Jade Caiua Campos Lemos

Head de Inovação - Inteligência de Negócios no Hub Goiás, com MBA em Data Science and Analytics pela USP. Especializada em mapeamento do ecossistema de inovação, dados, regionalização, políticas públicas e inteligência artificial, sou responsável pelo mapeamento pioneiro do Ecossistema Goiano de Inovação, uma iniciativa inédita no Brasil.Participo ativamente do ecossistema de Goiás, atuando como mentora e organizadora de diversas ações. Sou membro do Female Sci Tech BR - Anprotec, do Tech London Advocates Global Tech, e atuei como mentora do Programa Mulheres Inovadoras da FINEP. Represento o Centro-Oeste no Grupo de Trabalho do Female Sci-Tech Talent Capacity Building Center Brazil - Anprotec.Tenho experiência como Analista de Ambientes de Inovação na Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (SECTI), com foco na implantação de sistemas e educação à distância. Também sou membro da Comunidade de Estatística. Graduada em Licenciatura em Informática (UEG), com especializações em Neuropedagogia, Processos e Produtos Criativos, e Inovação em Mídias Interativas (UFG). Minha experiência inclui educação profissional, com foco em Cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC).

Informações coletadas do Lattes em 02/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Data Science e Analytics

2021 - 2023

Universidade de São Paulo
Título: Inovação em Goiás

Especialização em Processos e Produtos Criativos

2016 - 2018

Universidade Federal de Goiás
Título: Design Thinking na CAESB

Especialização em Mídias Interativas

2016 - 2018

Universidade Federal de Goiás
Título: Mídias Interativas

Especialização em neuropedagogia

2013 - 2013

Instituto Consciência - Goiânia
Título: USO DA VISÃO COMPUTACIONAL PARA RECONHECIMENTO DE PADRÕES DERMATOGLIFICOS NA IDENTIFICAÇÃO DE CRIANÇAS COM POSSÍVEIS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM

Graduação em Informática

2010 - 2013

Universidade Estadual de Goiás
Título: Jogos didáticos no âmbito educacional

Curso técnico/profissionalizante

2012 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Formação complementar

2025 -

WIPO-Harvard PatentX - 6ª Edição. (Carga horária: 24h). , Harvard University, HARVARD, Estados Unidos.

2025 - 2025

Extensão universitária em Certificado BID-Prodem DEEI 5.0. (Carga horária: 60h). , BANCO INTERAMERICANO DE DESENVOLVIMENTO, BID_PPPROV, Brasil.

2025 - 2025

Extensão universitária em ANÁLISE DE DADOS EM EMPREENDEDORISMO COM O GLOBAL ENTREPRENEURSHIP MONITOR. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2025 - 2025

Transformação Digital e uso de Inteligência Artificial nos Pequenos Negócio. (Carga horária: 3h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2025 - 2025

Artificial Intelligence in Management.. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2025 - 2025

Webinar - Report Sanca Hub. (Carga horária: 1h). , EMPRESA JUNIOR DOS ALUNOS DA EESC-USP, EJAE_PPPROV, Brasil.

2025 - 2025

workshop + meetup da CS Academy Tour - Goiânia. (Carga horária: 7h). , CS Academy, CS, Brasil.

2025 - 2025

International Women's Day Cerrado 2025. (Carga horária: 8h). , Woman Techmarkers, IDW, Brasil.

2025 - 2025

Gestão da Inovação no Setor Público - Desafios e Oportunidades. (Carga horária: 2h). , Laboratório de Inovação de Goiás, LIGO, Brasil.

2024 - 2024

Power BI Desktop: Tratamento de dados no Power Query. (Carga horária: 8h). , Alura, ALURA, Brasil.

2024 - 2024

Vale da Morte, Níveis de TRL e Valoração de Tecnologia. (Carga horária: 4h). , Real Innovation, RI, Brasil.

2024 - 2024

Dashboard com Power BI: Visualizando dados. (Carga horária: 8h). , Alura, ALURA, Brasil.

2024 - 2024

Programa de empreendedorismo Ignite. (Carga horária: 40h). , Fundação Wadhwani, FW, Brasil.

2024 - 2024

Power BI Desktop: Construindo meu primeiro dashboard. (Carga horária: 8h). , Alura, ALURA, Brasil.

2024 - 2024

Power BI: Explorando recursos visuais. (Carga horária: 8h). , Alura, ALURA, Brasil.

2024 - 2024

Power BI: DAX contextos e Iteração. (Carga horária: 8h). , Alura, ALURA, Brasil.

2023 - 2023

Rodada de negócios - Amarê Fashion. (Carga horária: 2h). , Serviço de Apoio às Micros e Pequenas Empresas de Goiás, SEBRAE/GO, Brasil.

2023 - 2023

Estruturação e Implantação do Ecossistema de Inovação. (Carga horária: 10h). , ASSOC BRAS DE PARQUES TECNOL E INCUBADORAS DE EMPRESAS, ANPROTEC, Brasil.

2022 - 2022

Curso de Implantação do Modelo Cerne de Gestão de Incubadoras. (Carga horária: 40h). , ASSOC BRAS DE PARQUES TECNOL E INCUBADORAS DE EMPRESAS, ANPROTEC, Brasil.

2021 - 2021

Excel do Básico ao Avançado. (Carga horária: 60h). , Udemy, UDM, Brasil.

2021 - 2021

Master Power BI - De A à Z. (Carga horária: 80h). , Udemy, UDM, Brasil.

2018 - 2018

CAPACITAÇÃO EM AMBIENTAÇÃO NA PLATAFORMA MOODLE ITEGO ONLINE. (Carga horária: 8h). , Itego Léo Lince do Carmo Almeira, ILLCA, Brasil.

2014 - 2014

GUIA DO ORIENTADOR DE APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 10h). , Escola Senai da Vila Canaã, SENAI, Brasil.

2013 - 2013

Inovações tecnológicas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2013 - 2013

CURSO COMPLETO DE HTML5. (Carga horária: 15h). , Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.

2013 - 2013

Linux Educacional 3.0 para Docentes. (Carga horária: 100h). , Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.

2013 - 2013

Didática Básica para docentes. (Carga horária: 40h). , SENAI - Departamento Regional de Goiás, SENAI/DR/GO, Brasil.

2013 - 2013

FORMAÇÃO DE TUTORES PARA A EDUCAÇÃO A DISTANCIA. (Carga horária: 12h). , Escola Senai da Vila Canaã, SENAI, Brasil.

2013 - 2013

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. (Carga horária: 14h). , Escola Senai da Vila Canaã, SENAI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Licenciatura em Informática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

LEMOS, J. C. C. . Estação da Inovação - Hub Goiás. 2025. (Festival).

LEMOS, J. C. C. . I Mostra de Saúde DIgital da Secretaria de Estado da Saúde de Goiás. 2024. (Congresso).

LEMOS, J. C. C. . 1º Ideathon GO HUB. 2024. .

LEMOS, J. C. C. . Estação da Inovação - Hub Goiás. 2024. (Festival).

LEMOS, J. C. C. . Mentora - Programa Mulheres Inovadoras - FINEP. 2024. (Concurso).

LEMOS, J. C. C. . Terceiro Encontro de Atores do Ecossistema de Inovação. 2022. (Outro).

Participação em eventos

35ª Conferência Anprotec. Governança e inovação em rede no ecossistema goiano: Análise e propostas para o desenvolvimento territorial. 2025. (Congresso).

BB Week Brasil. Do mapeamento à transformação de ecossistemas: como um Hub de inovação molda o futuro. 2025. (Congresso).

Hora LAPEI - FACE UFG.Do Campus ao Ecossistema: uma jornada pela inovação em Goiás. 2025. (Seminário).

Portera Day 2025 - Eventos que movem a tecnologia. 2025. (Encontro).

Semana de Inovação 2025. Dados, Políticas e Territórios: Uma Mesa sobre Inovação Regenerativa. 2025. (Congresso).

1ª Olimpíada de IA de Goiás. 1ª Olimpíada de IA de Goiás. 2024. (Olimpíada).

1º Hackathon GO HUB. 1º Hackathon GO HUB. 2024. (Olimpíada).

34ª Conferência Anprotec 2024. 2024. (Congresso).

Análise de Dados Qualitativos: Análise Temática e Etnometodologia. 2024. (Oficina).

Cerimônia de Encerramento do LideraGOV 4.0. 2024. (Outra).

Delas ? Mulher de Negócios. 2024. (Encontro).

Dev Fest Cerrado 2024. 2024. (Encontro).

Encontro de Labs Seminário Internacional de Laboratórios de Inovação em Governo. 2024. (Seminário).

Encontro de Pesquisa em Empreendedorismo. 2024. (Encontro).

Grand Prix da Inovação SENAI. Grand Prix da Inovação SENAI. 2024. (Olimpíada).

NASA Space Apps Challenge. NASA Space Apps Challenge. 2024. (Olimpíada).

Rec'n'Play. 2024. (Congresso).

Semana de Inovação 2024. 2024. (Congresso).

Startup Weekend Women. Textei. 2024. (Olimpíada).

TDC 2024 SUMMIT RECIFE. Estratégias de Inovação com Inteligência de Dados: do Design ao Produto. 2024. (Congresso).

Campus Party Goiás. 2023. (Exposição).

Curso Mulheres Empreendedoras: O Protagonismo da Mulher no Cenário Atual. 2023. (Outra).

Dev Fest Cerrado. 2023. (Congresso).

Terceiro Encontro de Atores do Ecossistema de Inovação. 2022. (Encontro).

12º CONPEEX - CONGRESSO DE PESQUISA ENSINO E EXTENSÃO. Monitoria de Fisiologia no Departamento de Ciências Fisiológicas (DCIF). 2015. (Congresso).

26ª Semana do ICB. Impressão 3D na área biológica. 2015. (Congresso).

Participação em bancas

LEMOS, J. C. C.. Avaliadora 5ª edição do Prêmio Conexão Inova. 2025. Conexão Inovação Pública.

LEMOS, J. C. C.. Avaliadora na Chamada de Trabalhos da 35ª Conferência Anprotec de Empreendedorismo e Ambientes de Inovação. 2025. ASSOC BRAS DE PARQUES TECNOL E INCUBADORAS DE EMPRESAS.

LEMOS, J. C. C.. Avaliadora do 2º Prêmio de Inovação do Mato Grosso. 2025. SECTI Mato Grosso.

LEMOS, J. C. C.. Juiz Avaliador da 1ª Olimpíada de IA Aplicada. 2024. AKCIT.

Produções bibliográficas

  • Lemos, H.D ; LEMOS, J. C. C. . USO DA VISÃO COMPUTACIONAL PARA RECONHECIMENTO DE PADRÕES DERMATOGLIFICOS NA IDENTIFICAÇÃO DE CRIANÇAS COM POSSÍVEIS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM. Revista Cereus , v. 5, p. P.35-59, 2013.

  • LEMOS, J. C. C. ; RABONI, P. L. ; RAMOS NETO, H. O. . Os Ambientes de Inovação Transformando os Territórios e as Cidades. 5. ed. Brasília: Anprotec, 2024. v. 1. 904p .

  • Lemos, H.D ; LEMOS, J. C. C. . Práticas Pedagógicas e Profissionalização Docente na Contemporaneidade. 1. ed. Goiânia: Publicar, 2017. v. 1. 240p .

  • LEMOS, J. C. C. . Sebrae Goiás sedia maior desafio de inovação para cooperativismo. Sebrae Goiás sedia maior desafio de inovação para cooperativismo, Site Sebrae Goiás, 25 ago. 2025.

  • LEMOS, J. C. C. . Distrito de inovação é nova aposta para recuperação do Centro de Goiânia. Distrito de inovação é nova aposta para recuperação do Centro de Goiânia, Jornal A Redação, 29 jun. 2025.

  • LEMOS, J. C. C. . Falta de vontade ou de vontade?. Diário da Manhã, 20 ago. 2013.

  • LEMOS, J. C. C. . Copa(s). Diário da Manhã, 13 jun. 2013.

  • LEMOS, J. C. C. . Como usar o Ecossistema de Inovação a seu favor. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEMOS, J. C. C. . Desvendando o Ecossistema de Inovação Goiano - Dos dados ao mapeamento. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEMOS, J. C. C. ; RAMOS NETO, H. O. ; RABONI, P. L. . Governança e inovação em rede no ecossistema goiano: Análise e propostas para o desenvolvimento territorial. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEMOS, J. C. C. . Criatividade embalada: Como o desig molda nossas escolhas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEMOS, J. C. C. ; RAMOS NETO, H. O. ; RABONI, P. L. . Governança e inovação em rede no ecossistema goiano: Análise e propostas para o desenvolvimento territorial. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEMOS, J. C. C. ; RAMOS NETO, H. O. ; RABONI, P. L. . Governança e inovação em rede no ecossistema goiano: Análise e propostas para o desenvolvimento territorial. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEMOS, J. C. C. . Mapeamento do Ecossistema goiano de Inovação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEMOS, J. C. C. ; CASTRO, M. N. ; PIRES, S. O. ; CAMPO, F. K. ; OLIVEIRA, M. C. F. ; CANHESTRO, A. L. ; RIBEIRO, D. . 1st Global Female Sci-Tech Sessions. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEMOS, J. C. C. . Mentoria de Carreira - TDC 2024 SUMMIT RECIFE,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEMOS, J. C. C. . Inteligência de dados na prática: da ideia ao produto. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEMOS, J. C. C. . Empoderamento Feminino na Era Digital: Monetizando com Inovação e ferramentas de dados. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERREIRA, L. D. B. ; MONTALVÃO, C. C. ; LEMOS, J. C. C. ; BATISTA, P. A. ; BITTENCOURT, C. D. . CARACTERÍSTICAS FÍSICO-QUÍMICAS DA LARANJA CRISTAL EM FUNÇÃO DA INCIDÊNCIA DE RADIAÇÃO SOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Lemos, H.D ; LEMOS, J. C. C. . Reconhecimento de Padrões em Imagens Dermatoglíficas & Grafológicas para aplicação na educação básica e recursos humanos.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEMOS, J. C. C. . Mapeamento do Ecossistema goiano de Inovação. Goiânia: Ed. da Autora, 2024 (Revista).

  • LEMOS, J. C. C. . Mapeamento do Ecossistema goiano de Inovação. Goiâia: Ed. da Autora, 2024 (Revista).

Outras produções

LEMOS, J. C. C. . Mapeamento do Ecossistema goiano de Inovação 2025. 2025.

LEMOS, J. C. C. ; PAES, M. F. ; CASTRO, M. N. . ANPROTALKS 38 | Especial ? O Papel das Mulheres na Revolução Tecnológica. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LEMOS, J. C. C. . Distrito de inovação é nova aposta para recuperação do Centro de Goiânia. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LEMOS, J. C. C. ; Fernando Noleto ; MATUZINHOS, W. . VIDEOCAST Saúde + Produtividade: Startup e Inteligência Artificial. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LEMOS, J. C. C. . Mapeamento do Ecossistema goiano de Inovação 2025. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Mapeamento do Ecossistema de Inovação).

LEMOS, J. C. C. . Excel do básico ao intermediário. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - 2025

    Mapeamento do Ecossistema goiano de Inovação, Descrição: O Mapeamento do Ecossistema Goiano de Inovação é uma iniciativa pioneira e estratégica que visa identificar, compreender e fortalecer os principais atores, recursos e dinâmicas que impulsionam a inovação no estado de Goiás. Realizado de forma inédita no Brasil, esse mapeamento utiliza metodologias reconhecidas, como a do Massachusetts Institute of Technology (MIT) D-LAB, para fornecer uma visão ampla e detalhada do ecossistema de inovação local.O projeto busca conectar startups, universidades, empresas, incubadoras, aceleradoras, investidores e instituições públicas, promovendo uma sinergia entre esses diferentes players. Por meio de um painel interativo e visualizações de dados, o mapeamento oferece insights valiosos para a tomada de decisões estratégicas, permitindo identificar oportunidades de crescimento, gargalos e tendências emergentes no cenário de inovação.Além de fornecer uma radiografia atualizada do ecossistema, o mapeamento apoia a formulação de políticas públicas, programas de fomento e iniciativas de colaboração, incentivando o desenvolvimento de novas tecnologias, negócios de impacto e soluções inovadoras para desafios regionais e globais.Essa iniciativa reforça o papel de Goiás como um polo emergente de inovação no Brasil, destacando suas vocações em áreas como agronegócio, biotecnologia, tecnologia da informação e comunicação, energias renováveis, entre outras, e impulsionando o estado para mercados nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jade Caiua Campos Lemos - Coordenador.

  • 2024 - Atual

    Circuito dos Ambientes de Inovação, Descrição: O Circuito dos Ambientes de Inovação é uma iniciativa estratégica que mapeia e analisa os espaços voltados para o desenvolvimento tecnológico e empreendedorismo em Goiás. Foram visitados 29 ambientes de inovação, com o objetivo de levantar dados qualitativos e quantitativos por meio de seminários semi-estruturados. O levantamento resultará em um eBook e um dashboard interativo, proporcionando uma visão ampla das características, desafios e oportunidades desses ambientes no ecossistema goiano.A iniciativa visa não apenas documentar a infraestrutura e os serviços oferecidos, mas também fortalecer conexões entre startups, universidades, centros de pesquisa, incubadoras, aceleradoras e investidores. Com essa abordagem, o Circuito dos Ambientes de Inovação contribui para a formulação de políticas públicas, o desenvolvimento de programas de fomento e a criação de estratégias para impulsionar o crescimento da inovação no estado.O projeto se integra ao Mapeamento do Ecossistema Goiano de Inovação, reforçando a importância de um diagnóstico detalhado e atualizado para orientar ações estratégicas no setor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jade Caiua Campos Lemos - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

  • 2011 - Atual

    Microscópio Virtual Digital, Descrição: O Ensino de Biologia, sobretudo no que se refere às disciplinas que exigem aulas práticas, tem sido um impasse para os professores que não dispõem de estrutura adequada de laboratórios, microscópios e outros equipamentos pertinentes. Assim, o uso da biotecnologia pode ser um grande aliado na busca por soluções neste âmbito do ensino. Softwares educacionais que simulem esses ambientes acadêmicos podem ser de extrema importância no ensino de biologia, seja na graduação a distância, cujos alunos não possuem disponibilidade de acesso aos laboratórios, seja para graduação presencial, cujos alunos poderiam realizar seus estudos individuais sem precisar se deslocar à Universidade seja para o ensino médio, cujas escolas não dispõem de nenhuma estrutura laboratorial. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jade Caiua Campos Lemos - Coordenador / Hailton David Lemos - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Microscópio Virtual Digital, Descrição: O Ensino de Biologia, sobretudo no que se refere às disciplinas que exigem aulas práticas, tem sido um impasse para os professores que não dispõem de estrutura adequada de laboratórios, microscópios e outros equipamentos pertinentes. Assim, o uso da biotecnologia pode ser um grande aliado na busca por soluções neste âmbito do ensino. Softwares educacionais que simulem esses ambientes acadêmicos podem ser de extrema importância no ensino de biologia, seja na graduação a distância, cujos alunos não possuem disponibilidade de acesso aos laboratórios, seja para graduação presencial, cujos alunos poderiam realizar seus estudos individuais sem precisar se deslocar à Universidade seja para o ensino médio, cujas escolas não dispõem de nenhuma estrutura laboratorial. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jade Caiua Campos Lemos - Coordenador / Hailton David Lemos - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Microscópio Virtual Digital, Descrição: O Ensino de Biologia, sobretudo no que se refere às disciplinas que exigem aulas práticas, tem sido um impasse para os professores que não dispõem de estrutura adequada de laboratórios, microscópios e outros equipamentos pertinentes. Assim, o uso da biotecnologia pode ser um grande aliado na busca por soluções neste âmbito do ensino. Softwares educacionais que simulem esses ambientes acadêmicos podem ser de extrema importância no ensino de biologia, seja na graduação a distância, cujos alunos não possuem disponibilidade de acesso aos laboratórios, seja para graduação presencial, cujos alunos poderiam realizar seus estudos individuais sem precisar se deslocar à Universidade seja para o ensino médio, cujas escolas não dispõem de nenhuma estrutura laboratorial. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jade Caiua Campos Lemos - Coordenador / Hailton David Lemos - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Microscópio Virtual Digital, Descrição: O Ensino de Biologia, sobretudo no que se refere às disciplinas que exigem aulas práticas, tem sido um impasse para os professores que não dispõem de estrutura adequada de laboratórios, microscópios e outros equipamentos pertinentes. Assim, o uso da biotecnologia pode ser um grande aliado na busca por soluções neste âmbito do ensino. Softwares educacionais que simulem esses ambientes acadêmicos podem ser de extrema importância no ensino de biologia, seja na graduação a distância, cujos alunos não possuem disponibilidade de acesso aos laboratórios, seja para graduação presencial, cujos alunos poderiam realizar seus estudos individuais sem precisar se deslocar à Universidade seja para o ensino médio, cujas escolas não dispõem de nenhuma estrutura laboratorial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jade Caiua Campos Lemos - Coordenador / Hailton David Lemos - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Microscópio Virtual Digital, Descrição: O Ensino de Biologia, sobretudo no que se refere às disciplinas que exigem aulas práticas, tem sido um impasse para os professores que não dispõem de estrutura adequada de laboratórios, microscópios e outros equipamentos pertinentes. Assim, o uso da biotecnologia pode ser um grande aliado na busca por soluções neste âmbito do ensino. Softwares educacionais que simulem esses ambientes acadêmicos podem ser de extrema importância no ensino de biologia, seja na graduação a distância, cujos alunos não possuem disponibilidade de acesso aos laboratórios, seja para graduação presencial, cujos alunos poderiam realizar seus estudos individuais sem precisar se deslocar à Universidade seja para o ensino médio, cujas escolas não dispõem de nenhuma estrutura laboratorial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jade Caiua Campos Lemos - Coordenador / Hailton David Lemos - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Microscópio Virtual Digital, Descrição: O Ensino de Biologia, sobretudo no que se refere às disciplinas que exigem aulas práticas, tem sido um impasse para os professores que não dispõem de estrutura adequada de laboratórios, microscópios e outros equipamentos pertinentes. Assim, o uso da biotecnologia pode ser um grande aliado na busca por soluções neste âmbito do ensino. Softwares educacionais que simulem esses ambientes acadêmicos podem ser de extrema importância no ensino de biologia, seja na graduação a distância, cujos alunos não possuem disponibilidade de acesso aos laboratórios, seja para graduação presencial, cujos alunos poderiam realizar seus estudos individuais sem precisar se deslocar à Universidade seja para o ensino médio, cujas escolas não dispõem de nenhuma estrutura laboratorial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jade Caiua Campos Lemos - Coordenador / Hailton David Lemos - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Microscópio Virtual Digital, Descrição: O Ensino de Biologia, sobretudo no que se refere às disciplinas que exigem aulas práticas, tem sido um impasse para os professores que não dispõem de estrutura adequada de laboratórios, microscópios e outros equipamentos pertinentes. Assim, o uso da biotecnologia pode ser um grande aliado na busca por soluções neste âmbito do ensino. Softwares educacionais que simulem esses ambientes acadêmicos podem ser de extrema importância no ensino de biologia, seja na graduação a distância, cujos alunos não possuem disponibilidade de acesso aos laboratórios, seja para graduação presencial, cujos alunos poderiam realizar seus estudos individuais sem precisar se deslocar à Universidade seja para o ensino médio, cujas escolas não dispõem de nenhuma estrutura laboratorial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jade Caiua Campos Lemos - Coordenador / Hailton David Lemos - Integrante.

