Bruna Cardoso Cruz

Graduada em Pedagogia pela Universidade de Rio Verde - UNIRV(2007), doutoranda em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2018), mestra em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás - PUC-GO (2011), especialista em Formação de Professores para o Ensino Superior, pela Universidade Paulista - UNIP (2011) e em Docência para a Educação Profissional pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC (2013). Atualmente é Professora na Universidade Federal de Goiás, Regional Goiás - Unidade Acadêmica Especial de Ciências Humanas (UAECH) . Desenvolve pesquisa na área de Educação e investiga principalmente os seguintes temas: formação de professores, educação no campo e ensino de ciências, com foco em saberes docentes, currículo, planejamento e avaliação.

Informações coletadas do Lattes em 12/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação em Ensino de Ciências e Matemática - PPGECM

2018 - Atual

Universidade Federal de Goiás
Título: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ? REGIONAL GOIÁS,
Dalva Eterna Gonçalves Rosa.

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: A Formação Profissional Específica nos Cursos de Licenciatura em Pedagogia: a apropriação de saberes para a docência.,Ano de Obtenção: 2011
José Carlos Libâneo.Palavras-chave: pedagogia, didática e fundamentos metodológicos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Docência para Educação Profissional

2011 - 2013

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
Título: Formação Docente para a Educação Profissional
Orientador: Sebastião P. dos Santos e Catarina Isabel de Souza Caselli.
Bolsista do(a): Serviço Nacional de Aprendizagem Nacional, SENAC, Brasil.

Especialização em Formação de Professores Para o Ensino Superior

2010 - 2011

UNIP - Universidade Paulista
Título: Planejamento: Intencionalidade e Ensino
Orientador: Wânia Maria Madeira da Fonseca

Aperfeiçoamento em Tutoria On-line

2011 - 2012

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC-GO
Título: Tutoria na Prática. Ano de finalização: 2012
Orientador: Catarina Izabel de Souza Caselli Gonçalves
Bolsista do(a): Serviço Nacional de Aprendizagem Nacional, SENAC, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2004 - 2007

Universidade de Rio Verde

Formação complementar

2016 - 2016

Formação para a Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2014 - 2014

DIGITAÇÃO PARA DEFICIENTES VISUAIS. (Carga horária: 40h). , SENAC GOIÁS, SENAC GOIÁS, Brasil.

2014 - 2014

ASPECTOS JURÍDICOS E TEMAS SOBRE A NOVA REGULAÇÃO. (Carga horária: 12h). , EDGAR JACOBS CONSULTORIA E ENSINO LTDA, EDGAR JACOBS, Brasil.

2011 - 2012

Tutoria On-Line. (Carga horária: 90h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - GO, SENAC/GO, Brasil.

2004 - 2007

Inglês Intermediário. (Carga horária: 513h). , CCAA - Acreúna, CCAA, Brasil.

2004 - 2005

Espanhol Intermediário. (Carga horária: 271h). , CCAA - Acreúna, CCAA, Brasil.

2001 - 2001

Informática Básica. (Carga horária: 160h). , Mídia Informática, MÍDIA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Rural.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Organização de eventos

Santos. W.B. ; CRUZ, B. C. ; Freitas. E. C. . Semana Nacional de Educação do Campo. 2018. (Outro).

Freitas. E. C. ; CRUZ, B. C. ; CAMPOS, R. I ; SHUVARTZ, M. ; Oliveira H. J. de ; SANTOS, L. F. C. S. . 19 FICA - FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINEMA E VÍDEO AMBIENTAL - PROJETO PROBIO: PROJETO DE CONSERVAÇÃO E UTILIZAÇÃO SUSTENTÁVEL DA DIVERSIDADE BIOLÓGICA BRASILEIRA. 2017. (Festival).

CRUZ, B. C. . II Seminário de Socialização do Tempo Comunidade. 2016. (Outro).

CRUZ, B. C. . 3ª Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária. 2016. (Outro).

CRUZ, B. C. . I Seminário de Socialização do Tempo Comunidade. 2016. (Outro).

CRUZ, B. C. . Espaço das Profissões 2016 - UFG. 2016. (Exposição).

CRUZ, B. C. . Semana dos Calouros e Trote Solidário. 2014. (Outro).

CRUZ, B. C. . X SEMACC - Semana Acadêmica Científica e Cultural. 2014. (Outro).

CRUZ, B. C. . VIII MICCAPHON - MOVIMENTO DE INTEGRAÇÃO CIENTÍICA E CULTURAL APHONSIANO. 2014. (Outro).

CRUZ, B. C. . Semana Pedagógica e de Planejamento. 2014. (Outro).

CRUZ, B. C. . IX SEMACC - Semana Acadêmica Científica e Cultural. 2013. (Outro).

CRUZ, B. C. ; Quinteiro, José Reinaldo de Araújo . Programa de Minicursos e Oficinas. 2010. (Congresso).

CRUZ, B. C. . 5 Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. 2010. (Concurso).

CRUZ, B. C. . Projeto Ciranda. 2006. (Outro).

CRUZ, B. C. . Projeto Ciranda. 2005. (Outro).

Participação em eventos

XI Encontro Internacional de Formação de professores e estágio supervisionado.O Estágio Supervisionado e a Formação de Professores: Um olhar para o curso de Pedagogia. 2018. (Encontro).

19 FICA _ FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINEMA E VÍDEO AMBIENTAL: Projeto de Conservação e Utilização Sustentável da Diversidade Biológica Brasileira.Formação para Monitores no Projeto de Conservação e Utilização Sustentável da Diversidade Biológica Brasileira - PROBIO. 2017. (Outra).

4o seminário de iniciação científica do IFG - Cidade de Goiás..Ciência na escola e na sociedade.. 2017. (Seminário).

I Congresso Internacional de Educação do Campo da Universidade Federal do Tocantins. Formação Profissional de Professores do Campo e Saberes Docentes. 2016. (Congresso).

III Jornada em Educação do Campo, Artes e questões agrárias. 2016. (Outra).

Seminário: Educação de Jovens e Adultos para a Juventude: desafios contemporâneos. 2016. (Seminário).

The Hunting Ground do projeto cine-debate. 2016. (Exposição).

Roda de Diálogo: Caminhos da Educação do Campo no Estado de Goiás: Políticas Públicas, Desafios e Oportunitunidades. 2015. (Outra).

VI EDIPE.FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DIDÁTICA E SABERES DOCENTES. 2015. (Encontro).

XXII SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO Ciencia e Formação: Utopias e Desencan tos.FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES E SABERES DOCENTE. 2015. (Simpósio).

2 Fórum de Educação SESI SENAI. 2014. (Outra).

Ações Extensivas. 2014. (Encontro).

ASPECTOS JURÍDICOS RELEVANTES E TEMAS SOBRE A NOVA REGULAÇÃO. 2014. (Encontro).

CURSO DE DIGITAÇÃO PARA DEFICIENTES VISUAIS. 2014. (Oficina).

Semana Pedagógica e de Planejamento da Faculdade de Tecnologia SENAC Goiás.Semana Pedagógica e de Planejamento. 2014. (Encontro).

V Fórum de Educação Superior de Goiás.V Fórum de Educação Superior de Goiás. 2014. (Outra).

ENCONTRO TÉCNICO DE SUPERVISORES E SECRETÁRIOS ESCOLARES. 2013. (Encontro).

Encontro Técnico de Supervisores e Secretários Escolares. 2012. (Encontro).

Palestra: EMPREENDEDORISMO. 2012. (Outra).

Encontro Técnico de Supervisores. 2011. (Encontro).

IV Edipe.O PAPEL DAS DISCIPLINAS DE CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS ESPECÍFICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. (Encontro).

Oficina Gestão de Negociação. 2011. (Oficina).

Encontro Pedagógico - "O indivíduo na história: a biografia como recurso didático". 2010. (Encontro).

1 Ciclo de Palestras da Faculdade de Pedagogia."Didática e suas especificidades". 2009. (Outra).

Encontro Pedagógico : de 0 a 6 anos: o brincar, o movimento, a arte, a linguagem... Atividades que não podem faltar.. 2009. (Encontro).

III EDIPE - Encontro de Didática e Prática de Ensino.Didática, Planejamento e o Trabalho Docente. 2009. (Encontro).

Minicurso: Produzindo texto com qualidade.Produzindo texto com qualidade. 2009. (Oficina).

Encontro Pedagógico: A ética na Educação Infantil. 2008. (Encontro).

1 ciclo de palestra da faculdade de Pedagogia da Fesurv-Universidade de Rio Verde: Pedagogia: Possibilidades e Limites na Perspectiva das Novas Diretrizes Curriculares. 2007. (Outra).

Encontro Pedagógico - Let's have fun reading. Discovering a whole new world on each and every book you have the opportunity to enjoy. 2007. (Encontro).

