Mariana Ninno Rissi
Possui graduação em Licenciatura Plena em Ciência Biológicas pela UNESP (2008), mestrado em Ciências Biológicas (Botânica) [Botucatu] pela UNESP (2011) , doutorado em Biologia Vegetal pela UNESP (2016) e pós doutorado em agronegócio e desenvolvimento (UNESP, Tupã, 2018).
Realizou doutorado sanduíche na Universidad de Alicante (Espanha, no ano de 2013-2014).
Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Ecologia, atuando principalmente nos seguintes temas: cerrado, ecologia, biodiversidade, botânica e ensino de botânica.
Professora efetiva da rede estadual de ensino do Mato Grosso do Sul.
Professora coordenadora do projeto "Um pé de quê?". Que objetiva aproximar a comunidade e o conhecimento botânico através do uso da ferrramenta QRCode.
Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Biologia Vegetal
2012 - 2016
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Efeito da época do fogo na dinâmica do campo sujo de Cerrado
Alessandra Fidelis. Coorientador: Jaime Baeza. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: fogo; Ecologia de comunidades; tipos funcionais; dinâmica de comunidades.Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Botânica.
Mestrado em Ciências Biológicas (Botânica) [Botucatu]
2009 - 2011
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Regeneração natural de um fragmento de cerrado degradado com a formação de pastagens de braquiária (Urochloa decumbens (Stapf.) R.D. Webster)
, Ano de Obtenção: 2011.Osmar Cavassan.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: cerrado; regeneração de áreas degradadas; Biodiversidade.Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia. Grande Área: Outros / Área: Ciências Ambientais. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.
Especialização em Biologia Molecular
2022 - 2022
Instituto Facuminas Ead Ltda
Título: Dispensada da monografia
Especialização em Docência em biologia e práticas pedagógicas
2022 - 2022
Instituto Facuminas Ead Ltda
Título: O ENSINO OE BIOLOGIA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE PARANAÍBA - MS."
Especialização em Ensino de Ciências e Biologia
2022 - 2022
Instituto Facuminas Ead Ltda
Título: Tcc sem monografia
Orientador: Sem orientador
Graduação em Licenciatura Plena em Ciência Biológicas
2005 - 2008
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Espécies de Vochysiaceae ocorrentes no Câmpus de Bauru da Unesp: Uma contribuição para o programa
Orientador: Osmar Cavassan
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Pós-doutorado
2020
Pós-Doutorado. , Faculdade de Ciências e Engenharia, UNESP Câmpus de Tupã, UNESP, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ecologia. , Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ecologia do fogo.
2017 - 2018
Pós-Doutorado. , Faculdade de Ciências e Engenharia, UNESP Câmpus de Tupã, UNESP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ecologia do fogo. , Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ecologia.
Formação complementar
2023 - 2023
Metodologia do Trabalho Científico. (Carga horária: 60h). , Só educador, SOEDUCADOR, Brasil.
2023 - 2023
Ciências e Educação STEAM do Programa Pense Grande Tech - Tecnologias Digit. (Carga horária: 58h). , Fundação Telefônica, TELEFONICA, Brasil.
2023 - 2023
Jornada Formativa dos profissionais da Educação Básica. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação de Mato Grosso do Sul, SED, Brasil.
2023 - 2023
Ecologia. (Carga horária: 80h). , Só educador, SOEDUCADOR, Brasil.
2023 - 2023
Formação em aprendizagem integral, gestão escolar e avaliação educacional.. (Carga horária: 180h). , Centro de Treinamento e Desenvolvimento da Universidade Federal do Ceará, CETREDE-UFC, Brasil.
2022 - 2023
Formação em Metodologias, inovações e práticas para o ensino e aprendizagem. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2022
Ensino de Ciências e Biologia. (Carga horária: 100h). , Só educador, SOEDUCADOR, Brasil.
2021 - 2021
Semana Geek. Video Games: potencialidades e desafios em sua aplicação na ed. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.
2021 - 2021
Inspira Ciência. (Carga horária: 20h). , Museu do Amanhã, MDA, Brasil.
2021 - 2021
Ecologia. (Carga horária: 80h). , Só educador, SOEDUCADOR, Brasil.
2021 - 2021
A subversão educativa de Paulo Freire Práticas emancipatórias em tempos de. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual da Região Tocantina do MA, UEMASUL, Brasil.
2021 - 2021
Obras de formação continuada do programa nacional do livro e do material di. (Carga horária: 2h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
Currículo e Cotidiano escolar: novos desafios.. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, SED/MS, Brasil.
2021 - 2021
Novas trajetórias para o Ensino Médio. (Carga horária: 100h). , Secretaria da Educação de Mato Grosso do Sul, SED, Brasil.
2021 - 2021
Educomunicação provocando o espírito científico. (Carga horária: 2h). , Ilha do conhecimento, IC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em UFMS profissionalizante. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2020 - 2020
Jornada de Conhecimento ? Educação Empreendedora. (Carga horária: 10h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Campo Grande, SEBRAE/MS, Brasil.
2020 - 2020
Transformando Motivação em hábito. (Carga horária: 5h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2020 - 2020
Divulgação científica e participação infantil: quando crianças criam mídias. (Carga horária: 2h). , Ilha do conhecimento, IC, Brasil.
2020 - 2020
Mesa Redonda O Ensino de Ciência além dos muros das escolas. (Carga horária: 2h). , Ilha do conhecimento, IC, Brasil.
2020 - 2020
Batepapo com a revista Frontiers For Young Minds: Artigos para crianças e r. (Carga horária: 2h). , Ilha do conhecimento, IC, Brasil.
2020 - 2020
Atividades para o letramento informacional e midiático na escola. (Carga horária: 2h). , Ilha do conhecimento, IC, Brasil.
2013 - 2013
Botánica Básica Aplicada a la formación escolar. (Carga horária: 20h). , Universidad de Alicante, UA, Espanha.
2013 - 2013
Quem tem medo de bambu?. (Carga horária: 6h). , Instituto de Biociências, UNESP, Rio Claro, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Introdição aos recursos do moodle 2.4 para tutores. (Carga horária: 30h). , Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São Carlos, UAB - UFSCAR, Brasil.
2012 - 2012
Feedback: aprimoramento e reflexão sobre o papel d. (Carga horária: 30h). , Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São Carlos, UAB - UFSCAR, Brasil.
2012 - 2012
A Língua Portuguesa nas interações Virtuais. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2011 - 2011
Spatial Modeling and Landscape Ecology for Biodive. (Carga horária: 6h). , Biota-Fapesp, BIOTA-FAPESP, Brasil.
2011 - 2011
Curso de Formação em Tutoria Virtual. (Carga horária: 100h). , Ministério da Educação - Universidade Federal de São Carlos, ME - UFSCAR, Brasil.
2006 - 2011
Extensão universitária em Passeando e Aprendendo no cerrado. (Carga horária: 150h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Experimentando Botânica. (Carga horária: 48h). , Instituto de Biociências de Botucatu (IBB), UNESP Campus de Botucatu, IBB, Brasil.
2009 - 2009
Atualização em Recuperação de Áreas Degradadas com. (Carga horária: 20h). , Instituto de Botânica, IBT, Brasil.
2009 - 2009
Caracterização, identificação e ecologia do cerrad. (Carga horária: 36h). , Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia Campus de Botucatu, FMVZ- UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Restauração Ecológica de Florestas Tropicais. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Técnicas de sobrevivência na mata e primeiros soco. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2008 - 2008
Desconstruindo Darwin: a teoria da evolução de Ari. (Carga horária: 8h). , Departamento de Ciências Biológicas, Unesp Bauru, DCB, Brasil.
2008 - 2008
Alternativas não convencionais no ensino de Botâni. (Carga horária: 6h). , Sociedade Botânica do Brasil - DF, SBB, Brasil.
2008 - 2008
Desenho para biologia. (Carga horária: 6h). , Departamento de Ciências Biológicas, Unesp Bauru, DCB, Brasil.
2008 - 2008
Perspectivas da ecologia da paisagem na conservaçã. (Carga horária: 8h). , Biota-Fapesp, BIOTA-FAPESP, Brasil.
2008 - 2008
Interação química entre plantas: da prospecção à a. (Carga horária: 8h). , Departamento de Ciências Biológicas, Unesp Bauru, DCB, Brasil.
2008 - 2008
Oficina de fichamento de leitura textual e citação. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2007 - 2008
Extensão universitária em Ensino no curso pré-vestibular gratutito Principia. (Carga horária: 200h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Biodiversidade do Pantanal. (Carga horária: 48h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2007 - 2007
Orientação Sexual para "pequenos". (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2007 - 2007
Ecologia e metodologia de coleta em ambientes mari. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências - Unesp Bauru, FC, Brasil.
2007 - 2007
Neurociência Cognitiva: memória e atenção. (Carga horária: 8h). , Departamento de Ciências Biológicas, Unesp Bauru, DCB, Brasil.
2007 - 2007
Técnicas imunoquímicas aplicadas à investigação ci. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências - Unesp Bauru, FC, Brasil.
2007 - 2007
Biologia aplicada à Medicina. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências - Unesp Bauru, FC, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Biologia de Ambientes Aquáticos e Terrestres. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2006 - 2006
Comportamento Animal. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Zoologia, SBZ, Brasil.
2006 - 2006
Instabilidade Genética: Células-Tronco e câncer. (Carga horária: 4h). , Instituto de Biociências, IBB, Brasil.
2006 - 2006
Sistemática de Orchidaceae. (Carga horária: 4h). , Sociedade Botânica de São Paulo, SBSP, Brasil.
2006 - 2006
Genética de populações e conservação de espécies. (Carga horária: 4h). , Instituto de Biociências, IBB, Brasil.
2006 - 2006
Discutindo Temas Hodiernos em Ciências e Educação. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação de Bauru, SME, Brasil.
2005 - 2005
Biologia molecular na conservação. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Ciências - Unesp Bauru, FC, Brasil.
2005 - 2005
Biologia de camarões marinhos e de água doce. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Ciências - Unesp Bauru, FC, Brasil.
2005 - 2005
Tipos de preservação e modelagem de fósseis. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências - Unesp Bauru, FC, Brasil.
2005 - 2005
Expressão gênica da fisiologia ovariana. (Carga horária: 4h). , Instituto de Biociências, IBB, Brasil.
2005 - 2005
Oficina Propagação de plantas medicinais e aromáti. (Carga horária: 4h). , Instituto de Biociências, IBB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Botânica.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Ecologia de comunidades.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Lógica fuzzy.
Organização de eventos
RISSI, M. N. . Simpósio de Biologia Vegetal. 2014. (Outro).
RISSI, M. N. . Ciclo de palestras em biologia vegetal. 2013. (Outro).
Participação em eventos
FETEC MS. ?Um pé de quê?: o conhecimento das espécies vegetais das praças de Paranaíba MS por meio da ferramenta QR Code.. 2023. (Feira).
I Colóquio de experiências didáticas (COLED): Desafios do Ensino na educação básica em tempos de pandemia de COVID-19.Educação ambiental e ensino: desafios, utopias e experiências na educação básica.. 2022. (Outra).
o I COLÓQUIO DE EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS (COLED): DESAFIOS DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19. 2022. (Outra).
Semana do Meio Ambiente 2022: Instrumentação para a prática pedagógica,. 2022. (Encontro).
24ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2021. (Olimpíada).
3ª Semana Geek. 2021. (Encontro).
A Mulher e o Mercado de Trabalho".Igualdade e equidade têm os mesmos conceitos?. 2021. (Encontro).
Congresso Internacional de volta às aulas. 2021. (Congresso).
Educação 360. 2021. (Outra).
II Divulga Ciência. 2021. (Encontro).
Semana de Ciência & Tecnologia da UEMS : Popularizando a Ciência. 2021. (Encontro).
Webinar Objeto 3 - Obras de Formação Continuada do Programa Nacional do Livro e do Material Didático 2021 (PNLD 2021) das Obras de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Ciências da Natureza e suas Tecnologias. 2021. (Outra).
XI edição da FETECMS (Feira de Tecnologias, Engenharias e Ciências de Mato Grosso do Sul). ""Já dizia a minha avó?: levantamento e valorização dos saberes tradicionais sobre o uso de espécies botânicas da flora do Mato Grosso Do Sul, na cidade de Paranaíba".. 2021. (Congresso).
XV SESEMAT - Seminário Sul-Mato-GrossenXV SESEMAT - Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemáticase de Pesquisa em Educação Matemática.A implementação de um projeto de pesquisa científica em uma escola do programa escola da autoria: integrando saberes científicos e tradicionais sobre a Etnobotânica da flora de Mato Grosso do Sul. 2021. (Seminário).
23ª Olímpiada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. Professora Colaboradora da 23ª OBA. 2020. (Olimpíada).
4 Congresso Nacional de Educação. 2020. (Congresso).
Congresso Internacional "Um novo tempo na educação". 2020. (Congresso).
I ENCONTRO ESCOLA PÚBLICA E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: A FORMAÇÃO HUMANA EM DEBATE. 2020. (Congresso).
I ENCONTRO ESCOLA PÚBLICA E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: A FORMAÇÃO HUMANA EM DEBATE. 2020. (Encontro).
Reunião Regional da SBPC. 2018. (Encontro).
58th Annual Symposium of the International Association for Vegetation Science: Understanding broad-scale vegetation patterns. Does fire season affect the phenological patterns in Cerrado?. 2015. (Congresso).
Workshop Estruturas subterrâneas e sua função adaptativa nas formações vegetais. 2015. (Outra).
XI Congresso Latinoamericado de Botânica, LXC Congresso Nacional de Botânica.ca. DINÂMICA A CURTO-PRAZO DE GRUPOS FUNCIONAIS APÓS QUEIMAS NO FINAL DA ESTAÇÃO CHUVOSA NO CERRADO. 2014. (Congresso).
VI Simposio Nacional sobre Incendios Florestales.Comportamiento del fuego en las diferentes estaciones de ardor en el Cerrado brasileño.. 2013. (Simpósio).
49th Annual Meeting of the Association for Tropical Biology. Does the use of herbicide in invaded areas favours the short-term regeneration of Cerrado?. 2012. (Congresso).
7 Biota Symposium, 7 Biota Program Assessment Meeting, 4 Bioprospecta Program Assessment Meeting. 2011. (Simpósio).
II Simpósio de Sustentabilidade.Perspectivas do cerrado Bauruense. 2011. (Simpósio).
X Congresso de Ecologia do Brasil. Comparação florística entre um fragmento de cerradão e áreas em regeneração natural com e sem controle de braquiária.. 2011. (Congresso).
61 Congresso Nacional de Botânica. Presença de Vochysiaceae em fragmentos de cerrado: Uma correlação com as diferentes fisionomias deste bioma. 2010. (Congresso).
Encontro Regional sobre o Cerrado Paulista: Aspectos da Vegetação Regional e Iniciativas Socioambientais.O Cerrado no Estado de São Paulo. 2010. (Encontro).
IX Workshop da Pós-graduação & X Workshop de Genética do Instituto de Biociências.Recuperação de áreas degradadas. 2010. (Outra).
VI Fórum e III Mostra de Extensão Universitária da Faculdade de Ciências.Passeando e Aprendendo no cerrado. 2010. (Outra).
Workshop Cerrado Paulista: Aspectos da Vegetação Regional e Iniciativas Socioambientais.Regeneração natural da vegetação do cerrado. 2010. (Outra).
XVIII Congresso da Sociedade Botânica de São Paulo. Florística de um fragmento de cerradão de Bauru, SP. 2010. (Congresso).
1Encontro de Pesquisa do Cerrado. 2009. (Encontro).
32º Aprendendo e Brincando no Zoológico.O Cerrado (palestra). 2009. (Encontro).
Semana de Estudos Agropecuários e Florestais de Botucatu. 2009. (Encontro).
VIII Workshop da Pós-Graduação. 2009. (Outra).
XVI Semana da Biologia.Educação ambiental: uma proposta interdisciplinar através do romance seringal. 2009. (Outra).
59º Congresso Nacional de Botânica, 31ª Reunião Nordestina de Botânica, 4º Congreso Latinoamericano y del Caribe de Cactáceas y Otas Suculentas, 30 Congress of International Organization for Suculent Plant Study. ESPÉCIES DE VOCHYSIACEAE OCORRENTES NO CÂMPUS DE BAURU DA UNESP: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROGRAMA PASSEANDO E APRENDENDO NO CERRADO. 2008. (Congresso).
V Fórum e 2 mostra de extensão da Faculdade de Ciências Unesp Bauru.Passeando e Aprendendo no cerrado. 2008. (Outra).
VI Simpósio e VI Avaliação do Programa Biota/Fapesp.Espécies de Vochysiaceae existentes no Campus de Bauru da UNESP: Uma contribuição para o programa Passeando e Aprendendo no cerrado.. 2008. (Simpósio).
XV Semana da Biologia. 2008. (Outra).
XX Congresso de Iniciação Científica. Espécies de Vochysiaceae ocorrentes no Câmpus de Bauru da Unesp: Uma contribuição para o programa. 2008. (Congresso).
XXIV Ciclo de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental. 2008. (Encontro).
I Congresso Brasileiro de Educação: Políticas e Práticas Educativas para a Infância. 2007. (Congresso).
III Fórum Internacional de Bioética- Bioética e Conservação. 2007. (Outra).
I Workshop de Ciências Biológicas.Espécies de Vochysiaceae presentes no Campus de Bauru da Unesp: Uma contribuição para o progrma. 2007. (Outra).
XIV Semana da Biologia. 2007. (Outra).
VI workshop de Genética. 2006. (Encontro).
XVI Congresso da Sociedade Botânica de São Paulo.O ENSINO DE BOTÂNICA NO CERRADO: ANÁLISE DOS COMENTÁRIOS DOS PARTICIPANTES DURANTE AS ATIVIDADES PRÁTICAS DE CAMPO. 2006. (Seminário).
XXVI Congresso Brasileiro de Zoologia. 2006. (Congresso).
V Workshop de Pós Graduação em Ciências Biológicas: " Pós-Graduação= Garantia de Emprego?". 2005. (Outra).
XII Semana da Biologia. 2005. (Encontro).
Curso de Sexualidade e Comportamento Humano. 2004. (Outra).
Participação em bancas
Vian, C.E. de F.;RISSI, M. N.. ?ATR da cana-de-açúcar em função de clima e atributos do solo?. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Data Science e Analytics) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES.
RISSI, M. N.; Delamaro, M.E.. ?Vantagens da utilização de técnicas de Data Science no monitoramento de variáveis de processo em Centro de Usinagens?. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Data Science e Analytics) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES.
RISSI, M. N.. Estágio Supervisionado Obrigatório na empresa Emais Urbanismo. 2017 - Faculdade de Ciências e Engenharia, UNESP Câmpus de Tupã.
RISSI, M. N.. Estágio Supervisionado Obrigatório na empresa Itaú Unibanco. 2017 - Faculdade de Ciências e Engenharia, UNESP Câmpus de Tupã.
RISSI, M. N.. Estágio Supervisionado Obrigatório na empresa Embraer S/A. 2017.
RISSI, M. N.. Estágio Supervisionado Obrigatório na empresa Braskem S/A. 2017.
RISSI, M. N.. Estágio Supervisionado Obrigatório na empresa Supermercado São João. 2017 - Faculdade de Ciências e Engenharia, UNESP Câmpus de Tupã.
RISSI, M. N.; Bernardo, A.; Poiani, L. M.. Estudo de Caso do Projeto Reflorestamento AAP´s da ETEC Dr. José Luiz Viana Coutinho - Jales - SP. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
RISSI, M. N.; Takeda, M. de C.; Colepícolo, E.. Percepção sobre as vantagens da irrigação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
RISSI, M. N.. Produção de Bioenergia: Comparação Brasil e Angola na geração de bioenergia e provenientes da extração da cana de açúcar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Bioenergia) - Faculdade Origenes Lessa.
RISSI, M. N.. VI FECINAVI ? Feira de Ciência e Tecnologia de Naviraí ? MS. 2021. Instiuto Federal de Mato Grosso do Sul.
RISSI, M. N.. Integra UFMS - Live. 2020. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
RISSI, M. N.. Comissão Avaliadora do Simpósio de Biologia Vegetal 2014. 2014. Instituto de Biociências, UNESP, Rio Claro.
RISSI, M. N.. Avaliador do XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2013. Instituto de Biociências, UNESP, Rio Claro.
Orientou
ATR da cana-de-açúcar em função de clima e atributos do solo; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Data Science e Analytics) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES; Orientador: Mariana Ninno Rissi;
Téсniсаs dе Mасhinе Lеаrning е аpliсаção do método rеgrеssão linеаr simplеs nа dеmаndа dе produtos sаzonаis: um еstudo dе саso; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Data Science e Analytics) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES; Orientador: Mariana Ninno Rissi;
SED ? Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul; Doutora em Biologia Vegetal; Praça da República, 255 ? Centro; 79500-000 Paranaíba, MS, Brasil; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Data Science e Analytics) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES; Orientador: Mariana Ninno Rissi;
?Uso de regressão linear para auxílio na tomada de decisão de aquisição de uma solução Application Delivery Controller?; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Data Science e Analytics) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES; Orientador: Mariana Ninno Rissi;
?Vantagens da utilização de técnicas de Data Science no monitoramento de variáveis de processo em Centro de Usinagens?; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Data Science e Analytics) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES; Orientador: Mariana Ninno Rissi;
?ATR da cana-de-açúcar em função de clima e atributos do solo?; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Data Science e Analytics) - INSTITUTO DE PESQUISAS E EDUCACAO CONTINUADA EM ECONOMIA E GESTAO DE EMPRES; Orientador: Mariana Ninno Rissi;
Estudo de Caso do Projeto Reflorestamento AAP´s da ETEC Dr; José Luiz Viana Coutinho - Jales - SP; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Mariana Ninno Rissi;
Percepção sobre as vantagens da irrigação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Mariana Ninno Rissi;
Reflorestamento de áreas de proteção ambiental; 2012; Orientação de outra natureza; (Engenharia Ambiental) - Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Mariana Ninno Rissi;
Reflorestamento; 2012; Orientação de outra natureza; (Engenharia Ambiental) - Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Mariana Ninno Rissi;
Produções bibliográficas
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ZUPO, TALITA ; GORGONE'BARBOSA, ELIZABETH ; NINNO RISSI, MARIANA ; DAIBES, LUIS FELIPE . Experimental burns in an open savanna: Greater fuel loads result in hotter fires. AUSTRAL ECOLOGY , v. -, p. 13202, 2022.
-
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Xavier, J. de O. ; Nascimento, A.G. ; Silva, A.G.B. ; Rodrigues, C.B.Q. ; RISSI, M. N. . ?Um pé de quê?: o conhecimento das espécies vegetais das praças de Paranaíba MS por meio da ferramenta QR Code.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RISSI, M. N. . Os desafios das mulheres na construção de carreira e na conciliação familiar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RISSI, M. N. . Desafios na conciliação de carreira e maternidade na academia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RISSI, MARIANA NINNO ; FIDELIS, ALESSANDRA . Does fire change the phenological pattern in Cerrado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RISSI, M. N. ; BAEZA, J. ; FIDELIS, ALESSANDRA . DINÂMICA A CURTO-PRAZO DE GRUPOS FUNCIONAIS APÓS QUEIMAS NO FINAL DA ESTAÇÃO CHUVOSA NO CERRADO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RISSI, M. N. ; GORGONE-BARBOSA, ELIZABETH ; Fidelis, A. . Manejo integrado e adaptativo do fogo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ANDRADE, L. F. D. ; Barbosa, E. G. ; ZUPO, TALITA ; RISSI, M. N. ; FIDELIS, ALESSANDRA . O FOGO EM DIFERENTES ÉPOCAS DO ANO ESTIMULA A FLORAÇÃO EM LEGUMINOSAS DO CERRADO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RISSI, M. N. . Comportamiento del fuego en las diferentes estaciones de ardor en el cerrado brasileño. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RISSI, M. N. . Aspectos Fisionômicos do Cerrado. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RISSI, M. N. . Impactos do Novo Código Florestal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RISSI, M. N. . Espécies de Vochysiaceae presentes no cerrado do Campus de Bauru da Unesp. Uma contribuição para o programa:. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RISSI, M. N. . Restauração de áreas degradadas 2011 (Palestra proferida).
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RISSI, M. N. ; MADERGAN, C. M. . Recuperação de áreas degradadas 2011 (Palestra proferida).
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RISSI, M. N. . Regeneração natural da vegetação do cerrado 2010 (Palestra proferida).
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RISSI, M. N. . O Cerrado no Estado de São Paulo 2010 (Palestra proferida).
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RISSI, M. N. . Recuperação de àreas degradadas 2010 (Palestra proferida).
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RISSI, M. N. . O cerrado 2009 (Palestra proferida).
Outras produções
RISSI, M. N. . Oecologia Australis. 2016.
RISSI, M. N. . Biotemas. 2015.
NINNO RISSI, MARIANA ; Silva da, Kauanny Vitória ; Fontoura, P.H.S. ; SILVA, F. H. C. . https://www.fundect.ms.gov.br/wp-content/uploads/2021/10/CORUMBELLA-agostooutubro-2021-baixa.pdf. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RISSI, M. N. . Educação Ambiental. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
RISSI, M. N. . Educação Ambiental. 2020. (Material didático).
RISSI, M. N. . Gravação de vídeo aulas para a disciplina de Educação Ambiental. 2020. (Vídeo Aulas).
RISSI, M. N. . Ecologia e Biodiversidade. 2020. (Material didático).
RISSI, M. N. . Gravação de vídeo aulas para a disciplina de Ecologia e Biodiversidade. 2020. (Vídeo Aulas).
RISSI, M. N. ; MADERGAN, C. M. . Recuperação de áreas degradadas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RISSI, M. N. . Restauração de áreas degradadas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RISSI, M. N. . Restauração de áreas degradadas. 2011. (Mini-curso).
RISSI, M. N. ; MADERGAN, C. M. . Recuperação de áreas degradadas. 2011. (Mini-curso).
RISSI, M. N. . Recuperação de áreas degradadas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2022 - 2023
'Um pé de quê?' - o conhecimento das espécies vegetais das praças de Paranaíba-MS por meio da ferramenta QR Code., Descrição: Será realizado um levantamento diagnóstico qualitativo das espécies vegetais presentes nas praças da cidade de Paranaíba MS. Para isso serão coletadas partes vegetais de cada indivíduo. Esses indivíduos serão identificados através de chaves específicas de identificação botânica.Após a identificação das espécies, os educandos farão um levantamento bibliográfico reunindo informações a seu respeito: nome científico, nome popular, família botânica, distribuição geográfica, principais características morfológicas e ecológicas. E assim, aprenderão a respeito da classificação e nomenclatura botânica e da importância da divulgação científica.Em seguida, com os conhecimentos sistematizados e com auxílio da docente responsável pelo projeto serão redigidas fichas de cada espécie contendo fotos e as informações de cada uma em um site. O acesso ao site será possível através de um QR code que será fixado em cada exemplar amostrado. Essa iniciativa tem a finalidade de divulgar o conhecimento científico para a comunidade que utiliza esses espaços urbanos e incentivar ações que valorizem o meio ambiente, além de propiciar um ambiente de ações educativas que se utilize de metodologias ativas para o ensino de botânica e ecologia em ambientes não formais.As atividades serão realizadas nas dependências da Escola Estadual José Garcia Leal e nas praças escolhidas por serem bastante utilizadas pela população para fins de lazer, podendo servir de espaços para práticas educativas e de educação ambiental (Praça da República e Espelho dágua).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Ninno Rissi - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Bolsa.
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2021 - 2022
?Já dizia a minha avó?: levantamento e valorização dos saberes tradicionais sobre o uso de espécies botânicas da flora de Mato Grosso do Sul, na cidade de Paranaíba., Descrição: O estudo tem como objetivo conhecer, descrever e divulgar por meio de podcasts as espécies botânicas utilizadas tradicionalmente pelos habitantes da cidade de Paranaíba, Mato Grosso do Sul. O resgate da cultura local possui significado bastante amplo, pois envolve um grande número de variáveis e distintos saberes que interagem simultaneamente. Dentro desta complexidade de variáveis e saberes este projeto tem por objetivos específicos: - reorientar a ação da comunidade local do Município de Paranaíba, para o estabelecimento de uma nova relação de conservação dos recursos naturais por meio do conhecimento da utilização de plantas medicinais como alternativa de melhoria de vida, no contexto da inclusão social. - propiciar o desenvolvimento de ações educativas no sentido de promover mudança de paradigmas sobre o significado da sustentabilidade dos recursos naturais, especialmente, àquelas relacionadas ao uso das plantas com fins tradicionais. - catalogar as espécies vegetais utilizadas para fins tradicionais de comunidades locais. - colaborar para o conhecimento etnobotânico das plantas brasileiras. - promover a valorização dos conhecimentos tradicionais e o diálogo entre os educandos e os demais indivíduos da comunidade. - utilizar a etnobotânica como instrumento de educação ambiental. - verificar quais partes das plantas são utilizadas. - coletar material para posterior classificação taxonômica. - entender os processos de classificação e nomenclatura botânica. - subsidiar a valorização dos saberes tradicionais e a divulgação dos conhecimentos levantados através de podcasts, possibilitando a divulgação do conhecimento científico e popular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Ninno Rissi - Coordenador / Ana Vitória Alves de Oliveira - Integrante / André Luiz Correia da Silva - Integrante / Kauanny Vitória Santos da Silva - Integrante / Vitor Hugo Oliveira Souza - Integrante / Pedro Henrique Silva Fontoura - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Bolsa.
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2020 - 2022
Modelagem neuro-fuzzy da dinâmica da biomassa aérea em função de épocas de queima no campo sujo de Cerrado, Descrição: Uma das principais ameaças à biodiversidade do Cerrado é o risco de queimadas descontroladas e de grandes proporções, que são potencializadas pela falta do manejo do material combustível (composto principalmente pela biomassa aérea viva e morta) dessas áreas. A época da queima é um dos elementos do regime do fogo e estudos sobre as respostas ecológicas da vegetação pós-queima podem auxiliar no uso de queimas prescritas como ferramenta de manejo. Estudos já realizados permitiram pontualmente quantificar as diferenças entre tais épocas e também entre alguns meses após a queima. Todavia, havia a necessidade de tecer conclusões para todos os momentos após a queima (e não em alguns pontualmente), bem como analisar o comportamento da ação da queima em qualquer época do ano (e não somente as pré-estabelecidas precoce, modal e tardia). O objetivo desta proposta é analisar o desenvolvimento da comunidade vegetal (alocação de biomassa aérea e comportamento do fogo) de campo sujo após a queima e ao longo de 24 meses, em diferentes épocas da queima (precoce, modal e tardia). A elaboração dos softwares, que preveem diversos cenários de acordo com os dados, possibilitará o auxílio aos gestores de unidades e parques de conservação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Ninno Rissi - Coordenador / Luís Roberto Almeida Gabriel Filho - Integrante / Camila Pires Cremasco Gabriel - Integrante.
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2017 - 2018
Análise dos efeitos da época da queima na dinâmica de campo sujo de Cerrado utilizando sistemas fuzzy: respostas ecológicas e suas implicações práticas, Descrição: Uma das principais ameaças à biodiversidade do Cerrado é o risco de queimadas descontroladas e de grandes proporções, que são potencializadas pela falta do manejo do material combustível (composto principalmente pela biomassa aérea) dessas áreas. A época da queima é um dos elementos do regime do fogo e estudos sobre as respostas ecológicas da vegetação pós-queima podem auxiliar no uso de queimas prescritas como ferramenta de manejo. Objetiva-se inferir sobre os efeitos ecológicos da época da queima na dinâmica de campo sujo utilizando para isso os sistemas fuzzy a fim de analisar o banco de dados existente. E, além disso, aliar pesquisa científica com a publicação desses resultados para o público científico, a fim de divulgar os resultados e debate-los com demais pesquisadores do meio acadêmico. Para isso, será utilizada uma base de dados já coletada com o objetivo de responder aos questionamentos: ?Quais são os feedbacks ecológicos de vegetações fogo-dependente em relação à época da queima??, ?Qual a aplicabilidade de tais respostas para o manejo de parques e áreas que sofrem a influência do fogo??, ?Quais são os avanços científicos obtidos através de tais respostas??. Desta forma, os efeitos do fogo na vegetação poderão ser interpretados e generalizados para outras áreas que também sofrem a sua influência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Ninno Rissi - Coordenador / . Luís Roberto Almeida Gabriel-Filho - Integrante.
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2015 - 2017
Como a época do fogo afeta a vegetação do Cerrado?, Descrição: A presente proposta tem como objetivo principal estudar o efeito da época da queima em campo sujo em diferentes regiões do Brasil: Goiás, Tocantins e São Paulo. Por isso, este projeto visa o estabelecimento de parcelas experimentais permanentes com queimas, caracterizando desta maneira o comportamento do fogo nas diferentes épocas do ano (começo, meio e final da época seca). Evidentemente, os resultados deste projeto serão apenas dos efeitos da vegetação a curto prazo, mas não obstante, o estabelecimento de parcelas permanentes é de fundamental importância para se entender os efeitos do fogo em diferentes regiões do Brasil, uma vez que o Cerrado é tão diverso em fisionomias, espécies e atributos funcionais. Esta proposta também pretende analisar as mudanças na flamabilidade da vegetação nas diferentes épocas do ano, através do levantamento de diversos atributos da vegetação. A dinâmica da vegetação aérea, assim como do banco de sementes e as estratégias de persistência também serão avaliadas, com o objetivo de se entender como o fogo em diferentes épocas afeta a regeneração e dinâmica da vegetação, principalmente o estrato herbáceo-subarbustivo. Finalmente, este projeto avaliará os efeitos das queimas em diferentes épocas na produtividade do campo sujo, assim como no fluxo de carbono deste ecossistema, auxiliando desta forma, na elaboração de planos de manejo para as unidades de conservação. Um banco de dados de atributos (anatômicos, morfológicos e fisiológicos) relacionados ao fogo será elaborado. Estudos com tal abordagem são escassos na literatura científica nacional. Portanto, a proposta tem caráter inédito, uma vez que estará lidando com diversos aspectos relacionados ao fogo: comportamento do fogo, efeitos na vegetação (estrato herbáceo-arbustivo, aérea e subterrâneo), fluxo de carbono, germinação de espécies do Cerrado pós-fogo, incluindo estudos anatômicos de sementes e plântulas, e até com um banco de dados de comunidades campestres com atributos morfológicos, se possível, fisiológicos. Desta forma, os efeitos do fogo na vegetação poderão ser interpretados de maneira mais eficiente e generalizados para outras áreas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Mariana Ninno Rissi - Integrante / Alessandra Fidelis - Coordenador / Talita Zupo - Integrante / Jonathan Galdi Rosa - Integrante / Vagner Zanzarini - Integrante / Heloisa Lourenço Zirondi - Integrante / Aline Redondo Martins - Integrante / Jéssika da Silva Nunes - Integrante / Isabel Belloni Schmidt - Integrante / Elizabeth Gorgone-Barbosa - Integrante / Henrique de Pinho José - Integrante / Luís Felipe Daibes - Integrante / Lara Souza - Integrante / Livia Carvalho Moura - Integrante / Evaldo Benedito de Souza - Integrante / Natacha Silva - Integrante.
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2014 - 2016
Avaliação da dormência e atributos de sementes em espécies de Cerrado, Descrição: A dormência física (impermeabilidade do tegumento) é comum entre as sementes de diversas espécies, destacando-se as leguminosas, podendo a temperatura romper a testa da semente em diversas espécies. Embora a testa impermeável possa ter surgido devido a diversas pressões evolutivas, sua organização em estruturas dependentes do fogo para quebra da dormência deve ser abordada como um caráter de valor adaptativo. No Cerrado, o fogo é um importante fator que influencia não somente a dinâmica de comunidades, como também de populações e de espécies. Portanto, esta proposta tem o objetivo de avaliar a dormência física em sementes de diferentes espécies de Cerrado e entender o papel do fogo na quebra desta dormência. Além disso, pretende-se avaliar diversos atributos de sementes, que serão adicionados a um banco de dados. Para tanto, serão realizados experimentos em laboratório e no campo, incluindo queimas experimentais in situ. A perda da dormência e a germinação serão quantificadas nos diferentes tratamentos, sendo também realizados estudos morfoanatômicos a fim de demonstrar o papel do tegumento e de regiões especializadas (lentes) na embebição. Os resultados encontrados, assim como os dados presentes no banco de dados de atributos de sementes serão utilizados para um estudo filogenético de espécies ocorrentes no Cerrado, para discussão acerca do papel evolutivo do fogo versus a importância da filogenia sobre os atributos ecológicos das sementes, principalmente a dormência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Mariana Ninno Rissi - Integrante / Alessandra Fidelis - Coordenador / Elizabeth Gorgone Barbosa - Integrante / Talita Zupo - Integrante / Luis Felipe Daibes de Andrade - Integrante / Heloisa Lourenço Zirondi - Integrante / Aline Redondo Martins - Integrante / Fernando A. O. Oliveira - Integrante / Roberta Dayrell de Lima Campos - Integrante / Jéssika da Silva Nunes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2013 - 2014
Efeitos do fogo na biomassa aérea e na germinação de espécies do Cerrado, Descrição: O fogo é e sempre foi um assunto polêmico, pois é visto como um agente destruidor e portanto, proibido em vários locais. Ultimamente, a política das unidades de conservação de Cerrado defende a exclusão total de qualquer distúrbio, inclusive o fogo, o que levou a incêndios catastróficos nos últimos anos, devastando milhares de hectares de vegetação nativa e sob proteção. Por isso, discussões sobre o possível uso do fogo como ferramenta de manejo vêm aumentando no meio científico e no de tomadores de decisão. Infelizmente, pouco se sabe sobre os efeitos a longo prazo do fogo na vegetação e qual seria a melhor estratégia de manejo, principalmente no que se refere a fisionomias mais abertas, como o campo sujo. Portanto, estudos que analisem os efeitos do fogo na vegetação de Cerrado são de extrema importância para a elaboração de tais planos de manejo, que visem a conservação da dinâmica e da diversidade deste hotspot de biodiversidade. Assim sendo, a presente proposta visa avaliar os efeitos do fogo tanto na biomassa e carbono aéreo de áreas de campo sujo do Cerrado, quanto na germinação de espécies nativas desta vegetação. O estudo será conduzido na Reserva Natural Serra do Tombador, em Cavalcante, norte de Goiás e faz parte de um projeto maior com experimentos de queima e análises a longo prazo da vegetação. Serão avaliados a biomassa em diferentes históricos de fogo e a partir disso, a quantidade de carbono será calculada para áreas de campo sujo. Finalmente, estudos utilizando choque térmico de temperatura e fumaça serão feitos, com a finalidade de se avaliar como o fogo afeta a germinação de espécies, podendo ser posteriormente utilizados para a restauração destas áreas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Ninno Rissi - Integrante / Alessandra Fidelis - Coordenador / Elizabeth Gorgone Barbosa - Integrante / Talita Zupo - Integrante / Karen Castillioni - Integrante / Jonathan Galdi Rosa - Integrante / Luis Felipe Daibes de Andrade - Integrante / Letícia Aurora Coelho da Silva - Integrante / Giovana Chiari - Integrante / Vagner Zanzarini - Integrante.
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2012 - 2016
Efeito da época da queima na dinâmica de campo sujo de cerrado, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Ninno Rissi - Coordenador / Alessandra Fidelis - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / The Neotropical Grassland Conservancy - Outra / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2011 - 2016
O fogo como instrumento de manejo em unidades de conservação do Cerrado, Descrição: O principal objetivo desse projeto é avaliar diferentes regimes de fogo através de queimadas controladas na dinâmica e diversidade de áreas de campo sujo em Goiás.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Mariana Ninno Rissi - Integrante / Alessandra Fidelis - Coordenador / Vânia Regina Pivello - Integrante / Elizabeth Gorgone Barbosa - Integrante / Talita Zupo - Integrante., Financiador(es): Fundação O Boticário de Proteção à Natureza - Auxílio financeiro.
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2009 - 2011
Regeneração natural de cerrado degradado ocupado por Urochloa decumbens Stafl., Descrição: Projeto de pesquisa, que objetiva através da análise florística e fitossociológica, índices de similaridade e análise do crescimento populacional das espécies lenhosas que brotam na área degradada, verificar a evolução diferencial destas populações, tomando como referência as comunidades presentes na vegetação adjacente não perturbada e utilizada como controle. Foi objetivo também, comparar aquele desenvolvimento em situações de combate químico às gramíneas ou não.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Ninno Rissi - Coordenador / Cavassan, O. - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8
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2009 - 2009
Avaliação das Manifestações de Meninos e Meninas durante aula prática de campo em ambientes de cerrado., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Ninno Rissi - Integrante / Cavassan, O. - Coordenador / Ribeiro, J.A.G. - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2007 - 2008
Espécies de Vochysiaceae presentes no Campus de Bauru da UNESP uma contribuição para o programa: Passeando e Aprendendo no cerrado., Descrição: Projeto de Iniciação Científica financiado pela FAPESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, contido no projeto de pesquisa: "Biodiversidade no cerrado: uma proposta de trabalho prático de campo no Ensino de Botânica e Ecologia nos três níveis de escolaridade", que visa o desenvolvimento de aulas práticas de campo utilizando-se de ambientes naturais. O Projeto de Iniciação já citado tem como objetivos: * o levantamento de espécies da família Vochysiaceae que ocorrem ao longo desta trilha, * caracterização destas espécies segundo seu hábito, hábitat, morfologia externa, ecologia, etnobotânica e fenologia, * uso destes dados para aulas práticas de campo que ocorrem no local amostrado * utilizar os dados obtidos no ensino de ciências, * fornecer dados que possam colaborar com possíveis projetos na área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana Ninno Rissi - Coordenador / Cavassan, O. - Integrante / Ribeiro, J.A.G. - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2006 - 2011
Biodiversidade do Cerrado: uma proposta de trabalho prático no ensino de botânica e ecologia nos três níveis de escolaridade., Descrição: Enriquecer o conhecimento da biodiversidade dos ecossistemas existentes na Reserva Legal do Campus de Bauru da UNESP e divulgá-lo, são os objetivos principais deste projeto. É proposto também, utilizar este ambiente, recoberto predominantemente por vegetação de cerrado, para o desenvolvimento de atividades didáticas práticas de campo no ensino do conteúdo de botânica do programa de Ciências e Biologia dos níveis fundamental e médio das escolas públicas da região de Bauru. De tais atividades, buscam-se respostas sobre como os procedimentos de campo permitem um melhor resultado no desenvolvimento de fatores cognitivos, éticos e estéticos nos alunos envolvidos, principalmente na formação de cidadãos que conhecem, interpretam e se responsabilizam pelos destinos dos ambientes que guardam a nossa biodiversidade nativa. No primeiro relatório, foram apresentados os resultados do levantamento florístico e fitossociológico de dois tipos de vegetação presentes naquela Reserva. Apresentou-se, também a discussão sobre valores estéticos em atividades de campo neste ambiente. Neste relatório foram acrescentados os resultados do levantamento das palmeiras da região de Bauru, descrevendo seus aspectos taxonômicos, ecológicos e etnobotânicos. Fez-se também o levantamento da vegetação arbórea que ocorre ao longo da trilha utilizada para atividades didáticas no projeto Passeando e aprendendo no cerrado , incluindo aspectos botânicos etnobotânicos. No que se refere à divulgação da biodiversidade do cerrado, apresenta-se também os resultados das pesquisas obtidas a partir da coleta de dados durante as aulas práticas de campo, utilizando a trilha existente no cerrado para alunos dos três níveis de escolaridade... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Mariana Ninno Rissi - Integrante / Cavassan, O. - Coordenador / Ribeiro, J.A.G. - Integrante / Sabrina Anselmo Joanitti - Integrante / Flaviana Cristina Camargo - Integrante / Veridiana de Lara Weiser - Integrante / Tatiana Seniciato - Integrante / Marina Carboni - Integrante / Ana Maria de Andrade Caldeira - Integrante / Ana Gabriela Faraco - Integrante / Poliana Roversi Genovez - Integrante., Financiador(es): Biota-Fapesp - Auxílio financeiro.
Prêmios
2023
Mensão Honrosa, Câmara de Vereadores de Paranaíba.
2023
Expedição ao Cerrado, FETEC - MS.
2022
Solve for tomorrow, Samsung.
2014
Menção Honrosa apresentação de poster (Zupo, T., Gorgone-Barbosa, E., Rissi, M.N. & Fidelis, A. Do different disturbance types affect resprouting patterns of shrub species in cerrado?)., IAVS.
2013
Research Equipment Program, Neotropical Grassland Conservancy.
2010
Menção honrosa como melhor trabalho do VI Fórum e III Mostra de Extensão Universitária da Faculdade de Ciências, Faculdade de Ciências, UNESP Bauru.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus Experimental de Tupã. , Rua Domingos da Costa Lopes,780, Jardim Itaipu, 17602496 - Tupã, SP - Brasil, Telefone: (14) 34044200
Experiência profissional
2022 - 2022
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora colaboradora do projeto de extensão "Você na universidade", Campus de Paranaíba, UFMS.
2013 - 2014
Universidad de AlicanteVínculo: Doutorado Sanduíche, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 40
Outras informações:
Doutorado sanduíche no Departamento de Ecología, da Universidad de Alicante, Espanha. Sob orientação do professor Jaime Baeza.
2012 - 2016
Instituto de Biociências, UNESP, Rio ClaroVínculo: Aluna de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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05/2012 - 05/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Botânica.Linhas de pesquisa
2011 - 2011
Universidade Anhanguera de São PauloVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5
Outras informações:
Professora da pós-graduação, curso de gestão ambienta. Disciplina de "Ecologia aplicada à gestão ambiental"
Atividades
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07/2011 - 08/2011
Ensino, Gestão Ambiental, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ecologia aplicada à gestão ambiental
2014 - 2015
Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora virtual, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora da disciplina Ecologia Geral e Aplicada
2014 - 2014
Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor virtual, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora virtual da disciplina Ecossistemas Aquáticos Terrestres e Interfaces
2013 - 2013
Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São CarlosVínculo: Tutor virtual, Enquadramento Funcional: Tutora virtual da disciplina de Introdução à, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplina de Introdução à Engenharia Ambiental
2012 - 2013
Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São CarlosVínculo: Tutor virtual, Enquadramento Funcional: Tutora virtual da disciplina de Ecologia Gera, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora Virtual da Disciplina de Ecologia Geral e Aplicada. A atividade foi realizada com interesse acadêmico e curricular, sem vínculo empregatício.
2012 - 2012
Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São CarlosVínculo: Tutora virtual, Enquadramento Funcional: Tutora virtual, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora virtual da disciplina de "Introdução a Engenharia Ambiental"
2012 - 2012
Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São CarlosVínculo: Tutor virtual, Enquadramento Funcional: Tutora virtual da disciplina de Ecossistemas, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora virtual da disciplina de Ecossistemas Aquáticos, Terrestres e Interfaces
2012 - 2012
Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São CarlosVínculo: Tutor virtual, Enquadramento Funcional: Tutora virtual da disciplina de Estágio Super, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuou como tutora virtual em atividades de estágio obrigatório da aluna Andressa de Oliveira na Modalidade de Educação à Distância (EaD) na área de reflorestamento. O estágio da aluna Andressa de Oliveira foi realizado no período de 15/05/2012 a 25/06/2012 e teve duração de 165 horas.
A atividade foi realizada apenas com interesse acadêmico e curricular, em caráter voluntário, sem qualquer contraprestação da UFSCar, não configurando, portanto, vínculo empregatício com a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
2012 - 2012
Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São CarlosVínculo: tutora virtual, Enquadramento Funcional: Tutora virtual da disciplina de Estágio Super, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuou como tutora virtual em atividades de estágio obrigatório da aluna Elisângela Rotune da Silva na Modalidade de Educação à Distância (EaD) na área de reflorestament de áreas de proteção. O estágio da aluna Elisângela Rotune da Silva foi realizado no período de 15/02/2012 a 10/07/2012 e teve duração de 165 horas.
A atividade foi realizada apenas com interesse acadêmico e curricular, em caráter voluntário, sem qualquer contraprestação da UFSCar, não configurando, portanto, vínculo empregatício com a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
2011 - 2011
Universidade Aberta do Brasil - Universidade Federal de São CarlosVínculo: tutora virtual, Enquadramento Funcional: Tutora virtual, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora virtual da disciplina de "Ecologia geral e aplicada", curso de Engenharia Ambiental -UAB - UFSCar
Atividades
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01/2013 - 05/2013
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Engenharia Ambiental
-
09/2012 - 01/2013
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ecologia Geral e Aplicada
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04/2012 - 07/2012
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ecossistemas Aquáticos, Terrestres e Interfaces
-
01/2012 - 04/2012
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tutora virtual da disciplina Introdução à Engenharia Ambiental
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09/2011 - 12/2011
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tutora virtual da disciplina de Ecologia geral e aplicada
2010 - 2011
MICROLINSVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Monitora de Educação Profissional, Carga horária: 6
2010 - 2010
Polícia Ambiental Militar de BauruVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 3
Outras informações:
Participou como monitora do Curso de Voluntário Ambiental.
Monitorou a trilha com o tema "Aspectos fisionômicos do cerrado", com parceria da Polícia Militar Ambiental de Bauru, no dia 20 de novembro de 2010, perfazendo um total de três horas.
2011 - 2011
Serviço Nacional de Aprendizagem ComercialVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Monitora de Educação Profissional, Carga horária: 5
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
* Saúde, higiene e segurança nos supermercados
* Organização dos serviços administrativos e comerciais
* Tendências e perspectivas das organizações (2 turmas)
* Qualidade no atendimento ao cliente
2010 - 2010
Serviço Nacional de Aprendizagem ComercialVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Monitora de Educação Profissional, Carga horária: 5
Outras informações:
Monitora de Educação Profissional das seguintes disciplinas:
* Desenvolvimento pessoal (3 turmas)
* Saúde e qualidade de vida (1 turma)
2009 - 2011
Instituto de Biociências de Botucatu (IBB), UNESP Campus de BotucatuVínculo: Aluna de Pós-graduação, Enquadramento Funcional: Mestranda, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Mestranda em Ciências Biológicas (Botânica), Áreas de Interesse: regeneração natural de cerrado, restauração ecológica. Ecologia, florística e fitossociologia.
Sob orientação do Prof. Dr. Osmar Cavassan.
Atividades
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02/2010 - 07/2010
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ecologia de Comunidades
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02/2010 - 07/2010
Estágios , Faculdade de Ciências, FC, UNESP Bauru.Estágio realizado, Estágio docente realizado na disciplina "Ecologia de Comunidades" do curso de Ciências Biológicas da Faculdade de Ciências UNESP - Bauru, pelo programa de Pós-graduação em Ciências Biológica (Botânica), IBB, UNESP, Botucatu.
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01/2010 - 02/2010
Extensão universitária , IBB.Atividade de extensão realizada, Experimentando botânica 2010.
2006 - 2011
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 4
Outras informações:
Monitora do Projeto: "Passeando e Aprendendo no cerrado". Tal projeto busca através de aulas práticas de campo, uma maior aproximação dos alunos do Ensino Fundamental e Médio da rede estadual e privada do ambiente natural em que vivem (cerrado). Este projeto tem como objetivo propiciar que tais alunos vivenciem de fato esta vegetação e aprendam suas características ecológicas, botâncias e sua importância como bioma.
2010 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: voluntária, Carga horária: 8
Outras informações:
Monitora, ministrou aula prática de campo aos alunos do curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas, disciplina de Sistemática Vegetal
2008 - 2008
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Laboratório de Fitossociologia, Herbário UNBA, Carga horária: 12
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica pela FAPESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, com o trabalho: Espécies de Vochysiaceae presentes no Campus de Bauru da UNESP, uma contribuição para o programa: "Passendo e Aprendendo no cerrado"., durante o período de abril de 2008 a dezembro de 2008, sob orientação do Dr. Osmar Cavassan, Departamento de Ciências Biológicas da UNESP de Bauru.
2008 - 2008
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 8
Outras informações:
Monitora da Disciplina Fisiologia Vegetal, para os alunos de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas da UNESP.
2008 - 2008
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Aluna Especial, Enquadramento Funcional: Aluna Especial, Carga horária: 4
Outras informações:
Aluna Especial da Pós-graduação em Ensino de Ciências, do Câmpus de Bauru da Unesp. Disciplina: Educação Ambiental e Ecossistemas Terrestres
2008 - 2008
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Representante discente, Carga horária: 40
Outras informações:
Vice-representante dos discentes do curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas (ingresso no ano de 2005) junto às decisões do Departamento de Ciências Biológicas da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus de Bauru.
2006 - 2008
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Projeto "Passeando e Aprendendo no cerrado"., Carga horária: 4
Outras informações:
Bolsista Ciência na UNESP, por sua atuação como monitora no projeto "Passeando e Aprendendo no cerrado".
2005 - 2008
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 12
Outras informações:
Estagiária do Laboratório de Florística e Fitossociologia e Herbário UNBA da Faculdade de Ciências(FC), Campus de Bauru da Unesp. Desenvolve ao longo de todo esse período atividades de tratamento e incorporação ao acervo, além das demais atividades de um Herbário, coletas, identificação e tratamento de plantas.
2007 - 2007
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Representante Discente, Carga horária: 40
Outras informações:
Representou os discentes do curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas (ingresso no ano de 2005) junto às decisões do Departamento de Ciências Biológicas da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus de Bauru.
2006 - 2006
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Representante Discente, Carga horária: 40
Outras informações:
Representou os discentes do Curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas (ano de ingresso 2005) junto às decisões do Departamento de Ciências Biológicas da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus de Bauru, durante o ano letivo de 2006.
Atividades
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04/2008 - 06/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências de Bauru.Linhas de pesquisa
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04/2006 - 06/2011
Extensão universitária , Faculdade de Ciências de Bauru.Atividade de extensão realizada, Monitora e auxiliadora na programação do conteúdo didático das atividades do projeto de ensino e extensão:.
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03/2008 - 05/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, Ministrou a disciplina de Ecologia no curso pré-vestibular gratutito da FAAC, Principia
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03/2007 - 12/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Profª das disciplinas de Botânica e Ecologia do curso pré vestibular gratuito Principia, vinculado à FAAC (UNESP/Bauru)
2021 - 2022
E.E. DR. ERMÍRIO LEAL GARCIAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Convocada, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Convocada da Rede Estadual de Mato Grosso do Sul.
Disciplina de Ciências, 6°, 7°, 8° e 9° anos do Ensino Fundamental II.
2021 - 2022
E.E. DR. ERMÍRIO LEAL GARCIAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Convocada, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora Convocada da Rede Estadual de Mato Grosso do Sul.
Disciplina de Química, 1° ano do Ensino Médio.
2021 - 2022
E.E. DR. ERMÍRIO LEAL GARCIAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Convocada, Carga horária: 3
Outras informações:
Professora Convocada da Rede Estadual de Mato Grosso do Sul.
Disciplina de Biologia, 1° ano do Ensino Médio.
2020 - 2021
E.E. DR. ERMÍRIO LEAL GARCIAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora convovada, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora Convocada da Rede Estadual de Mato Grosso do Sul.
Disciplina de Ciências, 6°, 7°, 8° e 9° anos do Ensino Fundamental II.
2020 - 2021
E.E. DR. ERMÍRIO LEAL GARCIAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Convocada, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora Convocada da Rede Estadual de Mato Grosso do Sul.
Disciplina de Socialização e práticas de convivência, área de concentração: teatro, 6°ano do Ensino Fundamental II.
2020 - 2021
Universidade de MaríliaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora Conteudista da disciplina de "Projeto Interdisciplinar 7: Educação Ambiental".
Responsável pela: produção de material didático, gravação de vídeo-aulas, elaboração de banco de questões.
2020 - 2020
Universidade de MaríliaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Conteudista, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora Conteudista da disciplina de "Educação Ambiental".
Responsável pela: produção de material didático, gravação de vídeo-aulas, elaboração de banco de questões.
2020 - 2020
Universidade de MaríliaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora Conteudista da disciplina de "Ecologia e Biodiversidade".
Responsável pela: produção de material didático, gravação de vídeo-aulas, elaboração de banco de questões.
2022 - Atual
E.E. José Garcia LealVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Convocada, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora Convocada das disciplinas:
Biologia
Projeto de Vida
Pesquisa e autoria.
Itinerário Formativo de Biologia
Itinerário Formativo de Química.
2022 - Atual
E.E. José Garcia LealVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora efetiva da rede estadual de Mato Grosso do Sul.
Lota na E.E. José Garcia Leal.
Componente Curriular: Biologia.
2022 - Atual
Instituto de Pesquisas e Educação Continuada em Economia e Gestão de EmpresVínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária
Outras informações:
Professora voluntária do MBA em Data Science e Analytics.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Mariana Ninno Rissi e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?