MARISOL VIEIRA MELO

Licenciada em Matemática pela Universidade de Passo Fundo (UPF, RS, 1997). Mestre (2006) e Doutora (2013) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP, SP). Atualmente é Professora Adjunto da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó/SC, vinculada ao curso de Licenciatura em Matemática. Atua principalmente nos seguintes temas: formação de professores que ensinam Matemática, desenvolvimento profissional, aprendizagem docente. Tem experiência na área de Educação, docência em Ensino Fundamental, Médio e Superior. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas com Professores que Ensinam Matemática - GEPREM/UFFS.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2008 - 2013

Universidade Estadual de Campinas
Título: As Práticas de Formação no Estágio Supervisionado da Licenciatura em Matemática: o que revelam as pesquisas acadêmicas brasileiras na década 2001-2010
Prof. Dr. Dario Fiorentini. Palavras-chave: Formação de professores; Pesquisa em Educação Matemática; Estado da arte da pesquisa; Estágio Supervisionado em Matemática.

Mestrado em EDUCAÇÃO: Educação Matemática

2003 - 2006

Universidade Estadual de Campinas
Título: Três Décadas de Pesquisa em Educação Matemática na Unicamp: um estudo histórico a partir de teses e dissertações,Ano de Obtenção: 2006
Prof. Dr. Dario Fiorentini.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Matemática; Estado da arte da pesquisa; Pesquisa em Educação Matemática; Pesquisa acadêmica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática. Setores de atividade: Educação; Outro.

Graduação em Matemática - LP

1994 - 1997

Universidade de Passo Fundo

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Formação complementar

2019 - 2019

Formação de professores e a inserção e exercício da docência. (Carga horária: 144h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Introdução à Língua Grega Clássica (Grego Antigo) ? Módulo I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2015 - 2016

Programa de Capacitação dos Servidores: Curso de Língua Espanhola. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2014 - 2014

Língua Brasileira de Sinais, LIBRAS - Módulo I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.

2003 - 2003

A Matemática em Portugal no séc.XVII-Ensino e Cont. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Rio Claro), UNESP, Brasil.

2002 - 2002

Ensino de Ciências: Contribuições da Epistemologia. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2002 - 2002

Seminários de Dissertação I. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Tendências em Educação Matemática. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Rio Claro), UNESP, Brasil.

2001 - 2001

Filosofia da Educação Matemática. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Rio Claro), UNESP, Brasil.

2001 - 2001

Aprendizagem Matemática. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Rio Claro), UNESP, Brasil.

2001 - 2001

Currículo e Educação Matemática. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Rio Claro), UNESP, Brasil.

2001 - 2001

Didática Aplicada ao Ensino da Matemática. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Rio Claro), UNESP, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem do Conteúdo de Ótica para pr. (Carga horária: 40h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

1999 - 2000

Extensão universitária em Aperfeiçoamento profs Matemática Geom Espacial. (Carga horária: 160h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

1999 - 1999

Curso de Formação Geral. (Carga horária: 44h). , Escola de Ensino Médio Protásio Alves, EEMPA, Brasil.

1992 - 1992

Extensão universitária em Educação Meio Rural:problemática e potencialidades. (Carga horária: 40h). , Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

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Organização de eventos

REICHERT, J. T. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira ; BORGES, P. A. P. ; PETRY, V. J. . 2ª Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática: formação do professor de matemática e a inclusão na educação (06-10/06/2016) - Comissão Científica. 2016. (Outro).

VICENZI, R. ; SIEWERDT, M. J. ; CARLESSO, D. ; GOMES, A. L. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira . 1ª Conferência das Licenciaturas da UFFS - Comissão Organizadora. 2015. (Outro).

GEPFPM, ; FIORENTINI, D. ; GRANDO, R. C. ; LOPES, C. A. E. ; NACARATO, A. M. ; OLIVEIRA, A. T. C. C. ; PASSOS, C. L. B. ; CARVALHO, D. L. ; COELHO, M. A. V. M. P. ; MEGID, M. A. B. ; GAMA, R. P. ; MISKULIN, R. G. S. ; CRISTOVAO, E. M. ; CORREA, J. F. ; GONCALVES JUNIOR, M. A. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira ; BORGES, M. ; OLIVEIRA, T. . 2º Fórum de Discussão sobre Parâmetros Balizadores em Educação Matemática - Comitê organizador. 2013. (Outro).

MELO, Marisol Vieira ; 12ª Semana de Ciências, CCE/CRG/UEM (20-25/11/2006) - Comissão Organizadora. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

1º Seminário de Educação Inclusiva: políticas educacionais e práticas de inclusão. 2018. (Seminário).

2º Ciclo Formativo e 8ª Semana Acadêmica: Curso de Pedagogia. 2018. (Outra).

8º SEPE, Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2018. (Seminário).

Palestra: A inclusão de estudantes com autismo na educação superior. 2018. (Outra).

Palestra: BNCC e a formação de professores. 2018. (Outra).

Palestra: Currículo Lattes e suas interfaces. 2018. (Outra).

Palestra: Ética e Integridade em Pesquisas Científicas. 2018. (Outra).

Palestra: Gestão de Periódicos Científicos da UFFS - DOI (Digital Objrct Identifier), ORCID (Open Researcher and Contributor ID) e indexadores. 2018. (Outra).

4º Fórum de Discussão: Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática no Brasil. 2017. (Outra).

8º CIBEM, Congresso Iberoamericano de Educação Matemática. O estágio supervisionado na licenciatura em Matemática: as relações constituídas no processo formativo de futuros professores no contexto brasileiro. 2017. (Congresso).

8º CIBEM, Congresso Iberoamericano de Educação Matemática. Os porquês matemáticos de futuros professores em cursos de Pedagogia e Matemática em uma instituição brasileira. 2017. (Congresso).

3º Seminário do Projeto Universal: Mapeamento e Estado da Arte da Pesquisa Brasileira sobre o Professor que Ensinam Matemática. 2016. (Seminário).

5º Congreso Internacional sobre el profesorado Principiante y la Inducción a la Docencia. Programa institucional de bolsas de iniciação a docência (PIBID): um panorama das pesquisas acadêmicas brasileiras em educação matemática. 2016. (Congresso).

Inovação Curricular e Desafios para a Formação de Professores. 2016. (Seminário).

Palestra: Desafios e Possibilidades no Atual Contexto de Reforma dos Cursos de Licenciatura: olhares sobre a prática como componente curricula. 2016. (Outra).

Usos do Ambiente Virtual Moodle na Prática Docente. 2016. (Oficina).

12º EDUCERE, Congresso Nacional de Educação. Representações sociais sobre a identidade docente e discente: entrecruzando experiências de formação e profissionalização. 2015. (Congresso).

1ª Conferência das Licenciaturas da UFFS. 2015. (Outra).

21º EREMATSUL, Encontro Regional de Estudantes de Matemática da Região Sul.(Re)aprendendo frações e seus significados. 2015. (Encontro).

2º Seminário do Projeto Universal: Mapeamento e Estado da Arte da Pesquisa Brasileira sobre o Professor que Ensinam Matemática. 2015. (Seminário).

Palestra: Os Mestrados Profissionais nas IES Brasileiras - Cenários e Perspectivas (Módulo XI Programa de Formação em Pesquisa e Pós-Graduação). 2015. (Outra).

Seminário CONAE: Subsídios para Acompanhamento e Avaliação da Implantação dos Planos de Educação de Santa Catarina - 2015/2024. 2015. (Seminário).

17º ENDIPE, Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: A didática e a prática de ensino nas relações entre a escola, a formação de professores e a sociedade.Diferentes espaços da formação inicial de professores e a relação estabelecida com as práticas escolares de matemática (painel). 2014. (Encontro).

1º Seminário do Projeto Universal: Mapeamento e Estado da Arte da Pesquisa Brasileira sobre o Professor que Ensinam Matemática. 2014. (Seminário).

5º Fórum Nacional de Licenciaturas de Matemática.Licenciatura em Matemática: um curso novo e possibilidade à formação docente na região sul. 2014. (Outra).

Palestra: A configuração atual dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura no Brasil e Europa - aprovimações. 2014. (Outra).

Palestra: As políticas de expansão e interiorização da educação superior no Brasil. 2014. (Outra).

Palestra: Formação docente e orientações pedagógicas. 2014. (Outra).

Palestra: O desenvolvimento regional como tema de pesquisa - um estudo sobre a região oeste catarinense (Módulo VI Programa de Formação em Pesquisa e Pós-Graduação). 2014. (Outra).

Palestra: Plano Nacional de Educação (PNE) e a interiorização da pós-graduação brasileira (Módulo IX Programa de Formação em Pesquisa e Pós-Graduação). 2014. (Outra).

11º ENEM, Encontro Nacional de Educação Matemática.Estágio Supervisionado na Licenciatura em Matemática: contextos e práticas formativas desenvolvidas as pesquisas brasileiras. 2013. (Encontro).

