CARLA LÚCIO ALVES

Possui graduação em Psicopedagogia pela UFPB, com mobilidade na Universidade de Coimbra, Portugal. Atualmente é Psicopedagoga na Prefeitura Municipal de Jucurutu, atuando como Clínica e Institucional. Também é professora nas Pós-Graduações de Psicopedagogia, Neuropsicopedagogia e AEE. Mestre pelo Programa de Neurociência Cognitiva e Comportamento. É especializada em: Alfabetização + Neurociências (UFRN); Educação Ambiental (IFRN); Neuropsicopedagogia (Athenas).

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E COMPORTAMENTO

2022 - 2024

Universidade Federal da Paraíba
Título: ANÁLISE DO PERFIL DE DESEMPENHO DO CONTROLE INIBITÓRIO DA DÍADE MÃE-FILHO E O EXCESSO DE PESO INFANTIL, Ano de Obtenção: 2024
Orientador: Carla Moita
Bolsista do(a): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba, FAPESQ, Brasil.

Especialização em andamento em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância

2020 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Especialização em Alfabetização + Neurociências

2018 - 2020

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Percebendo as letras
Orientador: Angela Chuvas Naschold

Especialização em Especialização em Educação Ambiental

2017 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: pERCEPÇÃO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO NO CAMPO SOBRE CONCEITOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Especialização em Neuropsicopedagogia e Ensino Especial

2014 - 2016

Centro Educacional Athenas
Título: Neuropsicopedagogia: percepção de professores sobre o processo de aprendizagem

Graduação em Ciências da Educação

2014 - 2014

Universidade de Coimbra

Graduação em Psicopedagogia

2011 - 2014

Universidade Federal da Paraíba

Formação complementar

2014 -

Ciências da Educação. , Universidade de Coimbra, UC, Portugal.

2014 - 2014

Cérebro, comportamento e emoção. (Carga horária: 6h). , Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Comportamento, IBNeC, Brasil.

2014 - 2014

Bullying - apresentação do jogo: A brincar e a rir. (Carga horária: 2h). , Universidade de Coimbra, UC, Portugal.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Organização de eventos

ALVES, C. L. . 2014 V Reunião Anual do IBNeC, I Congresso Norte-Nordeste de Neurociencias e Comportamento. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

IV Congresso Brasileiro de Educação. COMO O CÉREBRO APRENDE: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA PROFESSORES. 2017. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação. CORRELAÇÃO ENTRE EPILEPSIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: SIM, EXISTE.. 2017. (Congresso).

Bullying - apresentação do jogo: A brincar e a rir o Bullying vamos prevenir.. 2014. (Outra).

III Congresso Internacional de Educação no Brasil. 2013. (Congresso).

IV Curso e Conferências em Neurociências e Comportamento. 2013. (Outra).

V Congresso Internacional de Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem. Dislexia e discalculia: uma análise sistemática. 2013. (Congresso).

World Congress on Brain, Behavior and Emotions. 2013. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia e IV Reunião Anual do IBNeC. Neuroeducação: a medula da educação ainda não percebida como tal no meio da própria instituição. 2013. (Congresso).

III Curso e Conferências em Neurociências e Comportamento. 2012. (Outra).

XV Encontro Nacional de Educação Infantil.TDAH: quando a falta de informação oculta um distúrbio. 2012. (Encontro).

IV Encontro Nordeste de Psicopedagogia.O portador da Síndrome de Down e o Trabalho Psicopedagógico. 2011. (Encontro).

Produções bibliográficas

ALVES, C. L. . Agora consigo respirar. 1. ed. Natal: Voz de Capitu, 2020.
ALVES, C. L. . DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA DO CAMPO: ESTUDO DE CASO. In: II SINEIL - Simpósio Nacional de Educação Inclusiva e Linguagem, 2019, João Pessoa. II SINEIL - Simpósio Nacional de Educação Inclusiva e Linguagem, 2019.
ALVES, C. L. . O HIPERFOCO DO ALUNO TEA E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: I CONLLIJ - CONGRESSO NACIONAL DE LETRAMENTO(S) E LITERATURA INFANTO-JUVENIL, 2019. I CONLLIJ - CONGRESSO NACIONAL DE LETRAMENTO(S) E LITERATURA INFANTO-JUVENIL, 2019.
ALVES, C. L. . O HIPERFOCO DO ALUNO TEA E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: I CONLLIJ - CONGRESSO NACIONAL DE LETRAMENTO(S) E LITERATURA INFANTO-JUVENIL, 2019. I CONLLIJ - CONGRESSO NACIONAL DE LETRAMENTO(S) E LITERATURA INFANTO-JUVENIL, 2019.
ALVES, C. L. . CORRELAÇÃO ENTRE O HIPERFOCO DO ALUNO TEA E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: 5 Jornada Internacional de Alfabetização, 2019. 5 Jornada Internacional de Alfabetização, 2019.
ALVES, C. L. . Epilepsia e dificuldades de aprendizagem: revisão de literatura. In: II Congresso Nacional em Educação e Práticas Interdisciplinares, 2018, João Pessoa. II Congresso Nacional em Educação e Práticas Interdisciplinares, 2018.
ALVES, C. L. . COMO O CÉREBRO APRENDE: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA PROFESSORES.. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2017, João Pessoa. IV Congresso Nacional de Educação, 2017.
ALVES, C. L. . CORRELAÇÃO ENTRE EPILEPSIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: SIM, EXISTE.. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2017. IV congresso nacional de educação, 2017.
ALVES, C. L. ; CAVALCANTI, J. N. S. . COMPREENSÃO DOS PROFESSORES A RESPEITO DA PSICOMOTRICIDADE. In: I Congresso Norte/Nordeste de Neurociências e Comprotamento, 2014, João Pessoa -PB. Anais IBNeC 2014, 2014.
ALVES, C. L. ; CAVALCANTI, J. N. S. . Neuroeducação: a medula da educação ainda não percebida como tal no meio da própria instituição. In: XII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia e IV Reunião Anual do IBNeC, 2013, São Paulo - SP. Anais IBNeC 2013, 2013. p. 126-127.
ALVES, C. L. . Dislexia e discalculia: uma análise sistemática. In: V Congresso Internacional de Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem, 2012, Recife - PE. V Congresso Internacional de Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem, 2012.
ALVES, C. L. . O portador da síndrome de Download e o trabalho Psicopedagógico. In: IV Encontro Nordeste de Psicopedagogia, 2011. IV Encontro Nordeste de Psicopedagogia, 2011.
ALVES, C. L. ; Thaís Garcia Santos . Educação no campo: o meio ambiente percebido por estudantes de uma zona rural de Jucurutu-RN. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ONLINE) , 2020.
ALVES, C. L. . COMO O CÉREBRO APRENDE: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA PROFESSORES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, C. L. . CORRELAÇÃO ENTRE EPILEPSIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: SIM, EXISTE.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALVES, C. L. ; CAVALCANTI, J. N. S. . Neuroeducação: a medula da educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALVES, C. L. ; CAVALCANTI, J. N. S. . Alienação parental: aprendizagem e direitos humanos.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, C. L. . Dislexia e discalculia: uma análise sistemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALVES, C. L. . TDAH: quando a falta de informação oculta um distúrbio.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

ALVES, C. L. . Um aplicativo para professores de alunos diagnosticados com TDAH. 2017.

ALVES, C. L. . Robô é usado como ferramenta para tratar o autismo em escola de Natal. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, C. L. . Um robô por aluno. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria na disciplina Neuropsicologia, graduação de Psicopedagogia.

2015 - Atual

Prefeitura Municipal de Jucurutu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga

2015 - Atual

Faculdade Vale do Jaguaribe

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação