Vera Lucia Cabrera Duarte

2018 - 2020

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Teatro e o Ensino do Inglês.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Relação Professor Aluno.

DUARTE, V. L. C. . Semana de Letras 2023: as múltiplas linguagens. 2023. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Coordenadora das Rodas de Conversa - Atividade artístico-cultural: a vez e a voz dos alunos na Semana de Letras 2023: as múltiplas linguagens. 2023. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Coordenadora das Rodas de Conversa - Storytelling: a vez e a voz dos alunos na Semana de Letras 2023: as múltiplas linguagens. 2023. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Organizadora e debatedora do evento sobre Direitos Humanos: Sistema Global de Direitos Humanos, palestra proferida pela Profª Drª Lucineia Rosa dos Santos. 2023. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Organizadora e mediadora no evento 'Para além das palavras: processos interculturais entre a tradução e o teatro'. 2023. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Organizadora da Poster Session on Human Rights and Narratives and Poster Session on Environmental Issues. 2023. (Outro).

DUARTE, V. L. C. ; MARQUESI, S. C. ; POW, E. M. ; GALVAO, S. M. . 3rd Storytelling Corner, a Joint Event on Storytelling: Engaging and Learning. 2022. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . 4th Joint Event Storytelling: Engaging and Learning. 2022. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Semana de Letras 2022 (Letras Tradução - Inglês/Português). 2022. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Semana de Letras 2022: formação de professores de línguas e literaturas: abrindo horizontes. 2022. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . VI Poster Session on Human Rights and Narratives. 2022. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . IV Poster Session on Enviromental Issues. 2022. (Outro).

CALTABIANO, M. A. ; SELLAN, A. R. B. ; JUNQUEIRA, M. A. ; BASTOS, N. B. ; DUARTE, V. L. C. . Semana de Letras 2021: Línguas e Literaturas em diálogo. 2021. (Outro).

CABRERA DUARTE, V. L. . 1st Storytelling Corner, a Joint Event on Storytelling: Engaging and Learning. 2021. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . 2nd Storytelling Corner, a Joint Event on Storytelling: Engaging and Learning. 2021. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Recepção de calouros do curso de Letras: Inglês ? Tradução Inglês/Português. 2020. (Exposição).

DUARTE, V. L. C. . V Poster Session on Human Rights and Life Stories. 2019. (Exposição).

DUARTE, V. L. C. . III Poster session on Environmental Issues. 2019. (Exposição).

DUARTE, V. L. C. . IV Poster Session on Human Rights and Life Stories. 2018. (Exposição).

DUARTE, V. L. C. . II Poster session on Environmental Issues. 2018. (Exposição).

DUARTE, V. L. C. . III Poster Session on Human Rights and Life Stories. 2017. (Exposição).

DUARTE, V. L. C. . I Poster session on Environmental Issues. 2017. (Exposição).

DUARTE, V. L. C. . II Poster Session on Human Rights and Life Stories. 2016. (Exposição).

DUARTE, V. L. C. . Workshop - Learning how to learn: an experience at CEAL. 2015. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . I Poster Session on Human Rights and Life Stories. 2015. (Exposição).

DUARTE, V. L. C. . 123º Workshop. 2014. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Welcoming First Year Students 2014: the Joys of Styorytelling. 2014. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . 126º Workshop. 2014. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Winter Living Drama Festival 2014. 2014. (Festival).

DUARTE, V. L. C. . Living Drama Festival. 2014. (Festival).

Denise Biella ; Marcio Jean ; DUARTE, V. L. C. . 105º Workshop. 2011. (Outro).

DUARTE, V. L. C. ; SOARES, M. F. ; Vivian Sbravatti . Welcoming First Year Studemts. 2011. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Living Drama Festival 2011. 2011. (Festival).

DUARTE, V. L. C. . Living Drama Festival 2010. 2010. (Festival).

DUARTE, V. L. C. . II Jornada de estudos de Língua Inglesa. 2009. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Living Drama Festival. 2009. (Festival).

DUARTE, V. L. C. . 18º Encontro de Iniciação Científica da PUCSP. 2009. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . 3º Congresso de Pesquisa Discente. 2009. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Living Drama Festival. 2008. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . 2°Ciclo de Palestras de Profissionais de Língua inglesa: Perspectivas de Avaliação. 2008. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Evento Cultural 'Why Step Onto the Stage' do 82° Workshop da Reflexão sobre a Ação: Getting Fit (in English). 2008. (Outro).

DUARTE, V. L. C. ; LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi Themudo . 81°Workshop da Reflexão sobre a Ação: Getting to know your Idol´s Lives. 2008. (Outro).

DUARTE, V. L. C. ; GONCALVES, E. ; RODRIGUES, E. A. ; FIDALGO, S. S. ; PANTALEONI, N. T. S. ; GARCIA, A. L. M. ; MATOS, E. ; ROY, K. C. ; GRAMMONT, A. T. R. de . III Jornada de Letras COMFIL-PUCSP - Letras em Movimento. 2008. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Primeira Semana de Estudos de Língua Inglesa da PUC-SP - Opening Doors. 2007. (Outro).

LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi Themudo ; DUARTE, V. L. C. ; SOARES, M. F. ; FIDALGO, S. S. . 6º Fórum de Inclusão Linguística. 2007. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . 1º Ciclo de Palestras de Profissionais de Língua Inglesa: Perspectivas e Inclusão. 2007. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Workshop da Reflexão sobre a Ação: Trick and Learn. 2007. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Jornada de Letras. O Invisível: conversando com os artistas. 2006. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Workshop da Reflexão sobre a Ação: Reflexão e ações... dez anos depois. 2006. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Workshop da Reflexão sobre a Ação: Atividades teatrais em sala de aula: como, por que e para quê utilizá-las. 2006. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . 63°Workshop da Reflexão sobre a Ação: English in our daily lives: a focus on wrappings. 2005. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Workshop: Reflexão sobre a ação: conhecimentos partilhados e pesquisas multiplicadas. 2005. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Workshop da Reflexão sobre a Ação: Violence: An inevitable discussion in the classroom. 2004. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Coordenação de Sessão de Comunicações Orais do II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. 2003. (Congresso).

DUARTE, V. L. C. . 47° Workshop da Reflexão sobre a Ação: Living Drama: Os Protagonistas da Sala de Aula em Cena. 2003. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . Workshop da Reflexão da Ação: Pen Pals: another English language learning experience. 2002. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . 34°Workshop da Reflexão sobre a ação: Refletindo e Vivenciando a Poesia. 2001. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . 20°Workshop da Reflexão Sobre a Ação: Conscientização e Redescoberta de Pontos Principais na Compreensão Escrita. 2000. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . 8°Workshop da Reflexão sobre a Ação: Refletindo sobre as Relações Interpessoais em Sala de Aula. 1999. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . 13°Workshop da Reflexão sobre a Ação: The English I Know anda the English I Should Know. Time to think about myself. 1999. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . 4°Workshop da Reflexão sobre a Ação: Jogos, Dramatizações e outras Dinâmicas em Sala de Aula. 1998. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . 2°Workshop da reflexão sobre a Ação: Looking Behind the Scene: the choice of teaching materials II. 1998. (Outro).

DUARTE, V. L. C. . XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 1997. (Outro).

Ciclo de Formação e Desenvolvimento Docente - 2º semestre/2023. 2023. (Outra).

Exeter Story Club Meetups at Cowick Barton 2023.The Learned: a story for life. 2023. (Outra).

III Congresso Internacional Educare + Educere: formação de professores para o século XXI. Aprendizagem Baseada em Projetos: o aluno como protagonista. 2023. (Congresso).

III Congresso Internacional Educare + Educere: formação de professores para o século XXI. 2023. (Congresso).

III Seminário de Pesquisa Narrativa/ I Seminário Internacional de Pesquisa Narrativa.Turning Into butterflies: students' personal oral narratives. 2023. (Seminário).

Poster Session on Human Rights and Narratives and Poster Session on Environmental Issues. 2023. (Outra).

3rd Storytelling Corner, a Joint Event on Storytelling: Engaging and Learning.Storytelling and the powerful object: the Bracelet. 2022. (Outra).

4rd Joint Event on Storytelling: Engaging and Learning..Storytelling: focus on personal stories. 2022. (Outra).

Amity International Literature Festival 3.0 (e - edition 23rd).Through the enchanting window - The art of story telling. 2022. (Outra).

II Ciclo de Formação e Desenvolvimento Docente da PUCSP. 2022. (Outra).

Mostra PUC-Reencontros 2022.Oficina Touching: do it yourself. 2022. (Outra).

Palestra "Branquitude"e "Negritude" na educação superior - II Ciclo de Formação e Desenvolvimento Docente da PUCSP. 2022. (Outra).

Palestra "Docentes ingressantes na PUC SP"- II Ciclo de Formação e Desenvolvimento Docente da PUCSP. 2022. (Outra).

Palestra "Práticas curriculares: presente e futuro" - II Ciclo de Formação e Desenvolvimento Docente da PUCSP. 2022. (Outra).

Palestra "Práticas inclusivas na educação superior" - II Ciclo de Formação e Desenvolvimento Docente da PUCSP. 2022. (Outra).

Semana de Letras 2022: Formação de professores de línguas e literaturas: abrindo horizontes.Palestra 'Reencantar-se com o ato de educar no contexto atual'. 2022. (Outra).

Semana de Letras 2022: Formação de professores de línguas e literaturas: abrindo horizontes. 2022. (Outra).

1º Ciclo de Formação e Desenvolvimento Docente: oficina Boas-Vindas da Reitoria, Pró Reitorias Acadêmicas e Centro de Aperfeiçoamento Docente. 2021. (Outra).

1º Ciclo de Formação e Desenvolvimento Docente: oficinas. 2021. (Outra).

54th IATEFL International Virtual Conference. 2021. (Congresso).

O Corpo Teatral para o Ensino de Língua Inglesa.Living Drama: The Didactic Proposal. 2021. (Outra).

O Corpo Teatral para o Ensino de Língua Inglesa.Drama Activities in English Language Teaching: a possible track to be followed. 2021. (Outra).

Semana de Letras 2021: Línguas e Literaturas em diálogo.CINE CULTS: A curiosidade que nos move. 2021. (Outra).

Semana de Letras 2021: Línguas e Literaturas em diálogo. 2021. (Outra).

Uniexpo On-line: Norte, Nordeste e Centro-Oeste. 2021. (Outra).

Uniexpo On-line: Sul e Sudeste do Brasil. 2021. (Outra).

Uniexpo On-line - ETEC. 2021. (Outra).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Linguas Tema: Formação de Professores de Línguas em Tempos de Crises Sociais; Construindo Reexistencias. Stories and emotions: getting remotely closer to each other. 2021. (Congresso).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Linguas Tema: Formação de Professores de Línguas em Tempos de Crises Sociais; Construindo Reexistencias. 2021. (Congresso).

Você na PUC: Teenager. Storytelling: uma proposta inovadora para o ensino da língua inglesa. 2021. (Feira).

Webinar Face-to-Face storytelling: Freedom to share physical and sensory space. 2021. (Outra).

Webinar Online Storytelling: Engaging, Personal, Creative. 2021. (Outra).

Webinar Storytelling for a Better World by DELTA Publishing. 2021. (Outra).

AMITY International Literature Festival (Online event). 2020. (Encontro).

IATEFL Global Get together. Sharing Stories event presenting ?The Bracelet?. 2020. (Congresso).

IATEFL Global Get together. 2020. (Seminário).

53rd Annual International IATEFL Conference and Exhibition. 2019. (Congresso).

53rd Annual International IATEFL Conference and Exhibition. Through the Tunnel: a way into Significant Learning. 2019. (Congresso).

XVI Fórum CLAC.Atividades Teatrais e a sala de aula como espaço de aprendizagem e pertencimento (workshop). 2019. (Outra).

XVI Fórum CLAC.Apresentação de pesquisa: Living drama: uma proposta de abertura à Aprendizagem Significativa. 2019. (Outra).

I Seminário Interinstitucional do PIBID PUC/SP e Mackenzie.Living Drama em Cena na Escola Pública: A Relevância na Práxis. 2017. (Seminário).

2nd BRAZ-TESOL - São Paulo Chapter. Diversity in ELT - Drama Activities: a way into togetherness. 2016. (Congresso).

49th Annual International IATEFL Conference and Exhibition. Classroom Drama Activities: research and a pedagogical proposal. 2015. (Congresso).

Creativity in English language teaching and learning: what, why, how?. 2015. (Seminário).

IATEFL LA - Special Interest Group Pre-Conference Event - 49th Annual International IATEFL Conference. 2015. (Congresso).

Third 21st Century Academic Forum Conference at Harvard. Teaching/Learning English as a Foreign Language: Overcoming Resistance Through Drama Activities. 2015. (Congresso).

Yeats on Stage. 2015. (Oficina).

126º Workshop do Curso de Especialização em Práticas Reflexivas.Using Drama in the Classroom: why and how. 2014. (Outra).

129º Workshop do Curso de Especialização em Práticas Reflexivasvas.Voz do Aluno - Mostra do Living Drama Festival 2014 - PUC/SP: Alice in Wonderland. 2014. (Outra).

1º Worshop "A Ação dos Professores: da Formação à Articulação Profissional". 2014. (Outra).

48th Annual International IATEFL Conference and Exhibition. Motivating learning through drama: focus on young learners. 2014. (Congresso).

IATEFL Learner Autonomy Special Interest Group Pre-Conference Event. 2014. (Congresso).

III Workshop: Compartilhando Experiências PIBID-PUC/SP.Resultados do Projeto Living Drama em Cena na Escola Pública: a relevância da práxis. 2014. (Outra).

II Workshop: PNE - Plano Nacional de Educação: Formação e Professores. 2014. (Outra).

Palestra para o Grupo de Estudos e Pesquisa em Interdisciplinaridade (GEPI).O Papel das atividades teatrais no processo de Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras: caminhos para uma aprendizagem significativa. 2014. (Outra).

122º Workshop "A Voz do Aluno.Living Drama and the Young Learners. 2013. (Outra).

122º Workshop Cultura Inglesa.Produção de alunos de inglês da Rede Pública de São Paulo e de alunos do Curso de Letras da PUC-SP envolvidos no Projeto Linving Drama. 2013. (Outra).

47th Annual Internacional !ATEFL Conference and Exhibition. Learning English through drama: step by step. 2013. (Congresso).

47th Annual Internacional !ATEFL Conference and Exhibition. 2013. (Congresso).

Entre o Caos e a Ordem. 2013. (Outra).

O Humor e a Sátira: identidade nacional e resistência. 2013. (Outra).

Pre-Conference Event of 47th Annual Internacional !ATEFL Conference and Exhibition. 2013. (Congresso).

Projeto Pensar e Fazer Arte (GEPI) - Palestra "O Humor e a Sátira: identidade nacional e resistência. 2013. (Outra).

XXIII Encontro de Professores de Inglês.Living Drama in the Classroom: uma proposta de abertura à Aprendizagem Significativa. 2013. (Encontro).

XXIII Encontro de Professores de Inglês.Openess to Significant Learning: an experience through films and theatre activities. 2013. (Encontro).

XXIII Encontro de Professores de Inglês.Workshop - Living Drama: the use of drama activities in the classroom situation. 2013. (Encontro).

46th Annual International IATEFL. Affective effective learning: promoting self-esteem and motivation through films. 2012. (Congresso).

Atividades de Capacitação para Professores de Inglês que Atuam nos Centros de Línguas da Secretaria de Estado da Educação.Theatre and Teaching. 2012. (Encontro).

Semana Acadêmica da PUC-SP.Participou como apresentadora de pesquisa: "Projeto Living Drama: atividades teatrais e sua função pedagógica no contexto de ensino e aprendizagem de língua". 2012. (Encontro).

XVI Encuentro Iberoamericano de Enfoque Centrado en la Persona.Person Centered Aproach focused on Education: Illustrating concepts throught films. 2012. (Encontro).

XVI Encuentro Iberoamericano de Enfoque Centrado en la Persona. 2012. (Encontro).

XVI Encuentro Iberoamericano de Enfoque Centrado en la Persona."Projeto Living Drama" e as atividades facilitadoras do professor: um diálogo possível. 2012. (Encontro).

105º Workshop.Atividades teatrais na escola pública: um caminho possível. 2011. (Oficina).

5º Simpósio Ação Cidadã.Oficina de jogos : uma experiência educacional transformadora. 2011. (Simpósio).

Conexão Criativa: vivência expressiva centrada na pessoa. 2011. (Oficina).

Tópicos em Linguística Aplicada: Ensino Aprendizagem de Língua Estrangeira e a Formação da Cidadania do Programa em LAEL.Abordagem Centrada na Pessoa e Educação: reflexões do e para o professor. 2011. (Encontro).

44th Annual International IATEFL. Living drama: Theatre activities in two English language learning situations. 2010. (Congresso).

Criação de narrativas para a cena improvisada. 2010. (Oficina).

Fórum Teenager de Universidades e Profissões. 2010. (Outra).

Workshop de Interpretação. 2010. (Outra).

18º Encintro de Iniciação Científica da PUC-SP. 2009. (Encontro).

43rd Annual International IATEFL. Stepping onto the stage: a didactic English language teaching proposal. 2009. (Congresso).

93º Workshop.Atividades Teatrais: o processo de ensino-aprendizagem na proposta Living Drama. 2009. (Outra).

2° Ciclo de Palestras de Profissionais de Língua Inglesa. 2008. (Outra).

2°Congresso de Pesquisa Discente.O componente afetivo e suas implicações em práticas pedagógicas. 2008. (Simpósio).

2°SIAC Simpósio Ação Cidadã -.Living Drama in All Stars. 2008. (Simpósio).

2°SIAC Simpósio Ação Cidadã -.First Graduandos Symposium: uma experiência com alunos pesquisadores da graduação. 2008. (Simpósio).

2º Ciclo de Palestras de Profissionais de Língua Inglesa.. 2008. (Encontro).

8° Forum em ILCAE - Ensino de Alunos com Necessidades Especiais. 2008. (Outra).

Fórum Nacional de Licenciaturas das IES Comunitárias. 2008. (Outra).

II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Jogos Dramáticos e sua Função Pedagógica: uma experiência educacional transformadora. 2008. (Congresso).

II Fórum Paulista da Abordagem Centrada na Pessoa. Atitudes Facilitadoras do professor de Inglês da Rede Pública de Ensino: utopia ou desafio?. 2008. (Congresso).

II Fórum Paulista da Abordagem Centrada na Pessoa. 2008. (Outra).

Palestra 'Pesquisa e Tendências Atuais da ACP no Mundo'. 2008. (Outra).

16o InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Língüística Aplicada. Aprendizagem de Língua inglesa na universidade: uma experiência de pertencimento e inclusão. 2007. (Congresso).

5º Fórum em ILCAE - Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais.Living Drama in the classroom: atividades teatrais como uma possibilidade de inclusão. 2007. (Outra).

5º Fórum em ILCAE - Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais.A vez da universidade: aprendizagem de inglês propícia à inclusão. 2007. (Outra).

A Abordagem Centrada na Pessoa depois de Rogers. 2007. (Outra).

Primeira Semana de Estudos de Língua Inglesa da PUC-SP: Opening Doors.Mesa de iniciação Científica. 2007. (Encontro).

Jornada de Letras - Profissionais de Letras: abrindo portas.O invisível: conversando com os artistas. 2006. (Outra).

Novas Letras: I Seminário para a implementação dos projetos curriculares.Grupos de trabalho: Desenvolvimento de competências e Língua Estrangeira. 2006. (Seminário).

Semana acadêmica da PUC-SP.Participou como apresentadora de pesquisa. 2006. (Encontro).

XXI JELI - Jornada de Ensino da Língua Inglesa.Living Drama: proposta didática para uma escola da rede pública. 2005. (Encontro).

XXI JELI - Jornada de Ensino da Língua Inglesa.Living Drama in the classroom: uma experiência na universidade. 2005. (Outra).

II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. Living Drama in the Classroom: proposta didática para uma escola estadual de São Paulo. 2004. (Congresso).

I Semana Acadêmica da PUCSP.Living Drama in the classroom: uma proposta de abertura à aprendizagem significativa. 2004. (Encontro).

Workshop: Theater games. 2004. (Outra).

XVIII Spring Conference - The Place of the Student in the Teaching - Learning Post-Modern Landscape. Enjoy yourself through Living Drama in the Classroom. 2004. (Congresso).

XX JELI - Jornada de Ensino de Língua Estrangeira - Ethical Education in English Teaching.Learning English Through Living Drama in the Classroom. 2004. (Encontro).

XX JELI - Jornada de Ensino de Língua Estrangeira - Ethical Education in English Teaching.Living Drama in the Classroom: uma proposta de ensino e aprendizagem. 2004. (Outra).

II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. Coordenadora de sessão de comunicações orais. 2003. (Congresso).

35th International Annual IATEFL Conference. Reflective Learning: discussions upon reports on student´s feelings and achievements. 2001. (Congresso).

Semana de Língua e Cultura.Projeto de Iniciação a Pesquisa: Living Drama in the Classroom - uma experiência na Universidade. 2001. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Professores Universitário de Língua Inglesa - ENPULI.Living Drama in the Classroom: an experience with Letras students from the Catholic University of São Paulo. 2001. (Encontro).

XVII Jornada de Ensino de Língua Inglesa - JELI.Vivenciando o Teatro em Sala de Aula: vários relatos. 2001. (Encontro).

10º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.A Relevância do Componente Afetivo no Processo de Ensino-Aprendizagem: uma experiência com professores da Rede Pública. 2000. (Encontro).

II EMPLE - Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras.Transformando Doras em Carmosinas: uma tentativa bem sucedida. 2000. (Encontro).

VIII Encuentro de Professores de Espanhol del Estado de São Paulo.O Componente Afetivo no Processo Ensino-Aprendizagem de Línguas: algumas atividades humanistas. 2000. (Encontro).

VI Simpósio de Letras - Letras, Ponto de Intersecção: Educação, Arte e Ciência.Believe It or Not: Shakespeare classic plays in drama lessons for children!. 2000. (Simpósio).

VI Simpósio de Letras - Letras, Ponto de Intersecção: Educação, Arte e Ciência.O Lúdico em Sala de Aula: o uso de fantoches no ensino de inglês. 2000. (Simpósio).

VI Simpósio de Letras - Letras, Ponto de Intersecção: Educação, Arte e Ciência.Living Drama in the Calssrrom: aporte teórico. 2000. (Simpósio).

VI Simpósio de Letras - Letras, Ponto de Intersecção: Educação, Arte e Ciência.Living Drama in the Classroom: práxis. 2000. (Simpósio).

VI Simpósio de Letras - Letras, Ponto de Intersecção: Educação, Arte e Ciência.A Feirinha na voz do Aluno e na do Professor. 2000. (Simpósio).

XVI JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Theatre in the Classroom: a facilitating element in the learning process. 2000. (Congresso).

II Simpósio de Letras da Universidade de Guarulhos.Uma Experiencia de Vivência Teatral numa Situação de Aprendizagem de Inglês. 1999. (Simpósio).

32nd International IATEFL Annual Conference. Facilitating learning by promoting self-directed learning attitude. 1998. (Congresso).

V Simpósio de Letras: O Profissional de Letras: Desafios do Terceiro Milênio.Teatro Vivo em Sala de Aula: relatos de experiências. 1998. (Simpósio).

What Language Centers can do for Language Learners. 1998. (Outra).

XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa APLIESP.Genuineness: an attitude to help teachers to set up the limits in the classroom. 1997. (Outra).

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1996. (Seminário).

Braz-Tesol - 5th National Convencion.Learning How to Learn: an attitude underlying the process. 1996. (Outra).

IV Simpósio de Letras - Das Origens à Modernidade.Refletindo Sobre o Desempenho do Aluno nas Salas de Língua Inglesa Oral da PUCSP. 1996. (Simpósio).

A Escola - Seu Desempenho e Momentos. 1995. (Outra).

III Simpósio dos Cursos de Letras e SEB - Interface: Línguas, Arte e Tecnologia.Aprendizagem Autodirecionada: uma atitude por trás do processo. 1994. (Simpósio).

1st Senac MacMillan Penguin Conference for Teacher English. 1993. (Congresso).

IX Jornada de Ensino de Língua Inglesa como Língua Estrangeira - JELI.Lifelong Learning: a never ending story for teachers and students. 1993. (Outra).

IX Jornada de Ensino de Língua Inglesa como Língua Estrangeira - JELI.Por que os Professores Ensinam como Ensinam? (Lições para a Formação de professores de L. E.). 1993. (Outra).

3rd National Braz-Tesol Conference - Meeting the Challenge!. Classroom in Focus: the affective component in TEFL. 1992. (Congresso).

II Simpósio de Letras e SEB. Do Passado ao Futuro: Presente-Edificações de Caminhos. 1991. (Simpósio).

I Simpósio de Letras e SEB: profissão e Pesquisa em Revisitação.Medo de falar inglês? S.O.S. Professor. 1989. (Simpósio).

Vinte Anos de Pós-Graduação 1969-1989: Conquistas e Perspectivas. 1989. (Encontro).

IV Jornada Latinoamericana de Educação. 1987. (Outra).

V Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa - ENPULI. 1983. (Encontro).

NININ, M. O. G.LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi ThemudoDUARTE, V. L. C.. A interação em um processo de formação contínua de professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ALMEIDA, L. R.;MAHONEY, Abigail AlvarengaDUARTE, V. L. C.. O Papel da Afetividade nas aulas de Língua Inglesa em dois diferentes contextos: cognição e afetividade caminham juntas. 2014 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ALMEIDA, L. R.;MAHONEY, Abigail AlvarengaDUARTE, V. L. C.. O papel da afetividade nas aulas de língua inglesa: cognição e afetividade caminham juntas?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LIBERALI, Fernanda Coelho; SCHETTINI, R. H.;DUARTE, V. L. C.; GUERRA, M. G. G.. A Atividade de Teatro como Instrumento de Aprendizagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi ThemudoDUARTE, V. L. C.; Oliveira, Wellington. Práticas de leitura utilizadas de forma crítica visando inclusão linguística. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi ThemudoDUARTE, V. L. C.; Oliveira, Wellington. Sentidos-e-Significados Sobre Leitura Construídos por Professora e Aluna em Sessões de Leitura. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. As Oficinas de Teatro no processo ensino aprendizagem e na formação dos professores de língua inglesa - um estudo. 2010. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.

LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi ThemudoROMERO, T. R. S.DUARTE, V. L. C.. 'Meu destino tá traçado. Vou ser marginal': a construção de sentindos-e-significados sobre a violência em escola pública. 2010 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MAGALHAES, M. C. C.; João Antonio Telles;DUARTE, V. L. C.. O Recurso Cênico Teatral como Instrumento de Ensino-Aprendizagem quanto à Organização de Textos Narrativos na Escola Pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MAGALHAES, M. C. C.MOTTA, L. M. V. M.DUARTE, V. L. C.. O Jogo Cênico-Teatral como Instrumento para o Desenvolvimento da Organização Narrativa no Contexto Escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. A Produção Oral em Língua Inglesa: atividades teatrais como possibilidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. A Promoção do Êxodo da Zona de Conforto em uma Sala de Aula de Língua Inglesa: a importância do papel da reflexão e da interação. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. A Reflexão e a Interação para Promoção do Exodo da Zona de Conforto em uma Sala de Língua Inglesa. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. A Produção Oral em Língua Inglesa: atividades teatrais como possibilidade.. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Um estudo das representações no contato-confronto com a língua estrangeira. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras (Est. Lingüísticos e Literários em Inglês)) - Universidade de São Paulo.

LIBERALI, Fernanda Coelho; GIMENEZ, Telma Nunes;DUARTE, V. L. C.. Atividade prescrita e atividade realizada: reflexões críticas de uma professora de inglês. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. A Constituição do Professor em Formação: Um Trabalho Colaborativo. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. O professor contando histórias: o uso dos gestos corporal e vocal como estratégia para a compreensão oral. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. O Habitus e o Monge: uma análise das contradições das concepções de bons professores de Inglês como Língua Estrangeira na área de Língua e Literatura Inglesas e Norte Americanas. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. A Reflexão como Estratégia de Aprendizagem de Língua Inglesa - uma experiência no ensino de leitura. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Interações em Cursos de Inglês Instrumental Mediado pelo Computador: expectativas e resultados. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Caminhando, Buscando e Tecendo Significado de Vida e Educação. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FREIRE, M. M.; FERRAZ, A. M. M.; CAMPOS, K. S. R.; SILVA, S. P.;DUARTE, V. L. C.. A formação pedagógica de um curso de Letras: as perspectivas de formação e egressos sob um olhar complexo. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CELANI, M. A. A.SOARES, M. F.HESSEL, A. M. G.FISCHER, C. R.RAMOS, R. C. G.DUARTE, V. L. C.. Vivências de professores formadores para a educação profissional e formação crítico-reflexiva em EAD: um estudo de caso. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi ThemudoNININ, M. O. G.DUARTE, V. L. C.MAGALHAES, M. C. C.. Arquitetônica social escolar: um estudo sócio, histórico e cultural sobre as relações de poder e controle nos espaços, artefatos e discursos. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi ThemudoDUARTE, V. L. C.NININ, M. O. G.FIDALGO, S. S.. Formação de Grupo de Apoio na escola: ferramenta para mudanças e aplicações nas práticas educacionais. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Aprendendo a Conviver: um estudo que prioriza as relações interpessoais na comunidade escolar. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LIBERALI, Fernanda CoelhoLESSA, Angela Brambilla Cavenaghi ThemudoVIAN JUNIOR, Orlando; CASTRO, Solange Terezinha Ricardo de;DUARTE, V. L. C.. O Trabalho Monográfico: Um instrumento mediador da reflexão crítica na formação inicial do professor de Língua Inglesa?. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Os Saberes das Relações Interpessoais e a Formação Inicial do Coordenador Pedagógico. 2006. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BASTOS, N. B.; VASCONCELOS, M. L.; BRITO, R. H. P.;DUARTE, V. L. C.; PEREIRA, J. N.. O discurso da inovação no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa: os saberes, os dizeres e os afazeres. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MAGALHAES, M. C. C.NININ, M. O. G.TANZI NETO, A.DUARTE, V. L. C.. Do palco à vida: teatro, espaço para a argumentação e agência. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi ThemudoNININ, M. O. G.FIDALGO, S. S.DUARTE, V. L. C.. Grupo de apoio na escola: possibilidades de transformações de práticas. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Aprendendo a Conviver: estudo de uma escola pública paulistana. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ALMEIDA, L. R.;DUARTE, V. L. C.. Saberes necessários da/na formação do Coordenador Pedagógico. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TANZI NETO, A.; FERREIRA, M. V.; KLUGE, D. C.;DUARTE, V. L. C.. Jogos dramáticos no ensino-aprendizagem de língua inglesa: buscando caminhos para uma aprendizagem de língua significativa e de transformação social. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FIDALGO, S. S.; MONTEIRO, M. I. B.;DUARTE, V. L. C.. A atuação de professores de inglês em um contexto inclusivo para além da escola regular. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Saúde na Infância e Adolescência) - Universidade Federal de São Paulo.

LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi ThemudoLOPES, R. F. S.DUARTE, V. L. C.. Atividade de formação de professores: dos encontros de formação para sala de aula. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi ThemudoROMERO, T. R. S.DUARTE, V. L. C.; WOLF, F.. 'Meu destino tá traçado'. A construção dos sentidos e significados da violência em Escola Pública: as regras e a divisão de papéis. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GUERRA, R.;DUARTE, V. L. C.. (banca de qualificação) A Produção Oral em língua Inglesa: atividades teatrais como possibilidade.. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Colombo - Gomes. A Reflexão e a Interação Para Promoção do Êxodo da zona de Conforto em uma Sala de Língua Inglesa.. 2006. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Formação de Professores. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. A Influência da Leitura dos Gestos Vocais e Corporais na Compreensão Oral de Alunos de Língua Inglesa. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. A Reflexão como Estratégia de Aprendizagem de Língua Inglesa. 1999. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TRINDADE, E. A.;DUARTE, V. L. C.. Tradução de gírias e expressões idiomáticas: uma análise do filme 'Tá dando onda'. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CALTABIANO, M. A.DUARTE, V. L. C.. Educação bilíngue: desafios da implementação em escolas da Educação Básica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.CALTABIANO, M. A.. Relatividade linguística na tradução: linguagem, cognição e cultura. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.DUARTE, V. L. C.. Contação de histórias em inglês para crianças na pré-escola. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.; SILVA, J. B. T.. Empoderamento feminino. Da dor à liberdade da mulher: uma análise de narrativas na música POP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ALLEGRO, A.;DUARTE, V. L. C.. Nawal - a mulher incendiária da peça Incêndios de Wajdi Mouawad. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PICOLLO, C.;DUARTE, V. L. C.. Diferenças e semelhanças entre moradores de rua da cidade de Nova York e São Paulo e o impacto do covid-19 sob estes grupos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PEDREIRA, M.;DUARTE, V. L. C.. Top Girls de Caryl Churchill: análise do ato III e seus possíveis significados feministas.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOARES, M. F.DUARTE, V. L. C.. Avaliação de Proficiência em Inglês no Contexto Acadêmico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FONTES, Sandra Madureira;DUARTE, V. L. C.. Variantes Róticas e Fala Profissinal. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TRINDADE, E. A.;DUARTE, V. L. C.. A adaptação cultural de Our Bodies, Ourselves para a América Latina e suas viagens transnacionais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi ThemudoNUNES, Zaina Aparecida Abdalla; AUBERT, Francis Henrick; RAJAGOPALAN, K.. Banca Examinadora do Concurso à Categoria Assistente-Doutor do Departamento de Inglês. Candidata: Prof.ª Dr.ª Lúcia Helena de Sena França. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi ThemudoDUARTE, V. L. C.; FONTES, Sandra Madureira; SCHIMITZ, John Robert;ALMEIDA FILHO, J. C. P.. Banca Examinadora do Concurso à Categoria Titular do Departamento de Inglês. Candidata: Prof.ª Dr.ª Zaina Aparecida Abdalla Nunes. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora do Concurso à Categoria Assistente-Doutor do Departamento de Inglês. Candidata: Prof.ª Dr.ª Ana Elisa Machado Cysne. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora do Concurso à Categoria Associado do Departamento de Inglês. Candidata: Prof.ª Dr.ª Elizabeth Harkot de La Taille. 2002. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora do Concurso à Categoria Assistente Mestre do Departamento de Lingüística. Candidata: Prof.ª Eliane Gonçalves. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora do Concurso à Categoria Associado do Departamento de Inglês. Candidatas: Prof.ª Dr.ª Walkyria Maria Monte Mor e Prof.ª Dr.ª Zaina Aparecida Abdalla Nunes. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora do Concurso à Categoria Assistente- Doutor do Departamento de Lingüística. Candidata: Prof.ª Dr.ª Maria Aparecida Caltabiano Magalhães Borges da Silva. 1999. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora do Concurso à Categoria Assistente-Doutor do Departamento de Inglês. Candidatas: Prof.ª Dr.ª Angela B. Cavenaghi T. Lessa e Prof.ª D.ª Rosinda Castro Guerra Ramos. 1997. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Membro de Banca Examinadora da prova de conhecimentos II para cargo de professor de inglês, 1º grau, nível II. 1991. Prefeitura Municipal de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Conhecimentos II do Concurso Público para Provimento de Cargos de professor de Inglês, 1º Grau, nível II, Categoria II da Prefeitura do Município de São Paulo. 1991. Fundação Carlos Chagas.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora do Concurso Público e Tese de Livre-Docência junto ao Departamento de Educação. Candidato: Prof. Dr. Joâo Antonio Telles. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

DUARTE, V. L. C.. Membro da Comissão Eleitoral para a Diretoria da APROPUC Associação dos Professores da PUC de São Paulo - Biênio 2023-2025 Eleições-abril/2023. 2023. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, J. B. T.;DUARTE, V. L. C.. Membro da Comissão Eleitoral para diretoria da APROPUC - Associação dos Professores da PUC-SP, biênio 2021/2023. 2021. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.; ALLEGRO, A.; ANSPACH, S.. Docente Entrevistador no Exame de Proficiência do curso de Graduação em Relações Internacionais e dos Programas de Intercâmbio Internacional. 2021. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.; ANSPACH, S.; TRINDADE, E.. Docente Entrevistador no Exame de Proficiência do curso de Graduação em Relações Internacionais e dos Programas de Intercâmbio Internacional. 2020. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, J. B. T.;DUARTE, V. L. C.. Membro da Comissão Eleitoral para diretoria da APROPUC - Associação dos Professores da PUC-SP, biênio 2018/2020. 2018. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LIBERALI, Fernanda CoelhoDUARTE, V. L. C.; SCHETTINI, R. H.. Banca Examinadora para A Atividade de Teatro como Instrumento na Produção de Conhecimento. 2011. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora para Aporveitamento de Conhecimentos e Competências da disciplina Lingua Inglesa: Oficina de Jogos. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora para Aproveitamento de Conhecimentos e Competências da disciplina Língua Inglesa: Histórias de Vida. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora para Aporveitamento de Conhecimentos e Competências da disciplina Lingua Inglesa: Histórias de Vida. 2010. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.; Mark E. Kendrick; Jenner, Ashley; Pâmio, Marco Antonio. Judges for the International Public Speaking Competition: Regeneration and Renewal. Final.. 2009. Centro Brasileiro Britânico.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Conhecimentos e Competências para a disciplina de língua inglesa Experiências Vividas e Projeções Futuras, do curso SET-Secretariado Executivo Trilingue. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Conhecimentos e Competencias para a disciplina de língua inglesa Relações Interpessoais, do curso de SET-SEcretariado Executivo Trilingue. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Conhecimentos e Competencias para a disciplina de língua inglesa Experiencias Vividas e Projeções Futuras do curso de SET-Secretariado Executivo Trilingue. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina de Apresentações Orais do curso Secretário Executivo Trilíngue - SET. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina de Apresentações Orais do curso de Secretariado Executivo Trilíngue - SET. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina de Apresentações Orais do curso de Secretariado Executivo Trilíngue - SET. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina de Apresentações Orais do curso de Secretariado Executivo Trilíngue - SET. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LUISA, A.;DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora de TCC:. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.; MISTRELLO, T.G.. Banca Examinadora de TCC:. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.; TEIXEIRA, M.B.. Banca Examinadora de TCC:. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DONNARUMMA, B.B.;DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora de TCC:. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.; NEIVA, C.D.V.. Banca Examinadora de TCC:. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.ZAIDAN, J. A.. Banca Examinadora de TCC:. 2009. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina Perfil da Empresa do curso de Secretariado Executivo Trilingue. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora para Aproveitamento de Conhecimentos e Competências para a disciplina Língua Inglesa: Oficina de prática Oral, do curso de Letras. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora para Aproveitamento de Conhecimentos e Competências para a disciplina Língua Inglesa: Histórias de Vida, do curso de Letras. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora para Aproveitamento de Conhecimentos e Competências para disciplina Língua Inglesa: Histórias de Vida, do curso de Letras. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora para Aproveitamento de Conhecimentos e Competências para a disciplina Língua Inglesa: Seminários de Pesquisa. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora para Aproveitamento de Conhecimentos e Competências para disciplina Língua Inglesa: Língua e Pontos de Vista, do curso de Letras. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora para Aproveitamento de Conhecimentos e Competências para disciplina Língua Inglesa: Seminários de Pesquisa, do curso de Letras. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina de Atendimento a Executivos e Visitantes Estrangeiros, modalidade oral/speaking, do curso de Secretariado Executivo Trilingue. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Competência para a disciplina de Prática Oral I, em Língua Inglesa, do curso de Secretariado Executivo Bilingue. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Competência para a disciplina de Prática Oral III, em Língua Inglesa, do curso de Secretariado Executivo Bilingue. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Competência para a disciplina de Prática Avançada de Língua Inglesa I - Modalidade Oral - do curso de Secretariado Executivo Bilingue. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Conhecimentos e Competências para a disciplina de Prática Oral IV, em Língua Inglesa, do curso de Secretariado Executivo Bilingue. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Conhecimentos e Competências para a disciplina de Prática Avançada de Língua Inglesa II - Modalidade Oral - do curso de Secretariado Executivo Bilingue. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.CYSNE, Ana Elisa Machado; BRITTO, Marisa Maria Jenkins de; WEISCHTORDT, V. C.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina Prática Avançada de Língua Inglesa I, do curso de SEcretariado Executivo Bilíngüe. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.SOARES, M. F.FIDALGO, S. S.; SILVA, J. B. T.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina de Prática Avançada de Língua Inglesa I, do curso de Secretário Executivo Bilíngüe. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.; SILVA, J. B. T.. Banca Examinadora da Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina de Prática Avançada de Língua Inglesa I. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DUARTE, V. L. C.. Membro do Júri - a referee - do Second Speech Contest in English Language - II Concurso de Oratória em Língua Inglesa. 1999. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

A Autoridade do Professor no Contexto Educacional da Rede Pública: A disciplina de Língua Inglesa em foco; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino - Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Videoclipes de Filmes e Motivação para a Aprendizagem de Língua Inglesa: uma experiência com alunos do oitavo ano de uma escola publica; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino - Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Análise de Necessidades e sua importância para a Aprendizagem Significativa; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino - Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Os jogos teatrais e o processo de aquisição da Língua Inglesa; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino - Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

O uso de elogios e gestos como incentivo para a aprendizagem de língua inglesa; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino - Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

O ensino da língua inglesa na escola pública numa perspectiva lúdica: jogos teatrais em foco; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino - Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Produção de um filme curta-metragem: Uma proposta para aula de inglês na escola pública; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino - Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Dramatizações como forma de aprendizado de língua inglesa; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino - Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

As relações interpessoais num contexto de ensino-aprendizagem da língua inglesa em uma escola da rede pública; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino - Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Produção oral em língua inglesa: uma experiência na rede pública de ensino; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino - Aprendizagem de Inglês na Escola Pública) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Relações Interpessoais e o Componente Afetivo em Sala de Aula; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Transformando as relações interpessoais em sala de aula a partir de estudo teóricos e práticos sobre o componente afetivo no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

A relação entre crenças e motivação do professor de Inglês e seus reflexos no Ensino-Aprendizagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Especialização em prátias reflexivas e ensino-aprendizagem de inglês na Escola Pública; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

dos Santos; Motivaçaõ no processo de Ensino-Aprendizagem de Inglês em uma escola da Rede Pública; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem (; ; ; )) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Associação Cultura Inglesa de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Falar Inglês, por que não?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem (; ; ; )) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Associação Cultura Inglesa de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Motivação dos alunos de 6º ano na aprendizagem de Inglês; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem (; ; ; )) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

As inquietações do mesmo professor de Inglês em ambientes distintos: uma reflexão e implicações na escola pública; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem (; ; ; )) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Associação Cultura Inglesa de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Motivação e Aprendizagem no Ensino de Inglês; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem (; ; ; )) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Associação Cultura Inglesa de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Relatividade linguística na tradução: linguagem, cognição e cultura; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Empoderamento feminino; Da dor à liberdade da mulher: uma análise de narrativas na música POP; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

A americanização do Brasil: o personagem Zé Carioca em foco; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Diálogo entre educação soka de Tsunessaburo Makeguti, a aprendizagem significativa de Carl Rogers e a educação bancária de Paulo Freire; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Licenciatura em Português - Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Viver, aprender e atuar: Jogos teatrais como prática oral de Língua Inglesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Vivenciando o drama: atividades teatrais como recurso pedagógico; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

O Papel dos Componentes Afetivos e da motivação no Processo de Ensino/Aprendizado de língua inglesa: uma experiência com alunos de um instituto de línguas; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

A afetividade, as relações interpessoais e a abertura à aprendizagem na aula de inglês: um estudo com alunos e professores da rede pública de ensino; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Garcia; A técnica Danjurô de Interpretação e a sua prática em Um Bonde Chamado Desejo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

O Componente Afeitovo no Processo de Ensino-Aprendizagem da Líbgua Inglesa: uma experiência com crianças de uma creche; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Teatro e Educação: um estudo sobre atividades teatrais e o ensino de língua inglesa; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Jogos no Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa para Crianças: um instrumento de motivação e de construção da aprendizagem; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

A Dramatiazação como Ferramenta no Processo de Ensino-Aprendizagem da Língua Inglesa; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Atividades Teatrais como Proposta Didática para o Ensino da Língua Inglesa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Atividades Teatrais e aprendizagem: uma experiência com alunos do curso de Letras - Inglês da PUC-SP na proposta do Living Drama; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Comissão de Ensino e Pesquisa P U C S P; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Atitudes Facilitadoras do Professor de Inglês da rede Pública de Ensino: da teoria à prática; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Atividades Teatrais: a curiosidade que me move; O processo de ensino-aprendizagem na proposta de Living Drama com alunos do ensino médio; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Comissão de Ensino e Pesquisa P U C S P; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Living Drama in the Classroom: atividades teatrais e o conhecimento sistêmico da língua inglesa; Uma experiência na rede pública de ensino; 2007; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Comissão de Ensino e Pesquisa P U C S P; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Living Drama in the Classroom: Proposta Didática para uma Escola da Rede Pública; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Comissão de Ensino e Pesquisa P U C S P; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Living Drama in the Classroom: Proposta Didática para uma Escola da Rede Pública; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Projeto Living Drama in the Classroom; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Projeto Living Drama in the Classroom; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Living Drama in the Classroom; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Living Drama in the Classroom; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Língua e Literatura Inglesas Bacharel Licenciatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Living Drama in the Classroom; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Living Drama in the Classroom; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Monitoria 1º/2023 referente a disciplina Língua Inglesa: oficina de prática oral; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Tradução Inglês e Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Monitoria 2º/semestre de 2023 na disciplina Ensino-aprendizagem de língua ingles: questões metodológicas; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras: Licenciatura em Português - Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Orientação de monitoria - Língua Inglesa: Oficina de Prática Oral; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

Orientação de monitoria - Língua Inglesa: Oficina de Jogos; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Cabrera Duarte;

DUARTE, V. L. C. . Docente Entrevistador no Exame de Proficiência do curso de Graduação em Relações Internacionais e dos Programas de Intercâmbio Internacional. 2021.

DUARTE, V. L. C. . Docente Entrevistador no Exame de Proficiência do curso de Graduação em Relações Internacionais e dos Programas de Intercâmbio Internacional. 2020.

DUARTE, V. L. C. . Docente Entrevistador no Exame de Proficiência do curso de Graduação em Relações Internacionais e dos Programas de Intercâmbio Internacional (1º semestre). 2019.

DUARTE, V. L. C. . Docente Entrevistador no Exame de Proficiência do curso de Graduação em Relações Internacionais e dos Programas de Intercâmbio Internacional (2º semestre). 2019.

DUARTE, V. L. C. . Docente Entrevistador no Exame de Proficiência do curso de Graduação em Relações Internacionais e dos Programas de Intercâmbio Internacional. 2018.

DUARTE, V. L. C. . 2010 Fórum Teenager de Universidades Profissões. 2010.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes. 2021.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre artigo para a Revista PED-PEPG em Psicologia da Educação. 2009.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Parcial de Iniciação Científica para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2009.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2009.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre artigo para capítulo de livro - ILCAE - PUCSP. 2009.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre artigo para a Revista The Especialist (LAEL/PUC-SP). 2008.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Intercâmbio (LAEL/PUC-SP). 2008.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2008.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Trabalho de Conclusão para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2008.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Parcial de Iniciação Científica para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2008.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Final de Iniciação Científica para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2008.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2008.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2007.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2007.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Final de Pesquisa de Iniciação Científica para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2007.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Parcial de Iniciação Científica para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2007.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2006.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Parcial de Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2006.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Curso de Extensão Universitária para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2006.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Parcial de Pesquisa de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2006.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Rencontre. 2005.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Claritas - Revista do Departamento de Inglês da PUC-SP. 2005.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2004.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2004.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Final de Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2004.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Final de Pesquisa Doutor para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2003.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Artigo na Revista Rencontre. 2002.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Claritas - Revista do Departamento de Inglês da PUC-SP. 2002.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2002.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2002.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2002.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Parcial de Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2002.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Final de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2002.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2001.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2001.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2001.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Parcial de Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2001.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2000.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Final de Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2000.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2000.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 2000.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Curso de Extensão Universitária para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 1999.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 1999.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 1999.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Final de Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 1999.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Parcial de Projeto de Iniciação Científica para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 1999.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 1998.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 1998.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Curso de Extensão Universitária para Faculdade de Comunicação e Filosofia. 1997.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre artigo para a revista Claritas - Revista do Departamento de Inglês da PUC-SP. 1997.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Oficialização do Centro de Estudos para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 1997.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Final de Projeto de Iniciação Científica para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 1997.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Relatório Parcial de Projeto de Iniciação Científica para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 1997.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 1996.

DUARTE, V. L. C. . Parecer sobre Projeto de Pesquisa de Docente para a Faculdade de Comunicação e Filosofia. 1996.

DUARTE, V. L. C. . Visita ao Eurocentre Cambridge para discussão sobre assuntos referentes à implementação do Centro de Recursos em ensino/aprendizagem da língua inglesa da PUCSP. 1992.

DUARTE, V. L. C. ; LIEFF, Camilla Dixo . Visita ao Regent Head Office - Regent School para discussão sobre assuntos referentes à Implementação do Centro de recursos em ensino/aprendizagem da língua inglesa da PUCSP. 1992.

DUARTE, V. L. C. . Outros idiomas ajudam a abrir portas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DUARTE, V. L. C. ; PICOLLO, C. . Pensar e Fazer Arte - programa 24. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DUARTE, V. L. C. . Vera Cabrera Duarte in Brazil shares If I Must Die by Dr Refaat Alareer in Portuguese. 2024; Tema: If I Must Die by Dr Refaat Alareer in Portuguese. (Site).

DUARTE, V. L. C. . Vera Cabrera Duarte in Brazil retells the story of The Sick Girl and her Friend told by Tala in Gaza. 2024; Tema: the story of The Sick Girl and her Friend told by Tala in Gaza. (Site).

DUARTE, V. L. C. . Living Drama Project - Learning English through drama activities. 2023; Tema: Learning English through drama activities. (Site).

DUARTE, V. L. C. . Projeto Living Drama é apresentado por alunos de Letras Inglês da PUC SP subtitled. 2021; Tema: Projeto Living Drama. (Site).

DUARTE, V. L. C. . Around the World in 88 Tales - Story Share 31 with Vera Cabrera Duarte in Brazil. 2021; Tema: Around the World in 88 Tales. (Site).

DUARTE, V. L. C. . Living Drama: Atividades teatrais e sua Função Pedagógica. 2015; Tema: Expõe e propõe discussões acerca das funções pedagógicas de propostas didáticas embasadas em atividades teatrais que visam facilitar o desenvolvimento atitudinal, linguístico e interacional do aluno em aulas de língua inglesa.. (Site).

DUARTE, V. L. C. . IATEFL 2014 - Motivating learning through drama focus on young learners - Harrogate. 2014; Tema: IATEFL 2014. (Site).

DUARTE, V. L. C. . IATEFL 2013 - Vera Cabrera Duarte. 2013; Tema: IATEFL 2013. (Site).

DUARTE, V. L. C. . Oficina de extensão Encenando Inglês - Faculdade Cultura Inglesa. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. . Atividades teatrais como uma possibilidade (workshop). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. ; MEDEIROS, F. . Oficinas/minicursos mensais de Formação de Ensaiadores em parceria com o diretor de teatro, ator e professor Francisco Medeiros. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. . Oficina/minicurso Atividades Teatrais: o Inglês em Cena. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. ; MEDEIROS, F. . Oficinas/minicursos mensais de Formação de Ensaiadores em parceria com o diretor de teatro, ator e professor Francisco Medeiros. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. . Projeto Living Drama in the Classroom - Uma proposta de abertura e aprendizagem significativa. 2002. (Relatório de pesquisa).

DUARTE, V. L. C. . Psychological Aspects of the Learning how to Learn: how to be motivated to improve our speaking skills. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. ; SILVA, Maria Emília Rey . Facilitating Learning through Drama. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. . Learning How to Learn. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. . Alguns Aspectos Psicológicos do Aprender a Aprender. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. . Teaching English Affectively / Effectively: some reflections. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. . Promoting Self-Confidence in the Language Classroom. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. . Teaching English or Facilitating the Learning of the English Language?. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. . Língua Inglesa - Prática Oral. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DUARTE, V. L. C. . Língua Inglesa - Prática Oral. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DUARTE, V. L. C. . Introdução ao Conceito de Autonomia na Aprendizagem de Língua Estrangeira: fatores psicológicos e aspectos práticos. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. . Língua Inglesa - Prática Oral. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DUARTE, V. L. C. . Curso de Atualização para Professores: o componente afetivo na situação ensino-aprendizagem. 1986. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, V. L. C. . Exposição Touching: do it yourself. 2022. Outra.

DUARTE, V. L. C. . The Learned: a story for life. 2023 (Apresentação).

DUARTE, V. L. C. . Touching: do it yourself. 2022 (Apresentação artístico-cultural).

DUARTE, V. L. C. . Sharing Stories event - The lesson I learned: a story for life. 2021 (Festival).

HEATHFIELD, D. ; DUARTE, V. L. C. . Curupira: The legend. 2021 (Storytelling).

DUARTE, V. L. C. . AMITY International Literature Festival (Online event) - You never know what inspires me: the professional I've become. 2020 (Festival).

DUARTE, V. L. C. . Stolen Livies. 2014 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . The Lucky Man. 2014 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . Ms. Gray. 2014 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . The New Wicked. 2014 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . Pretty Little Liars. 2014 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . Alice In Wonderland. 2014 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . The Spicy Boy. 2011 (Direçao de sketch).

DUARTE, V. L. C. . Man: a quite dangerous animal. 2011 (Direçao de sketch).

DUARTE, V. L. C. . Happily ever after. 2011 (Direçao de sketch).

DUARTE, V. L. C. . Dr. Fraud: the psychiatrist on a TV show. 2011 (Direçao de sketch).

DUARTE, V. L. C. . Heaven or Hell? That´s the Question.. 2011 (Direçao de sketch).

DUARTE, V. L. C. . A Human Among Monsters. 2011 (Direçao de sketch).

DUARTE, V. L. C. . The Last Supper. 2011 (Direçao de sketch).

DUARTE, V. L. C. . Sítio do Pica-Pau Amarelo at a Glee Show. 2011 (Direção de sketch).

DUARTE, Vera Lucia Cabrera . 'Almost' The Taming of the Shrew. 2010 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . Et on a TE. 2010 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . Help. 2010 (Direçao de sketch).

DUARTE, V. L. C. . I love you, you´re perfect Now, change. 2010 (Direçao de sketch).

DUARTE, V. L. C. . Linda-s Show. 2010 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . Relationships. 2010 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . Still the same brick in the wall. 2010 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . The 8TH sin. 2010 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . Under the Phantom`s mask. 2010 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . A Once in a life Opportunity. 2009 (Direção de sketch).

DUARTE, V. L. C. . The Twin Sisters. 2009 (Direção de sketch).

DUARTE, V. L. C. . Among Friends. 2009 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . Everybody's Got Talent. 2009 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . A Rock Band. 2009 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . Judgement in Hell. 2009 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . Friends Forever. 2009 (Direção de Sketch).

DUARTE, V. L. C. . The Fairy?s Tale. 2008 (Direção de sketch).

DUARTE, V. L. C. . Steps of a Desperate Womam. 2008 (Direçao de sketch).

DUARTE, V. L. C. . A not so ?happily-ever-after?. 2008 (Direção de sketch).

DUARTE, V. L. C. . Sítio do Pica-Pau Amarelo special episode: Emília goes abroad. 2008 (Direção de sketch).

DUARTE, V. L. C. . A not so ?happily-ever-after? (2a apresentação). 2008 (Direção de sketch).

DUARTE, V. L. C. . Sítio do Pica-Pau Amarelo special episode: Emília goes abroad (2a apresentação). 2008 (Direção de sketch).

DUARTE, V. L. C. ; IMPARATO, G. . Ação Performática da 1ª Semana de Estudos de Língua Inglesa - Opening Doors. 2007 (Ação Performática).

DUARTE, V. L. C. . Who Killed Bill?. 2007 (Direção de sketch).

DUARTE, Vera Lucia Cabrera . Living Drama in the Classroom: uma proposta de abertura à Aprendizagem Significativa. 2000 (Sketch) .

2010

Prêmio de Menção Honrosa na Área de Ciências Humanas - Educação pela orientação da Pesquisa de Iniciação Científica Atividades Teatrais: a curiosidade que me move. Aluno: Adolfo Tanzi Neto, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica do Conselho de Ensino e Pesquisa - CEPE/PUC.

2004

Prêmio de Menção Honrosa na Área de Ciências Humanas - Educação pela orientação da Pesquisa de Iniciação Científica Living Drama in the Classroom: Proposta Didática para uma Escola da Rede Pública, desenvolvida por Carolina Zilles Lima, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica do Conselho de Ensino e Pesquisa - CEPE/PUC.

2000

Prêmio Menção Honrosa na área de Ciências Humanas Educação pela orientação da Pesquisa de Iniciação Científica "Living Drama in the Classroom: Uma experiência na Universidade, SBPC.