István van Deursen Varga

Pós-doutorado

Formação complementar

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Organização de eventos

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Orientou

Produções bibliográficas

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• CAMARA, J. H. R. ; VARGA, I.V.D. ; FROTA, M. T. B. A. ; SILVA, H. P. . Racismo e insegurança alimentar: mazelas de uma comunidade quilombola da Amazônia legal brasileira. Ciência & Saúde Coletiva , v. 29, p. 1-10, 2024.

• PINHEIRO, JOSELMA DAMIANA CROVEA ; FERREIRA, BEATRIZ RIBEIRO ; DO AMARAL, FLÁVIA MARIA MENDONÇA ; VARGA, István van Deursen ; GODINHO, JÉSSYCA WAN LUME DA SILVA ; FIRMO, WELLYSON DA CUNHA ARAÚJO ; VILANOVA, CRISÁLIDA MACHADO ; COSTA, GUILHERME ANDRE PINHEIRO . Espécies vegetais utilizadas em comunidades Quilombolas: uma revisão integrativa. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 22, p. e3520-26, 2024.

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• SARDINHA, Ana Hélia Lima ; ARAGAO, F. B. A. ; SILVA, C. M. ; REIS, A. D. ; VARGA, I.V.D. ; RODRIGUES, Zulimar Márita Ribeiro . Qualidade de vida em idosos quilombolas no nordeste brasileiro. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia , v. 22, p. 1-10, 2019.

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• CELENTANO, DANIELLE ; ROUSSEAU, GUILLAUME X. ; MUNIZ, FRANCISCA HELENA ; VARGA, István van Deursen ; MARTINEZ, CARLOS ; CARNEIRO, MARCELO SAMPAIO ; MIRANDA, MAGDA V.C. ; BARROS, MÁRCIA N.R. ; FREITAS, LUCIANA ; NARVAES, IGOR DA SILVA ; ADAMI, MARCOS ; GOMES, ALESSANDRA RODRIGUES ; RODRIGUES, JANE C. ; MARTINS, MARLÚCIA B. . Towards zero deforestation and forest restoration in the Amazon region of Maranhão state, Brazil. LAND USE POLICY , v. 68, p. 692-698, 2017.

• CELENTANO, DANIELLE ; MIRANDA, MAGDA V. C. ; ROUSSEAU, GUILLAUME X. ; MUNIZ, FRANCISCA HELENA ; LOCH, VIVIAN DO CARMO ; VARGA, István van Deursen ; FREITAS, LUCIANA ; ARAÚJO, PATRÍCIA ; NARVAES, IGOR DA SILVA ; ADAMI, MARCOS ; GOMES, ALESSANDRA RODRIGUES ; RODRIGUES, JANE C. ; KAHWAGE, CLÁUDIA ; PINHEIRO, MARCOS ; MARTINS, MARLÚCIA B. . Desmatamento, degradação e violência no -Mosaico Gurupi- - A região mais ameaçada da Amazônia. Estudos Avançados , v. 32, p. 315-339, 2017.

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• MAFRA, ROGÉRIO LUÍS PEREIRA ; PEREIRA, EDILÉA DUTRA ; VARGA, István van Deursen ; MAFRA, WELMA CRISTINA BARBOSA . Aspectos de gênero e vulnerabilidade ao HIV/aids entre usuários de dois dos Serviços de Atendimento Especializado em DST/aids de São Luís, Maranhão. SAÚDE E SOCIEDADE (ONLINE) , v. 25, p. 641-651, 2016.

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• MAFRA, R. L. P. ; PEREIRA, E. D. ; VARGA, I.V.D. ; MAFRA, W. B. . Considerações sobre a Vulnerabilidade ao HIV/AIDS entre Homens e Mulheres Usuários(as) de dois dos Serviços de Atendimento Especializado em DST/AIDS de São Luís, Maranhão. In: Giovanni Seabra. (Org.). Terra: Qualidade de Vida, Mobilidade e Segurança nas Cidades. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2013, v. 2, p. 409-421.

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• VARGA, István van Deursen . Trienal de Medicina Tradicional do Povo Baniwa e Kuripako, da Organização Indígena da Bacia do Içana.. In: Luis Mario Fujiwara; Nelson Luiz Nouvel Alessio; Marta Ferreira Santos Farah. (Org.). 20 experiências de gestão pública e cidadania.. 1ed.São Paulo: Programa Gestão Pública e Cidadania, 1999, v. , p. 23-31.

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• CUTRIM JUNIOR, V. ; FEITOSA, A. C. ; VARGA, I.V.D. . USO E OCUPAÇÃO DA TERRA NO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DO CARÚ, ESTADO DO MARANHÃO. In: VI Congresso Iberoamericano de Estudos Ambientais e Territoriais, 2013, São Paulo. Anais do VI Congresso Iberoamericano de Estudos Ambientais e Territoriais. São Paulo: VI Congresso Iberoamericano de Estudos Ambientais e Territoriais, 2013. v. 1. p. 1-12.

• VARGA, I.V.D. . 'Racialização' das políticas de saúde? (sobre o advento das políticas de saúde para as populações negra e indígena). In: Seminário Internacional de saúde da população negra e indígena, 2010, Salvador. Anais Seminário Internacional de saúde da população negra e indígena. Salvador: Assessoria de Promoção da Igualdade Racial em Saúde da Secretaria Municipal de Saúde de Salvador, 2010. p. 119-174.

• VARGA, István van Deursen . ANTÔNIO BASTOS E A ALIANÇA ENTRE COMUNIDADES GUAJAJARA E DE TRABALHADORES RURAIS NO VALE DO PINDARÉ, NOS ANOS 1920-1930. In: 5º ENCONTRO DE HISTÓRIA ORAL DO NORDESTE, 2006, São Luís/MA. Anais do 5º ENCONTRO DE HISTÓRIA ORAL DO NORDESTE, 2006. v. 1. p. 1-10.

• VARGA, István van Deursen . CONEXÕES SOCIO-AMBIENTAIS E EPIDEMIOLÓGICAS: RELATOS GUAJAJARA SOBRE A INVESTIDA DAS MADEIREIRAS E O SURTO DE AIDS NA TI ARARIBÓIA, NOS ANOS 1990. In: 5º ENCONTRO DE HISTÓRIA ORAL DO NORDESTE, 2006, São Luís/MA. Anais do 5º ENCONTRO DE HISTÓRIA ORAL DO NORDESTE, 2006. v. 1. p. 1-10.

• VARGA, István van Deursen . GUAJAJARA-GUAJÁ: RELAÇÕES INTERÉTNICAS NA TERRA INDÍGENA ARARIBÓIA, SEGUNDO DEPOIMENTOS DE TRABALHADORES RURAIS. In: 5º ENCONTRO DE HISTÓRIA ORAL DO NORDESTE, 2006, São Luís/MA. Anais do 5º ENCONTRO DE HISTÓRIA ORAL DO NORDESTE, 2006. v. 1. p. 1-10.

• VARGA, István van Deursen . TEM OUTRA DOENÇA TAMBÉM. [.] É UMA POLÍTICA DE DIFAMABILIDADE, CHAMADA, NÉ. [.] É UMA DOENÇA NEVROSA MESMO: RELAÇÕES INTERÉTNICAS E TENSÃO PSICO-SOCIAL ENTRE OS GUAJAJARA DA TI ARARIBÓIA. In: 5º ENCONTRO DE HISTÓRIA ORAL DO NORDESTE, 2006, São Luís/MA. Anais do 5º ENCONTRO DE HISTÓRIA ORAL DO NORDESTE, 2006. v. 1. p. 1-10.

• VARGA, István van Deursen . Dos Peji para a República: o povo de santo na consolidação da democracia, no Brasil do século XXI. In: II Seminário de Saúde da População Negra do Estado de SP, 2005, São Paulo. Prêmio Afroaids 2005, 2005.

• VARGA, István van Deursen ; VARGA, DMLM ; GUAJAJARA, LF ; GUAJAJARA, Iracilda de Sousa Rodrigues Santos . Projeto Araribóia. In: 4.a Reunião Regional da SBPC, 2004, São Luís. O Imparcial/Suplemento Especial da 4.a Reunião Regional da SBPC. São Luís: O Imparcial, 2004. v. 1. p. 12-12.

• VARGA, István van Deursen . O campo da saúde e a diversidade racial e religiosa, no Brasil: subsídios para uma discussão sobre políticas de saúde voltadas à população indígena.. In: II Seminário de sexualidade e espiritualidade frente à saúde, 2004, São Paulo. II Seminário de sexualidade e espiritualidade frente à saúde. São Paulo: Centro de Referência e Treinamento em DST/AIDS, 2004. v. 1. p. 1-13.

• ADORNO, Rubens de Camargo Ferreira ; VARGA, István van Deursen ; VASCONCELLOS, Maria da Penha Costa . Povos e Comunidades Indígenas vivendo fora de terras demarcadas:desafios aos sistemas de coleta de dados e de Indicadores de Saúde.. In: VI Congresso Brasileiro de Epidemiologia, 2004, Recife. VI Congresso Brasileiro de Epidemiologia, 2004, Recife., 2004. v. 1. p. 1-12.

• VARGA, István van Deursen . A percepção da doença: uma prerrogativa cultural. In: Seminário: Étca médica e controle da malária, 1992, São Paulo. Revista do Instituto de Medicina Tropical de São Paulo. São Paulo: Instituto de Medicina Tropical de São Paulo, 1991. v. 34. p. 49-51.

• VARGA, István van Deursen . Disease perception: a cultural prerrogative. In: seminário Ética médica e controle da malária, 1992, São Paulo. Revista do Instituto de Medicina Tropical de São Paulo. São Paulo: Instituto de Medicina Tropical de São Paulo, 1991. v. 34. p. 49-51.

• VARGA, István van Deursen . A pesquisa social e a questão da Homeopatia. In: I Encontro Nacional de Pesquisas em Homeopatia, 1989, Rio de Janeiro. I Simpósio Nacional de Pesquisas Institucionais em Homeopatia. São Paulo: Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo, 1987. p. 78-85.

• VARGA, I.V.D. . DE REMOVER A ?DESLOCAR? OS AWA: MIMETISMOS DISCURSIVOS DA TUTELA E DO PATRIMONIALISMO A SERVIÇO DAS FRENTES DE EXPANSÃO NO MARANHÃO, NA ATUAL GESTÃO DA FUNAI/CGIIRC. In: IX Congresso da Rede Latinoamericana de Antropologia Jurídica, 2015, Pirenópolis. Anais do IX Congresso da Rede Latinoamericana de Antropologia Jurídica. Pirenópolis: UFG - UnB ? PUC/PR, 2015. v. 1. p. 198-199.

• CRUZ, A. P. ; VARGA, I.V.D. ; MAFRA, R. L. P. ; MATOS, W. B. ; MAFRA, W. B. . Análise das condições socio-econômicas de pacientes HIV-AIDS em São Luís/MA, segundo critério cor/raça. In: VII Congresso Brasileiro de Prevenção das DST e AIDS, 2008, Florianópolis. Anais do VII Congresso Brasileiro de Prevenção das DST e AIDS, 2008.

• VARGA, IVD . Indigenismo(s) x sanitarismo(s): territorialidades em confronto, no Maranhão?. In: 4º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 10º Congresso da Associação Latino Americana de Medicina Social, 14º Congresso da Associação Internacional de Políticas de Saúde, 2007, Salvador. Anais do 4º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 10º Congresso da Associação Latino Americana de Medicina Social e 14º Congresso da Associação Internacional de Políticas de Saúde. Salvador: ABRASCO, 2007. p. 1-10.

• VARGA, IVD . ?tem outra doença também. [...] é uma política de difamabilidade, chamada, né. [...] é uma doença nevrosa mesmo?: RELAÇÕES INTERÉTNICAS E CONTROLE SOCIAL DE POLÍTICAS DE SAÚDE ENTRE OS GUAJAJARA DA TERRA INDÍGENA ARARIBÓIA. In: 4º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 10º Congresso da Associação Latino Americana de Medicina Social, 14º Congresso da Associação Internacional de Políticas de Saúde, 2007, Salvador. Anais do 4º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 10º Congresso da Associação Latino Americana de Medicina Social e 14º Congresso da Associação Internacional de Políticas de Saúde. Salvador: ABRASCO, 2007. p. 1-10.

• VARGA, István van Deursen ; SANTOS, ECR . Controle das DST em comunidades indígenas no Maranhão. In: V Congresso da Sociedade Brasileira de DST-AIDS; V Congresso Brasileiro de Prevenção em DST e AIDS; I Congresso Brasileiro de AIDS, 2004, Recife. Anais do V Congresso da Sociedade Brasileira de DST-AIDS; V Congresso Brasileiro de Prevenção em DST e AIDS; I Congresso Brasileiro de AIDS. Recife: V Congresso da Sociedade Brasileira de DST-AIDS; V Congresso Brasileiro de Prevenção em DST e AIDS;, 2004. v. 1. p. 1-2.

• VARGA, István van Deursen . Dos medicamentos aos índios genéricos: problemas e desafios legados, pelo governo Fernando Henrique Cardoso, aos campos da política indigenista e de saúde para os povos indígenas no Brasil. In: VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2003, Brasília. Ciência e Saúde Coletiva (Impresso). Rio de Janeiro: ABRASCO, 2003. v. 8. p. 98-98.

