Claudia Helena dos Santos Araujo

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2012). Pós-doutora em Estudos Culturais pela UFRJ (2020). Mestre em Educação (2008). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Goiás (2001) e especialização em Metodologia do Ensino Superior, pela mesma universidade (2005). É associada na Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação/ANPEd. Sócia da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Pesquisadora associada da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional. Membra do Coletivo de Mulheres Cientistas em Rede. Atuou como pesquisadora do Grupo Inteligência Artificial (IA) Responsável (2023/2024) da Cátedra Oscar Sala (IEA/USP). Atua como pesquisadora da Cátedra de Educação Básica Alfredo Bosi do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) e Pesquisadora. Atua no Programa de Pós-Graduação - Mestrado Acadêmico em Educação do IFG, na linha de pesquisa: Teorias Educacionais e Práticas Pedagógicas; e no Mestrado Profissional em rede em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Tem experiência na área de Educação, Ensino e Formação de Professores, com ênfase em Educação e Tecnologia, Inteligência Artificial, Educação Profissional e Tecnológica, Teorias da Educação e Processos Pedagógicos, Educação Básica e Superior, Educação a Distância, Didática e Formação de Professores. Vice-líder do Núcleo de Pesquisas e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (NUPEDEA).

Informações coletadas do Lattes em 06/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Aspectos comunicacionais na organização do trabalho pedagógico na docência online nos cursos de formação de professores
Joana Peixoto. Bolsista do(a): Fundação de Amparo e Pesquisa do Estado de Goiás, FAPEG, Brasil.

Mestrado em Educação

2006 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Título: Discursos pedagógicos sobre o uso do computador na educação escolar (1997-2007), Ano de Obtenção: 2008
Elianda Figueiredo Arantes Tiballi.Palavras-chave: Discursos pedagógicos; usos do computador; educação escolar.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC).

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

2004 - 2005

Universidade Estadual de Goiás
Título: A construção do conhecimento não-formal no contexto histórico-cultural da Cidade de Goiás
Orientador: Profª. Ms. Giovana Galvão

Aperfeiçoamento em FACULDADE DE LETRAS

2019 - 2020

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Tecnologias e Conhecimento: Perspectivas de Aproximação e Distanciamento. Ano de finalização: 2020
Orientador: Cleomar Rocha

Graduação em Pedagogia

1998 - 2001

Universidade Estadual de Goiás
Título: A utilização do livro didático (projeto de pesquisa)
Orientador: Prof. Ms. Eliane Anderi

Pós-doutorado

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias e Educação.

Formação complementar

2016 - 2016

Dermeval Saviani e a educação brasileira: construção coletiva da pedagogia. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2013 - 2013

Didática:conceitos básicos ensino desenvolvimental. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2011 - 2011

O paradigma histórico-cultural:Vigostki e Leontiev. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Formação Continuada de Tutores Presenciais. (Carga horária: 80h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2010 - 2010

Introdução à Educação Digital. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis, SEMECT, Brasil.

2010 - 2010

Sustentabilidade Inovação e Tecnologia em Educação. (Carga horária: 8h). , Associação Telecentro de Informação e Negócios, ATN, Brasil.

2009 - 2009

Elaboração, Acompanhamento e Avaliação de Projetos. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira das Instituições de Pesquisa Tecnológica, ABIPTI, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Formação Pedagógica na Educação Superior. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2006 - 2006

Tecnologias Sociais e Desenvolvimento. (Carga horária: 24h). , Secretaria Estadual de Ciência e Tecnologia, SECTEC, Brasil.

2004 - 2005

Formação de Professores Alfabetizadores - PROFA. (Carga horária: 180h). , Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis, SEMECT, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Avaliação. (Carga horária: 280h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Interação prof.-aluno/comunicação em sala de aula. (Carga horária: 45h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em O trabalho em grupos diversificados. (Carga horária: 300h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Conhecendo nosso idioma. (Carga horária: 250h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em A comunicação em sala de aula. (Carga horária: 300h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Aceleração da aprendizagem no ensino fundamental. (Carga horária: 320h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Capacitação básica de instrutores e coordenadores. (Carga horária: 200h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Psicologia para quem ensina. (Carga horária: 180h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

1999 - 1999

Secretária Auxiliar. (Carga horária: 82h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

1998 - 1998

Datilografia. (Carga horária: 70h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

1998 - 1998

Windows, Word, Excel, Power Point, Internet. , AF Sistemas, AFS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Tecnologias.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Profissional e Tecnológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho pedagógico-didático.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: igualdade de gênero na ciência.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Organização de eventos

OLIVEIRA, A. S. ; ARAÚJO, CLAUDIA HELENA DOS SANTOS ; PEREIRA, C. T. ; OLIVEIRA, F. S. ; ROSA, L. P. S. ; BRITO, W. A. . I Jornada Acadêmica Internacional de Pós-Graduação no IFG. 2025. (Outro).

OLIVEIRA, A. S. ; VALDERRAMA, D. A. ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; BRITO, W. A. ; ALMEIDA, G. C. F. ; PEREIRA, P. G. ; VAZ, D. A. F. ; PEIXOTO, J. ; SILVEIRA, T. A. T. M. ; ALBUQUERQUE, S. L. ; COSTA, L. S. O. ; BARBOSA, S. C. . Simpósio Internacional ?Educação (ambiental) em tempos de complexidade: diálogos na América Latina e seus enfrentamentos?. 2025. (Outro).

OLIVEIRA, A. S. ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; AMORIM, A. F. S. ; PEREIRA, C. T. ; PANARIO, D. ; SARRIA, J. A. V. ; FERNANDES, J. S. ; PORTO, J. D. C. V. ; CAIXETA, H. H. L. S. ; COELHO, L. C. ; ROSA, L. P. S. ; COSTA, L. S. O. ; LACERDA, N. O. S. ; GUTIERREZ, O. ; PEREIRA, P. G. ; JACOMINI, R. G. ; SILVEIRA, T. A. T. M. ; LLANOS, V. C. ; MENDES, W. B. S. V. ; MARTURET, W. N. ; et.al . Comissão Organizadora do I Congresso Internacional e Pós-Graduação - CinterPós. 2025. (Congresso).

NETO, Alcyr Alves Viana ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; MOTA, K. R. ; DIAS, L. C. O. ; CASTRO, M. D. R. ; MILHOMEM, T. D. P. ; BRITO, W. A. . I Encontro em Educação Profissional e Tecnológica: Teorias, Práticas e Gestão. 2018. (Outro).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Seminário de Alinhamento Conceitual do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). 2017. (Outro).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . IV SIMPÓSIO DE QUÍMICA - DA PERSPECTIVA ACACÊMICA À ATUAÇÃO PROFISSIONAL. 2015. (Outro).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Dia da Inclusão Digital. 2010. (Outro).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; RODRIGUES, O. S. ; MARCON, Mary Aurora da Costa . Semana de Ciência e Tecnologia e V Simpósio de Ciência e Tecnologia. 2009. (Outro).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; RODRIGUES, O. S. . IV Simpósio de Ciência e Tecnologia - Evolução e Diversidade. 2008. (Outro).

Participação em eventos

Semana de Tecnologia da Informação do IFG.Regulação da IA e demais questões legais no mundo digital.. 2025. (Simpósio).

Wera Focal Meeting 2025.INGELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA (IAGen) E OS DESAFIOS CONTEPORANÊOS. 2025. (Simpósio).

Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação do IFG. 2022. (Outra).

IV Seminário de Educação a Distância.TECNOLOGIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO SOBRE OS DISCURSOS DOS DOCENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS. 2022. (Seminário).

IV Seminário de Educação a Distância.ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DA THC PARA A COMPREENSÃO DAS APROPRIAÇÕES DAS TECNOLOGIAS NA EAD. 2022. (Seminário).

IV Seminário de Educação a Distância "O cenário da EaD no Brasil e na Região Centro-Oeste: sobre (Re)começos e Ressignificações",. 2022. (Seminário).

IX Simposio Internacional de Innovación en Medios Interactivos.Lenguages y tecnología: emergencias y entropías. 2022. (Simpósio).

XVI Reunião da Anped Centro-Oeste - ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE.PROCESSOS FORMATIVOS E RELAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS NO CURSO DE PEDAGOGIA: O CONTEXTO DA FORMAÇÃO DOCENTE EM GOIÁS. 2022. (Encontro).

39ª Reunião Nacional da ANPEd - Educação Pública e Pesquisa: ataques, lutas e resistências.DOS SUJEITOS À PESQUISA: O OLHAR SOBRE O CAÓTICO NOS USOS DE TECNOLOGIAS NO FAZER DOCENTE. 2019. (Outra).

Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino (EDIPE) - A Didática frente aos dilemas da Educação: compromissos políticos e pedagógicos.FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS TECNOLOGIAS: MODERNIDADE OU PRECARIZAÇÃO?. 2019. (Encontro).

Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino (EDIPE) - A Didática frente aos dilemas da Educação: compromissos políticos e pedagógicos.TECNOLOGIAS NA TRÍADE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS. 2019. (Encontro).

V Encontro de História da Educação do Centro-Oeste: Memória e Democracia - os tempos e espaços da História da Educação.DIÁLOGOS ENTRE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2019. (Encontro).

V Encontro de História da Educação do Centro-Oeste: Memória e Democracia - os tempos e espaços da História da Educação.PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO BASEADAS NA GESTÃO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DOS INSTITUTOS FEDERAIS. 2019. (Encontro).

I Encontro de Museus-Casas Literários na cidade de Goiás. 2018. (Encontro).

Líneas de investigactión en TIC en Educación: entre el optimism instructive y la pedagogia postformal. 2018. (Outra).

VIII Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COMO INSTRUMENTO DE EMANCIPAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA. 2018. (Encontro).

VIII Seminário de Iniciação Científica (SIC).Banca avaliadora das comunicações orais e banners dos Projetos de Pesquisa (PIBIC - PIVIC E PIBITI). 2018. (Seminário).

V Semana de Enfermagem e III Semana de Licenciatura em Pedagogia do IFG Câmpus Goiânia Oeste.Apresentação dos Núcleos de Estudos e Pesquisas Panecástica e GEPEMAPE. 2018. (Seminário).

XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.TECNOLOGIAS, MEDIAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: REFLEXÕES NA PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL. 2018. (Encontro).

III Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão (SEPE) do Campus Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas (CCSEH) da Universidade Estadual de Goiás (UEG.Homenagem a alunos egressos dos cursos da Universidade Estadual de Goiás (UEG), como uma forma de reconhecimento à sua trajetória profissional.. 2017. (Seminário).

II Seminário Nacional de Alinhamento Conceitual do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica nal.Alinhamento Conceitual do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). 2017. (Seminário).

Seminário de Alinhamento Conceitual do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT).Alinhamento Conceitual do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). 2017. (Seminário).

Dermeval Saviani e a Educação Brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-críticatica. 2016. (Seminário).

II ELPED - Encontro de Licenciaturas e Pesquisas em Educação.Avaliação de trabalhos científicos no II ELPED - Encontro de Licenciaturas e Pesquisas em Educação. 2016. (Encontro).

III Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro - Oeste ? Reunião Cien tífica Regional da ANPEd.O trabalho pedagógico como atividade humana mediada por instrumentos. 2016. (Encontro).

IV Seminário Marxismo e Formação do Educador. 2016. (Seminário).

Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância - SIED:EnPED:2016.Avaliadora de trabalhos científicos. 2016. (Simpósio).

XII COLÓQUIO DA LINHA DE PESQUISA TEORIAS DA EDUCAÇÃO E PROCESSOS PEDAGÓGICOS. 2016. (Outra).

XI Jornadas Latino-americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia ? ESOCITE 2016. Processos de mediação pedagógica na docência online. 2016. (Congresso).

22ª BETT BRASIL EDUCAR. Elementos constitutivos do trabalho pedagógico na docência online. 2015. (Congresso).

I Encontro Internacional sobre a Formação Docente para Educação Básica e Superior / VI Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para Educação Básica e Superior.A CONSTITUIÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E DOCÊNCIA ONLINE: UMA ABORDAGEM INSTRUMENTAL. 2015. (Encontro).

IV ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - EDIPE.Processos pedagógicos na educação a distância: docentes e discentes no ambiente online. 2015. (Encontro).

VI Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade.PROCESSOS FORMATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS EM REDE: A EDUCAÇÃO ONLINE EM QUESTÃO. 2015. (Simpósio).

XII Encontro de Pesquisa em Educação/ Anped Centro-Oeste.A Filosofia Panecástica: Lições sobre a Emancipação Intetectual. 2014. (Encontro).

XII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO/CENTRO-OESTE.A DOCÊNCIA ONLINE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ABORDAGEM INSTRUMENTAL. 2014. (Encontro).

XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.Políticas públicas educacionais e processos formativos. 2014. (Encontro).

36ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2013. (Congresso).

V EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.Ambientes de formação e a Web 2.0. 2013. (Encontro).

V EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.A educação a distância e a docência online no Brasil. 2013. (Encontro).

8ª Semana de Cultura e Cidadania.Educação e comunicação em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). 2012. (Oficina).

1º Fórum de Políticas Públicas para Mulheres.A mulher e a Ciência e Tecnologia em Anápolis. 2011. (Outra).

Colóquio Interlinhas de Pesquisa - Escola pública brasileira na atualidade. 2011. (Outra).

IV EDIPE - Encontro de Didática e Praticas de Ensino.Revista Anápolis Digital: uma inovação nas ciências, tecnologia e produções científicas. 2011. (Encontro).

IV EDIPE - Encontro de Didática e Práticas de Ensino.As relações pedagógicas em um curso de pós-graduação lato sensu a distância em Educação de Jovens e Adultos: docentes e discentes no ambiente online. 2011. (Encontro).

Problematizando o conceito de didática e seu campo investigativo e profissional. 2011. (Seminário).

Reunião de Pesquisa REDUCATIVA.Projeto Professor Conectado. 2011. (Encontro).

X Congreso Argentino de Antropología Social. As Práticas Culturais na Formação online de Docentes para a Diversidade e Cidadania. 2011. (Congresso).

XIV CONGRESSO INTERNACIONAL DE HUMANIDADES. Os Processos Comunicacionais na formação docente Online para as práticas culturais inerentes à diversidade.. 2011. (Congresso).

XXVI Congresso de Educação do Sudoeste Goiano. EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA). 2011. (Congresso).

I Simpósio Nacional de Ciência e Meio Ambiente. 2010. (Simpósio).

V Simpósio de Educação de Anápolis"Novas formas de ensinar e aprender na era da Tecnologia".Biblioteca Digital@Percursos Virtuais da Pesquisa nos Modos de Ensinar e de Aprender. 2010. (Simpósio).

XIX Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação.Apropriações pedagógicas do uso das mídias por professores da Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Simpósio).

9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste.Análise da produção acadêmica sobre o computador na educação nos periódicos e ANPEd.. 2008. (Encontro).

III Seminário de Educação a Distância - Recursos e Práticas Pedagógicas em EAD: Construindo Experiências.Edublog ? O uso de um ambiente virtual como prática educativa. 2008. (Seminário).

I Salão do Livro Infantil e Juvenil do Estado de Goiás.Livroclip@ que livro é esse?. 2008. (Outra).

I Salão do Livro Infantil e Juvenil do Estado de Goiás. 2008. (Outra).

II EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.A formação dos modos de pensar mediado pelo computador e pelo professor: uma análise Vygotskyana. 2007. (Encontro).

II EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.Usos do computador na educação escolar: análise das produções em educação e tecnologia (1997-2006).. 2007. (Encontro).

II Jornada de Pesquisa e Pós-Graduação.O mapeamento dos modos de uso do computador por professores no ensino fundamental em Anápolis/GO. 2007. (Outra).

VIII Seminário de Pesquisa: Mestrado e Doutorado em Educação.Usos do computador na educação escolar: análise das produções científicas em educação e tecnologia (1997-2006). 2007. (Seminário).

V Jornada da Pesquisa em Avaliação de Educação Superior. 2007. (Outra).

25ª Reunião Brasileira de Antropologia - Saberes e práticas antropológicas, desafios para o século XXI. 25ª Reunião Brasileira de Antropologia. 2006. (Congresso).

Formação de Professores. 2006. (Outra).

I Jornada da Pesquisa em Avaliação de Educação Superior promovida pela UEG - Anápolis-GO; UFG; UniEvangélica; UNB e UniCeub no dia 21/08/2006.. 2006. (Outra).

I Jornada de Educação Profissional e Educação Tecnológica e I Simpósio sobre Universidade Tecnológica. 2006. (Outra).

I Congresso de Educação de Anápolis. 2005. (Congresso).

III Simpósio de Estudos e Pesquisas em Educação.Minha Leitura Virtual, Minha Escrita Digital. 2005. (Outra).

Congresso e Feira Pensar. 2003. (Congresso).

IV Semana de Pedagogia, I Jornada de Prática de Ensino e I Encontro das Licenciaturas da UNIANA.. 1998. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Suzana Pereira Lopes Muniz

RODRIGUES, Olira Saraiva;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; SILVA, Y. F. O. E.. A PLATAFORMA WATTPAD NA OBRA VIDAS SECAS DE GRACILIANO RAMOS: UMA ANÁLISE DO LEITOR DIGITAL PROSSUMIDOR. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Carla Aparecida da Costa Vicente

RUFINO, H. L. P.; MAISSIAT, J.;Araújo, Cláudia Helena dos Santos. O Legado do Ensino Remoto Emergencial no IFTM Campus Uberaba: Aspectos Normativo, Administrativo e Tecnológico. 2025. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCA) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Milton Ferreira de Azara Filho

BRITO, W. A.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; TEIXEIRA, E. O.. Moodle como Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem nos Institutos Federais. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Thaís Marques Cabral Rodrigues

RODRIGUES, O. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; CASTRO, R. M. M.. Educação a distância e o CEAR/UEG: análise de uma disciplina a partir de posições e contraposições com a Cultura Digital. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Lucas Batista Rodrigues da Costa

ARAÚJO, Cláudia Helena dos SantosPEIXOTO, Joana; OLIVEIRA, A. S.; GEREMIAS, B. M.. Concepções da Tecnologia na formação em Pedagogia e Pedagogia Bilíngue do IFG. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-Campus Goiânia.

Aluno: Matheus de Oliveira Fagundes

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; NEMER, D. B.; PANIAGO, M. C. L.; OLIVEIRA, A. S.. A ABORDAGEM DAS TECNOLOGIAS NO PPC DO CURSO DE PEDAGOGIA NO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS - CAMPUS APARECIDA DE GOIÂNIA. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-Campus Goiânia.

Aluno: Karolynne Marques Ferreira,

OLIVEIRA, A. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; CORREA, T. H. B.; COSTA, L. S. O.. O CONFLITO ENTRE RÚSSIA E UCRÂNIA COMO CONTEXTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS PELA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-Campus Goiânia.

Aluno: Cristiana Ferreira Franco

SAMPAIO, T. M. V.; COSTA, L. S. O.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MELO, G. F.. Instituto Federal de Goiás e Mulheres Mães na Pesquisa: cenário e ações de inclusão para a equidade de gênero. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia GO Câmpus Anápolis.

Aluno: Michele Jussara Bagestão

BAGESTAO, M. J.; OLIVEIRA, A. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; OLIVEIRA, S. B.; CORREA, T. H. B.. A Educação Ambiental e o Design Thinking em uma proposta de campanha de sustentabilidade no IFG. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia GO Câmpus Anápolis.

Aluno: Nathalia Cristina Costa Tavares

GEREMIAS, B. M.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; FERENC, A. V. F.. NARRATIVAS DE VIDA: EFEITOS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA SAÚDE E NA MOTIVAÇÃO DOCENTE. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Ellen Rísia de Siqueira Freitas

RODRIGUES, Olira Saraiva; FLEXOR, C. L. O.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; OLIVEIRA, H. F.. A RELAÇÃO ENTRE DUAS PERSONAGENS FEMININAS MACHADIANAS E A MULHER CONTEMPORÂNEA NO CONTEXTO SOCIOEDUCACIONAL. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: MARIA DO SOCORRO VENANCIO DOS SANTOS

CIVARDI, J. A.; MORAES, Moema G.; SILVA, P. R. J.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; CEDRO, W. L.. Gêmeos autistas em processo de alfabetização: linguagem e aprendizagem matemática no ensino regular em Goiânia. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica do Centro de Ensino) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: LINCEY ELIAS SOUSA

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MORAES, Moema G.; OLIVEIRA, A. S.. Caminhos na Apropriação das Videoaulas do YouTube por Docentes da Educação Básica. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: JÚLIA CAVASIN OLIVEIRA

ECHALAR, A. D. L. F.; VILELA, M. V. F.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. Trabalho pedagógico em tempos de pandemia: um olhar a partir das Licenciaturas em Ciências Biológicas do estado de Goiás. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Kelen Michela Silva Alves

MORAES, Moema G.; ROSA, D. E. G.; CIVARDI, J. A.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. A Formação de Professores que ensinam Matemática e os Dispositivos Móveis: um olhar sobre dissertações e teses brasileiras publicadas no interstício 2011-2019. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Quéren dos Passos Freire Arbex

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MORAES, Moema G.; PARREIRA, G. G.. TECNOLOGIAS NA TRÍADE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia GO Câmpus Anápolis.

