Claudia do Valle Pinheiro

Possui graduação em - Faculdades Metropolitanas Unidas (1985), especialista no estudo das relações humanas e o processo de ajuda, estudo das emoções e sua importância, formação em psicoterapia individual, grupo, terapia de casal, mestrado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995) e doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2003). Atualmente atua como psicóloga clínica, psicóloga educacional, atuação em Liderança na área organizacional. Foi professora titular 3 do Centro Universitario das Faculdades Metropolitanas Unidas - FMU por 27 anos, foi professora titular da Universidade Paulista e supervisora de estágio na Universidade Paulista, no curso de Psicologia por 25 anos, professora e coordenadora na Universidade de Santo Amaro por 9 anos na graduação de Pedagogia, Educação Física e coordenadora dos cursos de pós-graduação em Psicologia da Educação e em Didática do Ensino Superior. Tem experiência na área de Psicologia clínica, educacional, área social e liderança, com ênfase na perspectiva Humanista Existencial e na teoria Walloniana , atuando principalmente nos seguintes temas: emoção, afetividade, sentimento, raiva, vergonha, relações humanas e o processo de ajuda, formação de professores, implementação de projetos sociais e intervenção psicológica com formação também em liderança pela Franklin Covey do Brasil.

Informações coletadas do Lattes em 31/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

1999 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O sentimento de vergonha: um estudo com professores universitários
Abigail Alvarenga Mahoney. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: vergonha; Henri Wallon; afetividade; emoção; sentimento; valores. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

1989 - 1995

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O sentimento de raiva na percepção de professores e alunos do terceiro grau, Ano de Obtenção: 1995
Abigail Alvarenga Mahoney.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Carl Rogers; afetividade; emoção; raiva; relação interpessoal; sentimento. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação. Setores de atividade: Educação Superior; Outro.

Graduação em Psicologia

1981 - 1985

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: organizacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Organização de eventos

PINHEIRO, C. V. ; Barros, Laíze . 1o Simpósio em Psicologia da Educação. 2005. (Outro).

Participação em eventos

curso de extenção.A inteligência Emocional nas empresas. 2015. (Outra).

Semana da psicologia.Fenomenologia e o estudo sobre a solidão. 2014. (Seminário).

Auto-estima dos educadores.1o Encontro em Psicologia da Educação. 2005. (Seminário).

Contribuições de Wallon à prática do professor de Educação Física.Palestra. 2005. (Outra).

O sentimento de vergonha no esporte.Palestra. 2005. (Outra).

Palestra a professores de Educação Infantil e fundamental.Contribuições de Henri Wallon à prática docente. 2005. (Outra).

Inteligência Emocional.Semana de Pedagogia. 2002. (Outra).

Psicologia Escolar - Desafios para o terceiro Milênio.V Semana De Psicologia. 2002. (Outra).

Career Transition of Former Brazilian Top Level Athletes. 10th World Congress of Sport Psychology. 2001. (Congresso).

Transition In Sports Career in Brazilian Professional Soccer Players. 10th World Congress Of Sport Psychology. 2001. (Congresso).

O sentimento de raiva, na perceção de professores e alunos do terceiro grau. lV Congresso Nacional de Psicologia Escolar. 1998. (Congresso).

O sentimento de raiva na percepção de professores e alunos do terceiro grau. 50a Reunião Anual da SBPC. 1998. (Congresso).

.lX Encontro Internacional: Inteligência emocional e superdotados. 1996. (Encontro).

l Encontro de Estudos sobre solidão.l Encontro de Estudo sobre solidão. 1991. (Encontro).

Curso Livre de Crise e crescimento da família.Crise e Crescimento da família. 1987. (Outra).

Curso livre de Psicoterapia de Casal.Psicoterapia de Casal. 1987. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Rita Helena Cucê Nobre Gabriades

PINHEIRO, C. V.. Prática Clínica: o significado da experiência dos primeiros atendimentos clínicos do estágiário e do recém-formado em Psicologia de um curso de Psicologia de uma universidade particular em São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Orientou

Maria do Carmo Eruchiki Pasanisi

Universidades corporativas: um paralelo com a universidade acadêmica; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - ORG SANT ED E CULTURA-UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO -; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Mirian Furtado Quero Benzi

História do Ensino Superior Privado no Brasil com ênfase no ensino da graduação jurídica; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Organizacao Santamarense de Educacao e Cultura; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Amanda Lemos Muniz Couto

A influência da afetividade no Processo de Ensino-aprendizagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Organizacao Santamarense de Educacao e Cultura; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Márcia Regina Fernandes Veiga e Silva

A importância da afetividade nas relações escolares e seus efeitos no processo de escolarização; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Organizacao Santamarense de Educacao e Cultura; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Andréa Santos

Motiva''cão e Escolha Profissional: Breve Reflexão Sobre a Formação do Psicólogo Brasileiro; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Walkiria Cibelle Roque

A Inclusão e a Prática do Professor Univesitário: uma discussão Necessára; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Ana Lúcia Marques Kozlalowski

A import6ancia da concepção de educação na formação do professor do curso de Direito; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Rita de Cassia Reis Itaborahy

Responsabilidade Social e Trabalho: Interdisicolinaridde Necessária na Nova Dimensão Ética, da atuação Profissional Docente no Ensino Superior; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Rosana Claudia Posseti

A Formação do Aluno de Fisioterapia: uma revisão dos paradigmas atuais; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Fátima do Nascimento Campanella

Uma Reflexão sobre a Formação Universitára; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Neide Laucy Ribeiro Fonseca

A importância do Relacionamento Interpessoal na Universidade Para a Formação Profissional; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Denise Mannah

A Educação e as Tecnologias no Terceiro Milênio: Revolução nas Mídias, Reorganização na Mente; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Rosângela de Fátima Ferreira Silva

Reforma Do Ensino Superior Na LDB; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Maira Gigliotti

A resiliência em crianças carentes: possibilidades da atividade física na comunidade; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Educaçção Física) - CENTRO UNIVERSITARIO UNIFMU; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Gabriela Schein

Equoterapia: Um mundo Visto Por Cima; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Paulista; Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Vydian Felix Baptista

Importância da Atividade Física Para a Criança: análise de depoimentos de pais e criancás participantes da proposta do projeto Curumim - SESC/ São Paulo; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física); Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Vanessa Flarie Pedroza

O Significado da Emoção na Percepção de Professores e Alunos de Educação Física; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física); Orientador: Claudia do Valle Pinheiro;

Produções bibliográficas

PINHEIRO, C. V. ; PINHEIRO, C. ; MARTINS, L. ; AGRESTA, M. ; AKEL, M. ; BRANDAO, M. ; WINTERSTEIN, P. . Career Transition of Former Brazilian Top Level Athletes. In: 10 th World Congress of Sport Psychology, 2001, Skiatos. In the Dawn of The New Millenium. Thessaloniki, Hellas: Christodoulidi Publications, 2001. v. 5. p. 1-2.
PINHEIRO, C. V. ; MARTINS, L. ; AGRESTA, M. ; AKEL, M. ; BRANDAO, M. ; WINTERSTEIN, P. . Transition In Sports Career in Brazilian Professional Soccer Players. In: 10th World Congress Of Sport Psychology, 2001, Skiatos. In Hte Dawn Of The New Millenium. Thessaloniki, Hellas: Christodoulidi Publications, 2001. v. 5. p. 3-4.
PINHEIRO, C. V. . O sentimento de raiva na percepção de alunos e professores do terceiro grau. In: lV Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1998, João Pessoa. Psicologia na Educação: Construindo o amanhã. João Pessoa: ABRAPEE, 1998. v. l. p. 142-143.
PINHEIRO, C. V. . O sentimento de raiva na percepção de professores e alunos do terceiro grau. In: 50a Reunião Anual - Ciência, Educação e Movimento, 1998, Natal. SBPC 5o anos. Natal: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 1998. v. l. p. 1342-1343.
PINHEIRO, C. V. . 50a Reunião Anual da SBPC. In: 50a Reunião Anual da SBPC, 1998, João Pessoa. 50a Reunião Anual da SBPC, 1998. v. 1.

Histórico profissional

Experiência profissional

1997 - 2001

FACULDADES INTEGRADAS GUARULHOS

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Pós-graduação do Curso de Psicopedagogia

Atividades

01/1997
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos Neurológicos e Problemas de Aprendizagem

2006 - 2020

Universidade Paulista

Vínculo: Supervisor de estágio, Enquadramento Funcional: Supervisor de estágio, Carga horária: 15

Outras informações:
Supervisor de estágio em atendimento clínico na abordagem Fenomenológico-Existencial, em Psicologia Escolar, Grupos e Comunidades, supevisor de estágio em Oficinas de Criatividade, supervisor de estágio do plantão psicológico

1995 - 2020

Universidade Paulista

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 27

Outras informações:
Professor da Abordagem Humanista, Professora de Fenomenologia Existencial, professora de Psicologia Escolar, professora de Psicologia interacionista, professora de Psicologia e Teorias da Aprendizagem, professora de Psicologia do Desenvolvimento e do Ciclo Vital. Supervisora de Plantão Psicológico, supervisora de Atendimento Clínico na perspectiva Fenomenológica-Existencial, supervisora do estágio de Oficina de Criatividade, Supervisora de Grupos e Comunidades e supervisora de Psicologia Escolar.

Atividades

01/1996
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem, Psicologia Sócio-interacionista, Abordagens Humanistas em Psicologia, Fenomenologia e Existencialismo em Psicologia
09/2005 - 12/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de estágio em Psicologia Escolar e em Oficinas de Criatividade. Professora responsável pela Triagem na Clínica de atendimento psicológico

1994 - 2006

Universidade de Santo Amaro

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor / Coordenador, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Psicologia dos Cursos de Pedagogia, Educação Física, Biologia e Matemática. Coordenadora do curso de Didática do Ensino Superior e coordenadora do Curso de especialização em Psicologia da Educação veiculando sua proposta ao projeto social por mim criado e coordenado.

2000 - 2004

Universidade de Santo Amaro

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenadora dos Cursos: 1) Didática do Ensino Superior e 2) Psicologia da Educação

Atividades

03/2005
Serviços técnicos especializados , Supervisão.,Serviço realizado, Supervisão de estágios.
01/1999
Direção e administração, Coordenação.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
01/1999
Ensino, Didática e Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Representações do ser docente e discente na Universidade e Psicologia da Educação
08/2005 - 03/2006
Ensino, Psicologia da Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de estágio
01/2004 - 06/2005
Ensino, Psicologia da Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de monografia, Emoções na escola: uma discussão necessária e Desafios para a Nova família

1991 - 2018

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor titular 3, Carga horária: 33

Outras informações:
Professora de Psicologia Adaptada ao Esporte, Psicologia da Educação e Metodologia da Pesquisa Científica e Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem.

2003 - 2008

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Vínculo: Coordenadora de projeto social, Enquadramento Funcional: Professor responsável, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenadora de projeto social realizado em uma comunidade carente da Zona Sul de São Paulo. A atividade incluiu desde realização de levantamento junto à comunidade e ONGs que lá atuavam das necessidades das mesmas e possibilidade de ajuda, como da elaboração de intervenção de estagiários da graduação em educação física e psicologia com a supervisão e acompanhamento da ação dos mesmos. Além de no decorrer dos finais de semana, o mesmo projeto por mim orientado e organizado, oferecer ajuda às práticas desenvolvidas pela iniciativa do projeto SOS Juventude. Nestas práticas alunos de graduação em Educação Física e Psicologia tinham a possibilidade de atuar utilizando conhecimentos aprendidos em seus respectivos cursos. No caso os alunos no curso de Educação Física e Psicologia, tinham o meu acompanhamento e suporte e paralelamente dos seus professores de Educação Física também pertencentes à mesma escola da escola na qual os alunos de Educação Física faziam a sua graduação, além de utilizarem também dos conhecimentos desenvolvidos na disciplina de Psicologia. Já os alunos de Psicologia tinham a possibilidade de aplicarem os conhecimentos adquiridos no curso de Psicologia de uma maneira geral e também através das disciplinas ministradas por mim. Paralelamente neste projeto também tivemos a participação dos alunos de pós-graduação em Psicologia da Educação como o objetivo de realizarem seus estágios obrigatórios nesta iniciativa social vinculada também ao curso por mim criado.

Atividades

09/1991
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Adaptada , Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
01/1997
Ensino, Psicologia do Esporte, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Emoções no Esporte

2015 - 2018

Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Pós-graduação