  • 2011 - Atual

    Microscópio Virtual Digital, Descrição: O Ensino de Biologia, sobretudo no que se refere às disciplinas que exigem aulas práticas, tem sido um impasse para os professores que não dispõem de estrutura adequada de laboratórios, microscópios e outros equipamentos pertinentes. Assim, o uso da biotecnologia pode ser um grande aliado na busca por soluções neste âmbito do ensino. Softwares educacionais que simulem esses ambientes acadêmicos podem ser de extrema importância no ensino de biologia, seja na graduação a distância, cujos alunos não possuem disponibilidade de acesso aos laboratórios, seja para graduação presencial, cujos alunos poderiam realizar seus estudos individuais sem precisar se deslocar à Universidade seja para o ensino médio, cujas escolas não dispõem de nenhuma estrutura laboratorial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jade Caiua Campos Lemos - Coordenador / Hailton David Lemos - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Microscópio Virtual Digital, Descrição: O Ensino de Biologia, sobretudo no que se refere às disciplinas que exigem aulas práticas, tem sido um impasse para os professores que não dispõem de estrutura adequada de laboratórios, microscópios e outros equipamentos pertinentes. Assim, o uso da biotecnologia pode ser um grande aliado na busca por soluções neste âmbito do ensino. Softwares educacionais que simulem esses ambientes acadêmicos podem ser de extrema importância no ensino de biologia, seja na graduação a distância, cujos alunos não possuem disponibilidade de acesso aos laboratórios, seja para graduação presencial, cujos alunos poderiam realizar seus estudos individuais sem precisar se deslocar à Universidade seja para o ensino médio, cujas escolas não dispõem de nenhuma estrutura laboratorial.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jade Caiua Campos Lemos - Coordenador / Hailton David Lemos - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Microscópio Virtual Digital, Descrição: O Ensino de Biologia, sobretudo no que se refere às disciplinas que exigem aulas práticas, tem sido um impasse para os professores que não dispõem de estrutura adequada de laboratórios, microscópios e outros equipamentos pertinentes. Assim, o uso da biotecnologia pode ser um grande aliado na busca por soluções neste âmbito do ensino. Softwares educacionais que simulem esses ambientes acadêmicos podem ser de extrema importância no ensino de biologia, seja na graduação a distância, cujos alunos não possuem disponibilidade de acesso aos laboratórios, seja para graduação presencial, cujos alunos poderiam realizar seus estudos individuais sem precisar se deslocar à Universidade seja para o ensino médio, cujas escolas não dispõem de nenhuma estrutura laboratorial.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jade Caiua Campos Lemos - Coordenador / Hailton David Lemos - Integrante.

Prêmios

2013

INOVABASE - Competição de Ideias Inovadoras em Tecnologia, XIII Escola Regional de Computação Bahia, Alagoas e Sergipe - ERBASE.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Centro de Excelência em Empreendedorismo Inovador de Goiás

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Analista de Inovação - Inteligência de Negóci, Carga horária: 40

Outras informações:
Como Analista de Inovação e Ecossistemas de Inovação no Hub Goiás, lidero iniciativas para mapear e analisar o ecossistema de inovação local, fornecendo insights que orientam a tomada de decisões estratégicas. Colaboro com startups, instituições e políticas públicas para promover a inovação, impulsionar avanços tecnológicos e apoiar o desenvolvimento de novos negócios em Goiás. Meu trabalho envolve o uso de análise de dados, desenvolvimento de plataformas interativas e facilitação de parcerias que fortalecem o cenário de inovação na região.

2022 - 2022

Secretaria de Desenvolvimento e Inovação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista de Ambientes de Inovação, Carga horária: 40

2020 - 2022

Secretaria de Desenvolvimento e Inovação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora de TI, Carga horária: 40

2018 - 2020

Secretaria de Educação e desenvolvimento

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio Administrativo - Nível Superior (TI), Carga horária: 40

2019 - 2021

ASSOCIACAO IBRACEDS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora de tutoria, Carga horária: 4

2016 - 2021

Analise Evolutiva

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Gestão e Pesquisa

2018 - 2018

PRONATEC

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2018 - 2018

Cotec Real Conquista

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora

2015 - 2016

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria no departamento de Fisiologia Humana (DCIF).

2011 - 2011

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2024 - 2024

Financiadora de Estudos e Projetos

Vínculo: Mentora, Enquadramento Funcional: Mentoria, Carga horária: 3

Outras informações:
Mentora no Programa Mulheres Inovadoras 2024, acompanhando e orientando empreendedoras no desenvolvimento de soluções inovadoras e estratégias de crescimento.