Aluno: JULIANE DA CRUZ OLIVEIRA

MORAES, Moema G.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; ALVES FILHO, M. A.. O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE GEOMETRIA PLANA NO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO SOFTWARES DE GEOMETRIA DINÂMICA (1987 A 2017). 2020. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Ângelo Gomes de Melo

ARAUJO, C. S. T.; SANTOS, J. D.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. PRÁTICAS ESCOLARES USUAIS E A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Adriam Marcos da Silva

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; SANTOS, M. L.; DIAS, L. C. O.. Diálogos entre tecnologia e educação profissional e tecnológica (2013 - 2018). 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Luiz Carlos de Paiva

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MORAES, Moema G.; VIANA NETO, A. A.. A Constituição do Discurso Pedagógico das Relações entre Educação e Tecnologia na Produção Científica (2007 - 2017). 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Karla Rodrigues Mota

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; ECHALAR, A. D. L. F.; BRITO, W. A.. A "Travessia": A formação omnilateral no curso técnico integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia GO Câmpus Anápolis.

Aluno: Sara Maria Souza Nogueira

BRITO, W. A.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MOURA, A. R.; MESQUITA, M. C. G. D.. Ensino de Literatura: metodologias na perspectiva vygotskyana para o ensino médio público e no contexto das TIC. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Gláucia Tomaz Marques Pereira

BRITO, W. A.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; FREITAS, A. B. M.; CARNEIRO, M. E. F.. Inclusão escolar e a formação integral da pessoa como transtorno do espectro autista: caminhos possíveis. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: ADERINEIDE FERREIRA HONORATO

PEIXOTO, JoanaARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MORAES, Moema G.. A trajetória formativa docente para uso pedagógico de filme segundo a Pedagogia Histórico-Crítica. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Jataí.

Aluno: Márcia Mendez Marques de Oliveira

TOSCHI, M. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; LIMA, D. C. B. P.. O idoso e a apropriação das Tecnologias de Informação e Comunicação no universo digital. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Kliver Moreira Barros

VAZ, D. A. F.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; COSTA, E. T.. Formação de conceitos matemáticos: um estudo baseado na teoria do ensino desenvolvimental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Câmpus Jataí.

Aluno: Mary Aurora da Costa Marcon

PEIXOTO, JoanaARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; VAZ, D. A. F.; LIMA, D. C. B. P.; TIBALLI, E. F. A.. As relações entre tecnologias e educação nas produções acadêmicas - entre 2000 e 2012 - que possuem como tema a formação de professores no ProInfo. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontíficia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: LILLIANE BRAGA ARRUDA

BARBOSA, I. G.; ALVES, A. I.; SILVA, A. A.; TEIXEIRA, R. A. G.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. O Núcleo de Estudos e Pesquisas da Infância e sua Educação em Diferentes Contextos (NEPIEC-FE/UFG): um espaço articulador de ensino, pesquisa e extensão. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Jakes Charles Andrade de Figueiredo

PANIAGO, M. C. L.; JOSE, G. O. M.; REBOLO, F.; BIGARELLA, N.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. Projeto Educação de Jovens e Adultos - Conectando Saberes II/EaD: Reflexões sobre a Ressocialização dos privados de liberadade. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: MARCIA MENDES MARQUEZ DE OLIVEIRA

VAZ, D. A. F.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; OLIVEIRA, A. S.; MARQUES, E. F.; LEMES, L. M. S.. O DESENVOLVIMENTO DO IDOSO E A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: A ATIVIDADE E O COTIDIANO NA MEDIAÇÃO DO ENVELHECIMENTO. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: MILTON PEREIRA DE ÁVILA

VAZ, D. A. F.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; CAMPOS, E. S.; CAVALCANTE, C. V.; MESQUITA, M. C. G. D.. O CONCEITO CÉLULA NA PERSPECTIVA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL DE DAVYDOV: UMA PROPOSTA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Adriana da Silva Ramos de Oliveira

PANIAGO, M. C. L.; FRANCO, A. P.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; BROSTOLIN, M. R.; REBOLO, F.. Formação de professores online com/para a utilização de tecnologias em classes hospitalares: implicações na prática pedagógica. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Adriana Jardim Conceição de Freitas

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; RODRIGUES, Olira Saraiva; ALBUQUERQUE, S. L.. REGULAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO BRASIL: FUNDAMENTOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS PARA UM USO ÉTICO NA EDUCAÇÃO. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: LILLIANE BRAGA ARRUDA

BARBOSA, I. G.; SUANNO, M. V. R.; ALVES, A. I.; SILVA, A. A.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. Núcleo de Estudos e Pesquisas da Infância e sua Educação em Diferentes Contextos: Impactos na Formação e atuação de profissionais da educação. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Carmem Oliveira Souza Matos

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; BRITO, W. A.; GOMES, A. E. C.. Educação Profissional e Tecnológica na Formação de Pedagogos nas Instituições Públicas de Goiás. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: MILTON PEREIRA DE ÁVILA

VAZ, D. A. F.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; CAVALCANTE, C. V.; MESQUITA, M. C. G. D.; CAMPOS, E. S.; LEMES, L. M. S.; OLIVEIRA, A. S.. DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO DE CÉLULA NA PERSPECTIVA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL DE DAVYDOV EM UMA PROPOSTA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: MARCIA MENDES MARQUEZ DE OLIVEIRA

VAZ, D. A. F.; LEMES, L. M. S.;ARAÚJO, C.H.SOLIVEIRA, A. S.; MARQUES, E. F.; TIBALLI, E. F. A.; ASSIS, A. M. M.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. O UNIVERSO DO DESENVOLVIMENTO DO IDOSO A PARTIR DADIDÁTICA DESENVOLVIMENTAL E O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: VANESSA KARLLEN SILVA

CASTRO, M. D. R.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; ROSA, S. V. L.. O CONCEITO TRABALHO NO MATERIAL DIDÁTICO DAS CIÊNCIAS HUMANAS NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM ENFERMAGEM NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO IFG\ CÂMPUS GOIÂNIA OESTE. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Adriana da Silva Ramos de Oliveira

PANIAGO, M. C. L.; FRANCO, A. P.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; BROSTOLIN, M. R.; REBOLO, F.. Formação de professores online com/para a utilização de tecnologias em classes hospitalares: implicações na prática pedagógica. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Maria José da Silva Paiva

RODRIGUES, Olira Saraiva;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; OLIVEIRA, H. F.. Letramentos na Cultura Digital Contemporânea e os efeitos da Plataformização da Leitura: Recepção de Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, na Plataforma Skoob. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Laura Aparecida Marques Moreira dos Santos

VALIN JR., M. O.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; OLEA, H. R. P. M.; LOGSDON, L.; OLIVEIRA, A. S.. PROPOSTA DE MENTORIA PARA AUXILIAR NO INGRESSO DE ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA AO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFMT. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.

Aluno: PRISCILLA GOMES DOS SANTOS

QUIROGA, F. L.;ARAÚJO, CLAUDIA HELENA DOS SANTOS; ABREU, S. E. A.. REFLEXÕES SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA MIDIA ACERCA DOS PROFESSORES NA SOCIEDADE DO CANSAÇO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

Araújo, Cláudia Helena dos Santos; OLIVEIRA, A. S.; RODRIGUES, Olira Saraiva. . Implantação do ERE para a Permanência e Êxito dos Estudantes do EMI da EPT do IFG Campus Anápolis. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Milton Ferreira de Azara Filho

BRITO, W. A.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; GOMES, M. P.; TEIXEIRA, E. O.. Moodle como Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem nos Institutos Federais: Uma experiência no IFG. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Adriele Priscila de Bessa Pereira

MORAES, Moema G.;Araújo, Cláudia Helena dos Santos; FARIA, E. C.. Conteúdos digitais em tempos de pandemia: contribuições na formação continuada de professores. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica do Centro de Ensino) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Thaís Marques Cabral Rodrigues

RODRIGUES, O. S.;Araújo, Cláudia Helena dos Santos; CASTRO, R. M. M.. Cultura Digital e o CEAR/UEG: Uma análise do processo de ensino e aprendizagem. 2023.

Aluno: Hellen Cristine Vieira do Amaral

SILVEIRA, T. A. T. M.; BARBOSA, I. G.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. Documentação pedagógica na Educação Infantil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-Campus Goiânia.

Aluno: Pedro Enrique Nunes Lima

SILVA, M. L.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MACIEL, D.. Fundamentos e Práticas da Política Educacional de Formação de Professores no IFG: Um Estudo de Caso dos Processos de Criação, Implantação e Consolidação do Curso de Pedagogia Bilíngue/Câmpus Aparecida de Goiânia (2015-2022). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-Campus Goiânia.

Aluno: Pedro Enrique Nunes Lima

Aluno: Matheus de Oliveira Fagundes

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; PANIAGO, M. C. L.; SILVEIRA, T. A. T. M.; NEMER, D. B.; OLIVEIRA, A. S.. A Abordagem das Tecnologias na Educação Infantil no Curso de Pedagogia na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica do Estado de Goiás. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-Campus Goiânia.

Aluno: Lucas Batista Rodrigues da Costa

ARAÚJO, Cláudia Helena dos SantosOLIVEIRA, A. S.; GEREMIAS, B. M.;PEIXOTO, Joana. Pedagogia e Tecnologia: uma análise da formação de pedagogos e pedagogos bilíngues no IFG. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-Campus Goiânia.

