Elisandra Bär de Figueiredo

Formação complementar

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Organização de eventos

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. ; BONTORIN, G. . A arte e a matemática como peças de um mesmo quebra-cabeça. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS , v. 18, p. 1-17, 2025.

• AZEVEDO, E. B. ; FIGUEIREDO, E.B. ; COLACO, A. Z. . Formulação de Problemas: Um comparativo entre diferentes níveis educacionais. REVEMAT , v. 19, p. 01-20, 2024.

• COLACO, A. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. ; AZEVEDO, E. B. . O PRINCÍPIO DE CAVALIERI POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA COM FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 12, p. 480-506, 2023.

• GOMES, A. P. S. ; LIMA, L. S. R. ; FRIZZARINI, S. T. ; FIGUEIREDO, E.B. . Desvendando formas para todos: aprendendo geometria em uma sala de aula inclusiva. BENJAMIN CONSTANT (ONLINE) , v. 29, p. 1-19, 2023.

• SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. ; HERBST, J. S. . Ideias fundamentais do cálculo no Ensino Médio: uma abordagem da PG à luz da resolução de problemas. COM A PALAVRA, O PROFESSOR , v. 7, p. 89-116, 2022.

• NEGRI, G. H. ; ROSA, L. K. H. ; CAVALCA, M. S. M. ; CELIBERTO JR., L. A. ; FIGUEIREDO, E.B. . Nonlinear Predictive Control Applied to a Biped Walker With Adjustable Step Length Using a Passive Walking Based Reference Generator. OPTIMAL CONTROL APPLICATIONS AND METHODS , v. 1, p. 1-19, 2020.

• AZEVEDO, E. B. ; PALHARES, P. M. B. ; FIGUEIREDO, E.B. . Adaptação no roteiro da Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática do GTERP para ensinar Cálculo Diferencial e Integral através da Resolução de Problemas. Revista de Educação Matemática , v. 17, p. 1-22, 2020.

• CARDOSO, D. T. ; SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. . Qual é a área máxima da casa? Um problema à luz da resolução de problemas mediada pela tecnologia. Educação Matemática Debate , v. 4, p. e202027-29, 2020.

• AZEVEDO, E. B. ; PALHARES, PEDRO MANUEL BAPTISTA ; FIGUEIREDO, E.B. . Problem-Solving Methodology applied to the teaching of Calculus. QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA , v. 7, p. 555-559, 2020.

• AZEVEDO, E. B. ; PALHARES, P. M. B. ; FIGUEIREDO, E.B. . Ensino-aprendizagem-avaliação de Cálculo Diferencial e Integral através da Resolução de Problemas: Análise Quantitativa. UNIÓN (SAN CRISTOBAL DE LA LAGUNA) , v. 16, p. 15-37, 2020.

• AZEVEDO, ELIANE BIHUNA DE ; FIGUEIREDO, ELISANDRA BAR DE ; PALHARES, PEDRO MANUEL BAPTISTA . UM PANORAMA SOBRE AS PESQUISAS BRASILEIRAS RELACIONADAS COM O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE CÁLCULO COM ÊNFASE EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 39, p. 153-178, 2019.

• AZEVEDO, ELIANE BIHUNA DE ; FIGUEIREDO, ELISANDRA BAR DE ; PALHARES, PEDRO MANUEL BAPTISTA . ANÁLISE DA VARIAÇÃO DE FUNÇÕES ENSINADA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 10, p. 32-52, 2019.

• DE AGUIAR, ROGÉRIO ; BAR de FIGUEIREDO, Elisandra ; AUGUSTO HAVEROTH, GEOVANE . Considerações sobre as derivadas de Gâteaux e Fréchet. REVISTA ELETRÔNICA PAULISTA DE MATEMÁTICA , v. 9ic, p. 32-48, 2017.

• AZEVEDO, ELIANE BIHUNA DE ; Figueiredo, Elisandra Bar de ; SIPLE, IVANETE ZUCHI ; PALHARES, PEDRO MANUEL BAPTISTA . Imposto de Renda: função contínua? Uma questão de Cálculo tanto para o Ensino Básico quanto para o Ensino Superior. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 5, p. 01-20, 2017.

• LEMKE, R. ; SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. . OAs PARA O ENSINO DE CÁLCULO: POTENCIALIDADES DE TECNOLOGIAS 3D. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 14, p. 1-10, 2016.

• FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; SIPLE, I. Z. . Quantas pétalas tem a rosácea r=sin(n0)?. Boletim GEPEM (Online) , p. 124-129, 2014.

• FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. ; BIHUNA, E. ; MORO, G. . UMA EXPERIÊNCIA DE TRABALHO COLABORATIVO NAS DISCIPLINAS BÁSICAS DA MATEMÁTICA NOS CURSOS DE ENGENHARIA. REVISTA DE ENSINO DE ENGENHARIA , v. 33, p. 13-23, 2014.

• FIGUEIREDO, E.B. ; BOLLAUF, M. F. ; MIARKA, R. . A (im)possibilidade da quadratura do círculo por meio da quadratriz. REVISTA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA , v. 81, p. 40-44, 2013.

• LONGEN, L. G. ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; SIPLE, I. Z. . Teoria da Integração - Um Mundo de Integrais: Integrais de Riemann a Henstock-Kurzweil. 1. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2015. v. 1. 204p .

• AZEVEDO, E. B. ; FIGUEIREDO, E.B. . USO DE MATERIAL CONCRETO PARA O ENSINO DE QUÁDRICAS. In: Paula Almeida de Castro; Ailton Barcelos da Costa. (Org.). Educação matemática (Vol.3). 1ed.Campina Grande - PB: Editora Realize, 2025, v. 3, p. 50-72.

• ELOÍSA NASS KIECKHOEFEL, DÉBORA ; ZUCHI SIPLE, IVANETE ; BAR de FIGUEIREDO, Elisandra . EQUAÇÕES DIOFANTINAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA.. Educação Matemática (Vol 02). 1ed.Campina Grande: Editora Realize, 2024, v. 2, p. 356-377.

• ZAMBRANO, V. G. ; FIGUEIREDO, E.B. . Fractais na sala de aula: uma proposta para o ensino de sequências numéricas. In: Eliza Carminatti Wenceslau. (Org.). Educare: tecnologias na educação, metodologias de ensino e formação de professores. 1ed.São José do Rio Preto: Reconecta - Soluções Educacionais, 2024, v. 2, p. 370-388.

• SILVA, G. F. ; FIGUEIREDO, E.B. . A abordagem do conceito de derivada no ensino médio por meio da Resolução de Problemas. In: Eliza Carminatti Wenceslau. (Org.). Educare: tecnologias na educação, metodologias de ensino e formação de professores. 1ed.São José do Rio Preto: Reconecta - Soluções Educacionais, 2024, v. 2, p. 138-156.

• FIGUEIREDO, ELISANDRA BAR DE ; SIPLE, I. Z. ; AGUIAR, R. ; MATTOS, J. P. M. ; BUTTENBENDER, L. F. A. . FAB3D: Um Laboratório de Desenvolvimento de artefatos para o Ensino e Aprendizagem de Matemática. In: Jadna Lucia Neves Heinzen; Bruna Costa Cim; Matheus Bandeira; Soraia Cristina Tonon da Luz. (Org.). Retratos e Relatos do Ensino de Graduação da UDESC. 1ed.Florianópolis - SC: UDESC, 2019, v. 2, p. 8-10.

• KORMANN, J. L. ; KIECKHOEFEL, D. E. N. ; FIGUEIREDO, E.B. . Explorando a modelagem para impressão 3D: uma proposta no Ensino Básico. In: X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONEDU, 2024, Fortaleza/CE. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Campina Grande - PB: Realize editora, 2024. v. 1. p. 01-12.

• MIRA, N. C. ; FIGUEIREDO, E.B. ; SELL, F. S. F. . Material manipulável para Signwriting: primeiras aplicações. In: X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONEDU, 2024, Fortaleza/CE. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Campina Grande - PB: Realize editora, 2024. v. 1. p. 01-12.

• SELL, F. S. F. ; MIRA, N. C. ; FIGUEIREDO, E.B. . Avaliação de material manipulável para o ensino de Signwriting por aprendizes de libras como segunda língua. In: X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONEDU, 2024, Fortaleza/CE. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Campina Grande - PB: Realize editora, 2024. v. 1. p. 01-11.

• CORREA, G. C. ; NUNES, M. V. ; FIGUEIREDO, E.B. . Conjuntos numéricos: breve revisão histórica e seu contexto nos livros didáticos. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2024, Online. Anais do IV CMD. Diadema/ SP: V&V Editora, 2024. v. 2. p. 1336-1345.

• HANSCH, J. E. ; KIECKHOEFEL, D. E. N. ; Figueiredo, E.B. . Estudando frações: do concreto ao abstrato. In: IX CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa - PB. Anais IX CONEDU. Campina Grande - PB: Realize Eventos Científicos & Editora, 2023. p. 1-12.

• KORMANN, J. L. ; GOMES, A. P. S. ; FIGUEIREDO, E.B. . Tangram: da construção ao uso em sala de aula. In: IX CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa - PB. Anais IX CONEDU. Campina Grande - PB: Realize Eventos Científicos & Editora, 2023. p. 1-11.

• GOMES, A. P. S. ; KORMANN, J. L. ; FIGUEIREDO, E.B. . Quebra-ângulos: um material concreto para o ensino de ângulos. In: IX CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa - PB. Anais IX CONEDU. Campina Grande - PB: Realize Eventos Científicos & Editora, 2023. p. 1-12.

• ZAMBRANO, V. G. ; FIGUEIREDO, E.B. . Um estudo sobre sequências numéricas: do ensino básico ao superior. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes CMD 2023, 2023, Online. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes: O futuro da formação, comunidades e redes de colaboração. Santo André/ SP: V&V Editora, 2023. v. 1. p. 1583-1592.

• LICKEFETT, D. T. C. ; FIGUEIREDO, E.B. . Semelhança de triângulos: uma abordagem prática. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes CMD 2023, 2023, Online. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes: O futuro da formação, comunidades e redes de colaboração. Santo André/ SP: V&V Editora, 2023. v. 2. p. 1027-1036.

• HEIDEN, F. R. ; FIGUEIREDO, E.B. . Saltos na reta numérica: soma e subtração de maneira lúdica. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes CMD 2023, 2023, Online. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes: O futuro da formação, comunidades e redes de colaboração. Santo André/ SP: V&V Editora, 2023. v. 3. p. 948-955.

• COLACO, A. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. ; AZEVEDO, E. B. . Princípio de Cavalieri: uma experiência com alunos do Ensino Médio. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2023, On-line. Anais do Congresso Internacional Movimentos Docentes. Santo André/ SP: V&V Editora, 2023. v. 3. p. 1379-1389.

• MIRA, N. C. ; FIGUEIREDO, E.B. ; ROSA JUNIOR, A. T. ; SELL, F. S. F. . MATERIAL MANIPULÁVEL PARA O ENSINO DE ESCRITA DE SINAIS - SIGNWRITING PARA SURDOS E SURDOCEGOS. In: VIII Congresso Nacional de Educação ? Online e Presencial, 2022, Maceió/AL. Anais do VIII CONEDU. Campina Grande - PB: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2022. v. VIII. p. 1-12.

• SILVA, J. C. ; FIGUEIREDO, E.B. . Poliedros e suas planificações: uma sequência didática com material concreto. In: III Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática - SITEM., 2022, Rio Claro/SP. Anais do III SITEM, 2022. p. 1-12.

• GOMES, A. P. S. ; LIMA, L. S. R. ; FIGUEIREDO, E.B. ; LEFF, P. S. ; AGUIAR, R. . DESVENDANDO FORMAS - UM JOGO INCLUSIVO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. In: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022, Evento Online. Anais do XIV ENEM, 2022. p. 1-10.

• COLACO, A. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. ; AZEVEDO, E. B. . O estudo do Princípio de Cavalieri por meio da Resolução de Problemas. In: XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022, Edição Virtual. Anais do XIV ENEM, 2022. p. 1-10.

• GOMES, A. P. S. ; LIMA, L. S. R. ; FIGUEIREDO, E.B. . MATERIAIS CONCRETOS E O ENSINO DE FORMAS GEOMÉTRICAS: EXPERIÊNCIA COM UM ALUNO CEGO. In: CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES E COLÓQUIO FORPIBID RP - 2022, 2022. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES E COLÓQUIO FORPIBID RP - 2022. Diadema/ SP: V&V Editora, 2022. v. 1. p. 1054-1061.

• SANTOS, L. G. ; BAR de FIGUEIREDO, E. ; AZEVEDO, E. B. ; BEUTER, V. M. . ROTEIROS GTERP: RESOLUÇÃO E FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS NO COTIDIANO ESCOLAR. In: VIII Encontro Catarinense de Educação Matemática, 2021, Rio do Sul/SC. Anais do VIII Encontro Catarinense de Educação Matemática, 2021. p. 1-11.

• FIGUEIREDO, ELISANDRA BAR DE ; SIPLE, I. Z. ; AGUIAR, R. . ARTEFATOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA COM AS POTENCIALIDADES DA TECNOLOGIA 3D. In: XV EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2019, Londrina - PR. Anais do XV EPREM. Londrina - PR: SBEM - PR, 2019. p. 1-14.

• AGUIAR, R. ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; MATTOS, J. P. M. . Parabológrafo: Um artefato para desenhar parábolas. In: XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - XIII ENEM, 2019, Cuiabá/MT. Anais do XIII ENEM, 2019. p. 1-15.

• SILVA, M. M. ; MATTOS, J. P. M. ; BUTTENBENDER, L. F. A. ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de . SÓLIDOS DE REVOLUÇÃO: UMA CONSTRUÇÃO USANDO A IMPRESSÃO 3D. In: XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá/MT. Anais do XIII ENEM, 2019. p. 1-15.

• AZEVEDO, E. B. ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; PALHARES, P. M. B. . APROXIMAÇÃO LINEAR LOCAL ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. In: XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá/MT. Anais do XIII ENEM, 2019. p. 1-10.

• SILVA, M. M. ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; AZEVEDO, E. B. . UM ESTUDO SOBRE OS PROBLEMAS DE OTIMIZAÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE CÁLCULO. In: XIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá/MT. Anais do XIII ENEM, 2019. p. 1-15.

• KIECKHOEFEL, D. E. N. ; FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. . Quando uma equação diofantina tem solução? Estabelecendo conjecturas no contexto do ensino superior. In: V COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2019, Joinville - SC. Anais do V COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2019. v. 4. p. 1-20.

• AZEVEDO, E. B. ; FIGUEIREDO, E.B. ; PALHARES, P. M. B. . Olhar discente sobre a metodologia de Resolução de Problemas para ensinar Cálculo. In: V COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2019, Joinville - SC. Anais do V COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2019. v. 4. p. 1-15.

• SILVA, M. M. ; FIGUEIREDO, E.B. ; AZEVEDO, E. B. . Um mapeamento de pesquisas sobre o ensino da matemática através da resolução de problemas. In: V COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2019, Joinville - SC. Anais do V COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2019. v. 4. p. 1.

• SILVA, M. M. ; FIGUEIREDO, E.B. ; AZEVEDO, E. B. . A resolução de problemas nos projetos pedagógicos dos cursos e nos livros didáticos. In: X CIDU ? Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: O envolvimento estudantil na Educação Superior, 2018, Porto Alegre - RS. Anais do X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária (CIDU). Porto Alegre: EDIPUCRS, 2018. p. 1-12.

• SABATKE, J. M. ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; SIPLE, I. Z. ; AZEVEDO, E. B. . LIMITE NO INFINITO: DO CONTEXTO AO DESCONTEXTO. In: VIII CIBEM Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, 2017, Madrid - Espanha. Anais do VIII CIBEM, 2017.

• AZEVEDO, ELIANE BIHUNA DE ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; PALHARES, P. M. B. . A visão do aluno sobre a metodologia de resolução de problemas aplicada no ensino de Cálculo Diferencial e Integral. In: VIII CIBEM Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, 2017, Madrid - Espanha. Anais do VIII CIBEM, 2017.

• AZEVEDO, ELIANE BIHUNA DE ; SABATKE, J. M. ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; SIPLE, I. Z. . DO CONCRETO AO ABSTRATO: SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO CONCEITO DE LIMITE NO INFINITO. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA, 2017, Canoas - Rio Grande do Sul. Anais do VII CIEM, 2017. p. 1-15.

• CARDOSO, D. T. ; SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de . TEOREMA FUNDAMENTAL DO CÁLCULO: UMA ABORDAGEM DINÂMICA MEDIADA PELO GEOGEBRA. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA, 2017, Canoas - Rio Grande do Sul. Anais do VII CIEM, 2017. p. 1-11.

• AZEVEDO, E. B. ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; PALHARES, P. M. B. . DESAFIO AOS MONITORES DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL: FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA, 2017, Canoas - Rio Grande do Sul. Anais do VII CIEM, 2017. p. 1-16.

• SILVA, M. M. ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; AZEVEDO, E. B. . PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO VIVENCIANDO A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA, 2017, Canoas - Rio Grande do Sul. Anais do VII CIEM, 2017.

• AZEVEDO, E. B. ; FIGUEIREDO, E.B. ; PALHARES, P. M. B. . Aplicações de derivadas e resolução de problemas. In: II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2016, Joinville - SC. Anais do II COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2016. v. 1. p. 165-181.

• BENK, P. ; SILVA, S. M. ; FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. . O Princípio de Cavalieri: numa abordagem apoiada pelas tecnologias atuais. In: II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2016, Joinville - SC. Anais do II COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2016. v. 1. p. 685-696.

• SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. . Application of multiple integrals: From a physical to a virtual model. In: Conference on Research in Undergraduate Mathematics Education, 2015, Pittsburgh. 18th Annual Conference on Research in Undergraduate Mathematics Education, 2015. p. 1013-1019.

• SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. ; LONGEN, L. G. ; SANTOS, L. M. . Um Recurso Dinâmico e Interativo para o Ensino da Integral Definida num Ambiente Tecnológico. In: 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015, Ilhéus. Anais do Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015. v. 4. p. 13-24.

• SIPLE, I. Z. ; CARDOSO, D. T. ; FIGUEIREDO, E.B. . As somas de Riemann e o Teorema Fundamental do Cálculo: como conectá-los?. In: 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015, Ilhéus. Anais do Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015. v. 4. p. 2555-2565.

• Figueiredo, E.B. ; VALLE, J. ; SIPLE, I. Z. . Integral imprópria: a abordagem nos livros didáticos. In: 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015, Ilhéus. Anais do Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015. v. 4. p. 2578-2589.

• FIGUEIREDO, E.B. ; SABATKE, J. M. ; SIPLE, I. Z. . Um Percurso pela História da Construção do Conceito de Limite de uma Função: um pouco do muito. In: 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015, Ilhéus. Anais do Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2015. v. 4. p. 2635-2646.

• VALLE, J. ; CARDOSO, D. T. ; FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. . APLICAÇÃO DA INTEGRAL DEFINIDA NA ECONOMIA - UMA VISÃO DO FUTURO PROFESSOR. In: 4a Escola de Inverno de Educação Matemática e 2o Encontro Nacional PIBID-Matemática, 2014, Santa Maria - RS. Anais da 4a Escola de Inverno de Educação Matemática e 2o Encontro Nacional PIBID-Matemática, 2014. v. 2. p. 1-10.

• FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. ; VALLE, J. ; CARDOSO, D. T. . O ensino da integral definida na formação docente ? o olhar do (futuro) professor. In: I Simpósio Educação Matemática em debate- SIMPEMAD, 2014, Joinville - SC. Anais do I SIMPEMAD, 2014. p. 1-12.

• SIMOES, R. ; SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. . APLICAÇÃO DA INTEGRAL NA DETERMINAÇÃO DE CARACTERÍSTICAS GEOMÉTRICAS DE SEÇÕES PLANAS DE ESTRUTURAS EM BARRAS. In: IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia - IV SINECT, 2014, Ponta Grossa - PR. Anais do IV SINECT, 2014. p. 1-12.

• SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. ; SANTOS, L. M. . Um olhar à aplicação das integrais múltiplas: da projeção gráfica à maquete. In: VII CIBEM - Congreso Iberomericano de Educación Matemática, 2013, Montevideo. Actas del VII CIBEM. Montevideo, 2013.

• FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. ; LONGEN, L. G. ; BOEING, F. K. . INTEGRAL DEFINIDA: UM RECURSO TECNOLÓGICO PARA O PROFESSOR. In: VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2013, Canoas - RS. Anais do VI CIEM. Canoas, 2013.

• FIGUEIREDO, E.B. ; BIHUNA, E. ; MORO, G. ; SIPLE, I. Z. . ENSINO DE DISCIPLINAS BÁSICAS DA MATEMÁTICA EM NÍVEL SUPERIOR NUMA PERSPECTIVA DE TRABALHO COLABORATIVO. In: III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012, Ponta Grossa. ANAIS DO III SINECT - SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE CIENCIA E TECNOLOGIA, 2012.

• HENNING, E. ; SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. ; MENESTRINA, T. C. ; LINDOSO, R. L. . AVALIAÇÃO DO ÍNDICE DE APROVAÇÕES EM UM PROJETO DE ENSINO. In: XXXIX Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE 2011, 2011, Blumenau - SC. Anais do Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE 2011, 2011.

• HANSCH, J. E. ; FIGUEIREDO, E.B. ; KIECKHOEFEL, D. E. N. . Ensino de frações na prática através da Resolução de Problemas com material concreto. In: 34º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UDESC, 2024, Joinville. Anais do 34º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2024. v. 34. p. 1-4.

• ZAMBRANO, V. G. ; FIGUEIREDO, E.B. . Um estudo sobre sequências numéricas: do ensino básico ao superior. In: 34º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UDESC, 2024, Joinville. Anais do 34º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2024. v. 34.

• SILVA, C. S. P. ; AZEVEDO, E. B. ; FIGUEIREDO, E.B. . Aprendendo superfícies quádricas com materiais manipuláveis e resolução de problemas. In: 33º Seminário de Iniciação Científica da UDESC, 2023, Joinville/SC. Anais do 33º Seminário de Iniciação Científica da UDESC - 2023, 2023. v. 33. p. 1-2.

• COLACO, A. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. ; AZEVEDO, E. B. . O volume do anel de guardanapo. In: 33º Seminário de Iniciação Científica da UDESC, 2023, Joinville/SC. Anais do 33º Seminário de Iniciação Científica da UDESC - 2023, 2023. v. 33. p. 1-2.

• HANSCH, J. E. ; FIGUEIREDO, E.B. ; KIECKHOEFEL, D. E. N. . Uma proposta de ensino de frações com material concreto com base na Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas. In: 33º Seminário de Iniciação Científica da UDESC, 2023, Joinville/SC. Anais do 33º Seminário de Iniciação Científica da UDESC - 2023, 2023. v. 33. p. 1-2.

• GOMES, A. P. S. ; FRIZZARINI, S. T. ; FIGUEIREDO, E.B. . Materiais concretos para a Educação Básica. In: 33º Seminário de Iniciação Científica da UDESC, 2023, Joinville/SC. Anais do 33º Seminário de Iniciação Científica da UDESC - 2023, 2023. v. 33. p. 1-2.

• COLACO, A. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. ; AZEVEDO, E. B. . CALCULANDO VOLUMES COM O PRINCÍPIO DE CAVALIERI. In: 32º SIC ? Seminário de Iniciação Científica, 2022, Joinville/SC. Anais do 32º SIC, 2022. v. 32. p. 1-2.

• GOMES, A. P. S. ; AGUIAR, R. ; FIGUEIREDO, E.B. . ENSINANDO FORMAS COM O USO DE MATERIAIS CONCRETOS PARA UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL. In: 32º SIC ? Seminário de Iniciação Científica, 2022, Joinville/SC. Anais do 32º SIC, 2022. v. 32. p. 1-2.

• SILVA, J. C. ; FIGUEIREDO, E.B. . O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL COM AUXÍLIO DE MATERIAL CONCRETO. In: 32º SIC ? Seminário de Iniciação Científica, 2022, Joinville/SC. Anais do 32º SIC, 2022. v. 32. p. 1-2.

• FIGUEIREDO, E.B. ; MIRANDA, E. . MATERIAL CONCRETO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ESPACIAL NO ENSINO BÁSICO. In: I SINEPESTEEM I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2021, Florianópolis/ SC (online). Caderno de Resumos do I SINEPESTEEM. Florianópolis, 2021. p. 47-48.

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• SANTOS, L. G. ; FIGUEIREDO, E.B. ; BIHUNA, E. ; COLACO, A. Z. ; BEUTER, V. M. . Roteiros do grupo GTERP e algumas adaptações para trabalhos com resolução e formulação de problemas. In: 31º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2021, Evento online. Resumos expandidos do 31º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2021. p. 1-2.

• SILVA, M. M. ; FIGUEIREDO, E.B. ; AZEVEDO, E. B. . DELINEAMENTO DE TRABALHOS EM FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS NO BRASIL. In: 30º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2020, Evento online. Resumos expandidos do 30º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2020. p. 1-2.

• MATTOS, J. P. M. ; AGUIAR, R. ; FIGUEIREDO, E.B. . FABRICAÇÃO DE MECANISMOS DE HASTES COM IMPRESSORA 3D. In: 30º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2020, Evento online. Resumos expandidos do 30º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2020.

• MATTOS, J. P. M. ; AGUIAR, R. ; FIGUEIREDO, E.B. . CONSTRUINDO MÁQUINAS MATEMÁTICAS COM A IMPRESSORA 3D. In: 29º Seminário de Iniciação Científica ? 2019, 2019, Joinville - SC. Anais do 29º Seminário de Iniciação Científica, 2019. p. 1-2.

• SILVA, M. M. ; FIGUEIREDO, E.B. ; AZEVEDO, E. B. . DELINEAMENTO SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO BRASIL. In: 29º Seminário de Iniciação Científica ? 2019, 2019, Joinville - SC. Anais do 29º Seminário de Iniciação Científica, 2019. p. 1-2.

• SILVA, M. M. ; FIGUEIREDO, E.B. ; AZEVEDO, E. B. . Análise dos problemas propostos nos livros didáticos segundo suas contextualizações. In: 28º Seminário de Iniciação Científica, 2018, Joinville - SC. Anais do 28º Seminário de Iniciação Científica, 2018. p. 1-2.

• MACICIESKI, G. ; FIGUEIREDO, E.B. . Continuidade e descontinuidade de funções reais. In: 28º Seminário de Iniciação Científica, 2018, Joinville - SC. Anais do 28º Seminário de Iniciação Científica, 2018. p. 1-2.

• ALMEIDA, A. S. ; SILVA, I. L. L. P. ; SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. . Impressora 3D e a visualização no ensino de matemática. In: 28º Seminário de Iniciação Científica, 2018, Joinville - SC. Anais do 28º Seminário de Iniciação Científica, 2018. p. 1-2.

• BENK, P. ; FIGUEIREDO, E.B. . ARQUIMEDES E A ESFERA. In: 27º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2017, Joinville - SC. Anais do 27º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2017. p. 1-2.

• MULLER, P. A. ; FIGUEIREDO, E.B. . LIMITE DE FUNÇÕES DE DUAS VARIÁVEIS: DELTA ALGÉBRICO X GEOMÉTRICO. In: 27º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2017, Joinville - SC. Anais do 27º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2017. p. 1-2.

• SILVA, M. M. ; FIGUEIREDO, E.B. ; AZEVEDO, E. B. . UMA ANÁLISE DAS APLICAÇÕES DA TEORIA DE MÁXIMOS E MÍNIMOS EM PROBLEMAS EM SALA DE AULA. In: 27º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2017, Joinville - SC. Anais do 27º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2017. p. 1-2.

• NICOLLETTI, L. P. ; FIGUEIREDO, E.B. . CONE DE APOLÔNIO: HISTÓRIA, MATEMÁTICA E MATERIAL CONCRETO. In: 27º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2017, Joinville - SC. Anais do 27º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2017. p. 1-2.

• AZEVEDO, ELIANE BIHUNA DE ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; PALHARES, P. M. B. . Exercitando a criatividade em Cálculo Diferencial e Integral. In: III COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2017, Florianópolis. Anais do III COLBEDUCA - Colóquio Luso-Brasileiro de Educação, 2017. v. 2. p. 1-3.

• SILVA, S. M. ; SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. . USO DA IMPRESSORA 3D NO ENSINO DE MATEMÁTICA. In: 27º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2017, Joinville - SC. Anais do 27º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2017. p. 1-2.

• FIGUEIREDO, E.B. ; SABATKE, J. M. ; SIPLE, I. Z. . Desenvolvimento de sequências didáticas para a abordagem do conceito de limite. In: 26º Seminário de Iniciação Científica, 2016, Joinville - SC. Anais do 26º Seminário de Iniciação Científica, 2016. p. 1-2.

• MULLER, P. A. ; FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. . Limite pela definição: do geométrico ao algébrico. In: 26º Seminário de Iniciação Científica, 2016, Joinville - SC. Anais do 26º Seminário de Iniciação Científica, 2016. p. 1-2.

• BENK, P. ; FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. . O volume da esfera: de Arquimedes a integral. In: 26º Seminário de Iniciação Científica, 2016, Joinville - SC. Anais do 26º Seminário de Iniciação Científica, 2016. p. 1-2.

• CARDOSO, D. T. ; SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. . Teorema fundamental do cálculo: sequências didáticas apoiadas. In: 26º Seminário de Iniciação Científica, 2016, Joinville - SC. Anais do 26º Seminário de Iniciação Científica, 2016. p. 1-2.

• SILVA, S. M. ; SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. . Uso da impressora 3d no ensino de matemática. In: 26º Seminário de Iniciação Científica, 2016, Joinville - SC. Anais do 26º Seminário de Iniciação Científica, 2016. p. 1-2.

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• FIGUEIREDO, E.B. ; HAVEROTH, G. A. ; AGUIAR, R. . Os métodos de Descartes e Fermat para determinar a tangente a uma curva. In: II CMAC-Sudeste 2013, 2013, Bauru. Anais do Congresso de Matemática Aplicada e Computacional CMAC Sudeste, 2013. p. 150-152.

• FIGUEIREDO, E.B. ; Hounie, J. . Um teorema de F. e M. Riesz para um sistema de campos vetoriais de co-posto um. In: 7ª Jornada Científica da UFSCar/ IV Congresso de Pós-Graduação, 2007, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2007. v. 3. p. 1997-1997.

• FIGUEIREDO, E.B. ; COLACO, A. Z. ; SANTOS, L. G. . FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS: UM COMPARATIVO ENTRE AS PROPOSIÇÕES DE ESTUDANTES COM E SEM CONTATO PRÉVIO COM A METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. In: V SERP - II SIRP - I FIRP - Seminário Internacional sobre Resolução de Problemas em Educação Matemática, 2021, Evento Online. Anais do V SERP, 2021.

• KIECKHOEFEL, D. E. N. ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; SIPLE, I. Z. . QUANDO UMA EQUAÇÃO DIOFANTINA TEM SOLUÇÃO? ESTABELECENDO CONJECTURAS NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR. In: V COLBEDUCA - COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO, 2019, Joinville/SC. CADERNO DE RESUMOS DO V COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO, 2019. p. 108-108.

• AZEVEDO, E. B. ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; PALHARES, P. M. B. . OLHAR DISCENTE SOBRE A METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA ENSINAR CÁLCULO. In: V COLBEDUCA - COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO, 2019, Joinville/SC. CADERNO DE RESUMOS DO V COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO, 2019. p. 120-120.

• SILVA, M. M. ; FIGUEIREDO, Elisandra Bar de ; AZEVEDO, E. B. . UM MAPEAMENTO DE PESQUISAS SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. In: V COLBEDUCA - COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO, 2019, Joinville/SC. CADERNO DE RESUMOS DO V COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO, 2019. v. 1. p. 125-125.

• SIPLE, I. Z. ; VALLE, J. ; Figueiredo, E.B. . Conceito de integrais impróprias e suas relações com o ensino e as integrais de riemann e henstock-kurzweil. In: 25º Seminário de Iniciação Científica, 2015, Joinville. Anais do 25º Seminário de Iniciação Científica, 2015.

• Figueiredo, E.B. ; ENDRES, E. R. ; SIPLE, I. Z. ; SABATKE, J. M. . Conceito do limite de uma função: uma abordagem via inequações. In: 25º Seminário de Iniciação Científica, 2015, Joinville. Anais do 25º Seminário de Iniciação Científica, 2015.

• SIPLE, I. Z. ; CARDOSO, D. T. ; Figueiredo, E.B. . As somas de riemann e o teorema fundamental do cálculo: a abordagem nos livros didáticos. In: 25° Seminário de Iniciação Científica, 2015, Joinville. Anais do 25° Seminário de Iniciação Científica, 2015.

• Figueiredo, E.B. ; SABATKE, J. M. ; SIPLE, I. Z. . Estudo sobre a construção do conceito de limite ao longo da história. In: 25° Seminário de Iniciação Científica, 2015, Joinville. Anais do 25° Seminário de Iniciação Científica, 2015.

• Figueiredo, E.B. ; RIBEIRO, C. M. ; SIPLE, I. Z. . Limite pela definição: a abordagem apresentada em alguns livros didáticos. In: 25º Seminário de Iniciação Científica, 2015, Joinville. Anais do 25º Seminário de Iniciação Científica, 2015.

• SIPLE, I. Z. ; LONGEN, L. G. ; FIGUEIREDO, E.B. ; AGUIAR, R. . INTEGRAL DEFINIDA ? DESENVOLVIMENTO DE UMA APLICAÇÃO MEDIADA PELA TECNOLOGIA. In: 24º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UDESC, 2014, Joinville - SC. Anais do 24º Seminário de Iniciação Científica, 2014. p. 1-1.

• LONGEN, L. G. ; FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. ; BOEING, F. K. . Função integrável: um estudo além da continuidade. In: 23º Seminário de Iniciação Científica - Universidade do Estado de Santa Catarina, 2013, Joinville. 23º Seminário de Iniciação Científica, 2013.

• SIPLE, I. Z. ; BOEING, F. K. ; LONGEN, L. G. ; FIGUEIREDO, E.B. . Integral definida como a probabilidade de localizar uma variável aleatória. In: 23º Seminário de Iniciação Científica - Universidade do Estado de Santa Catarina, 2013, Joinville. 23º SIC UDESC, 2013.

• SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. ; SANTOS, L. M. . Um olhar à aplicação das integrais múltiplas: da projeção gráfica à maquete. In: VII CIBEM - Congreso Iberomericano de Educación Matemática, 2013, Montevideo - Uruguai. Programa y resúmenes del VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2013. p. 317-317.

• BOLLAUF, M. F. ; FIGUEIREDO, E.B. ; MIARKA, R. . A evolução da Matemática mediada pelo estudo dos três problemas clássicos da Geometria. In: VI Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática, 2012, Campinas - SP. Caderno de resumos, 2012. p. 36-36.

• GOMES, A. P. S. ; LIMA, L. S. R. ; FIGUEIREDO, E.B. ; LEFF, P. S. ; AGUIAR, R. . Desvendando Formas - um jogo inclusivo para o ensino de matemática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SABATKE, J. M. ; FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. ; AZEVEDO, E. B. . LIMITE NO INFINITO: DO CONTEXTO AO DESCONTEXTO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• AZEVEDO, E. B. ; FIGUEIREDO, E.B. ; PALHARES, P. M. B. . A VISÃO DO ALUNO SOBRE A METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS APLICADA NO ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SIPLE, I. Z. ; CARDOSO, D. T. ; FIGUEIREDO, E.B. . AS SOMAS DE RIEMANN E O TEOREMA FUNDAMENTAL DO CÁLCULO: COMO CONECTÁ-LOS?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FIGUEIREDO, E.B. ; VALLE, J. ; SIPLE, I. Z. . INTEGRAL IMPRÓPRIA: A ABORDAGEM NOS LIVROS DIDÁTICOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FIGUEIREDO, E.B. ; SABATKE, J. M. ; SIPLE, I. Z. . UM PERCURSO PELA HISTÓRIA DA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE LIMITE DE UMA FUNÇÃO: UM POUCO DO MUITO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. ; LONGEN, L. G. ; SANTOS, L. M. . UM RECURSO DINÂMICO E INTERATIVO PARA O ENSINO DA INTEGRAL DEFINIDA NUM AMBIENTE TECNOLÓGICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VALLE, J. ; CARDOSO, D. T. ; FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. . Aplicação da integral definida na economia - uma visão do futuro professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SIPLE, I. Z. ; LONGEN, L. G. ; FIGUEIREDO, E.B. ; AGUIAR, R. . INTEGRAL DEFINIDA DESENVOLVIMENTO DE UMA APLICAÇÃO MEDIADA PELA TECNOLOGIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. ; VALLE, J. ; CARDOSO, D. T. . O ensino da integral definida na formação docente o olhar do (futuro) professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SIMOES, R. ; SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. . APLICAÇÃO DA INTEGRAL NA DETERMINAÇÃO DE CARACTERÍSTICAS GEOMÉTRICAS DE SEÇÕES PLANAS DE ESTRUTURAS EM BARRAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SIPLE, I. Z. ; FIGUEIREDO, E.B. ; SANTOS, L. M. . Um olhar à aplicação das integrais múltiplas: da projeção gráfica à maquete. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FIGUEIREDO, E.B. ; BOEING, F. K. ; SIPLE, I. Z. ; LONGEN, L. G. . O método de Arquimedes para calcular o volume da esfera e as somas de Riemann. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGEN, L. G. ; FIGUEIREDO, E.B. ; BOEING, F. K. ; SIPLE, I. Z. . Integral de Riemann: Condições Necessária e Suficiente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LONGEN, L. G. ; FIGUEIREDO, E.B. ; SIPLE, I. Z. ; BOEING, F. K. . Função integrável: um estudo além da continuidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SIPLE, I. Z. ; BOEING, F. K. ; LONGEN, L. G. ; FIGUEIREDO, E.B. . Integral definida como a probabilidade de localizar uma variável aleatória. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FIGUEIREDO, E.B. ; HAVEROTH, G. A. ; AGUIAR, R. . Os métodos de Descartes e Fermat para determinar a tangente a uma curva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FIGUEIREDO, E.B. ; BIHUNA, E. ; MORO, G. ; SIPLE, I. Z. . Ensino de disciplinas básicas da Matemática em nível superior numa perspectiva de trabalho colaborativo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FIGUEIREDO, E.B. . Um Teorema de F. e M. Riesz para um sistema de campos vetoriais de co-posto um. São Carlos, SP: Sao Carlos: UFSCar, 2008 (Tese).

• BAR, E. . Soluções singulares para operadores diferenciais parciais com coeficientes constantes.. São Carlos - SP: Sao Carlos: UFSCar, 2004, 2004 (Dissertação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  A formação do (futuro) Professor de Matemática na Era Digital, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ivanete Zuchi Siple em 20/04/2023., Descrição: Uma diversidade de recursos digitais está disponível para os professores de Matemática. A interação entre os recursos e professores tem impacto nas práticas dos professores e no desenvolvimento profissional. Com foco nestas interações, esta pesquisa investiga o uso de recursos digitais para o ensino de Matemática, em nível superior, e como esse uso se articula com o conhecimento profissional para o trabalho colaborativo dos professores. Também será investigado como os alunos interagem com os recursos digitais na sua aprendizagem matemática e, para os futuros professores, como essa interação impacta para o ensinar matemática. Espera-se que essa pesquisa possa contribuir na integração da tecnologia na prática pedagógica do (futuro) professor de Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisandra Bar de Figueiredo - Integrante / Ivanete Zuchi Siple - Coordenador / Graciela Moro - Integrante / Elisa Henning - Integrante / Jorge Cassio Costa Nobriga - Integrante.

• 2021 - 2022

  Construção de Recursos Didáticos e Mediações Pedagógicas para o Ensino de Matemática na Educação Inclusiva, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rogerio de Aguiar em 19/01/2022., Descrição: A inclusão de alunos com deficiência na rede regular de ensino já é uma realidade e está amparada por leis que asseguram o direito deste alunos de frequentar a rede ensino da Educação Básica. Algumas leis que estabelecem este direito são: Constituição da República Federativa do Brasil, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (que institui o estatuto da pessoa com deficiência), Estatuto da Criança e do Adolescente. Embora muitos recursos didáticos tenham sido criados ainda permanece a dificuldade do professor conhecer e ter acesso a esses recursos. A dificuldade reside no fato de que não existe um recurso didático que atenda aos diversos conteúdos e aos diversos tipos de deficiência, ou seja, para cada conteúdo específico e para cada tipo de deficiência deve-se dispor de um material didático específico para que o professor possa ensinar o respectivo conteúdo. O presente projeto apresenta uma pesquisa cujo objetivo é desenvolver e produzir recursos didáticos para alguns tipos específicos de deficiência. Espera-se com essa proposta que, com este material produzido, o professor aumente seu rol de possibilidades para se trabalhar com alunos com deficiência que frequentam o ensino regular, para assim possibilitar uma verdadeira inclusão desses alunos na educação matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elisandra Bar de Figueiredo - Integrante / Rogério de Aguiar - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2021 - Atual

  Objetos de Aprendizagem e Materiais Concretos: Uma integração Possível, Descrição: Esta pesquisa abordará as potencialidades das tecnologias: impressão 3D, corte laser e GeoGebra para o desenvolvimento de materiais concretos e objetos de aprendizagem dinâmicos no ensino da matemática, visando contribuir com a integração da tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem. Para essa integração elaboraremos sequências didáticas com sugestões de utilização dos materiais. Pretende-se investigar os desafios e perspectivas de práticas inovadoras que a utilização dessas tecnologias pode propiciar a formação do (futuro) professor. Espera-se que essa pesquisa possa contribuir no debate científico e acadêmico na área de Educação Matemática e Ensino Superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Elisandra Bar de Figueiredo - Coordenador / Viviane Maria Beuter - Integrante / Débora Eloísa Nass Kieckhoefel - Integrante / Amanda Zanelato Colaço - Integrante / Juliana Elisa Hänsch - Integrante / Vitória Garcia Zambrano - Integrante / Samanta Maria Dani - Integrante / Nicole Cristine Rech - Integrante., Número de produções C, T & A: 27

• 2021 - Atual

  Resolução e Formulação de Problemas na Formação de Professores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eliane Bihuna de Azevedo em 21/01/2022., Descrição: Uma das concepções de Resolução de Problemas é ensinar através da Resolução de Problemas. Isso significa que os problemas são o ponto de partida para gerar um novo conhecimento a partir dos conteúdos matemáticos já conhecidos pelos discentes. Os documentos oficiais brasileiros recomendam na prática escolar tanto a resolução como a formulação de problemas. Apesar disso, a resolução de problemas como metodologia de ensino ainda se faz pouco presente nas aulas de Matemática do Ensino Superior, mesmo nos cursos de Licenciatura que preparam os futuros profissionais de educação que terão que se adequar as orientações nacionais. Essa pesquisa qualitativa de caráter exploratório tem por objetivo desenvolver estratégias para inserir alguns dos conteúdos das disciplinas de Matemática Básica, Geometria Analítica e Cálculo Diferencial e Integral I e II através da resolução de problemas além de utilizar a estratégia de formulação de problemas em aulas presenciais e/ou remotas. Tornando público os resultados dessa pesquisa esperamos contribuir com os docentes (ao menos dos envolvidos na pesquisa) e discentes para que as aulas de matemática do ciclo básico permitam um maior comprometimento dos estudantes com a aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elisandra Bar de Figueiredo - Integrante / Viviane Maria Beuter - Integrante / Regina Helena Munhoz - Integrante / AZEVEDO, ELIANE BIHUNA DE - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8

• 2018 - 2021

  Construindo máquinas matemáticas com a impressora 3D, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rogerio de Aguiar em 27/02/2019., Descrição: O uso de modelos e mecanismos para o ensino da matemática já vem sendo utilizado há muito tempo, desde os tempos da antiga Grécia até os tempos atuais. Para a construção de modelos e mecanismos exige-se pesquisa, materiais diversos e profissionais habilitados para a sua confecção. Com a advento de recursos tecnológicos cada vez mais sofisticados como fresadoras CNC e impressoras 3D a construção de modelos e mecanismos ficaram mais fáceis. Mas, surge uma dificuldade adicional, a modelagem de objetos e a programação das máquinas. O presente projeto apresenta uma pesquisa cujo objetivo é verificar a possibilidade de construção de máquinas matemáticas, mecanismos e modelos com a impressora 3D e sua utilização no ensino de matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Elisandra Bar de Figueiredo - Integrante / Rogério de Aguiar - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2017 - 2019

  Plugados no Ensino de Matemática: desafios e perspectivas na formação do (futuro) professor, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ivanete Zuchi Siple em 03/05/2017., Descrição: Esta pesquisa abordará as potencialidades das tecnologias, em particular da ferramenta de geometria dinâmica -Geogebra, dos aplicativos para dispositivos móveis e da impressão 3D, no ensino da matemática, em especial do Ensino Superior, visando contribuir com a integração da tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem. Pretende-se investigar os desafios e perspectivas de práticas inovadoras que a utilização dessas tecnologias pode propiciar a formação do (futuro) professor no contexto do Conhecimento Tecnológico e Pedagógico do Conteúdo -TPACK. Espera-se que essa pesquisa possa contribuir no debate científico e acadêmico na área de Educação Matemática e Ensino Superior. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Elisandra Bar de Figueiredo - Integrante / Ivanete Zuchi Siple - Coordenador / Luciane Mulazani dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2016 - 2021

  Ensino de Cálculo Diferencial e Integral: na perspectiva de Resolução de Problemas, Descrição: A disciplina de Cálculo Diferencial e Integral (CDI) ocupa papel importante nas fases iniciais da estrutura curricular de diversos cursos das Ciências Exatas e Tecnologias em conjunto com outras disciplinas do ciclo básico, porque oferece ferramentas fundamentais para a interpretação e resolução de problemas. Pela prática docente, observa-se que a dificuldade que os acadêmicos têm em trabalhar com os conteúdos de matemática básica é um dos fatores que gera evasão e/ou reprovação em CDI. Com o intuito de melhorar a atuação profissional dos professores-pesquisadores envolvidos e tornar o ensino de CDI mais atrativo aos alunos, estamos propondo este projeto de pesquisa cujo tema é o estudo sobre a teoria de Resolução de Problemas (RP) no Ensino Superior. O objetivo geral é desenvolver estratégias para utilizar essa metodologia nos conteúdos abordados no primeiro curso de CDI. Para desenvolver a pesquisa, por metodologia de pesquisa, será adotado o Modelo de Romberg. Essa pesquisa será qualitativa de natureza exploratória. Os procedimentos metodológicos envolvem revisão bibliográfica e aplicação da teoria de RP em turmas de alunos regularmente matriculados na disciplina Cálculo Diferencial e Integral I (CDI1) da UDESC/Joinville. Esperamos que as contribuições oriundas dessa pesquisa possam auxiliar os processos de ensino e a aprendizagem de CDI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elisandra Bar de Figueiredo - Coordenador / Ivanete Zuchi Siple - Integrante / Eliane Bihuna - Integrante., Número de produções C, T & A: 26

• 2014 - 2018

  Desmistificação dos épsilons e deltas no limite pela definição, Descrição: As dificuldades relativas ao ensino e aprendizagem do cálculo são, frequentemente, objetos de pesquisa em nível nacional e internacional. Estas pesquisas abordam o problema sob diversas perspectivas e em vários contextos, oferecendo elementos que permitam a análise das dificuldades detectadas. Este trabalho parte das premissas que há um obstáculo no processo de ensino-aprendizagem do conceito de limite e o desenvolvimento de uma nova metodologia pode contribuir de maneira significativa no conteúdo em questão. Com esse entendimento, o presente trabalho visa realizar um estudo sobre as dificuldades de ensino-aprendizagem do conceito de limite e propor alternativas para minimizá-las.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Elisandra Bar de Figueiredo - Coordenador / Ivanete Zuchi Siple - Integrante., Número de produções C, T & A: 17

• 2012 - 2016

  Integral definida - uma abordagem de Arquimedes à Lebesgue, Descrição: Este trabalho abordará um estudo sobre o conceito de integrabilidade de funções, permeando o desenvolvimento deste conceito de Arquimedes à Lebesgue. Pretende-se propiciar conexões teóricas importantes do conceito de integrabilidade que possam refletir numa contribuição no processo de ensino e aprendizagem da integral definida, bem como as contribuições deste conceito nas aplicações entre teoria e prática aliada pelas potencialidades das ferramentas tecnológicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Elisandra Bar de Figueiredo - Integrante / Ivanete Zuchi Siple - Coordenador., Número de produções C, T & A: 26