2º Fórum de Discussão sobre Parâmetros Balizadores em Educação Matemática. 2013. (Outra).

7º CIBEM, Congresso Iberoamericano de Educação Matemática. Pesquisa Acadêmica Brasileira em Educação Matemática: um breve panorama de 40 anos e a implementação dos Mestrados Profissionais. 2013. (Congresso).

Palestra: A formação do formador de professores de matemática no contexto das mudanças curriculares. 2013. (Outra).

Palestra: Pesquisas colaborativas - uma experiência em um curso de pós-graduação em Educação Matemática. 2013. (Outra).

16º ENDIPE, Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Didática e Práticas de Ensino - Compromisso com a Escola Pública, Laica, Gratuita e de Qualidade.O Estágio Supervisionado em Matemática no Brasil: da visão global à institucional. 2012. (Encontro).

3ª EIEMAT, Escola de Inverno de Educação Matemática / 1º Encontro Nacional PIBID-Matemática.(Re)aprendendo frações: experiências do grupo PIBID/MAT/UFMS/CPAq. 2012. (Encontro).

6º SESEMAT, Seminário Sul-matogrossense de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Seminário).

Fóruns de Educação Matemática: A formação de professores de matemática em comunidades de prática. 2012. (Outra).

Fóruns de Educação Matemática: Pesquisa sobre o diálogo na formação inicial dos professores de matemática. 2012. (Outra).

10º ESEM, Encontro Sul-matogrossense de Educação Matemática: Entre a formação e a profissionalização do professor de matemática. 2011. (Encontro).

2º Encontro Institucional do PIBID, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência/UFMS.Contribuições do PIBID: Experiências na formação docente. 2011. (Encontro).

Parceria em torno da formação e atuação do professor de Matemática: A Matemática nas obras de Escher, Parcerias em torno da formação e atuação do professor de matemática. 2011. (Oficina).

14º EBRAPEM, Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática: Educação Matemática ? diversidades e particularidades no cenário nacional. 2010. (Encontro).

1º Encontro Institucional do PIBID, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência/UFMS.Experiências iniciais na docência em Matemática. 2010. (Encontro).

1º Workshop do PPGECM, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática/UFPR. 2010. (Outra).

4º SESEMAT, Seminário Sul-matogrossense de Pesquisa em Educação Matemática. 2010. (Seminário).

Palestra: Escrita e investigação de/em aulas de matemática. 2009. (Outra).

Palestra: Panorama da formação do professor de matemáitca nos Estados Unidos e suas tendências investigativas atuais. 2009. (Outra).

Seminário de discussão de pesquisas em andamento desenvolvidas por mestrandos e doutorandos em Educação Matemátca.A pesquisa brasileira sobre formação de professores: o estado atual do conhecimento. 2009. (Seminário).

Seminários de Matemática/DMT/CPAq/UFMS.Pesquisas em Educação Matemática: algumas tendências. 2009. (Seminário).

12º EBRAPEM, Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática: Possibilidades de interlocução.A pesquisa brasileira sobre formação de professores que ensinam matemática: diversidades teórico-metodológicas; desafios epistemológicos e a busca de identidade. 2008. (Encontro).

Fórum Permanente: Desafios do Magistério - O Professor e o Livro Didático. 2008. (Outra).

Palestra: A escrita discursiva como veículo para a inclusão social na aprendizagem matemática. 2008. (Outra).

Palestra: Humanos-com-mídias: um marco para repensar práticas educativas e compreender a produção matemática. 2008. (Outra).

Palestra: O Movimento da Matemática Moderna no quadro Internacional. 2008. (Outra).

2º Fórum Nacional de Licenciaturas de Matemática. 2007. (Outra).

1º Simpósio dos Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores no Brasil. 2006. (Simpósio).

3º SIPEM, Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Estado da Arte da Pesquisa em Educação Matemática: uma modalidade de pesquisa histórica?. 2006. (Seminário).

7ª Reunião de Didática da Matemática do Conesul.Pesquisa Brasileira em Educação Matemática: algumas tendências históricas e temáticas. 2006. (Outra).

15º COLE, Congresso de Leitura do Brasil / 2º Seminário sobre Educação Matemática. Um Retrato da Pesquisa Acadêmica em Educação Matemática da Unicamp. 2005. (Congresso).

3º CIEM, Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Formação de Professores de Matemática: uma análise das pesquisas em educação matemática da Unicamp. 2005. (Congresso).

Fórum Permanente: Desafios do Magistério - A Cultura do Professor e a transmissão do Conhecimento. 2005. (Outra).

Fórum Permanente: Desafios do Magistério - Arte e Educação. 2005. (Outra).

Fórum Permanente: Desafios do Magistério - O Tempo e o Espaço na Escola. 2005. (Outra).

O IMPA e a Formação de Professores e Pesquisadores de Matemática no Brasil. 2005. (Outra).

3º Seminário de Teses e Dissertações em Andamento: Reforma Universitária.Tendências da Pesquisa Acadêmica sobre Formação de Professores de Matemática da Unicamp. 2004. (Seminário).

7º EPEM, Encontro Paulista de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

8º EBRAPEM, Encontro Brasileiro de Pós-graduandos em Educação Matemática: Quais os próximos desafios?.Formação de Professores: o que revelam as pesquisas acadêmicas em educação matemática da Unicamp?. 2004. (Encontro).

8º ENEM, Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática: um compromisso social.A Pesquisa Acadêmica em Educação Matemática da Unicamp e seus Estudos sobre a Formação de Professores: um primeiro olhar. 2004. (Encontro).

Conferência: A disseminação internacional da geometria de Legendre e as mudanças efetuadas nas edições estrangeiras. 2004. (Outra).

Conferência: A Pretendida União entre Ensino e Pesquisa nas Universidades - a emergência de estrurutras de pesquisa e a formação de professores. 2004. (Outra).

Conferência: Investigações Matemáticas no Ensino e na Formação de Professores. 2004. (Outra).

Palestra: Investigar a sua prática: reflexão sobre uma experiência de trabalho colaborativo. 2004. (Outra).

Seminário: Conhecimento Profissional do Professor de Matemática. 2004. (Seminário).

Seminário: Didática da Matemática e a Formação de Professores Reflexivos para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2004. (Outra).

Seminário: Investigação sobre a formação do Professor de Matemática: uma experiência do LEM@TIC ? Laboratório de Educação em Matemática. 2004. (Outra).

Seminário de apresentação e discussão de projetos de pesquisa em andamento no Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Formação de Professores de Matemática, GEPFPM/Unicamp e na FCUL/Lisboa. 2004. (Seminário).

11º CIAEM, Conferência Interamericana de Educação Matemática.Saberes de Matemática durante o Processo de Formação de Professores. 2003. (Outra).

17º Encontro Regional de Professores de Matemática: Diversidade: Encontrando novos rumos e vencendo desafios no Ensino de Matemática. 2003. (Encontro).

1º Encontro Interinstitucional UFPR/PUC-PR/UNICAMP. 2003. (Encontro).

2º Encontro Interinstitucional: UFPR e UNICAMP: Projeto de Parceria Grupo de Pesquisa Prática Pedagógica em Matemática (Prapem) e Laboratório de Ensino e Aprendizagem Matemática e Ciências Físicas e Biológicas. 2003. (Encontro).

2º Seminário de Teses e Dissertações em Andamento: Políticas e Financiamento da Pós-Graduação.A Trajetória da Pesquisa em Educação Matemática na Unicamp: em destaque a formação de professores. 2003. (Seminário).

2º SIPEM, Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Um Estudo sobre Pesquisas de Grupos Colaborativos na Formação de Professores de Matemática. 2003. (Seminário).

7º EBRAPEM, Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.A Trajetória da Pesquisa em Educação Matemática na Unicamp: em destaque a formação de professores. 2003. (Encontro).

Fórum Permanente: Conhecimento & Tecnologia da Informação - Tecnologia e Formação de Professores em Matemática e Ciências. 2003. (Seminário).

Palestra: Construindo Metodologia de Investigação da Prática. 2003. (Outra).

6º ECEM, Encontro Capixaba de Educação Matemática.A Matemática na Visão de Professores nas Séries Iniciais. 2002. (Encontro).

7º EPREM, Encontro Paranaense de Educação Matemática.Os Saberes de Matemática durante o Processo de Formação de Professores. 2002. (Encontro).

4º Seminário Nacional de História da Matemática. 2001. (Seminário).

7º EGEM, Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2001. (Encontro).

7º ENEM, Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001. (Encontro).

Palestra : A Formação dos Formadores de Professores de Matemática: Quem somos, o que fazemos, o que poderemos fazer?. 2001. (Outra).

Seminário de Pesquisa: Formação e Profissionalização do Professor de Matemática: Um estudo de caso com análise de discurso arqueo/genealógica. 2001. (Seminário).