5 Congresso Regional de Educação. O que Celestin Frenet tem a Ensinar aos Profissionais em Educação?. 2006. (Congresso).

5 Congresso Regional de Educação. A contribuição de Piaget para uma formação interacionista na perspectiva dos docentes da Escola Ev. Pr. "Geraldo S. de Mendonça".. 2006. (Congresso).

Encontro Temático Regionalizado de Goiânia. 2006. (Congresso).

Encontro Temático Regionalizado de Goiânia. 2006. (Outra).

Projeto Ciranda.Projeto ciranda. 2006. (Outra).

A importância da Formação Teórica para as Licenciaturas. 2005. (Outra).

Curso de Inclusão Um novo Paradigma Educativo. 2005. (Encontro).

II Ciclo de Conferência da Faculdade de Pedagogia. 2005. (Seminário).

Projeto Ciranda.Projeto Ciranda. 2005. (Outra).

Educação no Brasil: História e Perspectivas Atuais. 2004. (Outra).

IV Congresso Regional da Educação - Pespectivas didático- pedagógicas na formação docente. 2004. (Congresso).

Projetos nos trilhos , Auto estima em sala de aula , Aprender com prazer e Atividades Lúdicas. 2004. (Congresso).

Curso de Operador Básico em Micro Computador. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Marcilânia Gonçalves da Aparecida

CRUZ, B. C.; CARDOSO. J. A.. INTERDISCIPLINARIDADE E A FORMAÇÃO DO SUJEITO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Humanidades) - Instituto Federal Goiano - Campus Trindade.

Aluno: RENATA TAVARES DE BRITO FALLETI

CRUZ, B. C.. Currículo integrado: paradigma e possibilidades da formação omnilateral na educação de jovens e adultos em cursos técnicos integrados ao ensino médiono IFG. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educação de Jovens e Adultos para a Juventude) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Aparecida Neuzeni Gonçalves Bueno

CRUZ, B. C.. A leitura na cidade de Goiás e a criação da primeira biblioteca da cidade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educação de Jovens e Adultos para a Juventude) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Ruslana Tavares Alves

CRUZ, B. C.. Reformulação das práticas pedagógicas e formação de professores na educação de jovens e adultos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educação de Jovens e Adultos para a Juventude) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Elisângela da Silva do Prado

CRUZ, B. C.. A Educação para jovens e adultos no campo do município de Goiás. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educação de Jovens e Adultos para a Juventude) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Luciene Aparecida Silva Paula Rezende

CRUZ, B. C.. Educação de jovens e adultos: um olhar na escola Municipal Santa Bárbara/Goiás-GO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educação de Jovens e Adultos para a Juventude) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Erdilene Rodrigues de Lima

CRUZ, B. C.. Escola Estadual Dário de Paiva Sampaio: um olhar sobre a cultura escolar na educação de jovens e adultos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educação de Jovens e Adultos para a Juventude) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Celisa Gonzaga de Brito

CRUZ, B. C.. Relações de Gênero e Educação de Jovens e Adultos - EJA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educação de Jovens e Adultos para a Juventude) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Keyla Áurea da Silva

CRUZ, B. C.; Santos. W.B.; Néia. L.. O Transporte Escolar e Educação do Campo em Goiás-GO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Marília dos Santos Ferreira

SOUZA. P. F. R.;CRUZ, B. C.; RAMOS, G. L. A.. Juventude: Desafios e Alternativas Pedagógicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Lúcio Flávio Cardoso

CRUZ, B. C.; Freitas. E. C.; Monteiro, H. S. R.. Formação de Professora na Licenciatura em Educação do Campo da UFG/Regional Goiás. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Camomila Cordeiro

CRUZ, B. C.. As políticas públicas de educação destinada ao campo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal de Goiás.

CRUZ, B. C.. Processo Seletivo para Professor Substituto. 2017. Instituto federal de Goiás.

Falleti, R. T. B.; OLIVEIRA, J. R.;CRUZ, B. C.. Professor Substituto. 2017. Instituto federal de Goiás.

CRUZ, B. C.; Quinteiro, José Reinaldo de Araújo; MENDOCA, Z. G.. Prefeitura Municipal de Rio Verde. 2010. Universidade de Rio Verde.

Comissão julgadora das bancas

Karyne Oliveira Coelho

GONCALVES, C. I. S. C.; OLIVEIRA, L. A.;COELHO, K.O. Formação docente para educação profissional. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - GO.

Kaled Sulaiman Khidir

ROSA, D. E. G.; MAGALHAES, S. M. O.; SHUVARTZ, M.;CARVALHO, R. A.KHIDIR, K. S.. SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ? CÂMPUS GOIÁS. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Elianda Figueiredo Arantes Tiballi

LIBÂNEO, José Carlos;TIBALLI, E. F. A.; LIMONTA, Sandra valéria. A formação profissional específica nos cursos de licenciatura em Pedagogia: a apropriação de saberes para a docência.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Renata Viana de Barros Thomé

THOMÉ, R. V. B.; MIRANDA, Nonato Assis de. Planejamento: intencionalidade e ensino. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de professores para ensino superior) - Universidade Paulista.

Luzelia Alves de Oliveira

OLIVEIRA, L. A.. Formação Docente para a Educação Profissional. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência para a Educação Profissional) - Centro Nacional de Educação a Distancia SENAC.

José Carlos Libâneo

LIBÂNEO, José C.. Os conteúdos das disciplinas de formação profissional especifica: sua contribuição para a apropriação de saberes docentes para o exercício profissional. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

José Carlos Libâneo

LIBÂNEO, José C.; TIBALLI, E. F. A.. A Formação Profissional Específica nos Cursos de Licenciatura em Pedagogia: a apropriação de saberes para a docência.. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Orientou

MATHEUS BENTO FABINO ARRAIS

Matheus Arrais; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

MATHEUS BENTO FABINO ARRAIS

Aulas de Educação Física nas escolas do campo em Goiás-GO; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Keyla Áurea da Silva

Transporte Escolar na Comunidade São Carlos - Goiás-GO; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

JENIFFER DE MORAES RIBEIRO

Violência contra alunos homossexuais no Colégio Lycey de Goiás; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Keyla Áurea da Silva

Transporte Escolar na Comunidade São Carlos no município de Goiás-GO; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Gerceni Duarte da Rocha Neta

Estágio Supervisionado III; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Marília dos Santos Ferreira

Estágio Supervisionado III; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Rhuth Ferreira de Souza Gomes

Estágio Supervisionado III; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

JENIFFER DE MORAES RIBEIRO

Estágio Supervisionado III; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

MIRELLY DOS REIS SOUZA

Estágio Supervisionado III; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

HIGOR JUNIOR DE OLIVEIRA

Estágio Supervisionado III; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

RAQUEL PESSOA BATISTA

Estágio Supervisionado III; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

MATHEUS BENTO FABINO ARRAIS

Estágio Supervisionado III; Início: 2017; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Elisângela da Silva do Prado

Tempo Comunidade no Colégio Lycel de Goiás; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

JENIFFER DE MORAES RIBEIRO

Tempo Comunidade no Colégio Lycel de Goiás; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

LAURA LUCINDA ANDRADE BARROSO

Tempo Comunidade no Colégio Lycel de Goiás; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Marília dos Santos Ferreira

Tempo Comunidade no Colégio Lycel de Goiás; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Higor Cesar Ferreira

Tempo Comunidade no Colégio Lycel de Goiás; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

MATHEUS BENTO FABINO ARRAIS

Tempo Comunidade no Colégio Lycel de Goiás; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

MARIA JOSE DA SILVA AGUIAR

Tempo Comunidade no Colégio Lycel de Goiás; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Dayana Cardoso Cruz

Procedimentos da Auditoria Fiscal do ISS no Município de Acreúna e a NFS-e como Ferramenta de Arrecadação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; Auditoria, Controladoria e Gestão de Tributos) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

Keyla Áurea da Silva

O Transporte Escolar e Educação do Campo em Goiás-GO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

Lúcio Flávio Cardoso

Formação de Professora na Licenciatura em Educação do Campo da UFG/Regional Goiás; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

Aline Alves Martins

Escolas Públicas X Escolas Particulares um universo de ilusão ou pura realidade; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - FESURV-Universidade de Rio Verde; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

MEYRE CANDIDO BENTO DA SILVA

Estágio Supervisionado II; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

Jesiani Leite Rodrigues

JESIANI LEITE RODRIGUES; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

IVANI LEITE DE BRITO OLIVEIRA

Estágio Supervisionado II; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

DOUNETO RIBEIRO DA COSTA

Estágio Supervisionado II; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

Sávio Andrade Barroso

Estágio Supervisionado II; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

NUBIA PEREIRA DE MORAIS CASTRO

Estágio Supervisionado II; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

Muriel Aparecida de Bastos Cesario

Estágio Supervisionado II; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

DIANA FRANCISCA KAROLYNI SANTOS RIBEIRO

Estágio Supervisionado II; 2018; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

Marília dos Santos Ferreira

Estágio Supervisionado II; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

GERCENI DUARTE ROCHA NETA

Estágio Supervisionado II; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

RAQUEL PESSOA BATISTA

Estágio Supervisionado II; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

MATHEUS BENTO FABINO ARRAIS

Estágio Supervisionado II; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

JENIFFER DE MORAES RIBEIRO

Estágio Supervisionado II; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

JENIFFER DE MORAES RIBEIRO

Estágio Supervisionado II; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

HIGOR JUNIOR DE OLIVEIRA

Estágio Supervisionado II; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

MIRELLY DOS REIS SOUZA

Estágio Supervisionado II; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Bruna Cardoso Cruz;

Foi orientado por

Dalva Eterna Gonçalves Rosa

Formação de professores para educação do campo; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

José Carlos Libâneo

Os conteúdos das disciplinas de formaçãol profissional específica nos cursos de pedagogia: sua contribuição para a apropriação de saberes docentes para o exercicio profissional; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás,; Orientador: José Carlos Libâneo;

Produções bibliográficas

  • CAMPELO. A. F. R. ; CRUZ, B. C. ; JÚNIOR, J. F. S. ; MACHADO, J. T. ; CEDRO, W. L. . A Formação de Professores na Perspectiva do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Goiás. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 1, p. 1-20, 2020.

  • FREITAS, ELISANDRA CARNEIRO DE ; CRUZ, BRUNA CARDOSO ; SHUVARTZ, MARILDA SHUVARTZ . O estágio supervisionado e a pedagogia da alternância: caminhos que se cruzam na formação do professor do campo / Internship and the pedagogy of alternation: paths that cross.... CADERNOS CIMEAC , v. 8, p. 258-282, 2018.

  • CRUZ, B. C. ; ROSA, D. E. G. . Formação Profissional de Professores na perspectiva da Epistemologia da Práxis. Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal , v. 5, p. 3-135, 2018.

  • CRUZ, B. C. . FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES E SABERES DOCENTE. ANAIS XXI I SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO Ciencia e Formação: Utopias e Desencantos , v. I, p. 77, 2015.

  • CRUZ, B. C. . "A prática pedagógica da professora de pedagogia da FESURV Universidade de Rio Verde".. Revista do Norte Goiano , v. 01, p. 03-04, 2011.

  • CRUZ, B. C. . PLANJAMENTO E O TRABALHO DOCENTE. IV EDIPE , v. 4, p. 37-45, 2011.

  • CRUZ, B. C. ; LIBÂNEO, J. C. . O Papel das Disciplinas de Conhecimentos Profissionais Específicos na Formação de Professores. História, Ciências, Saúde-Manguinhos (Impresso) , v. 4, p. 12-20, 2011.

  • CRUZ, B. C. ; LIBÂNEO, J. C. . Conhecimentos Profissionais Específcos na Formação de Professores. História, Ciências, Saúde-Manguinhos (Impresso) , v. 1, p. 3-10, 2010.

  • CRUZ, B. C. . Didática, Planejamento e o Trabalho Docente. História, Ciências, Saúde-Manguinhos (Impresso) , v. 3, p. 08-16, 2009.

  • CRUZ, B. C. . A formação docente e a prática critico reflexiva. In: Rodrigo da Silva Santos (coordenador) Angela Adamski da Silva Reis Aline Helena da Silva Cruz Bruna Cardoso Cruz Elisandra Carneiro de Freitas Cardoso. (Org.). LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Ciências da natureza e formação docente. 1ed.Goiânia: UFG, 2018, v. 1, p. 3-135.

  • FREITAS, ELISANDRA CARNEIRO DE ; CRUZ, B. C. ; SHUVARTZ, M. . O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: CAMINHOS QUE SE CRUZAM NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO. In: JOSÉ CARLOS LIBÂNEO SANDRA VALÉRIA LIMONTA ROSA MARILZA VANESSA ROSA SUANNO ADDA DANIELA LIMA FIGUEIREDO ECHALAR. (Org.). Didática, Escola e Política: nenhum direito a menos. 1ed.Goiânia: Gráfica UFG, 2018, v. 1, p. 3-3657.

  • CRUZ, B. C. ; SANTOS, R. S. . O Ensino de Ciências e as Tecnologias. In: Rodrigo da Silva Santos (coordenador) Angela Adamski da Silva Reis Aline Helena da Silva Cruz Bruna Cardoso Cruz Elisandra Carneiro de Freitas Cardoso. (Org.). LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E AGROECOLOGIA Ciências da natureza e formação docente. 1ed.Goiânia: Gráfica UFG, 2018, v. 1, p. 3-135.

  • Oliveira H. J. de ; FREITAS, ELISANDRA CARNEIRO DE ; CRUZ, B. C. . Currículo de Ciências e Educação do Campo: Desafios nas práticas docentes. In: Wender Faleiro; Maria Paulina de Assis. (Org.). Ciências da Natureza e Formação de Professores. 1ed.Jundiaí - SP: PACO, 2017, v. 1, p. 11-381.

  • OLIVEIRA. A. F. ; FONTES, L. S. ; CRUZ, B. C. ; SILVA, A. K. M. . O Ideário Pedagógico de Escola nas Dissertações de 2009 a 2014 do PPGECM/UFG. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2020, Rio de Janeiro -RJ. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com a formação docente. Rio de Janeiro: Faperj, 2020. v. 01. p. 3241-3267.

  • OLIVEIRA. A. F. ; CRUZ, B. C. ; ROSA, D. E. G. . Estágio Supervisionado e Formação de Professores: Um olhar sobre os futuros professores da educação básica do curso de Pedagogia da FE?UFG. In: Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino, 2019, Goiânia-GO. Anais do VIII EDIPE, 2019.

  • Freitas. E. C. ; CRUZ, B. C. ; SHUVARTZ, M. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR ÁREA DO CONHECIMENTO NAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: O LUGAR DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO CAMPO. In: Semana Nacional de Educação do Campo, 2018, Goiás. Semana Nacional de Educação do Campo: Desafios e Enfrentamentos do Ensino das Ciências no Campo. Goiânia: UFG, 2018. v. 01. p. 05-17.

  • CRUZ, B. C. ; Freitas. E. C. ; SANTOS, R. S. . Formação de professores e saberes docentes: possibilidades na licenciatura em educação do campo (ciências da natureza). In: Colóquio 'Filosofia e Educação: as encruzilhadas da cidadania', 2017, Goiás. Anais do Colóquio "Filosofia e Educação: as encruzilhadas da cidadania".. Goiânia: UFG, 2017. v. 01. p. 9-9.

  • CRUZ, B. C. . Epistemologia da Práxis e Trabalho Docente. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2020, Rio de Janeiro -RJ. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com a formação docente. Rio de Janeiro: Faperj, 2020. v. 01. p. 1119-1125.

  • CRUZ, B. C. . Formação Profissional de Professores do Campo e Saberes Docentes. In: I Congresso Internacional de Educação do Campo, 2016, Palmas-TO. Anais I Congresso Internacional de Educação do Campo, 2015.

  • CRUZ, B. C. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DIDÁTICA E SABERES DOCENTES. In: VI EDIPE, 2015, Goiânia. VI EDIPE, 2015.

  • CRUZ, B. C. . FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES E SABERES DOCENTE. In: XXII SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E FORMAÇÃO: UTOPIAS E DESENCANTOS, 2015, Goiânia. Anais XXII SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E FORMAÇÃO: UTOPIAS E DESENCANTOS, 2015.

  • CRUZ, B. C. ; ROSA, D. E. G. . Formação de Professores: Um olhar sobre a Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal de Goiás - Regional Goiás. In: I Encontro Regional de Educação do Campo do Centro-Oeste, 2019, Planaltina-DF. Anais - I Encontro Regional de Educação do Campo do Centro-Oeste, 2019. v. 01. p. 01-05.

  • CRUZ, B. C. ; OLIVEIRA. A. F. ; ROSA, D. E. G. . O Estágio Supervisionado e a Formação de Professores: Um olhar para o curso de Pedagogia. In: XI Encontro Internacional de Formação de Professores e Estágio Curricular Supervisionado, 2018, Brasília. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR PARA O CURSO DE PEDAGOGIA. Brasília: UNB, 2018. v. 1. p. 3.

  • CRUZ, B. C. . Conhecimentos Profissionais Específicos na Formação de Professores. In: Semana de Ciência e Tecnologia da PUC - GO, 2010, GOIÂNIA. I MOSTRA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA STRICTO SENSU. GOIÂNIA: PUC, 2010. v. 1. p. 3-60.

  • CRUZ, B. C. ; Quinteiro, José Reinaldo de Araújo . A contribuição de Piaget para uma formação interacionista na perspectiva dos docentes da Escola Ev. Pr. "Geraldo Soares de Mendonça".. In: IV Congresso de Educação da Faculdade de Pedagogia, 2006, Rio Verde. IV Congresso de Educação da Faculdade de Pedagogia. Rio Verde: FESURV, 2006. v. 2. p. 5-11.

  • CRUZ, B. C. . O Ensino de Ciências e Tecnologias. EDUCACAO, FORMACAO & TECNOLOGIAS , 2018.

  • Freitas. E. C. ; CRUZ, B. C. ; SHUVARTZ, M. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR ÁREA DO CONHECIMENTO NAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: O LUGAR DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO CAMPO.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CRUZ, B. C. . Ciência na escola e na sociedade.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CRUZ, B. C. ; SANTOS, R. S. ; Freitas. E. C. . Formação de professores e saberes docentes: possibilidades na licenciatura em educação do campo (ciências da natureza).. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CRUZ, B. C. . MESA REDONDA PRÁTICAS DE ENSINO E DIDÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CRUZ, B. C. . Formação Profissional de Professores do Campo e Saberes Docentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CRUZ, B. C. . Formação Profissional de Professores e Saberes Docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CRUZ, B. C. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DIDÁTICA E SABERES DOCENTES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CRUZ, B. C. . Como elaborar o Currículo Lattes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CRUZ, B. C. . A importância da pesquisa para o contador. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CRUZ, B. C. . O PAPEL DAS DISCIPLINAS DE CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS ESPECÍFICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CRUZ, B. C. . Planejamento e o trabalho docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CRUZ, B. C. ; LIBÂNEO, J. C. . Conhecimentos Profissionais Específcos na Formação de Professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CRUZ, B. C. . Os conteúdos das disciplinas de formação profissional específica nos cursos de Pedagogia: sua contribuição para a constituição de saberes docentes no processo formativo.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CRUZ, B. C. . Didática, Planejamento e o Trabalho Docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CRUZ, B. C. . A contribuição de Piaget para uma formação interacionista na perspectiva dos docentes da Escola Ev. Pr.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CRUZ, B. C. . O que Celestin Frenet tem a ensinar aos profissionais em educação?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CRUZ, B. C. ; SANTOS, R. S. ; Freitas. E. C. . Formação de professores e saberes docentes: possibilidades na licenciatura em educação do campo (ciências da natureza).. Goiânia: UFG, 2018 (Capítulo de Livro).

  • SANTOS, R. S. ; CRUZ, B. C. ; Freitas. E. C. . Ciências da Natureza, Educação e Tecnologias. UFG, 2018 (Livro).

Outras produções

Freitas. E. C. ; CRUZ, B. C. ; SHUVARTZ, M. ; CAMPOS, R. I ; Oliveira H. J. de ; SANTOS, L. F. C. S. . Formação para Monitores no Projeto de Conservação e Utilização Sustentável da Diversidade Biológica Brasileira - PROBIO. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CRUZ, B. C. . PLANEJAMENTO ESCOLAR NO CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE GOIÁS-GO. 2017. .

CRUZ, B. C. . Comissão Eleitoral para Escolha de Chefe e Sub chefe de Unidade Acadêmica Especial de Ciências Humanas. 2016. (Presidente de Comissão Eleitoral).

CRUZ, B. C. . COMO ELABORAR CURRÍCULO LATTES. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CRUZ, B. C. . PRODUZINDO TEXTO COM QUALIDADE - PARTE II. 2010. .

CRUZ, B. C. . PRODUZINDO TEXTO COM QUALIDADE. 2009. .

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Formação de Professores no curso de Licenciatura em Educação do Campo no município de Goiás-GO, Descrição: Pesquisa sobre a formação do futuro profissional da educação básica para atuar no campos no município de Goiás-GO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Bruna Cardoso Cruz - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    O perfil dos professores de Ciências da Natureza das escolas do campo na Cidade de Goiás, Descrição: A Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC) toma como enfrentamento formar professores de ciências para atuar na Educação do Campo, não apenas para atuar no campo, usando o campo meramente para fins de contextualização do ensino, mas considerando efetivamente os princípios, especificidade e demandas desta emergente área de conhecimento. Na Regional Goiás da UFG, exige necessariamente a articulação entre a constituída área de Educação em Ciências e a Educação do Campo. Nesse sentido, buscamos compreender, em um primeiro momento, este sujeito professor de ciências em exercício nas escolas do campo do município de Goiás. Traçando um perfil deste docente, no tocante as sua formação e as dificuldades encontradas em sua prática pedagógica para alcançar os objetivos do ensino de ciências nas escolas do campo. Em decorrência destes possíveis apontamentos visamos compreender, posteriormente, de que forma a Licenciatura em Educação do Campo ? LedoC/UFG/Regional Goiás poderá contribuir e atuar em benefício da formação para a docência em Ciências para atuar nestas escolas. Para isso recorremos a uma abordagem qualitativa utilizando a metodologia do Estudo de Caso para a coleta de dados por meio de questionários, entrevistas semiestruturadas com os professores em exercício nas escolas do campo do município e observação das aulas de ciências. Esperamos que esta abordagem metodológica nos revele o perfil deste professor e a realidade das aulas de ciências das escolas do campo de Goiás. De modo a permitir uma futura compreensão dos melhores caminhos que devem ser trilhados na LEdoC para uma formação docente consciente, crítica e alicerçada na realidade da Educação do Campo do município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruna Cardoso Cruz - Integrante / Elisandra Carneiro de Freitas - Coordenador / Hígor Júnior de Oliveira - Integrante.

  • 2009 - 2011

    A Formação Profissional Específica dos Cursos de Licenciatura em Pedagogia: a apropriação de conhecimentos de saberes para a docência., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bruna Cardoso Cruz - Coordenador / José Carlos Libâneo - Integrante.

  • 2009 - 2011

    Formação de Professores na Faculdade de Pedagogia da Teoria à Prática, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna Cardoso Cruz - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Goiás, Cidade de Goiás. , Rótula, Centro, 74633010 - Goiás, GO - Brasil, Telefone: (62) 33711511

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Magistério Classe A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2017

    Extensão universitária , Cidade de Goiás.,Atividade de extensão realizada, Acompanhamento pedagógico nas escolas municipais de Goiás-GO (revisão do PPP).

  • 01/2017

    Extensão universitária , Cidade de Goiás.,Atividade de extensão realizada, Formação pedagógica para professores do município de Goiás.

  • 10/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Cidade de Goiás.,Linhas de pesquisa

  • 10/2016

    Extensão universitária , Cidade de Goiás.,Atividade de extensão realizada, Capacitação para gestores no município de Goiás - GO.

  • 03/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Cidade de Goiás.,Linhas de pesquisa

  • 05/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Cidade de Goiás.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação Docente - Regional Goias - UAECH.

  • 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Cidade de Goiás.,Cargo ou função, Represente Docente do Colegiado de Unidade da UEACH - Regional Goiás.

  • 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Cidade de Goiás.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Licenciatura em Educação do Campo.

  • 02/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Cidade de Goiás.,Linhas de pesquisa

  • 01/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Cidade de Goiás.,Linhas de pesquisa

  • 01/2015

    Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais Brasileira, Teorias da Educação, Didática e Pesquisa e Produção do Conhecimento em Educação

  • 12/2014

    Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais Brasileiras, didática e teoria da educação

2014 - 2014

Faculdade de Tecnologia Senac Goiás

Vínculo: Mensalista, Enquadramento Funcional: Gerente Educacional, Carga horária: 44

Atividades

  • 08/2014 - 12/2014

    Direção e administração, Gerência Educacional.,Cargo ou função, Gerente Educacional.

  • 11/2013 - 07/2014

    Direção e administração, Coordenação Pedagógica.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.

2013 - 2014

faculdade de tecnologia senac-go

Vínculo: Servidor, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44

2013 - 2014

FACULDADES DELTA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

2014 - 2014

Faculdade Aphonsiano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2012 - 2012

Faculdade Araguaia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica - Curso de Pedagogia, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora no programa de Pós-Graduação - disciplina: Fundamentos da Educação Universitária.

2011 - 2013

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Supervisr Técnico, Enquadramento Funcional: Supervisor Pedagógico

Atividades

  • 01/2011 - 11/2013

    Direção e administração, Supervisão Educacional.,Cargo ou função, Supervisora Pedagógica.

2008 - 2010

Universidade de Rio Verde

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Foi professora na Faculdade de Pedagogia, ministrando as seguintes disciplinas: Gestão e Organização Escolar, Supervisão Escolar, Escola e Currículo, Avaliação Educacional e Sociologia da Educação.

2007 - 2010

Colégio São Benedito - Objetivo - Acreúna-GO

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora ensino fundamental e médio, Carga horária: 25

2008 - 2010

Colegio Estadual Domingos Alves Pereira

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora do ensino médio, Carga horária: 15

2009 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Aluno, Carga horária: 20

2004 - 2006

Fundação Pastor Geraldo Soares de Mendonça

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental, Carga horária: 20