PATRÍCIA BERTACHINI TALHARI

Mestre em Teoria Literária pela Uniandrade (2011). Graduou-se em Letras, Licenciatura em Português e Inglês pela Universidade Estadual de Maringá (2004). Atualmente é professora de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Comunicação Linguística e Metodologia Científica na Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Também é docente de Língua Portuguesa e Produção de Texto no Colégio Nossa Senhora do Rosário. Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino, produção de material e leitura crítica em Língua Portuguesa, Inglesa e Espanhola. Sua pesquisa abrange os seguintes temas: Sujeito/Alteridade, Teorias da Pós-Modernidade e Literatura Pós-Colonial; Metodologia de Ensino de Língua Estrangeira com foco em tarefas e projetos, para Crianças e Estratégias de Leitura .

Informações coletadas do Lattes em 17/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Teoria Literária

2010 - 2011

Centro Universitario Campos de Andrade
Título: O breve encontro de margens em uma margem distante, de Caryl Phillips: um percurso pós-colonial e pós-moderno do sujeito deslocado,Ano de Obtenção: 2012
Brunilda T. Reichmann.Palavras-chave: Alteridade; Literatura Pós-Colonial; Literatura Pós-Moderna; Identidade; Sujeito fragmentado.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Literatura Pós-colonial.

Graduação em Letras Português- Inglês

2000 - 2004

Universidade Estadual de Maringá
Título: O Feminino em Crossing the River
Orientador: Thomas Bonnici

Formação complementar

2014 - 2014

Ambientação para a educação a distância para profe. (Carga horária: 30h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Novas TIC na aprendizagem: didática aplicada. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho.

2013 - 2013

Extensão universitária em Novas TIC na aprendizagem: aspectos filosóficos. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho.

2013 - 2013

Extensão universitária em Novas TIC na aprendizagem: novas plataformas. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho.

2013 - 2013

Extensão universitária em Novas TIC na aprendizagem: política educacionais. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho.

2003 - 2003

Extensão universitária em Increasing Language Competence at Proficiency Le. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2001 - 2001

DELE - Diploma de Español como Lengua Extranjera. , Universidad de Salamanca.

2000 - 2000

Entrenamiento para profesores Lengua Española. (Carga horária: 20h). , Seven Idiomas.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Textual.

Participação em bancas

Aluno: Carlos Barbosa Júnior

NASCIMENTO, Naira de Almeida;TALHARI, P. B.. Em liberdade: O vivido inventado, como exercício de metaficção e de denúncia da pressão.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura Brasileira e) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

TALHARI, P. B.. X Encontro de Iniciação Científica/VIII Fórum Científico. 2013. Centro Universitário Internacional.

Produções bibliográficas

TALHARI, P. B. ; REICHMANN, B. . O encontro, de Anne Enright: em busca da memória perdida. Scripta UNIANDRADE , v. V.10, p. 83-98, 2013.
2011 TALHARI, P. B. ; REICHMANN, B. . Em busca da memória perdida: o interdito não-dito em o encontro, de Anne Enright. Scripta Alumni , v. 05, p. 45, 2011.
2006 TALHARI, P. B. . A mãe da mãe da sua mãe e suas filhas: o passado revisitado sob a ótica feminista. Revista de Letras (Curitiba. 1996) , v. 7, p. 1-5, 2006.
TALHARI, P. B. ; GANZERT, M. ; MUSSI, A. P. T. ; PUPO, M. ; JASINSKI, L. P. . Dinâmicas para o Ensino de Línguas. 1a. ed. Curitiba: SESI. Departamento Regional do Estado do Paraná, 2008.
Thomas Bonnici ; TALHARI, P. B. . O trágico em Things Fall Apart, de Chinua Achebe. In: Outras Palavras - XV Semana de Letras, 2004, Maringá. Caderno de resumos da XV Semana de Letras da UEM, 2004. p. 86.
TALHARI, P. B. . Uma Leitura Pós-colonialista de Crossing the River (1993), de Caryl Phillips. In: VIII Semanade Letras: Por entre os espaços das letras, 2004, Jandaia do Sul. Anais da VIII Semana de Letras da FAFIJAN, 2004.
TALHARI, P. B. ; FRANCO JUNIOR, A. . Uma Leitura de Antígona. In: VII Semana de Letras da UNIPAR, 2002, Umuarama. Anais da VII Seman de LEtras da UNIPAR.
TALHARI, P. B. ; MUSSI, Ana Paula T.M. . Formação Continuada de Professores: uma experiência em construção. In: XV Encontro dos professores de L.E. do Paraná, 2007, Curitiba. Anais do XV encontro dos professores de L.E PR, 2007.
TALHARI, P. B. . A Paragrafação em Redação Narrativa. In: XVI CELLIP, 2003, Londrina. Caderno de Resumos dp XVI CELLIP, 2003.
TALHARI, P. B. . A figura feminina em A Estrutura da Bolha de Sabão, de Lygia Fagundes Telles. In: 51o Seminário do GEL, 2003, Taubaté. Caderno de Resumos do 51o Seminário do GEL, 2003.
TALHARI, P. B. . O império dos sentidos abordagem dos Estudos Culturais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
REICHMANN, B. ; TALHARI, P. B. ; CHAVES, M. I. ; BONACIN, L. D. . Múltiplos Encontros com Anne Enright. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TALHARI, P. B. . THE IMPLOSION OF THE CONCEPTS OF GENDER IN THE WORKS OF MIA COUTO, 2014. (Tradução/Artigo).
TALHARI, P. B. . Brincadeiras com o som em Língua Inglesa (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês do Ensino Fundamental 1, 4h). Curitiba: Positivo, 2012 (Formação de professores).
TALHARI, P. B. . Música, cinema, televisão e internet na aula de Línguas Estrangeiras (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês e Espanhol do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio, 4h). Curitiba: Positivo, 2012 (Formação de professores).
TALHARI, P. B. . Letramento em Língua Inglesa: é lúdico, mas não é brincadeira, não! (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês do Ensino Fundamental 1, 4h). Curitiba: Positivo, 2011 (Formação de professores).
TALHARI, P. B. . Prática ou perfeição? Ensino uma Língua Estrangeira ou sobre ela? (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês e Espanhol do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio, 4h). Curitiba: Positivo, 2011 (Formação de professores).
TALHARI, P. B. . Uso, logo aprendo: avaliando a aprendizagem de Língua Inglesa (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês do Ensino Fundamental 1, 4h). Curitiba: Positivo, 2010 (Formação de professores).
TALHARI, P. B. . Os fins da avaliação em Língua Estrangeira justificam os meios? (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês e Espanhol do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio, 4h). Curitiba: Positivo, 2010 (Formação de professores).
TALHARI, P. B. . Técnicas Lúdicas no contato com a LE: é brincando que se aprende. (Curso livre de Formação Continuada para professores de Inglês do Ensino Fundamental 1, 4h). Curitiba: Positivo, 2009 (Formação de professores).
TALHARI, P. B. . O Lúdico no Ensino/Aprendizagem de LE: criando a necessidade de comunicação. (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês e Espanhol do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio, 4h). Curitiba: Positivo, 2009 (Formação de professores).

Outras produções

TALHARI, P. B. ; FRANCO, Amanda Talhari . Ensino Inglês para Crianças. 2012; Tema: Esta é uma página criada por Patrícia Talhari para compartilhar material, dúvidas, experiências e dicas no ensino de inglês para crianças. Entre nas fotos e veja, ao lado, os vídeos disponíveis. Arte de Amanda Talhari. (Rede social).

TALHARI, P. B. . I like to teach. 2011; Tema: Grupo para que professores de língua inglesa troquem ideias, dúvidas e experiências. (Rede social).

TALHARI, P. B. . A mi me gusta enseñar. 2011; Tema: Grupo para que maestros intercambien ideas, dudas y experiencia. (Rede social).

TALHARI, P. B. . Let s get down to brass tacks: te puedo tutear? (ou: tudo depende do contexto). (Curso de Extensão, Formação Continuada para professores de Inglês e Espanhol do Ensino Fundamental 1 ao Ensino Médio, EAD, 40h). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TALHARI, P. B. . O império dos sentidos abordagem dos Estudos Culturais (palestra para alunos do 3º e 4º períodos do curso de Comunicação Propaganda e Publicidade, 3 h). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TALHARI, P. B. . ENEM Língua Inglesa (Webinar para alunos do 3º ano do Ensino Médio, 30 min). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TALHARI, P. B. . ENEM Língua Espanhola (Webinar para alunos do 3º ano do Ensino Médio, 30 min) - Curitiba: Editora Positivo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TALHARI, P. B. . O famoso verbo to be: desmistificando e quebrando preconceitos (Webinar de divulgação de Livros e Periódicos, 1h). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TALHARI, P. B. . O uso eficaz do dicionário na aula de Línguas Estrangeiras - Ensino Fundamental 1 (Webinar de divulgação de Livros e Periódicos, 1h). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TALHARI, P. B. . Brincadeiras com o som em Língua Inglesa (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês do Ensino Fundamental 1, 4h). 2012. .

TALHARI, P. B. . Música, cinema, televisão e internet na aula de Línguas Estrangeiras (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês e Espanhol do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio, 4h). 2012. .

TALHARI, P. B. ; LAUTENSCHLAGER, L. . Para bom entendedor, a abordagem comunicativa basta (Webinar de Formação Continuada para professores de Inglês do Ensino Fundamental 1, 1h). 2012. .

TALHARI, P. B. ; LIMA, R. . Sinta-se free: sintaxe e interação em Língua Portuguesa e em Inglesa. (Webinar de Formação Continuada para professores de Português e Inglês do Ensino Médio, 1h). 2012. .

TALHARI, P. B. ; CRUZ, A. . A Representação do Eu no ensino da Arte e da Língua Inglesa por meio do teatro de bonecos. (Webinar de Formação Continuada de professores de Inglês e Arte do Ensino Fundamental 1, 1h). 2012. .

TALHARI, P. B. ; LAUTENSCHLAGER, L. ; BELLO, M. . Culturas e linguagens: um mundo de possibilidades. (Webinar de Formação Continuada para professores de Português, Inglês e Arte do Ensino Médio, 1h). 2012. .

FONSECA, V. H. ; TALHARI, P. B. . O império dos sentidos - abordagem semântica. (Webinar de Formação Continuada para professores de Português, Inglês e Espanhol do Ensino Médio, 1h). 2012. .

TALHARI, P. B. . Lectura: Una demostración (Videoaula de Formação Continuada para professores de Espanhol do Ensino Fundamental 2 e do Ensino Médio, 15 min). 2012. .

TALHARI, P. B. ; LAUTENSCHLAGER, L. . Alfabetizar em Língua materna, oralizar em Língua Inglesa (Videoaula de Formação Continuada para professores de Inglês e Português do Ensino Fundamental 1, 15 min). 2012. .

TALHARI, P. B. ; LAUTENSCHLAGER, L. ; FONSECA, V. H. . Polijogos: brincadeiras comunicativas trilingues (Videoaula de Formação Continuada para professores de Inglês, Espanhol e Português do Ensino Fundamental 1, 15 min). 2012. .

TALHARI, P. B. . Proposta de trabalho para O cavalinho Azul, de Maria Clara Machado (Webinar de Formação Continuada para professores de do Ensino Fundamental 1, 1h). 2012. .

TALHARI, P. B. . ENEM Lengua Española 2012: datos útiles (Webinar para alunos do 3º ano do Ensino Médio, 1h). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TALHARI, P. B. . Leitura Estratégica em Língua Estrangeira (Webinar de Formação Continuada para professores de do Ensino Fundamental 1, 1h). 2012. .

TALHARI, P. B. . Letramento em Língua Inglesa: é lúdico, mas não é brincadeira, não! (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês do Ensino Fundamental 1, 4h). 2011. .

TALHARI, P. B. . Prática ou perfeição? Ensino uma Língua Estrangeira ou sobre ela? (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês e Espanhol do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio, 4h). 2011. .

TALHARI, P. B. . Uso, logo aprendo: avaliando a aprendizagem de Língua Inglesa (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês do Ensino Fundamental 1, 4h). 2010. .

TALHARI, P. B. . Os fins da avaliação em Língua Estrangeira justificam os meios? (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês e Espanhol do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio, 4h). 2010. .

TALHARI, P. B. . Técnicas Lúdicas no contato com a LE: é brincando que se aprende. (Curso livre de Formação Continuada para professores de Inglês do Ensino Fundamental 1, 4h). 2009. .

TALHARI, P. B. . O Lúdico no Ensino/Aprendizagem de LE: criando a necessidade de comunicação. (Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês e Espanhol do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio, 4h). 2009. .

TALHARI, P. B. . O Lúdico no Ensino/Aprendizagem de Língua Estrangeira: criando a Necessidade de Comunicação. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino de Língua Estrangeira).

JALIL, S. ; TALHARI, P. B. . Desvendando o Universo Textual: contribuições do professor-leitor no ensino e na aprendizagem de leitura em Línguas Estrangeiras(Curso livre presencial de Formação Continuada para professores de Inglês e Espanhol do Ensino Fundamental e Médio, 8h). 2008. .

Prêmios

2007

Paraninfa, UTFPR.

2006

Paraninfa, UTFPR.

2006

Professora homenageada, UTFPR.

2001

3o Lugar Concurso de Crônicas, ELOS Clube de Maringá.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Curitiba. , UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Centro, 80230901 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 33104545, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 2

Outras informações:
Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura - Diretoria De Educação à Distância - DED/Capes

2013 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto do Ensino Básico, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas de Língua Portuguesa (inclui Literatura Brasileira e Produção de Texto); Comunicação Linguística (Linguística e Práticas Sociais) e Fundamentos da Literatura (Letras).

Atividades

10/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
10/2013
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Literatura
10/2013
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Linguística

2014 - Atual

Colégio Nossa Senhora do Rosário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Prodessora, Carga horária: 12

2008 - 2013

Editora Positivo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assessora pedagógica em Línguas Estrangeiras, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa, produção e docência de cursos de metodologia de ensino, de familiarização com a proposta didática, sobre temas solicitados para professores de inglês e espanhol usuários do material didático do Sistema Positivo, presencialmente e à distância (videoaulas, webinars, ambiente virtual de aprendizagem; assessoria metodológico-didática aos professores; leitura técnica e adequação dos novos materiais à proposta pedagógica e necessidade do público-alvo.

Atividades

08/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Editora Positivo, .,Linhas de pesquisa
08/2008
Treinamentos ministrados , Editora Positivo, .,Treinamentos ministrados, Cursos de Metodologia de Ensino de Línguas Estrangeiras (professores de inglês e espanhol)
08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora Positivo, .,Cargo ou função, Assessor pedagógico.

2010 - Atual

Portal Educacional

Vínculo: Colaborador free-lancer, Enquadramento Funcional: Professor on-line (fim de semana)

Outras informações:
Resolução de dúvidas de Língua Portuguesa, Inglesa e Espanhola de alunos que têm acesso ao Portal Educacional, Portal Positivo e Portal Aprende Brasil; produção de questões para os simulados padrão ENEM de Língua Espanhola e Inglesa; Resolução e comentário, em conjunto com os professores online efetivos, das questões do ENEM desses idiomas.

2007 - 2008

Serviço Social da Indústria

Vínculo: Analista Técnico, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Centro de Línguas e Culturas SESI-SENAI Observatório do SESI Curitiba Coordenação,assessoria pedagógica, pesquisa e produção de materiais didáticos e projetos dos professores de Língua Espanhola dos Colégios SESI do Paraná; gravação de aulas de metodologia de ensino em Língua Espanhola; aulas de Língua Espanhola para funcionários do Departamento de Educação Regional; tradução e versão de informativos do Observatório do SESI; criação de biblioteca do setor.

Atividades

05/2007 - 07/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Línguas e Culturas SESI-SENAI, .,Linhas de pesquisa

2006 - 2007

Universidade Tecnológica do Paraná

Vínculo: professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto do Ensino Básico, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Redação Ensino Médio e Superior Tecnológico produção de questões para vestibular e correção de redações.

Atividades

02/2006 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura