAPESP do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas está voltado a observação do papel da leitura literária nas escolas de Ensino Fundamental do Brasil e Portugal. A Pesquisa será realizada em 120 escolas brasileiras e 30 escolas portuguesas a cerca de 10 professores da Unesp envolvidos bo projeto e cerca de 50 alunos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Integrante / João Luís Cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Rony Farto Pereira - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Cyntia Graziella G. S. Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Coordenador / Odilon Fleury Curado - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Formação do leitor para a mídia, Descrição: Levantamento de estratégias para a formação do leitor jovem para a apropriação de textos e suportes midiáticos, levando em conta a cultura escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2009 - 2012

  Curso de Mediadores de Leitura Literária, Descrição: Projeto de curso a distância, financiado pelo MEC (R$ 281.298,77), para professores das redes municipais de educação paulistas e paranaenses. Proposta contemplada dentro do programa Rede de Educação para a Diversidade (edital n.6/2009), mediante convênio n. 400166/2010 SECAD/MEC. Parceria entre pesquisadores da Unesp e da Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2009

  Mídia e Escola: a situação em Portugal e no Brasil, Descrição: Análise de procedimentos pedagógicos relacionados à mídia desenvolvidos pelas escolas brasileira e portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Bolsa.

• 2006 - 2009

  A literatura na escola: espaço e contextos - a realidade brasileira e a portuguesa - iniciativa faz parte do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas - FAPESP, Descrição: O Projeto FAPESP do Programa de Pesquisa em Políticas Públicas está voltado a observação do papel da leitura literária nas escolas de Ensino Fundamental do Brasil e Portugal. A Pesquisa será realizada em 120 escolas brasileiras e 30 escolas portuguesas a cerca de 10 professores da Unesp envolvidos bo projeto e cerca de 50 alunos de graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juvenal Zanchetta Junior - Integrante / João Luís Cardoso Tápias Ceccantini - Integrante / Rony Farto Pereira - Integrante / Dagoberto Buim Arena - Integrante / Cyntia Graziella G. S. Girotto - Integrante / Renata Junqueira de Souza - Coordenador / Odilon Fleury Curado - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

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