Uirá Fernandes

possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (2000), graduação em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (2003) e mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (2007). Atualmente é professor titular da Escola Vera Cruz. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo, atuando principalmente nos seguintes temas: projeto político pedagógico, currículo escolar, docência em História

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2004 - 2007

Universidade de São Paulo
Orientador: Profa Dra Maria Isabel de Almeida
Bolsista do(a): Red de Macro Universidades da America Latina e caribe, RED MACRO, México. Palavras-chave: modernidade; pós moderno; currículo; escola.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Setores de atividade: Educação média de formação geral; Educação pré-escolar e fundamental.

Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais

2000 - 2003

Universidade de São Paulo

Graduação em Ciências Sociais

1996 - 2000

Universidade de São Paulo

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Participação em eventos

Educação é cultura, cultura é educação?. III Semana de Educação da USP. 2005. (Congresso).

Saber 2005 - repensandoa função da escola. IX Congresso e feira de educação. 2005. (Congresso).

VI Encontro sobre mídia, educação, leitura. XV congrsso de Leitura do Brasil. 2005. (Congresso).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DO ADOLESCENTE- ADOLESCÊNCIA HOJE: DESAFIOS, PRÁTICAS E PÓLITICAS.I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DO ADOLESCENTE. 2005. (Simpósio).

Educação: direito ou serviço?'.VII ANPED sudeste. 2005. (Encontro).

1o Seminário Internacional de Avaliação da Graduação e Pós-Graduação.1o Seminário Internacional de Avaliação da Graduação e Pós-Graduação - USP. 2003. (Seminário).

5o Seminário Nacional de Avaliação da Graduação.5o Seminário Nacional de Avaliação da Graduação - USP. 2003. (Seminário).

Simpósio de Educação - V Encontro de Educadores. Palestras, Mesas Redondas e Debates.Simpósio de Educação - V Encontro de Educadores.Palestras, Mesas Redondas e Debates. 2003. (Simpósio).

Oficina sobre Abuso Sexual e Violência Doméstica..Oficina sobre Abuso Sexual e Violência Doméstica.. 2003. (Oficina).

Oficina e Workshop de Artes Plásticas e Visuais.Oficina e Workshop de Artes Plásticas e Visuais . 2003. (Oficina).

Semana da Educação - Faculdade de Educação da USP, Palestras, Mesas Redondas e Debates.Semana da Educação - Palestras, Mesas Redondas e Debates. 2003. (Outra).

Palestras e Psicodrama "A intercessão social como prática cotidiana".. Palestras e Psicodrama- A intercessão social como prática cotidiana. 2002. (Congresso).

Produções bibliográficas

FERNANDES, Uirá . o projeto político pedagógico na escola pública diante do debate modernidade-pós-modernidade. In: VII encontro de pesquisa em educação da região sudeste, 2005, Belo Horizonte. Educação: direito ou serviço?, 2005.
FERNANDES, Uirá . Uma análise do discurso político-institucional: do oportunismo educacional à opacidade da autoria. In: XV Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2005, Campinas. Cole, 2005.
FERNANDES, Uirá . A produção do conhecimento na escola face ao debate modernidade - pós-modernidade. In: III Semana de educação, 2005, São Paulo. educação é cultura, cultura é educação?, 2005.

Outras produções

FERNANDES, Uirá ; Pimenta ; Almeida . Formacao de professores e suas contribuições para a re-invenção do trabalho docente, do espaço escolar e das políticas públicas. 2006.

Projetos de desenvolvimento

2003 - 2005

Projeto Abrace seu Bairro, Descrição: Projeto social piloto de prevenção à violência em 9 escolas (3 estaduais, 3 municipais e 3 particulares) da cidade de São Paulo. O objetivo é articular escola e sociedade (civil e poder público) em torno de um projeto coletivo preventivo à violência elegido e elaborado pelos integrantes da própria escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Uirá Fernandes - Coordenador / David Levisky - Integrante., Financiador(es): Porto Seguroconsórcios - Auxílio financeiro / Serasa - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2006 - Atual

Escola Vera Cruz

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 26

Atividades

02/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, estudos sociais

2005 - 2006

Escola Santo Inácio

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor titular, Carga horária: 12

Outras informações:
professor de historia - ensino fundamental

Atividades

02/2005 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, história

2004 - 2004

Colegio Euro Americano

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor titular, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de História e Sociologia. Ensino Fundamental e Médio

Atividades

02/2004 - 06/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, . Professor de História e Sociologia. Ensino Fundamental e Médio

2003 - 2005

Instituto São Paulo Contra a Violência

Vínculo: Coordenador de Bairro, Enquadramento Funcional: Coordenador de Bairro, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação de 3 escolas (uma estadual, uma municipal e uma particular) com o objetivo de articular escola e sociedade (civil e poder público) em torno de um projeto coletivo preventivo à violência elegido e elaborado pelos integrantes da própria escola

2003 - 2004

Ação Educativa

Vínculo: pesquisador-colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisador-colaborador, Carga horária: 20

Outras informações:
análise e produção de relatório requerido pelo MEC sobre os índices de (an) alfabetização no Brasil contemporâneo e elaboração de metas de ação para o Programa Brasil Alfabetizado do governo federal

Atividades

08/2003 - 01/2004
Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa

2003 - 2003

Educafro

Vínculo: professor voluntário, Enquadramento Funcional: professor voluntário de Hitória Geral, Carga horária: 4

Outras informações:
Cursinho pré-vestibular para estudantes de baixa renda na região de Morro Grande

Atividades

08/2003 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, história

2003 - 2003

Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor de educação profissional: formação de Agentes Comunitários para a saúde e qualidade de vida

Atividades

09/2003 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de educação profissional: formação de Agentes Comunitários para a saúde e qualidade de vida

2003 - 2003

Centro de Estudos de Cultura Contemporânea

Vínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: pesquisador de campo, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa de avaliação do Programa de Saúde da Família do Governo Federal

Atividades

06/2003 - 09/2003
Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa

2002 - 2003

Fundação Projeto Travessia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: educador de rua, Carga horária: 44

2002 - 2002

Colegio Italo Brasileiro

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Geografia. Ensino Médio

Atividades

08/2002 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Geografia

2002 - 2002

Colegio Santa Joana

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Geografia

Atividades

03/2002 - 08/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de Geografia

2000 - 2000

Instituto Agora

Vínculo: oficineiro, Enquadramento Funcional: oficineiro, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação, concepção, e execução de módulos de Oficinas de Cidadania em escolas particulares e públicas do Ensino médio e Supletivo, tais como Colégio Lorenço Castanho e Colégio Ítaca: discussão sobre o conceito e o papel da cidadania na sociedade contemporânea; história do partidos políticos no Brasi

Atividades

03/2000 - 12/2000
Treinamentos ministrados , Instituto Agora, .,Treinamentos ministrados, oficinas de Cidadania