Diego Ramon Silva Machado
Licenciado em Ciências Biológicas (UFPA). Mestre em Educação em Ciências e Matemáticas pela Universidade Federal do Pará (IEMCI/UFPA). Doutor em História da Ciência pelo Programa de História da Ciência e Saúde da Casa de Oswaldo Cruz - COC/FIOCRUZ. Professor do Departamento de Ciências Naturais da Universidade do Estado do Pará - DCNA/UEPA. Professor do Programa de Pós Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia - PPGEECA/UEPA. Membro Grupo de pesquisa "Amazônia: história, cultura e identidade" (GEPAM). Membro do Grupo de Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Ensino de Ciências em Contextos Amazônicos - GEPEECA. Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Ciências Naturais. Foi coordenador do Curso de Ciências Naturais - habilitações em Química, da Universidade do Estado do Pará - UEPA, pelo programa Forma Pará. Diretor adjunto do Sindicato dos Docentes da Universidade do Estado do Pará - SINDUEPA. Disciplinas ministradas: História da Ciência, História e Epistemologia da Ciência, História e Filosofia para as Ciências Biológicas e Bases epistemológicas para novas práticas educativas em ciências naturais. Desenvolve pesquisas nos campos da História e Natureza, História da disciplina escolar ciências, História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências e Biologia.
Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em História das Ciências
2010 - 2016
Fundação Oswaldo Cruz
Título: No rastro do ovos: uma história de exploração e uso da tartaruga da Amazônia (Podocnemis expansa, 1812), 1727-1882
Magalí Romero Sá. Coorientador: Nelson Rodrigues Sanjad. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história ambiental.
Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas
2007 - 2010
Universidade Federal do Pará
Título: República, Ciência e Instrução Pública no Pará: o Museu Paraense e o ensino da História Natural (1889-1900), Ano de Obtenção: 2010
Orientador: José Jerônimo de Alencar Alves
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Museu Paraense. Ensino de História Natural..Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História do Ensino de Ciências.
Graduação em Ciências Biológicas
2003 - 2007
Universidade Federal do Pará
Título: Descrição de duas espécies novas do Gênero Anchylolorhynchus SCHOENHERR, 1836 (Coleoptera, Curculionidae, Derelomini)
Orientador: Prof. Drª Roberta de Melo Valente
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história ambiental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História e Filosofia da ciência no Ensino de Ciências.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Biologia.
Organização de eventos
FARIAS, L. N. ; MACHADO, D. R. S. ; TERRA, I. A. ; TRINDADE, G. M. S. . III Jornada de Estágio Supervisionado do Curso de Ciências Naturais. 2019. (Outro).
PASSOS, J. P. R. ; MACHADO, D. R. S. ; SOUSA, T. S. R. ; SANTOS, C. P. ; LIMA, M. V. B. . XXIV Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação. 2019. (Outro).
MACHADO, D. R. S. . III Encontro de Iniciação a docência do PIBID/UEPA: "Diálogos interdisciplinares e formação de professores no contexto amazônico: entre pedras e caminhos".. 2017. (Outro).
MACHADO, D. R. S. ; PASSOS, J. P. R. . II Jornada de Estágio Supervisionado do Curso de Ciências Naturais. 2016. (Outro).
MACHADO, D. R. S. . As ciências Naturais no Século XX. 2013. (Outro).
Participação em eventos
17ª Semana Nacional de Museus.Museus como Núcleos Culturais: entre o passado e o futuro das tradições na Amazônia. 2019. (Outra).
IV Congresso Nacional de Ciências Naturais e IV encontro dos Estudantes de Ciências Naturais. História e Filosofia da ciência no ensino de ciências: expectativas e perspectivas.. 2019. (Congresso).
IV Congresso Nacional de Ciências Naturais e IV encontro dos Estudantes de Ciências Naturais. Mesa de Encerramento do IV Congresso Nacional de Ciências Naturais e IV encontro dos Estudantes de Ciências Naturais. 2019. (Congresso).
16º Seminário Brasileiro de História da Ciência.Giuseppe Martina: ciência, educação e sanitarismo no Pará (1899-1914). 2018. (Seminário).
16º Seminário Nacional de História da Ciência e Tecnologia. 2018. (Seminário).
Encontro Nacional de ensino de Biologia.O estado do "lago do curvão" na escola Palmira Gabriel: abordagem da poluição aquática e eutrofização no ensino fundamental. 2018. (Encontro).
Encontro Nacional de ensino de Biologia.Gaspar Vianna e a Leishimaniose tegumentar e americana: proposta de ensino de Biologia partir da história da ciência. 2018. (Encontro).
VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia.A abordagem da doação de sangue no ensino médio por meio HQ's e dramatização. 2018. (Encontro).
1º Seminário de pesquisa em História das Ciências na Amazônia.O Major e as tartarugas: João Martins da Silva Coutinho e a pesca das tartarugas do Amazonas no Império. 2013. (Seminário).
11º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.A difusão da História Natural na Província do Pará no Final do Século XIX: aspectos educacionais e historiográficos do Museu Paraense (1894-1907). 2008. (Seminário).
III Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)biográfica (III CIPA). Nas mãos do Oleiro, no olho do Furacão: representações e trajetórias de formação na pós-graduação de professores de Ciências e Matemáticas. 2008. (Congresso).
2ª Encontro Paraense dos Estudantes de Biologia.Que bicho é esse? A sistemática zoológica e sua importância para os estudos em biologia.. 2006. (Encontro).
I seminário de Avaliação de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática: trajetória, produção e perspectivas- ISAPPECIM. 2006. (Seminário).
XVII Seminário de Iniciação Científica da UFPA.Estudo de Besouros do Gênero Anchylorhynchus Schoenrrer, 1836 (Curculionidae, Coleoptera): Associação com palmeiras hospedeiras, distribuição geográfica e descriçãode espécies novas.. 2006. (Seminário).
VII Congresso Norte/ Nordeste de Educação em Ciências e Matemática- VII CNNECIM. 2004. (Congresso).
Participação em bancas
OLIVEIRA, C. M.; VIZZOTTO, P. A.;MACHADO, D. R. S.. Análise do impacto da implementação das estratégias do ensino por investigação em alfabetização científica, crenças de autoeficácia, ansiedade às ciências em alunos do 9o ano. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educaçã em Ciências e Matemática - PPGECM) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
ALVES, J.J.A; BRITO, L. P.;MACHADO, D. R. S.; MACHADO, J. R. C.. A difusão da ciência e da Educação no jornal Folha do Norte (1896-1897). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
ALMEIDA, de ACPC;MACHADO, D. R. S.; PERES, A.; VENTURIERI, B.; FREITAS, N.M.S.. O hibridismo no ensino de ciências: a relação entre escola e um centro de ciências e planetário amazônico. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, L. P.; Oliveira Junior, W.B. de;MACHADO, D. R. S.. ?SEQUÊNCIA DIDÁTICA AFROCENTRADA PARA O ENSINO DE QUÍMICA NA REGIÃO AMAZÔNICA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia) - Universidade do Estado do Pará.
MACHADO, D. R. S.; FARIAS, L. N.; Duarte, D.P. ABORDAGEM HISTÓRICA DOS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS A PARTIR DA METODOLOGIA ATIVA ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia) - Universidade do Estado do Pará.
MESQUITA, U. O.; LUCAS, F. C. A.; ROSARIO, A. S.;MACHADO, D. R. S.; FILGUEIRAS, L. A.. Bioculturalidade em contexto amazônico: o uso terapêutico das plantas de poder. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIAS AMBIENTAIS) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES, J.J.A;MACHADO, D. R. S.; BRITO, L. P.. Ciência e educação nos jornais: folha do norte e a província do pará (1896-1900). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
ALVES, J.J.A; ALMEIDA, R. G. C.; SILVEIRA, M. R. A.; SANTANA, J. C. B.;MACHADO, D. R. S.. Contribuição das Escolas Agrícolas na implantação da racionalidade científica no Pará (1860-1918). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
FARIAS, L. N.;MACHADO, D. R. S.. Formação Inicial de Professores: o uso de recursos pedagógicos no ensino de genética. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais: Habilitação Biologia) - Universidade do Estado do Pará.
FARIAS, L. N.;MACHADO, D. R. S.; SANTOS, B. L.. Contextualização e experimentação no ensino de termoquímica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais: habilitação Química) - Universidade do Estado do Pará.
RIBEIRO, E. E. H.; LEAL, J. F. P.;MACHADO, D. R. S.. História da Ciência em Quadrinhos: uma proposta didática a partir do episódio histórico de Júlio Cézar Ribeiro de Souza e a dirigibilidade aérea. 2021 - Universidade do Estado do Pará.
SILVA, M. V. M.; SANTOS, V. L.;MACHADO, D. R. S.. Materiais Alternativos na Experimentação: o ensino de química por meio da prática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais: habilitação Química) - Universidade do Estado do Pará.
NUNES NETO, D. R.; SILVA, L. P.;MACHADO, D. R. S.; BRABO, J. N. C.. Percepções sobre ser professor e motivações de calouros do curso de licenciatura em química para o ingresso no PIBID. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
SOUZA, E. G.; PEREIRA, T. E. B.; FARIAS, L. N.;MACHADO, D. R. S.. Presença da cultura digital no ensino fundamental maior (6º ao 9º ano): que dizem as pesquisas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais: Habilitação Biologia) - Universidade do Estado do Pará.
MELO, T. M.; SILVA, L. P.; TERRA, I. A.;MACHADO, D. R. S.. Estágio supervisionado em espaços não formais: contribuição para divulgação científica no ensino de ciências e na formação inicial de professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências: Biologia, Física e Química) - Universidade do Estado do Pará.
SILVA, T. B.; SILVA, J. J. N.;MACHADO, D. R. S.. Homeopatia x Alopatia: a disputa pelo mercado da cura no Pará (1917-1922). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em história) - Universidade do Estado do Pará.
PINHEIRO, F. T.; RIBEIRO, E. E. H.;MACHADO, D. R. S.. a construção de conceitos físicos e epistemológicos no ensino de termodinâmica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais: Habilitação em física) - Universidade do Estado do Pará.
SILVA, M. D. B.; REIS, A. S.;MACHADO, D. R. S.. As contribuições de Vicente Salles de Seabra da silva Telles como metodologia para o ensino de nomenclatura química: um tópico para a formação de professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
SILVA, M. D. B.; REIS, A. S.;MACHADO, D. R. S.. O contexto social e político na institucionalização do ensino de química na Escola de Pharmacia de Belém (1904-1921). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
ALMEIDA, R. G. C.;MACHADO, D. R. S.; FARIAS, L. N.. A trajetória científica de José Maria Hesketh Condurú na história da ciência na Amazônia: entre a pesquisa em genética e a o ensino de física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
LUCAS, F. C. A.;MACHADO, D. R. S.; PALHETA, I. C.. Dados históricos e sua contribuição para a medicina: o caso do Mururé (Brosimum acutifolium Huber) no tratamento da sífilis na Amazônia colonial. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
LUCAS, F. C. A.;MACHADO, D. R. S.; LOBATO, G. J. M.. A farinha de mandioca na feira do ver-o-peso: história, socioeconomia e saberes tradicionais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
RIBEIRO, E. E. H.;MACHADO, D. R. S.. A implantação do primeiro grupo escolar da cidade de Castanhal e o ensino de Ciências Naturais de 1889-1990. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
RIBEIRO, E. E. H.;MACHADO, D. R. S.; PASSOS, J. P. R.. História da ciência como metodologia para o ensino de física: o episódio de Júlio césar Ribeiro de Souza e a dirigibilidade aérea.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
VENTURIERI, B.; CARNEIRO, T. X.;MACHADO, D. R. S.. A história da ciência como atividade educativa para formação sociocientífica de professores e alunos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
VENTURIERI, B.; CARNEIRO, T. X.;MACHADO, D. R. S.. Análise dos conteúdos de micologia nos livros de ciências listados no PNLD 2014. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
FARIAS, L. N.; PEREIRA, T. E. B.;MACHADO, D. R. S.. Educação sexual em foco: um estudo realizado na escola estadual de ensino fundamental e médio Domingos Acatauassú Nunes, Belém-PA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
FARIAS, L. N.; FERREIRA, D. L.;MACHADO, D. R. S.. Recursos didáticos e inclusivos para o ensino de meio ambiente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
PEZZUTTI, J. C. B.; BRAGA, C. F.;MACHADO, D. R. S.. O uso de quelônios em dua unidades de conservação no baixo rio tapalós, Pará, Brasil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
ALMEIDA, R. G. C.; RIBEIRO, E. E. H.;MACHADO, D. R. S.. A utilização da história da ciência nos livros didáticos de física: o caso da eletricidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
DINIZ, V. W. B.; CARNEIRO, J. S.;MACHADO, D. R. S.. A evasão escolar de menores infratores.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
SILVA, D. S.; SANTOS, S. M. F.;MACHADO, D. R. S.. a experimentação em ciência Naturais para a construção de conhecimento no ensino fundamental II. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
SILVA, D. S.; SMANIOTTO, M. M. C.;MACHADO, D. R. S.. Horta escolar como ferramenta auxiliar no ensino de ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
ALMEIDA, R. G. C.;MACHADO, D. R. S.; RIBEIRO, E. E. H.. O observatório nional do Rio de Janeiro e a estação magnética de tatuoca no estado do Pará (1933-1972). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
MACHADO, D. R. S.; FARIAS, L. N.. Elaboração e aplicação de uma cartilha educativa para o esclarecimento da leptospirose em Belém, Pará.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
FARIAS, L. N.;MACHADO, D. R. S.; PEREIRA, T. E. B.. Educação ambiental: novos horizontes no povoado de Monte Alegre. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
FARIAS, L. N.;MACHADO, D. R. S.; PEREIRA, T. E. B.. Educação especial em espaço não formal de ensino: o centro de ciências e planetário do Pará na perspectiva da inclusão. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
ALMEIDA, R. G. C.;MACHADO, D. R. S.; ALVES, J.J.A. A escola livre de Odontologia do Pará: história e ensino (1914-1920). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.