• RAFAEL, Andréa Santos ; VARGA, István van Deursen . Índios vivendo com AIDS em São Paulo. In: VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2003, Brasília. Ciência e Saúde Coletiva (Impresso). Rio de Janeiro: ABRASCO, 2003. v. 8. p. 625-625.

• SILVA, Antonio Rafael da ; COSTA, É. A. P. ; MATOS, W. B. ; B JÚNIOR, J. L. ; GARCEZ, J. R. ; VARGA, István van Deursen . Projeto Malária III: perspectiva atual de controle da malária no estado do Maranhão, Brasil. In: XXXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 2000, São Luís. Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical (Impresso). São Luís: Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 2000. v. 33. p. 337-337.

• SILVA, Antonio Rafael da ; B JÚNIOR, J. L. ; COSTA, É. A. P. ; MATOS, W. B. ; GARCEZ, J. R. ; VARGA, István van Deursen . Projeto Malária III: epidemiologia da morte por malária. Estudo de casos.. In: XXXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 2000, São Luís. Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical (Impresso). São Luís: Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 2000. v. 33. p. 337-338.

• VARGA, István van Deursen ; VARGA, DMLM ; RIBEIRO, M. E. S. ; TIARARIBÓIA, A. I. S. . Controle das DST/AIDS em comunidades indígenas: autodeterminação como princípio, meta, método e resultado.. In: XXXVI Congresso da Sociedade brasileira de Medicina Tropical, 2000, São Luís. Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical (Impresso). São Luís: Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 2000. v. 33. p. 87-88.

• VARGA, István van Deursen ; GARCEZ, J. . Da educação como demanda à educação como estratégia: epidemiologia social e controle das DST entre comunidades indígenas do Maranhão. In: XXXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 2000, São Luís. Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical (Impresso). São Luís: Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, 2000. v. 33. p. 467-468.

• TRAVASSOS, L. M. A. ; COUTINHO, D. F. ; VARGA, István van Deursen ; AMARAL, F. M. M. . Levantamento de plantas medicinais utilizadas por comunidades indígenas do estado do Maranhão. In: XVI Simpósio de Plantas Medicinais do Brasil, 2000, Recife. Livro de Resumos. Recife: Universidade Federal de Pernambuco, 2000. p. 93-93.

• VARGA, István van Deursen ; SILVA, Antonio Rafael da ; GONÇALVES, Eloísa Do Rosário da Graça ; LIMA, Sílvia Cristina Viana Silva . Conexões sócio-epidemiológicas: subsídios para uma estratégia integrada de controle, na Amazônia. Programa Nacional de Dst e Aids, Brasília/DF, v. 1, n.1, p. 22-22, 2005.

• VARGA, I.V.D. . SANEAMENTO RURAL EM TERRITÓRIOS INDÍGENAS E COMUNIDADES TRADICIONAIS, EM TEMPOS DA PANDEMIA DE AGROTÓXICOS: repensando diagnósticos, monitoramento e indicadores. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VARGA, I.V.D. . ?O ?CANGAÇO? INDIGENISTA NO MARANHÃO, NOS ANOS 1910-1930. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARGA, I.V.D. . Sobre a ?pureza? racial ou étnica como critério de indianidade: repercussões contemporâneas no caso dos Gamela. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VARGA, I.V.D. . DE REMOVER A ?DESLOCAR? OS AWÁ: MIMETISMOS DISCURSIVOS DA TUTELA E DO PATRIMONIALISMO A SERVIÇO DAS FRENTES DE EXPANSÃO NO MARANHÃO, NA ATUAL GESTÃO DA FUNAI/CGIIRC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VARGA, I.V.D. . Resistências e Mobilizações frente aos Projetos de Desenvolvimento no Vale do Pindaré e no Alto Turi. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VARGA, I.V.D. . Saúde no Brasil: Historia politica-institucional x atores e praticas tradicionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VARGA, István van Deursen . Medicinas alternativas práticas e procedimentos: desafios na detecção e tratamento de doenças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VARGA, I.V.D. ; POMPEU, I. C. ; LEÃO, G. M. ; GUAJAJARA, A. L. L. ; SOUSA, R. G. ; GUAJAJARA, M. S. ; GUAJAJARA, M. L. ; GUAJAJARA, V. S. . Guajajara Vamos falar sobre prevenção a IST/HIV/Aids, hepatites virais, COVID-19, malária e tuberculose/Guajajara Waza?yzar uze?eg ma?eahy xiro ywytu rupi uwiko ma?e wanehe. Brasília: UNESCO, 2025 (Cartilha bilingüe Guajajara/português).

• VARGA, I.V.D. ; KAAPOR, Q. . Ka?apor - Vamos falar sobre prevenção às IST/HIV/Aids, hepatites virais, COVID-19, malária e tuberculose. Brasília: UNESCO, 2024 (Cartilha bilingue Ka'apor-português).

• VARGA, I.V.D. ; KRIKATI, R. C. . Akroá-Gamella - Vamos falar sobre prevenção a IST/HIV/Aids, hepatites virais, COVID-19, malária e tuberculose. Moh cohme ēh?cỳjxỳ?to IST/HIV/Aids, hepatites virais, COVID-19, malária ne tuberculos coohnyymy amjōhto ēh?himpej ja?crepej. Brasília: UNESCO, 2024 (Cartilha bilingue Gamella/Krikati-português).

• VARGA, I.V.D. ; GUAJA, A. . Awá - Vamos falar sobre prevenção a IST/HIV/Aids, hepatites virais, COVID-19, malária e tuberculose. Ma?ahy nipyhykiha rehe ari?i mata a?ija. IST/HIV/Aids any, ma?ahy hepatites virais any, COVID-19 rehe any, malária rehe tuberculose pame any.. Brasília: UNESCO, 2023 (Cartilha bilingue Awá - português).

• VARGA, I.V.D. ; BATISTA, Luís Eduardo . Revista Saúde e Sociedade. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Associação Paulista de Saúde Pública., 2016 (Organização de número temático especial sobre Saúde da População Negra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Conexões Amazônicas: centros avançados para documentação, fortalecimento e revitalização de línguas e culturas indígenas na Amazônia, Descrição: O principal problema a ser abordado nesta proposta é a ameaça à diversidade linguística e cultural e o grande risco do desaparecimento de línguas e saberes tradicionais indígenas na Amazônia. Consequentemente, há urgência na necessidade de documentação das línguas e dos conhecimentos associados. A presente proposta visa mitigar essa situação por meio da documentação e preservação dos patrimônios imateriais de 23 povos, fortalecendo sua identidade cultural e promovendo a autonomia das comunidades indígenas. Outro componente fundamental desta proposta é o estabelecimento de uma rede de 05 centros avançados de documentação etnolinguística na Amazônia Legal. Assim, a necessidade da valorização e do fortalecimento de conhecimentos culturais e das línguas dos povos indígenas e do desenvolvimento da infraestrutura de ciência e tecnologia para a salvaguarda dos dados etnolinguísticos no Brasil é o cerne desta proposta.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Maria Alice Pires Oliveira van Deursen - Integrante / Ana Caroline Amorim Oliveira - Integrante / Ana Vilacy Moreira Galúcio - Coordenador / Bruno Ribeiro Marques - Integrante / Dennis Albert Moore - Integrante / Helena Pinto Lima - Integrante / Hendrikus G. A. van der Voort - Integrante / Ana Paula Barros Brandão - Integrante / Eduardo Alves Vasconcelos - Integrante / Elissandra Barros da Silva - Integrante / Antônia Fernanda De Souza Nogueira - Integrante / Cinthia Samara de Oliveira Ishida - Integrante / Edilson Rosario Paumari - Integrante / Francisco Moura Cândido - Integrante / Gessiane Lobato Picanço - Integrante / Karoline Ferreira Silva - Integrante / Marília De Nazaré De Oliveira Ferreira - Integrante / Rayssa Rodrigues Da Silva - Integrante / Rian William Maia Monteiro - Integrante / Sidney da Silva Facundes - Integrante / Maísa Ramos Pereira - Integrante / Ana Carolina Ferreira Alves - Integrante / Jonise Nunes Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2023 - Atual

  SUBSÍDIOS À ATENÇÃO À SAÚDE INDÍGENA, PARA O HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DA UFMA, Descrição: Em 11 de outubro de 2017 era expedida a Portaria N 2.663 (que alterou a Portaria de Consolidação n 6/GM/MS, de 28 de setembro de 2017), redefinindo os critérios para o repasse do Incentivo para a Atenção Especializada aos Povos Indígenas (IAE-PI), no âmbito do SUS.Tanto a FUNAI (antes da instituição do Subsistema de Saúde Indígena e da SESAI), quanto o próprio Distrito Sanitário Especial Indígena do Maranhão (DSEI-MA) - há várias décadas, portanto - vinham e vêm, sistematicamente, utilizando o Hospital Universitário da UFMA (HU/UFMA) como referência para pacientes indígenas encaminhados a São Luís, sem que nunca tenha tido acesso aos recursos do IAE-PI.Ainda segundo a Portaria N 2.663, de 11 de outubro de 2017, sobre este assunto:Art. 276. Poderão ser habilitados ao recebimento do IAE-PI: I estabelecimentos hospitalares que prestam serviços especializados e de apoio diagnóstico ao SUS, públicos ou privados sem fins lucrativos, incluídos os hospitais universitários; II unidades mistas; III policlínicas que prestam serviço ao SUS, públicas ou privadas sem fins lucrativos; IV Centros de Especialidades Odontológicas - CEO; V Laboratórios Regionais de Prótese Dentária - LRPD; e VI Centros de Atenção Psicossocial - CAPS. 2 JustificativaO presente projeto justifica-se pela necessidade urgente de recolher e produzir subsídios, tanto, em primeiro lugar, para a melhoria da qualidade do acolhimento e atendimento a pacientes indígenas pelo HU/UFMA, como para a futura elaboração de um projeto específico de sua adequação para acesso aos recursos do IAE-PI.3 Objetivos3.1 Objetivo GeralFornecer subsídios para a promoção e a melhoria do acolhimento e atendimento a pacientes indígenas pelo HU/UFMA.3.2 Objetivos Específicos3.2.1 - Identificar a média mensal atual de atendimentos do HU/UFMA a pacientes indígenas.3.2.2 - Qualificar esta demanda, do ponto de vista nosológico (diagnósticos e procedimentos requeridos e realizados), sanitarista (territórios, municípios e serviços de procedência, referência e contra-referência) e antropológico (etnias dos indivíduos encaminhados).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Raimundo Luís Silva Cardoso - Integrante.

• 2021 - 2023

  Sofrimento psicossocial e modos de cuidados em contexto indígena na aldeia Tupinambá da Serra do Padeiro, Descrição: Este estudo, inserido no campo das pesquisas qualitativas em saúde, da saúde mental, da atenção psicossocial em contextos indígenas, abordará os sofrimentos psicossociais e os modos de cuidado no contexto indígena da Aldeia Tupinambá da Serra do Padeiro, no sul da Bahia. A resistência, as práticas e a estratégias de enfrentamento da população da comunidade, tendo como elemento básico a recuperação territorial via as retomadas de terras, juntamente com a organização comunitária, destaca-se diante das agruras vividas em um contexto de ameaças e violências. Esta pesquisa visa colaborar no entendimento dos processos de cuidados psicossociais nos quais os diferentes saberes e práticas, indígenas e não indígenas, dialogam entre si. Considera-se enquanto pressuposto que os modos de organização da comunidade se inserem como elemento chave para prevenção e recuperação da saúde mental. A revisão bibliográfica empreendida forneceu as bases teóricas para a discussão dos resultados colhidos na pesquisa de campo, que constituiu em observação etnográfica e realização de entrevistas semiestruturadas. Será utilizado o método da cartografia para execução, coleta e análise de dados, gerados a partir de registros e gravações das atividades realizadas durante a pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Leonardo José de Alencar Mendes - Coordenador.

• 2020 - 2023

  ANTÓNIO BASTOS E A ALIANÇA ENTRE COMUNIDADES INDÍGENAS, QUILOMBOLAS E TRABALHADORES RURAIS NO VALE DO PINDARÉ, NOS ANOS 1910-1920, Descrição: Objetivo Geral Dar continuidade a vários projetos anteriores do NuRuNI/PPGSA/UFMA , de pesquisa e extensão, com/sobre comunidades indígenas e quilombolas na região, aprofundando e desdobrando informações e indícios colhidos, ao longo de sua execução, sobre alianças entre comunidades indígenas, quilombolas e de trabalhadores rurais e, mais especificamente, sobre o papel de António Bastos nesse contexto. Objetivos Específicos 1 - Realizar pesquisa sobre referências a António Bastos em periódicos maranhenses circulantes nas décadas de 1910 e 1920. 2 - Compilar e articular as informações a ser colhidas, nas referências mencionadas acima, com as já colhidas em pesquisas e em entrevistas a esse respeito, realizadas em campo, na região, durante a execução de projetos anteriores. 3 - Seleção de trechos das entrevistas já anteriormente realizadas para compor um video-documentário sobre Antonio Bastos, a ser futuramente produzido. Metodologia Do ponto de vista metodológico, a maior parte do trabalho a ser realizado na execução deste projeto consistirá em consultas, por meio da Hemeroteca Digital (acessível online), nos seguintes periódicos maranhenses do período: Pacotilha; Diario de S. Luiz; Folha do Povo; O Jornal. Nestas consultas utilizaremos a ferramenta de procura disponibilizada pela Hemeroteca Digital, da Biblioteca Nacional (http://bndigital.bn.gov.br/hemeroteca-digital/), acionando-a para as palavras-chave "Antonio Bastos", ao exame dos acervos de cada um dos periódicos selecionados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Maria Alice Pires Oliveira van Deursen - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2017 - 2020

  RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA: TERREIROS COMO ESPAÇO DE PROMOÇÃO DE SAÚDE, Descrição: Objetivos Geral Compreender as diferentes práticas de cuidado fruto de saberes tradicionais desenvolvidas nos espaços de terreiros para o enfrentamento das doenças físicas e espirituais, assim como os diferentes aspectos da saúde da população dos terreiros, no município de Pedro do Rosário ? MA. Específicos ? Estimular práticas de promoção da saúde nos espaços de terreiros; ? Possibilitar um diálogo entre adepto(as), simpatizantes e lideranças de comunidades de matriz africana, e gestores e operadores dos serviços de saúde local e estadual sobre a importância da interligação de saberes na promoção de saúde; ? Estimular a prática da participação social dos adepto(as), simpatizantes e lideranças de comunidades de matriz africana no controle social em saúde; ? Fortalecer a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) e Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos nos espaços de terreiros; ? Levantar aspectos epidemiológicos acerca da saúde reprodutiva e sexual ? com ênfase à vulnerabilidade às IST/AIDS e hepatites virais ?, em especial da mulher negra, da população de terreiros e clientela atendida nesses espaços; ? Construir um amplo diagnóstico de saúde das comunidades de matriz africana envolvidas; ? Identificar os aspectos pertinentes à vulnerabilidade social e institucional que estão imersas as comunidades locais de matriz africana; ? Realizar visitas e reuniões com os gestores e as equipes da Estratégia de Saúde da Família, para sensibilização e capacitação sobre promoção de saúde, e saúde da população negra, com ênfase nas comunidades de matrizes africanas envolvidas; ? Subsidiar projetos, a ser proposto à Secretaria de Estado da Saúde do Maranhão, de capacitação sobre promoção de saúde nos terreiros, e saúde da população negra, às equipes da ESF no estado, com estratégias específicas para os municípios com comunidades de matriz africana. ? Fomentar ações de extensão, pesquisa e ensino pelo corpo técnico e científico das entidades de ensino da rede pública e privada existentes no estado do Maranhão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Raimundo Luís Silva Cardoso - Coordenador / Antonio Henrique França Costa - Integrante / Paulo Cesar Mendes Ferreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2016 - 2019

  CAMINHOS PARA A IGUALDADE DE GÊNERO EM POPULAÇÃO DO CAMPO E DA FLORESTA NO MARANHÃO, Descrição: Objetivos Geral Promover a igualdade de gênero entre mulheres que integram comunidades de assentamento e campesinato do município de Nina Rodrigues ? MA. Específicos ? Estimular a participação e incidência das mulheres do campo de forma coletiva e democrática; ? Fortalecer a igualdade de oportunidades para homens e mulheres nas comunidades do campo; ? Discutir as relações de gênero e seu papel determinante na saúde da população do campo e da floresta; ? Dialogar os direitos sexuais e reprodutivos de saúde, no contexto de cidadania e diretos humanos fundamentais, na perspectiva de igualdade de gênero; ? Levantar o quadro de vulnerabilidades a que estão expostas as mulheres das comunidades de assentamento e campesinato; ? Elaborar um amplo diagnóstico de saúde das comunidades envolvidas; ? Contribuir na formação de líderes comunitários, com intuito de superar a exclusão social e preconceito étnico-racial e de gênero; ? Realizar visitas e reuniões com gestores e operadores dos serviços de saúde local, lideranças e integrantes das comunidades envolvidas para sensibilização e capacitação sobre igualdade de gênero entre população do campo e da floresta; ? Fomentar ações de extensão, pesquisa e ensino pelo corpo técnico e científico das entidades de ensino da rede pública e privada existente no estado do Maranhão. Objetivos Geral Compreender as diferentes práticas de cuidado fruto de saberes tradicionais desenvolvidas nos espaços de terreiros para o enfrentamento das doenças físicas e espirituais, assim como os diferentes aspectos da saúde da população dos terreiros, no município de Pedro do Rosário ? MA. Específicos ? Estimular práticas de promoção da saúde nos espaços de terreiros; ? Possibilitar um diálogo entre adepto(as), simpatizantes e lideranças de comunidades de matriz africana, e gestores e operadores dos serviços de saúde local e estadual sobre a importância da interligação de saberes na promoção de saúde; ? Estimular a prática da participação social dos adepto(as), simpatizantes e lideranças de comunidades de matriz africana no controle social em saúde; ? Fortalecer a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) e Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos nos espaços de terreiros; ? Levantar aspectos epidemiológicos acerca da saúde reprodutiva e sexual ? com ênfase à vulnerabilidade às IST/AIDS e hepatites virais ?, em especial da mulher negra, da população de terreiros e clientela atendida nesses espaços; ? Construir um amplo diagnóstico de saúde das comunidades de matriz africana envolvidas; ? Identificar os aspectos pertinentes à vulnerabilidade social e institucional que estão imersas as comunidades locais de matriz africana; ? Realizar visitas e reuniões com os gestores e as equipes da Estratégia de Saúde da Família, para sensibilização e capacitação sobre promoção de saúde, e saúde da população negra, com ênfase nas comunidades de matrizes africanas envolvidas; ? Subsidiar projetos, a ser proposto à Secretaria de Estado da Saúde do Maranhão, de capacitação sobre promoção de saúde nos terreiros, e saúde da população negra, às equipes da ESF no estado, com estratégias específicas para os municípios com comunidades de matriz africana. ? Fomentar ações de extensão, pesquisa e ensino pelo corpo técnico e científico das entidades de ensino da rede pública e privada existentes no estado do Maranhão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Raimundo Luís Silva Cardoso - Coordenador / Antonio Henrique França Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2016 - 2018

  VULNERABILIDADE ÀS DST/AIDS E HEPATITES VIRAIS EM COMUNIDADES DE REMANESCENTE DE QUILOMBO NA MACRORREGIÃO DE SAÚDE DE PINHEIRO ? MA, Descrição: Objetivos Geral Promover a igualdade de gênero entre mulheres que integram comunidades de assentamento e campesinato do município de Nina Rodrigues ? MA. Específicos ? Estimular a participação e incidência das mulheres do campo de forma coletiva e democrática; ? Fortalecer a igualdade de oportunidades para homens e mulheres nas comunidades do campo; ? Discutir as relações de gênero e seu papel determinante na saúde da população do campo e da floresta; ? Dialogar os direitos sexuais e reprodutivos de saúde, no contexto de cidadania e diretos humanos fundamentais, na perspectiva de igualdade de gênero; ? Levantar o quadro de vulnerabilidades a que estão expostas as mulheres das comunidades de assentamento e campesinato; ? Elaborar um amplo diagnóstico de saúde das comunidades envolvidas; ? Contribuir na formação de líderes comunitários, com intuito de superar a exclusão social e preconceito étnico-racial e de gênero; ? Realizar visitas e reuniões com gestores e operadores dos serviços de saúde local, lideranças e integrantes das comunidades envolvidas para sensibilização e capacitação sobre igualdade de gênero entre população do campo e da floresta; ? Fomentar ações de extensão, pesquisa e ensino pelo corpo técnico e científico das entidades de ensino da rede pública e privada existente no estado do Maranhão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Raimundo Luís Silva Cardoso - Coordenador / Antonio Henrique França Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2015 - 2018

  QUALIDADE DE VIDA E CONTROLE DA HIPERTENSÃO ARTERIAL EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS, NO MARANHÃO, Descrição: Este projeto pretende produzir e socializar informações qualificadas (do ponto de vista técnico) e estratégias (para as agendas destes movimentos sociais, e para a implementação e operacionalização local dessas políticas sobre qualidade de vida e saúde da população negra e, mais especificamente, sobre controle da hipertensão arterial, tanto junto a comunidades e movimentos quilombolas do estado e suas entidades representativas, quanto junto aos gestores e operadores dos aparelhos executores destas políticas, nas esferas municipais e estadual. Objetivos 1. Instrumentalizar tanto os movimentos quilombolas no estado, como os gestores e operadores dos serviços de saúde de sua referência, de informações atualizadas sobre estratégias e práticas de atenção à saúde da população negra, e mais especialmente sobre a HAS, que subsidiem sua atuação junto a suas respectivas comunidades e instâncias de controle social e gestão do SUS, e junto a esses serviços, respectivamente, com vistas à efetiva implementação das políticas públicas a elas voltadas; 2. construir um amplo diagnóstico de saúde das comunidades envolvidas; 3. verificar como se dá a rotina de acolhimento e tratamento das/os hipertensas/os negras/os nos serviços de saúde de referência para as comunidades quilombolas envolvidas (a serem definidas com as entidades e instituições parceiras); 4. realizar visitas e reuniões com os gestores e as equipes da Estratégia de Saúde da Família, para sensibilização e capacitação sobre controle da hipertensão arterial e saúde da população negra, dos municípios das comunidades quilombolas envolvidas; 5. dar continuidade ao trabalho de socializar e difundir informações, com os movimentos quilombolas sobre controle da HAS e saúde da população negra; 6. dar continuidade ao trabalho iniciado, junto à SEMUS de São Luís, sobre controle da hipertensão arterial e saúde da população negra; 7. subsidiar projeto, a ser proposto à Secretaria de Estado da Saúde do Maranhão, de capacitação sobre controle da HAS e saúde da população negra, às equipes da ESF no estado, com estratégias específicas para as de municípios como comunidades quilombolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Raimundo Luís Silva Cardoso - Integrante / Antonio Henrique França Costa - Integrante / NAYRA REJANE ROLIM GOMES - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2016

  Comunidades quilombolas e indígenas entre as bacias dos rios Turiaçu e Gurupi: construindo agendas comuns, pela qualidade de vida, Descrição: Este projeto de pesquisa, com importante componente de extensão, resulta do desdobramento de projetos anteriores do Núcleo de extensão e pesquisa com populações e comunidades Rurais, Negras quilombolas e Indígenas (NuRuNI) do Programa de Pós-Graduação em Saúde e Ambiente da UFMA ? o Curso de Especialização em Saúde da Mulher Negra (apoio: Ministério da Saúde) e o projeto ?Territorialidades e cotrole social de políticas de saúde em comunidades indígenas no Maranhão? (apoio: FAPEMA) ? tendo, por objetivos: - Promover a construção de uma agenda conjunta de ações legais organizadas face à emergência das ameaças das madeireiras em seus territórios. - Realizar diagnóstico sócio-ambiental e de saúde, sobre essas comunidades e o ambiente na região (seus territórios, o interflúvio e as bacias dos rios Turiaçu e Gurupi). - Trocar, com as comunidades quilombolas e seus agentes de saúde, parteiras tradicionais, benzedeiras, curandeiros e lideranças, bem como com as equipes da Estratégia de Saúde da Família que as atendem, informações e conhecimentos sobre saúde da população negra. - Realizar, em vista dos acontecimentos e protestos indígenas no Maranhão entre 2012 e 2013, e do advento da VI Conferência Nacional de Saúde Indígena, uma rediscussão desta conjuntura e dos encaminhamentos definidos nas oficinas do projeto ?Territorialidades...?, com os conselheiros indígenas de saúde, lideranças e representantes de organizações indígenas no estado. - Trazer subsídios para a definição de políticas públicas a elas especificamente voltadas. - Pesquisar a história e registrar a memória de convívio e de ações e estratégias de cooperação entre estas comunidades quilombolas e indígenas. A pesquisa visará levantar os registros disponíveis sobre a história do convívio entre as comunidades quilombolas e indígenas na região. O trabalho de campo consistirá na realização do diagnóstico sócio-ambiental e de saúde dessas comunidades e da região, e nos contatos e reuniões com as comunidades para planejamento, e realização das oficinas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Raimundo Luís Silva Cardoso - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2007

  Acolhimento e acesso ao diagnóstico e tratamento do HIV/aids para a população negra, em dois SAEs de São Luís/MA, Descrição: Produtos finais esperados: - Capacitação d@s profissionais (priorizando @s responsáveis pelo acolhimento d@s usuár@s, pelos seto-res de epidemiologia e pelas Chefias dos serviços) das equipes dos SAEs no Maranhão para o cadastramen-to/recadastramento de suas clientelas com a utilização da auto-identificação para o quesito cor/raça. - Levantamento de informações sobre as condições de acesso ao diagnóstico e ao tratamento do HIV/Aids, junto às clientelas dos SAEs Hospital Presidente Vargas e Fátima, em São Luís/MA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Sílvia Cristina Viana - Integrante / Alexandro Pereira Cruz - Integrante / Aurigena Antunes de Araújo Ferreira - Integrante / Rogério Luís Pereira Mafra - Integrante., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Auxílio financeiro / Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2006 - 2011

  Territorialidades e controle social de políticas de saúde em comunidades indígenas no Maranhão, Descrição: O projeto tem os seguintes objetivos específicos: · Realizar diagnóstico participativo (com a participação de organizações indígenas e conselheiros indígenas de saúde) sobre as representações dos grupos indígenas no Maranhão quanto a seus principais problemas de saúde. · Realizar diagnóstico participativo (com a participação de organizações indígenas e conselheiros indígenas de saúde) sobre as representações dos grupos indígenas no Maranhão quanto aos serviços de saúde (da sociedade envolvente) a que têm tido acesso. · Identificar as atuais representações destes grupos indígenas sobre seus respectivos territórios de ocupação tradicional, e suas correlações com as referências dos serviços de saúde (da sociedade envolvente) a que têm tido acesso. · Realizar diagnóstico participativo (com a participação de organizações indígenas e conselheiros indígenas de saúde) sobre as representações dos grupos indígenas no Maranhão quanto às instâncias de controle social dos serviços de saúde (da sociedade envolvente) a que têm tido acesso. · Capacitar conselheiros indígenas de saúde para o trabalho nas instâncias de controle social do SUS, e para sua efetiva implantação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Claudio Zannoni - Integrante / Vitorino Soares Guajajara - Integrante / Rosana Lima Viana - Integrante., Financiador(es): Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Bolsa., Número de produções C, T & A: 49

• 2006 - 2007

  Indicadores de qualidade de vida: desafios no Maranhão., Descrição: Projeto elaborado, encaminhado e aprovado em 2006, pelo Edital FAPEMA/FINEP 09/2006, para execução em 2007, que inclui a realização de evento com esta denominação. Compilação e apresentação dos indicadores de qualidade de vida disponíveis sobre segmentos sociais e comunidades excluídas no Maranhão, para subsidiar avaliação e diagnóstico dos desafios para as públicas no estado, para gestão 2007-2010.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Rubens de Camargo Ferreira Adorno - Integrante / Zulimar Márita Ribeiro Rodrigues - Integrante / Heridan de Jesus Guterres Pavão Ferreira - Integrante / Claudio Zannoni - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Ivone Garros Rosa - Integrante / Laurindo Dias Minhoto - Integrante / Luís Eduardo Batista - Integrante / Sílvia Cristina Viana Silva Lima - Integrante / Ubirajara Guajajara Jr. - Integrante / Vitorino Soares Guajajara - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Adriani Hass - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv. Científico e Tecnológico - MA - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 71

• 2005 - 2008

  Conservação e revitalização participativa da bacia do rio Buriticupu, Descrição: Mapeamento participativo da microbacia do rio Buriticupu. Diagnóstico participativo da área de influência da microbacia do rio Buriticupu. Reflorestamento dos trechos mais devastados das cabeceiras do rio Buriticupu e seus afluentes. Pesquisa junto às prefeituras dos municípios, centros urbanos, empresas, empreendimentos informais, associações de classe, organizações sociais e comunidades na área de abrangência da microbacia do rio Buriticupu, sobre suas atividades dependentes do e/ou envolvendo o rio. Ações de educação ambiental junto às prefeituras dos municípios, centros urbanos, empresas, empreendimentos informais, associações de classe, organizações sociais e comunidades na área de abrangência da microbacia do rio Buriticupu. Construção conjunta, entre as instituições, empresas, empreendedores informais, entidades e comunidades da área de influência da microbacia do rio Buriticupu, de planos interinstitucionais e participativos para sua conservação e revitalização. Elaboração de vídeo, relatórios e materiais de divulgação sobre o diagnóstico e a importância da microbacia do rio Buriticupu, e sobre os planos interinstitucionais e participativos de ações para sua conservação e revitalização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Zulimar Márita Ribeiro Rodrigues - Integrante / Alexandre Lima Fonseca - Integrante / Ubirajara Guajajara Jr. - Integrante / Isaías Neres Aguiar - Integrante / Manoel Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Prefeitura Municipal de Buriticupu - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2008

  Acolhimento e acesso ao diagnóstico e tratamento do HIV/Aids no Maranhão e em São Paulo, Descrição: Produtos finais esperados: - Capacitação dos profissionais (dos responsáveis pelo acolhimento da clientela, e dos demais disponíveis) das equipes dos SAEs no Maranhão, para o recadastramento e pesquisa de suas clientelas com a aplicação do quesito cor/raça, por auto-identificação - Projeto e execução de parte do processo (que será contínuo, não limitando-se ao prazo de conclusão do presente projeto) de cadastrament/recadastramento das clientelas dos SAEs do Maranhão, com a aplicação do quesito cor/raça, por auto-identificação - Dados e informações sobre as condições de acesso ao diagnóstico e ao tratamento do HIV/aids, junto às clientelas dos SAEs do Maranhão - Estudo analítico e comparativo entre os dados disponíveis, colhidos junto às clientelas dos SAEs de São Paulo e do Maranhão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Rubens de Camargo Ferreira Adorno - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Maria do Carmo Sales Monteiro - Integrante / Sílvia Cristina Viana Silva Lima - Integrante / Edna Muniz de Souza - Integrante., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2004 - 2009

  Indicadores de qualidade de vida de comunidades rurais, quilombolas e indígenas, na Pré-Amazônia, Descrição: Objetivos Gerais: Colaborar com os esforços e lutas das populações e comunidades rurais, negras e indígenas da Pré-Amazônia para melhorar suas condições de vida. Contribuir para a melhoria das relações, para o estreitamento das alianças e frentes de cooperação entre elas. Trazer subsídios para a definição de políticas e projetos de atenção à saúde a elas especificamente voltados. Apoiar e articular projetos e iniciativas das várias linhas e grupos de pesquisa do MSA/UFMA. Promover a prática da interdisciplinaridade, através da interação, da integração, da troca e da construção de conhecimentos e experiências entre docentes e estudantes das várias linhas e grupos de pesquisa do MSA/UFMA, de suas instituições e entidades colaboradoras, e das comunidades e movimentos sociais envolvidos. Objetivos específicos: Implantar Núcleo de Pesquisa e Extensão em Direito Sanitário na UFMA. Implantar a disciplina de Direito Sanitário na grade de disciplinas do Mestrado em Saúde e Ambiente da UFMA. Identificar as diversas instâncias de controle social do SUS existentes nos municípios de Amarante do Maranhão, Arame, Buriticupu, Pindaré-Mirim e Turiaçu, e estudar suas formas e dificuldades de funcionamento. Capacitar conselheiros de saúde destes municípios e da Terra Indígena (TI) Araribóia. Apoiar a consolidação da autonomia de conselhos de saúde destes municípios e da TI Araribóia. Estudar as políticas e práticas de instituições e entidades de saúde atuantes junto às comunidades indígenas, quilombolas e de trabalhadores rurais abrangidas. Estudar as práticas de saúde de comunidades indígenas, quilombolas e de trabalhadores rurais abrangidas. Construir, em conjunto com as comunidades envolvidas, indicadores quantitativos e qualitativos específicos, acerca de sua qualidade de vida, de suas necessidades no que se refere à saúde, de seu acesso aos serviços disponíveis e da qualidade destes, instrumentalizando-as para a prática efetiva do controle social e da participação, no SUS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Rubens de Camargo Ferreira Adorno - Integrante / Zulimar Márita Ribeiro Rodrigues - Integrante / Claudio Zannoni - Integrante / José Benedito Nobre Rabelo - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Ivone Garros Rosa - Integrante / Sueli Gandolfi Dallari - Integrante / Laurindo Dias Minhoto - Integrante / Luís Eduardo Batista - Integrante / Maria do Carmo Sales Monteiro - Integrante / Sílvia Cristina Viana Silva Lima - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Antonio Cordeiro Feitosa - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Irecer Portela Figueiredo - Integrante / João Oscar Viana Moreira - Integrante / Alexandro Pereira Cruz - Integrante / Rogério Luís Pereira Mafra - Integrante., Número de produções C, T & A: 18

Projetos de desenvolvimento

• 2006 - Atual

  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

• 2006 - Atual

  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição . Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

• 2006 - Atual

  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

• 2006 - Atual

  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição . Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

• 2006 - Atual

  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

• 2006 - Atual

  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição . Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

• 2006 - Atual

  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação / Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

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  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

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  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

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  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

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  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

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  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

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  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

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  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação / Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

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  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

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  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

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  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

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  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

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  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

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  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

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  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

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  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

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  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante.Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

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  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante.Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

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  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

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  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

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  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

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  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

• 2006 - Atual

  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

• 2006 - Atual

  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação / Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

• 2006 - 2010

  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

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  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

• 2006 - 2010

  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

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  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação / Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

• 2006 - 2010

  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação., Número de produções C, T & A: 6

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  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

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  Coletivo de educadores: as comunidades quilombolas na construção de território sustentável e solidário na Baixada Ocidental e no Baixo Parnaíba, no Maranhão, Descrição: Este projeto está sendo coordenado pelo Mestrado em Saúde e Ambiente da Universidade Federal do Maranhão (MSA/UFMA) e Centro de Cultura Negra do Maranhão (CCN-MA), com parcerias do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA) e Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais do Estado do Maranhão (FETAEMA), voltado ao regionalmente denominado Território da Baixada e do Baixo-Parnaíba. Tem como objetivo geral o de compatibilizar o desenvolvimento sócio-econômico com a preservação do ambiente e do equilíbrio ecológico, buscando a sustentabilidade e a qualidade de vida das comunidades. Trata-se da articulação de equipe com a colaboração de instituições que atuam na mobilização para a organização política e cultural da população e lutam contra as profundas desigualdades sociais econômicas e políticas. O projeto deverá contemplar mapeamentos de instituições, ONGs, redes sociais, Coletivo Jovem, dentre outros que realizem atividades nas regiões. O papel do coletivo é promover o fortalecimento, articulação e institucionalização de projetos já existentes, bem como futuros, reflexões críticas, aprofundamento conceitual, instrumentalização para a ação e proatividades dos seus participantes, buscando estratégias participativas de articulação e envolvimento das comunidades e suas atuações, definido pelo conjunto de participantes com capacitação continuada para a totalidade dos território. Suas propostas estão em consonância com os princípios do Programa Nacional de Educação Ambiental ? ProNEA e do Programa de Formação de Educadores Ambientais ? ProFEA. , que por sua vez tem como elementos norteadores o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e responsabilidades Global. As ações em educação ambiental buscarão maior capilaridade atingindo todas as comunidades do território, de forma participativa, emancipatória e popular, que culmine em um modelo social mais justo. Pretende-se que sua execução fomente a formação de a. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Coordenador / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Luiz Alves Ferreira - Integrante / Rosilda Silva Dias - Integrante / Marluze Pastor Santos - Integrante / Socorro do Nascimento Barbosa - Integrante / José de Ribamar Carvalho dos Santos - Integrante / Marina Santos Pereira - Integrante / Maria do Socorro Guterres - Integrante / Ana Amélia Mafra - Integrante., Financiador(es): Centro de Cultura Negra do Maranhão - Cooperação / Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras na Agricultura do Estado do Mar - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação., Número de produções C, T & A: 6

• 2006 - 2010

  Coletivos Educadores: alternativa sustentável e solidária aos povos do cerrado e Pré-Amazônia maranhense, Descrição: O presente projeto de constituição de coletivos educadores ambientais, apresentado pelo Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural ? CENTRU/MA em parceria com o Mestrado de Saúde e Ambiente ? UFMA, o Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu-MIQCB, a Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária-ANARA/MA, a Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão-CCAMA e o Centro Nacional de Populações Tradicionais-CNPT/IBAMA/GEREX II, conforme termos de adesão em anexo, expressa a predisposição deste conjunto de instituições para se integrar ao Programa Nacional de Formação de Educadores Ambientais, sob a coordenação do DEA/MMA. Este Coletivo de Educadores Ambientais tem sua base territorial nas regiões oeste e sul maranhense e envolve desde municípios do extremo-oeste, a exemplo de Buriticupu, até o município de Loreto, já na região sul do estado. Geograficamente a região oeste se caracteriza por apresentar aspectos biofísicos de dois biomas totalmente distintos: Cerrado e Floresta Tropical, dessa forma, seu perfil é definido como "Zona de Transição?. Em relação à região sul o bioma predominante é o Cerrado. Além do núcleo dirigente, constituído pelas instituições supramencionadas, congregam também este coletivo dezenas de outras organizações locais ( sindicatos, cooperativas, associações, comunitárias) conforme listagem apresentada no item específico, as quais constituirão uma excepcional rede de formação e de formadores em educação ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: István van Deursen Varga - Integrante / Dulce Maria de Luna Martins Varga - Integrante / Manoel Conceição Santos - Coordenador / Mariana Leal Conceição Santos - Integrante / Denise Leal Conceição Santos - Integrante., Financiador(es): Associação Nacional de Apoio à Reforma Agrária - Cooperação / Central de Cooperativas Agroextrativistas do Maranhão - Cooperação / Centro de Educação e Cultura do Trabalhador Rural - Auxílio financeiro / Instituto Nacional do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis - Cooperação / Mestrado Em Saúde e Ambiente - Auxílio financeiro / Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

Prêmios