Anna Beatriz dos Santos Marques

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• DESIDÉRIO, SOFIA BENTO ; LELIS, MARIA REBECCA LOPES ; RODRIGUES, MARIA ELANNE ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . How Ready for HCI? A Qualitative Analysis of the Practice of Soft Skills Related to HCI by Women Involved in the Digital Girls Program Partners Projects. Journal on Interactive Systems , v. 15, p. 504-516, 2024.

• MARQUES, A. B. ; FIORI, M. V. S. ; FERREIRA, B. . An exploratory study on the USARP method: improving the usability requirements elicitation and specification. Cadernos do IME - Série Informática , v. 49, p. 81-96, 2024.

• SANTIAGO, MARA TAYNAR ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . Exploring user reviews to identify accessibility problems in applications for autistic users. Journal on Interactive Systems , v. 14, p. 317-330, 2023.

• SILVA, F. L. Q. ; FIGUEIREDO, TATIANE F. ; MARQUES, A. B. . A Comparative Study on the Generation of Personas of Autistic Children Based on Real Data. iSys - Revista Brasileira de Sistemas de Informação , v. 16, p. 1-26, 2022.

• MARQUES, A. ; MONTE, L. . How are software technologies being evaluated with autistic users? A systematic mapping. UNIVERSAL ACCESS IN THE INFORMATION SOCIETY (INTERNET) , v. 20, p. 1-11, 2021.

• ALENCAR, A. I. S. ; MARQUES, A. . Criação de um guia para selecionar métodos de avaliação para tecnologias de software M-learning. Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) , v. 29, p. 73-96, 2021.

• CASTELO BRANCO, KARINA DA SILVA ; PINHEIRO, VALÉRIA MARIA DA SILVA ; DAMIAN, ADRIANA LOPES ; MARQUES, ANNA BEATRIZ DOS SANTOS . Como o uso de aplicativos móveis educacionais impacta o cotidiano de crianças autistas? Uma avaliação por meio de diários de usuário. REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO , v. 29, p. 1107-1136, 2021.

• MARQUES, ANNA BEATRIZ ; AIRES MELO, GABRIEL ; REBOUÇAS PEREIRA, VICTORIA GABRIELLA ; FREITAS CAMPOS DE VASCONCELOS, PATRÍCIA . Criação e Avaliação de Personas para Sistemas com foco em pessoas com Transtorno do Espectro Autista: Um Relato de Experiência sobre o uso de Netnografia. iSys - Revista Brasileira de Sistemas de Informação , v. 14, p. 68-97, 2021.

• DAMIAN, ADRIANA ; MARQUES, ANNA BEATRIZ ; SILVA, WILLIAMSON ; DINIZ JUNQUEIRA BARBOSA, SIMONE ; CONTE, TAYANA . Checklist-Based Techniques with Gamification and Traditional Approaches for Inspection of Interaction Models. IET Software , v. 1, p. 1, 2020.

• MARQUES, A. B. S. ; BARBOSA, S.D.J ; CONTE, T. U. . Exploring how experienced and unexperienced designers use and evaluate a usability-oriented interaction and navigation model. SBC JOURNAL ON 3D INTERACTIVE SYSTEMS , v. 9, p. 45-60, 2018.

• MARQUES, A. B. ; BARBOSA, S.D.J ; CONTE, T. . Defining a notation for usability-oriented interaction and navigation modeling for interactive systems. SBC JOURNAL ON 3D INTERACTIVE SYSTEMS , v. 8, p. 35-49, 2017.

• BENTES, ARIEL LUANE ; MARQUES, ANNA BEATRIZ ; DAMIAN, ADRIANA . Mulheres na Integração de Produtos do Instituto Eldorado: Quais suas Motivações e Expectativas na Carreira?. In: Women in Information Technology, 2025, Brasil. Anais do XIX Women in Information Technology (WIT 2025), 2025. p. 59.

• DUARTE, FERNANDA ALICE F. ; ORAN, ANA CAROLINA ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . A Síndrome do Impostor entre estudantes de tecnologia na Universidade Federal do Amazonas. In: Women in Information Technology, 2025, Brasil. Anais do XIX Women in Information Technology (WIT 2025), 2025. p. 70.

• DESIDÉRIO, SOFIA BENTO ; AZEVEDO, MARINA ; VIANA, MAYRONN GOMES ; NUNES, ALINE ; SIQUEIRA, MARIA JULIA ; TORRES, YLANA ; CRISTINA, JAYNE ; BARROS, JULIA ; PINHEIRO, VALÉRIA DA SILVA ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . Oficinas de Pensamento Computacional: explorando a experiência de estudantes sob a perspectiva de gênero. In: Women in Information Technology, 2025, Brasil. Anais do XIX Women in Information Technology (WIT 2025), 2025. p. 309.

• OLIVEIRA, L. S. ; FREITAS, C. A. ; RODRIGUES, M. E. M. ; PINHEIRO, V. S. ; MARQUES, A. B. . Gamificação na disciplina de Qualidade de Software: uma análise sob a perspectiva do perfil de jogadores. In: Workshop sobre Educação em Computação, 2025, Maceió. XXXIII Workshop sobre Educação em Computação, 2025. p. 1335-1346.

• RODRIGUES, M. E. M. ; DAMAZIO, G. N. ; VERAS, N. ; MARQUES, A. B. ; VIANA, W. . GamIES: Um Framework Gamificado para a Sala de Aula Invertida em Engenharia de Software. In: Workshop sobre Educação em Computação (WEI), 2025, Maceió. XXXIII Workshop sobre Educação em Computação, 2025. p. 1347-1358.

• DESIDÉRIO, SOFIA BENTO ; COSTA, SIMIRES ; MOREIRA, DEUSIANE KAYLANE ; FONSECA, CAROL LIMA ; MARQUES, ANNA BEATRIZ ; PINHEIRO, VALÉRIA DA SILVA . Diversidade e Design Thinking em pauta: como equipes mais diversas podem colaborar no desenvolvimento de soluções de software. In: Workshop sobre Aspectos Sociais, Humanos e Econômicos de Software, 2025, Brasil. Anais do X Workshop sobre Aspectos Sociais, Humanos e Econômicos de Software (WASHES 2025), 2025. p. 131.

• MATIAS NETO, FRANCISCO ; LIMA, ANA MÁRCIA DE ; LIMA, ANTÔNIA NAELLY FREIRE DE ; SILVA, DÁRCIO MATHEUS DE OLIVEIRA ; ARAÚJO, LUCAS DE ; SILVA, DAVI LIMA ; MARQUES, ANNA BEATRIZ DOS SANTOS . Avaliação da percepção de Usabilidade do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA) por discentes e docentes da UFC Campus Russas: Um Survey. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos, 2025, Brasil. Anais do XX Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos (SBSC 2025), 2025. p. 317.

• SARAIVA, LARISSA SANTOS ; VASCONCELOS, PATRÍCIA FREITAS CAMPOS DE ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . Apoiando o reúso de requisitos de usabilidade na adoção do USARP: identificação de padrões emergentes. In: Workshop on Requirements Engineering, 2025, Rio de Janeiro-RJ. Anais do Workshop em Engenharia de Requisitos. Recife: Even3, 2025.

• SOUSA, F. W. P. ; LEITE, M. G. P. ; RAMOS, H. R. S. ; PINHEIRO, V. M. S. ; MARQUES, A. B. ; DAMIAN, A. L. . Rupturas na Comunicabilidade de uma Ferramenta de Modelagem: Percepções a partir do Método de Avaliação de Comunicabilidade. In: Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC), 2025, Belo Horizonte. Anais do XXIV Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais /, 2025. p. 356-376.

• GRECO, RANYA DURAN ; DESIDÉRIO, SOFIA BENTO ; BANDEIRA, CAIO CÉSAR SOUSA ; MARQUES, ANNA BEATRIZ DOS SANTOS . Learning through Practice: Teaching Empirical Software Engineering for Undergraduate Students. In: Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software, 2025, Brasil. Anais do XXXIX Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software (SBES 2025). p. 588.

• FREITAS FILHO, CARLOS AUGUSTO CARNEIRO DE ; MARQUES, ANNA BEATRIZ DOS SANTOS ; OLIVEIRA, LINCE SENA DE . Desvendando as Mentes dos Jogadores: Utilizando a Escala HEXAD para Identificar Preferências de Gamificação no Ensino de Arquitetura de Software. In: Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software, 2025, Brasil. Anais do XXXIX Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software (SBES 2025), 2025. p. 599.