ALVES, J.J.A;MACHADO, D. R. S.; ALMEIDA, R. G. C.. A Escola Livre de Odontologia do Pará: história e ensino (1914-1920). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências: Biologia, Física e Química) - Universidade do Estado do Pará.
SMITH, C. B.;MACHADO, D. R. S.; BRAGA, C. E. S.. PRÊMIO MELHOR TCC 2017. 2018. Universidade do Estado do Pará.
SMITH, C. B.;MACHADO, D. R. S.; LUZ, P. C. S.. PRÊMIO MELHOR TCC/UEPA - Membro da comissão Julgadora. 2013. Universidade do Estado do Pará.
Orientou
ABORDAGEM HISTÓRICA DOS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS A PARTIR DA METODOLOGIA ATIVA ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);
Interface entre o Ensino de Química Orgânica e os aspectos histórico-sociais amazônicos a partir da metodologia Rotação por Estações; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);
Redes de conhecimento na construção da ciência do Museu Paraense Emílio Goeldi: A expedição ao Cabo do Maguari; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em história) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);
Metodologias Ativas no Ensino de Ciências: Gamificação como Estratégia Pedagógica; ; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);
Foguete não dá ré?: Sequência histórico-investigativa para o ensino de Atronomia; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia) - Universidade do Estado do Pará, ; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
A gamificação como estratégia didático metodológica para o ensino de fungos em contexto amazônico do nordeste paraense; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia) - Universidade do Estado do Pará, ; Coorientador: Diego Ramon Silva Machado;
SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO (SEI) SOBRE A DIVERSIDADE DE ECOSSISTEMAS: O CASO DA RESERVA ECOLÓGICA DA MATA DO BACURIZAL, SALVATERRA-PA; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia) - Universidade do Estado do Pará, ; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
Epidemias de varíola e Isolamento: o Lazareto da Ilha de Tatuoca (1855-1904); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
A REGIONALIDADE AMAZÔNICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE CURRICULAR DE CURSOS NO PARÁ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais: habilitação Química) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
Físicos e o Regime Político Civil-Militar no Pará (1965 ? 1973); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais: Habilitação em física) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
Mulheres na Ciência: proposta didática sobre representatividade feminina nas aulas de ciências do ensino fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais: habilitação Química) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
O ensino da disciplina "Química e Física" nos cursos profissionais do instituto Lauro Sodré entre 1894-1904; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
Qual a função da linguagem no ensino de Química? Uma abordagem a partir da epistemologia de Humberto Maturana; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais: habilitação Química) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
Higienismo, eugenia e marginalização do negro nos discursos médicos do Pará (1989-1901); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
Análise da história da ciência em livros didáticos de Biologia nos conteúdos de Genética; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
Concepções a respeito da natureza da ciência em estudantes do ensino médio em uma escola em Belém do Pará; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
Análise do conhecimento de estudantes do ensino médio sobre o uso de plantas medicinais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
Químicantando e Aprendendo: Ensinando as teorias ácido-base por meio da musicalidade encontrada nas paródias para estudantes do ensino médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais: habilitação Química) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
Ensino de Química em ambientes não formais: A Formação de professorescomo estagiários no Centro de Ciências e Planetário do Pará; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais: habilitação Química) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
A trilha ecológica como estratégia metodológica para o ensino de ciências com ênfase na temática biodiversidade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
"Quimicantando" e aprendendo: impressões de estudantes e professores sobre a utilização das paródias no ensino de teorias ácido-base; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
Educação ambiental e a sensibilização sobre abandono e violência contra animais domésicos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
A importância dos espaços não formais de ensino para formação docente de licenciandos em ciências naturais: o caso do centro de ciências e planetário do Pará "Sebastião Sodré da Gama"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
A GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS",; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará, Fundação Amazônia de Amparo a Estudos e Pesquisas do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
IMPLEMENTAÇÃO DE UMA FEIRA DE CIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE BRASIL NOVO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
Escola, ciência e modernidade: a história das disciplinas escolares Física, Química e História Natural em instituições escolares paraenses de ensino primário e secundário (1872-1939); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade do Estado do Pará, Fundação Amazônia de Amparo a Estudos e Pesquisas do Pará; Orientador: Diego Ramon Silva Machado;
Produções bibliográficas
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MACHADO, D. R. S. . Instrução Pública e popularização da ciência no Museu Paraense de História Natural e Etnografia (1891-1898). TEMPORALIDADES , v. 15, p. 832-861, 2024.
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BARBOSA, TAYLLEN ; SILVA MACHADO, DIEGO RAMON . O uso de dioramas no ensino de ecossistemas amazônicosThe use of dioramas in teaching Amazon ecosystems. REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO , v. 1, p. 213-236, 2024.
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SILVA, S. L. S. ; MACHADO, D. R. S. ; XAVIER JUNIOR, S. R. ; DIAS, G. F. M. ; FERREIRA, G. R. B. . Trilha ecológica como estratégia metodológica para o ensino da educação ambiental com ênfase na temática da biodiversidade. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. jun./ago., p. 60, 2017.
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VIDAL, C. L. ; SILVA, D. D. R. ; MACHADO, D. R. S. ; BARROS, J. B ; ALMEIDA, M. V. M. ; ALMEIDA, N. Q. . O programa EDUCIMAT: ensaios reflexões sobre a extensão universitária. Amazônia (UFPA) , v. 3, p. 43-49, 2007.
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BARBOSA, T. S. ; MACHADO, D. R. S. . O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO SOBRE ECOSSISTEMAS AMAZÔNICOS NA MATA DO BACURIZAL. In: Jacirene Vasconcelos de Albuquerque; José Fernando Pereira Leal; Luely Oliveira da Silva; Ronilson Freitas de Souza. (Org.). O Estágio Supervisionado como Pesquisa em Educação e Ciências na Amazônia. 1ed.Belém: EDGPEECA, 2024, v. 1, p. 203-214.
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SANTOS, F. M. ; MACHADO, D. R. S. ; FARIAS, L. N. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROFESSOR-PESQUISADOR E A CONSTRUÇÃO DA PESQUISA CIENTÍFICA NO ENSINO DE FUNGOS NA AMAZÔNIA. In: Jacirene Vasconcelos de Albuquerque; José Fernando Pereira Leal; Luely Oliveira da Silva; Ronilson Freitas de Souza. (Org.). O estágio supervisionado como pesquisa em educação e ciências na Amazônia: diálogos e experiências de intervenção pedagógica. 1ed.Belém: EDGPEECA, 2024, v. 1, p. 168-180.
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F, S. J ; MACHADO, D. R. S. . FOGUETE NÃO DÁ RÉ?: SEQUÊNCIA DE ENSINO HISTÓRICO INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA. In: Erick Elisson Hosana Ribeiro; Frederico da Silva Bicalho; Ronilson Freitas de Souza; Jacirene Vasconcelos de Albuquerque. (Org.). Estágio supervisionado e processos formativos na Pós-graduação: reflexões críticas e produções educativas para o ensino de Ciências na Amazônia. 1ed.Belém: EDPPGEECA, 2024, v. 1, p. 1-243.
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SILVA MACHADO, DIEGO RAMON . Sensibilidade inglesa? Caça, matança e coleta científica de animais nos relatos de viagem de Henry Walter Bates sobre a Amazônia. In: Wesley Oliveira Kettle. (Org.). Animais na História. 1ed.Maceió: Kattleya, 2024, v. 1, p. 128-140.
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OLIVEIRA, A. ; GUEDES, G. ; MACHADO, D. R. S. . ANÁLISE DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NOS LIVROS DIDÁTICOS: ESTUDOS DOS GASES. In: 57° Congresso Brasileiro de Química, 2017, Gramado. Anais do 57° Congresso Brasileiro de Química, 2017.
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MACHADO, D. R. S. . O major e as tartarugas: João Martins da Silva Coutinho e o extrativismo das tartarugas do Amazonas no Império. In: 2ª Jornada de Pós-Graduação em História das Ciências e da Saúde, 2013, Rio de Janeiro. Anais da 2ª Jornada de Pós-Graduação em História das Ciências e da Saúde, 2013.
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MACHADO, D. R. S. ; SA, M. R. . HISTÓRIA, INSTRUÇÃO PÚBLICA E MUSEUS DE HISTÓRIA NATURAL: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL. In: 1ª JORNADA DE PÓS GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E SAÚDE, 2011, Rio de Janeiro. Anais da1ª JORNADA DE PÓS GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E SAÚDE, 2011.
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MACHADO, D. R. S. ; ALVES, J.J.A . Museus, História Natural e Ensino de Ciências na Província do Grão-Pará: o Museu Paraense (1894-1907). In: II Seminário de Avaliação de Pesquisa da Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas: Novos tempos, novos caminhos., 2008, Belém. Anais do II Seminário de Avaliação de Pesquisa da Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas: Novos tempos, novos caminhos., 2008.
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SANTOS, A. S. ; VENTURIERI, B. ; MACHADO, D. R. S. ; MACIEL, C. U. . A história e contribuição do médico paraense Gaspar Vianna para o estudo e ensino da Leshmaniose Tegumentar Americana. In: II Encontro de História da Ciência no Ensino de Ciências na Amazônia, 2017, Belém. Anais do II Encontro de História da Ciência no Ensino de Ciências na Amazônia, 2017.
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MACHADO, D. R. S. . A Difusão da História Natural na Provincia do Pará no final do Século XIX: aspectos educacionais e historiográficos do Museu Paraense (1894-1907). In: 11º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2008, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do 11º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2008. p. 41-42.
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MACHADO, D. R. S. ; VALENTE, R. M. . O gênero Anchylorynchus Schoenrrer, 1836 (Curculionidae): associação com palmeiras hospedeiras, distribuição geográfica e descrição de uma espécie nova.. In: XVII Seminário de Iniciação Científica da UFPA, 2006, Belém. XVII Seminário de Iniciação Científica da UFPA- Caderno de Resumos, 2006.
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BARBOSA, T. S. ; MACHADO, D. R. S. . FORMAÇÃO INTEGRADORA: UMA EXPERIÊNCIA COLABORATIVA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA INTERFACE UNIVERSIDADE-ESCOLA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACHADO, D. R. S. . Sensibilidade inglesa? Caça, matança e coleta científica de animais nos relatos de viagem de Henry Walter Bates sobre a Amazônia brasileira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACHADO, D. R. S. . Vinhetas histórica interativas e a abordagem da Natureza da Ciência na formação inicial de professores de ciências naturais.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, D. R. S. . Diálogos interdisciplinares e formação de professores no contexto amazônico: entre pedras e caminhos a trilhar.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, A. S. ; VENTURIERI, B. ; MACHADO, D. R. S. ; MACIEL, C. U. . A HISTÓRIA E CONTRIBUIÇÕES DO MÉDICO PARAENSE GASPAR VIANNA PARA O ESTUDO E ENSINO DA LEISHMANIOSE TEGUMENTAR AMERICANA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MACHADO, D. R. S. . Esse 'bípede miserável': o relato de Paul Marcoy sobre a exploração das tartarugas da Amazônia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, D. R. S. . PIBID-UEPA: elaboração e desenvolvimento de metodologias inovadoras no contexto escolar amazônico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, D. R. S. ; ALVES, J.J.A . Museus, História Natural e Ensino de Ciências na Província do Grão-Pará: o Museu Paraense (1894-1907). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACHADO, D. R. S. ; Duarte, D.P ; CHAVES, S. N. . Nas Mãos do Oleiro, no Olho do Furacão: Representações e Trajetórias de Formação na Pós-Graduação de Professoras de Ciências e Matemáticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACHADO, D. R. S. . A Difusão da História Natural na Província do Pará n final do século XIX:aspectos educacionais e historiográficos do Museu Paraense (1894-1907). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACHADO, D. R. S. ; Duarte, D.P ; CHAVES, S. N. . Nas mãos do Oleiro, no olho do Furacão: representações e trajetórias de formação na pós-graduação de professores de Ciências e Matemáticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
MACHADO, D. R. S. ; ALMEIDA, R. G. C. ; LIMA, M. C. . As ciências naturais no século XX. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MACHADO, D. R. S. . Quem é? Perfil do pesquisador. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
F, S. J ; MACHADO, D. R. S. . Foguete não dá ré?: Uma Sequência Histórico-Investigativa sobre o desenvolvimento de foguetes espaciais. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).
SANTOS, F. M. ; FARIAS, L. N. ; MACHADO, D. R. S. . Fungoteia: Fungos conhecer para entender - Estratégias didático-metodológicas para o ensino de Fungos. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto).
BARBOSA, T. S. ; MACHADO, D. R. S. . A Mata do Bacurizal só tem bacuri? Sequência de Ensino Investigativa sobre diversidade de ecossistemas marajoaras. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProdutoEducacional).
MACHADO, D. R. S. . História da Ciência em documentos coloniais: métodos e fontes de pesquisa. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Metodologias Ativas no Ensino de Ciências: Gamificação como Estratégia Pedagógica, Descrição: Este projeto busca agregar metodologias de ensino como a gamificação no ensino de ciências para proporcionar uma aprendizagem mais significativa aos discentes. Pelo meio do uso da gamificação, os discentes serão estimulados a colaborarem ativamente nas aulas, assim desenvolvendo habilidades de pensamentos críticos. A gamificação pode utilizar elementos de jogos em assuntos educacionais, e tem a potencialidade de fornecer uma aprendizagem mais prazerosa e significativa, facilitando no engajamento dos alunos, os deixando motivados na aprendizagem. Este projeto busca desenvolver e pôr em pratica jogos educacionais que serão desenvolvidos de acordo com os conteúdos abordado no ensino de ciências,analisando o impacto no processo de ensino-aprendizagem em ciências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Diego Ramon Silva Machado - Coordenador / Dhenyff Ketlen Santana da Silva - Integrante / Vanuza Kelly Brito de Oliveira - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA - Bolsa.
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2023 - 2024
Gamificação no ensino de ciências: avaliando a eficácia de jogos didáticos no ensino de ciências, Descrição: Esse projeto tem a intenção de buscar e analisar a eficiência e eficácia da gamificação no ensino de ciências, como solução para os professores na aplicação do conteúdo com base nos objetivos, o projeto visa a aplicação da gamificação como recurso didático.Em vista disso, os jogos não podem ser entendidos apenas como momento de descanso do aluno, mas sim uma solução que abrange uma série de condições importantes para o ensino e aprendizagem. Atualmente os discentes vem enfrentando várias dificuldades no ensino de biologia, Dos Santos et al (2020) afirma que um dos obstáculos é a ausência de tempo de muitos professores para fazer planejamentos das aulas, alguns por serem responsáveis por muitas turmas, ou atuarem em mais de uma escola. Segundo Elias (2020) as aulas de biologia se tornam menos atrativas pelo uso extremo de livros didáticos e a teoria durante o ensino, isso se diferencia do professor na utilização de recursos educativos, pelos mesmos ainda aderirem os métodos tradicionais de ensino. Deste modo questiona-se, quais os métodos podem ser usados para atrair os alunos no ensino de ciências? Qual a eficácia da utilização de jogos no ensino de biologia como estratégia? E como superar os desafios enfrentados pelos docentes na incorporação da gamificação no ensino de ciências?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diego Ramon Silva Machado - Coordenador / Dhenyff Ketlen Santana da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia de Amparo a Estudos e Pesquisas do Pará - Bolsa.
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2022 - Atual
SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA (SEI) SOBRE A DIVERSIDADE DE ECOSSISTEMAS: RESERVA ECOLÓGICA DA MATA DO BACURIZAL E DO LAGO CARAPARÚ, SALVATERRA-PA., Descrição: O ensino de ciências por muito tempo foi marcado por um ensino tradicional que não levava em consideração a realidade do aluno e o meio no qual estava inserido. Diante desse contexto novos meios de ensinar ciências surgiram para que os alunos tivessem uma aprendizagem contextualizada e que considerassem o aluno como parte do processo de ensino aprendizagem. Um desses meios é a sequência de ensino por investigação em que o professor estimula o aluno a desenvolver o conhecimento científico trazendo maior autonomia aos alunos para que argumentem, troquem ideias e possam construir o conhecimento científico. Diante do atual contexto, o ensino por investigação considera o cotidiano do aluno a exemplo; os problemas relacionados ao meio ambiente e pode ser uma importante ferramenta utilizada na escola para mitigar a atual crise ambiental pela qual estamos passando. Neste estudo utilizamos a Sequência de Ensino Investigativa (SEI) atrelada à Educação Ambiental com alunos dos 7ano da escola EMEF Oscarina Santos para elaboração de uma sequência didática como produto educacional. O objetivo é averiguar as potencialidades pedagógicas de uma (SEI) sobre temáticas como: composição, diversidade e degradação de ecossistemas no arquipélago do Marajó, em especial na Unidade de Conservação - Reserva Ecológica da Mata do Bacurizal e do lago Caraparú. A pesquisa consistiu em uma pesquisa ação do tipo estudo de caso em que utilizamos os indicadores de alfabetização científica a partir de desenhos, cadernos de campo, textos dissertativos, desenhos, questionários semiestruturados e dioramas. A partir dos dados pode-se verificar que a aprendizagem por meio da SEI e da EA foi importante para o desenvolvimento de pensamento científico acerca das questões ambientais, pois reconhecem a importância da RESEC, a diversidade e a necessidade de conservar o espaço.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Diego Ramon Silva Machado - Coordenador / TAYLLEN SILVA BARBOSA - Integrante.
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2021 - 2022
Escola, ciência e modernidade: a história da disciplina escolar Química em instituições escolares paraenses no início do século XX, Descrição: Tem como objetivo investigar a história da disciplina escolar Química, em especial no colégio Paes de Carvalho, durante o inicio do século XX, em Belém do Pará.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diego Ramon Silva Machado - Coordenador / Luiz Gustavo Teixeira Sacco - Integrante.
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2020 - 2021
Escola, ciência e modernidade: a história das disciplinas escolares Física, Química e História Natural em instituições escolares paraenses de ensino primário e secundário (1872-1939), Descrição: A História das disciplinas escolares possibilita um novo olhar sobre a escola do passado e permite a história da educação para além dos ideários e discursos pedagógicos, além de ?complexificar? a própria noção de tempo, ?na medida em que o estudo das transformações de um saber que se torna escolar não obedece uma linearidade lógica, mas resulta de uma série de injunções que assumem características específicas em cada espaço social e em cada época? (JÚNIOR; GALVÃO, 2005, p. 393). O referido projeto tem como objetivos: Investigar a história das disciplinas escolares Física, Química e História Natural nas instituições paraenses de ensino primário e secundário, em especial daquelas situadas na cidade de Belém, entre os anos 1872 e 1938. Além de , especificamente, apontar como escopo: Levantar documentos e fontes referentes às disciplinas nos arquivos do estado tais como textos oficiais programáticos, discursos ministeriais, leis, ordens, decretos, acordos, instruções, circulares, planos de estudos, programas, métodos, iconografias e exercícios; Perfazer a identificação de espaços pedagógicos, plantas arquitetônicas e mobílias que dizem respeito às disciplinas científicas tais como laboratórios, sala de aula, armários, kits experimentais, etc; Descrever os materiais didáticos e/ou manuais escolares utilizados nas escolas paraenses do ensino primário e secundário para o ensino dos conteúdos de Física, química e História Natural; Empreender um estudo sobre o corpo docente em atuação nestas disciplinas, com ênfase na sua prática docente instauração e funcionamento das mesmas;Apontar os alunos envolvidos e suas atividades nas disciplinas, sobretudo no processo de aculturação realizado por estes no contexto escolar; Escrutar os currículos de ciências Físicas, Químicas e História Natural, particularmente no que se refere as suas rupturas e continuidades de conteúdos no decorrer do processo histórico da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diego Ramon Silva Machado - Coordenador / Luiz Gustavo Teixeira Sacco - Integrante.
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2006 - 2020
Ciência e Tecnologia na História da Amazônia, Descrição: Nosso objetivo é dar continuidade às pesquisas que viemos realizando sobre o processo de inserção da Ciência e da Tecnologia Modernas na Amazônia. O período de passagem do século XIX para o século XX é o que nos interessa porque foi nesse momento que as ciências e as tecnologias se introduziram na Amazônia, de modo mais acentuado. As ciências passaram a ter mais espaço na principal instituição de ensino formal, o Liceu Paraense, e a História Natural se expandiu com a emergência do Museu Paraense. Vale ressaltar, também, que neste mesmo período se expandiram as técnicas fotográficas para a difusão das ciências e outros fins.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diego Ramon Silva Machado - Integrante / Luis Carlos Bassalo Crispino - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
Prêmios
2020
Prêmio Melhor TCC (2019-2020), Universidade do Estado do Pará.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado do Pará, Departamento de Ciências Naturais. , Travessa Djalma Dutra - até 566/567, Telégrafo Sem Fio, 66113010 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 40099511
Experiência profissional
2012 - Atual
Universidade do Estado do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplina ministrada: História da Ciência e Epistemologia da Ciência I e II; Estágio supervisionado; Temas de Biologia; Recursos pedagógicos para o ensino de ciências;
Atividades
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01/2022
Pesquisa e desenvolvimento, programa de pós graduação em educação e ensino de ciências na Amazônia.Linhas de pesquisa
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09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade do Estado do Pará.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Editora Universitária do Programa de Pós-graduação em Educação e Ensino de Ciências da Amazônia da Universidade do Estado do Pará (EDPPGEECA/UEPA)..
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07/2020
Extensão universitária , Universidade do Estado do Pará.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso de Ciências Naturais - Habilitação em Química - Programa Forma Pará..
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06/2018 - 06/2021
Direção e administração, Universidade do Estado do Pará.Cargo ou função, Coordenação do curso de Ciências Naturais - Habilitação em Química, Física e Biologia.
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01/2019 - 01/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade do Estado do Pará.Cargo ou função, Membro da banca examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto (Edital nº 79/2018).
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11/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade do Estado do Pará.Cargo ou função, Membro da comissão julgadora do Prêmio de Melhor TCC (2013) - Ciências Naturais - habilitação em Biologia.
2007 - 2008
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista do Programa EDUCIMAT: Formação, Tecnologia e Prestação de Serviços em Ciências e Matemáticas.Principais AtividadesControle de FrequênciaAnálise CurrícularPlanejamento de atividades educacionais presenciais e a distância.
2005 - 2007
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Bolsista de Graduaçao, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Principais Atividades
Coleta, identificação e sistemática de Besouros da família Curculionidae.
Atividades
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09/2005 - 03/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Ecologia, microbiologia e botânica
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Diego Ramon Silva Machado e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?