Paulo Henrique Moura Lopes

Professor efetivo de Língua Espanhola do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (Campus Macau), onde atua exerce também a função de Assessor de Relações Internacionais. Doutor em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará e membro do GPLEER - Grupo de Pesquisa Literatura: Estudo, Ensino e Releitura do Mundo, coordenado pela professora Cleudene Aragão de Oliveira. Realiza pesquisas relacionadas à Educação Literária para o ensino e formação de professores em língua espanhola.

Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada

2018 - 2022

Universidade Estadual do Ceará
Título: Crenças sobre o tratamento didático do texto literário através das TDIC no processo de formação de professores da UECE: um olhar etnográfico sobre disciplinas de estágio supervisionado em língua espanhola
Cleudene de Oliveira Aragão. Palavras-chave: Texto Literário; TDICS; Crenças; Formação de professores de língua espanhola.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística Aplicada

2013 - 2015

Universidade Estadual do Ceará
Título: A leitura de obras literárias nos cursos de língua estrangeira: real instrumento para o ensino da leitura ou mero instrumento de avaliação?, Ano de Obtenção: 2015
Prof.ª Dr.ª Cleudene de Oliveira Aragão.

Graduação em letras

1997 - 2001

Universidade Estadual do Ceará

Formação complementar

2022 - 2022

Gestão da internacionalização na Educação Profissional e Tecnológica. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2010 - 2010

Formação de Tutores à Distância. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.

1995 - 1999

Extensão universitária em Curso de Espanhol. (Carga horária: 400h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Espanhol.

Organização de eventos

MOURA LOPES, PAULO HENRIQUE . II Semana do Meio Ambiente da Costa Branca Potiguar - SEMACOSTA 2023. 2023. (Outro).

MOURA LOPES, PAULO HENRIQUE . VII Colóquio do GPLEER e II Seminário da Rede Norte e Nordeste de Ensino de Literatura. 2023. (Outro).

MOURA LOPES, PAULO HENRIQUE . Exposição de Tecnologia, Ciência e Cultura do IFRN Campus Macau ? IX EXPOTEC.. 2023. (Exposição).

LINHARES, M. A. ; SILVA, G. M. ; FALCAO, C. A. ; LOPES, P. H. M. . VIII Congresso Nordestino de Professores de Espanhol. 2018. (Congresso).

LOPES, P. H. M. ; TORQUATO, A. O. . DO CAMPO PARA A SALA: RECRIANDO EXPERIÊNCIAS. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Seminario Internacional de Investigación sobre Educación Literaria: situación actual y retos de futuro.Reflexiones y propuestas de tratamiento didáctico de la literatura a través de las TDICS. 2023. (Seminário).

Sexta Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão (VI SECITEX). LIVRES PELA LEITURA: EXPERIÊNCIA DO CLUBE DE LEITURA DA APAC/MACAU. 2023. (Exposição).

IV Colóquio do GPLEER.(Re)pensando a literatura na formação de leitores.. 2020. (Outra).

Multiletramentos e TDICS em tempos de pandemia.Multiletramentos e TDICS em tempos de pandemia. 2020. (Encontro).

X SIGET - Simposio Internacional de Estudios sobre Géneros Textuales - Géneros textuales/discursivos, prácticas de lenguaje y voces del sur en diálogo,.A MULTIMODALIDADE NAS WEBAULAS: UMA ANÁLISE SOB UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR. 2019. (Simpósio).

III Congreso Internacional sobre Lectura y Educación Literaria.La lectura literaria en clases de ELE en Brasil». 2018. (Seminário).

VIII Congresso Nordestino de Professores de Espanhol. Atividades de leitura com o texto literário. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Nordestino de Professores de Espanhol.A LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS EM CURSOS LIVRES DE LÍNGUA ESTRANGEIRAS: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM A OBRA LA CASA DE BERNARDA ALBA. 2018. (Simpósio).

XXIII Semana Universitária da UECE.O letramento literário na era digital: uma breve análise do estado da arte na formação de professores de Língua Espanhola.. 2018. (Encontro).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. A Leitura de obras literárias nos cursos de E/LE: seu espaço e sua função. 2014. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas.Ensino de língua espanhola nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: diferentes realidades institucionais e perspectivas de trabalho. 2014. (Outra).

XIX Semana Universitária da UECE.CRENÇAS DOS ALUNOS COM RELAÇÃO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS EM CURSOS DE E/LE.. 2014. (Encontro).

VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.CRENÇAS DE PROFESSORES DE ESPANHOL SOBRE O USO DE TEXTOS LITERÁRIOS EM CURSOS DE IDIOMAS. 2013. (Simpósio).

XVIII Semana Universitária UECE.A LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NOS CURSOS DE E/LE: SEU ESPAÇO E SUA FUNÇÃO. 2013. (Encontro).

LA LITERATURA COMO INSTRUMENTO DIDÁCTICO EN EL AULA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA. 2002. (Oficina).

IX CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL. 2001. (Congresso).

I CURSO DE ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN FORTALEZA (CE).I CURSO DE ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN FORTALEZA (CE). 2000. (Oficina).

SEMINÁRIOS LINGÜÍSTICOS.SEMINÁRIOS LINGÜÍSTICOS. 1999. (Seminário).

III SEMANA DO CENTRO DE HUMANIDADES. 1998. (Outra).

II SEMANA DO CENTRO DE HUMANIDADESDA UECE - XIII SEMANA DA LINGUAGEM.SINTAXE: ENSINO NO 1º E 2º GRAUS. 1998. (Outra).

XVI JORNADA DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS DO NORDESTE. 1998. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: José Hugo de Oliveira Gomes

LOPES, P. H. M.. APRENDIZAGEM DA ESCRITA DO ESPANHOL NO ENSINO MÉDIO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: MÁRCIA LUCIARA MESQUITA

LOPES, P. H. M.. ESTRATÉGIAS DE LEITURA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DA LICENCIATURA EM LÍNGUA ESPANHOLA - CAMPUS EAD. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: CLAUDIVÂNIA BALTAZAR DA SILVA

LOPES, P. H. M.. O USO DO TEXTO LITERÁRIO NAS AULAS DE ESPANHOL DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ NILSON SANTIAGO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: MARIA EDILMA ESTEVAM DA COSTA

LOPES, P. H. M.. A INFLUÊNCIA DA METODOLOGIA PARA A MOTIVAÇÃO DISCENTE DENTRO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA NA ESCOLA VICENTE DE FONTES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Alírio Fernandes Silva

LOPES, P. H. M.. OS RECURSOS AUDITIVOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Orientou

Josiana Kesia Vieira

O USO DO TEXTO LITERÁRIO COMO MOTIVADOR DA LEITURA EM LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Moura Lopes;

Ana Cláudia Nunes

DIFICULDADES E DESAFIOS NA APRENDIZAGEM E NA AQUISIÇÃO DA ORALIDADE EM LÍNGUA ESPANHOLA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Moura Lopes;

CLAUDIANA BALTAZAR DA SILVA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL NA MODALIDADE EAD: DESAFIOS NA AQUISIÇÃO DA ORALIDADE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Moura Lopes;

Josefa Edneide da Silva

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA ESPANHOLA: ANÁLISE DAS CRENÇAS DE UM PROFESSOR NO INTERIOR DO RN; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte; Orientador: Paulo Henrique Moura Lopes;

Produções bibliográficas

ARAÚJO, ANTÔNIA DILAMAR ; MOURA LOPES, PAULO HENRIQUE ; ALBUQUERQUE SOUSA, MARIA ÁUREA . A webaula sob a perspectiva da multimodalidade: uma análise de uma aula digital de espanhol para ensino a distancia. Revista da ANPOLL , v. 51, p. 175-186, 2020.
LOPES, P. H. M. ; MACHADO, C. M. ; ARAGAO, C. O. . O LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA. CADERNO SEMINAL DIGITAL (RIO DE JANEIRO) , v. 33, p. 49-81, 2019.
LOPES, P. H. M. . REVISTA ELETRÔNICA DO GEPPELE. REVISTA ELETRÔNICA DO GEPPELE , v. 1, p. 57-71, 2015.
LOPES, P. H. M. . A LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NOS CURSO DE E/LE: SEU ESPAÇO E SUA FUNÇÃO. In: VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Ensino de línguas e Estudos de linguagem, 2014, RIO DE JANEIRO. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Ensino de línguas e Estudos de linguagem. RIO DE JANEIRO: ABH, 2014. p. 603-614.
LOPES, P. H. M. . CRENÇAS DE PROFESSORES DE ESPANHOL SOBRE O USO DE TEXTOS LITERÁRIOS EM CURSOS DE IDIOMAS. In: Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2013, FORTALEZA. Anais do VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. FORTALEZA: EdUECE, 2013. p. 2195-2210.
LOPES, P. H. M. . Reflexiones y propuestas de tratamiento didáctico de la literatura a través de las TDICS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA LOPES, PAULO HENRIQUE . Relato de experiência sobre o processo de construção de tese de doutorado. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA LOPES, PAULO HENRIQUE . Mesa-redonda 1:Gêneros literários no ambiente digital. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOURA LOPES, PAULO HENRIQUE ; ARAGAO, C. O. ; SILVA, G. M. . La formación de profesores para la inserción del texto literario en clases de E/LE: panorama de 15 años de investigación en el contexto brasileño. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA LOPES, PAULO HENRIQUE . O tratamento didático da literatura através das TDICS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LOPES, P. H. M. . Tratamento didático das TDICS no ensino de Língua Estrangeira Moderna: recursos e potencialidades. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOURA LOPES, PAULO HENRIQUE . Crenças de professores em formação inicial sobre a integração das TDIC ao processo educacional: mudanças vivenciadas no contexto do ensino remoto. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARAGAO, C. O. ; MOURA LOPES, PAULO HENRIQUE ; SILVA, G. M. . Por qué estudio literatura? Un análisis de la argumentación de profesores en formación inicial sobre la formación literaria. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOPES, P. H. M. ; SOUSA, M. A. A. ; ARAGAO, C. O. ; ARAUJO, A. D. . A WEBAULA SOB A PERSPECTIVA DA MULTIMODALIDADE: UMA ANÁLISE DE UMA AULA DIGITAL DE ESPANHOL VOLTADA PARA ENSINO À DISTÂNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, A. D. ; SOUSA, M. A. A. ; LOPES, P. H. M. . MULTIMODALIDADE NAS WEBAULAS: UMA ANÁLISE SOB UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

MOURA LOPES, PAULO HENRIQUE . Proposta de Trabalho das Disciplinas de Ensino Médio (PTDEM) do Projeto Político-Pedagógico (PPP) deste Instituto Federal. 2023.

LOPES, P. H. M. . O USO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2015. .

LOPES, P. H. M. . Pescadora, sim senhor. 2018 (Curta-metragem).

Projetos de pesquisa

2016 - 2016

OFICINA DE PRODUÇÃO TEXTUAL, Descrição: A produção de textos escritos, no seus mais variados gêneros, certamente é uma das habilidades que devem ser mais desenvolvidas no âmbito escolar. No entanto, mesmo sendo uma habilidade trabalhada desde os anos iniciais da educação, não é raro que alunos, em seus anos finais de educação escolar, demonstrem não possuir um domínio adequado da escrita, principalmente no que se refere à escrita de textos argumentativos. A presente pesquisa tem como objetivo principal verificar a competência dos alunos pertencentes ao 4º ano dos cursos na modalidade integrada do IFRN Campus Macau na produção de textos dissertativos-argumentativos. Além disso, pretende-se realizar uma intervenção, através da oferta de um curso de técnicas de escrita para os alunos, e avaliar se após tal intervenção os alunos melhorarão seu desempenho na produção de textos dissertativos-argumentativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Henrique Moura Lopes - Integrante / Demóstenes Dantas Vieira - Integrante / Pedro Felipe de Lima - Coordenador / Josenildo Pinheiro da Silva - Integrante / Bruno de Paula Barbosa - Integrante.
2015 - 2015

PERFIL DOS PROFESSORES DE LÍNGUA MATERNA E ESTRANGEIRAS MODERNAS DO MUNICÍPIO DE MACA, Descrição: O projeto visa realizar um mapeamento dos docentes de língua portuguesa e línguas estrangeiras modernas (inglês e espanhol) do município de Macau (RN), traçando assim um perfil da formação e atuação destes profissionais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Henrique Moura Lopes - Coordenador.
2013 - Atual

LITERATURA: ESTUDO, ENSINO E (RE)LEITURA DO MUNDO (GPLEER), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Paulo Henrique Moura Lopes - Integrante / Cleudene de Oliveira Aragão - Coordenador / Ana Maria Azevedo de Oliveira - Integrante / Bruna Larissa Bezerra da Costa - Integrante / Carmosina Sibélia Silva Alencar - Integrante / Daniely Moreira Coelho da Silva - Integrante / Elisafran de Menezes Lemos - Integrante / Gerliane da Silva Ferreira - Integrante / Gisleuda de Araújo Gabriel - Integrante / Isabela Feitosa Lima Garcia - Integrante / Lya Oliveira da Silva Souza Parente - Integrante / Maria Ocenéia dos Santos Rocha - Integrante / Mateus Rodrigues Costa Ramalho de Oliveira - Integrante / Renata Chaves Lopes - Integrante / Viviane Aires Araujo - Integrante.

Prêmios

2023

1º LUGAR NO NO VIII SIMPÓSIO DE EXTENSÃO DA NA MODALIDADE PÔSTER DA VI SECITEX, Instituto Federal do Rio Gande do Norte.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Macau-RN. , Rua das Margaridas, 300, Conjunto COHAB, 59500000 - Macau, RN - Brasil, Telefone: (84) 35214477

Experiência profissional

2023 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor de Relações Internacionais, Carga horária: 4

2014 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ENS BASICO TECN TECNOLOGICO (CMEBT), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2005

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

04/2003 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática do Ensino de Língua Espanhola, Literatura Espanhola II, Literatura Espanhola I, Língua Espanhola VII, Língua Espanhola VI, Língua Espanhola V, Língua Espanhola II, Língua Espanhola I

2010 - 2011

Instituto Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor à distância - Professor de Espanhol, Carga horária: 20

2007 - 2013

Instituto Municipal de Pesquisa, Administração e Recursos Humanos

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

2006 - 2007

Colégio Marista Cearense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

2008 - 2014

Colégio Santo Inacio

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Prfoessor, Carga horária: 3

2006 - 2014

Escolas Fisk de Idiomas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 7