• CARVALHO, D. R. A. ; SOUSA, K. D. B. ; MAURICIO, M. G. M. ; MARQUES, A. ; ARRUDA, A. M. . Percepção dos Servidores e Docentes da Universidade Federal do Ceará - Campus de Russas sobre a Usabilidade do Sistema Eletrônico de Informações (SEI): Um Survey. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS COLABORATIVOS (SBSC), 2024, Salvador. ANAIS DO XIX SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS COLABORATIVOS - ARTIGOS DE IDEIAS INOVADORAS E RESULTADOS EMERGENTES. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2024. p. 219-227.

• NUNES, A. V. S. ; MAIA, D. K. M. ; OLIVEIRA, L. M. C. ; CRUZ, M. N. S. ; DESIDERIO, S. B. ; PINHEIRO, V. M. S. ; MARQUES, A. . Oficinas de introdução ao pensamento computacional conduzidas por mulheres: uma contribuição para a representatividade feminina. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (EDUCOMP), 2024, Online. ANAIS DO IV SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO - RELATOS DE EXPERIÊNCIA. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2024. p. 193-203.

• MARQUES, A. ; FONSECA, C. L. ; SARAIVA, L. S. ; COELHO, NATALIA ; BOSCO, C. F. ; SOUSA, F. W. P. . Exploring novice designers acceptance of the use of a tool for modeling the interaction and usability of information systems. In: Brazilian Symposium on Information Systems, 2024, Juiz de Fora. SBSI '24: Proceedings of the 20th Brazilian Symposium on Information Systems, 2024.

• CAMINHA, L. O. L. ; MARQUES, A. . D-LEARN: A digital game for Software Architecture education. In: Brazilian Symposium on Information Systems, 2024, Juiz de Fora. SBSI '24: Proceedings of the 20th Brazilian Symposium on Information Systems, 2024.

• SILVA, ERIK B. ; ANDRADE, MATEUS E. ; LIMA, ANA M. ; MARQUES, ANNA B. . Unlock the Power of the USARP Method: The USARP Tool Contribution to Usability Requirements Elicitation and Specification. In: Workshop on Requirements Engineering, 2024, Buenos Aires - Argentina. Workshop on Requirements Engineering. Recife: Even3, 2024.

• OLIVEIRA, RHENARA ; MARQUES, ANNA B. ; SANTOS, ISMAYLE ; ANDRADE, ROSSANA . Understanding Technical Debts of Requirements in an Industry Project: A Qualitative Study. In: Workshop on Requirements Engineering, 2024, Buenos Aires - Argentina. Workshop on Requirements Engineering. Recife: Even3, 2024.

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• ARAÚJO, ADRYAN ; COELHO, ADRIAN ; RODRIGUES, MARIA ELANNE ; VIANA, WINDSON ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . Todo Esforço Será Recompensado: Gamificação no Ensino de Arquitetura de Software com o Uso de Badges. In: Workshop sobre Educação em Computação, 2024, Brasil. Anais do XXXII Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2024), 2024. p. 341.

• FONSECA, CLARA LIMA ; ZAINA, LUCIANA A. M. ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . Avaliação de Métodos para Elicitação e Especificação de Requisitos de Usabilidade com Histórias de Usuário: Um Experimento Controlado. In: Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software, 2024, Brasil. Anais do XXXVIII Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software (SBES 2024), 2024. p. 257.

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• FREIRES, M. I. O. ; MONTEIRO, K. R. N. ; SENA, G. R. ; SILVA, J. R. A. ; PINHEIRO, V. M. S. ; MARQUES, A. B. . Guidelines for Feminist HCI in practice: How far are we?. In: Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC), 2024, Brasília. XXIII Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC ?24). New York: ACM, 2024. p. 1-12.

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• OLIVEIRA, L. M. C. ; SOUSA, F. W. P. ; FREITAS, T. T. ; SOUSA NETO, D. T. ; RODRIGUES, M. E. M. ; MARQUES, A. B. . Exploring Gamification with Personality Badges in Software Quality Education. In: Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software (SBQS), 2024, Salvador. Brazilian Symposium on Software Quality (SBQS ?24). New York: ACM, 2024. p. 1-11.

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• ELANNE RODRIGUES, MARIA ELANNE M. RODRIGUES ; LARA OLIVEIRA, ANA LARA OLIVEIRA ; LOPES DAMIAN, ADRIANA ; VASCONCELOS, PATRÍCIA ; BEATRIZ MARQUES, ANNA . Um Processo de Design de Interface com foco em Usuários com Transtorno do Espectro Autista: Uma Experiência Prática. In: Computer on the Beach, 2023, Florianópolis - Santa Catarin. Anais do XIV Computer on the Beach - COTB'23, 2023. p. 240.

• PEREIRA, V. G. R. ; RODRIGUES, M. E. M. ; VASCONCELOS, P. F. C. ; MARQUES, ANNA . Utilizando Design Thinking no design de aplicativos educacionais para crianças autistas. In: Computer on the Beach, 2023, Florianópolis. XIV Computer on the Beach, 2023. v. 14. p. 280-287.

• LELIS, M. R. L. ; RODRIGUES, M. E. M. ; PAZ, R. ; MARQUES, ANNA . Atuação nos projetos parceiros do programa Meninas Digitais e seu impacto no desenvolvimento acadêmico e profissional de alunas: um survey. In: Computer on the Beach, 2023, Florianópolis. XIV Computer on the Beach, 2023. v. 14. p. 109-116.

• DESIDÉRIO, SOFIA BENTO ; LELIS, MARIA REBECCA L. ; RODRIGUES, MARIA ELANNE M. ; SANTOS, FRANCISCA KELEN F. DOS ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . Investigando o desenvolvimento de soft skills em projetos parceiros do Programa Meninas Digitais: um estudo exploratório. In: Women in Information Technology, 2023, Brasil. Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023), 2023. p. 171.

• TELES, MARINA AZEVEDO XIMENES ; SARAIVA, LARISSA SANTOS ; FREIRES, MARIA ISABELE DE O. ; ROCHA, MARINA DA S. ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . Mentoria acadêmica como aliada à integração de alunas de Computação no ambiente acadêmico. In: Women in Information Technology, 2023, Brasil. Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023), 2023. p. 194.

• MARQUES, ANNA BEATRIZ ; FIORI, MARIA VICTORIA ; FERREIRA, BRUNA . Evolving the USARP Method to Support Usability Requirements Elicitation and Specification. In: Workshop on Requirements Engineering, 2023, Porto Alegre. Anais do Workshop em Engenharia de Requisitos. Recife: Even3, 2023.

• MAIA, ARIANY M. ALMEIDA ; OLIVEIRA, LAUANA MARIA C. DE ; RODRIGUES, MARIA ELANNE M. ; VIANA, WINDSON ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . Adotando aulas invertidas e gamificação no ensino de Qualidade de Processos de Software com foco no MPS.BR. In: Workshop sobre Educação em Computação, 2023, Brasil. Anais do XXXI Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2023), 2023. p. 305.

• RODRIGUES, MARIA ELANNE M. ; MAIA, ARIANY M. ALMEIDA ; ROCHA, MARINA DA S. ; OLIVEIRA, LAUANA MARIA C. DE ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . Desenvolvimento de soft skills durante a atuação no projeto Meninas Digitais do Vale: achados de uma retrospectiva. In: Women in Information Technology, 2022, Brasil. Anais do XVI Women in Information Technology (WIT 2022), 2022. p. 34.

• COSTA, ALEX FELIPE FERREIRA ; MARQUES, ANNA BEATRIZ DOS SANTOS ; SANTOS, ISMAYLE SOUSA ; ANDRADE, ROSSANA MARIA DE CASTRO . Towards a Process to Manage Usability Technical Debts. In: SBES 2022: XXXVI Brazilian Symposium on Software Engineering, 2022, Virtual Event Brazil. Proceedings of the XXXVI Brazilian Symposium on Software Engineering. New York: ACM, 2022. p. 241.

• MARQUES, ANNA BEATRIZ ; SANTOS, ALEX ALAN ; FIORI, MARIA VICTORIA ; COELHO, NATALIA ; FEITOSA, VICTOR . Integrando técnicas de IHC e Engenharia de Software na especificação de requisitos de uma ferramenta de modelagem. In: Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2022, Brasil. Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2022), 2022. p. 40-47.

• SANTIAGO, M. T. ; MARQUES, A. B. . Are user reviews useful for identifying accessibility issues that autistic users face? an exploratory study. In: 21st Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC '22), 2022, Diamantina. Proceedings of the 21st Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC '22), 2022. p. 1-11.

• MOREIRA, S. ; SOUSA, T. A. S. ; SILVA, W. A. F. ; MARQUES, ANNA . Uma experiência de gamificação no ensino com o ambiente Classcraft: análise da motivação dos estudantes. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2022, MANAUS. XXXIII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022. p. 403-414.

• MARQUES, ANNA BEATRIZ ; COSTA, ALEX FELIPE ; SANTOS, ISMAYLE ; ANDRADE, ROSSANA . Enriching user stories with usability features in a remote agile project: a case study. In: SBQS '22: XXI Brazilian Symposium on Software Quality, 2022, Curitiba Brazil. Proceedings of the XXI Brazilian Symposium on Software Quality. New York: ACM, 2022. p. 1.

• CARVALHO, RAINARA MAIA ; MARQUES, ANNA BEATRIZ ; ANDRADE, ROSSANA ; SOUSA, AMANDA ; DIAS, RAQUEL ; CAMPAGNOLI, GUILHERME . An Experience of Using the GQM Approach in a Remote Environment to Define Requirements Metrics. In: SBQS '22: XXI Brazilian Symposium on Software Quality, 2022, Curitiba Brazil. Proceedings of the XXI Brazilian Symposium on Software Quality. New York: ACM, 2022. p. 1.

• ROCHA, MARINA DA SILVA ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . Um processo de design para acessibilidade de usuários surdos. In: Workshop sobre Aspectos da Interação HumanoComputador na Web Social, 2022, Brasil. Anais do XIII Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social (WAIHCWS 2022), 2022. p. 71.

• SANTOS, ALEX ALAN ; MENDES, MARIA ELANNE ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . Inserindo um olhar de IHC no ensino de Engenharia de Requisitos: um relato de experiência. In: Workshop sobre Educação em IHC, 2022, Brasil. Anais do XIII Workshop sobre Educação em IHC (WEIHC 2022), 2022. p. 13.

• FIORI, MARIA VICTORIA S. ; RODRIGUES, MARIA ELANNE M. ; OLIVEIRA, LAUANA MARIA C. DE ; MAIA, ARIANY ALMEIDA ; ROCHA, MARINA DA S. ; PEREIRA, VICTORIA GABRIELLA R. ; RABELO, JACILANE DE H. ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . Transformando ações extensionistas para o ambiente digital: Um relato de experiência no projeto Meninas Digitais do Vale. In: Women in Information Technology, 2021, Brasil. Anais do XV Women in Information Technology (WIT 2021), 2021. p. 190.

• ROCHA, MARINA DA S. ; CASTELO BRANCO, KARINA ; OLIVEIRA, ANA LARA S. ; OLIVEIRA, LAUANA M. C. DE ; FIORI, MARIA VICTORIA S. ; RABELO, JACILANE DE H. ; MARQUES, ANNA BEATRIZ . Uma análise sobre a importância de um projeto com ações direcionadas ao acolhimento de ingressantes de cursos de Computação: Um estudo qualitativo. In: Women in Information Technology, 2021, Brasil. Anais do XV Women in Information Technology (WIT 2021), 2021. p. 210.

• SILVA, FRANCISCO LUCIANO QUIRINO DA ; MARQUES, ANNA BEATRIZ ; FIGUEIREDO, TATIANE F. . Um estudo comparativo na geração de personas de crianças autistas com base em dados reais. In: Workshop sobre Aspectos Sociais, Humanos e Econômicos de Software, 2021, Brasil. Anais do VI Workshop sobre Aspectos Sociais, Humanos e Econômicos de Software (WASHES 2021), 2021. p. 21.

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• MARQUES, A. B. ; FERREIRA, B. ; LOPES, A. ; SILVA, W. A. F. . Stimulating the development of soft skills in Software Engineering Education through Design Thinking. In: SBES 2020 - Education Track, 2020, Natal. XXXIV Brazilian Symposium on Software Engineering (SBES 2020). New York: ACM, 2020.

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• Branco, K.C. ; Alves, R. ; MARQUES, A. B. S. . UM SURVEY PARA DELINEAR O PERFIL DE ALUNAS DE ENGENHARIA DE SOFTWARE E CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO DO CAMPUS DA UFC EM RUSSAS. Encontros Universitários da Universidade Federal do Ceará, 2018 (Resumo).

• SOUSA, L. M. ; OLIVEIRA, L. M. C. ; MARQUES, A. B. S. . APLICAÇÃO DE DESIGN THINKING COMO SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS PARA EMPODERAR MULHERES. Encontros Universitários da Universidade Federal do Ceará, 2018 (Resumo).

• COSTA, A. F. F. ; MARQUES, A. B. S. . INVESTIGANDO A INCORPORAÇÃO DE ASPECTOS FUNCIONAIS DA USABILIDADE NA ARQUITETURA DE SOFTWARE. Encontros Universitários da Universidade Federal do Ceará, 2018 (Resumo).

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Interseccionalidades na remoção de barreiras para o ingresso e formação de mulheres na Computação, Descrição: Projeto de Pesquisa de Pós-Doutorado de Anna Beatriz Marques. A essência deste projeto é investigar como a interseccionalidade impacta na implementação de estratégias para a remoção de barreiras para o ingresso e formação de mulheres na Computação. A partir desse entendimento, busca-se contribuir para a construção de uma solução sustentável e ampla para a sociedade brasileira, considerando e respeitando as interseccionalidades existentes. A pesquisa será conduzida no contexto do projeto RENACEE_MD - Rede Nacional de Educação e Extensão Meninas Digitais, aprovado no Edital CNPq/MCTI/Mulheres n 31/2023 - Meninas nas Ciências Exatas, Engenharias e Computação. O RENACEE_MD abrange 10 (dez) escolas públicas, localizadas nas 5 regiões do Brasil, em cidades (bairros) de vulnerabilidade socioeconômica, incluindo o Colégio Estadual Governador Flávio Marcílio, localizado no município de Russas, Ceará.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Integrante / Luciana Cardoso de Castro Salgado - Coordenador.

• 2024 - Atual

  PIBIC 2024/2025: Um mapeamento sistemático sobre soluções para a promoção da igualdade de gênero na STEM, Descrição: A desigualdade de gênero em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM, do inglêsScience, Technology, Engineering and Mathematics) impacta negativamente as mulheres e asociedade. Embora haja um amplo interesse na falta de representatividade das mulheres emSTEM, o progresso em direção à igualdade de gênero nesses campos é lento. Este projeto visacontribuir com a remoção de barreiras para o ingresso e formação de mulheres na Ciência,Tecnologia e Engenharia por meio da identificação e validação de soluções para a promoção daigualdade de gênero em STEM. Para isto, será conduzido um mapeamento sistemático daliteratura. Com os resultados, espera-se formar uma base de conhecimento sobre estratégias,ações e iniciativas implementadas no ambiente acadêmico e obter evidências sobre o impacto desua implementação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador.

• 2024 - Atual

  PIBIC-Mulheres na Pesquisa 2024/2025: IHC Feminista na prática: investigando o uso do GenderMag em projetos de software, Descrição: A abordagem da IHC feminista busca criar sistemas inclusivos e sensíveis às diversidades,considerando as experiências e perspectivas de diferentes grupos, especialmente no que dizrespeito ao gênero. O GenderMag é um método de inspeção que visa identificar e corrigir "bugs de inclusão" de gênero no software, baseando-se em cinco facetas que refletem os estilos cognitivos das pessoas. Embora alguns estudos tenham explorado o uso do GenderMag em equipes desoftware, ainda há lacunas de conhecimento sobre suas boas práticas e impacto na qualidade doproduto. Neste contexto, este projeto se propõe a revisar a literatura existente sobre o GenderMag e conduzir um estudo de caso em um projeto real de software para obter novas evidências sobre sua eficácia. Os objetivos específicos incluem fornecer diretrizes para a aplicação do GenderMag em projetos de software e obter evidências sobre sua contribuição para a melhoria da qualidade do produto. Espera-se que este estudo contribua para o amadurecimento da área de IHC feminista no Brasil e encoraje equipes de software a considerarem questões de gênero em seus processos de desenvolvimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador.

• 2024 - Atual

  RENACEE MD - Rede Nacional de Educação e Extensão Meninas Digitais, Descrição: A diversidade de profissionais é fundamental para que as áreas de conhecimento gerem soluções para toda a sociedade. O tema desta proposta é a diversidade de gênero na Computação. Mais de 50 dos graduandos nas Universidades brasileiras são mulheres. No entanto, na maioria dos cursos STEM, elas representam menos de 20 do total. Isso se reflete na escassez de mulheres que atuam neste mercado cada vez mais importante para a evolução social, tecnológica e econômica. O problema que este projeto trata é o desequilíbrio de gênero na área de Computação, o qual é reflexo da baixa presença e evasão das mulheres na área. A questão norteadora é: Como construir solução sustentável e ampla para a sociedade brasileira, respeitando as diferenças regionais. A metodologia fundamentada na área dos estudos de gênero é definida em cinco fases: iniciação, execução, monitoramento e encerramento (com publicação de material para continuidade após seu término). As atividades de formação em Computação são organizadas em linha com as Diretrizes para ensino de Computação na Educação Básica da Sociedade Brasileira de Computação: Pensamento Computacional, Cultura Digital e Mundo Digital. Quanto a diversidade de gênero nos processos formativos e suas interseccionalidades, tomaremos como base as normativas educacionais das legislações 10639 e 11645, que versam sobre as temáticas étnico-raciais. A efetividade desta proposta é garantida pela equipe altamente qualificada em projetos de pesquisa, extensão e desenvolvimento nos tópicos abordados, pela adaptação das atividades a realidade das escolas, possibilidade das escolas escolherem quais atividades serão realizadas, e análise de exequibilidade já executada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador / Luciana Cardoso de Castro Salgado - Integrante / Mirella Moro - Integrante / Aleteia Araújo - Integrante / Fabíola Nakamura - Integrante / Luciana Frigo - Integrante / Thalia Santana - Integrante / Alessandreia Marta de Oliveira. - Integrante / Claudia Cappelli - Integrante / Flavia Mateus Rios - Integrante / Karin da Costa Calaza - Integrante / Marcelle Pereira Mota - Integrante / Ramayane Bonacin Braga - Integrante / Raquel de Barros Pinto Miguel - Integrante.

• 2023 - 2025

  Da Engenharia De Requisitos Ao Design De Interação: Promovendo O Uso Da Notação Usinn Em Projetos De Desenvolvimento De Software, Descrição: Este projeto visa promover a adoção do USINN em projetos de desenvolvimento de software por meio da evolução da USINN Modeler com recursos de aprendizagem, consolidação de processos que integrem o USINN em atividades da Engenharia de Requisitos ao Design de Interação, proposição e evolução de técnicas que apoiem a adoção do USINN por não-especialistas em usabilidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2023 - 2024

  PIBIC 2023-2024 Diretrizes para o design de interação e interface de usuário sob a perspectiva de IHC Feminista: um estudo exploratório, Descrição: Considerando a diversidade como um fator de extrema importância nos projetos de desenvolvimento de software, este projeto objetiva identificar diretrizes que apoiem odesign de interação e interface de usuário segundo a IHC Feminista e aplicar as diretrizesidentificadas em projetos de software. Para tal, serão adotadas as metodologias de mapeamentosistemático da literatura e engenharia de software experimental. O mapeamento sistemático daliteratura será adotado para identificar a existência de diretrizes, evidências e relatos de sua adoção em projetos de software. Estudos experimentais serão conduzidos para investigar benefícios e desafios no uso das diretrizes em projetos de software. Desta forma, espera-se contribuir para a inclusão desta perspectiva em atividades de desenvolvimento de software.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador / FREIRES, MARIA ISABELE DE O. - Integrante.

• 2023 - Atual

  Remoção de barreiras para o ingresso e formação de Mulheres na Ciência, Tecnologia e Engenharia, Descrição: A desigualdade de gênero em ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM, do inglês Science, Technology, Engineering and Mathematics) vem ganhando um amplo interesse pela comunidade científica, mas o progresso em direção à igualdade de gênero nesses campos é lento. A falta de representatividade das mulheres em STEM e a consequente falta de diversidade impacta negativamente as mulheres, a sociedade, a ciência e a inovação. Considerando o avanço alcançado na identificação dos obstáculos enfrentados por mulheres em STEM e a existência de iniciativas para a promoção da igualdade de gênero em STEM, este projeto visa contribuir com a remoção de barreiras para o ingresso e formação de mulheres em STEM por meio da implementação e validação de soluções para a desigualdade de gênero. O projeto será conduzido na Universidade Federal do Ceará (UFC), no campus de Russas, que oferta cinco cursos de graduação em STEM: Ciência da Computação, Engenharia de Software, Engenharia Civil, Engenharia Mecânica e Engenharia de Produção. Dados do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA) evidenciam a existência de desigualdade de gênero em indicadores de ingresso e formação de estudantes. No campus, existem projetos direcionados ao fortalecimento da participação de mulheres em Ciência da Computação e Engenharia de Software (Meninas Digitais do Vale), Engenharia Mecânica (Mulheres de Aço) e Engenharia Civil (Filhas de Edwiges). Esta proposta objetiva promover a articulação entre as ações e pesquisas realizadas pelos projetos, possibilitando a criação e consolidação de um laboratório de pesquisa com foco na diversidade de gênero na STEM. Esta colaboração potencializará a integração e colaboração entre mulheres docentes e discentes nos cursos de STEM, implementação de estratégias para remoção das barreiras à igualdade de gênero na STEM, avaliação do impacto da implementação de estratégias em relação ao ingresso, permanência e formação de mulheres nos cursos de STEM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador / Maria Elanne Mendes Rodrigues - Integrante / Alexandre Matos Arruda - Integrante / SOFIA BENTO DESIDERIO - Integrante / MARIA ISABELE DE OLIVEIRA FREIRES - Integrante / Silvia Teles Viana - Integrante / Daniela Lima Machado da Silva - Integrante / Vitória Rebeca Ferreira Pinheiro - Integrante / Marina Azevedo Ximenes Teles - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2022 - 2023

  PIBIC 2022-2023: Desenvolvimento de softskills nos projetos parceiros do programa Meninas Digitais, Descrição: Como iniciativa brasileira de incentivo à participação feminina na área de TI, surgiu o Programa Meninas Digitais da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) que incentiva e apoia a criação de projetos quedivulguem a Computação para estudantes mulheres nos ensinos médio e fundamental. Pessoasque atuam na área de Computação precisam adquirir diversas habilidades profissionais para sedestacar no mercado de trabalho. Neste contexto, destacam-se as soft skills, que são habilidadesinterpessoais que estão relacionadas à atuação do profissional em diferentes situações. Estapesquisa visa investigar o desenvolvimento de soft skills durante a participação em projetosparceiros do Programa Meninas Digitais. Com esta pesquisa, espera-se contribuir para o desenvolvimento acadêmico e profissional de pessoas que participam dos projetosparceiros e fornecer evidências sobre potencialidades do programa, encorajando iniciativas de fomento para os projetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador / SOFIA BENTO DESIDERIO - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2021 - 2022

  PIBITI 2021-2022: USINN Modeler: Desenvolvimento e evolução de uma ferramenta web de modelagem por meio de Design Science Research, Descrição: Recentemente foi proposto o USINN (USability-oriented INteraction and Navigation model), um modelo para interação e navegação orientado à usabilidade para apoiar a melhoria da qualidade de uso de sistemas interativos. O modelo foi avaliado por meio da condução de um conjunto de estudos experimentais com participantes com diferentes níveis de experiência com o uso de modelos na indústria. O USINN destaca a necessidade cada vez maior por profissionais que foquem nas necessidades do usuário e na perspectiva do usuário durante o design das aplicações como forma de melhor atender às expectativas do usuário. Este projeto visa investigar desafios em aberto a partir da adoção do USINN em projetos de desenvolvimento de software que viabilizem sua transferência para a indústria de software, como: desenvolvimento de apoio ferramental para elaboração de modelos com a notação do USINN e definição de estratégias de modelagem para facilitar a criação de modelos USINN por não-especialistas em usabilidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2021 - 2022

  PIBIC 2021-2022: Investigando o impacto da participação de alunas nos projetos parceiros do programa Meninas Digitais para o desenvolvimento acadêmico e profissional, Descrição: As tendências atuais mostram que a exclusão digital está aumentando e as mulheres estão representadas de maneira insuficiente nas áreas de tecnologia. Como tentativa de aumentar a proporção de mulheres nas áreas de TI, existe uma preocupação em diversas universidades, instituições de fomento e empresas em criar ações de incentivo que promovam o aumento da representatividade das mulheres na Computação. Como iniciativa brasileira de incentivo à participação feminina na área de TI, surgiu o Programa Meninas Digitais da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) que incentiva e apoia a criação de projetos que divulguem a Computação para estudantes mulheres nos ensinos médio e fundamental. Entre 2018 e 2019, o programa %u201CMeninas Digitais%u201D contou com 58 projetos parceiros na execução de ações pelo país, em 21 estados brasileiros e o Distrito Federal. Neste período, 297 pessoas entre professores e estudantes, engajaram-se na causa. As ações realizadas pelos projetos parceiros alcançaram mais de 4000 pessoas, sendo 60% dos participantes meninas e mulheres. Este projeto visa investigar por meio de um survey com alunas atuantes em projetos parceiros do programa Meninas Digitais de que forma sua atuação no projeto influenciou o seu desenvolvimento acadêmico e profissional. Com esta pesquisa, espera-se contribuir para identificar potencialidades e pontos de melhoria para o programa, assim como encorajar iniciativas de fomento para os projetos. Além disso, os resultados desta pesquisa podem servir de base para novas iniciativas para o fortalecimento da participação feminina na área de Computação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2020 - 2022

  USINN: A USability-oriented INteraction and Navigation model, Descrição: O sucesso de um sistema interativo está fortemente relacionado não somente à qualidade de sua interface de usuário, como também à qualidade de seus mecanismos de interação e navegação. Modelar a interação e a navegação de sistemas interativos pode apoiar os designers na tomada de decisões sobre como os usuários poderão atingir seus objetivos de interação em uma determinada aplicação. Além disso, modelar a perspectiva de navegação de acordo com a maneira segundo a qual o usuário interage com a aplicação ajuda a obter caminhos de navegação com maior usabilidade. Entretanto, existe uma lacuna por soluções para (1) lidar com a interação e a navegação de maneira integrada e (2) considerar aspectos de usabilidade na modelagem de interação e navegação. No intuito de reduzir tais lacunas, recentemente foi proposto o USINN (USability-oriented INteraction and Navigation model), um modelo para interação e navegação orientado à usabilidade para apoiar a melhoria da qualidade de uso de sistemas interativos. O modelo foi avaliado por meio da condução de um conjunto de estudos experimentais com participantes com diferentes níveis de experiência com o uso de modelos na indústria. O USINN destaca a necessidade cada vez maior por profissionais que foquem nas necessidades do usuário e na perspectiva do usuário durante o design das aplicações como forma de melhor atender às expectativas do usuário. Este projeto visa investigar desafios em aberto a partir da adoção do USINN em projetos de desenvolvimento de software que viabilizem sua transferência para a indústria de software, como: desenvolvimento de apoio ferramental para elaboração de modelos com a notação do USINN, proposição e validação de técnicas para integração do USINN em processos de desenvolvimento de software e definição de estratégias de modelagem para facilitar a criação de modelos USINN por não-especialistas em usabilidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador / Maria Victoria Soares Fiori - Integrante / ALEX ALAN ALMEIDA DOS SANTOS - Integrante / NATALIA LIDIA LIMA COELHO - Integrante / VICTOR CESAR COELHO FEITOSA - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

• 2018 - 2020

  PIBIC 2019-2020: Design e Arquitetura de Software alinhado aos requisitos de Usabilidade e Experiência do Usuário, Descrição: O foco deste projeto consiste em integrar aspectos de usabilidade e UX no design e na arquitetura de software de tal forma a apoiar o desenvolvimento de sistemas interativos com maior qualidade de uso. O projeto visa promover a integração das áreas de ES e IHC, que adotam diferentes perspectivas sobre a qualidade de uso, que uma vez integradas, podem potencializar os resultados e benefícios para ambas as comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2016 - 2018

  Apoiando o design de sistemas interativos com foco na qualidade de uso, Descrição: Este projeto tem como principal objetivo a realização de pesquisas científicas na interseção entre as áreas de Engenharia de Software e de Interação Humano-Computador a fim de apoiar o desenvolvimento de sistemas interativos com foco na qualidade de uso por meio do uso de modelos adequados. Apesar das diferentes perspectivas de ES e IHC, as fronteiras entre tais áreas têm diminuído e as tentativas de reduzir a distância entre elas têm aumentado (Silva et al., 2015). Portanto é de grande importância promover a mútua compreensão das atividades e responsabilidades das duas áreas (Juristo et al., 2007). Assim, empresas de desenvolvimento de sistemas estão começando a integrar práticas de IHC em processos criados na ES (Fernandez et al., 2011). Com este projeto, visa-se contribuir para a evolução e integração das duas áreas, e consequentemente, apoiar as empresas no desenvolvimento de sistemas com foco na qualidade de uso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Integrante / Rafael Prikladnicki - Integrante / Simone Diniz Junqueira Barbosa - Integrante / Áurea Hiléia da Silva Melo - Integrante / Tayana Uchôa Conte - Coordenador / Igor Fabio Steinmacher - Integrante / Raimundo da Silva Barreto - Integrante / Williamson Alison Freitas Silva - Integrante / Adriana Lopes Damian - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

• 2014 - 2017

  MELHORANDO A QUALIDADE NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE NO ESTADO DO AMAZONAS POR MEIO DA INTEGRAÇÃO DE USABILIDADE NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO, Descrição: O objetivo principal deste projeto foi propor tecnologias (métodos, técnicas, ferramentas e processos) para o controle e a estimativa da usabilidade da aplicação durante todo o processo de software, com ênfase nas etapas iniciais do desenvolvimento. Este projeto foi importante para a região Norte, pois buscou aproximar a indústria e a academia com o objetivo de construir software de maior qualidade, com maior facilidade de uso para apoiar a inclusão digital de diferentes grupos de usuários, como idosos e portadores de deficiência. As novas tecnologias tiveram dois grandes focos: (1) conjunto de tecnologias para elicitação de requisitos de software que apóiem a especificação e estimativa da qualidade dos requisitos de usabilidade; e (2) abordagem que garanta a qualidade adequada de usabilidade durante a elaboração de modelos de projeto de aplicações de software. Na primeira etapa deste projeto foram executados estudos secundários com o objetivo de criar uma base sólida de conhecimento para a pesquisa e definição das novas tecnologias propostas. Na segunda etapa, estudos experimentais foram realizados com o objetivo de avaliar as tecnologias propostas e auxiliar na evolução das mesmas. Com isso, buscou-se contribuir para a inovação do processo de software, visando a melhoria da qualidade do software desenvolvido e para a diminuição dos custos de correção de problemas de usabilidade antes que o código fonte seja escrito.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Integrante / Rafael Prikladnicki - Integrante / Tayana Uchôa Conte - Coordenador / Williamson Alison Freitas Silva - Integrante / Adriana Lopes Damian - Integrante / Luis Jorge Enrique Rivero Cabrejos - Integrante / Natasha Malveira Costa Valentim - Integrante / Maria Emilia Xavier Mendes - Integrante / Gleison dos Santos Souza - Integrante / Davi Viana dos Santos - Integrante / Jacilane de Holanda Rabelo - Integrante / Erivan Souza da Silva Filho - Integrante / Bruna Moraes Ferreira - Integrante / Camila Cunha Paixão - Integrante / Ingrid Nascimento da Costa - Integrante / Reinaldo Cabral Silva Filho - Integrante / Cleidson Ronald Botelho de Souza - Integrante.

• 2014 - 2016

  Tecnologias para Gestão do Conhecimento e Aprendizagem Organizacional como Facilitadores de Inovação em Processos de Software, Descrição: As atividades das organizações de software são usualmente intensivas em conhecimento, o que implica na necessidade da existência de atividades para Gestão do Conhecimento (GC) e Aprendizagem Organizacional (AO). Um dos facilitadores de GC e AO é a Cultura Organizacional (CO), pois ela influencia a forma como os membros de uma organização aprendem e compartilham conhecimento. Os objetivos deste projeto são: 1) relacionado à Pesquisa - propor e avaliar experimentalmente tecnologias (técnicas, métodos, processos e ferramentas) para facilitar a adoção de GC e AO na indústria de software, assim como associar esses achados a cultura organizacional para auxiliar a inovação em processos de desenvolvimento de software; 2) relacionado à Capacitação - permitir o intercâmbio de jovens pesquisadores e estudantes de doutorado em grupos de pesquisa com pesquisadores que possuam expertise em melhoria de processo de software e GC, fortalecendo um jovem grupo de pesquisa local. Além disso, viabilizar a organização de atividades locais com a participação de graduandos, pesquisadores e profissionais da indústria visando à disseminação das práticas da GC e AO na engenharia do software resultantes neste projeto; 3) relacionado à Inovação ? apoiar a inovação em processos de software através da transferência para indústria das novas tecnologias para GC e AO associadas à CO desenvolvidas nesta pesquisa. Os procedimentos metodológicos para elaboração da pesquisa seguem a abordagem baseada em evidência para definição de novas tecnologias de software, na qual os pesquisadores envolvidos executarão de maneira colaborativa, diferentes estudos experimentais primários e secundários para atingir os objetivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Integrante / Tayana Uchôa Conte - Coordenador / Adriana Lopes Damian - Integrante / Luis Jorge Enrique Rivero Cabrejos - Integrante / Natasha Malveira Costa Valentim - Integrante / Maria Emilia Xavier Mendes - Integrante / Gleison dos Santos Souza - Integrante / Davi Viana dos Santos - Integrante / Jacilane de Holanda Rabelo - Integrante / Ana Regina Cavalcanti da Rocha - Integrante / Erivan Souza da Silva Filho - Integrante.

• 2012 - 2014

  Aprendizagem Organizacional em Programas de Melhoria de Processo de Software, Descrição: O crescimento de empresas desenvolvedoras de software no Amazonas tem sido fortemente estimulado no Pólo Industrial de Manaus (PIM). Através do Pólo de Software do Amazonas (AMAZONSOFT), o PIM pretende fazer do Amazonas uma verdadeira referência mundial no desenvolvimento com qualidade de produtos de software. Em organizações de software, o principal ativo é o conhecimento detido por seus colaboradores. No entanto, embora a aprendizagem organizacional seja essencial para o crescimento do conhecimento, é um processo peculiarmente problemático para as organizações de software. Devido à importância da Aprendizagem Organizacional para a indústria de software, este projeto visa à elaboração de abordagens que auxiliem o processo de aprendizagem organizacional das organizações desenvolvedoras de software, especialmente em relação às atividades de um programa de Melhoria de Processo de Software. Pretende-se realizar a transferência das abordagens propostas para a indústria através de estudos experimentais, de forma a auxiliar a adequação das mesmas para a realidade das organizações locais. Desta forma pode-se auxiliar o Pólo de Software do Amazonas e posteriormente colaborar para a indústria de software de todo o País com estratégias que potencializem o processo de aprendizagem dessas organizações durante a execução de programas de melhoria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Integrante / Rafael Prikladnicki - Integrante / Tayana Uchôa Conte - Coordenador / Gleison dos Santos Souza - Integrante / Davi Viana dos Santos - Integrante / Jacilane de Holanda Rabelo - Integrante / Ana Regina Cavalcanti da Rocha - Integrante / Reinaldo Cabral Silva Filho - Integrante / Cleidson Ronald Botelho de Souza - Integrante / Dalton Chaves Vilela Junior - Integrante / Rogerio Patricio Chagas Doi Nascimetno - Integrante.

• 2010 - 2012

  FTS Brasil: Desenvolvimento Distribuído de Software com Qualidade no Contexto de Follow-the-Sun, Descrição: Este projeto tem como objetivo global a realização pesquisas científicas na área de Engenharia de Software a fim de apoiar a avaliação da eficiência da estratégia Follow the Sun (FTS) como metodologia par Desenvolvimento Distribuído de Software. Com isso, visa-se contribuir para a contextualização do Brasil no cenário de desenvolvimento global de software, com qualidade, caracterizando-o como potencial candidato a receber investimentos de projetos offshore com organizações internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Integrante / Rosiane de Freitas Rodrigues - Integrante / Rafael Prikladnicki - Integrante / Tayana Uchôa Conte - Coordenador / Arilo Claúdio Dias Neto - Integrante / Luiz Leandro dos Reis Fortaleza - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2018 - Atual

  PIBITI 2018-2019 - Avaliação e Redesign de tecnologias assistivas para usuários com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Descrição: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno global do desenvolvimento caracterizado por gerar prejuízos nos indivíduos quanto às suas habilidades de interação social, comunicação, além da presença de comportamentos repetitivos e estereotipados. Crianças com TEA demonstram interesse em manusear e utilizar recursos computacionais tais como celular, tablet e jogos eletrônicos. Por conta disso, recentemente, esses recursos são inseridos cada vez mais nas terapias e processos de ensino e aprendizagem dessas crianças. No entanto, equipes de desenvolvimento desse tipo de produtos, podem enfrentar diversas dificuldades ao tentar incluir crianças autistas dentro do processo de desenvolvimento. Os métodos de avaliação de Interação Humano-Computador (IHC) em sua maioria são baseados na observação e coleta de dados com usuários, ou seja, a interação com os usuários é fundamental. No entanto, no desenvolvimento desse tipo de produtos, existe uma dificuldade para envolver a criança autista numa tarefa de interação, principalmente, pela sua caraterística de tendência ao isolamento. Ademais, diretrizes para a criação de tecnologias assistivas para autistas são pouco exploradas, fazendo com o que os desenvolvedores dessas tecnologias tenham que tomar decisões com base em sua própria experiência com este perfil de usuário. Nesse contexto, esta pesquisa objetiva investigar métodos de avaliação de IHC adequados para usuários autistas e estratégias para o redesign de aplicações direcionados a este perfil de usuário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador / Maria Elanne Mendes Rodrigues - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2019 - Atual

  PIBITI 2019-2020: USINN - A USABILITY-ORIENTED INTERACTION AND NAVIGATION MODEL, Descrição: O sucesso de um sistema interativo está fortemente relacionado não somente à qualidade de sua interface de usuário, como também à qualidade de seus mecanismos de interação e navegação. Modelar a interação e a navegação de sistemas interativos pode apoiar os designers na tomada de decisões sobre como os usuários poderão atingir seus objetivos de interação em uma determinada aplicação. Além disso, modelar a perspectiva de navegação de acordo com a maneira segundo a qual o usuário interage com a aplicação ajuda a obter caminhos de navegação com maior usabilidade. Entretanto, existe uma lacuna por soluções para (1) lidar com a interação e a navegação de maneira integrada e (2) considerar aspectos de usabilidade na modelagem de interação e navegação. No intuito de reduzir tais lacunas, recentemente foi proposto o USINN (USability-oriented INteraction and Navigation model), um modelo para interação e navegação orientado à usabilidade para apoiar a melhoria da qualidade de uso de sistemas interativos. O modelo foi avaliado por meio da condução de um conjunto de estudos experimentais com participantes com diferentes níveis de experiência com o uso de modelos na indústria. O USINN destaca a necessidade cada vez maior por profissionais que foquem nas necessidades do usuário e na perspectiva do usuário durante o design das aplicações como forma de melhor atender às expectativas do usuário. Este projeto visa investigar desafios em aberto a partir da adoção do USINN em projetos de desenvolvimento de software que viabilizem sua transferência para a indústria de software, como: desenvolvimento de apoio ferramental para elaboração de modelos com a notação do USINN, proposição e validação de técnicas para integração do USINN em processos de desenvolvimento de software e definição de estratégias de modelagem para facilitar a criação de modelos USINN por não-especialistas em usabilidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador.

• 2018 - 2019

  PIBITI 2018-2019 - Avaliação e Redesign de tecnologias assistivas para usuários com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Descrição: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno global do desenvolvimento caracterizado por gerar prejuízos nos indivíduos quanto às suas habilidades de interação social, comunicação, além da presença de comportamentos repetitivos e estereotipados. Crianças com TEA demonstram interesse em manusear e utilizar recursos computacionais tais como celular, tablet e jogos eletrônicos. Por conta disso, recentemente, esses recursos são inseridos cada vez mais nas terapias e processos de ensino e aprendizagem dessas crianças. No entanto, equipes de desenvolvimento desse tipo de produtos, podem enfrentar diversas dificuldades ao tentar incluir crianças autistas dentro do processo de desenvolvimento. Os métodos de avaliação de Interação Humano-Computador (IHC) em sua maioria são baseados na observação e coleta de dados com usuários, ou seja, a interação com os usuários é fundamental. No entanto, no desenvolvimento desse tipo de produtos, existe uma dificuldade para envolver a criança autista numa tarefa de interação, principalmente, pela sua caraterística de tendência ao isolamento. Ademais, diretrizes para a criação de tecnologias assistivas para autistas são pouco exploradas, fazendo com o que os desenvolvedores dessas tecnologias tenham que tomar decisões com base em sua própria experiência com este perfil de usuário. Nesse contexto, esta pesquisa objetiva investigar métodos de avaliação de IHC adequados para usuários autistas e estratégias para o redesign de aplicações direcionados a este perfil de usuário.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador / Maria Elanne Mendes Rodrigues - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2019 - Atual

  PIBITI 2019-2020: USINN - A USABILITY-ORIENTED INTERACTION AND NAVIGATION MODEL, Descrição: O sucesso de um sistema interativo está fortemente relacionado não somente à qualidade de sua interface de usuário, como também à qualidade de seus mecanismos de interação e navegação. Modelar a interação e a navegação de sistemas interativos pode apoiar os designers na tomada de decisões sobre como os usuários poderão atingir seus objetivos de interação em uma determinada aplicação. Além disso, modelar a perspectiva de navegação de acordo com a maneira segundo a qual o usuário interage com a aplicação ajuda a obter caminhos de navegação com maior usabilidade. Entretanto, existe uma lacuna por soluções para (1) lidar com a interação e a navegação de maneira integrada e (2) considerar aspectos de usabilidade na modelagem de interação e navegação. No intuito de reduzir tais lacunas, recentemente foi proposto o USINN (USability-oriented INteraction and Navigation model), um modelo para interação e navegação orientado à usabilidade para apoiar a melhoria da qualidade de uso de sistemas interativos. O modelo foi avaliado por meio da condução de um conjunto de estudos experimentais com participantes com diferentes níveis de experiência com o uso de modelos na indústria. O USINN destaca a necessidade cada vez maior por profissionais que foquem nas necessidades do usuário e na perspectiva do usuário durante o design das aplicações como forma de melhor atender às expectativas do usuário. Este projeto visa investigar desafios em aberto a partir da adoção do USINN em projetos de desenvolvimento de software que viabilizem sua transferência para a indústria de software, como: desenvolvimento de apoio ferramental para elaboração de modelos com a notação do USINN, proposição e validação de técnicas para integração do USINN em processos de desenvolvimento de software e definição de estratégias de modelagem para facilitar a criação de modelos USINN por não-especialistas em usabilidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador.

• 2018 - 2019

  PIBITI 2018-2019 - Avaliação e Redesign de tecnologias assistivas para usuários com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Descrição: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno global do desenvolvimento caracterizado por gerar prejuízos nos indivíduos quanto às suas habilidades de interação social, comunicação, além da presença de comportamentos repetitivos e estereotipados. Crianças com TEA demonstram interesse em manusear e utilizar recursos computacionais tais como celular, tablet e jogos eletrônicos. Por conta disso, recentemente, esses recursos são inseridos cada vez mais nas terapias e processos de ensino e aprendizagem dessas crianças. No entanto, equipes de desenvolvimento desse tipo de produtos, podem enfrentar diversas dificuldades ao tentar incluir crianças autistas dentro do processo de desenvolvimento. Os métodos de avaliação de Interação Humano-Computador (IHC) em sua maioria são baseados na observação e coleta de dados com usuários, ou seja, a interação com os usuários é fundamental. No entanto, no desenvolvimento desse tipo de produtos, existe uma dificuldade para envolver a criança autista numa tarefa de interação, principalmente, pela sua caraterística de tendência ao isolamento. Ademais, diretrizes para a criação de tecnologias assistivas para autistas são pouco exploradas, fazendo com o que os desenvolvedores dessas tecnologias tenham que tomar decisões com base em sua própria experiência com este perfil de usuário. Nesse contexto, esta pesquisa objetiva investigar métodos de avaliação de IHC adequados para usuários autistas e estratégias para o redesign de aplicações direcionados a este perfil de usuário.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador / Maria Elanne Mendes Rodrigues - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2019 - 2020

  PIBITI 2019-2020: USINN - A USABILITY-ORIENTED INTERACTION AND NAVIGATION MODEL, Descrição: O sucesso de um sistema interativo está fortemente relacionado não somente à qualidade de sua interface de usuário, como também à qualidade de seus mecanismos de interação e navegação. Modelar a interação e a navegação de sistemas interativos pode apoiar os designers na tomada de decisões sobre como os usuários poderão atingir seus objetivos de interação em uma determinada aplicação. Além disso, modelar a perspectiva de navegação de acordo com a maneira segundo a qual o usuário interage com a aplicação ajuda a obter caminhos de navegação com maior usabilidade. Entretanto, existe uma lacuna por soluções para (1) lidar com a interação e a navegação de maneira integrada e (2) considerar aspectos de usabilidade na modelagem de interação e navegação. No intuito de reduzir tais lacunas, recentemente foi proposto o USINN (USability-oriented INteraction and Navigation model), um modelo para interação e navegação orientado à usabilidade para apoiar a melhoria da qualidade de uso de sistemas interativos. O modelo foi avaliado por meio da condução de um conjunto de estudos experimentais com participantes com diferentes níveis de experiência com o uso de modelos na indústria. O USINN destaca a necessidade cada vez maior por profissionais que foquem nas necessidades do usuário e na perspectiva do usuário durante o design das aplicações como forma de melhor atender às expectativas do usuário. Este projeto visa investigar desafios em aberto a partir da adoção do USINN em projetos de desenvolvimento de software que viabilizem sua transferência para a indústria de software, como: desenvolvimento de apoio ferramental para elaboração de modelos com a notação do USINN, proposição e validação de técnicas para integração do USINN em processos de desenvolvimento de software e definição de estratégias de modelagem para facilitar a criação de modelos USINN por não-especialistas em usabilidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador.

• 2018 - 2019

  PIBITI 2018-2019 - Avaliação e Redesign de tecnologias assistivas para usuários com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Descrição: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno global do desenvolvimento caracterizado por gerar prejuízos nos indivíduos quanto às suas habilidades de interação social, comunicação, além da presença de comportamentos repetitivos e estereotipados. Crianças com TEA demonstram interesse em manusear e utilizar recursos computacionais tais como celular, tablet e jogos eletrônicos. Por conta disso, recentemente, esses recursos são inseridos cada vez mais nas terapias e processos de ensino e aprendizagem dessas crianças. No entanto, equipes de desenvolvimento desse tipo de produtos, podem enfrentar diversas dificuldades ao tentar incluir crianças autistas dentro do processo de desenvolvimento. Os métodos de avaliação de Interação Humano-Computador (IHC) em sua maioria são baseados na observação e coleta de dados com usuários, ou seja, a interação com os usuários é fundamental. No entanto, no desenvolvimento desse tipo de produtos, existe uma dificuldade para envolver a criança autista numa tarefa de interação, principalmente, pela sua caraterística de tendência ao isolamento. Ademais, diretrizes para a criação de tecnologias assistivas para autistas são pouco exploradas, fazendo com o que os desenvolvedores dessas tecnologias tenham que tomar decisões com base em sua própria experiência com este perfil de usuário. Nesse contexto, esta pesquisa objetiva investigar métodos de avaliação de IHC adequados para usuários autistas e estratégias para o redesign de aplicações direcionados a este perfil de usuário.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador / Maria Elanne Mendes Rodrigues - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2019 - 2020

  PIBITI 2019-2020: USINN - A USABILITY-ORIENTED INTERACTION AND NAVIGATION MODEL, Descrição: O sucesso de um sistema interativo está fortemente relacionado não somente à qualidade de sua interface de usuário, como também à qualidade de seus mecanismos de interação e navegação. Modelar a interação e a navegação de sistemas interativos pode apoiar os designers na tomada de decisões sobre como os usuários poderão atingir seus objetivos de interação em uma determinada aplicação. Além disso, modelar a perspectiva de navegação de acordo com a maneira segundo a qual o usuário interage com a aplicação ajuda a obter caminhos de navegação com maior usabilidade. Entretanto, existe uma lacuna por soluções para (1) lidar com a interação e a navegação de maneira integrada e (2) considerar aspectos de usabilidade na modelagem de interação e navegação. No intuito de reduzir tais lacunas, recentemente foi proposto o USINN (USability-oriented INteraction and Navigation model), um modelo para interação e navegação orientado à usabilidade para apoiar a melhoria da qualidade de uso de sistemas interativos. O modelo foi avaliado por meio da condução de um conjunto de estudos experimentais com participantes com diferentes níveis de experiência com o uso de modelos na indústria. O USINN destaca a necessidade cada vez maior por profissionais que foquem nas necessidades do usuário e na perspectiva do usuário durante o design das aplicações como forma de melhor atender às expectativas do usuário. Este projeto visa investigar desafios em aberto a partir da adoção do USINN em projetos de desenvolvimento de software que viabilizem sua transferência para a indústria de software, como: desenvolvimento de apoio ferramental para elaboração de modelos com a notação do USINN, proposição e validação de técnicas para integração do USINN em processos de desenvolvimento de software e definição de estratégias de modelagem para facilitar a criação de modelos USINN por não-especialistas em usabilidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador.

