Débora Liberato Arruda

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letramentos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguagem e tecnologias digitais.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica e Pragmática.

HISSA, D. L.A. ; PAULINO, R. J. F. ; CHAVES, E. G. . 14 Semana de Letras da Faculdade de Educação, Ciência e Letras do Sertão Central. 2025. (Outro).

HISSA, D. L.A. ; CHAVES, E. G. ; MARQUES, R. A. ; PAULINO, R. J. F. . 13a Semana de Letras da Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central. 2023. (Outro).

CUSTODIO FILHO, V. ; ARAÚJO, NUKÁCIA ; NASCIMENTO, S. S. O. ; HISSA, D. L.A. . III Congresso Nacional do PROFLETRAS. 2023. (Congresso).

ARAUJO, J. C. ; HISSA, D. L.A. ; ARAÚJO, NUKÁCIA ; SANTOS, L. A. . Seminário de Linguagem e Tecnologia. 2022. (Outro).

HISSA, D. L.A. ; ARAÚJO, NUKÁCIA ; ARAUJO, J. C. ; BORTOLOTTI, P. . Discurso de ódio, disputa pela verdade e papel das mídias sociais. 2022. (Outro).

AZEVEDO, I. C. M. ; HISSA, D. L.A. . 29ª Jornada Internacional do GELNE Linguagens sem fronteiras no mundo pós-pandêmico. 2022. (Outro).

ALENCAR, C. N. ; Araújo, Nukácia Meyre Silva ; ARAUJO, A. D. ; HISSA, D. L.A. . 13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2022. (Congresso).

HISSA, D. L.A. ; ARAUJO, N. M. S. ; CUSTODIO FILHO, V. ; AZEVEDO, I. C. M. . VII Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. 2019. (Congresso).

HISSA, D. L.A. ; CUSTODIO FILHO, V. ; NASCIMENTO, S. S. O. . Colóquio Interação Ensino-pesquisa: leitura, escrita e literatura. 2018. (Outro).

HISSA, D. L.A. . IV Colóquio de Hipertexto. 2015. (Outro).

HISSA, D. L.A. . IV Encontro Interativo-discursivo sobre EaD no Instituto Federal do Ceará ?Tutoria em EaD: Formação, desafios e novas perspectivas?.. 2014. (Outro).

HISSA, D. L.A. . 3º Colóquio de Hipertexto. 2013. (Outro).

ARAUJO, N. M. S. ; HISSA, D. L.A. ; ZAVAM, A. S. . VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2013. (Congresso).

HISSA, D. L.A. . 3º Encontro Nacional de EaD ? A interatividade em EaD: novas práticas pedagógicas. 2013. (Outro).

HISSA, D. L.A. . II Encontro Interativo-discursivo sobre EaD. 2012. (Outro).

HISSA, D. L.A. . I Encontro Interativo-discursivo sobre EaD. 2011. (Outro).

HISSA, D. L.A. ; LIMA. J. M. M . I Seminário sobre o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 2008. (Outro).

14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). Discurso acadêmico-midiático e a construção da identidade do nativo digital: dos games ao TikTok. 2025. (Congresso).

14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). A Educação Midiática no Brasil a partir dos protocolos de proficiência digital e de sua relação com o letramento crítico. 2025. (Congresso).

DNC6 (6º Congresso DiscourseNet) ? Discurso e os imaginários das sociedades passadas, presentes e futuras: mídia e representações das (des)ordens (inter)nacionais. O (novo) contrato midiático na plataforma Instagram: representação do imaginário de leitor sob escrutínio. 2025. (Congresso).

II Selicen - Seminário das Licenciaturas da Universidade Federal da Fronteira Sul,.Inteligência Artificial no Contexto da Educação Básica e da Formação de Professores. 2025. (Seminário).

IV Colóquio de Pesquisas em Semiótica Visual e Multimodalidade & II Colóquio Internacional de Pesquisas em Semiótica e Multimodalidade.Letramentos multimodais em mídias digitais: processos de compreensão e produção. 2025. (Outra).

IV Colóquio de Pesquisas em Semiótica Visual e Multimodalidade & II Colóquio Internacional de Pesquisas em Semiótica e Multimodalidade.O ecossistema multimodal da desinformação nas mídias digitais no período das eleições municipais de 2024. 2025. (Outra).

Programa ?Hilda Hilst? do Artista Residente..Como nasce um livro?. 2025. (Oficina).

XIV Semana de Letras (SELE).EDUCAÇÃO MIDIÁTICA, IA E METODOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. 2025. (Encontro).

XXX Semana Universitária da UECE.Letramento crítico e discurso midiático: bebês reborn e carrinhos em perspectiva de gênero. 2025. (Encontro).

XXX Semana Universitária da UECE.Competência da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): Estratégias para combater a dseinformação no contexto escolar. 2025. (Encontro).

Notícias falsas ? passado e presente.Ecossistema da desinformação nas mídias digitais. 2024. (Encontro).

Seminário Brasília Porto 2024 ? Patrimônio, Turismo, Sustentabilidade e a CPLP. 2024. (Seminário).

Simpósio Mundial da Língua Portuguesa e VI Congresso da AILP.Leitura Plataformizada na Mídia Digital: da sobrecarga informacional à perda do pensamento crítico. 2024. (Simpósio).

V Workshop em Linguística Textual. Enunciados midiáticos e sua relação com a desinformação nas plataformas de mídia digital. 2024. (Congresso).

V Workshop em Linguística Textual. A produção de narrativas por comunidades alternativas de mídias digitais na conjuntura latino- americana a partir do gênero notícia. 2024. (Congresso).

V Workshop em Linguística Textual. Linguística textual, contrato comunicativo e tecnodiscursividade análise do processo de rolagem infinita em sequências de postagens no Instagram. 2024. (Congresso).

XII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais/Discursivos (SIGET).A curadoria da IA nas plataformas de mídia digital a partir da lógica algorítmica e do processamento de linguagem natural (PLN). 2024. (Simpósio).

XII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais/Discursivos (SIGET).Leitura e produção em mídias digitais: da desordem informacional à educação crítica. 2024. (Simpósio).

X Jornadas de Língua Portuguesa - Investigação e Ensino.TEXTO E ENSINO: DA UNIVERSIDADE À ESCOLA. 2024. (Oficina).

13a Semana de Letras da Feclesc.Mídias digitais: da infodemia ao pós-humanismo. 2023. (Outra).

74º Congresso Brasileiro de Enfermagem (74.º CBEn), 13ª Jornada Brasileira de Enfermagem Gerontológica (13.ªJBEG) e o 6º Seminário Internacional sobre o Trabalho em Enfermagem (6.º SITEN). Infodemia, pós-verdade e os movimentos anticiência: enfrentamento e desafios para a Ciência de Enfermagem. 2023. (Congresso).

Os discursos e o seu impacto em um mundo com múltiplas crises. A educação midiática no combate à desinformação nas redes sociais no contexto brasileiro: da Infodemia às agências de checagem de fatos. 2023. (Congresso).

Seminário sobre o Combate à Desinformação e a Defesa da Democracia.Representantes da sociedade civil e da academia formas de enfrentar a desinformação e o discurso de ódio. 2023. (Seminário).

13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Letramento digital, desordem informacional e pós-verdade: checagem de postagens nas redes sociais. 2022. (Congresso).

13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Letramento Digital e práticas multiletradas de docentes surdas. 2022. (Congresso).

13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Multiletramentos e as avaliações em Larga Escala. 2022. (Congresso).

13º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Letramento digital e multiletramentos nas diretrizes formativas e programas curriculares de licenciaturas brasileiros. 2022. (Congresso).

Letramentos Digitais: fake news, do senso comum ao bom senso.Letramentos Digitais e sua relação com as fake news. 2022. (Encontro).

XV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Tecnologias e o Ensino de Línguas. 2021. (Congresso).

Café com a Alab. Multiletramentos e tecnologias digitais no ensino de línguas. 2020. (Exposição).

XXVIII Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários (GELNE).PRODUÇÃO COLABORATIVA DE MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL. 2020. (Oficina).

ABEC Meeting.Time to show off your jornal. 2019. (Encontro).

Abralin50. A avaliação da textualidade no processo de escrita colaborativo: estratégias de intervenção e de interlocução em material didático digital. 2019. (Congresso).

Formação Continuada de professores e técnicos administrativos da Unilab.Elaboração de material didático digital: planejamento, textualização e design. 2019. (Oficina).

III Workshop em Linguística Textual. 2019. (Outra).

Simpósio Mundial de estudos da Língua Portuguesa.Ferramentas Digitais para o ensino de Língua Portuguesa. 2019. (Simpósio).

VII encontro das Ciências da Linguagem Aplicada ao Ensino.Narrativa digital à luz da pedagogia dos multiletramentos: uma proposta de atividade de produção textual. 2019. (Encontro).

3ª Conferência Internacional techLING - Línguas, Linguística e Tecnologia.RETEXTUALIZAÇÃO HIPERTEXTUAL NA PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2018. (Outra).

Colóquio Interação Ensino-pesquisa: leitura, escrita e literatura.Colóquio Interação Ensino-pesquisa: ensino de produção escrita. 2018. (Encontro).

II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos - SIEL.Linguagem e tecnologia: gêneros em meio digital e multiletramentos. 2017. (Simpósio).

XIV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e III Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. Material Didático para a EaD: autoria e criatividade. 2017. (Congresso).

Seminário de Educação Sesc Fortaleza: Educação com Tecnologias ? Desafios e possibilidades para a Escola do Século XXI.Linguagem e Tecnologia. 2016. (Seminário).

V Colóquio Nacional de Hipertexto.Letramento Digital e Ensino de Língua Materna. 2016. (Outra).

I Simpósio de Linguística Textual.A webaula à luz da escrita colaborativa: reflexões sobre uma produção didático-digital. 2015. (Simpósio).

IV Colóquio de Hipertexto.Hipertexto, gêneros digitais e práticas comunicativas para a EaD. 2015. (Outra).

Simpósio Mundial de estudos da Língua Portuguesa.Processo de escrita de uma webaula: proposta de classificação das etapas da produção textual. 2015. (Simpósio).

VIII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.E-book como ferramenta de ensino para professores-autores de material didático em EaD. 2015. (Simpósio).

25ª Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste.Um estudo sobre as competências comunicativas dos sujeitos-autores de uma webaula. 2014. (Encontro).

25ª Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste.Descrição das etapas do processo de escrita de uma webaula. 2014. (Encontro).

Congresso Ibero-americano de Ciências, Tecnologia, Inovação e educação. Produção de material didático digital para a EaD: novas perspectivas na formação de professores. 2014. (Congresso).

IV Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas.Processos interacionais de negociação de sentido em EaD: análise das etapas de produção do gênero webaula. 2014. (Outra).

XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Formação de professores-autores de Material Didático em EaD: uma Experiência de Ensino. 2014. (Congresso).

3ª Conferência Internacional em Gramática e Texto.Produção Colaborativa de material educacional digital no gênero discursivo webaula. 2013. (Encontro).

5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 1º Colóquio Internacional de Educação com tecnologias, aprendizagem móvel dentro e fora da escola..Produção textual do e-book: descrição do processo de escrita. 2013. (Simpósio).

III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e E-learning.Escrita em EaD: análise da webaula como gênero discursivo de escrita colaborativa. 2013. (Encontro).

VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais ? Siget. O processo de retextualização no gênero webaula. 2013. (Congresso).

VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais ? Siget.Gêneros de discurso e os novos letramentos: dialogismo e autoria. 2013. (Oficina).

3o Colóquio de Hipertexto - CHIP.Novas habilidades docentes para a produção das webaulas. 2012. (Encontro).

I Encontro Nacional de Tutores da Educação a Distância.Tutoria: o braço forte das instituições. O porto seguro dos alunos. 2011. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais. Produção de Material Didático em EaD. 2011. (Congresso).

2º Colóquio sobre Hipertexto.A usabilidade hipertextual: processo de design centrado no usuário. 2010. (Encontro).

XXIII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos do Nordeste. Constituição de sentido pela teoria da argumentação na língua. 2010. (Congresso).

XXIII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos do Nordeste. Os portais educacionais e sua aplicabilidade no ensino de Línguas. 2010. (Congresso).

III Encontro Nacional sobre Hipertexto.Uma proposta de classificação dos links a partir de critérios navegacionais e informacionais. 2009. (Encontro).

2º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: multimodalidade e ensino.Links hipertextuais: análise de algumas classificações tipológicas. 2008. (Simpósio).

Encontro Internacional de Texto e Cultura.A busca pela argumentatividade através do uso de expressões referenciais generalizadoras. 2008. (Encontro).

I Colóquio sobre Hipertexto: Letramentos na Web - CHIP.? Links e nós: ferramentas navegacionais para a criação de redes hipertextuais de informação. 2008. (Encontro).

I Fórum de Lingüística Aplicada e Ensino de Línguas e V Colóquio de Professores de Metodologia de Ensino de Língua e Literatura - FLAEL.Mapas conceituais como ferramenta de descrição de um portal educacional. 2008. (Encontro).

II Seminário Interdisciplinar em Lingüística, Literatura e Educação ? SILLE.Questões sobre o uso do ponto final e Letra Maiúscula em mensagens de Celular. 2008. (Seminário).

V Feira de Ciências, Cultura, Tecnologia e Inovação do Estado do Ceará/ XIII Semana Universitária da UECE.Elementos hipertextuais e sua descrição como instrumento para a navegabilidade. 2008. (Encontro).

II Congresso Nacional de Hipertexto. Mensagens de celular: Explorando o continuum oralidade-escrita. 2007. (Congresso).

Semanário de Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira.El libro didáctico y el léxico en Español. 2007. (Seminário).

Curso de Língua Gaqega.Cultura e Língua Galega. 2004. (Seminário).

Minicurso de leitura e produção textual.Leitura e Produção Textual. 2003. (Outra).

VII semana universitária.Os sentidos do texto. 2002. (Seminário).

VII semana universitária.El humor en la clase de español. 2002. (Outra).

Curso de Língua Portuguesa.Estudo de texto e Análisa Sintática. 2000. (Outra).

Curso de Literatura Luso-Brasileira e Revisão Gramatical.Literatura Luso-Brasileira e Revisão Gramatical. 2000. (Outra).

XV Semana da Linguagem.O aprendizado da leitura. 1999. (Seminário).

XV Semana da Linguagem.Complementos Verbais em Português. 1999. (Seminário).

XV Semana da Linguagem.Os PCNs e o Ensino da Língua Portuguesa: uma leitura crítica. 1999. (Oficina).

HISSA, D. L.A.; GOMES, L. F.; SILVA JUNIOR, S. N.. EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM MULTILETRAMENTOS: VÍDEORRESENHAS LITERÁRIAS NO YOUTUBE POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

LACERDA, C. R.; HAIASHIDA, K. A.;HISSA, D. L.A.; MORAES, A. C.. Programa Foco na Aprendizagem: uma análise do currículo oculto de língua portuguesa e suas implicações no trabalho docente. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.

Araújo, Nukácia Meyre Silva; NASCIMENTO, S. S. O.;HISSA, D. L.A.. Ensino de escrita para vestibulares: uma análise de videoaulas publicadas no Youtube à luz da Linguística Aplicada,. 2022. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MUNIZ, M. R. C.;HISSA, D. L.A.; GOES, A. B. H.. A LEITURA DE MEMES EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO SOBRE A COMPETÊNCIA LEITORA DO TEXTO MULTIMODAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.

PEREIRA, A. S.;HISSA, D. L.A.; GOMES, L. F.. PROPOSTA PEDAGÓGICA COM LETRAMENTOS SOCIAIS EM UMA TURMA DE 9º ANO: CAMINHOS PARA UMA NOVA PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

ARAUJO, A. D.; GUALBERTO, C. L.;HISSA, D. L.A.. OS SENTIDOS NOS MEMES DA SAGA HARRY POTTER NO INSTAGRAM EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE MULTIMODAL NA PERSPECTIVA DA SEMIÓTICA SOCIAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

OLIVEIRA, M. N.;HISSA, D. L.A.; SILVA, A. A.. A produção de textos no whatsapp nas aulas de Língua Portuguesa: crenças e experiências dos alunos. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

LIMA JUNIOR, R. M.; ARAUJO, A. A.;HISSA, D. L.A.. . PROPOSTA DE APLICATIVO PARA SUBSIDIAR A APRENDIZAGEM DA ORTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

CUSTODIO FILHO, V.;HISSA, D. L.A.; OLIVIERA, S. S.. Desenvolvimento de estratégias de referenciação na produção de textos narrativos: uma proposta de interação professor-aluno. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

HISSA, D. L.A.; ARAUJO, N. M. S.; IPIRANGA, S. D. S.. Gamificação e compreensão do texto literário: um jogo digital baseado na obra de Os Miseráveis de Victor Hugo. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.;HISSA, D. L.A.; CUSTODIO FILHO, V.. Proposta de intervenção para a construção de uma sequência didática do gênero artigo de opinião. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

SILVA, E. G.; MIRANDA, M. A.; PEREIRA, M. H. M.; SANTOS, E. C.;HISSA, D. L.A.. ?Do papel ao app: a retextualização no ensino-aprendizagem de produção textual em diferentes suportes. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

ARAUJO, J. C.;HISSA, D. L.A.; FERREIRA, L. C.; DIEB, M. H.; MIRANDA, C. A. A.. Manipulação na Prática Discursiva da Desinformação nas Eleições Presidenciais Brasileiras de 2022. 2024. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ZAVAM, A. S.; FREITAS, M. L. T.;HISSA, D. L.A.; BERNARDINO, R. A. S.; PLANTIN, R. S. M.. MÍDIA, SUPORTE E COMPÓSITO DE GÊNEROS: POR UMA ANÁLISE CRÍTICA DE BLOGS NO CIBERATIVISMO. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

BORGES, V. M. C.; TOMITCH, L. M. B.;HISSA, D. L.A.; ZAVAM, A. S.; SOARES, M. E.. Comportamento leitor e processamento de informação em postagens de grupos de whatsapp. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

GONÇALVES, J. B. C.; FRANCELINO, P. F.; ALVES, B. F.; ALENCAR, C. N.;HISSA, D. L.A.. Em tudo achai graça? Uma análise dialógica da construção de sentidos do discurso carnavalizado na recepção de vídeos sobre a vida de Jesus no canal Porta dos Fundos. 2021. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAUJO, N. M. S.;HISSA, D. L.A.; BARBOSA, J. P.; PINHEIRO, R. C.. Validação do protocolo de avaliação de softwares pedagógicos para o ensino de Língua Portuguesa: o instrumento sob o olhar do professor. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAÚJO, NUKÁCIA; AMARAL, M. R. S.;HISSA, D. L.A.. Produção textual no ensino fundamental e a utilização da Inteligência Artificial Generativa: uma análise dialógica do discurso. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

PINHEIRO, P.;HISSA, D. L.A.; MENDONCA, M. R. S.. RESSIGNIFICANDO A LEITURA PLATAFORMIZADA VIA OFICINA DE MULTILETRAMENTOS NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

AZEVEDO, G.; ARAUJO, J. C.; SANTOS, A. D. G.;HISSA, D. L.A.. RED no combate a fake news. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

PEREIRA, M. H. M.; SILVA, E. G.;HISSA, D. L.A.. Do papel ao app: a retextualização no ensino-aprendizagem de produção textual em diferentes suportes. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

CUSTODIO FILHO, V.;HISSA, D. L.A.; CARVALHO, W. J. A.. Ensino de ortografia nos anos finais do ensino fundamental: uma proposta didático- metodológica com gamificação. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAUJO, N. M. S.; MENDONCA, M. R. S.;HISSA, D. L.A.. O desenvolvimento da produção de materiais didáticos digitais para o ensino de língua portuguesa por alunos do PROFLETRAS. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAUJO, A. D.; GUALBERTO, C. L.;HISSA, D. L.A.. Os sentidos dos memes da saga de Harry Potter no Instagram em tempos de pandemia: Uma análise multimodal na perspectiva da Semiótica Social. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ZAVAM, A. S.;HISSA, D. L.A.; BORGES, V. M. C.. A AVALIAÇÃO DE APLICATIVOS DE REALIDADE VIRTUAL NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

ARAUJO, N. M. S.;HISSA, D. L.A.; CUSTODIO FILHO, V.. ENSINO DE ESCRITA ACADÊMICA BASEADO NA REVISÃO TEXTUAL: UMA PROPOSTA TEÓRICO-METODOLÓGICA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

HISSA, D. L.A.; JUNQUEIRA, E. S.; DIEB, M. H.; DAVID, P. B.. Cartografia de fóruns generalistas da internet: mapeando trocas e processos de aprendizagens. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; BEZERRA, B. G.;HISSA, D. L.A.. Uma análise comparativa entre culturas disciplinares da grande área da saúde: semelhanças e diferenças sociorretóricas em artigos acadêmicos originais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

LACERDA, C. R.; HAIASHIDA, K. A.; MORAES, A. C.;HISSA, D. L.A.. PROGRAMA FOCO NA APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS IMPLICAÇÕES DOCENTES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Ensino (Maie)) - Universidade Estadual do Ceará.

GOMES, L. F.;HISSA, D. L.A.; ABIO, G.. Experiência didática com multiletramentos: vídeo resenhas literárias no Youtube por alunos do Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

HISSA, D. L.A.; LIMA, A. M. P.; MAIA JUNIOR, E. A.. ANÁLISE MULTIMODAL CRÍTICA DE JOGOS SOBRE A DITADURA MILITAR NO BRASIL PARA O ENSINO DE HISTÓRIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em História e Letras - Mihl) - Universidade Estadual do Ceará.

HISSA, D. L.A.; ARAUJO, J. C.; MENDES, M. D. N.. MANIPULAÇÃO DISCURSIVA EM CONTEXTO PANDÊMICO: UM ESTUDO SOBRE O IMPACTO DAS NARRATIVAS CONSPIRATÓRIAS EM MÍDIAS DIGITAIS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

GOMES, D. S.;HISSA, D. L.A.; CARVALHO, S. A.. MULTIMODALIDADE E LETRAMENTO MULTIMODAL CRÍTICO: INVESTIGANDO A PROFICIÊNCIA LEITORA EM LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO CEARÁ ATRAVÉS DE QUESTÕES DO ENEM. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

AZEVEDO, I. C. M.;HISSA, D. L.A.; AZZARI, E. F.. ?Práticas de leitura de gêneros discursivos à luz da pedagogia dos multiletramentos por meio da curadoria em plataformas e repositórios digitais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

PINHEIRO, R. C.; LIMA-NETO, V.;HISSA, D. L.A.. A escrita colaborativa de fanfictions em ambientes digitais: ressignificando a prática da produção textual na escola. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

LIMA, A. M. P.;HISSA, D. L.A.; RIBEIRO, P. B.. A POTENCIALIDADE DOS GÊNEROS MULTIMODAIS PARA O LETRAMENTO CIENTÍFICO NA AULA DE LEITURA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAUJO, N. M. S.; PINHEIRO, R. C.;HISSA, D. L.A.. A escrita de divulgação científica de professores da rede municipal de Fortaleza: diagnóstico a partir do projeto professor autor. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAUJO, N. M. S.; CUSTODIO FILHO, V.;HISSA, D. L.A.. Curte, comenta e compartilha: as características genéricas de videoaulas publicadas no YouTube. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAGAO, C. O.; ALMEIDA, E. G.;HISSA, D. L.A.. Círculos de leitura e literatura de fantasia: proposta para o letramento literário de estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental da rede pública de Fortaleza. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

MUNIZ, M. R. C.; PEREIRA, J. N.;HISSA, D. L.A.; GOES, A. B. H.. A LEITURA DE MEMES EM SALA DE AULA: UMA REFLEXÃO SOBRE A COMPETÊNCIA LEITORA DO TEXTO MULTIMODAL. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.

PINHEIRO, R. C.; ZAVAM, A. S.;HISSA, D. L.A.. A construção da resenha impressa e da vídeo-resenha e suas condições de produção: proposta para o ensino de gêneros textuais no ensino fundamental.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

HISSA, D. L.A.; LIMA, A. M. P.; LIMA-NETO, V.. Práticas de letramento visual/multimodal crítico a partir do uso do livro didático de português,. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAUJO, N. M. S.;HISSA, D. L.A.; FURTADO, R. N. M.. Vídeos tutoriais da internet: análise da produção por alunos do ensino fundamental numa perspectiva da aprendizagem cooperativa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; CAVALCANTI, M. C. G. M.;HISSA, D. L.A.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de Direito: uma análise. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; COSTA, R. R.;HISSA, D. L.A.. O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de Jornalismo: uma investigação sociorretórica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

BERNARDINO, C. G.; IRINEU, L. M.;HISSA, D. L.A.. O artigo acadêmico na área de Linguística Aplicada: uma investigação sociorretórica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

ARAUJO, A. D.; GONCALVES, J. B.;HISSA, D. L.A.. Os perfis do Instagram do Diário do Nordeste e O Povo nas eleições presidenciais de 2018: uma análise multimodal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.

HISSA, D. L.A.; FREITAS, L. P. T.. Informática funcional para acessibilidade discente com deficiência visual. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - Instituto Federal do Ceará.

HISSA, D. L.A.; SANTIAGO, L. M. L.. Orientação e Mobilidade: uma caracterização dos grupos de pesquisa e da produção cienntífica do Brasil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

HISSA, D. L.A.; SANTIAGO, L. M. L.. Alterações posturais e sua repercussão na mobilidade do deficiente. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

HISSA, D. L.A.; Matos, I.S. Biblioteca acessível: requisitos legais para a inclusão de deficientes visuais. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

HISSA, D. L.A.; ARAUJO, A. C. U.. O relacionamento da pessoa cega com as informações ambientais na orientação e mobilidade. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

HISSA, D. L.A.; SANTIAGO, L. M. L.. A contribuição das tecnologias de informação e comunicação no processo da educação inclusiva de crianças com deficiência visual. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

HISSA, D. L.A.; SANTIAGO, L. M. L.. Os desafios dos deficientes visuais no cotidiano da escola de cidadania José Freire Filho. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

HISSA, D. L.A.; SANTIAGO, L. M. L.. Tecnologias Assistivas Presentes no tablet para deficientes visuais. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

HISSA, D. L.A.; Matos, I.S. A educação física no processo de inclusão de alunos com deficiência visual: um estudo de caso na escola do município de Eusébio. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA.

HISSA, D. L.A.; PEREIRA JUNIOR, J. S.; MATOS, F. O.. O impacto ambiental causado pela ampliação do Porto do Malhado e o fluxo turístico do bairro São Miguel no município de Ilhéus. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Turismo e Hospitalidade) - Instituto Federal do Ceará.

HISSA, D. L.A.; LIMA, J. C. F.; SOUSA, C. C. B.. Tinguá: desafios e oportunidades turísticas na contemporaneidade. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Turismo e Hospitalidade) - Instituto Federal do Ceará.

HISSA, D. L.A.; LIMA, J. C. F.; SOUSA, C. C. B.. Turismo, políticas públicas, educação profissional: interfaces de um processo em Fortaleza-CE. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Turismo e Hospitalidade) - Instituto Federal do Ceará.

HISSA, D. L.A.. Interpretação de Inferências por alunos do 7º ano do ensino fundamental: um estudo de caso. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.

HISSA, D. L.A.. A contribuição das expressões anafóricas em textos argumentativos: um estudo da produção de 9º ano. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.

CUSTODIO FILHO, V.;HISSA, D. L.A.; GOMES, A. B. L.. INTERAÇÃO POLÊMICA NO AMBIENTE ACADÊMICO ESTUDANTIL: UMA ANÁLISE DE COMENTÁRIOS DE PUBLICAÇÕES NO FACEBOOK. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará.

HISSA, D. L.A.. Processo Seletivo para Professor do Estado do Ceará. 2013. Centro de Seleção e de Promoção de Eventos Universidade de Brasília.

Letramento digital e a desinformação nas mídias sociais: a curadoria das agências de checagem em articulação com o ensino de língua portuguesa; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Multiletramentos e estudos decoloniais: uma análise do letramento digital em diretrizes curriculares do Brasil e do Paraguai; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

MULTILETRAMENTOS E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): ANÁLISE DE UNIDADES DIDÁTICAS DE LINGUAGEM E SUAS TECNOLOGIAS,; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA BNCC E NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS: PROPOSTA DE ATIVIDADE À LUZ DA PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Da desinformação à manipulação de conteúdo por IA: o novo contrato midiático nas plataformas digitais; Início: 2025; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

PROFESSOR DOUTRINADOR E PÂNICO MORAL: DA ORGANIZAÇÃO DISCURSIVA MANIPULATÓRIA NAS MÍDIAS DIGITAIS AOS EFEITOS DE VERDADE NA SOCIEDADE BRASILEIRA; Início: 2024; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

A REPRESENTAÇÃO DA GERAÇÃO Z COMO IDENTIDADE IMAGINADA DO NATIVO DIGITAL E SEUS EFEITOS SOCIAIS: DOS TEXTOS ACADÊMICOS AOS VÍDEOS DE TIKTOK; Início: 2024; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, fundamção cearense de apoio ao desenvolvimento e à pesquisa; (Orientador);

Letramento Digital na BNCC: interface entre a pedagogia dos multiletramentos e categorias linguísticas na área de linguagem e suas tecnologias; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

A pedagogia dos multiletramentos na Base Nacional Comum Curricular: um estudo da arquitetônica bakhtiniana do componente Língua Portuguesa; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

O DESIGN MULTIMODAL DO ECOSSISTEMA DA DESINFORMAÇÃO: OS PADRÕES DISCURSIVOS NAS MÍDIAS DIGITAIS; 2026; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Liberato Arruda;

AS PRÁTICAS BILÍNGUES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÂO INFANTIL: DOS LIVROS ÀS TELAS; 2026; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Liberato Arruda;

PROTOCOLOS DIGITAIS DOCENTES E EDUCAÇÃO MIDIÁTICA: UMA ANÁLISE DESCRITIVA SOB A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO DIGITAL; 2025; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Liberato Arruda;

LETRAMENTO DIGITAL E DESINFORMAÇÃO NAS MÍDIAS SOCIAIS: A CURADORIA DAS AGÊNCIAS DE CHECAGEM EM ARTICULAÇÃO COM O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA,; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Débora Liberato Arruda;

Avaliações em larga escala à luz da pedagogia dos multiletramentos: uma análise dos documentos orientadores do SAEB E SAEF; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Liberato Arruda;

Concepções de letramento digital nas diretrizes nacionais de formação docente e nos programas curriculares de licenciaturas; 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Liberato Arruda;

Letramentos digitais de professoras surdas do ensino médio: da Pedagogia dos Multiletramentos às práticas multiletradas no ambiente virtual; 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Liberato Arruda;

Multiletramentos e estudos decoloniais: uma análise do letramento digital em diretrizes curriculares do Brasil e do Paraguai,; 2022; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Débora Liberato Arruda;

Multiletramentos e Base Nacional Comum Curricular (BNCC): análise de unidades didáticas de linguagem e suas tecnologias; 2022; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Débora Liberato Arruda;

A pedagogia dos multiletramentos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): um estudo da arquitetônica bakhtiniana do componente língua portuguesa; 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Débora Liberato Arruda;

O letramento digital na BNCC: um estudo das competências e habilidades no componente de Língua Portuguesa no Ensino Médio; 2021; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Liberato Arruda;

A variação linguística na BNCC e nos livros didáticos do ensino fundamental anos finais: proposta de atividade à luz da pedagogia dos multiletramentos; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Débora Liberato Arruda;

ANÁLISE CRÍTICA DE MATERIAL DIDÁTICO À LUZ DE PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA ANÁLISE LINGUÍSTICA; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

?FANFICTION EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 9º ANO: REFLEXÃO SOBRE A AUTORIA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

ANÁLISE LINGUÍSTICA DOS CADERNOS DE PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS PARA PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO CEARÁ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

A INSERÇÃO DOS GÊNEROS DIGITAIS NO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 7o ANO À LUZ DA PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

Um estudo analítico-descritivo-comparativo das atividades gramaticais de livros didáticos de Língua Portuguesa à luz da análise linguística; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

INDÍCIOS DE AUTORIA NA ESCRITA COLABORATIVA DO COMPONENTE LÍNGUA PORTUGUESA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

Olimpíada de Língua Portuguesa: reflexões sobre as principais concepções de língua, texto, gênero; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

?UM ESTUDO ANALÍTICO-DESCRITIVO DE ATIVIDADES GRAMATICAIS NO LIVRO DIDÁTICO SOB A PERSPECTIVA DA ANÁLISE LINGUÍSTICA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

Formação de professores-autores de material didático-digital interativo com o uso de powerpoint: um relato de experiência; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia Digitais na Educação) - Centro Universitário 7 de setembro; Orientador: Débora Liberato Arruda;

Práticas e experiências de inclusão de professores do IFTO-campus de Paraíso_TO: espaços de formação docente; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA; Orientador: Débora Liberato Arruda;

Avaliação das pessoas com deficiência visual sobre a acessibilidade nos equipamentos culturais de Fortaleza; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA; Orientador: Débora Liberato Arruda;

A inclusão de crianças com baixa visão nas escolas municipais de São Gonçalo do Amarante - CE: estratégias dos professores; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA; Orientador: Débora Liberato Arruda;

Contribuições para os docentes que trabalham com inclusão: um estudo sobre a sua relação com o fracasso escolar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orientação e Mobilidade) - INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA; Orientador: Débora Liberato Arruda;

Letramento em classe de alfabetização: repensando a prática pedagógica para a aquisição da leitura e da escrita no contexto das séries iniciaisdo ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

O gênero e-mail: uma abordagem em livros didáticos de língua portuguesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

O portal Educarede como um recurso para o ensino de Língua Portuguesa; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

A CONSTRUÇÃO DA FIGURA FEMININA EM COMÉDIAS ROMÂNTICAS: UMA ANÁLISE SEMÂNTICO-PRAGMÁTICA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

CHAT GPT: UMA INVESTIGAÇÃO DA EFICIÊNCIA DESSA FERRAMENTA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A LINGUÍSTICA APLICADA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE O CHATGPT E A PESQUISA EM LINGUÍSTICA APLICADA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

A Educação Midiática no combate à desinformação: o modelo finlandês; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

LETRAMENTO DIGITAL CRÍTICO E O DIREITO À INFORMAÇÃO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO-DESCRITIVO DE COMUNIDADES ALTERNATIVAS NAS MÍDIAS DIGITAIS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Débora Liberato Arruda;

LETRAMENTO DIGITAL CRÍTICO NO COMBATE À INFODEMIA, À DESINFORMAÇÃO EAO NEGACIONISMO; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, UECE; Orientador: Débora Liberato Arruda;

LETRAMENTO DIGITAL CRÍTICO NO COMBATE À INFODEMIA, À DESINFORMAÇÃO EAO NEGACIONISMO; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Liberato Arruda;

Letramento digital critico no combate à infodemia, à desinformação e ao negacionismo; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Débora Liberato Arruda;

LETRAMENTO DIGITAL CRÍTICO NO COMBATE À INFODEMIA, À DESINFORMAÇÃO EAO NEGACIONISMO; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual do Ceará, fundamção cearense de apoio ao desenvolvimento e à pesquisa; Orientador: Débora Liberato Arruda;

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