Michelle Souza Julio Knaut

Mestre em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná. Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário Uniopet. Licenciada Plena em Educação Física e Bacharel em Recreação e Lazer pela Universidade Tuiuti do Paraná. Especialista em Fundamentos da Educação à Distância. Especialista em Modalidades de Intervenção no Processo de Aprendizagem com ênfase no desenvolvimento infantil. Experiência em produção de materiais didáticos, organização e elaboração de percursos de aprendizagem e gravação de aulas em EAD. Atuou na Educação Básica com experiência em sala de aula nos níveis de ensino: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Superior. Atuou como gestora acadêmica do Centro Universitário Uniopet, coordenadora de Estágios Supervisionados, coordenadora dos Cursos de Pedagogia, Educação Física e Letras. Docente no Ensino Superior desde 2004. Atua na Formação de Professores e Formação Continuada desde 2004, vinculada a secretarias de educação. Integra a equipe do Projeto Conexão Educacional (SENAC-SC).Atua como Docente dos Curso de Pedagogia do Uniopet. CEO da Empresa REVERB EDUCAÇÃO tendo como ênfase o trabalho com educação, tecnologias, inovação e ensino digital.

Informações coletadas do Lattes em 02/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Elementos Constitutivos do Brincar: concepções de estagiários na Educação Infantil
, Ano de Obtenção: 2010.Eliane Mimesse Prado.Bolsista do(a): Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil. Palavras-chave: Educação Infantil; Brincar; Prática Pedagógica.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Educação a Distância

2015 - 2017

Faculdades OPET
Título: O DESAFIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA NA PERSPECTIVA DA PRÁXIS PEDAGÓGICA
Orientador: MARA RÚBIA MUNIZ MONTEIRO

Especialização em Modal. de Intervenção no Processo de Aprendizagem

2004 - 2006

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: O Ensino através da Pesquisa e suas Contribuições no Âmbito Acadêmico
Orientador: Elizete Lúcia M. Matos

Aperfeiçoamento em Bacharelado em Lazer e Recreação

2001 - 2002

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Recreação com Fins Terapêuticos. Ano de finalização: 2002
Orientador: Ana de Pellegrin

Graduação em Pedagogia

2017 - 2018

Faculdades OPET
Título: O PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR E A EAD: O MEDIADOR NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO
Orientador: Cíntia Cargnin Cavalheiro Ribas

Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física

1998 - 2002

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Recreação com Fins Terapêuticos
Orientador: Ana de Pellegrin

Formação complementar

2018 - 2018

Articulação de Ensino, pesquisa, extensão nas realidades da Educação à di. (Carga horária: 8h). , Faculdade Educacional da Lapa, FAEL, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Capacitação _Acessibilidade AVA. (Carga horária: 40h). , FACULDADES OPET, OPET, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Facilitadores_ENADE. (Carga horária: 40h). , FACULDADES OPET, OPET, Brasil.

2013 - 2013

CURSO DE CAPACITAÇÃO DE TUTORES A DISTÂNCIA. (Carga horária: 40h). , FACULDADES OPET, OPET, Brasil.

2012 - 2012

CURSO DE CAPACITAÇÃO DE TUTORES A DISTÂNCIA. (Carga horária: 40h). , FACULDADES OPET, OPET, Brasil.

2010 - 2010

Projeto Pedagógico e Desafios Didáticos na Prática. (Carga horária: 4h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2009 - 2009

Psicologia, Educação e Desenvolvimento Humano. , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Formação Continuada de Capacitação Docente. (Carga horária: 8h). , Faculdade Educacional da Lapa, FAEL, Brasil.

2005 - 2005

A Pesquisa na UTP, Formação Superior. (Carga horária: 6h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em II Semana da Saúde da UTP. (Carga horária: 20h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

1998 - 1999

Turismo - Formação de Agente de Viagens. (Carga horária: 250h). , Centro Europeu, CENTRO EUROPEU, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Semana da Educação Física.. (Carga horária: 68h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Organização de eventos

KNAUT, J. M. S. ; DAVID, M. C. ; RIBAS, C. C. C. . Oficina Pedagógica _Cidade Mirim e Curso de Pedagogia. 2014. (Outro).

KNAUT, J. M. S. ; DAVID, M. C. ; RIBAS, C. C. C. . Oficina Pedagógica _Cidade Mirim e Curso de Pedagogia. 2013. (Outro).

KNAUT, J. M. S. ; DAVID, M. C. ; RIBAS, C. C. C. . Oficina Pedagógica _Cidade Mirim e Curso de Pedagogia. 2012. (Outro).

KNAUT, J. M. S. ; SILVA, M. C. B. . I SEMINÁRIO DE PESQUISAS E DEBATES EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS. 2010. (Outro).

KNAUT, J. M. S. . IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - CIDADANIA, JUSTIÇA E (DES) IGUALDADE: QUE ESCOLA QUEREMOS?. 2009. (Outro).

KNAUT, J. M. S. ; SILVA, M. C. B. . A UTP E A COMUNIDADE:: A Ética do Cotidiano - Os espaços de Vivência e Interação. 2006. (Outro).

Participação em eventos

25° CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. As contribuições da equipe multidisciplinar na capacitação dos professores para a produção de material didático para o ensino híbrido. 2019. (Congresso).

IV Semana de Formação Sthem Brasil.VI Semana de formação Sthem Brasil. 2019. (Outra).

IV CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EDUCAÇÃO ADVERSA E DIVERSA. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA:UM DESFAIO NA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. 2016. (Congresso).

VI CONGRESSO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EDUCAÇÃO ADVERSA E DIVERSA. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA:UM DESFAIO NA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. 2016. (Congresso).

Acadêmia dos Professores. 2015. (Encontro).

Semana Pedagógica Opet. 2015. (Encontro).

Acadêmia dos Professores.Capacitação para o Exame Nacional de Exame Nacional de Desempenho de Estudantes. 2014. (Encontro).

Semana Pedagógica Opet. 2014. (Outra).

Semana Pedagógica Opet. 2013. (Outra).

Semana Pedagógica Opet. 2012. (Outra).

I SEMINÁRIO DE PESQUISAS E DEBATES EDUCACIONAIS CONTEMPORANEOS. 2010. (Seminário).

Semana Pedagógica. 2010. (Outra).

III CONGRESO NACIONAL Y II ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS COMPARADOS EM EDUCACIÓN. CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA NO SÉCULO XIX E XXI: ESTUDO COMPARATIVO A PARTIR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. (Congresso).

III SIMPÓSIO INTERNACIONAL E VI FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO DA ULBRA TORRES/RS- Políticas Públicas, Gestão da Educação, Formação e Atuação do Educador.O ENSINO ATRAVÉS DA PESQUISA: ALGUMAS IMPLICAÇÕES. 2009. (Simpósio).

IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores: CIDADANIA, JUSTIÇA E (DES) IGUALDADE: QUE ESCOLA QUEREMOS?.Pesquisas em Educação: Práticas Pedagógicas Elementos Articuladores - Grupo de Mestrado de 2008. 2009. (Seminário).

IX Seminário Pedagogia em Debate e IV Colóquio de Formação de Professores - CIDADANIA, JUSTIÇA E (DES) IGUALDADE: QUE ESCOLA QUEREMOS?. 2009. (Seminário).

VIII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio Nacional de Formação de Professores. 2008. (Seminário).

Congresso Brasileiro de Educação e Cidadania. Ecossistemas Urbanos: Educação, Meio Ambiente e Qualidade de Vida nos Parques de Curitiba. 2005. (Congresso).

Dia Nacional da Livre Iniciativa.Educação, Meio Ambiente e Cultura. 2005. (Outra).

SEMANA DA PEDAGOGIA.AS NOVAS CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA: SOCIALIZAÇÃO, PARTICIPAÇÃO DE TODOS E DINÂMICAS DE GRUPO. 2005. (Oficina).

Semana Pedagógica 2005.A Pesquisa na UTP, Indisciplina, Aprendizagem e Formação Superior, Estratégias de Publicações. 2005. (Oficina).

Universidade do Futuro Frente as Questões Ambientais - I Encontro de Estudantes e Profissionais da UTP.Ecossistemas Urbanos: Educação, Meio Ambiente e Qualidade de Vida nos Parques de Curitiba. 2005. (Encontro).

VI Seminário Pedagogia em Debate - I Colóquio Nacional de Políticas de Formação de Professor.Ecossistemas Urbanos: Educação, Meio Ambiente e Qualidade de Vida. 2005. (Seminário).

14º Encontro nacional de Recreação e Lazer - ENAREL. 14º Encontro nacional de Recreação e Lazer - ENAREL. 2002. (Congresso).

14º Encontro nacional de Recreação e Lazer - ENAREL. 14º Encontro nacional de Recreação e Lazer - ENAREL. 2002. (Congresso).

14º Encontro Nacional de Recreação e Lazer - ENAREL. 14º Encontro Nacional de Recreação e Lazer - ENAREL. 2002. (Congresso).

Semana da Educação Física. 1998. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Elisete Ramos da Rosa Ruduit

KNAUT, J. M. S.; BAZANI, S. H.; DAVID, M. C.. Musicalidade na construção do ensino aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET.

Aluno: Simone Almeida dos Anjos

KNAUT, J. M. S.; DAVID, M. C.; SILVA, J. M.. A importância de Libras na formação do professor para o processo de ensino-aprendizagem e inclusão do aluno surdo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET.

Aluno: Maria Odete Raposo

KNAUT, J. M. S.; SILVA, J. M.; DAVID, M. C.. A importância da Afetividade na Prática Pedagógica de Jovens e Adultos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET.

Aluno: Maria Cristiane Silva Santana

KNAUT, J. M. S.; BAZANI, S. H.; DAVID, M. C.. A Dislexia e o Ambiente Escolar No Primeiro Ano Do Ensino Fundamental I. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET.

Aluno: Ana Paula Zago

KNAUT, J. M. S.; SILVA, J. M.; SILVA, E. L.. Afetividade e educação: parceria indispensável na infância. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET.

Aluno: Miriã Andrade

SILVA, M. C. B.; RONCATO, M. M.;KNAUT, J. M. S.. Uma abordagem sobre o gênero na escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: ALINE FERNANDA DE OLIVEIRA

SILVA, M. C. B.; SILVA, N. C.;KNAUT, J. M. S.. O corpo e o espaço vivido: As representações sociais dos professores da Ed Infantil do Município de Campo Magro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Denise de Fátima Cordeiro

KNAUT, J. M. S.; VIEIRA, D. M.; AMARAL, A.C.T. A interação família e instituição na Educação Infantil: Estratégias de Parceria em um CMEI do Município de Curitiba. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: JÉSSICA PAOLA DA SILVA

SILVA, N. C.; LEFFER, M. F. V. B.;KNAUT, J. M. S.. O TRABALHO DO PROFESSOR COM A IMAGINAÇÃO NO ENSINO DA LEITURA E ESCRITA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: TATIANE APARECIDA MADUREIRA

KNAUT, J. M. S.; VIEIRA, D. M.; BUENO, J. M.. A ESTIMULAÇÃO MOTORA E O PAPEL DO EDUCADOR: um estudo no berçário de um CMEI na cidade de Curitiba.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: ANDREA NUNES CHINI DAMASCO

KNAUT, J. M. S.; VIEIRA, D. M.; HARTOG, E.. A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATRAVÉS DO LÚDICO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Elisa Jaeger

KNAUT, J. M. S.; PALMA, M. S.; HARTOG, E.. A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO NO ÂMBITO HOSPITALAR. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: VALÉRIA HELENA CASELLI

KNAUT, J. M. S.; PALMA, M. S.; VIEIRA, D. M.. FORMAÇÃO E CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS AO PROFESSOR QUE ATUA COM A CRIANÇA DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: ELOIZA BRUNI DA SILVEIRA

KNAUT, J. M. S.; FONTANA, M. I.; RONCATO, M. M.. PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO AO ESCOLAR HOSPITALIZADO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Camila Guernieri

VIEIRA, D. M.;KNAUT, J. M. S.. Lanche e Nutrição na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andréia Cristina Dreveniak

KNAUT, J. M. S.; SILVA, N. C.. A Construção da Auto Estima na Relação Professor e Aluno na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Priscila Cristine Machado

KNAUT, J. M. S.; VIEIRA, D. M.. O Jogo Sóciodramático como Estratégia Educativa para Promover o Desenvolvimento e a Aprendizagem de crianças de 4 a 5 anos.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Soeli Vergínia Willuweit

KNAUT, J. M. S.; BUENO, J. M.; VIEIRA, D. M.. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniela Dalsenter

LEFFER, M. F. V. B.;KNAUT, J. M. S.. Brincadeiras Infantis na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Camila Moreira Borba

KNAUT, J. M. S.; BUENO, J. M.. Síndrome de Down: O Trabalho do Pedagogo da Apae com Crianças.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Patricia Ferreira Lobo

KNAUT, J. M. S.; PALMA, M. S.; VIEIRA, D. M.. Psicomotricidade com crianças de 05 e 06 anos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ana Maria Tanterffer

KNAUT, J. M. S.; ROCHA, C. A.; MACHADO, M. M.. O Lúdico na Alfabetização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: JUCILEINE MALOSTI

BUENO, J. M.;KNAUT, J. M. S.; WINKELMANN, M. E. S.. As Expressões Afetivas no Cotidiano Escolar de crianças entre 1 e 2 anos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Milena Zonato

KNAUT, J. M. S.; MACHADO, M. M.; VIEIRA, D. M.. A Importância das Atividades Lúdicas e Artísticas no processo de Alfabetização. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: JANAYNA RIGO

KNAUT, J. M. S.; MACHADO, M. M.; VIEIRA, D. M.. A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO ENVOLVENDO VALORES CRISTÃOS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Caroline Daiane Arnoud

KNAUT, J. M. S.; MACHADO, M. M.; SILVA, M. C. B.. O CONHECIMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: MARIANA REVEDUTTI LÚCIO MACHADO

KNAUT, J. M. S.; WAWRZYNIAK, S. I.; VIDAL, D. E.. AS RELAÇÕES SOCIAIS DENTRO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ESCOLA VOLTADA PARA OS DEFICIENTES VISUAIS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adriana da Silva Bill

KNAUT, J. M. S.; MILCZEWSKI, I. S.; BASSANI, J. A.. O Lúdico na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa.

Aluno: CLAUDIA MARIA BEZUNEK WOSNIAK

KNAUT, J. M. S.; BASSANI, J. A.; MILCZEWSKI, I. S.. A LEITURA COMO PRÁTICA FAVORÁVEL PARA O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL, SOCIAL E CULTURAL DO INDIVÍDUO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa.

Aluno: Marcia Santos Lima

KNAUT, J. M. S.; BASSANI, J. A.; COSTA, C. R.. LIBRAS, LEIS INCLUSIVAS E A QUALIFICAÇÃO DO PEDAGOGO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa.

Aluno: João Carlos Fassina

KNAUT, J. M. S.; MATTOS, O. M. S.; SILVA, S. R.. A Ética na Educação: a escola ensinando a construir valores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Denise Regina Castilho

CORAIOLA, S. T.; SILVA, N. C.;KNAUT, J. M. S.. As Práticas Pedagógicas para o Desenvolvimento da Linguagem Oral em uma criança com Síndrome de Down na Primeira Série do Ensino Fundamental Regular. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marina Jonas Smith

FILIETAZ, M. R. P.; BUENO, J. M.;KNAUT, J. M. S.. A Importância da Atuação do Pedagogo na Equoterapia em Equipe Multidisciplinar com Crianças com Síndrome de Down. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Fernanda Bonfim Majeski

WINKELMANN, M. E. S.; SILVA, M. C. B.;KNAUT, J. M. S.. O Papel Desejável da Escola para a Educação Sexual nos Anos Iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marisa Duarte da Silva

LEFFER, M. F. V. B.;KNAUT, J. M. S.; SILVA, M. C. B.. O Desenho como forma de expressão e linguagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Nelise Luiza Manika

KNAUT, J. M. S.; PALMA, M. S.. A Utilização da TV em Sala de Aula na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Juliana Kolbe

KNAUT, J. M. S.; PALMA, M. S.. Tecnologia Educacional no Processo de Ensino e Aprendizagem na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cristiane Silva Fonseca

WINKELMANN, M. E. S.;KNAUT, J. M. S.. Os Efeitos do transtorno de Deficit de Atenção/Hiperatividade na capacidade de Aprendizado. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Adriana de Souza Forischi Carrasco

KNAUT, J. M. S.; WINKELMANN, M. E. S.; MATTOS, O. M. S.. Agressividade na Educação Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carla Cristiane Partika Macedo

WINKELMANN, M. E. S.; MATTOS, O. M. S.;KNAUT, J. M. S.. A Importância das Relações Interpessoais entre os funcionários do CMEI Trindade para o desenvolvimento do processo pedagógico. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Pryscila de Oliveira Cravo

BUENO, J. M.; MATTOS, O. M. S.;KNAUT, J. M. S.. A Contribuição da psicomotricidade na aquisição da leitura e escrita. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Grazielle Antunes Santos

PALMA, M. S.;KNAUT, J. M. S.; WINKELMANN, M. E. S.. Valores Humanos com a equipe da escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Aline Simone Boscatto de Mesquita

SANCHES, E. F.; MATTOS, O. M. S.;KNAUT, J. M. S.. Relação família e Escola Municipal. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ana Carla Custódio Ferreira

SANCHES, E. F.; FERREIRA, R. M. B.;KNAUT, J. M. S.. Jogos na Prática Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vagna Ançay da Silveira

WINKELMANN, M. E. S.;KNAUT, J. M. S.; MATTOS, O. M. S.. A influência da relação professor e aluno na aprendizagem pré escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

KNAUT, J. M. S.; LEFFER, M. F. V. B.; VIEIRA, D. M.. Seminário de Qualificação de Trabalhos de Conclusão de Curso - Curso de Pedagogia. 2008. Universidade Tuiuti do Paraná.

KNAUT, J. M. S.; PALMA, M. S.. Seminário de Qualificação de Trabalhos de Conclusão de Curso - Curso de Pedagogia. 2007. Universidade Tuiuti do Paraná.

KNAUT, J. M. S.; CORAIOLA, S. T.; WINKELMANN, M. E. S.. Seminário de Qualificação de Trabalhos de Conclusão de Curso - Curso de Pedagogia. 2006. Universidade Tuiuti do Paraná.

KNAUT, J. M. S.; LEFFER, M. F. V. B.; MACHADO, M. M.. Seminário de Qualificação de Trabalhos de Conclusão de Curso - Curso de Pedagogia. 2005. Universidade Tuiuti do Paraná.

Orientou

Elayne Thays de Lara Sena

AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA CRIANÇAS DE 0 a 3 anos; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; (Orientador);

KATIA HARUMI BAGGIO

PEDAGOGIA HOSPITALAR E O LÚDICO; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; (Orientador);

LUCIANE MARTINS DA SILVA

A IMPORTÂNCIA DO JOGO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE 5 ANOS; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; (Orientador);

Giuliana M

MIRANDA; O PAPEL DO PEDAGOGO NO TRABALHO COM CRIANÇAS ABRIGADAS NA FUNDAÇÃO SOLIDARIEDADE EM CAMPO MAGRO - PR; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

SIONELI DEBASTIANI

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA HOSPITALIZADA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Giovana Campos Pinheiro Carneiro

A Contribuição dos Jogos Cooperativos na Educação Infantil ? Desafios e Possibilidades; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Suelen Fernanda de Lima

Pedagogia Social: Competências do pedagogo na pedagogia social aplicada em uma unidade FAS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Rafael Alves dos Santos

Pedagogia do Movimento: A importância da psicomotricidade na matemática para o Ensino Fundamental I,; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Rosilene Santos Dias

O Lúdico nos jogos e brincadeiras utilizados na sala de aula,; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

ADELCIO JOSÉ CORDEIRO DE JESUS

INCLUSÃO DO ALUNO COM DIABETES NO AMBIENTE ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL, 6º AO 9º ANO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

CECÍLIA ELIZETE GUIMARÃES

AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE 2 A 3 ANOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

HEVELIN DOS SANTOS CORREA KLENTFELT

AS CONTRIBUIÇÕES DOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS PARA A APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

LIDIA SINOME PADILHA

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS DE 03 ANOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

DANIELE FERNANDA MATROS PEREIRA

AS CONTRIBUIÇÕES DA LUDICIDADE PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Laryssa Koaski Marins de Araújo

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS DE 3 A 5 ANOS; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Ana Paula L

V; Queiroz; AÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NA APRESENTAÇÃO DA MERENDA ESCOLAR; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

MIRELLE DOS SANTOS LUKIYS

A RELEVÂNCIA DO VÍNCULO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA A CRIANÇA DE 4 A 5 ANOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Andressa dos Santos Cordeiro

CASAS DE ACOLHIMENTO: REELABORANDO HISTÓRIAS DE VIDA POR MEIO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Kelly Cristina Gotfrid

A PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Jerusa Semann Acerbi

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL E SEUS MATERIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADES OPET; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Jéssica Biscouto

Brinc-riança: um estudo do brincar da criança de 2 a 5 anos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Sonia Nogacz

AS RELAÇÕES EXISTENTES ENTRE O LÚDICO E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Ângela Antonelli

A EDUCAÇÃO NUTRICIONAL NA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Aline MANFRON

EDUCAÇÃO FÍSIC NOS ANOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

DENIZA TABORDA MARTINS

O HOSPITAL COMO CAMPO DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO: UM OLHAR A PARTIR DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Katiely Aquino Cardoso

As Relações Existentes entre o Lúdico e o Processo de Ensino Aprendizagem nos Anos Iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Mariana Garcia Pieruccini

As Contribuições do Lúdico para o Desenvolvimento Psicomotor da criança na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Danielle Yara Aliberte

A Conquista de um Novo Paradigma para trabalhar o Raciocínio Lógico Matemático na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Christiane Lopes Licetti

A Construção da Autonomia na criança de Educação Infantil a partir da relação Família-Escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Janaina Maria Mendes

Os Objetos, os Brinquedos e os Materiais Educativos: contribuições para o processo de ensino aprendizagem na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Eva da Luz Habinovski da Silveira

Atenção Primária no Tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

DÉBORA WITZEL MOURA

O LÚDICO E SUAS IMPLICAÇÕES NO AMBIENTE HOSPITALAR: UM ESTUDO COM AS CRIANÇAS E ACOMPANHANTES DO HOSPITAL DE CLÍNICAS, CURITIBA, PR; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Jacqueline Chiarello Daraia

PEDAGOGIA DO MOVIMENTO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Cláudia Nascimento dos Reis

A importância do Lúdico na Aprendizagem Escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Rosmeri Aparecida Schopetian

As Teorias e Controvérsias das Brincadeiras e dos Jogos na Educação Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Clari Scheiffer

A IMAGINAÇÃO QUE SE PERDEU; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

Marilene do Rocio Galvão

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DOS JOGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Michelle Souza Julio Knaut;

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  • KNAUT, J. M. S. . SEMINÁRIO DE LUDICIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • KNAUT, J. M. S. ; SILVA, J. M. ; RIBAS, C. C. C. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: UM DESAFIO NA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • KNAUT, J. M. S. . O ENSINO ATRAVÉS DA PESQUISA: ALGUMAS IMPLICAÇÕES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KNAUT, J. M. S. . CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA NO SÉCULO XIX E XXI: ESTUDO COMPARATIVO A PARTIR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KNAUT, J. M. S. . A Qualidade de vida e as Atividades Físicas - em busca da saúde perfeita ou do corpo perfeito. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KNAUT, J. M. S. ; SILVA, M. C. B. . Ecossistemas Urbanos: Educação, Meio Ambiente e Qualidade de VIda.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KNAUT, J. M. S. ; SILVA, M. C. B. . Ecossistemas Urbanos: Educação, Meio Ambiente e Qualidade de Vida nos Parques de Curitiba. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KNAUT, J. M. S. ; SPITZNER JUNIOR, O. L. . Educação Física na Recreação Especial e suas Adaptações.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KNAUT, J. M. S. . Recreação com Fins Terapêuticos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LUCCA, F. C. ; MARCONDES, J. ; KAVISKI, D. ; KNAUT, J. M. S. ; LOURENCAO, N. ; MARQUES, P. ; SOUZA, V. C. . Ecossistemas Urbanos: Educação, Meio Ambiente e Qualidade de Vida nos Parques de Curitiba. Curitiba: Pró Reitoria de Pós Graduação, Pesquisa e Extensão - Universidade Tuiuti do Paraná, 2005 (A Universidade do Futuro- Frente às Questões Ambientais-I Encontro de Estudantes e Profissionais UTP).

Outras produções

KNAUT, J. M. S. . JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO. 2009.

KNAUT, J. M. S. . ASSESSORIA PEDAGÓGICA. 2008.

KNAUT, J. M. S. ; SPRÉA, NÉLIO . Tuiuti Vê Curitiba. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KNAUT, J. M. S. . Fundamentos Teóricos Metodológicos da Educação Infantil. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialdesenvolvidoparaUniopet-GraduaçãoEaD).

KNAUT, J. M. S. . Psicomotricidade e Psicopedagogia. 2019. (Tutoria).

KNAUT, J. M. S. . Fundamentos da Educação Infantil e Ludicidade. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material desenvolvido para Uniopet - Graduação EaD).

KNAUT, J. M. S. . Ludicidade e Avaliação na Psicopedagogia. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material desenvolvido para Uniopet - Pós Graduação EaD).

KNAUT, J. M. S. . A LITERATURA E A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material desenvolvido para Editora Opet).

KNAUT, J. M. S. . Práticas lúdicas na educação Infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

KNAUT, J. M. S. . Uso de Jogos na Educação Infantil. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para Editora Opet).

KNAUT, J. M. S. . Políticas e Práticas na Educação Inclusiva. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para Pós Graduação).

KNAUT, J. M. S. . Metodologia da Pesquisa. 2015. (Gravação de vídeo aulas).

KNAUT, J. M. S. . Brincadeiras externas em Centros Municipais de Educação Infantil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KNAUT, J. M. S. . Fundamentos Teóricos Metodológicos da Educação Física. 2012. (Gravação de vídeo aulas).

KNAUT, J. M. S. . Ludicidade e a Prática Pedagógica. 2012. (Gravação de vídeo aulas).

KNAUT, J. M. S. . A necessidade de ressignificação do espaço: contribuições para a prática pedagógica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KNAUT, J. M. S. . Educação Física Escolar: necessidade de novos olhares. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KNAUT, J. M. S. . LUDICIDADE, CULTURA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE. 2010. (PROJETO DE EXTENSÃO PERMANENTE).

KNAUT, J. M. S. . Psicomotricidade e a Prática Pedagógica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KNAUT, J. M. S. . Prática Pedagógica, Ludicidade e Psicomotricidade. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KNAUT, J. M. S. . RODA DA VIDA: O RELACIONAMENTO INTER E INTRAPESSOAL NA ESCOLA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KNAUT, J. M. S. ; ZANOTTO, L. . Desenvolvendo Habilidades e Competências. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

KNAUT, J. M. S. . CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2012

    O BRINCAR COMO ATIVIDADE PRINCIPAL DA CRIANÇA: concepções veiculadas no curso de Pedagogia, Descrição: O presente trabalho que tem como tema ?O brincar como atividade principal da criança: concepções veiculadas no curso de Pedagogia? justifica-se tendo em vista a relevância que o brincar tem para o processo de desenvolvimento da criança pequena, em que se considere como ?atividade principal? e elemento integrante do contexto sociocultural em que está inserida. Cabe ressaltar que nem todas as concepções existentes a respeito do brincar favorecem o entendimento deste como ?atividade? que permite o desenvolvimento psíquico da criança, levando-a à estágios mais avançados de aprendizagem. Tem como objetivo geral desvelar quais concepções do brincar são perpetuadas pelos profissionais (formadores) e acadêmicos do curso de Pedagogia, identificando as tendências pedagógicas ali inerentes e discutindo a relação da prática de ensino com a aprendizagem acadêmica oferecida. Dentre os objetivos específicos destacam-se: identificar através da análise da matriz curricular do curso, dos planos de ensino e de aula, qual a concepção do brincar que permeia o curso de Pedagogia, compreender como são construídas as concepções dos acadêmicos por seus formadores, por meio de questionários, analisar de que forma as disciplinas que tratam do brincar e as atividades de extensão oferecidas pelo NAMP (Núcleo de Atividades Lúdicas e Materiais Pedagógicos), repercute na prática educativa dos acadêmicos deste curso, identificar quais as concepções do brincar dos profissionais das instituições de estágio supervisionado, através de questionários e análise dos relatórios de estágio dos alunos do curso de Pedagogia, observar, procurando identificar, práticas pedagógicas que são desenvolvidas pelos profissionais que atuam nas instituições de estágio supervisionado, que possam favorecer a compreensão do brincar enquanto atividade principal da criança. Os autores referenciais para estabelecer parâmetros teóricos acerca do tema são: Brougère, Leontiev, Luria, Vygostsky. A metodologia proposta será por mei. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michelle Souza Julio Knaut - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    A CONCEPÇÃO DE CORPO DOS FORMADORES DO CURSO DE PEDAGOGIA, Descrição: O presente trabalho que tem como tema ?A Concepção de Corpo dos Formadores do Curso de Pedagogia? justifica-se pela necessidade de produzir conhecimento acerca das práticas pedagógicas referentes ao corpo, discutir os aspectos que subsidiam a formação do acadêmico, considerando o conhecimento popular e científico; bem como estudar e refletir sobre as concepções a respeito do corpo, entre alunos e professores do referido curso de graduação em Pedagogia de Curitiba. Objetiva assim identificar quais as concepções do corpo estão presentes nos discursos dos formadores do curso de Pedagogia, discutindo a relação entre as tendências pedagógicas veiculadas, a prática de ensino e a aprendizagem dos acadêmicos. Sendo assim, pretende primeiramente identificar através da análise do currículo do curso e dos documentos norteadores do mesmo, as concepções a respeito das categorias que envolvem o corpo que são veiculadas no curso de Pedagogia; identificar qual a concepção teórica dos formadores desse curso; compreender como são construídas as concepções dos acadêmicos por seus formadores; analisar como tais concepções a respeito do corpo refletem na prática educativa dos acadêmicos e na formação continuada dos professores; identificar quais os conteúdos precisam ser contemplados no currículo a fim de auxiliar na formação do Pedagogo e apontar a conceituação pertinente a concepção estabelecida. Trata-se de uma pesquisa de campo, do tipo qualitativa, na qual se realizará análise documental dos planos de ensino, planos de aula das disciplinas que mencionam corpo de alguma forma e relatórios de estágio definidos de acordo com as instituições conveniadas em 2011, questionários e entrevistas. A população envolvida e que farão parte da pesquisa de campo são os professores (as) e acadêmicos do curso de Pedagogia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michelle Souza Julio Knaut - Coordenador / JOCIAN MACHADO BUENO - Integrante.

Prêmios

2009

Construção Coletiva do Conhecimento, Universidade Tuiuti do Paraná.

2006

Honra ao Mérito - Projeto Rondon - Operação Vale do Ribeira, Universidade Tuiuti do Paraná.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • FACULDADES OPET. , Rua Nilo Peçanha, 1635, Bom Retiro, 80520000 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 30282800

Experiência profissional

2011 - Atual

Faculdades OPET

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

2018 - 2023

Faculdades OPET

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20

2019 - 2021

Faculdades OPET

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO ACADÊMICA CENTRO UNIVERSITÁRIO, Carga horária: 40

2019 - 2020

Faculdades OPET

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação da Graduação em Educação Física, Carga horária: 40

2011 - 2018

Faculdades OPET

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de estágios supervisionados, Carga horária: 40

2016 - 2016

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador

Outras informações:
Professora do Curso de Pós Graduação Latu Sensu em Coordenação Pedagógica

2003 - 2003

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Professora Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora Colaboradora do Grupo de Pesquisa "Educação Infantil: saber escolar, currículo e didática"

2003 - 2003

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 10

Outras informações:
Monitora da Disciplina BE511 - Educação Física na Infância, do Curso de Educação Física do Departamento de Educação Física - Setor de Ciências Biológicas - Universidade Federal do Paraná.

Atividades

  • 03/2003 - 11/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física na Infância

2004 - 2012

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Metodologia da Educação Física, O Lúdico na Prática Pedagógica, Educação Psicomotora e Ludicidade I e II, Pesquisa e Prática Pedagógica em Anos Iniciais: Estágio Supervisionado II, Pesquisa e Prática Pedagógica em Educação Infantil: Estágio Supervisionado I. Coordenadora do Núcleo de Atividades Lúdicas e Materiais Pedagógicos (NAMP) Professora da disciplina: Metodologia de animação sociocultural das diferentes idades na Pós Graduação - PEDAGOGIA SOCIAL - UTP

2016 - 2020

Faculdade Educacional da Lapa

Vínculo: WEB TUTOR, Enquadramento Funcional: Web tutora, Carga horária: 10

2005 - 2008

Faculdade Educacional da Lapa

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora da disciplina: "Fundamentos e Métodos da Educação Física e da Recreação".

Atividades

  • 03/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Métodos da Educação Física e da Recreação

2008 - 2009

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Tutora de Ambiente Virtual, Enquadramento Funcional: Tutora AVA, Carga horária: 5

Outras informações:
Realização de tutoria por telefone e via e-mail referentes ao Ambiente Virtual; Correção de Provas e Orientação e correção de Trabalhos de Conclusão de Curso.

2013 - 2014

ESCOLA CEI MARIA AUGUSTA JOUVE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ÁREA ESPECÍFICA: EDUCAÇÃO FÍSICA, Carga horária: 20

2006 - 2007

Secretaria do Estado da Educação - SEED - PR

Vínculo: Professor Substituto - PSS, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental.

2019 - 2020

Centro Universitário Autônomo do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2022 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora formadora, Carga horária: 5