Aluno: Maria Dorcila Alencastro Santana

OLIVEIRA, A. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; PEREIRA, A. S.; VAZ, D. A. F.. As diretrizes de design instrucional na alfabetização-letramento científico nos grupos de pesquisa do IFG. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Kelen Michela Silva Alves

MORAES, Moema G.; CIVARDI, J. A.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. DISPOSITIVOS MÓVEIS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: André Luís Hippler

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MORAES, Moema G.; OLIVEIRA, A. S.. Tecnologias Digitais e Formação Integrada dos Estudantes do IFMT. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: JÚLIA CAVASIN OLIVEIRA

ECHALAR, A. D. L. F.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; VILELA, M. V. F.. Trabalho pedagógico em tempos de pandemia: um olhar a partir das Licenciaturas em Ciências Biológicas do estado de Goiás. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Denise Cristina de Oliveira

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; ALMEIDA, G. C. F.; OLIVEIRA, A. S.; RODRIGUES, Olira Saraiva; SOARES, K. G.. Contribuições da Teoria Histórico-Cultural para o trabalho pedagógico na EPT. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: FÁBIO DE MELO BANDEIRA

OLIVEIRA, A. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; VAZ, W. F.. Educação Ambiental Crítica: Da vulnerabilidade social ao empoderamento do Bairro Vila Esperança em Campos Belos-GO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Ellen Rísia de Siqueira Freitas

RODRIGUES, Olira Saraiva;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; FLEXOR, C. L. O.; SILVA, D. C. S.. A RELAÇÃO ENTRE O FICCIONAL E O REAL: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DE DUAS MULHERES MACHADIANAS E DA MULHER CONTEMPORÂNEA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Cléria Rodrigues Dos Santos Oliveira

ARAUJO, C. S. T.; RODRIGUES, Olira Saraiva; CARVALHO, P. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA DIVERSIDADE CULTURAL EM FORMOSO DO ARAGUAIA-TO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Maurício Magalhães de Pina

ALMEIDA, G. C. F.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; OLIVEIRA, R. M.. O jogo e suas inserções no ensino médio integrado: contribuições para a educação integral. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Daniel Gabriel Borges

OLIVEIRA, A. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; LOPEZ, Z. C.; ALVES, D. O.. As representações sociais dos povos do campo sobre vida e terra e seus ecos na aprendizagem de Ciências.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Valquíria Dias Vaz de Araújo

NETO, Alcyr Alves VianaARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; KINUPP, V. F.. PANC ? um estudo sobre sua importância e inserção nos conteúdos programáticos das aulas de biologia do ensino médio integrado do IFG. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Adolfo Martins da Silva,

OLIVEIRA, A. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; CORREA, T. H. B.; VAZ, W. F.. Formação omnilateral no curso técnico integrado em Edificações: Um estudo a partir da percepção docente sobre suas práticas formativas ?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Fernanda Caroline Nascimento

MORAES, Moema G.; LIMA, C. A.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; FARIA, E. C.. As representações midiáticas nas brincadeiras das crianças de três anos de idade. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica do Centro de Ensino) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: LAISE BARBOSA CAVALCANTE

ROCHA, C. S.; SATLER, L. L.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. Aprendizagem Colaborativa em Ambientes Digitais: Performatividade em rede e Inteligência Coletiva no YouTube. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PERFORMANCES CULTURAIS) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Walter Dimas Brito Soares

MARBACK NETO, G.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; ANDRADE, J. C. S.. A VERTICALIZAÇÃO DO ENSINO NO INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS: um olhar sobre o Campus Arinos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: ADERINEIDE FERREIRA HONORATO

PEIXOTO, J.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MORAES, Moema G.. A formação do professor para uso pedagógico do filme como recurso para o tratamento de conteúdos científicos no ensino fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Jataí.

Aluno: Ângelo Gomes de Melo

ARAUJO, C. S. T.; SANTOS, J. D.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. Práticas escolares usuais e a importância da experimentação no ensino de Química. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: José Railton Gomes Dutra

CASTRO, M. D. R.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; ROSA, S. V. L.. A FORMAÇÃO INTEGRADA NOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO EM ENFERMAGEM NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS IFG CÂMPUS GOIÂNIA OESTE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: JULIANE DA CRUZ OLIVEIRA

MORAES, Moema G.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE GEOMETRIA PLANA NO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO SOFTWARES DE GEOMETRIA DINÂMICA (1987 A 2017). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: ADRIANO JOSÉ DA SILVA SANTOS

ALMEIDA, G. C. F.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. ANÁLISE À INSTITUCIONALIZAÇÃO DA NOÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA O APERFEIÇOAMENTO DOS TRABALHADORES DO PODER JUDICIÁRIO GOIANO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Quéren dos Passos Freire Arbex

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MORAES, Moema G.; PARREIRA, G. G.. TECNOLOGIAS NA TRÍADE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Adriam Marcos da Silva

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; DIAS, L. C. O.; SANTOS, M. L.. DIÁLOGOS ENTRE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (2013-2018). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Gustavo Carvalho da Rocha Lima Martins

OLIVEIRA, A. S.; LABRA, J. P.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. CONSTITUIÇÃO DE NOVAS POSTURAS EM SEGURANÇA ALIMENTAR POR MEIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Karla Rodrigues Mota

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; BRITO, W. A.; ECHALAR, A. D. L. F.. A "TRAVESSIA": A FORMAÇÃO OMNILATERAL NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM QUÍMICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CÂMPUS ANÁPOLIS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis.

Aluno: Gláucia Tomaz Marques Pereira

BRITO, W. A.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; FREITAS, A. B. M.. Inclusão Escolar e Formação Integral da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista: caminhos possíveis. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis.

Aluno: Luiz Carlos de Paiva

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MORAES, Moema G.; VIANA NETO, A. A.. A Constituição do Discurso Pedagógico das Relações entre Educação e Tecnologia na Produção Científica (2007 - 2017). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis.

Aluno: Sara Maria Souza Nogueira

BRITO, W. A.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MOURA, A. R.. Metodologias do Ensino de Literatura do Ensino Médio: Tecnologias da Informação/Comunicação na Perspectiva Vygostkyana. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis.

Aluno: Kliver Moreira Barros

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; VAZ, D. A. F.; COSTA, E. T.. Formação de conceitos matemáticos: um estudo baseado na teoria do ensino desenvolvimental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Câmpus Jataí.

Aluno: Mary Aurora da Costa Marcon

PEIXOTO, JoanaARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; VAZ, D. A. F.; LIMA, D. C. B. P.. As relações entre tecnologias e educação nas produções sobre formação de professores no ProInfo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Pontíficia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Márcia Mendez Marquez de Oliveira

TOSCHI, M. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; LIMA, D. C. B. P.. O idoso no universo digital. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Fernanda Dias da Silva; Regiane Pereira Gonçalves

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; RODRIGUES, O. S.; SILVA, Fernanda Dias da; GONÇALVES, Regiane Pereira. O Editor de texto como suporte para a revisão textual. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Assessoria Linguística e Revisão Textual) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Géssica de Paula dos Santos

PEREIRA, L. L. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; NASCIMENTO, O. X.. A educação inclusiva na concepção dos professores do IFG campus Anápolis. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis.

Aluno: Géssica de Paula dos Santos

Aluno: Kethlen Botelho de Sá

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; LEITE, V. C.; DEUS, T. C.. Usos das Tecnologias Digitais por Docentes da Licenciatura em Química do IFG. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia GO Câmpus Anápolis.

Aluno: Kelly Estephany de Souza Leal

PEREIRA, L. L. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; OLIVEIRA, L. A.. Identificação e Análise dos Sinais-Termo utilizados no Ensino de Química. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia GO Câmpus Anápolis.

Aluno: Florismar da Silva Prado

DEUS, T. C.;Araújo, Cláudia Helena dos Santos; PEREIRA, L. L. S.. Escape room: recurso pedagógico para o ensino de Química. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia GO Câmpus Anápolis.

Aluno: Miriã Lopes Guimarães

DEUS, T. C.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; PEREIRA, L. L. S.. Avaliação da aprendizagem no Ensino Superior de Química: análise a partir de um curso de Licenciatura em Química de Anápolis. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Ruth Aparecida Luiz

ALBUQUERQUE, S. L.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; SANTOS, D. P.. A proposta emancipadora apresentada no currículo do curso de Secretaria Escolar (EJA) do IFG Campus Anápolis sob a ótica dos alunos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Aline Danielle da Fonseca

ALBUQUERQUE, S. L.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; SANTOS, D. P.. Formação do Professor de Química no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Israel Pires Cardoso Veríssimo Gomes

FILGUEIRA, S. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. Aprendizagem de Química em Ambientes Virtuais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Danielle de Oliveira Silva

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MALAQUIAS, A. G. B.; MARCON, Mary Aurora da Costa. Discursos Pedagógicos sobre a Docência na Educação Escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Nelson Miguel de Souza

SANTOS, D. P.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; ALBUQUERQUE, S. L.; PEREIRA, L. L. S.. O Ensino de Química no Curso Técnico em Secretaria Escolar na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - IFG Anápolis. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Naira da Silva Pontes Frazão

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MARCON, Mary Aurora da Costa; MALAQUIAS, A. G. B.. As Tecnologias na Licenciatura em Química: Mapeamento dos Usos por Professores do Institutto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: PRISCILLA DE PAULA OLIVEIRA

DEUS, T. C.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MALAQUIAS, A. G. B.. ASPECTOS SOBRE A INCLUSÃO DIGITAL DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DO MUNÍCIPIO DE ANÁPOLIS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Priscilla Oliveira

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. A inclusão digital dos professores de Química de Anápolis. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Hayane Teodoro Lima

DEUS, T. C.;Araújo, Cláudia Helena dos Santos; PEREIRA, L. L. S.. Short Arg: Um recurso pedagógico para a formação de professores de Química. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis.

Aluno: Onara Ramos da Silva

CARVALHO, Maria Terezinha Souto; SILVA, O. R.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. A importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Maria de Lourdes Vieira

VIEIRA, M. L.; MONTAGNINI, M.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. Apropriação pedagógica do uso das mídias por professores e alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Maria de Lourdes Vieira

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; MONTAGNINI, M.; VIEIRA, M. L.. Agressividade e comportamentos agressivos: um estudo sobre sua representatividade no Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Goiás.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. Concurso público edital IFG para professor substituto 40 horas na área da Educação. 2020. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia GO Câmpus Anápolis.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; SAFADI, S.; ZORZI, R.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Contratação de Professor Substituto. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; BORGES, K. C. M.; RIBEIRO, V. A.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Contratação de Professor Substituto/Temporário. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; CORDEIRO, Robson da Silva; BARBOSA, Alessandro Rodrigues; VIEIRA, Edmilson Fernandes. Seleção de Monitor-Bolsista para os Telecentros.BR. 2010. Secretaria Municipal de Ciência, Tecnologia e Inovação de Anápolis/GO.

BRITO, W. A.; OLIVEIRA, A. S.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; ALMEIDA, G. C. F.. Exame Nacional de Acesso ? ENA 2022 (Mestrado ProfEPT). 2022. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

PARREIRA, G. G.;ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; VIEIRA, T. M.. Comissão de Bolsas de Estudos. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos. Comittê Científico da IV Escola de Química do Câmpus Anápolis de Ciências Exatas e Tecnológicas e II Encontro Regional do Curso de Doutorado em Química e VIII Simpósio de Química do IFG Anápolis. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia GO Câmpus Anápolis.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; CARVALHO, Maria Terezinha Souto; MAGALHÃES, Lázaro Moreira de; MONTAGNINI, Magda Ivonete. Processo Seletivo Simplificado Edital 01/2010 de 1º de fevereiro de 2010. 2010. Universidade Estadual de Goiás.

Orientou

Milena de Azevedo Duarte Moreira

Inteligência Artificial no processo de ensino e aprendizagem no Ensino Superior na modalidade EaD; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);

Murillo Folha de Jesus

GAMES; IA COMO RECURSO DE MEDIAÇÃO NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);

MEL GEHLEN MADUEÑO MANZALE

IMPLICAÇÕES DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI No 15; 100/2025 EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFG CAMPUS ANÁPOLIS: PERCEPÇÕES, DESAFIOS E POTENCIALIDADES EDUCACIONAIS; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);

Bernhard Ferraz Weprajetzky

CONCEPÇÕES DOCENTES DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO SOBRE EDUCAÇÃO STEAM E ESPAÇOS MAKER: Contribuições para a mediação pedagógica integrada e emancipatória; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);

Leonardo Souza da Silva

ACESSIBILIDADE E USABILIDADE NO REDI: AVALIAÇÃO E PROPOSTAS DE MELHORIA PARA O REPOSITÓRIO INSTITUCIONAL DO IFG; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);

Adriana Jardim Conceição de Freitas

Integência Artificial e Trabalho docente; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-Campus Goiânia; (Orientador);

Alessandra Coelho da Cunha

Inteligência Artificial e Formação Docente: Relações no Trabalho Pedagógico-didático na Educação Profissional e Tecnológica; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);

Karolina Batista Castro

CONCEPÇÕES DISCENTES SOBRE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES; 2026; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Jhonatans da Silva Fernandes

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA E O TRABALHO PEDAGÓGICO- DIDÁTICO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SENADOR CANEDO; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Matheus Rocha Pianceti

Letramento informacional nas bibliotecas do Instituto Federal de Goiás; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Matheus de Oliveira Fagundes

Abordagem das tecnologias na educação infantil no curso de pedagogia da rede profissional de Goiás; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Carmem Oliveira Souza Matos

A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE GOIÁS; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Wisovelton Teles de Jesus

Análise do êxito dos estudantes do Ensino Médio Integrado após a implantação do Ensino Remoto Emergencial; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Lucas Batista Rodrigues da Costa

CONCEPÇÕES DE TECNOLOGIA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA E PEDAGOGIA BILÍNGUE DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Lenir de Jesus Barcelos Coelho

DISCURSOS DOCENTES SOBRE AS TECNOLOGIAS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁ; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

André Luís Hippler

TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO INTEGRADA DOS ESTUDANTES DO IFMT; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Denise Cristina de Oliveira

Contribuições da Teoria Histórico-Cultural para o Trabalho Pedagógico Didático na EPT; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

LINCEY ELIAS SOUSA

Caminhos na Apropriação das Videoaulas do YouTube por Docentes da Educação Básica; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Adriam Marcos da Silva

Diálogos entre tecnologias e educação profissional e tecnológica; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Quéren dos Passos Freire Arbex

TECNOLOGIAS NA TRÍADE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Karla Rodrigues Mota

A ?TRAVESSIA?: A FORMAÇÃO OMNILATERAL NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM QUÍMICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CÂMPUS ANÁPOLIS; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Luiz Carlos de Paiva

A CONSTITUIÇÃO DO DISCURSO PEDAGÓGICO DAS RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA (2007 - 2017); 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Carolina

Perfil do Docente Online:um estudo de caso; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

João Paulo Alvarenga

Educação à Distância - Inclusão social e inclusão digital na disseminação do conhecimento à luz da Constituição de 1988; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Adilson Honório da Costa

A redução da maioridade penal como forma de redução da criminalidade juvenil; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Pontíficia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Souza, Elane José de

Permanência e sucesso na educação de jovens e adultos na escola municipal Deputado José de Assis em Anápolis-GO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Diversidade, Cidadania com ênfase na EJA) - Universidade de Brasília, Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

César Augusto Viegas Vilas Boas

TRANSMASCULINIDADES E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: diálogos à luz das ciências sociais no Brasil; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Kethlen Botelho de Sá

Usos e Apropriações das Tecnologias Digitais por Docentes da Licenciatura em Química do Instituto Federal de Goiás (IFG); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Danielle de Oliveira Silva

DISCURSOS PEDAGÓGICOS SOBRE A DOCÊNCIA ONLINE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Karla Tatiana Sartin

Usos e apropriações de tecnologias por professores de Ciências da Educação Básica Pública; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Rodrigo Leonardo Dias Mendonça

Organização do trabalho pedagógico na Educação a Distância do Curso Técnico Subsequente em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Norma Borges da Silva

Apropriações pedagógicas do uso das mídias por alunos e professores da Educação de Jovens e Adultos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Alessandra Coelho da Cunha

Inteligência Artificial e Formação Docente: Relações no Trabalho Pedagógico-didático na Educação Profissional e Tecnológica; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

César Augusto Viegas Vilas Boas

Inteligência Artificial e Trabalho Docente: O que dizem as pesquisas?; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

João Batista Penaa Rodrigues

Concepções de Tecnologia no Ensino, Pesquisa e Extensão no IFG; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil da Mobilidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG); Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

DIRETORES ESCOLARES

A Educação e o Desenvolvimento Humano do Município de Anápolis; 2010; Orientação de outra natureza - Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis/GO; Orientador: Cláudia Helena dos Santos Araújo;

Produções bibliográficas

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HIPPLER, A. L. ; OLIVEIRA, D. C. ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Ensino Híbrido e Metodologias Ativas? Concepções, organização, contradições e possibilidades. 2022.

ARBEX, Q. P. F. ; Cláudia Helena dos Santos Araújo . Podcast EduTec - 'Tecnologias e Ensino, Pesquisa e Extensão em Debate?. 2021.

ARBEX, Q. P. F. ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Roteiro narrativo de entrevista do Podcast EduTec - Tecnologias e Ensino, Pesquisa e Extensão em debate. 2021.

SILVA, A. M. ; Araújo, Cláudia Helena dos Santos . DIÁLOGOS ENTRE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2020.

Paiva, Luiz Carlos de ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Educação e tecnologia na educação profissional e tecnológica: um material didático-formativo. 2019.

MOTA, KARLA RODRIGUES ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Proposições acerca da Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio na perspectiva da Escola unitária gramsciana. 2019.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . As Páginas Mágicas de um Livro Encantado. 2016.

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ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; AMARAL, M. . Site - Revista eletrônica - Sertão Cerrado. 2007.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Coleção ?Florinha do Cerrado?. 2024.

FERNANDES, JHONATANS DA SILVA ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Curso tecnológico de formação de professores da Educação Básica, Técnica e Tecnológica. 2024.

RODRIGUES, O. S. ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Consultora ad hoc. 2019.

Araújo, Cláudia Helena dos Santos . e gestão da educação: Tensões e agendas em (des)construção. 2017.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Parecer de artigo científico. 2016.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . EDITAL 001/2016 CREDENCIAMENTO DE DOCENTES PERMANENTES. 2016.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; RODRIGUES, O. S. . Edital de Concurso de Feira de Ciências. 2011.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; RODRIGUES, O. S. . Edital de Concurso de Redação. 2011.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; RODRIGUES, O. S. . Edital de Concurso de Desenho. 2011.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; RODRIGUES, O. S. . Edital de Concurso de Práticas Educativas Inovadoras. 2011.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Estado da Arte. 2008.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Baú Folclórico. 2004.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Amizade com Amor se Faz Fraternidade. 2004.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Cantinho da Leitura. 2003.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; FEENBERG, A. . Diálogos com Andrew Feenberg. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NASCIMENTO, C. ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Aula virtual funciona?. 2020.

Araújo, Cláudia Helena dos Santos ; MALAQUIAS, A. G. B. ; ECHALAR, J. D. . Trabalho e formação docente mediados por tecnologias no contexto da Educação em Ciências e Matemática. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; NASCIMENTO, M. T. ; AVELAR, R. B. ; BORGES, A. D. . Tensões nas Práticas Pedagógicas no Contexto da Sociedade Contemporânea. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Araújo, Cláudia Helena dos Santos . Livro e o processo de leitura na sociedade. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Araújo, Cláudia Helena dos Santos ; PEIXOTO, Joana ; BRITO, Maria Aparecida Candine de . Educação a distância e as políticas educacionais: o que há de novo?. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; PEIXOTO, Joana ; COSTA, R. L. ; CARVALHO, R. M. A. ; VANN, J. . I COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO ABERTA, PÚBLICA E A DISTÂNCIA DO IFG. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUSA, L. E. ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . YouTube e Práticas Educativas (canal no YouTube). 2022; Tema: YouTube e Práticas Educativas (canal no YouTube). (Site).

Araújo, Cláudia Helena dos Santos . Pensando a EducAção. 2008; Tema: Olhares diversos sobre Educação e áreas afins.. (Blog).

OLIVEIRA, D. C. ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Teoria Histórico-Cultural e Educação Profissional e Tecnológica. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEIXOTO, Joana ; ARAUJO, C. H. S. ; SANTOS, J. C ; FIGUEIREDO, Adda Daniela Lima ; ECHALAR, J. D. . A entrevista. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático instrucional - vídeo educacional).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Biblioteca Digital @ Percursos Virtuais da pesquisa nos modos de ensinar e de aprender. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Tecendo Redes Sociais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Construindo o Blog Ped@gogicamente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; RODRIGUES, O. S. . EduBlog - Uso de um ambiente virtual como prática educativa.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; RODRIGUES, O. S. . Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis/GO. 2008. (Web Site).

TOSCHI, M. S. ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; NETTO, R. M. A. T. . O computador na educação fundamental pública ? mapeando os modos de uso por professores de Anápolis/GO. 2006. (Relatório de pesquisa).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Branca de Neve e os Sete Anões. 2004. Teatral.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Docência online. 2014. Vídeo.

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos ; CORREA, W. C. . A hora do conto. 2019 (Sarau).

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Reintegração Social e Tecnológica. 2006 (Curso) .

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos . Projeto Político-Pedagógico. 2001 (Mini-Curso) .

Projetos de pesquisa

2024 - 2025

Inteligência Artificial e Trabalho Docente: O que dizem as pesquisas?, Descrição: Selecionado através do EDITAL N 49/2023-PROPPG - PROGRAMA DE APOIO À PRODUTIVIDADE EM PESQUISA PROAPP/IFG, da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação do InstitutoFederal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, no período entre 01/03/2024e 01/03/2025, com uma carga horária total de 417 horas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Jhonatans da silva Fernandes - Integrante / Karolina Batista Castro - Integrante / Danielle Soares e Silva Bicudo Ferraro - Integrante / COELHO, MÁRCIA AZEVEDO - Integrante / VIEIRA, LÍVIA CAROLINA - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
2024 - Atual

Inteligência Artificial e Formação Docente: Relações no Trabalho Pedagógico-didático na Educação Profissional e Tecnológica, Descrição: O presente projeto aborda a Inteligência Artificial e a formação de professores, bem como suas contribuições para o trabalho pedagógico-didático na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), observando as conjecturas econômicas, sociais e políticas da sociedade contemporânea. O objetivo desta pesquisa é desenvolver um Estado do Conhecimento sobre a utilização da Inteligência Artificial na formação docente, explorando as abordagens teóricas constituídas em pesquisas realizadas nos contextos da Educação Básica e do Ensino Superior na EPT. Diante do exposto, surgem algumas problemáticas: Quais são as apropriações da Inteligência Artificial que os professores realizam no processo de formação docente na Educação Básica e Superior? Quais teorias educacionais fundamentam a IA e o trabalho pedagógico-didático na EPT? E quais são os limites e possibilidades que os professores da Educação Básica e Superior enfrentam ao se apropriarem da Inteligência Artificial no trabalho pedagógico-didático? Metodologicamente, será realizada uma pesquisa bibliográfica com levantamento bibliográfico em artigos científicos, dissertações e teses no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), visando constituir o Estado do Conhecimento na área. Esta pesquisa adota uma abordagem qualitativa e inclui uma revisão sistemática da literatura, considerando o período de 2019 a 2024. Como resultado, espera-se oferecer uma visão do conhecimento atual sobre a Inteligência Artificial, a formação docente e suas relações com o trabalho didático-pedagógico na EPT, com a finalidade de contribuir para futuras pesquisas nesta área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Alessandra Coelho da Cunha - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2023 - Atual

Inteligência Artificial e Trabalho Docente: o que dizem as pesquisas?, Descrição: A Inteligência Artificial (IA) tem sido vista como um desdobramento da evolução tecnológica, com ramificações nos aspectos social, histórico, econômico, político e educacional. Neste estudo, o objetivo é analisar os fundamentos político-pedagógicos-didáticos da relação entre IA e Trabalho Docente no Brasil, identificando tendências e desafios atuais nesta área. Metodologicamente, será realizada uma pesquisa sistemática, utilizando bases de dados científicas nacionais e internacionais, a fim de mapear o estado do conhecimento na área e verificar a relevância da abordagem para a Educação no Brasil. Para tal, compreende-se como marco inicial das políticas públicas o Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo), em 1997. A pesquisa de abordagem qualitativa inclui uma pesquisa bibliográfica com revisão sistemática de literatura, considerando o período de 1997 a 2022. Pretende-se descritiva, buscando apresentar e mapear o fenômeno na realidade estudada, além de exploratória e analítica, buscando identificar e compreender as relações entre o objeto investigado e a teoria crítica da tecnologia. Como resultado, espera-se oferecer uma visão mais abrangente do conhecimento atual sobre a IA e sua utilização no trabalho docente, além de contribuir para futuras pesquisas nessa área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Matheus de Oliveira Fagundes - Integrante / LUCAS BATISTA RODRIGUES DA COSTA - Integrante / César Augusto Viegas Vilas Boas - Integrante / Jhonatans da silva Fernandes - Integrante / Adriana Jardim Conceição de Freitas - Integrante / Karolina Batista Castro - Integrante / Alessandra Coelho da Cunha - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Remuneração.
2023 - Atual

Coletivo de Mulheres Cientistas em Rede, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Andreia Juliana Rodrigues Caldeira em 05/05/2024., Descrição: O projeto Coletivo de Mulheres Cientistas em Rede tem como meta discutir a igualdade de gêneros na ciência, de modo a contribuir com uma sociedade mais justa e inclusiva. O projeto conecta cientistas de diferentes regiões brasileiras, promovendo a colaboração científica e a troca de experiências. O grupo idealiza projetos colaborativos, incentivando a interdisciplinaridade e a complementaridade de conhecimentos. Reunir mulheres cientistas de diferentes áreas de conhecimento e culturas é de extrema importância, pois promove a diversidade e a inclusão no ambiente científico. Mulheres cientistas muitas vezes enfrentam desafios únicos, como a desigualdade de gênero, a falta de representatividade e oportunidades limitadas de colaboração. Ao reunir cientistas tão diversas, o projeto proporciona um ambiente inclusivo e colaborativo, em que tais profissionais podem compartilhar experiências, conhecimentos e perspectivas únicas.Além disso, a diversidade de conhecimento e experiências entre as cientistas do grupo pode levar a abordagens inovadoras e soluções criativas para os desafios científicos atuais. A colaboração entre mulheres de diferentes áreas também pode resultar em projetos interdisciplinares que abordam questões complexas de forma mais abrangente e eficaz. Por fim, o projeto promove a compreensão intercultural e a construção de pontes entre diferentes comunidades científicas, contribuindo para um ambiente científico mais inclusivo, diversificado e colaborativo.Assim, com a integração de aspectos científicos, tecnológicos e culturais, o projeto pretende contribuir significativamente para inspirar futuras jovens pesquisadoras, na luta pela igualdade de gênero em todas as áreas de atuação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Andréia Juliana Rodrigues Caldeira - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Outra.
2022 - Atual

Educação e Tecnologias: Os processos de formação docente em Pedagogia no Estado de Goiás, Descrição: Este projeto de pesquisa está vinculado ao Programa de Pós-Graduação (Mestrado em Educação) do Instituto Federa de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), na linha de pesquisa Teorias Educacionais e Práticas Pedagógicas. Tem como objetivo principal conhecer e compreender os processos formativos relacionados às tecnologias no curso de Pedagogia. Considera-se que o conceito de tecnologia tem sido compreendido a partir de uma racionalidade instrumental que organiza modos de ser e estar em sociedade, alienando os sujeitos ao modo de produção capitalista (MARCUSE, 1973; FEENBERG, 1991). Sendo assim, importa saber como ocorrem os processos formativos relacionados a temática das tecnologias na formação de pedagogos no Instituto Federal de Goiás? Para isso, essa investigação parte do pensamento dialético e pretende dispor do uso de entrevistas, questionários e revisão bibliográfica como ferramentas de pesquisa importantes para compreender os processos de formação de pedagogos dos cursos de Pedagogia do ofertados pela Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica em Goiás.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / LUCAS BATISTA RODRIGUES DA COSTA - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Remuneração., Número de produções C, T & A: 1
2022 - Atual

Abordagem das tecnologias na educação infantil no curso de pedagogia da rede profissional de Goiás, Descrição: Esta pesquisa está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado Acadêmico em Educação) do Instituto Federal de Goiás, na linha de pesquisa Teorias Educacionais e Práticas Pedagógicas. Seu objetivo é realizar uma análise minuciosa da abordagem adotada pelas tecnologias na formação docente em educação infantil no curso de pedagogia pertencente à rede profissional do Estado de Goiás. Para isso, serão utilizados os eixos fundamentais da teoria crítica de Andrew Feenberg, que serão aplicados na avaliação desde o projeto político do curso até a matriz curricular adotada. A pesquisa será realizada por meio de uma revisão sistemática, com o propósito de apresentar um posicionamento crítico sobre a apropriação da tecnologia no contexto educacional. O objetivo principal da pesquisa é responder à seguinte questão: como a abordagem das tecnologias é delineada no âmbito da educação infantil no curso de pedagogia da rede profissional de Goiás? Para alcançar esse objetivo, o estudo fará uso da teoria de Andrew Feenberg para a compreensão do conceito de tecnologia, de Tomaz Tadeu (1999) e Gimene Sacristan (2010) para analisar a matriz curricular e de Silveira e Garcia para compreender a educação infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Matheus de Oliveira Fagundes - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2022 - Atual

Implantação do Ensino Remoto Emergencial para Permanência e Êxito dos Estudantes do Ensino Médio Integrado da EPT IFG Campus Anápolis, Descrição: Esta pesquisa vincula-se ao Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) e objetiva investigar as ações sobre a implantação do ensino remoto emergencialpara a permanência e êxito dos estudantes do ensino médio integrado. Os dados serãocoletados a partir da análise de alguns relatórios, questionário e entrevistas. O produtoeducacional será um Livro digital.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / ALESSANDRO SILVA DE OLIVEIRA - Integrante / WILSOVELTON TELES DE JESUS - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2021 - 2023

Contribuições da Teoria Histórico-Cultural no Trabalho Pedagógico da Educação Profissional e Tecnológica, Descrição: A pesquisa tem por objetivo compreender as contribuições da Teoria Histórico-Cultural (THC) para a organização do trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica para os docentes do curso Superior Tecnológico em Produção Cênica na Escola do Futuro do Estado de Goiás em Artes Basileu França.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Denise Cristina de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2020 - Atual

Educação, trabalho e formação profissional: impactos da atuação do IFG para o município de Anápolis., Descrição: Essa pesquisa busca compreender os impactos da atuação do Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis para a comunidade anapolina e municípios de influência. Especificamente, como a educação profissional pode se articular aos arranjos produtivos, sociais e culturais locais promovendo uma maior interface com os campos da educação, pesquisa, extensão e qualificação profissional. Nesse sentido, são exemplos de indagações desta pesquisa: como se configura o mercado de trabalho na cidade de Anápolis? Quais são as principais exigências qualificacionais? Como o Instituto Federal insere-se e fomenta o arranjo produtivo local? Quais são as demandas qualificacionais das diferentes entidades de classe e da sociedade em geral para o Instituto Federal de Goiás? Em suma, a presente pesquisa promoverá uma maior compreensão do contexto local a partir da qual buscar-se-á construir um diálogo com as diretrizes que orientam a atuação institucional, sobretudo a articulação entre trabalho e educação com vistas à transformação social. Diante dos diferentes objetivos apresentados a metodologia empregada tem como premissa a articulação entre métodos qualitativos e quantitativos - pesquisas em bases de dados, fontes documentais, revisão de bibliografia, aplicação de questionários e/ou entrevistas - a serem definidos de acordo com os objetivos pretendidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (6) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / KAMYLLA PEREIRA BORGES - Integrante / Geraldo Witeze Junior - Integrante / Andréia Farina de Faria - Integrante / Rangel Gomes Godinho - Integrante / Dayane Lopes Marques Santana - Integrante / Tatiele Pereira de Souza - Integrante.
2020 - Atual

Concepções de Tecnologia no Ensino, Pesquisa e Extensão no IFG, Descrição: Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizou de dados quantitativos para análise do cenário de uso das tecnologias na tríade ensino, pesquisa e extensão no IFG. A partir de imersões em documentos institucionais e projetos, identificou-se e analisou-se as concepções de tecnologia presentes na tríade Ensino, Pesquisa e Extensão no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Esta pesquisa contribuiu para as relações entre tecnologias e educação e fortalecimento da Educação Básica e Educação Profissional e Tecnológica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Matheus de Oliveira Fagundes - Integrante / Carmem Oliveira de Souza Matos - Integrante / LUCAS BATISTA RODRIGUES DA COSTA - Integrante / WILSOVELTON TELES DE JESUS - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Remuneração., Número de produções C, T & A: 4
2019 - Atual

Núcleo de Pesquisas e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental- NUPEDEA, Descrição: O Núcleo de Pesquisas e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (NUPEDEA), tem realizado ações significativas nas áreas e formação de professores e meio ambiente. Dentre elas, destacam-se o projeto de formação docente pela perspectiva de inclusão de alunos com necessidades especiais e o projeto de intervenção social pela perspectiva da educação ambiental crítica. O primeiro é realizado em escolas da cidade de Anápolis, e o segundo na zona rural da cidade, com agricultores familiares em situações de risco pelo uso de agrotóxicos. Ambos destacam-se pela expressiva contribuição social na constituição de quadros mais favoráveis ao desenvolvimento humano e diminuição das situações de vulnerabilidade. Os demais pesquisadores também estruturam propostas que sinalizam para contribuições expressivas na formação docente e meio ambiente. Nesse sentido, pretendemos desenvolver processos que colaborem para as necessidades sociais e fortalecimento do conhecimento científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / THIAGO CARDOSO DE DEUS - Integrante / Sérgio Silva Filgueira - Integrante / ALESSANDRO SILVA DE OLIVEIRA - Integrante / CARLOS DE MELO E SILVA NETO - Integrante / Geraldo Witeze Junior - Integrante / Luiz Fernando Batista Loja - Integrante / Nília Oliveira Santos Lacerda - Integrante / Thiago Augusto Mendes - Integrante / Thiago Eduardo Pereira Alves - Integrante / Lenir de Jesus Barcelos Coelho - Integrante / Lincey Elias Sousa - Integrante / Joaquín Paredes-Labra - Integrante.
2019 - Atual

Investigação em rede da Educação Ambiental e Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Professores: processos de caracterização e reconfiguração curricular, Descrição: Pesquisa científica com possibilidades de inovação curricular e de formação pedagógica para a formação de professores e mérito científico-tecnológico para o campo da Educação e subáreas do Ensino, mais especificamente, dos temas transversais Educação Ambiental e Tecnologias da Informação e Comunicação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Renata Luiza da Costa - Integrante / Lorenna Silva Oliveira Costa - Integrante / Karla Ferreira Dias Cassiano - Integrante / Luciana Pereira Marques - Integrante / Guenther Carlos Feitosa de Almeida - Integrante / Cristiano Aparecido da Costa - Integrante / Gabrielle Cristine F. da S. Rocha - Integrante / Agustina Rosa Echeverria - Integrante / Rones Paranhos de Deus - Integrante / Alcides Hermes Thereza Júnior - Integrante / Carla Conti de Freitas - Integrante / Francisco José R. Sousa - Integrante / Victor de F. Azeredo Barros - Integrante / Maria Custódia Jorge da Rocha - Integrante., Financiador(es): CNPq - Auxílio financeiro.
2017 - Atual

Avaliação pedagógica do curso técnico em Açúcar e Álcool e do curso técnico em Química a distância do Instituto Federal de Goiás quanto à evasão, permanência e êxito, Descrição: O presente projeto objetiva pesquisar, junto a alunos evadidos dos cursos técnicos subsequentes a distância do IFG, seus motivos de evasão e identificar o que é relacionado à instituição de modo a traçar estratégias de permanência êxito dos alunos. A pesquisa engloba questionários online e entrevistas com alunos evadidos que foram matriculados no período de 2010 a 2015.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Renata Luiza da Costa - Coordenador / Murilo Borges Silva - Integrante / Abdalla Kayed - Integrante.
2016 - 2020

O trabalho pedagógico em questão: trajetórias de usos e apropriações de tecnologias por professores da educação básica pública, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Joana Peixoto em 05/05/2016., Descrição: Dando prosseguimento a pesquisa anterior (Edital Universal CNPq nº 14/2012) que trabalhou com professores da educação básica do estado de Goiás, propomos como objetivo geral compreender o trabalho pedagógico escolar a partir da análise dos usos e das apropriações das tecnologias pelos professores da educação básica pública do estado de Goiás. Dentre os 76 professores entrevistados nesta pesquisa anterior, será selecionada uma amostra entre 3 e 10 professores - que possuem uma ativa prática pessoal e profissional com uso de tecnologias - de maneira a abranger diferentes estágios da vida profissional, faixa etária, disciplinas ministradas e níveis de ensino. Como procedimentos de coleta de dados serão adotadas entrevistas aprofundadas e observações. Cada professor será acompanhado e observado pelo período de um ano letivo por uma dupla de pesquisadores. Tais observações visam particularmente a investigação das relações entre as diferentes formas de usos e as distintas apropriações decorrentes de práticas com tecnologias. Com vistas ao resgate da trajetória profissional e de vida dos professores serão realizadas, pelo menos, duas entrevistas aprofundadas no período de um ano letivo, com cada um dos professores selecionados. Propomos dois produtos para a presente pesquisa: um e-book que apresentará o processo de realização da mesma, seus resultados, análise e interpretação dos dados e um vídeo documental. O vídeo documental deverá servir aos próprios professores em seus diálogos com as instituições e políticas educacionais que orientam suas formações no que tange o uso das tecnologias na educação. Ele será distribuído a todas as escolas que fizeram parte da pesquisa e órgãos-instituições relacionados à educação pública e à formação de professores, de modo a possibilitar o debate sobre as práticas educacionais com o uso das tecnologias envolvendo diretamente seus atores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante / PEIXOTO, Joana - Coordenador / Adda Daniela Lima Figueiredo - Integrante / Lenice Miranda Alves - Integrante / Rose Mary Almas de Carvalho - Integrante / MORAES, Moema G. - Integrante / Jhonny D. Echalar - Integrante / NASCIMENTO, Neuvani Ana do - Integrante / Arianny Grasielly Baião Malaquias - Integrante / Renata Luiza da Costa - Integrante / Júlio Vann - Integrante / Denise Cristina Bueno - Integrante / Natália Carvalhaes de Oliveira - Integrante., Financiador(es): CNPq - Outra.
2016 - 2019

Usos e Apropriações de Tecnologias por Professores da Educação Básica Pública, Descrição: Acredita-se que a noção de apropriação pode contribuir para a compreensão da maneira como se organizam as práticas pedagógicas com uso de tecnologias, ou seja, a forma como professores e alunos se posicionam no processo de ensinar e de aprender, as marcas do contexto sócio-histórico, as dimensões material e simbólica dos objetos técnicos, as opções metodológicas adotadas e o conjunto de aspectos objetivos e subjetivos que configuram a organização do trabalho pedagógico. Por estas razões, se propõe como questão norteadora da pesquisa: de que forma as trajetórias de usos e apropriações das tecnologias pelos professores contribuem para a compreensão do trabalho pedagógico escolar? Dessa forma, o objetivo é compreender o trabalho pedagógico escolar a partir da análise dos usos e das apropriações das tecnologias pelos professores da educação básica pública do estado de Goiás.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Arianny Grasielly Baião Malaquias - Integrante / Renata Luiza da Costa - Integrante / Danielle de Oliveira Silva - Integrante / Moisés de Oliveira Melo - Integrante.
2013 - 2016

A pedagogia na tecnologia ou a tecnologia na pedagogia? Fundamentos epistemológicos da integração da tecnologia à educação, Descrição: Projeto de pesquisa aprovado no Edital CPP Nº 016/2013 ? PROPP do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS/DEPARTAMENTO DE PESQUISA E INOVAÇÃO. Projeto que integra as pesquisas do grupo de pesquisa KADJÓT, casastrado no IFG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / PEIXOTO, Joana - Integrante / SANTOS, J. C. - Integrante / NASCIMENTO, Neuvani Ana do - Integrante / Arianny Grasielly Baião Malaquias - Integrante / Renata Luiza da Costa - Integrante.
2011 - Atual

Grupo Interinstitucional de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as Tecnologias e a Educação (KADJÓT), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Joana Peixoto em 26/12/2019., Descrição: Estudos e pesquisas desenvolvidos acerca das relações entre educação e tecnologias, em específico, em articulação o trabalho e formação docente/trabalho pedagógico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / PEIXOTO, Joana - Coordenador / Rose Mary Almas de Carvalho - Integrante / MORAES, Moema G. - Integrante / Jhonny D. Echalar - Integrante / NASCIMENTO, Neuvani Ana do - Integrante / Arianny Grasielly Baião Malaquias - Integrante / Júlio Vann - Integrante / Denise Cristina Bueno - Integrante / Natália Carvalhaes de Oliveira - Integrante / Mary Aurora da Costa Marcon - Integrante / Adda Daniela L. Figueiredo Echalar - Integrante / Rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Marcos Antonio Alves Filho - Integrante.
2010 - 2015

A Docência nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem - AVA., Descrição: O projeto será desenvolvido pelos pesquisadores, estudantes e técnicos da Rede Goiana de Pesquisa REDUCATIVA, que existe desde 2000 e foi cadastrada na Fundação Goiana de Amparo à Pesquisa (FAPEG), em 2007. Neste projeto se objetiva conhecer, relacionar, analisar e interpretar, a partir de categorias de análise de conteúdo (unidades de registro e unidades de contexto), trabalhos (relatórios de pesquisa, livros, artigos de livros e artigos de revistas científicas) que versam sobre a docência em ambientes virtuais de aprendizagem desenvolvidos no período de 2000 a 2009. Usar-se-á para isso a ?revisão sistemática? de busca de trabalhos relevantes que possam contribuir para o estudo. Uma revisão inicial deu mostras da exigüidade destes estudos, em especial realizados na área de Ciências Humanas, o que acena para a necessidade de estudos nesta temática do fazer docente. Encontram-se estudos sobre as especificidades dos ambientes virtuais, suas ferramentas. Há estudos sobre os alunos, a avaliação, mas muito pouco sobre o trabalho docente, em especial, como trabalhos empíricos dentro do próprio ambiente. Após esta identificação dos estudos sobre o fazer docente e sua formação serão feitas relações entre as especificidades da docência online e as produções brasileiras publicadas sobre a docência superior em cursos presenciais. Doze sub-projetos deste projeto maior também contribuirão para isso, uma vez que analisarão, empiricamente, a visão dos alunos e dos especialistas sobre a docência nos AVA e a interação neles, bem como o que se entende por qualidade em EAD.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Mirza Seabra Toschi - Coordenador / Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues - Integrante.
2009 - 2011

Escol@ em Rede, Descrição: Este projeto tem como objetivo apresentar a necessidade da implantação de uma nova tecnologia voltada para a informação, veiculação de notícias e aprendizado no contexto educacional da rede municipal da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis - SEMECT. Para tanto, o meio seria os blogs, formando uma grande rede social de escolas que se comunicam e de professores e alunos que se tornam autores, atores, leitores e protagonistas do cenário escolar na cibercultura, mais especificamente, na blogosfera. Basta adequá-los aos objetivos educacionais, para que o conhecimento seja construído através da interação dos recursos informáticos, criando um ambiente favorável para a informação e aprendizagem. Desse forma, os blogs foram escolhidos para hospedar as escolas, devido sua característica de dinâmico, interativo e comunicativo. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
2006 - 2007

Avaliação Institucional (pesquisa financiada pelo CNPq), Descrição: Atuação como colaboradora do Projeto de Pesquisa sobre "Avaliação da Educação Superior no Brasil": Desenvolvimento Institucional e Qualidade do Trabalho Acadêmico em Questão" que integra as seguintes instituições de Ensino Superior: UEG (Universidade Estadual de Goiás) - unidade Anápolis e Silvânia, Universidade Federal de Goiás - UFG, Centro Universitário de Brasília - UniCeub, Centro Universitário de Anápolis - UniEvangélica e Universidade de Brasília - UNB. Coordenado pelo Prof. Dr. João Ferreira de Oliveira (UFG) e tem como vice-coordenadora a Prof. Dra. Marília Fonseca (UnB/UniCEUB). Participação no subgrupo de pesquisa que integra essa pesquisa sobre "A avaliação do ensino superior na perspectiva do aluno", da Universidade Estadual de Goiás - unidade Silvânia, coordenada pela Prof. Ms. Juliana Guimarães Faria que obteve financiamento do Inep - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Mirza Seabra Toschi - Integrante / FONSECA, Marília - Integrante / FARIA, Juliana Guimarães Faria - Integrante / OLIVEIRA, João Ferreira de - Coordenador.
2005 - 2006

Mapeando os modos de uso do computador no ensino fundamental em Anápolis-GO, coordenado pela Profª Drª. Mirza Seabra Toschi (pesquisa financiada pelo CNPq), Descrição: Coordenado pela Profª Drª. Mirza Seabra Toschi (pesquisa financiada pelo CNPq).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Fernanda Vasconcelos - Integrante / Mirza Seabra Toschi - Coordenador / Regina Maria de Araújo Tomaz Netto - Integrante., Financiador(es): CNPq - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 16
1994 - Atual

Programa Avançado de Cultura Contemporânea - PACC, Descrição: O Programa Avançado de Cultura Contemporânea (PACC|LETRAS|UFRJ) se dedica à pesquisa transdisciplinar sobre o tema Cultura e Desenvolvimento e à reavaliação dos referenciais teórico-metodológicos tradicionais da pesquisa sobre cultura. O campo de pesquisa do PACC é a cultura no quadro das transformações globais em curso, tendo como objetos privilegiados as questões da cidadania e das novas dinâmicas da desigualdade no quadro das sociedades em desenvolvimento, bem como o impacto das novas tecnologias nos processos sociais e culturais. O PACC abriga pesquisadores permanentes, associados, visitantes e um Programa de Pós-Doutorado em Estudos Culturais. O PACC abriga dois laboratórios: a Universidade das Quebradas e o Laboratório da Palavra. O PACC tem um acervo documental e um núcleo editorial que publica a Revista Z e a coleção S/Z.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Adalgimar Gomes Gonçalves - Integrante / Beatriz Vieira de Resende - Integrante / Cristiane Henriques Costa - Integrante / Clelia Regina Ramos - Integrante / Cleomar de Sousa Rocha - Integrante / Frederico Augusto Liberalli de Goes - Integrante / Heloisa Toller Gomes - Integrante / Heloisa Helena Oliveira Buarque de Hollanda - Integrante / Ilana Strozenberg - Integrante / Ivana Bentes Oliveira - Integrante / José Otávio Motta Pompeu e Silva - Integrante / Maira Monteiro Fróes - Integrante / Martha Alkimin de Araújo Vieira - Integrante / Rosângela Maria Martins Gomes - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2009 - 2011

Espaços Digitais, Descrição: Laboratórios de informática e multimídia localizados nas Unidades Escolares Municipais com o objetivo de proporcionar a alunos e professores o uso pedagógico das diversas mídias no processo de ensino e de aprendizagem visando a construção do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2009 - Atual

Revista Anápolis Digital, Descrição: Revista de publicação de produções científicas de abordagem multidisciplinar relacionadas ao Município de Anápolis/GO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2004 - 2010

Expresso Digital, Descrição: Laboratório móvel de inclusão digital utilizando as diversas multimídias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante / Luciane Puglisi - Integrante.
2009 - 2011

Espaços Digitais, Descrição: Laboratórios de informática e multimídia localizados nas Unidades Escolares Municipais com o objetivo de proporcionar a alunos e professores o uso pedagógico das diversas mídias no processo de ensino e de aprendizagem visando a construção do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2009 - Atual

Revista Anápolis Digital, Descrição: Revista de publicação de produções científicas de abordagem multidisciplinar relacionadas ao Município de Anápolis/GO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2004 - 2010

Expresso Digital, Descrição: Laboratório móvel de inclusão digital utilizando as diversas multimídias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante / Luciane Puglisi - Integrante.
2009 - 2011

Espaços Digitais, Descrição: Laboratórios de informática e multimídia localizados nas Unidades Escolares Municipais com o objetivo de proporcionar a alunos e professores o uso pedagógico das diversas mídias no processo de ensino e de aprendizagem visando a construção do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2009 - Atual

Revista Anápolis Digital, Descrição: Revista de publicação de produções científicas de abordagem multidisciplinar relacionadas ao Município de Anápolis/GO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2004 - 2010

Expresso Digital, Descrição: Laboratório móvel de inclusão digital utilizando as diversas multimídias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante / Luciane Puglisi - Integrante.
2009 - 2011

Espaços Digitais, Descrição: Laboratórios de informática e multimídia localizados nas Unidades Escolares Municipais com o objetivo de proporcionar a alunos e professores o uso pedagógico das diversas mídias no processo de ensino e de aprendizagem visando a construção do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2009 - Atual

Revista Anápolis Digital, Descrição: Revista de publicação de produções científicas de abordagem multidisciplinar relacionadas ao Município de Anápolis/GO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2004 - 2010

Expresso Digital, Descrição: Laboratório móvel de inclusão digital utilizando as diversas multimídias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante / Luciane Puglisi - Integrante.
2009 - 2011

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2009 - Atual

Revista Anápolis Digital, Descrição: Revista de publicação de produções científicas de abordagem multidisciplinar relacionadas ao Município de Anápolis/GO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2004 - 2010

Expresso Digital, Descrição: Laboratório móvel de inclusão digital utilizando as diversas multimídias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante / Luciane Puglisi - Integrante.
2009 - 2011

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2009 - Atual

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2004 - 2010

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2009 - 2011

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2009 - Atual

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2004 - 2010

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2009 - 2011

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2009 - Atual

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2004 - 2010

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2009 - 2011

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2009 - Atual

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2004 - 2010

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2009 - 2011

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2009 - Atual

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2004 - 2010

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2009 - 2011

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2009 - Atual

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2004 - 2010

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2009 - 2011

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2009 - Atual

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2004 - 2010

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2009 - 2011

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2009 - Atual

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2004 - 2010

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2009 - 2011

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2009 - Atual

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2004 - 2010

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2009 - 2011

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2009 - Atual

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2009 - 2011

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2009 - Atual

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2004 - 2010

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2009 - Atual

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2004 - 2010

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2004 - 2010

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2009 - 2011

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2009 - Atual

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2004 - 2010

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2009 - 2011

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2009 - Atual

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2004 - 2010

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2009 - 2011

Espaços Digitais, Descrição: Laboratórios de informática e multimídia localizados nas Unidades Escolares Municipais com o objetivo de proporcionar a alunos e professores o uso pedagógico das diversas mídias no processo de ensino e de aprendizagem visando a construção do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2009 - