Gisleuda de Araújo Gabriel

Doutorado (2021) e Mestrado (2013) em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada - UECE, Especialista (2022) em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas Estrangeiras - UFC. Graduação em Letras - habilitação dupla em Língua Portuguesa e Francesa pela Universidade Estadual do Ceará - UECE. Atuou como Professora Assistente de Língua Portuguesa para Estrangeiros na Academia de Versailles - França (2009-2010); Formadora do Eixo de Literatura e Formação do Leitor do Estado do Ceará, pelo Programa MAIS PAIC (2022); Consultora de Língua Francesa nos Centros Cearenses de Idiomas (CCI) do Estado do Ceará (2022-2023) e Avaliadora do Programa Nacional do Livro Didático 2022-2023 (PNLD - Obras Literárias). Atualmente, atua como docente na Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA (Graduação e Pós-Graduação) e no Centro Universitário Inta - UNINTA (Graduação e Pós-Graduação). Além disso, é membro do Núcleo de Internacionalização do Centro Universitário Inta - UNINTA - Ensino de Língua Francesa (FLE) e Português como Língua Estrangeira (PLE). Campo de Atuação no âmbito da Linguística Aplicada: Ensino de Línguas, Leitura Literária e Formação de Leitores, Formação de Professores, Crenças, Leitura em Língua Estrangeira, Ergonomia do Trabalho e PLE. Também desenvolve pesquisas sobre Linguagem e Poder, Análise Crítica do Discurso.

Informações coletadas do Lattes em 24/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada

2017 - 2021

Universidade Estadual do Ceará
Título: A Leitura e a atividade docente no ensino médio: reflexões, por meio da autoconfrontação, de um professor de LE de uma escola pública
Profa. Dra. Cleudene de Oliveira Aragão.

Mestrado em Lingüística Aplicada

2011 - 2013

Universidade Estadual do Ceará
Título: Práticas de Leitura Literária em Aulas de FLE: Desmistificando Crenças sobre o Texto Literário em Contexto de Formação de Professores de Francês na UECE
, Ano de Obtenção: 2013.Profa. Dra. Cleudene Oliveira Aragão.

Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - CELEST(Língua Francesa)

2020 - 2022

Universidade Federal do Ceará
Título: O Lugar do Texto Literário em aulas de Língua Estrangeira: Uma proposta de Sequência Didática para a Leitura Literária em aulas de Língua Francesa
Orientador: Profa. Dra. Ana Claúdia Barbosa Giraud

Graduação em Letras Português/Francês

2003 - 2008

Universidade Estadual do Ceará
Título: Liberdade: A essência do pensamento sartreano em Huis Clos
Orientador: Profa. Ma. Ana Maria Tavares Simões

Formação complementar

2024 -

Extensão universitária em Língua Inglesa. (Carga horária: 540h). , Casa de Cultura Inglesa, CCI, Brasil.

2022 - 2022

Texto Jornalístico. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Inta - EAD, UNINTA, Brasil.

2022 - 2022

História do Jornalismo. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Inta - EAD, UNINTA, Brasil.

2022 - 2022

Legislação e ética em Jornalismo. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Inta - EAD, UNINTA, Brasil.

2020 - 2020

Revisão de textos: questões para o trabalho e a pesquisa (GEL). (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Intolerância e preconceito nos discursos; discursos mentirosos (GEL). (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Sobre leitura e leitor: reflexões teórico-metológicas (GEL). (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Semiótica e Ensino - Prof. Dr. José Luiz Fiorin (GEL). (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Movimentos Sociais, Estado e Repressão do Protesto em Democracias: Introduç. (Carga horária: 20h). , Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP, FUNCAMP/SP, Brasil.

2013 - 2013

Escrita Criativa - Módulo I. (Carga horária: 15h). , Espaço O Povo de Cultura & Fundação Demócrito Rocha, O POVO, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Formação Inicial de Tutores à Distância. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2009 - 2009

Formação Pedagógica - Português para Estrangeiros. (Carga horária: 20h). , Centre International d'Etudes Pedagogiques - Sèvres - Paris / France, CIEP, França.

2008 - 2008

Projeto Especial VI - Português para Estrangeiros. (Carga horária: 68h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2006 - 2006

O Estágio Sócio-Cultual na Sala de FLE. (Carga horária: 11h). , Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursos Humanos, IMPARH, Brasil.

2000 - 2003

Extensão universitária em Francês. (Carga horária: 420h). , Casa de Cultura Francesa - Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Língua materna/Especialidade: Ensino de Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Língua materna/Especialidade: Semiótica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Língua materna.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Literatura Brasileira e Francesa.

Organização de eventos

GABRIEL, G. A. . Semana de Empreendedorismo e Economia Criativa: Planejando o Futuro.. 2024. (Outro).

GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . IV Colóquio do GPLEER (Grupo de Estudos ? Literatura: estudo, ensino e (re)leitura do mundo). 2020. (Outro).

GABRIEL, G. A. . III Colóquio do GPLEER - Grupo de Pesquisa: Literatura, Estudo, Ensino e (Re)Leitura do Mundo. 2018. (Outro).

GABRIEL, G. A. . Aula Inaugural do Curso de Jornalismo - ENADE 2018. 2018. (Outro).

GABRIEL, G. A. . IV Semana do Jornalismo. 2018. (Outro).

GABRIEL, G. A. . AULÃO ENADE - Leitura e Interpretação de Textos. 2018. (Outro).

GABRIEL, G. A. . AULÃO ENEM 2018. 2018. (Outro).

GABRIEL, G. A. . Aula Inaugural do Curso de Jornalismo. 2017. (Outro).

GABRIEL, G. A. . Aulão do Enem. 2017. (Outro).

GABRIEL, G. A. . Mídia e Suicídio. 2017. (Outro).

GABRIEL, G. A. . IV Semana do Jornalismo. 2017. (Outro).

GABRIEL, G. A. . II Colóquio do GPLEER - Grupo de Estudos - Literatura: estudo, ensino e (re)leitura do mundo.. 2017. (Outro).

GABRIEL, G. A. . II Jornada de Linguagem, Formação e Trabalho (LIFT). 2017. (Outro).

GABRIEL, G. A. . Defensoria Pública, Advocacia Geral da União e Ordem dos Advogados do Brasil. 2016. (Outro).

GABRIEL, G. A. . Os Pilares da Educação Superior: Ensino, Pesquisa e Extensão. 2016. (Outro).

GABRIEL, G. A. . Magistratura em Foco. 2016. (Outro).

GABRIEL, G. A. . A Atividade de Delegado de Polícia e o Papel do Ministério Público na Sociedade Contemporânea.. 2016. (Outro).

GABRIEL, G. A. . II Semana do Jornalismo - Ética e Jornalismo: Uma Abordagem Prática. 2016. (Outro).

GABRIEL, G. A. . Aula Inaugural do Curso de Direito: Sobredeterminação da Política pelo Direito.. 2016. (Outro).

GABRIEL, G. A. . Aula Inaugural do Curso de Direito - O Contexto Político Brasileiro na Contemporaneidade. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Semana de Empreendedorismo e Economia Criativa: Planejando o Futuro.. 2024. (Outra).

Oficina de Língua Francesa (FOS).A prática de ensinar o aluno a pronunciar francês na gastronomia - FOS. 2023. (Oficina).

XVI Colóquio REDLAD - Rede Latino-Americana de Análise de Discurso Crítica e Pobreza (R.Imigração, Vulnerabilidade e Violência contra a Mulher no contexto de Pandemia da COVID-19: Análise da Ideologia no Discurso Político veiculado pela Mídia Hegemônica Brasileira.. 2022. (Outra).

1º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino & da 3ª Jornada da Literatura de Infância.. Da educação literária à formação de leitores competentes: os Desafios da formação leitora no ensino superior.. 2020. (Congresso).

1º Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino & da 3ª Jornada da Literatura de Infância.. 2020. (Congresso).

Conferência: A historicidade do ensino de gêneros textuais orais e escritos ? Dolz. 2020. (Outra).

Debate - Nita e Paulo: um grande encontro - Projeto de extensão Educação e Insubmissão. 2020. (Encontro).

Estado e Repressão Política em Democracias Introdução ao debate Contemporâneoneo.Estado e Repressão Política em Democracias Introdução ao debate Contemporâneo. 2020. (Outra).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada ? CONELA -?Panorama dos estudos teóricos e práticos em Linguística Aplicada?.. 2020. (Congresso).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada - Panorama dos estudos teóricos e práticos em Linguística Aplicada - CONELA. Racismo, Poder Judicial e Dominação: Análise Crítico-Discursiva da Ideologia Judicial.. 2020. (Congresso).

II Jornada da Comunicação UNINTA. 2020. (Outra).

II Semana de Ciências & Tecnologia UNINTA. 2020. (Outra).

II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. 2020. (Simpósio).

II Simpósio sobre Análise de Discurso Crítica na UECE. 2020. (Simpósio).

II Simpósio sobre Análise de Discurso Crítica na UECE.Poder, Sexismo e Neoconservadorismo: análise crítico-discursiva da ideologia no discurso político.. 2020. (Simpósio).

I Jornada Científica do grupo de Estudos Filhas de Avalon ? Um Passeio pelo Fazer Acadêmico. 2020. (Outra).

I Jornada de Ensino: Docência e Prática Profissional. 2020. (Outra).

I Jornada de Texto, Ensino e Interdisciplinaridade. 2020. (Outra).

IV Colóquio do GPLEER (Grupo de Estudos ? Literatura: estudo, ensino e (re)leitura do mundo). 2020. (Outra).

Oficina: Ferramentas e Metodologias para o Ensino da Matemática - I Jornada de Ensino: Docência e Prática Profissional. 2020. (Oficina).

Oficina: Prática Pedagógica com o Uso do Kahoot - I Jornada de Ensino: Docência e Prática. 2020. (Oficina).

Oficina de Currículo Lattes. 2020. (Oficina).

Oficina Leitura e Produção de Storytelling - I Jornada de Ensino: Docência e Prática. 2020. (Oficina).

O papel do campo literário na BNCC: problematizações e ações didáticas. 2020. (Outra).

Palestra com o tema: Erros que Devemos Evitar na Escrita Acadêmica em Português, Inglês e Espanhol. 2020. (Outra).

Palestra com o tema: Exercícios Fonoaudiológicos para Oradores. 2020. (Outra).

Palestra com o tema: Mídias Sociais para Investigadores Antenados. 2020. (Outra).

Palestra com o tema: O que as Revistas Científicas Exigem dos Nossos Artigos. 2020. (Outra).

Políticas de Linguagem - Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB). 2020. (Outra).

XXV Semana Universitária da UECE. 2020. (Outra).

XXV Semana Universitária da UECE - Vamos falar sobre assédios na universidade?, com a Profa. Dra. Tereza Cristina Esmeraldo. 2020. (Outra).

Capacitação Docente - Kahoot!. 2019. (Outra).

Capacitação Docente Voltada à Submissão e Análise de Trabalhos na Plataforma Brasil.. 2019. (Outra).

XXIV Semana Universitária da UECE - Sustentabilidade Ambiental: Conexão entre ser humano e natureza..Atividade Docente no Ensino da Leitura em LE: Práticas efetivas de leitura e letramento crítico no ensino da Língua Francesa. 2019. (Outra).

XXXII Congresso Internacional - ALAS 2019. O Feminismo e a Leitura: Práticas de Leitura Literária como forma de Empoderamento Político-social. 2019. (Congresso).

I Encontro Norte e Nordeste ABCiber. 2018. (Encontro).

IV Semana do Jornalismo. 2018. (Outra).

Mostra de Produção Científica Internacional do Grupo GORJ Universitário.Práticas Sociais de Leitura e de Escrita: Os desafios do Letramento Crítico e a Construção de Novas Práticas de Identidades Leitoras.. 2018. (Outra).

Mostra de Produção Científica Internacional do Grupo GORJ Universitário.Mediações entre o Corpo que Dança: Tensões entre o Local e o Global nos Videodanças Produzidos em Fortaleza.. 2018. (Outra).

Mostra de Produção Científica Internacional do Grupo GORJ Universitário.Reflexões sobre Práticas de Leitura Literária na Formação de Professores de Línguas.. 2018. (Outra).

Mostra de Produção Científica Internacional do Grupo GORJ Universitário.Discurso Jurídico: Relações de Poder, (Im)polidez e Jogos de Face.. 2018. (Outra).

Mostra de Produção Científica Internacional do Grupo GORJ Universitário.Radiojornalismo Esportivo e as Mídias Sociais: Uma análise do uso das novas ferramentas de comunicação pela equipe Amigos da Bola em Sobral (CE).. 2018. (Outra).

Mostra de Produção Científica Internacional do Grupo GORJ Universitário.Psicologia Social como Instrumento de Análise da Comunicação em Rede.. 2018. (Outra).

Mostra de Produção Científica Internacional do Grupo GORJ Universitário.Análise do Discurso da Coluna de Segurança Pública do jornalista Ricardo Moura no Jornal O Povo.. 2018. (Outra).

Mostra de Produção Científica Internacional do Grupo GORJ Universitário.O Jornalismo Documental como Representação Social: A invisibilidade das histórias de pessoas em situação de rua na cidade de Sobral. 2018. (Outra).

Mostra de Produção Científica Internacional do Grupo GORJ Universitário.Casa de Repouso Guararapes: Um caso de invisibilidade na Imprensa Sobralense.. 2018. (Outra).

XXIII Semana Universitária da UECE - Universidades e Valores Humanos : construindo uma cultura de paz..A abordagem da leitura literária para o desenvolvimento do Letramento Crítico em contexto de ensino e aprendizagem de FLE. 2018. (Outra).

13º SENAED - Seminário Nacional ABED de Educação a Distância. 2017. (Seminário).

Cine Debate: Aquém das Nuvens.. 2017. (Simpósio).

II Colóquio GPLEER. 2017. (Encontro).

Seminário Internacional Mia Couto: Recriar o Pensamento, Mudar a Realidade.. 2017. (Seminário).

II Workshop de Projetos e TCCs e Encontro de Iniciação a Docência.LIBRAS: silenciosas vozes em um mar de línguas faladas. 2016. (Outra).

I Semana de Ciência e Tecnologia das Faculdades Inta. 2016. (Outra).

I Semana do Direito das Faculdades INTA. 2016. (Encontro).

Conferência Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação do Ceará em 2024 ? Etapa Sertão de Sobral/ Litoral Norte, Vale do Curu e Serra da Ibiapaba. 2014. (Outra).

Conferência Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação do Ceará em 2024 ? Etapa Sertão de Sobral/ Litoral Norte, Vale do Curu e Serra da Ibiapaba. 2014. (Outra).

Conferência Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação do Ceará em 2024 ? Etapa Sertão de Sobral/ Litoral Norte, Vale do Curu e Serra da Ibiapaba. 2014. (Outra).

IV Jornadas Nacionales/II Jornadas Latino Americanas de Investigadores / As en Formacioón en Educación. TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO DA UECE. 2014. (Exposição).

Francophonie en France: Cultures et Identités.. 2012. (Encontro).

I Colóquio Cearense de Estudos Bakhtinianos. 2012. (Outra).

II Colóquio Cearense de Semiótica. 2012. (Outra).

8ª Semana de Humanidades UFC /UECE.A UTILIZAÇÃO DO GÊNERO LITERÁRIO CONTO NO ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA: O TEXTO LITERÁRIO COMO BASE DA FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA LITERÁRIA E LINGUÍSTICA. 2011. (Encontro).

Colóquio de Semiótica em homenagem a Edward Lopes (SEMIOCE - UFC). 2011. (Outra).

I Colóquio do GP LEER Literatura: Estudo, Ensino e (re)leitura do Mundo.. 2011. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. UTILIZAÇÃO DO GÊNERO LITERÁRIO CONTO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: DA DESMISTIFICAÇÃO DE SEU USO À RECRIAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA ENSINO DA LÍNGUA FRANCESA. 2011. (Congresso).

O tempo das tribos e a Pós-Modernidade e a Missão Intelectual Revisitada - Umberto Eco fala de Norberto Bobbio. 2011. (Outra).

XVIII Congresso de Professores de Francês. L'Utilisation du Genre Littéraire Conte dans l'Enseignement de la langue Française; Le texte Littéraire comme base de la formation de la compétence littéraire et linguistique. 2011. (Congresso).

XVI Semana Universitária da Uece.A UTILIZAÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA:LETRAMENTO CRITICO ATRAVÉS DAS PRATICAS DE LEITURA E ESCRITA.. 2011. (Encontro).

XVI Semana Universitária da Uece.A UTILIZAÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA:LETRAMENTO CRITICO ATRAVÉS DAS PRATICAS DE LEITURA.. 2011. (Encontro).

Colóquio FLE 2010: Por uma política democrática de Línguas. 2010. (Outra).

FRANCE: Littérature et Cinéma. 2010. (Encontro).

Mini-Curso Língua Francesa: Aperfeiçoamento a Compreensão Oral. 2009. (Outra).

Noções de Fonética Francesa.. 2003. (Encontro).

XVIII Semana da Linguagem Integrada à VII Semana Universitária - Uece. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Dayne Kelly Rodrigues Soares de Almeida

ALMEIDA, D. K. R. S.; ARAGAO, C.O.;GABRIEL, G. A.; MORAES, Rozania M. A.. Literatura nas aulas de Língua Portuguesa: um Estudo sobre o Fortalecimento do Letramento Literário de uma turma de oitavo ano de uma escola pública do município de Fortaleza.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Raimundo Jackson Nogueira da Silva

GABRIEL, G. A.. Educação do Campo: Por um currículo de emancipação social.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rubens George Alvino de Souza

GABRIEL, G. A.. Educação, Pobreza e Desigualdade Social: uma relação de proximidade e complexidade.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Renato Carneiro de Aragão

GABRIEL, G. A.. A Leitura: um caminho para a emancipação social.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rosimare Guimarães Cruz

GABRIEL, G. A.. Reflexões sobre Pobreza e Desigualdade Social: uma proposta de reorganização do Currículo da escola de Ensino Médio Frei Policarpo - Canidé (CE).. 2017.

Aluno: Vitória Régia Rocha Pereira

GABRIEL, G. A.. Escola Regular x Escola Profissionalizante: Como a Pobreza Influência os Projetos de Vida de Estudantes.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Emanoelli Soares Farias

GABRIEL, G. A.; LIMA. S. P.; LIMA, D. S. C.. O Uso do Blog e do Twitter como Ferramentas para o Ensino do Espanhol como Língua Espanhol. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação com Especialização em Linguística Ap) - Faculdade Sete de Setembro (CE).

Aluno: Diana Maria Barbosa de Almeida

GABRIEL, G. A.; SALES, J.T.L.; SOUSA, K. F.. Mediação Pedagógica em Ensino de Língua Inglesa em AVA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação com Especialização em Linguística Ap) - Faculdade Sete de Setembro (CE).

Aluno: Ana Cláudia Gomes da Costa

MAIA, M. F.;GABRIEL, G. A.; MILFONT, R. F. N.. Gênero e Desigualdade: As mulheres no Mercado de Trabalho no Brasil.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Bárbara Alyne Pereira

MAIA, M. F.; COSTA, C. S.;GABRIEL, G. A.. A Possibilidade Jurídica da Licença Menstrual. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Karine Maria Monte de Sousa

BEZERRA, T. S.;GABRIEL, G. A.; MAIA, M. F.. Mulheres no Cárcere: Um estudo sobre os desafios enfrentados no âmbito da materniade na privação da liberdade.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Lara Lívia de Sousa Feitosa

BEZERRA, T. S.;GABRIEL, G. A.; MAIA, M. F.. Inficiência das Medidas Protetivas de Urgência nos Casos de Violência Doméstica contra a Mulher no Estado do Ceará.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: JAQUELINE PORTELA DE SOUSA

MAIA, M. F.; BEZERRA, T. S.;GABRIEL, G. A.. O Cotidiano das Mulheres no Sistema Carcerário Brasileiro e o Processo de Ressocialização (Projeto de Pesquisa).. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Maria Janete Farrapo Barbosa

GABRIEL, G. A.; JUNIOR., D. F. V. P.; GEMES, D. M. T.. A Casa Verde a Escuridão dos Porcos: Faces do Gótico em Júlia Lopes de Almeida. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Maria Janete Farrapo Barbosa

GABRIEL, G. A.; JUNIOR., D. F. V. P.; GEMES, D. M. T.. A Casa Verde a Escuridão dos Porcos: Faces do Gótico em Júlia Lopes de Almeida. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Adriano Frota Teixeira

MAIA, M. F.; PONTES, Y. A.;GABRIEL, G. A.. O Abandono Paterno na Infância no Brasil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Maria Isabel Monteiro dos Santos

MAIA, M. F.; BEZERRA, T. S.;GABRIEL, G. A.. A Violência Doméstica Contra a Mulher em Camocim - CE durante a Pandemia da COVID-19 (2019-2022). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Ewerlan Paiva do Nascimento

ARAUJO, L. L.; MAIA, M. F.;GABRIEL, G. A.. Sistema Penitenciário Brasileiro: Dignidade da Pessoa Humana no Cárcere e na Reintegração Social (Projeto de Pesquisa). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Cynara Cristine da Silva Alves

ARAUJO, L. L.; MAIA, M. F.;GABRIEL, G. A.. A Valoração da palavra da vítima nos crimes contra a dignidade sexual: Uma reflexão a partir do caso Marian Ferrer (Projeto de Pesquisa). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Etiene dos Santos de Maria

ARAUJO, L. L.; MAIA, M. F.;GABRIEL, G. A.. Criminalização Midiática: A Influência da Mídia no Direito Penal e o Impacto Social (Projeto de Pesquisa). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Fabio Silva da Cunha

MAIA, M. F.; MILFONT, R. F. N.;GABRIEL, G. A.. A Inconstitucionalidade da Instrução Normativa 100/2018 e o direito adquirido dos aposentados do INSS (Projeto de Pesquisa). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Bruna Hellen do Nascimento Lopes

MAIA, M. F.; BEZERRA, T. S.;GABRIEL, G. A.. Responsabilidade Civil no Abandono Afetivo Inverso no Brasil (Projeto de Pesquisa). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Vitória Lima do Nascimento

MAIA, M. F.; ARAUJO, L. L.;GABRIEL, G. A.. Mulheres no Tribunal: O fenômeno da Desaceleração na ascensão de carreira das magistradas dos Tribunais Federais (Projeto de Pesquisa). 2022.

Aluno: Ana Valéria Soares Barros

MAIA, M. F.;GABRIEL, G. A.; LOPES, J. G.. Um estudo sobre a Alienação Parental no Brasil (Projeto de Pesquisa). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Antônia Souza de Matos

MAIA, M. F.; PONTES, Y. A.;GABRIEL, G. A.. Uma Abordagem a luz das regras do Estatuto da Criança e Adolescente (ECA): A burocracia e a demora nos processos de adoção no Brasil (Projeto de Pesquisa). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Suziany Mara de Sousa

MAIA, M. F.; LOPES, J. G.;GABRIEL, G. A.. Em Tempos de Pandemia: Um estudo sobre a Violência Doméstica contra as mulheres no Ceará (Projeto de Pesquisa). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Maria Clara Sousa Pereira

MAIA, M. F.; MENDES, I. M. A.;GABRIEL, G. A.. O Discurso de ódio no Brasil ao Público LGBTQIA+ nas Redes Sociais - Instagram e TikTok.. 2022.

Aluno: Ana Valéria Soares Barros

MAIA, M. F.; LOPES, J. G.;GABRIEL, G. A.. Um Estudo sobre a Lei 12.318/2010 de Alienação Parental no Brasil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Bruna Hellen do Nascimento Lopes

MAIA, M. F.; BEZERRA, T. S.;GABRIEL, G. A.. A Responsabilidade Civil no Abandono Afetivo Inverso.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Ana Irís da Silva Vasconcelos

MAIA, M. F.;GABRIEL, G. A.; LOPES, J. G.. Um Estudo sobre o Combate ao Abuso Sexual Feminino e aos Danos Psicológicos sofridos pelas vítimas.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Lígia Santos de Menezes

MAIA, M. F.; ARAUJO, L. L.;GABRIEL, G. A.. A Adoção no Brasil e as Principais Mudanças Advindas com a Lei 12.010/09.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: EDIMAURIA SÁ NASCIMENTO

MAIA, M. F.; MILFONT, R. F. N.;GABRIEL, G. A.. O Assédio Sexual de Mulheres no Ambiente de Trabalho (Projeto de Pesquisa).. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Josélito Moura Neto

MAIA, M. F.; LOPES, J. G.;GABRIEL, G. A.. Um Estudo sobre a Reforma Psiquiátrica no Brasil a partir do caso Damião Ximenes Lopes (1999) - Qualificação de Projeto de Pesquisa.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Ana Cláudia Gomes da Costa

MAIA, M. F.; MILFONT, R. F. N.;GABRIEL, G. A.. O Preconceito e a Inserção das Mulheres e o Mercado de Trabalho - Qualificação de Projeto de Pesquisa.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Ana Lorena Araújo

MAIA, M. F.; BARBOSA, E. G.;GABRIEL, G. A.. A Prática da Advocacia Feminina em Sobral-CE: Entre as Conquistas e Desafios.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Maria Keciane Silva de Sousa Aragão Filho

MAIA, M. F.; PONTES, Y. A.;GABRIEL, G. A.. LGPD - Uma Abordagem Prática de Utilização para Elaboração de Políticas de Privacidade em Lojas de E-Commerce.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Kleyson Damasceno Aragão Filho

MAIA, M. F.; ARAUJO, L. L.;GABRIEL, G. A.. Lei Maria da Penha: Análise Jurídica do Abuso Psicológico - Qualificação de Projeto de Pesquisa.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Kleyson Damasceno Aragão Filho

MAIA, M. F.; ARAUJO, L. L.;GABRIEL, G. A.. Lei Maria da Penha: Análise Jurídica do Abuso Psicológico.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Cynara Cristine da Silva Alves

ARAUJO, L. L.; MAIA, M. F.;GABRIEL, G. A.. A Valoração da Palavra da Vítima nos Crimes de Violência Sexual: Uma reflexão a partir do caso Mariana Ferrer.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Suziany Maria de Sousa

MAIA, M. F.; AGUIAR, G. H. D.;GABRIEL, G. A.. Em Tempos de Pandemia (2020-2022): Um estudo sobre a Vilência Doméstica Contra as Mulheres no Ceará.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Thaylândio Costa Pereira

GABRIEL, G. A.; MAIA, M. F.; ARAUJO, L. L.. Crimes Cibernéticos: Um estudo sobre a Incidência de Crimes Virtuais no Período de Pandemia e os Desafios da Legislação Penal no Brasil. (Projeto de Pesquisa). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Francisco Beni de Sousa Filho

GABRIEL, G. A.; ROCHA, A. M. P.; CAMELO, J. S.. O Mercado de Jogos Digitais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: José Willie Alves Lopes

GABRIEL, G. A.; ANDRADE JUNIOR, B. P.; ALCANTARA, M. A.. Estudo de Caso Sobre a Influência do Planejamento Estratégico nas Microempresas Familiares do Brasil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: José Willie Alves Lopes

GABRIEL, G. A.; ANDRADE JUNIOR, B. P.; ALCANTARA, M. A.. Estudo sobre a Influência dos Impactos da Pandemia do COVID-19 nos Processos de Venda.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Ana Elizabeth Santos da Ponte

GABRIEL, G. A.; ALCANTARA, M. A.; BENDOR, M. E. M. S.. De Repente Pandemia: E Agora?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Maria do Socorro Soares Mouta

NOBREGA, A. R.;GABRIEL, G. A.; ALVES, L. L.. Livro-Reportagem Filhos de Chaves - Pará.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Michelle de Sousa Lima

ALVES, L. L.; NOBREGA, A. R.;GABRIEL, G. A.. Livro-Reportagem: Análise dos Traços Jornalísticos e Literários presentes no livro Todo dia a mesma noite de Daniela Arbex.. 2021.

Aluno: Maria do Socorro Soares Mouta

ALVES, L. L.; NOBREGA, A. R.;GABRIEL, G. A.. Livro-Reportagem Espaço Educativo de Paz: Uma Resposta Cristã às Necessidades da População Marajoara em Chaves (PA) - Qualificação de Projeto de Pesquisa.. 2021.

Aluno: Samuel Carvalho Lima Silva

ALVES, L. L.;GABRIEL, G. A.; SANTOS, J. A. X.. Diversidade Racial na Cobertura Jornalística: Uma Análise do Discurso Crítica das Edições dos Dias 02 e 03 de Junho de 2020 do Programa Globo News em Pauta - Qualificação de Projeto de Pesquisa.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Inta - UNINTA.

Aluno: Leilane Lima do Nascimento

GABRIEL, G. A.. Análise do discurso feminista no Canal da Youtuber Jout Jout.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Ana Maria de Souza

GABRIEL, G. A.. O Corpo é da Mulher?: Uma análise da violência obstétrica sob o olhar dos profissionais da saúde.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Jessyca Mendes de Sousa

GABRIEL, G. A.. E aí, o Corpo é Meu?: A caracterização da violência na revisão Integrativa.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Priscila Lima França

ALVES, L. L.;GABRIEL, G. A.; ROCHA, I. M.. O Influenciador Digital Negro e seus seguidores no Papel da construção Positiva da Identidade Negra.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Íris Victória Freitas do Nascimento

ANDRADE, M. R. R.;GABRIEL, G. A.; PARENTE, F. F. T.. O Jornalismo de Moda na Era Digital: análise de conteúdo do blog Garotas Estúpidas e do Instagram Bianca Boca Rosa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Auricélia Parente Costa

DODT, L. C. V.; VIANA, T. M. B.;GABRIEL, G. A.. Caso Eloá: a ausência da ética e a busca incessante por audiência.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: Claudiane Mendes Alves

SOUZA, A. C. A. S.;GABRIEL, G. A.; DODT, L. C. V.. Jornalismo Investigativo: Uma análise do Livro Rota 66 - A história da polícia que mata.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Dalila França de Lima

NOBREGA, A. R.;GABRIEL, G. A.; DODT, L. C. V.. Comunicação Católica e as Novas Ferramentas de Evangelização: O perfil do Papa Francisco no Twitter.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Francisco José Albuquerque Nogueira

DODT, L. C. V.; DUBIELA, A. K. C. T.;GABRIEL, G. A.. Jornalismo Esportivo e Invisibilidade Feminina: Análise sobre a Presença das Mulheres na Programação Esportiva das Rádios de Sobral.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Francisco Marcos Araújo

SOUZA, A. C. A. S.; VIANA, T. M. B.;GABRIEL, G. A.. Novo Tempo FM: A Comunicação Comunitária no Bairro Terrenos Novos.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Laura Pereira de Farias

DODT, L. C. V.; NOBREGA, A. R.;GABRIEL, G. A.. O Facebook como Ferramenta de Construção da Esfera Pública Virtual nas Eleições Municipais de 2016 em Sobral.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Sabrina Rodrigues de Sousa

SOUZA, A. C. A. S.;GABRIEL, G. A.; DODT, L. C. V.. Jornalismo Literário: Um estudo sobre a Crônica Machadiana como suporte ao desenvolvimento do Pensamento Crítico do Leitor.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Suelem Nobre da Silva

VIANA, T. M. B.; NOBREGA, A. R.;GABRIEL, G. A.. Clickbait ? Interesse no tempo de um clique ? Uma análise de conteúdo de Vídeos no Youtube.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Auricélia Parente Costa

GABRIEL, G. A.; BEZERRA, T. S.; DUBIELA, A. K. C. T.. Webjornalismo e violência urbana: uma análise das páginas virtuais do blog ?O Sobralense?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: José Wilton Duarte da Silva

GOMES, E. P. M.;GABRIEL, G. A.. O Nacional e o Regional na Música Paraense: A construção de Identidade Cultural nas Músicas da Cantora Joelma.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Karine Sampaio Pereira

NOBREGA, A. R.; DUBIELA, A. K. C. T.;GABRIEL, G. A.. Ética no Jornalismo: Um Estudo sobre a Cobertura do Vídeo de Estupro Exibido no Cidade 190.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Rayany Ponte Freire

DUBIELA, A. K. C. T.;GABRIEL, G. A.; ALVES, L. L.. Viajo Porque Preciso, Volto Porque Te Amo - Narração, Crônica e Reportagem no Filme de Karim Aïnouz e Marcelo Gomes.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Samille Maria Vasconcelos Sá

ALVES, L. L.;GABRIEL, G. A.; DUBIELA, A. K. C. T.. Webjornalismo: uma análise de discurso do site ?Varjota em destaque? e do blog ?Ipaporanga Notícias?.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Ana Kercia Pereira Moreira

SOUZA, A. C. A. S.; FREITAS, A. J. L.;GABRIEL, G. A.. O Jornalismo na Internet: uma análise nos Blogs Sobral Agora e o Blog do Veríssimo.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: Andrea Jucielly Moraes de Almeida

DODT, L. C. V.; SOUZA, A. C. A. S.;GABRIEL, G. A.. Um olhar sobre a doação: com a palavra os pais.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: José Messias Domingos

FREITAS, A. J. L.;GABRIEL, G. A.; ALVES, L. L.. Pedro Lavandeira e Campanha de 1996 em Sobral: um estudo sobre a influência dos Jugles e Paródias Musicais nas Campanhas Políticas.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: Pedro Emmy Alves da Costa Moreira

GOMES, E. P. M.; SOUZA, A. C. A. S.;GABRIEL, G. A.. Jornalismo Literário: Diálogo entre Jornalismo e Literatura.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: Sanara Maria Cunha de Carvalho

VIANA, T. M. B.;GABRIEL, G. A.; ALVES, L. L.. Análise de Personagens Femininos do Folclore Brasileiro a partir de Câmara Cascudo através de uma Sessão Fotográfica.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: Roberta dos Santos Lobo

FREITAS, A. J. L.; DODT, L. C. V.;GABRIEL, G. A.. Radiojornalismo: Análise do Discurso do Programa Tribuna e Plenário e a Relevância na Campanha Municipal de Sobral 2016.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: Alessandra Harumi Ribreiro Naka

ALVES, L. L.; SOUZA, A. C. A. S.;GABRIEL, G. A.. Mídias e Influência: um estudo sobre a influência na publicidade na infância. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: Laura Pereira de Farias

DODT, L. C. V.; VIANA, T. M. B.;GABRIEL, G. A.. O uso da Rede Social Facebook como estratégia de aproximação e interação entre o candidato e o eleitor durante a campanha eleitoral para prefeito de Sobral em 2016.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: Ana Carolina de Sousa Mendes

ALVES, L. L.; DODT, L. C. V.;GABRIEL, G. A.. As Mídias Digitais e as Novas Fontes de referência para os Jovens do século XXI.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: Antonio Ludimá de Araujo MArques

TEIXEIRA, K. V.; ALVES, L. L.;GABRIEL, G. A.. Entre a Liberdade de Protesto e a Manipulação de Massas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: Ana Késia Pereira Moreira

SOUZA, A. C. A. S.;GABRIEL, G. A.; FREITAS, A. J. L.. Jornalismo na Internet: uma análise dos blogs Sobral Agora e Blog do Veríssimo.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: Pedro Emmy Alves da Costa Moreira

GOMES, E. P. M.;GABRIEL, G. A.; SOUZA, A. C. A. S.. Jornalismo e Literatura: Uma análise de como o texto literário se manifesta na Revista Piauí.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: Alessandra Harumi Ribeiro Naka

ALVES, L. L.; SOUZA, A. C. A. S.;GABRIEL, G. A.. Mídia, Consumo e Infância: um estudo sobre a influência da Youtuber Mirim Brasileira Juliana Baltar para o Consumo Infantil.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA.

Aluno: Victória Régia Viana Gomes

GABRIEL, G. A.; KEZIO, Gérison Fernandes Lopes; VIANA, T. M. B.. O ensino e a educação no Brasil: Analisando o contexto da educação inclusiva e a formação docente.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Priscila Oliveira Silva

GABRIEL, G. A.; KEZIO, Gérison Fernandes Lopes; VIANA, T. M. B.. Aspectos que interferem na aprendizagem das crianças da educação infantil: acolhimento e a música na socialização e formação cidadã.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Cibele Santos de Oliveira

GABRIEL, G. A.; KEZIO, Gérison Fernandes Lopes; VIANA, T. M. B.. Pedagogia Empresarial e o campo de atuação do pedagogo: sua importância dentro da empresa.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Maria vilany Victor velasco

GABRIEL, G. A.; KEZIO, Gérison Fernandes Lopes; VIANA, T. M. B.. O papel do orientador Educacional e suas contribuições no processo ensino aprendizagem.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: Suzy Paiva de Oliveira

GABRIEL, G. A.; KEZIO, Gérison Fernandes Lopes; VIANA, T. M. B.. Ensino de Libras: Uma análise Reflexiva sobre a identidade e a cultura surda.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UNINTA.

Aluno: José Francinardo dos Santos Silva

GABRIEL, G. A.. Aquisição de segunda Língua Auxiliada por Aplicativos de Sites de Relacionamento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará.

GABRIEL, G. A.. Engenharia de Produção / Administração. 2017. Faculdades INTA.

GABRIEL, G. A.. Engenharia de Produção. 2017. Faculdades INTA.

GABRIEL, G. A.; VIANA, T. M. B.. Fotografia. 2016. Faculdades INTA.

GABRIEL, G. A.; VIANA, T. M. B.. Cibercultura. 2016. Faculdades INTA.

GABRIEL, G. A.. História do Brasil. 2016. Faculdades INTA.

GABRIEL, G. A.. História Geral. 2016. Faculdades INTA.

GOMES, R. F.;GABRIEL, G. A.; ARAUJO, A. M. C. E. S.. Concurso Público para Professor Efetivo da UVA. 2022. Instituto de Apoio ao Desenvolvimento da Univ. Estadual Vale do Acaraú.

BARROS, A. M. D.; MONTEIRO, M. E. C.;GABRIEL, G. A.. Língua e Literatura Francesa. 2018. Universidade Estadual do Ceará.

Orientou

Ana Patricia Carneiro Paula

Jornalismo Investigativo: uma análise das técnicas de reportagens do Programa Conexão Repórter; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Mônica Gomes Paiva

Reconhecendo a Pobreza: uma desconstrução do Currículo Escolar tradicional e das Concepções Hegemônicas do Conhecimento; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Nívea Maria de Oliveira Costa

Pobreza: Um estudo sobre a população empobrecida no município de Quixeramobim; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Raimundo Danúbio Maciel Soares

Ensino e Cidadania: A construção de uma visão crítico-reflexiva do discente por meio da Interpretação das questões do Enem; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Nídia de Paula de Barros

Análise do Programa Bolsa Família: um estudo baseado na realidade do município de Piquet Carneiro; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Numa Rosa Nunes de Sousa Melo

Cidadania e Pobreza no Brasil: Debates sobre o Programa Bolsa Família; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Samuel Carvalho Lima Silva

O Debate sobre o Letramento Racial no Cinema de Horror: Análise de Conteúdo em Críticas do Filme "As Boas Maneiras" de Juliana Rojas e Marcos Dutra; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Inta - UNINTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Gabriel Araújo Sousa

Textos, Viagens e Rock N' Roll: Uma Análise de Aspectos Jornalísticos do Enredo do Filme Quase Famosos - no PodCast O Inimigo da Música; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário Inta - UNINTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Luana Alcântaras Ponte

O Jornalismo na Era da Tecnologia Digital: Análise da transposição da notícia do site G1 para a página do Facebook; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Cínthia Ribeiro do Nascimento

Estratégias no Discurso Feminista na Obra Incidents inte the life of a Slave Girl; Written by Herself, de Harriet Jacobs; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Dandara Boto Venuto

Educomunicação: Uma análise dos vídeos do Programa TV Escola no Youtube; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Ana Gabriela de Souza Gomes

Mídia Interativa: Um estudo sobre o Canal de Whindersson Nunes e a Influência dos Youtubers às Novas Gerações; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Andressa Viana Negreiros

Sensacionalismo e Ética Jornalística: Uma Análise de Conteúdo dos Blogues ?Sinhá Saboia? e ?Sobral 24 Horas?; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Carlos Matheus de Souza Pessoas

Jornalismo na Era Digital: Um estudo sobre o Impresso Diário do Nordeste e suas possibilidades para Web; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Amanda Mororó de Farias

Trajeto do Jornalismo Impresso para o Digital: Análise Comparativa na Folha de São Paulo; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Pablo Isaias Venuto

A Novela como ferramenta de branqueamento: uma análise da representação do negro em Xica da Silva; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Suyla Maria Marques da Silva

O Jornalismo na Literatura Fantástica: um estudo sobre a imprensa em Harry Potter; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Monique Mércia Gomes Chagas

Mídias Digitais: um estudo sobre a violência contra a mulher no mundo virtual; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Matheus Ferreira de Sousa

Análise do discurso Midiático sobre o Pronunciamento do Papa Francisco - no Sínodo de 2015 - em Notícias dos sites das Revistas Veja e Carta Capital; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Wilton marcos lima e Silva

Mídias Digitais: Um estudo sobre a utilização da Redes Sociais Facebook e Twitter como Ferramenta na Campanha Eleitoral de 2016 em Martinópole; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Thailândio Costa Pereira

Crimes Cibernéticos: Um estudo sobre a Incidência de Crimes Virtuais no Período da Pandemia e os desafios da Legislação Penal no Brasil; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário UNINTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Oclécio Monteiro de Amorim

Expansão Migratória no Contexto Pandêmico e a Atuação do Estado Brasileiro na Colaboração entre os Povos; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Centro Universitário UNINTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Ana Karine Herculano da Silva

Uma análise da Transformação do Jornalismo no Programa Estação 101 da Rádio Paraíso em Sobral; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

THAMILLYS SILVA DE ALMEIDA

Análise do Discurso Feminista no uso da hashtag Ele não nas eleições 2018 e a Repercussão na Mídia e na Sociedade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Victor Paulo Mesquita Aleixo

Racismo na Era Digital: Um estudo de caso da Atleta Rafaela Silva no Twitter; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Carlos Matheus de Souza Pessoas

Jornalismo na Era Digital: um estudo sobre as transformações do Jornal impresso para o digital; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Glória Mendes Loiola

Mídias Digitais: uma análise sobre a influência do Youtube no comportamento socioeconômico de Jovens brasileiros; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Amanda Mororó de Freitas

A trajetória do Jornal Impresso para o Jornal online da Folha de São Paulo; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Matheus Ferreira de Sousa

Análise do discurso Midiático sobre o Pronunciamento do Papa Francisco - no Sínodo de 2015 - em Notícias dos sites das Revistas Veja e Carta Capital; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Suyla Maria Marques da Silva

Jornalismo na Literatura Fantástica: um estudo sobre o Perfil Jornalístico na Obra Cálice de Fogo; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Monique Mércia Gomes Chagas

Mídias Digitais: Um estudo sobre a violência contra a mulher no mundo virtual; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Pablo Isaias Venuto

Representação do Negro na Teledramaturgia Brasileira; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Dandara Boto Venuto

As práticas jornalísticas como instrumento de educação para estudantes do ensino fundamental da escola Maria Dorilene Arruda; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Ana Gabriela de Souza Gomes

Comercialização da infância: um estudo sobre a influência da mídia brasileira no comportamento compulsivo das crianças; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Claudiane Mendes Alves

; A investigação por trás da notícia: um estudo sobre o jornalismo investigativo brasileiro; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Domingos Sávio de Barros Martins Junior

O impacto da sociedade de espetáculo no jornalismo dentro do Facebook; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Francisco José Albuquerque Nogueira

Jornalismo Esportivo e Invisibilidade Esportiva: Análise sobre a Presença das Mulheres na Programação Esportiva das Rádios de Sobral; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Francisco Marcos Araújo

Violação dos Direitos Humanos na Mídia: Um Estudo de Caso sobre Recepção de Programas Policianescos na TV Cearense; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Francisco Sidney Souza Almeida

Mídias Digitais e Educação: um estudo sobre a influência do vídeo interativo na educação à distância; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Íris Victória Freitas do Nascimento

Internet e terceira idade: o desafio da inclusão do idoso no mundo virtual; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

João Paulo de Oliveira

Diretório de Comunicação da Igreja no Brasil: um estudo sobre perspectivas Comunicacionais da Igreja Católica a partir do Documento 99 da CNBB; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

José Carlos do Nascimento Filho

O midiativismo da Mídia Ninja como ferramenta de fissura do fazer jornalismo; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

José Leiva Vasconcelos

O rádio no Brasil: um estudo sobre a influência das Mídias digitais na produção de conteúdos veiculados nas rádios de Sobral; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

José Wilton Duarte da Silva

Jornalismo Alternativo: um estudo dos Novos Métodos Práticos de fazer jornalismo no Brasil; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Juribaldo Araújo Neto

Homofobia na rede: uma análise dos discursos de ódio contra homossexuais por internautas no G1; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Karine Sampaio Pereira

Ética e Jornalismo: um estudo de caso sobre a Escola Base de 1999; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Káthia Janaína Guimarães

Radiojornalismo e Mídias Digitais: um estudo sobre a inserção de novas ferramentas tecnológicas no fazer radiofônico do município de Itapajé; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Luana Alcântara Ponte

O jornalismo na era da tecnologia: o jornalismo contribuindo para a propagação de conteúdo jornalístico; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Marcus Felipe Alves Sales

A Representatividade e o Empoderamento da Mulher nas Mídias Digitais: Um estudo sobre a Presença Feminina nos Blogs da Cidade de Sobral; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Rafael Pires Martins

Jornalismo no Tempo das Redes Sociais: um estudo sobre as mudanças no jornalismo na era das Mídias Digitais; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Rayany Ponte Freire

A assessoria de comunicação na era da web 3; 0: uma análise da campanha do primeiro digital influencer no facebook da Delrio refrigerantes; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Sabrina Eugênia Pessoa Barroso

Fotojornalismo: o caso Kevin Carter e a fotografia ?A fome no Sudão (1993)?: uma análise da veneração do absurdo e o chocante em imagens fotográficas; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Sabrina Rodrigues de Sousa

Jornalismo Literário: uma análise sobre a estrutura narrativa de textos do Gênero crônica; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Samille Maria Vasconcelos Sá

Webjornalismo: análise de conteúdo jornalístico do site ?varjota em destaque?; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Samuel Fernandes Linhares

A parcialidade da mídia esportiva cearense: Uma análise sobre a cobertura da imprensa durante o campeonato estadual cearense de 2015; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Suelem Nobre da Silva

Tragédia e Sensacionalismo: A unção de ferramentas que contribuem para o momento de glória do jornalismo; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Victória Régia Soares Sá

Assessoria de Imprensa nos Hospitais: Uma Análise de um Órgão Público e uma Instituição Filantrópica na Cidade de Sobral; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Wilton marcos lima e Silva

Mídias Digitais: Um estudo sobre a utilização das Redes Sociais Facebook e Twitter como Ferramenta na Campanha Eleitoral de 2016 em Martinópole; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Faculdades INTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Andressa Viana Negreiros

A presença da linguagem sensacionalista em três blogs de Sobral: uma análise do discurso; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Centro Universitário UNINTA; Orientador: Gisleuda de Araújo Gabriel;

Produções bibliográficas

  • GABRIEL, G. A. ; PEREIRA, G. C. ; COSTA, M. S. . Gamificação: Relato de Experiência Avaliativa no Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira. REVISTA ELETRÔNICA DO GEPPELE , v. 11, p. 47-60, 2023.

  • GABRIEL, G. A. ; GABRIEL, G. A. . Análise crítica de práticas sociodiscursivas ideológicas. ILHA DO DESTERRO , v. 75, p. 31-53, 2022.

  • GABRIEL, G. A. ; COSTA, M. S. ; NASCIMENTO, M. V. F. . Projeto de Intervenção Escolar: Propostas de Atividades de Leitura e Escrita em Aulas de Língua Estrangeira. REVISTA ELETRÔNICA DO GEPPELE , v. 1, p. 6-18, 2022.

  • GABRIEL, G. A. . Langue, culture, lecture et littérature : la séquence didactique en classe de FLE. 1. ed. Sobral: Ed. da Autora, 2023. v. 1. 35p .

  • GABRIEL, G. A. ; VIANA, T. M. B. . Palavra Interior. 1. ed. Sobral: LMR Distribuidora, 2016. v. 1. 60p .

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. ; GABRIEL, G. A. . Poder, Dominação e Racismo Estrutural: Análise Crítico-Discursiva da Ideologia Judicial no Brasil. In: Mauricio J. Souza Neto. (Org.). Língua(gem) e justiça social : saberes, práticas e paradigma. 1ed.: Diálogos, 2021, v. 1, p. 35-52.

  • GABRIEL, G. A. ; CARVALHO, M. R. O. . O texto literário no ensino de língua estrangeira: práticas de leitura com a formação da UECE. In: IV Jornadas Nacionales y II Latinoamericanas de Investigadores/as en Formación en Educación 25, 26 y 27 de noviembre de 2014 | FILO - UBA, 2014, Buenos Aires. IV JORNADAS NACIONALES Y II LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORES/AS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN, 2014. p. 508-517.

  • CARNEIRO, S. M. F. ; GABRIEL, G. A. . HÁBITOS DE LEITURA DE ALUNOS DE LITERATURA ESPANHOLA E HISPANOAMERICANA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ. In: III Jornada em Ensino, Língua e Literatura Espanhola e I Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Inglês, 2012, Natal. Anais da III Jornada em Ensino, Língua e Literatura Espanhola e I Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Inglês. Natal: UERN, 2012. v. 1.

  • Maria Aparecida Moura de LIMA ; Sandra Maria SOUSA ; GABRIEL, G. A. . PREPARAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE E/LE PARA O TRABALHO COM A LEITURA NO EXERCÍCIO PROFISSONAL.. In: III Jornada em Ensino, Língua e Literatura Espanhola e I Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Inglês, 2012, Natal. Anais da III Jornada em Ensino, Língua e Literatura Espanhola e I Jornada em Ensino, Língua e Literatura de Inglês. Natal: UERN, 2012. v. 1.

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . A UTILIZAÇÃO DO GÊNERO LITERÁRIO CONTO NO ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA: O TEXTO LITERÁRIO COMO BASE DA FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA LITERÁRIA E LINGUÍSTICA.. In: 8ª Semana de Humanidades UFC /UECE, 2011, Fortaleza. Semana de Humanidades- UFC_UECE: 1º Encontro de pesquisa e pós-graduação em humanidades, 2011.

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . O Feminismo e a Leitura: práticas de leitura literária como forma de empoderamento político-social. In: XXXII Congresso Internacional - ALAS 2019, 2019, Lima. XXXII Congresso Internacional - ALAS 2019, 2019.

  • GABRIEL, G. A. ; GABRIEL, G. A. ; LIMA, M. M. B. . METÓDICA ESTRUTURANTE DESENVOLVIDA POR FRIEDRICH MÜLLER: UM ESTUDO SOBRE A LEGITIMIDADE E O LIMITE DA MUTAÇÃO DO TEXTO CONSTITUCIONAL COMO FORMA DE MANUTENÇÃO DE CONTROLE E PODER, À LUZ DAS TEORIAS DA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO JURÍDICO.. In: I Semana do Direito das Faculdades INTA - A Saúde Humana à Luz do Direito, 2016, Sobral. Anais da I Semana do Direito das Faculdades INTA - A Saúde Humana à Luz do Direito. Sobral: LMR distribuidora, 2017. v. 1.

  • GABRIEL, G. A. ; FERNANDES, E. T. . UM ESTUDO SOBRE A EFETIVAÇÃO DO DIREITO À SAÚDE POR MEIO DO FENÔMENO DA JUDICIALIZAÇÃO E A MEDIAÇÃO COMO ALTERNATIVA VIÁVEL PARA A SOLUÇÃO DE CONFLITOS. In: I Semana do Direito das Faculdades INTA - A Saúde Humana à Luz do Direito, 2016, SOBRAL. Anais da I Semana do Direito das Faculdades INTA - A Saúde Humana à Luz do Direito. SOBRAL: LMR distribuidora, 2016. v. 1.

  • GABRIEL, G. A. . A DIDÁTICA DE USO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE FRANCÊS/ LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA EXPERIÊNCIA DE PRÁTICAS DE LEITURAS LITERÁRIAS COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO NA UECE.. In: IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2013, Brasília. IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2013.

  • GABRIEL, G. A. . Crenças sobre o uso do texto literário no ensino de francês/língua estrangeira: uma experiência de letramento literário com professores em formação na UECE.. In: IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2013, Brasília. IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2013.

  • GABRIEL, G. A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA UECE: CRENÇAS SOBRE O USO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DA LÍNGUA FRANCESA.. In: 10º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA, 2013, Rio de Janeiro. Anais do 10º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - CBLA, 2013.

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . A UTILIZAÇÃO DO GÊNERO LITERÁRIO CONTO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: da desmistificação de seu uso à recriação de recursos didáticos para ensino da Língua Francesa. In: IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA - Linguística Aplicada e Sociedade - ALAB, 2011, Rio de Janeiro. Linguística Aplicada e Sociedade, 2011.

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . A UTILIZAÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA: USO DO CONTO COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LEITORA E ESCRITA. In: V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (V ECLAE), 2011, Natal. V ENCONTRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM APLICADAS AO ENSINO, 2011.

  • GABRIEL, G. A. . Formação de professores: os desafios da prática docente na era da informação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . XXXII Congresso Internacional - ALAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GABRIEL, G. A. . A Didática do Ensino Superior: Práticas e Desafios.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GABRIEL, G. A. . AULÃO ENADE - Leitura e Interpretação Textual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GABRIEL, G. A. . Educomunicação: o Jornalismo na Escola - AULÃO ENEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GABRIEL, G. A. . LETRAMENTO CRÍTICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LE: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS EFETIVAS DE LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA FRANCESA NA UECE.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GABRIEL, G. A. . Reflexões sobre prática de leitura literária: a autoconfrontação como método clínico para a análise da atividade do professor em formação na UECE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . O LETRAMENTO CRÍTICO NO ENSINO DE LE: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GABRIEL, G. A. . Técnicas de Produção Textual para Elaboração de Projetos no Âmbito Profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GABRIEL, G. A. . Oficina de Normatização de Trabalhos Acadêmicos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PONTE, F. C. S. ; LIMA, A. A. S. ; GABRIEL, G. A. . Mercado de Trabalho do Engenheiro de Produção: um estudo sobre o campo de atuação no Ceará.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; FERNANDES, E. T. . UM ESTUDO SOBRE A EFETIVAÇÃO DO DIREITO À SAÚDE POR MEIO DO FENÔMENO DA JUDICIALIZAÇÃO E A MEDIAÇÃO COMO ALTERNATIVA VIÁVEL PARA A SOLUÇÃO DE CONFLITOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; GABRIEL, G. A. ; LIMA, M. M. B. . A METÓDICA ESTRUTURANTE DESENVOLVIDA POR FRIEDRICH MÜLLER: UM ESTUDO SOBRE A LEGITIMIDADE E O LIMITE DA MUTAÇÃO DO TEXTO CONSTITUCIONAL COMO FORMA DE MANUTENÇÃO DE CONTROLE E PODER À LUZ DOS TEÓRICOS DA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO JURÍDICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; CAVALCANTE, R. R. M. ; HOLANDA, R. P. . ANÁLISE DA VIABILIDADE ECONÔMICA DA APLICAÇÃO DE REÚSO DE EFLUENTES EM SEGMENTOS PRODUTIVOS: Um Estudo De Caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . A LEITURA LITERÁRIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FLE: DESMISTIFICAÇÃO, FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO SUJEITO LEITOR.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; CARVALHO, M. R. O. . O TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO DA UECE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA EM AULAS DE FLE: DESMISTIFICANDO CRENÇAS SOBRE O TEXTO LITERÁRIO EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FRANCÊS NA UECE,. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. . Textos Literários no Ensino de FLE: Desmistificando Crenças em Contexto de Formação de Professores da UECE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. . Crenças sobre o Uso do Texto Literário no Ensino de Francês/Língua Estrangeira: uma Experiência de Letramento Literário com Professores em Formação na UECE.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. ; SILVA, G. M. . O USO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: FUNCIONALIDADES, CRENÇAS E FORMAÇAO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . A DIDÁTICA DE USO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE FRANCÊS/ LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA EXPERIÊNCIA DE PRÁTICAS DE LEITURAS LITERÁRIAS COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO NA UECE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . Práticas de leitura literária com professores em formação da Uece: o texto literário como ferramenta no ensino de FLE.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. . O Texto literário como ferramenta no ensino de Francês Língua Estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . A UTILIZAÇÃO DO GÊNERO LITERÁRIO CONTO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: DA DESMISTIFICAÇÃO DE SEU USO À RECRIAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA ENSINO DA LÍNGUA FRANCESA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . A UTILIZAÇÃO DO GÊNERO LITERÁRIO CONTO NO ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA: O TEXTO LITERÁRIO COMO BASE DA FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA LITERÁRIA E LINGUÍSTICA.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . A utilização do texto literário no ensino de língua francesa: letramento crítico através das práticas de leitura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . L'Utilisation du Genre Littéraire Conte dans l'Enseignement de la langue Française; Le texte Littéraire comme base de la formation de la compétence littéraire et linguistique. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . A UTILIZAÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA:LETRAMENTO CRITICO ATRAVÉS DAS PRATICAS DE LEITURA E ESCRITA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. ; ARAGAO, C.O. . A UTILIZAÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUA FRANCESA:LETRAMENTO CRITICO ATRAVÉS DAS PRÁTICAS DE LEITURA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GABRIEL, G. A. . Acordo de Cooperação Técnica nº 005/2023- Terme de Coopération Technique entre l?État du Ceará et le Secrétaire à l?Éducation de l?État du Ceará, et l?Ambassade de France au Brésil., 2023. (Tradução/Outra).

  • GABRIEL, G. A. . Covid-19 et sa Dynamique de Propagation dans le Réseau Urbain de l?état du Ceará, 2020. (Tradução/Artigo).

  • GABRIEL, G. A. . Différenciation de l?espace à l'échelle intra-urbaine: analyse des impacts de l'industrie de la construction civile dans la ville de Mossoró, 2019. (Tradução/Artigo).

  • GABRIEL, G. A. . Impacts de l'accumulation avec prédominance financière sur la nouvelle Géographie Industrielle - Processus de production, compétitivité et différenciation de l?espace., 2019. (Tradução/Artigo).

  • GABRIEL, G. A. . Le débat sur la désindustrialisation au brésil: approches concurrentes et un regard à partir de la géographie, 2019. (Tradução/Artigo).

  • GABRIEL, G. A. . Português III. Sobral: LMR Distribuidora, 2018 (Material Didático - EAD).

  • GABRIEL, G. A. . Português III. Sobral: LMR Distribuidora, 2018 (Material Didático - EAD).

  • GABRIEL, G. A. . Migrations internationales, économie urbaine et territoriau, 2018. (Tradução/Artigo).

  • GABRIEL, G. A. . Português I. Sobral: LMR Distribuidora, 2017 (Material Didático - EAD).

  • GABRIEL, G. A. . Português II. Sobral: LMR Distribuidora, 2017 (Material Didático - EAD).

  • GABRIEL, G. A. . Português II. Sobral: LMR Distribuidora, 2017 (Material Didático - EAD).

  • GABRIEL, G. A. . Português I. Sobral: LMR Distribuidora, 2017 (Material Didático - EAD).

Outras produções

GABRIEL, G. A. . Revista Correio Acadêmico - VI Edição.. 2022.

GABRIEL, G. A. ; SANTOS, J. A. X. . Entrevista ao Programa Alô Universitário ? Quadro: Sou mulher. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GABRIEL, G. A. ; SANTOS, J. A. X. . Entrevista para o Projeto Educomunicação: O Jornalismo na Escola. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GABRIEL, G. A. . Curso Preparatório ao Exame CELPE-BRAS (março a abril). 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GABRIEL, G. A. . Uma Proposta de Sequência Didática para a Leitura Literária em aulas de Língua Francesa. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

GABRIEL, G. A. . Minicurso: Técnicas de Oratória. 2020. .

GABRIEL, G. A. . Capacitação Docente - A Didática do Ensino Superior: Práticas e Desafios. 2018. .

GABRIEL, G. A. . Curso de Francês para alunos Débutants. 2016. .

GABRIEL, G. A. . Curso de Português - Modulo V - Morfologia do Verbo. 2008. .

GABRIEL, G. A. . Morfologia do Verbo - Módulo V. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Língua Portuguesa).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - 2025

    Clima Organizacional Empresarial: a importância da Cultura Organizacional Empresarial como instrumento de melhoria de gestão de pessoas na cidade de Sobral., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo principal analisar as relações entre o clima organizacional de uma Empresa e sua Cultura Organizacional. Para isso, busca-se: (1) Identificar a influência positiva e/ou negativa do clima organizacional em empresas de Sobral; (2) Detectar a visão dos funcionários em relação à motivação, o desempenho, a produtividade, as relações laborais e a remuneração em empresas de Sobral; (3) Propor ações de melhoria relacionadas ao clima organizacional em empresas de Sobral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gisleuda de Araújo Gabriel - Coordenador / Nathanael Ferreira de Sousa - Integrante.

  • 2022 - 2023

    Grupo de estudo literatura, urbanismo e arquitetura: representações de poder e de exclusão em espaços sociais. LITERARQ, Descrição: A literatura cria imaginários capazes de situar o leitor em ambientes (natural, urbano ou rural) reais ou fictícios e constrói representações sociais que determinam lugares, papeis sociais de prestígio e o que venha a ser patrimônio cultural (material e não material). Por serem social e historicamente marcadas, as representações, também nas artes e no cinema, ensejam tensões, convergências e conflitos entre os indivíduos do mesmo grupo e entre grupos diferentes. Nesse sentido, tomando como ponto de partida a leitura literária, buscamos refletir sobre a construção de ambientes construídos e como a narrativa literária (artística e/ou cinematográfica) é capaz de desvendar mecanismos de poder excludentes e de (re) pensar em alternativas de inclusão social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Gisleuda de Araújo Gabriel - Integrante / Odaléa Barbosa de Carvalho Melo - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    GP LEER - Literatura: Estudo, Ensino e (Re)Leitura do Mundo (UECE)., Descrição: A pesquisa funciona desde setembro de 2008. O Grupo de Pesquisa se reúne desde dezembro de 2009. Procuramos promover, de acordo com os objetivos propostos inicialmente, as seguintes atividades: - O estudo das teorias de base sobre o ensino da literatura na formação de professores de língua materna ou estrangeira: foi realizado a través dos encontros semanais com a bolsista de IC, e dos encontros quinzenais entre a orientadora, a bolsista de IC, as mestrandas do PosLA vinculadas ao projeto e de encontros pontuais com bolsistas voluntários não cadastrados, e a partir de novembro de 2009 em encontros quinzenais do Grupo de Pesquisa; - A divulgação do diagnóstico da formação literária realizado em nossa tese doutoral: foi realizado através da participação da orientadora em vários eventos científicos (TEXTO E CULTURA, II CLAFPL, SEMANA DE HUMANIDADES UFC-UECE); - A realização de um novo diagnóstico com informantes professores e alunos para atualizar os dados e constatar se houve mudanças significativas no Curso com a implantação do novo Projeto Pedagógico: Foi elaborado um instrumento para saber as crenças e expectativas dos alunos quanto às disciplinas de literatura de língua estrangeira; Foi pré-testado no final do semestre letivo 2008.2; o instrumento sofreu alguns ajustes; O instrumento foi aplicado, como piloto, nas turmas de espanhol (e algumas de inglês) do semestre 2009.1; - A divulgação dos resultados em eventos científicos/acadêmicos: foi realizada, apresentando resultados preliminares e questões teóricas, em diversos eventos, segundo produção apresentada.PARTICIPANTES DA PESQUISA:Orientadora: Prof. Dra. Cleudene de Oliveira Aragão; Doutora: Sarah Diva da Silva Ipiranga / Mestres: Andressa Luna Saboia; Neyla Denize de Sousa; Verônica Lima Bezerra Rodrigues; Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e Souza / Mestrandas:Marla Solara Pontes Mota; Gisleuda de Araújo Gabriel; Isabela David de Lima Damasceno; Maria Elisvânia da Silva Almeida e Bolsitas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gisleuda de Araújo Gabriel - Integrante / Dra. Cleudene de Oliveira Aragão - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

  • 2022 - 2023

    Grupo de Pesquisa Inovação e Tecnologia - INTEC - UNINTA, Descrição: O Grupo de Pesquisa se insere na consolidação dos estudos e de ações voltadas para investigação e compreensão dos fenômenos das Ciências Sociais Aplicadas - Arquitetura e Urbanismo, Engenharias, Linguística/Letras/Artes, Ciências Biológicas, podendo abranger as demais áreas do conhecimento, como: Ciências da Saúde e Ciências Exatas e da Terra. Destaca-se que as linhas de pesquisa do grupo deverão se inserir nas áreas de investigação voltadas para os seguintes temas: Inovação, Tecnologia, Sustentabilidade, Meio Ambiente e Ambiente Construído. Em suma, os resultados gerados pelas Produções Científicas deverão ser divulgados por meio de publicações científicas, participação em eventos nacionais/internacionais e/ou ações de extensão com a comunidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (8) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gisleuda de Araújo Gabriel - Integrante / Odaléa Barbosa de Carvalho Melo - Coordenador / Natalia Alexandre Costa - Integrante / Elisangela Marquine de Souza - Integrante / Thalles Ewerton Farias Araújo - Integrante / Adilson João Tomé Manuel - Integrante / Adeilton Rodrigues da Silva - Integrante / Eloise de Brito Mudo - Integrante / Mariana Luiza Bezerra Sampaio - Integrante.

Prêmios

2009

Aprovação na Seleção do Programa de Assistentes de Língua Portuguesa na França, Governo Francês.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA

Vínculo: UNINTA, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2022 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA

Vínculo: UNINTA, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas em 2022.1:(1) Curso de Fonoaudiologia- Fundamentos da Linguística - 30h/a (2) Curso de Administração- Metodologia da Pesquisa Científica - 60h/a - Comunicação e Expressão - 60h/a(3) Curso de Engenharia Civil - Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania - 45h/a (4) Curso de Arquitetura e Urbanismo- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a Disciplinas Ministradas em 2022.2:(1) Curso de Administração- Leitura Interpretação e Produção Textual - 45h - Metodologia da Pesquisa Cientifica - 60h- Projeto Interdisciplinar I - 60h (2) Curso de Jornalismo- Leitura Interpretação e Produção Textual - 45h- História da Arte - 60h (Unidade Curricular de Extensão) - História da Formação Social, Política e Econômica do Brasil - 45h (3) Curso de Pedagogia - Supervisão e Orientação Educacional 45h(4) Curso de Arquitetura e Urbanismo- Unidade Curricular de Extensão -30h (5) Curso de Fonoaudiologia- Fundamentos da Linguística - 30h/a (6) Curso de Engenharia Civil - Leitura Interpretação e Produção Textual - 45h(7) Curso de Engenharia de Produção- Leitura Interpretação e Produção Textual - 45h

2021 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA

Vínculo: UNINTA, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas em 2021.1: - Metodologia da Pesquisa Científica 60h/a - Curso de Engenharia de Produção- Comunicação e Expressão 60h/a - Curso de Engenharia de Produção- Comunicação e Expressão 60h/a - Curso de Administração- Metodologia da Pesquisa Científica 60h/a - Curso de Administração- Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania 45h/a - Curso de Engenharia de Produção- Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania 45h/a - Curso de Administração - Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania 45h/a - Curso de Engenharia Civil - Metodologia da Pesquisa Científica 60h/a - Curso de Engenharia Civil- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Administração- Português 60h/a - Curso em Serviço Social- Português 60h/a - Curso de Jornalismo- Português 60h/a - Curso de Pedagogia- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Arquitetura e Urbanismo. Disciplinas Ministradas em 2021.2: - Comunicação e Expressão 60h/a - Curso de Administração- Comunicação e Expressão 60h/a - Curso de Engenharia de Produção- Metodologia da Pesquisa Científica 60h/a - Curso de Engenharia de Produção- Metodologia da Pesquisa Científica 60h/a - Curso de Engenharia Civil- Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania 45h/a - Curso de Engenharia Civil - Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania 45h/a - Curso de Engenharia de Produção - Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Serviço Social- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Arquitetura e Urbanismo - Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Administração - Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Enfermagem - Leitura, Interpretação e Produção Textual 75h/a - Curso de Direito.

2020 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA

Vínculo: UNINTA, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas em 2020.1: - Trabalho de Curso I 75h/a - Curso de Arquitetura e Urbanismo- Metodologia da Pesquisa Científica 60h/a - Curso de Arquitetura e Urbanismo- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Arquitetura e Urbanismo- Comunicação e Expressão 60h/a - Curso de Engenharia de Produção- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Administração- Metodologia da Pesquisa Científica 60h/a - Curso de Administração- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Administração- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Agronomia.Disciplinas Ministradas em 2020.2: - Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Arquitetura e Urbanismo- Metodologia da Pesquisa Científica 60h/a - Curso de Arquitetura e Urbanismo- Comunicação e Expressão 60h/a - Curso de Engenharia de Produção- Comunicação e Expressão 60h/a - Curso de Administração- Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania 45h/a - Curso de Engenharia de Produção- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Engenharia Civil- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Engenharia de Produção- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Administração.

2019 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA

Vínculo: UNINTA, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas em 2019.1: - Comunicação e Expressão 60h/a - Curso de Engenharia de Produção- Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania 45h/a - Curso de Engenharia Civil- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Enfermagem- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Arquitetura e Urbanismo- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Farmácia- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Educação Física - Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Administração- Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania 45h/a - Curso de Engenharia de Produção.Disciplinas Ministradas em 2019.2: - Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania 45h/a - Curso de Engenharia Civil- Comunicação e Expressão 60h/a - Curso de Administração- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Arquitetura e Urbanismo- Metodologia da Pesquisa Científica 60h/a - Curso de Arquitetura e Urbanismo.

2018 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA

Vínculo: UNINTA, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas em 2018.1: - Português III 60h/a - Curso de Jornalismo- Elaboração de Projetos Acadêmicos em Jornalismo 60h/a - Curso de Jornalismo- Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 60h/a - Curso de Jornalismo- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Engenharia Civil- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Farmácia- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Nutrição- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Educação Física - Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Enfermagem- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Engenharia de Produção- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Biomedicina.Disciplinas Ministradas em 2018.2: - Português 60h/a - Curso em Serviço Social- Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 60h/a - Curso de Jornalismo- Português 60h/a - Curso de Jornalismo- Comunicação e Expressão 60h/a - Curso de Engenharia de Produção- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Enfermagem- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Educação Física - Elaboração de Projetos Acadêmicos em Jornalismo 60h/a - Curso de Jornalismo- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Farmácia- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Fisioterapia- Leitura, Interpretação e Produção Textual 45h/a - Curso de Arquitetura e Urbanismo.

2017 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA

Vínculo: UNINTA, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas em 2017.1: - Comunicação e Expressão 30h/a - Curso de Engenharia de Produção- Gêneros e Técnicas Jornalísticas 60h/a - Curso de Jornalismo- Português III 60h/a - Curso de Jornalismo- Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 60h/a - Curso de Jornalismo- Português II 60h/a - Curso de Jornalismo.Disciplinas Ministradas em 2017.2: - Redação Jornalística I 60h/a - Curso de Jornalismo- Português II 60h/a - Curso de Jornalismo- Português III 60h/a - Curso de Jornalismo- Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 60h/a - Curso de Jornalismo- Estética e Comunicação 60h/a - Curso de Jornalismo- Mídias Digitais 60h/a - Curso de Jornalismo- Comunicação e Expressão 30h/a - Curso de Engenharia de Produção.

2016 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA

Vínculo: UNINTA, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 36

Outras informações:
Disciplinas Ministradas em 2016.1:- Português III 60h/a - Curso de Jornalismo- Mídias Digitais 60h/a - Curso de Jornalismo- Epistemologia e Metodologia da Pesquisa Científica 60h/a - Curso de Direito - Português Instrumental 45h/a - Engenharia Civil- Português Instrumental 45h/a - Engenharia de Produção.Disciplinas Ministradas em 2016.2: Contratação: 40h- Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 60h/a - Curso de Jornalismo- Elaboração de Projetos Acadêmicos em Comunicação Social 60h/a - Curso de Jornalismo- Mídias Digitais 60h/a - Curso de Jornalismo- Epistemologia e Metodologia da Pesquisa Científica 60h/a - Curso de Direito - Comunicação e Expressão 60h/a - Curso de Engenharia de Produção.

2015 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA

Vínculo: UNINTA Sobral, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 36

Outras informações:
Disciplinas Ministradas em 2015.1:- Português Instrumental 45h/a - Curso de Enfermagem- Português Instrumental 45h/a - Curso de Medicina Veterinária - Comunicação e Atualidade 60h/a - Curso de Jornalismo - Gêneros e Técnicas Jornalísticas 60h/a - Curso de Jornalismo- Comunicação e Expressão 60h/a - Curso de Engenharia de Produção.Disciplinas Ministradas em 2015.2:- Estética e Comunicação 60h/a - Curso de Jornalismo - Português II - Curso de Jornalismo- Português Instrumental 45h/a - Curso de Enfermagem- Metodologia da Pesquisa Científica 60h/a - Curso de Engenharia de Produção- Epistemologia e Metodologia da Pesquisa Científica 60h/a - Curso de Direito - Redação Jornalística 60h/a - Curso de Jornalismo- Metodologia da Pesquisa Científica - Curso de Farmácia.

2015 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTA

Vínculo: UNINTA Sobral, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Leitura, Interpretação e Produção Textual; Metodologia da Pesquisa Científica; Linguística Aplica à Fonoaudiologia; Projeto Interdisciplinar; Português; Ciências e Direitos Humanos; Francês Elementar (A1).

Atividades

  • 12/2017

    Direção e administração, Centro Universitário INTA - UNINTA.,Cargo ou função, Membros do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Licenciatura em Letras na modalidade a distância.

  • 06/2015 - 03/2021

    Ensino, Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estudos Historiográficos - 2015, Sociolinguística e Diversidade - 2021

  • 08/2016 - 12/2018

    Direção e administração, Centro Universitário INTA - UNINTA.,Cargo ou função, Membro no Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Bacharelado em Jornalismo - Gestora de TCC..

  • 02/2016 - 12/2016

    Direção e administração, Centro Universitário INTA - UNINTA.,Cargo ou função, Membro no Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Bacharelado em Direito - Gestora de Extensão e Responsabilidade Social..

2020 - Atual

Centro Universitário Inta - UNINTA - EAD

Vínculo: UNINTA, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora do Curso de Engenharia Civil (EAD) Leitura, Interpretação e Produção Textual 45hMetodologia da Pesquisa Científica 45h

2023 - Atual

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Professora Temporária, Enquadramento Funcional: Professora Universitária

2022 - 2023

Secretaria da Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Consultora de Língua Francesa dos CCIs, Carga horária: 20

Outras informações:
Consultora de Língua Francesa dos Centros Cearenses de Idiomas (CCI) do Estado do Ceará.(2022-2023).

2022 - 2022

Secretaria da Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora Literatura/Leitores, Carga horária: 20

Outras informações:
Formadora do Ciclo 2022 - Eixo de Literatura e Formação de Leitor pelo Programa Aprendizagem na Idade Certa - MAIS PAIC.

2012 - 2012

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Mestrado, Enquadramento Funcional: Professora Universitária - Estagiária

Outras informações:
-Disciplina Ministrada no Curso de Letras/ Francês: Projeto Especial III - 2012.1

2012 - 2012

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Mestrado, Enquadramento Funcional: Professora Universitária - Pesquisadora

Outras informações:
- Disciplina Ministrada no Curso de Letras/ Francês: Projeto Especial III - 2012.2

2011 - 2011

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Mestrado, Enquadramento Funcional: Professora Universitária - Pesquisadora

Outras informações:
- Disciplina Ministrada no Curso de Letras/ Francês: Projeto Especial I - 2011.2.

2017 - 2017

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora- Orientadora

Outras informações:
Professora-orientadora, na modalidade EAD, do Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social da Universidade Federal do Ceará, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem SOLAR.

2014 - 2014

Faculdade Integrada da Grande Fortaleza

Vínculo: Contrato Semestral, Enquadramento Funcional: Professora Universitária

Outras informações:
*Disciplina Ministrada no Curso de Letras-Português/Inglês: Português Instrumental. Carga Horária total: 80h/a.

2013 - 2014

Faculdade Integrada da Grande Fortaleza

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora Universitária

Outras informações:
- Cursos Técnicos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC/FGF). - Disciplinas Ministradas: 1. Português Técnico - Cursos de Técnico em Informática para Internet e Técnico em Redes de Computadores; 2. Língua Portuguesa - Curso de Gerência em Saúde e Reabilitação de Dependentes Químicos ; 3. Comunicação Oral e Escrita- Cursos Técnicos em Saúde; 4. Projeto Integrador - Cursos Técnicos em Saúde.

2014 - 2014

Instituto UFC Virtual - Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Instituicional, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Disciplina Ministrada: Teorias de Língua e Segunda Língua.

2012 - 2012

Instituto UFC Virtual - Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Disciplina Ministrada: Fundamentos da Linguística Aplicada.

2015 - 2015

Núcleo de Línguas Estrangeiras da UVA

Vínculo: Professora Bolsista do NUCLE, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Francesa

2012 - 2012

TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DO CEARÁ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Funcionária Pública

Outras informações:
Membro do Tribunal de Júri do Fórum Clóvis Beviláqua.

2004 - 2014

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente Administrativo

Outras informações:
Servidora Administrativa: SER V e SER III da Prefeitura Municipal de Fortaleza.

2009 - 2010

Lycée Evariste Galois ? Sartrouville

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Professora Assistente de Língua Portuguesa

Outras informações:
Assistente de Língua Portuguesa no Liceu Evariste Galois (Academia de Versailles) das turmas de 2, 1 e Terminais.

2009 - 2010

Collège Pablo Picasso - Montesson

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Professora Assistente de Língua Portuguesa

Outras informações:
Assistente de Língua Portuguesa no Colégio Pablo Picasso (Academia de Versailles) das turmas de 3ème, 4ème, 5ème e 6ème.

2006 - 2008

NÚCLEO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DA UECE

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Francesa

Outras informações:
Professora de Francês das turmas de 1° ao 7° semestre.

2008 - 2008

Centro de Estudo da Linguagem

Vínculo: Institucional - UECE, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa

Outras informações:
Professora do Módulo VI - Morfologia do Verbo do Curso de Português.

2010 - 2010

Escola de idiomas DOUCE FRANCE

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Francesa

2012 - 2013

IBIQ Idiomas

Vínculo: Instituicional, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Francesa

2004 - 2004

Centro Educacional Evandro Ayres de Moura

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II (5ª a 8ª séries)