Patricia Dyonisio de Carvalho

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CARVALHO, P. D. . '?Estamos preparados para el cambio?', a revista 'Triunfo' e o final do franquismo. Oficina do Historiador , v. 1, p. 51-64, 2010.

• CARVALHO, P. D. . Autoritarismo e desenvolvimento: um estudo "do político" no Brasil. 1. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2012. v. 1. 189p .

• CARVALHO, P. D. . Conservadorismo e antiliberalismo em perspectiva: os projetos de Oliveira Vianna e Primo de Rivera. In: XI Encontro Estadual de História - História, memória e patrimônio, 2012, Rio Grande. Anais Eletrônicos, 2012.

• CARVALHO, P. D. . A transição democrática espanhola sob duas perspectivas historiográficas: a da transição finalizada e a da democracia incompleta. In: XXVI Simpósio Nacional de História, 2011, São Paulo. Anais Eletrônicos, 2011.

• CARVALHO, P. D. . Triunfo e Viejo Topo: a resposta democrática nas páginas da imprensa de esquerda na Espanha pós-franquista (1976-1978). In: XI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA PUCRS, 2010, Porto Alegre. Salão de Iniciação Científica da PUCRS. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2010. v. XI. p. 1488-1490.

• CARVALHO, P. D. . Triunfo e Viejo Topo: a resposta democrática nas páginas da imprensa de esquerda na Espanha pós-franquista (1976-1978). In: XXII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS, 2010, Porto Alegre. Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2010. v. XXII. p. 2-2.

• CARVALHO, P. D. . Minha história contada pelo Outro: o quanto de mim tem nela. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, P. D. . Quais histórias silenciamos?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, P. D. . Quais histórias silenciamos?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, P. D. . Conservadorismo e antiliberalismo em perspectiva: os projetos de Oliveira Vianna e Primo de Rivera. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, P. D. . A transição finalizada e a democracia incompleta: a transição democrática espanhola sob duas perspectivas historiográficas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, P. D. . Triunfo e Viejo Topo: a resposta democrática nas páginas da imprensa de esquerda na Espanha pós-franquista (1976-1978). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, P. D. . Triunfo e Viejo Topo: a resposta democrática nas páginas da imprensa de esquerda na Espanha pós-franquista (1976-1978). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MALERBA, J. ; CARVALHO, P. D. . História & narrativa: a ciência e a arte da escrita histórica. Petrópolis: Vozes, 2016. (Tradução/Artigo).

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Trabalho docente nas tecnologias visuais: uma pesquisa-formação no contexto da Educação 4.0 e da pandemia, Descrição: Descrição: Este Projeto de pesquisa apresentado para concorrer à chamada do edital FAPERGS SEBRAE/RS 03/2021 ? Programa de apoio a projetos de pesquisa e de inovação na área de Educação Básica ? PROEdu (Modalidade A), objetiva examinar o trabalho docente nas tecnologias visuais por meio de uma pesquisa-formação com professores e professoras da educação básica e com estudantes de licenciaturas, no contexto da Educação 4.0 e da pandemia. Para atingir esse objetivo, serão realizados 12 grupos focais, os quais serão compreendidos como experiências formativas teórico-práticas com tecnologias visuais (filmes, séries de televisão/plataformas digitais de streaming como Netflix e Apple TV, vídeos do YouTube, fotografias, charges, peças publicitárias, imagens, mídias produzidas em redes sociais como Instagram e Facebook, entre outras). Ressalta-se, ainda, que este projeto de pesquisa envolve a participação da pesquisadora coordenadora, em articulação com os seguintes grupos: (1) pesquisadores e pesquisadoras colaboradores da UNISINOS, ULBRA, UNIJUÍ e IFSUL Camaquã com expertise nos temas investigados (trabalho docente, formação, identidade e profissionalidade na ?Educação 4.0? em articulação à Cultura Digital e na modalidade ?Blended Learning? ), e na metodologia proposta (pesquisa-formação com tecnologias visuais e grupo focal); (2) estudantes de graduação, mestrado e doutorado orientados/as pela professora coordenadora em projetos de iniciação científica, trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses, investigando os temas prioritários para esta pesquisa, já mencionados anteriormente; (3) docentes da educação básica com formação na UNISINOS (graduação, mestrado e doutorado), nos temas aqui investigados, vinculados às escolas públicas e privadas de Esteio, Farroupilha, Ivoti, Morro Reuter, Osório, Porto Alegre, São Leopoldo, entre outros; (4) profissionais de apoio especializado do Setor de Tecnologia Educacional ASAV/UNISINOS, responsável pela produção de materiais instrucionais de apoio ao ensino e à aprendizagem para as modalidades presencial, híbrida e EAD das Unidades Acadêmicas de Graduação, Educação Online e Pós-Graduação. Trata-se de uma equipe multidisciplinar, envolvendo profissionais especialistas nas áreas de desenho instrucional, diagramação, ilustração, desenvolvimento de páginas web. A equipe é composta por designers instrucionais, webdesigners, analistas de criação digital e pessoal para suporte das plataformas institucionais e uma coordenação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria Cláudia Dal'Igna - Coordenador / Catharina da Cunha Silveira - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Dyonisio de Carvalho - Coordenador / Maria Cláudia Dal'Igna - Integrante.

Prêmios