• 2018 - 2019

  PIBITI 2018-2019 - Avaliação e Redesign de tecnologias assistivas para usuários com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Descrição: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno global do desenvolvimento caracterizado por gerar prejuízos nos indivíduos quanto às suas habilidades de interação social, comunicação, além da presença de comportamentos repetitivos e estereotipados. Crianças com TEA demonstram interesse em manusear e utilizar recursos computacionais tais como celular, tablet e jogos eletrônicos. Por conta disso, recentemente, esses recursos são inseridos cada vez mais nas terapias e processos de ensino e aprendizagem dessas crianças. No entanto, equipes de desenvolvimento desse tipo de produtos, podem enfrentar diversas dificuldades ao tentar incluir crianças autistas dentro do processo de desenvolvimento. Os métodos de avaliação de Interação Humano-Computador (IHC) em sua maioria são baseados na observação e coleta de dados com usuários, ou seja, a interação com os usuários é fundamental. No entanto, no desenvolvimento desse tipo de produtos, existe uma dificuldade para envolver a criança autista numa tarefa de interação, principalmente, pela sua caraterística de tendência ao isolamento. Ademais, diretrizes para a criação de tecnologias assistivas para autistas são pouco exploradas, fazendo com o que os desenvolvedores dessas tecnologias tenham que tomar decisões com base em sua própria experiência com este perfil de usuário. Nesse contexto, esta pesquisa objetiva investigar métodos de avaliação de IHC adequados para usuários autistas e estratégias para o redesign de aplicações direcionados a este perfil de usuário.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador / Maria Elanne Mendes Rodrigues - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2024 - Atual

  PIBITI 2024/2025: Avaliação experimental da USARP Tool para elicitação e especificação de requisitos de usabilidade, Descrição: Para a transferência tecnológica segura de produtos para a indústria, é necessário que existamevidências de sua adequação e prontidão para uso. A Engenharia de Software Experimentalfornece métodos e processos baseados em estudos experimentais para a avaliação e evolução de tecnologias de software visando sua transferência tecnológica. Este projeto propõe a adoção de estudos experimentais para avaliar e evoluir a USARP Tool em relação à sua eficácia e eficiência de uso na elicitação e especificação de requisitos. A USARP Tool é uma plataforma web em desenvolvimento para apoiar a adoção do método USARP (USAbility Requirements with Personas and user stories), que sugere a adoção de personas, histórias de usuário, brainstorming e diretrizes de usabilidade para elicitar e especificar requisitos de usabilidade em projetos de software. Os resultados contribuirão para a maturidade tecnológica da USARP Tool, avançando para sua etapa de transferência tecnológica para a indústria de software.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador.

• 2023 - 2024

  PIBITI 2023-2024 USARP Tool: uma ferramenta de suporte à elicitação e especificação de requisitos de usabilidade, Descrição: Este projeto propõe o desenvolvimento da USARP Tool, uma ferramenta de apoio à adoção do método USARP na elicitação e especificação de requisitos de usabilidade em projetos de software. A USARP Tool pode promover uma maior visibilidade e alcance do USARP, encorajar sua adoção na indústria e contribuir para o desenvolvimento de sistemas com maior qualidade de uso.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador / ERIK BERNARDO DA SILVA - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2023 - Atual

  Projeto Plataforma Big Data e IA para Governança dos Programas de Educação Básica do FNDE, Descrição: Uma plataforma de Big Data é um ecossistema de serviços e tecnologias essenciais para executar análises em dados volumosos, complexos e dinâmicos para descoberta de conhecimento. Este projeto pretende projetar e desenvolver uma plataforma de Big Data e modelos de Inteligência Artificial, a qual permita a inovação, integração, governança dos dados e a tomada de decisão realizada pelos gestores de forma mais articulada, eficaz e eficiente. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é o órgão responsável pela execução das ações e programas da Educação Básica do Brasil, como a alimentação e o transporte escolar, além de atuar também na Educação Profissional e Tecnológica e no Ensino Superior. No entanto, apesar do FNDE possuir muitos dados coletados e tratados pelos seus sistemas, não existe ainda uma ferramenta tecnológica, a qual ofereça uma visão integrada de todos os programas e ações em execução pelo FNDE, a qual facilite a governança dos programas e ações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Integrante / ANDRADE, ROSSANA - Coordenador.

• 2021 - 2023

  Quest - Plataforma de Qualidade para Avaliação e Melhoria de Requisitos e Testes, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado Quest - Plataforma de Qualidade para Avaliação e Melhoria de Requisitos e Testes, tem por objetivo o desenvolvimento de uma plataforma para avaliação e melhoria da qualidade de produtos e processos de software com foco em requisitos e testes denominada de Quest. A plataforma proposta visa a captura automática de medidas relacionadas às fases de escopo, requisitos, testes e implementação (etapa essencial do desenvolvimento e integrada aos requisitos e testes). A partir das medidas coletadas, estratégias para a melhoria contínua dos processos serão definidas, pois sem dados concretos sobre a situação atual não há como avaliar o valor da melhoria de processos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Integrante / Alex Felipe Ferreira Costa - Integrante / ANDRADE, ROSSANA MARIA DE CASTRO - Coordenador / Ismayle de Sousa Santos - Integrante / Rainara Maia Carvalho - Integrante., Financiador(es): Furukawa Industrial Produtos Eletricos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2021 - 2023

  Scope Management Tool, Descrição: Desenvolvimento de um sistema web para automatizar o processo de avaliação das novas propostas de escopo e a realização de questionários com parceiros. Pesquisas de UI/UX foram desenvolvidas e técnicas de IHC aplicadas para promover uma experiência de uso adequada aos usuários do sistema.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Integrante / ANDRADE, ROSSANA MARIA DE CASTRO - Coordenador / Ismayle de Sousa Santos - Integrante / André Meireles de Andrade - Integrante / Karla Cristina Soares Souza - Integrante / Angelina Sousa Silva - Integrante., Financiador(es): Dell Computadores do Brasil - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2019 - 2020

  PIBITI 2019-2020: USINN - A USABILITY-ORIENTED INTERACTION AND NAVIGATION MODEL, Descrição: O sucesso de um sistema interativo está fortemente relacionado não somente à qualidade de sua interface de usuário, como também à qualidade de seus mecanismos de interação e navegação. Modelar a interação e a navegação de sistemas interativos pode apoiar os designers na tomada de decisões sobre como os usuários poderão atingir seus objetivos de interação em uma determinada aplicação. Além disso, modelar a perspectiva de navegação de acordo com a maneira segundo a qual o usuário interage com a aplicação ajuda a obter caminhos de navegação com maior usabilidade. Entretanto, existe uma lacuna por soluções para (1) lidar com a interação e a navegação de maneira integrada e (2) considerar aspectos de usabilidade na modelagem de interação e navegação. No intuito de reduzir tais lacunas, recentemente foi proposto o USINN (USability-oriented INteraction and Navigation model), um modelo para interação e navegação orientado à usabilidade para apoiar a melhoria da qualidade de uso de sistemas interativos. O modelo foi avaliado por meio da condução de um conjunto de estudos experimentais com participantes com diferentes níveis de experiência com o uso de modelos na indústria. O USINN destaca a necessidade cada vez maior por profissionais que foquem nas necessidades do usuário e na perspectiva do usuário durante o design das aplicações como forma de melhor atender às expectativas do usuário. Este projeto visa investigar desafios em aberto a partir da adoção do USINN em projetos de desenvolvimento de software que viabilizem sua transferência para a indústria de software, como: desenvolvimento de apoio ferramental para elaboração de modelos com a notação do USINN, proposição e validação de técnicas para integração do USINN em processos de desenvolvimento de software e definição de estratégias de modelagem para facilitar a criação de modelos USINN por não-especialistas em usabilidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador.

• 2018 - 2019

  PIBITI 2018-2019 - Avaliação e Redesign de tecnologias assistivas para usuários com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Descrição: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno global do desenvolvimento caracterizado por gerar prejuízos nos indivíduos quanto às suas habilidades de interação social, comunicação, além da presença de comportamentos repetitivos e estereotipados. Crianças com TEA demonstram interesse em manusear e utilizar recursos computacionais tais como celular, tablet e jogos eletrônicos. Por conta disso, recentemente, esses recursos são inseridos cada vez mais nas terapias e processos de ensino e aprendizagem dessas crianças. No entanto, equipes de desenvolvimento desse tipo de produtos, podem enfrentar diversas dificuldades ao tentar incluir crianças autistas dentro do processo de desenvolvimento. Os métodos de avaliação de Interação Humano-Computador (IHC) em sua maioria são baseados na observação e coleta de dados com usuários, ou seja, a interação com os usuários é fundamental. No entanto, no desenvolvimento desse tipo de produtos, existe uma dificuldade para envolver a criança autista numa tarefa de interação, principalmente, pela sua caraterística de tendência ao isolamento. Ademais, diretrizes para a criação de tecnologias assistivas para autistas são pouco exploradas, fazendo com o que os desenvolvedores dessas tecnologias tenham que tomar decisões com base em sua própria experiência com este perfil de usuário. Nesse contexto, esta pesquisa objetiva investigar métodos de avaliação de IHC adequados para usuários autistas e estratégias para o redesign de aplicações direcionados a este perfil de usuário.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Anna Beatriz dos Santos Marques - Coordenador / Maria Elanne Mendes Rodrigues - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios