Ailton Carlos Santos Mota

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual de Montes Claros (2019). Especialização em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Atualmente como professor da Educação Básica de Minas Gerais. Tem experiência na área de Filosofia e Informática com ênfase em Filosofia.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA

2021 - 2023

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: PIERRE LÉVY E A EDUCAÇÃO: ESTUDANTE COMO PROTAGONISTA DA EDUCAÇÃO.
Orientador: DSc. ANA PAULA RODRIGUES

Graduação em Filosofia

2013 - 2019

Universidade Estadual de Montes Claros
Título: Aspectos educacionais a partir da perspectiva de espaço virtual em Pierre Lévy
Orientador: Ana Cláudia Archanjo Veloso Rocha

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2012

Colégio Razão

Formação complementar

2021 - 2021

A Importância de Analisar a Qualidade da Internet. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Formação para Articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação e Cultura, MEC, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2012 - 2013

Técnico em Mecânica Industrial. (Carga horária: 1200h). , SENAI - Departamento Regional de Minas Gerais, SENAI/DR/MG, Brasil.

2011 - 2012

Curso de Programador de Computador. (Carga horária: 56h). , Flex, FLEX, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    História, Política e Subjetividade em Michel Foucault: emergência e desdobramentos do biopoder, Descrição: O presente projeto tem por objetivo discutir a emergência histórica e os desdobramentos políticos do biopoder, a partir das análises empreendidas por Michel Foucault, em duas frentes argumentativas: uma histórico-genealógica, aquela que considera as condições históricas efetivas a partir das quais foi possível diagnosticar a emergência, nas sociedades ocidentais contemporâneas, de novas tecnologias políticas de produção de subjetividade sob a égide de uma nova dinâmica das tecnologias de poder arregimentada pela preocupação política sobre a ?vida? ( bios) da população; outra teórico-filosófica, aquela que pretende investigar os limites e a abrangência do conceito de biopoder considerando as implicações práticas que se podem extrair do caráter ?paradoxal? constitutivo do seu modus operandi no plano histórico da produção de subjetividades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ailton Carlos Santos Mota - Integrante / Ildenilson Meireles Barbosa - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2018

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 12

2020 - Atual

Educação Básica de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEB-II, Carga horária: 16

2019 - 2020

MIster Cursos

Vínculo: Instrutor de Informática, Enquadramento Funcional: Instrutor de Informática, Carga horária: 30

Outras informações:
Instrutor de Informática básica, Avançada, Montagem e manutenção.