11º Jornada Regional de Educação Matemática. 2000. (Outra).

1º Congresso Sul-Brasileiro de Informática na Educação - Áreas Exatas: Matemática Física e Química. Informática e Educação: o ensino de física sob uma nova ótica. 2000. (Congresso).

5ª Reunião de Didática da Matemática do Conesul. 2000. (Outra).

Conferência Internacional Inteligência Coletiva e a Construção de uma Nova Sociedade (Piérre Levy). 2000. (Outra).

2º Congresso Internacional Multidisciplinar sobre Aprendizagem. 1999. (Congresso).

3º Seminário Nacional de História da Matemática. 1999. (Seminário).

10ª Jornada Regional de Educação Matemática: A Função Social da Matemática. 1998. (Outra).

1ª Jornada Nacional da Ação Pedagógica na Pré-Escola e no Ensino de 1º Grau: a arte e o desafio de aprender e ensinar matemática. 1996. (Outra).

2º EREMATSUL, Encontro Regional de Estudantes de Matemática da Região Sul. 1996. (Encontro).

1ª Jornada Estadual em Educação Matemática da Rede Acomecim. 1995. (Outra).

1º EREMATSUL, Encontro Regional de Estudantes de Matemática da Região Sul. 1995. (Encontro).

1º Seminário sobre a Função Social do Profissional nas Diversas Áreas do Conhecimento. 1995. (Seminário).

9ª Jornada Regional de Educação Matemática: A Crise na Educação e seu Enfrentamento. 1995. (Outra).

11º Simpósio Sul-Brasileiro do Ensino de Ciências. 1994. (Simpósio).

4ª Mostra de Iniciação Científica. 1994. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Darlan Lappe

BORGES, P. A. P.; PETRY, V. J.; RICHIT, A.;MELO, Marisol Vieira. Transformações nas concepções de alunos do Ensino Médio Técnico sobre Matemática e Agricultura. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Luana Angélica Alberti

RICHIT, A.; CRISTOFOLI, M. S.; RICHIT, A.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira. Tendências no Ensino da Matemática no Brasil: uma análise a partir de livros didáticos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Bruna Larissa Cecco

BERNARDI, L. T. M. S.; DELIZOICOV, N. C.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira; COSTA, M. A. S.. Formação de Professores que Ensinam Matemática: a circulação intra e intercoletiva de ideias nas redes configuradas no BOLEMA (1985-2015). 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Gabriela de Araújo Achegaua Salazar

CEDRO, W. L.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira; MAGALHAES, S. M. O.. A Pesquisa Acadêmica sobre o Professor que Ensina Matemática no período de 2001 a 2012. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Leandro Hupalo

RICHIT, A.; CRISTOFOLI, M. S.; SCHNEIDER, M. P.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira. Concepções de Formação Docente na Educação Profissional: uma análise sobre dissertações e teses defendidas entre 2005 ? 2015. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Fabíola Carla Andretta Teffili

RICHIT, A.; MOCROSKY, L. F.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira. Mudanças no Ensino de Matemática no Rio Grande do Sul: um estudo sobre o Ensino Médio Politécnico. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Rosana Catarina Rodrigues de Lima

FIORENTINI, D.; RIBEIRO, C. M. S.;PASSOS, C. L. B.; LOSANO, A. L.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira. Conhecimento especializado do professor dos anos iniciais no âmbito da multiplicação: uma metassíntese de teses produzidas entre 2001 e 2012 em diferentes contextos formativos. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Jenny Patricia Acevedo Rincón

FIORENTINI, D.; CYRINO, M. C. C. T.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira; RIBEIRO, C. M. S.; PRADO, G. V. T.. Aprendizagens profissionais docentes do (futuro) professor de matemática situadas em um estágio interdisciplinar. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Emerson da Silva Ribeiro

DARSIE, M. M. P.;FIORENTINI, D.; FONSECA, M. C. F. R.; LANNER DE MOURA, A. R.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira. Estado da arte da pesquisa em Educação Matemática de Jovens e Adultos: um estudo das teses e dissertações defendidas no Brasil na primeira década do século XXI. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Rosana Catarina Rodrigues de Lima

FIORENTINI, D.; MEGID, M. A. B.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira; RIBEIRO, C. M. S.. Conhecimento especializado do Professor que Ensina Matemática nos primeiros anos de escolarização: o que revelam as teses e dissertações brasileiras - 2001 a 2012. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Jenny Patricia Acevedo Rincón

FIORENTINI, D.; RIBEIRO, C. M. S.; PRADO, G. V. T.; CYRINO, M. C. C. T.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira. Aprendizagem docente e constituição profissional situadas em uma prática de estágio supervisionado da FE/Unicamp. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Emerson da Silva Ribeiro

DARSIE, M. M. P.; FONSECA, M. C. F. R.;FIORENTINI, D.; LANNER DE MOURA, A. R.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira. Estado da arte das teses e dissertações relacionando Educação Matemática e Educação de Jovens e Adultos: panorama de 10 anos da pesquisa brasileira pós-DCN para a EJA (2001-2010). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Neichelli Fabrício Langona

GAMA, R. P.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira; LIMA, P. G.. O trabalho formativo do coordenador pedagógico junto aos professores que ensinam matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bruna Larissa Cecco

BERNARDI, L. T. M. S.; DELIZOICOV, N. C.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira; COSTA, M. A. S.. As redes de colaboração científica na formação dos professores que ensinam matemática. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Luana Angélica Alberti Zanatta

RICHIT, A.; CRISTOFOLI, M. S.; NAKAYAMA, B. C. M. S.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira. Tendências no Ensino de Matemática: uma análise a partir do livro didático dos anos finais do Ensino Fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Anderson Pizzutti Bortolotto

DALTO, J. O.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira; PAZUCH, V.. Investigação sobre funções trigonométricas: uma proposta com o uso do GeoGebra. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Angélica Elis Heineck

MELO, Marisol Vieira; MENONCINI, L.; BORGES, P. A. P.. Objetos Virtuais de Aprendizagem: uma análise dos artigos científicos publicados no XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Jardel Lansing

MELO, Marisol Vieira; BORGES, P. A. P.; KUMMER, T.. Dificuldades na aprendizagem de números racionais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Jaqueline Roberta Kawalek

KUMMER, T.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira; GARCIA, M.. Alfabetização Matemática: descoberta das crianças na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Alcione Eloira da Luz

RICHIT, A.; ROYER, E. L.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira. A Formação Matemática do Pedagogo: um estudo a partir de produções acadêmicas brasileiras. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Beatriz do Viso e Arruda

MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira; OLIVEIRA, S. G. da S.; SILVA, D. K.. Implicações pedagógicas no ensino de geometria nos anos iniciais com o uso de materiais concretos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

PEREIRA, Patrícia Sandalo; SOUZA, L. A.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira. Concurso Público para ingresso na Carreira do Magistério Superior na Classe de Professor Adjunto A, Grande Área/ Área : Multidisciplinar/ Ensino ? (879) ? INMA/UFMS. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

DALTO, J. O.; URIBE, E. B. O.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de vagas para o cargo de Professor das Classes Auxiliar, Assistente e Adjunto do quadro permanente da UFMS. 2012. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira; TAMAROZZI, A.C.; LUCCA, W.C.. Concurso Público para categoria funcional de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - IFMS. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

RODRIGUES, Z. G. M.;MELO, Marisol Vieira. Processo de seleção de estagiário para suporte para PIBID/IFSP. 2019. Instituto Federal de São Paulo.

GONCALVES, J. L.; SILVA, I. C. R.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira. Processo Seletivo Simplificado para seleção de Professor Temporário de Ensino Superior da UNESPAR. 2017. Universidade Estadual do Paraná.

MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira; OLIVEIRA, S. G. da S.; GARCIA, J. B.. Seleção de Professor Substituto para a área de Matemática do Câmpus de Aquidauana/UFMS. 2014. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

GOMES, A. L.; SLONGO, I. I. P.;MELO, Marisol VieiraMELO, Marisol Vieira. Processo Seletivo para Contratação de Professor de Magistério Superior Substituto da UFFS. 2014. Universidade Federal da Fronteira Sul.

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Comissão julgadora das bancas

Dione Lucchesi de Carvalho

FIORENTINI, D.CARVALHO, D. L.; SOUSA, Maria do Carmo; FREITAS, M.T.M.; MEGID, M. A. B. A.; Sérgio Aparecido Lorenzato. A prática formativa do estágio supervisionado na licenciatura em matemática: a pesquisa brasileira na década 2001-2010. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Ângela Miorim

MIORIM, M. A.Fiorentini, D.; MEYER, J. F. C. A.. Três décadas de pesquisa em educação matemática na Unicamp: um estudo histórico a partir de teses e dissertações. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Ângela Miorim

Fiorentini, D.MIORIM, M. A.; DAMBROSIO, U.. A pesquisa acadêmica em Educação Matemática da UNICAMP: um estudo histórico de sua trajetória destacando a Formação de Professores (Exame de Qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Teresa Menezes Freitas

Fiorentini, D.; CARVALHO, D. L.; SOUZA, M. C.;FREITAS, M. T. M.. A Prática formativa do estágio supervisionado na licenciatura em matemática: a pesquisa brasileira na década 2001-2010. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Teresa Menezes Freitas

Fiorentini, D.; CARVALHO, D. L.; SOUZA, M. C.;FREITAS, M. T. M.; Megid, M. A.. A Prática Formativa do Estágio Supervisionado na Licenciatrua em Matemática: a pesquisa brasileira na década 2001-2010. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Dario Fiorentini

FIORENTINI, D.; Moura, Anna Regina Lanner;Miorim, M.A.; D'AMBROSIO, U.. A pesquisa acadêmica em Educação Matemática da UNICAMp: um estudo histórico de sua trajetória destacando a Formação de Professores. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino

FIORENTINI, D.CYRINO, M.C.C.T.; CARVALHO, D.L.; SOUSA, M.C.; MEGID, M. A. B. A.. As práticas de formação no Estágio Curricular Supervisionado na licenciatura em Matemática: o que revelam as pesquisas acadêmicas brasileiras na década 2001-2010. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Ubiratan D´Ambrosio

D´AMBROSIO, U.. A Pesquisa Acadêmica em Educação Matemática da UNICAMP: um estudo histórico da sua trajetória destacando a Formação de Professores. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

João Frederico da Costa Azevedo Meyer

MEYER, J. F. C. A.. Três Décadas de Pesquisa em Educação Matemática na UNICAMP: Um Estudo Histórico a Partir de Teses de Dissertação. 2006 - Universidade Estadual de Campinas.

Maria do Carmo de Sousa

Fiorentini, D.;SOUSA, M. C.; CYRINO, M. C. C. T.; MEGID, M. A. B. A.; CARVALHO, D. L.. As práticas de formação no estágio curricular supervisionado na licenciatura em Matemática: o que revelam as pesquisas acadêmicas brasileiras na década 2001-2010. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria do Carmo de Sousa

Fiorentini, D.; CARVALHO, D. L.;SOUSA, M. C.; FREITAS, M. T.; MEGID, M. A. B. A.; LORENZATO, S. A.. A prática formativa do estágio supervisionado na licenciatura em Matemática: a pesquisa brasileira na década 2001-2010. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade de Campinas.

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Orientou

Patrícia Moroso

Educação matemática: a transição dos anos iniciais para ensino fundamental II (provisório); Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Jéssica Fernandes Campos e Loreni Machado

Educação matemática nos anos iniciais: a compreensão de frações (provisório); Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Jean Ronald Velus

As implicações do currículo de Matemática da educação básica no processo de inserção de estudantes haitianos na escola brasileira; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Ana Cláudia Hoppe e Jardel Lansing

Estado da arte sobre a Educação Matemática e deficiência no período de 2007-2017: desafios e possibilidades na/para a formação de professores; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

27 Residentes, ver seção "Outros Projetos

Residência Pedagógica: uma estratégia de fortalecimento e qualificação do Estágio Curricular Supervisionado na UFFS; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Federal da Fronteira Sul; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Camila Fernandes e Dulciane Balbinot

Educação Matemática e Educação Especial: experiências socializadas em eventos científicos brasileiros a partir dos anos 2000; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Marisol Vieira Melo;

Liraci Lourdes Puton e Lisamara Manica

Interdisciplinaridade nos anos iniciais: a possibilidade de articulação entre Geografia e Matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Marisol Vieira Melo;

Suzamara Aparecida Marcante e Vanessa Aparecida de Oliveira

O ensino de frações nos anos iniciais:possíveis caminhos a partir de cenários para investigação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Marisol Vieira Melo;

Alcione Eloira da Luz

A Formação Matemática do Pedagogo: um estudo a partir de produções acadêmicas brasileiras; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Marisol Vieira Melo;

Beatriz do Viso e Arruda

Implicações pedagógicas no ensino de geometria nos anos iniciais com o uso de materiais concretos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marisol Vieira Melo;

Darinei Marcos de Lima

PIBID ?Aprendizagem à Docência em Matemática; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marisol Vieira Melo;

Janninne Gilioli Martins

PIBID ? Aprendizagem à Docência em Matemática; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marisol Vieira Melo;

Jéferson Luiz Cezário

PIBID ? Aprendizagem à Docência em Matemática; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marisol Vieira Melo;

Jucélia Devechio Moreira

PIBID ? Aprendizagem à Docência em Matemática; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marisol Vieira Melo;

Renata Torresani do Espírito Santo

PIBID ? Aprendizagem à Docência em Matemática; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marisol Vieira Melo;

Rodrigo de Lara Ferreira

Laboratório de Ensino de Matemática de Aquidauana ? LEMAq; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marisol Vieira Melo;

Thairine Alice Pininga Romero

Laboratório de Ensino de Matemática de Aquidauana ? LEMAq; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marisol Vieira Melo;

Marcio Aparecido Pinto

Monitoria: Matemática I; 2007; Orientação de outra natureza; (Ciências) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Marisol Vieira Melo;

Fabio Caires de Oliveira

Monitoria: Matemática I; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Marisol Vieira Melo;

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Foi orientado por

Edemilson Jorge Ramos Brandao

Informática e educação: o ensino de física sob uma nova ótica; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento de Pesquisa Em Saúde) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Edemilson Jorge Ramos Brandao;

Marcio Aparecido Pinto

MATEMÁTICA I; 2007; Orientação de outra natureza; (LICENCIATURA PLENA EM CIENCIAS) - Universidade Estadual de Maringá, Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Marcio Aparecido Pinto;

Dario Fiorentini

Três décadas de pesquisa em Educação Matemática na Unicamp: um estudo histórico a partir de teses e dissertações; 2006; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dario Fiorentini;

Dario Fiorentini

As Práticas de Formação no Estágio Curricular Supervisionado na Licenciatura em Matemática: o que revelam as pesquisas acadêmicas brasileiras na década de 2001-2010; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Dario Fiorentini;

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Produções bibliográficas

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  • PASSOS et al. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira . Práticas e Indicadores do Desenvolvimento Profissional do Professor de Matemática Revelados por Investigações Acadêmicas. In: 8º Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia, SP. 8º Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores, 2005.

  • MELO, Marisol Vieira ; FIORENTINI, D. . Tendências da Pesquisa Acadêmica sobre Formação de Professores de Matemática da Unicamp. In: 3º Seminário de Teses e Dissertações em Andamento, 2004, Campinas, SP. 3º Seminário de Teses e Dissertações em Andamento: Reforma Universitária. Campinas, SP, 2004.

  • MELO, Marisol Vieira ; FIORENTINI, D. . A trajetória da Pesquisa em Educação Matemática na Unicamp: em destaque a Formação de Professores. In: 2º Seminário de Teses e Dissertações em Andamento, 2003, Campinas, SP. Anais do 2º Seminário de Teses e Dissertações em Andamento: Políticas e Financiamento da Pós-Graduação. Campinas, SP, 2003. p. 173.

  • MELO, Marisol Vieira ; Concepciones del Ensino de la Matemática Desarrolladas por Profesores en Servicio en las Séries Iniciales. In: 6ª Reunião de Didática da Matemática do Conesul, 2002, Buenos Aires, Argentina. Caderno de Resumos da 6ª Reunião de Didática da Matemática do Conesul. Buenos Aires, Argentina, 2002. p. 45-46.

  • MELO, Marisol Vieira ; A Matemática na Visão de Professores nas Séries Iniciais. In: 6º ECEM, Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2002, Vitória, ES. 6º ECEM, Encontro Capixaba de Educação Matemática. Vitória, ES: UFES, 2002.

  • STAMATO, J. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira . Formação do Educador Matemático Brasileiro: Um Panorama a partir de Encontros Nacionais de Educação e Educação Matemática. In: 2º EEMOP, Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 2001, Ouro Preto, MG. Caderno de Resumos, 2º EEMOP, Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto. Ouro Preto, MG, 2001. p. 70.

  • MELO, M. V. . Pesquisa em Educação Matemática: algumas singularidades do estado da arte e metanálise. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, M. V. . Educação Matemática: campo científico e tendências pedagógicas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, Marisol Vieira . Estágio Curricular: espaço de aprendizagem docente do futuro professor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, Marisol Vieira ; O Estágio nas Licenciaturas: um espaço formativo para o aprendiz-ensinante. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COMACHIO, E. ; TUSSI, N. C. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira . (Re)aprendendo frações e seus significados. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; Universidade e escola: um diálogo necessário. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, Marisol Vieira ; BORGES, P. A. P. . Licenciatura em Matemática: um curso novo e possibilidade à formação docente na região sul. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; Estágio Curricular Supervisionado na Licenciatura em Matemática: avanços e desafios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, Marisol Vieira ; Educação Matemática: avanços da pesquisa no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MELO, Marisol Vieira ; GAMA, R. P. . Pesquisa Acadêmica Brasileira em Educação Matemática: um breve panorama de 40 anos e a implementação dos Mestrados Profissionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, Patrícia Sandalo ; SAKAI, E. C. T. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira ; PAULA, R. B. . Estado da arte das pesquisas em formação inicial de professores de matemática desenvolvidas na região centro-oeste do Brasil (2005-2012). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MELO, Marisol Vieira ; Estágio Supervisionado na Licenciatura em Matemática: buscando as práticas formativas desenvolvidas nas pesquisas brasileiras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELO, Marisol Vieira ; A pesquisa do estado da arte em Educação Matemática: alguns aspectos metodológicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA, Patrícia Sandalo ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira ; SAKAI, E. C. T. ; RODRIGUES, R. V. R. ; TEIXEIRA, B. R. . O Estágio Supervisionado em Matemática no Brasil: da visão global à institucional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELO, Marisol Vieira ; Revisão de Literatura ou estado da arte? Compreendendo alguns aspectos metodológicos da pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, Marisol Vieira ; A pesquisa em Educação Matemática na Unicamp: história e perspectivas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, Marisol Vieira ; FIORENTINI, D. . A pesquisa brasileira sobre formação de professores de matemática: o estado atual do conhecimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELO, Marisol Vieira ; Pesquisas em Educação Matemática: algumas tendências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, Marisol Vieira ; FIORENTINI, D. . A pesquisa brasileira sobre formação de professores que ensinam matemática: diversidades teórico-metodológicas; desafios epistemológicos e a busca de identidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; FIORENTINI, D. . Estado da Arte da Pesquisa em Educação Matemática: uma modalidade de pesquisa histórica?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; FIORENTINI, D. . Pesquisa Brasileira em Educação Matemática: algumas tendências históricas e temáticas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; FIORENTINI, D. . Formação de Professores de matemática: uma análise das pesquisas em Educação Matemática da Unicamp. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; FIORENTINI, D. . Retrato da Pesquisa Acadêmica em Educação Matemática da Unicamp: um olhar sobre a Formação de Professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; FIORENTINI, D. . Formação de Professores: o que revelam as Pesquisas Acadêmicas em Educação Matemática da Unicamp?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; FIORENTINI, D. . Tendências da Pesquisa Acadêmica sobre Formação de Professores de Matemática da Unicamp. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; FIORENTINI, D. . A pesquisa acadêmica em Educação Matemática da Unicamp e seus estudos sobre a formação de professores: um primeiro olhar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PASSOS et al. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira . Saberes docentes: um olhar sobre a produção acadêmica brasileira na área de Educação Matemática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; FIORENTINI, D. . A trajetória da Pesquisa em Educação Matemática na Unicamp: em destaque a Formação de Professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NACARATO et al. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira . Um Estudo sobre Pesquisas de Grupos Colaborativos na Formação de Professores de Matemática (Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação de Professores de Matemática ? GEPFPM/FE/UNICAMP). 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; A trajetória da Pesquisa em Educação Matemática na Unicamp: em destaque a Formação de Professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; Saberes de Matemática durante o processo de formação dos professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MELO, Marisol Vieira ; A Matemática na visão de Professores das Séries Iniciais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; Os saberes de Matemática durante o processo de formação dos professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STAMATO, J. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira . Formação do Educador Matemático Brasileiro: Um Panorama a partir de Encontros Nacionais de Educação e Educação Matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, Marisol Vieira ; Informática e Educação: O Ensino da Física sob uma Nova Ótica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MISKULIN, R. G. S. ; FREITAS, M. T. M. ; MEGID, M. A. B. ; PAMPLONA, A.S. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira ; PASSOS, C. L. B. . Trajetórias, utopias, desejos, retratos e estudos do grupo. Campinas, SP, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Outras produções

MELO, M. V. ; CECCO, B. L. . PIN, Programa de Acesso e Permanência dos Povos Indígenas/UFFS. 2018.

MELO, Marisol Vieira ; Relação de dissertações de mestrados acadêmicos relativas ao ensino/educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2011. 2012.

MELO, Marisol Vieira ; Relação de dissertações de mestrados profissionais relativas ao ensino/educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2011. 2012.

MELO, Marisol Vieira ; Relação de teses de doutorado relativas ao ensino/educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2011. 2012.

MELO, Marisol Vieira ; Relação de dissertações de mestrados profissionais relativas ao Ensino de Matemática produzidas no Brasil no ano de 2010. 2011.

MELO, Marisol Vieira ; Resumo de dissertações de mestrado em ensino/educação matemática produzidas na Unicamp em 2010. 2011.

MELO, Marisol Vieira ; Relação de dissertações de mestrados acadêmicos relativas ao ensino/educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2010. 2011.

MELO, Marisol Vieira ; Relação de teses de doutorado relativas ao ensino/educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2010. 2011.

MELO, Marisol Vieira ; Resumo de dissertações de mestrado em ensino/educação matemática produzidas na Unicamp em 2009. 2010.

MELO, Marisol Vieira ; Relação de teses de doutorado e dissertações de mestrado relativas à Educação Matemática produzidas no Brasil no ano de 2009. 2010.

MELO, Marisol Vieira ; Resumo de dissertações de mestrado em ensino/educação matemática produzidas na Unicamp em 2008. 2009.

MELO, Marisol Vieira ; Relação de teses de doutorado e dissertações de mestrado relativas ao Ensino/Educação Matemática produzidas no Brasil no ano de 2008. 2009.

MELO, Marisol Vieira ; Relação complementar de teses e dissertações de mestrado e doutorado em Educação Matemática produzidas no Brasil, anteriores a 2007. 2008.

MELO, Marisol Vieira ; Relação de Dissertações de Mestrado em Educação Matemática defendidas na UNICAMP no ano de 2007. 2008.

MELO, Marisol Vieira ; Relação de dissertações de Mestrado em Educação Matemática produzidas/defendidas na Unicamp, relacionadas ao Grupo PRAPEM no ano de 2005. 2007.

MELO, Marisol Vieira ; Resumos de Dissertações e Teses em Educação Matemática produzidas na FE/Unicamp em 2004. 2005.

MELO, Marisol Vieira ; Relação de teses e dissertações de mestrado e doutorado em Educação Matemática produzidas no Brasil - listagem de 2004 e complementar anterior a 2004. 2005.

MELO, Marisol Vieira ; Relação de teses e dissertações de mestrado e doutorado em Educação Matemática produzidas no Brasil - listagem complementar anterior a 2002, listagens de 2002 e 2003. 2004.

MELO, Marisol Vieira ; Resumos de Dissertações e Teses em Educação Matemática produzidas na FE/Unicamp em 2001. 2003.

MELO, Marisol Vieira ; Resumos de Dissertações e Teses em Educação Matemática produzidas na FE/Unicamp em 2002. 2003.

MELO, Marisol Vieira ; Resumos de Dissertações e Teses em Educação Matemática produzidas na FE/Unicamp em 2003. 2003.

MELO, Marisol Vieira ; Resumos de Dissertações e Teses em Educação Matemática produzidas na FE/Unicamp em 2001. 2002.

MELO, M. V. . Revisor dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) de Graduação da UFFS. 2019.

MELO, M. V. . 6º EIEMAT, Escola de Inverno de Educação Matemática / 4º Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA. 2018.

MELO, M. V. . PIBIC, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, IFSP Câmpus Itapetininga. 2018.

MELO, M. V. . REnCiMa, Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 2018.

MELO, M. V. . RBEU, Revista Brasileira de Extensão Universitária. 2018.

MELO, M. V. . ALEXANDRIA, Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2018.

MELO, Marisol Vieira ; 14º EPREM, Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2017.

MELO, Marisol Vieira ; 13º EPEM, Encontro Paulista de Educação Matemática. 2017.

MELO, Marisol Vieira ; Plantas Medicinais: abordagem temática nas séries iniciais do ensino de ciências da natureza e suas tecnologias. 2017.

MELO, M. V. . 4º Fórum de Discussão: Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática no Brasil. 2017.

MELO, Marisol Vieira ; 2ª Semana Acadêmica de Matemática: A formação do professor de matemática e a inclusão na educação. 2016.

MELO, Marisol Vieira ; 6º SEPE, Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2016.

MELO, Marisol Vieira . 5º EIEMAT, Escola de Inverno de Educação Matemática / 3º Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA. 2016.

MELO, Marisol Vieira ; 1º SIPRAEM, Simpósio sobre investigações e práticas em Educação Matemática. 2015.

MELO, Marisol Vieira ; 5º SEPE, Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015.

MELO, Marisol Vieira ; 4º EIEMAT, Escola de Inverno de Educação Matemática / 2º Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA. 2014.

MELO, Marisol Vieira ; 4º SEPE, Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2014.

MELO, Marisol Vieira ; 11º ENEM, Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013.

MELO, Marisol Vieira . 3º EIEMAT, Escola de Inverno de Educação Matemática / 1º Encontro Nacional PIBID-MATEMÁTICA. 2012.

MELO, Marisol Vieira ; 6ª Semana da Matemática do CPAq. 2012.

MELO, Marisol Vieira ; 10º ESEM, Encontro Sul-matogrossense de Educação Matemática: Entre a formação e a profissionalização do professor de matemática. 2011.

MELO, Marisol Vieira ; 1º EncosMat, Encontro Sul-matogrossense de Matemática. 2011.

MELO, Marisol Vieira ; 2º Encontro do PIBID/UFMS. 2011.

MELO, Marisol Vieira ; 5ª Semana da Matemática do CPAq. 2011.

MELO, Marisol Vieira ; 2º SHIAM, Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática. 2008.

MELO, Marisol Vieira ; 7º EPEM, Encontro Paulista de Educação Matemática. 2004.

GAMA, R. P. ; CRISTOVAO, E. M. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira . Diferentes espaços da formação inicial de professores e a relação estabelecida com as práticas escolares de matemática (painel). 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COMACHIO, E. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira . Oficina: Aprendendo frações. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COMACHIO, E. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira . Aprendendo frações. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

MELO, Marisol Vieira ; Oficina: Formação continuada de professores da rede estadual de ensino. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELO, Marisol Vieira ; Minicurso: A construção de materiais didáticos para o Laboratório de Educação Matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, Marisol Vieira ; Oficina: Jogos na alfabetização e sistema de numeração decimal. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LIMA, D. M. ; MARTINS, J. G. ; CEZARIO, J. L. ; MOREIRA, J. D. ; MELO, Marisol Vieira ; MELO, Marisol Vieira ; SANTO, R. T. E. . 'Repartir para aumentar': explorando frações e algumas relações. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, Marisol Vieira ; OLIVEIRA, S. G. da S. . Investigações Matemáticas na Educação Básica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, Marisol Vieira ; As potencialidades do uso do material concreto em aulas de matemática nas séries iniciais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, Marisol Vieira ; Palestra: Pesquisas em Educação Matemática: algumas tendências. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, Marisol Vieira ; Minicurso: As potencialidades do uso de material concreto em aulas de matemática nas séries iniciais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELO, Marisol Vieira ; ProEsF 2008 ? Programa Especial para Formação de Professores em Exercício da Região Metropolitana de Campinas. 2008. (Leitora do Memorial de Conclusão de Curso).

MELO, Marisol Vieira ; ProEsF 2005 ? Programa Especial para Formação de Professores em Exercício da Região Metropolitana de Campinas. 2005. (Leitora do Memorial de Conclusão de Curso).

MELO, Marisol Vieira ; Provas do ProEsF 2004 (RMC) ? Processo seletivo. 2004. (Corretora de Provas do ProEsF 2004 (RMC)).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Educação Especial na perspectiva da Educação Matemática: um panorama da produção científica brasileira na última década e suas implicações na formação inicial do professor que ensina matemática, Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar os estudos brasileiros de Educação Especial no âmbito da Educação Matemática e suas implicações para a formação inicial de (futuros) professores que ensinam(rão) matemática. Desse modo, visa-se atender as premissas das legislações que tratam sobre formação de professores, em particular, no preparo dos licenciandos da UFFS, inclusive com a reformulação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos, formar um profissional que saiba lidar com a complexidade e a diversidade no âmbito escolar. Por isso, pesquisar sobre o que tem sido produzido e investigado no Brasil sobre o tema da educação especial no âmbito da educação matemática abre um espaço para discussão e adequação das práticas de se ensinar matemática. Em busca dos objetivos, pretende-se realizar o projeto em duas etapas no período mínimo de dois anos: (i) desenvolvimento de um estado da arte envolvendo a educação especial no âmbito da educação matemática, tomando como fontes de dados, teses, dissertações desenvolvidos no país no período de 2007-2017; (ii) verificar como a matriz curricular dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Matemática no Brasil abordam/tratam a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, específica para os licenciandos em Matemática, verificando as adequações da legislação brasileira que prevê a inserção da educação especial na formação inicial. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Marisol Vieira Melo - Coordenador / Lucélia Peron - Integrante / Jardel Lansing - Integrante / Ana Cláudia Hoppe - Integrante / Djaina Sibiani Rieger - Integrante / Bruna Larissa Cecco - Integrante / Alessandra Maestri - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Estado da arte sobre a Educação Matemática e deficiência no período de 2007-2017: desafios e possibilidades na/para a formação de professores, Descrição: Este subprojeto denominado é um recorte de um projeto mais amplo ?Educação Especial na perspectiva da Educação Matemática: um panorama da produção científica brasileira na última década e suas implicações na formação inicial do professor que ensina matemática?. Pretende-se evidenciar aspectos da Educação Especial no âmbito da Educação Matemática e suas implicações para a formação inicial de (futuros) professores que ensinam(rão) matemática, com o objetivo de identificar as pesquisas acadêmicas brasileiras sobre o tema e suas tendências atuais, desafios e perspectivas no contexto educacional brasileiro. Em mais de uma década, tem-se evidenciado questões que tratam da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva busca assegurar o acesso, a permanência e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, no ambiente escolar, em todos os níveis e modalidades de ensino. No entanto, para que isso ocorra, há que se prover recursos materiais e humanos, inclusive um Atendimento Educacional Especializado - AEE e uma formação inicial de professores adequada às demandas do contexto escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Marisol Vieira Melo - Coordenador / Lucélia Peron - Integrante / Jardel Lansing - Integrante / Ana Cláudia Hoppe - Integrante / Djaina Sibiani Rieger - Integrante / Alessandra Maestri - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Representações sociais sobre a vida universitária e identidade discente: expectativas e desafios de estudantes em cursos de licenciaturas no contexto da política de expansão universitária, Descrição: Fundamentada na Teoria das Representações Sociais (Moscovici, 2003), a pesquisa tem por objetivo analisar as percepções de estudantes ingressantes e concluintes do ensino superior sobre a vida universitária, identificando as representações sociais acerca da identidade discente, das atividades de estudo e do relacionamento dos estudantes com seus pares e professores em sala de aula. Os dados obtidos pela pesquisa poderão fomentar projetos e programas nos setores pedagógicos e administrativos universitários no sentido de transformar as representações compartilhadas pelos estudantes sobre a vida universitária e adequar os cursos às suas necessidades e expectativas. (O referido Projeto Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas, aprovado pelo Edital MCTI/CNPq/MEC/CAPES nº 22/2014). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marisol Vieira Melo - Integrante / Ariane Franco Lopes da Silva - Coordenador / Lísia Regina Ferreira Michels - Integrante / Maria de Fátima Barbosa Abdalla - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio fin - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2013 - 2016

    Mapeamento e Estado da Arte da Pesquisa Brasileira sobre o Professor que Ensina Matemática, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Dario Fiorentini em 12/02/2016., Descrição: Trata-se de um Projeto de âmbito nacional, proposto e coordenado pelo Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática (GEPFPM), com sede na Unicamp. O Projeto é financiado pelo CNPq (Projeto Universal, processo: 486505/2013-8 - Faixa C), tendo como Coordenador Geral o Prof. Dr. Dario Fiorentini (Unicamp) e mais sete subcoordenadores regionais: Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid (SP); Ana Cristina Ferreira (MG); Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira (RJ/ES); Patrícia Sandalo Pereira (Centro-Oeste); Andreia Maria Pereira de Oliveira (Nordeste); (Tadeu Oliver Gonçalves (Norte); Ettiène Cordeiro Guérios (Sul), envolvendo um total de 24 professores-doutores e 9 estudantes auxiliares de pesquisa. O Projeto tem por OBJETIVO mapear, descrever, sistematizar as pesquisas brasileiras produzidas no âmbito dos programas de Pós-Graduação stricto sensu das áreas de Educação e Ensino e que tem como foco de estudo o professor que ensina matemática. Pretende também descrever e compreender as problemáticas investigadas, os conceitos utilizados e as concepções epistemológicas que atravessam esse campo de pesquisa. Uma atenção especial deverá ser dada às pesquisas que investigam processos, práticas e aprendizagens profissionais. O corpus de análise deve envolver cerca de 1.200 trabalhos de mestrado (profissional ou acadêmico) ou doutorado que tenham sido produzidos, no período de 2001 a 2012, nas áreas de Ensino e Educação da Capes, tendo como foco de estudo o professor que ensina matemática . A proposta foi gestada pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática (GEPFPM) - grupo interinstitucional, com sede na FE/Unicamp, que congrega pesquisadores da Unicamp, Unesp/RC, UFSCar, PUC-Campinas, Universidade de São Francisco (USF). Para o desenvolvimento deste projeto, o grupo contará com a colaboração de pesquisadores de todas as regiões do país, prevendo duas fases distintas. A primeira consiste no fichamento e mapeamento das pesquisas em sete regiões do país: (i) Centro-Oeste, (ii) Nordeste, (iii) Norte, (iv) Sul, (v) Minas Gerais, (vi) Rio de Janeiro/Espírito Santo, e (vii) São Paulo. A segunda fase consiste na realização de estudos descritivos e analíticos de temáticas e problemáticas específicas do corpus de estudo, tendo por base o mapeamento produzido na primeira fase. Como produto final dessa pesquisa, está prevista a publicação de um e-book de livre acesso à comunidade acadêmica sobre os mapeamentos regionais produzidos no âmbito do Projeto Universal e de artigos em periódicos nacionais e internacionais da área de Educação e um livro impresso contendo os estudos descritivos do estado da arte de temáticas e problemáticas específicas do campo da pesquisa sobre o professor que ensina matemática. Em síntese, espera-se, com esses resultados e produtos, proporcionar, de um lado, subsídios para as políticas públicas e instituições responsáveis pela formação profissional do professor que ensina matemática e, de outro, fornecer sistematizações e referenciais que ajudem a orientar e definir melhor os novos projetos de pesquisa nesse campo de estudo e que serão desenvolvidos no âmbito dos mais de 200 programas de Pós-Graduação stricto sensu da área de Educação e Ensino, em todas as regiões do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Marisol Vieira Melo - Integrante / Dario Fiorentini - Coordenador / Rosana Giaretta Sguerra Miskulin - Integrante / Adair Mendes Nacarato - Integrante / Cármen Lucia Brancaglion Passos - Integrante / Celi Espasandin Lopes - Integrante / Regina Célia Grando - Integrante / Maria Auxiliadora Bueno Megid - Integrante / Renata Prenstetter Gama - Integrante / Admur Severino Pamplona - Integrante / Patrícia Sandalo Pereira - Integrante / Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira - Integrante / Dione Lucchesi de Carvalho - Integrante / Maria Aparecida Vilela Mendonça Pinto Coelho - Integrante / Eliane Matesco Cristovão - Integrante / Welllington Lima Cedro - Integrante / Andreia Maria Pereira de Oliveira - Integrante / Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - Integrante / Déa Nunes Fernandes - Integrante / Tadeu Oliver Gonçalves - Integrante / Maria Auxiliadora Vilela Paiva - Integrante / Ana Maria Carneiro Abrahão - Integrante / Ana Cristina Ferreira - Integrante / Ettiène Cordeiro Guérios - Integrante / Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino - Integrante / Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes - Integrante / Vanessa Moreira Crecci - Integrante / Rosana Catarina Rodrigues de Lima - Integrante / Sueli dos Prazeres Santos - Integrante / Cirléia Pereira Barbosa - Integrante / Flávia Cristina Figueiredo Coura - Integrante / Itamar Miranda da Silva - Integrante / Fernanda Assalin Borsari - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2013

    Estado da arte das pesquisas em Educação Matemática que tratam da Formação de Professores produzidas nos Programas de Pós-Graduação das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste no Brasil, a partir de 2005, Descrição: No ano de 2005, o Ministério da Educação publicou o Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG), onde se apontava uma assimetria na produção dos Programas de Pós-Graduação das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste em relação as produções das regiões Sul e Sudeste. O objetivo principal desta pesquisa é mapear as pesquisas em Educação Matemática voltadas para a Formação de Professores que estão sendo produzidas nos Programas de Pós-Graduação nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil. Por meio de análise documental das dissertações e teses voltadas a Formação de Professores produzidas pelos Programas de Pós-Graduação nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e entrevistas com os(as) autores(as) construiremos o estado da arte das pesquisas em Educação Matemática nessa linha e o impacto que esses trabalhos estão propiciando aos alunos na Educação Básica e no Ensino Superior. Este projeto de pesquisa envolve a participação de pesquisadores e mestrandos de três Programas de Pós-Graduação brasileiros: Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGEduMat UFMS), Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Esta pesquisa tem como meta contribuir para a implementação de novas políticas públicas e a divulgação do estado da arte das pesquisas em Educação Matemática que tratam da Formação de Professores. Por meio da construção de um estado da arte das pesquisas voltadas à formação de professores, ofereceremos uma visão das especificidades e particularidades desses trabalhos, bem como, um olhar abrangente das produções que vem sendo desenvolvidas na formação inicial e continuada de professores de Matemática das três regiões do Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Marisol Vieira Melo - Integrante / Abigail Fregni Lins - Integrante / Mercedes Bêtta Quintano de Carvalho Pereira dos Santos - Integrante / Patrícia Sandalo Pereira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2012

    Pesquisa em Educação Matemática: avanços da produção científica brasileira sobre formação de professores, Descrição: Este projeto fundamenta-se na pesquisa brasileira em educação matemática e tem como objetivo retratar a produção acadêmica nesta área, de modo especial, em teses e dissertações defendidas nos diferentes programas nacionais de pós-graduação que enfatizam a formação de professores de matemática. Pretende-se conhecer os principais focos que vem sendo desenvolvidos nas produções a fim de perceber o avanço da pesquisa, tendo em vista as principais contribuições destas produções para/no ensino da matemática, especialmente nos últimos cinco anos. Nesse contexto, será realizado um levantamento bibliográfico, de teses e dissertações de formação de professores de matemática produzidas no Brasil, destacando os principais elementos, tais como: autores, orientadores, ano, palavras chaves, instituições de ensino superior, programas de pós-graduação. Como material inicial para análise, será recorrido aos resumos destes trabalhos, buscando apontar as tendências e perspectivas que a pesquisa neste tema específico. Como contribuição para o campo da pesquisa, buscar-se-á compor um banco de dados das respectivas teses e dissertações defendidas nos diversos programas de pós-graduação do país, constituindo-se um instrumento de busca como o veículo de novas consultas e despertem novas investigações científicas. Cabe destacar que esse projeto está vinculado a pesquisa de doutoramento junto à Faculdade de Educação da Unicamp. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marisol Vieira Melo - Coordenador.

  • 2000 - 2013

    Estado da arte e meta-análises da pesquisa brasileira em Educação Matemática com ênfase aos saberes docentes e à formação de professores que ensinam matemática., Descrição: Este Projeto vem sendo desenvolvido pelo GEPFPM Objetivo principal destes estudos é mapear e descrever o estado da arte pesquisa brasileira em Educação Matemática e, sobretudo, sobre formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática. Seus objetivos específicos são: (i) Identificar e listar as dissertações de mestrado e teses de doutorado produzidas no Brasil que têm como objeto de estudo a formação de professores de matemática. (ii) Identificar os centros em que esses estudos foram realizados e seus principais orientadores. (iii) Categorizar e descrever esses estudos segundo o foco temático de investigação. (iv) Fazer um balanço crítico desses estudos, situando-os diante das ( em relação às) tendências teórico-metodológicas internacionais. Além da dissertação de mestrado (MELO, 2006) foram produzidos, entre outros os seguintes trabalhos: 1) FIORENTINI D.; NACARATO, A.M.; FERREIRA, A C.; LOPES, C. S.; FREITAS, M.T.M; MISKULIN, R. G.S. Formação de professores que ensinam Matemática: um balanço de 25 anos da pesquisa brasileira. In Educação em Revista Dossiê: Educação Matemática. Belo Horizonte, UFMG, n. 36, 2002 (p.137-160) 2) FERREIRA, A.C. Um olhar retrospectivo sobre a pesquisa brasileira em formação de professores de matemática. In: FIORENTINI, D. (org.) Formação de professores de Matemática: Explorando novos caminhos com outros olhares. Campinas: Mercado de Letras, 2002 3) FIORENTINI, D.; NACARATO, A.M. Cultura e Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores que ensinam Matemática. São Paulo: Musa, 2005 4) FIORENTINI, D.; GRANDO, R. C.; MISKULIN, RG.S. Práticas de formação e de pesquisa de professores que ensinam matemática. Campinas: Mercado de Letras, 2009. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marisol Vieira Melo - Integrante / Dario Fiorentini - Coordenador / GEPFPM - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Campus Chapecó (SC). , Rodovia SC 484, km 02, Bairro Fronteira Sul, 89801001 - Chapecó, SC - Brasil, Telefone: (49) 20496534, Ramal: 6534, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal da Fronteira Sul

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Nomeação D.O.U. nº 91, 15/04/2014, p. 16

    Atividades

    • 02/2019

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III, Metodologia do Ensino de Matemáitca I, Pesquisa em Educação Matemática, Tendências na Educação Matemática, Trabalho de Conclusão de Curso II

    • 09/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFFS, .,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia, representante do Domínio Específico, Campus Chapecó, cf. Resolução nº 21/2017, Conselho do Campus Chapecó.

    • 07/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFFS, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Executiva Local do Fórum das Licenciaturas do Campus Chapecó, cf. Portaria nº 74/PROGRAD/UFFS/2017.

    • 05/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFFS, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reformulação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura do Campus Chapecó, cf. Portaria nº 28/PROGRAD/UFFS/2017.

    • 07/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , UFFS, .,Linhas de pesquisa

    • 09/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFFS, .,Cargo ou função, NDE - Núcleo Docente Estruturante do Curso de Matemática (2015/2017), Campus Chapecó, cf. Portaria nº 1001/GR/UFFS/2015.

    • 05/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFFS, .,Cargo ou função, Coordenadora de Estágio do Curso de Matemática - Licenciatura, cf. Resolução nº 20/COSCCH/UFFS/2017.

    • 05/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFFS, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Matemática - Licenciatura, cf. Resolução nº 20/COSCCH/UFFS/2017.

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Matemática, Estágio Curricular Supervisionado I, Estágio Curricular Supervisionado II, Trabalho de Conclusão de Curso I

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II

    • 03/2018 - 07/2018

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação Matemática

    • 03/2018 - 07/2018

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática: conteúdo e metodologia, Matemática Instrumental

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I, Trabalho de Conclusão de Curso I

    • 06/2015 - 09/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFFS, .,Cargo ou função, Membro Suplente do Colegiado do Curso de Pedagogia.

    • 02/2017 - 07/2017

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Matemática I

    • 02/2017 - 07/2017

      Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental

    • 02/2017 - 07/2017

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental

    • 03/2015 - 06/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UFFS, .,Cargo ou função, Representante do Prodocência - COC, Comitê Organizador do Campus, cf. Port. 554/GR/UFFS/2016.

    • 08/2016 - 02/2017

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I, Laboratório de Matemática

    • 08/2016 - 02/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática: conteúdo e metodologia

    • 02/2016 - 07/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de matemática: conteúdo e metodologia

    • 02/2016 - 07/2016

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental

    • 02/2016 - 07/2016

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental

    • 05/2015 - 07/2016

      Extensão universitária , UFFS, .,Atividade de extensão realizada, Projeto Extensão na Educação Matemática: Possibilidades de trabalho na comunidade escolar e Programa Novos Talentos da UFFS (Edital 804/UFFS/2014).

    • 07/2015 - 12/2015

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental

    • 07/2015 - 12/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de matemática: conteúdo e metodologia

    • 02/2015 - 07/2015

      Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental

    • 02/2015 - 07/2015

      Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental

    • 02/2015 - 07/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática C

    • 03/2014 - 12/2014

      Extensão universitária , UFFS, .,Atividade de extensão realizada, Programa Novos Talentos da UFFS - Subprojeto Redescobrindo a Matemática: Qualificação Científica de Professores e Alunos da Escola Básica da Rede Pública de Municípios do Oeste Catarinense (Edital n° 518/UFFS/2013).

  • 2009 - 2014

    Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 02/2014 - 05/2014

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino IX - Modelagem Matemática, Estágio Obrigatório I, Estágio Obrigatório II

    • 02/2014 - 05/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino de Graduação da UFMS, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Matemática ? CPAq/UFMS.

    • 02/2014 - 05/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino de Graduação da UFMS, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Estágio ? COE/Matemática/CPAq/UFMS.

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Prática do Ensino da Matemática

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino IV - Educação Matemática e Tecnologias, Prática de Ensino VI - Matemática no Ensino Fundamental, Estágio Obrigatório II

    • 04/2010 - 04/2013

      Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, PIBID ? Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Coordenadora - set/2011-abr/2013).

    • 04/2009 - 04/2013

      Extensão universitária , Conselho de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: LEMAq ? Laboratório de Ensino de Matemática de Aquidauana/CPAq/UFMS (Coordenadora - mar/2011-abr/2013).

    • 04/2009 - 04/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino de Graduação da UFMS, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Estágio ? COE/Matemática/CPAq/UFMS.

    • 03/2009 - 04/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino de Graduação da UFMS, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Matemática ? CPAq/UFMS.

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Obrigatório I, Estágio Obrigatório IV, Prática de Ensino III - Currículo do Ensino Fundamental

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Complementares, Estágio Obrigatório III ? Diferentes modalidades (Oficinas), Prática de Ensino I ? Tópicos em Educação Matemática

    • 02/2011 - 07/2011

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - EF (anos finais), Estágio Supervisionado III - Diferentes modalidades (Oficinas, minicursos), Prática de Ensino III - Ensino Fundamental

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Obrigatório I - (Monitorias), Estágio Obrigatório IV ? (Ensino Médio), Prática de Ensino I ? Tópicos em Educação Matemática

    • 03/2010 - 07/2010

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II ? EF (anos finais), Estágio Supervisionado III - Diferentes modalidades (Oficinas, minicursos), Laboratório de Matemática II

    • 03/2010 - 07/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Elementar

    • 03/2010 - 03/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de seleção, .,Cargo ou função, Processo de seleção de bolsistas PIBID/2010.

    • 02/2009 - 12/2009

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino em Matemática II ? Ensino Fundamental, Prática de Ensino em Matemática I - Ensino Fundamental

    • 02/2009 - 12/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Matemática

  • 2008 - 2008

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: PED ? Programa de Estágio Docente, Carga horária: 4

    Outras informações:
    PED - Atuação na Disciplina (EL 854) Prática de Ensino em Matemática e Estágio Supervisionado, sob orientação do Prof. Dario Fiorentini

  • 2003 - 2003

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: PED ? Programa de Estágio Docente, Carga horária: 4

    Outras informações:
    PED - Atuação na Disciplina (EL 854) Prática de Ensino em Matemática e Estágio Supervisionado, sob orientação do Prof. Dario Fiorentini

    Atividades

    • 08/2008 - 12/2008

      Estágios , Faculdade de Educação, Unicamp, Campinas, .,Estágio realizado, PED ? Programa de Estágio Docente na Atividade Supervisionada de Apoio a Docência, disciplina EL-854 Prática de Ensino e Estágio Supervisionado, curso de Matemática, sob orientação do Prof. Dr. Dario Fiorentini, Faculdade de Educação, UNICAMP, Campin.

    • 08/2003 - 12/2003

      Estágios , Faculdade de Educação, Unicamp, Campinas, .,Estágio realizado, PED ? Programa de Estágio Docente na Atividade Supervisionada de Apoio a Docência, Disciplina EL-854 Prática de Ensino e Estágio Supervisionado, curso de Matemática, sob orientação do Prof. Dr. Dario Fiorentini, Faculdade de Educação, UNICAMP, Campin.

  • 2006 - 2008

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    CRE ? Contrado de Regime Especial, cf. Lei Complementar Estadual nº. 108, 18/05/2005 Regime TIDE ? Tempo Integral e Dedicação Exclusiva Centro de Ciências Exatas Departamento de Ciências Área: Prática do Ensino de Matemática T-40

    Atividades

    • 07/2006 - 02/2008

      Ensino, Licenciatura Plena Em Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Elementar I, Matemática Elementar II, Prática do Ensino de Matemática, Prática do Ensino de Matemática II, Prática do Ensino de Matemática III

  • 2006 - 2006

    FACULDADE DE TECNOLOGIA DE BIRIGUÍ

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora contratada, Carga horária: 10

    Atividades

    • 03/2006 - 06/2006

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Informática na Educação Matemática I, Metodologia do Ensino de Matemática I

  • 2003 - 2003

    Faculdades Integradas Toledo Araçatuba

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 30

    Atividades

    • 04/2003 - 05/2003

      Ensino, Curso de Especialização Em Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Formação de Conceitos Matemáticos na Infância - Matemática

  • 2004 - 2004

    Universidade Metodista de São Paulo

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 40

    Atividades

    • 09/2003 - 11/2003

      Estágios , Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, .,Estágio realizado, Estágio Docente, disciplina: Metodologia do Ensino da Matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Curso de Pedagogia. Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, São Bernardo do Campo, SP, set-nov (40hs/aula).

  • 2006 - 2006

    Instituto Paranaense de Ensino

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 24

    Atividades

    • 11/2006 - 12/2006

      Ensino, Educação Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais de Educação Matemática

  • 1999 - 2001

    SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 32

    Outras informações:
    7ª DE - Delegacia de Educação, Secretaria da Educação, RS

    Atividades

    • 03/1999 - 03/2001

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplina Física, 1º ano e 2º ano (Ensino Médio e Ensino Supletivo)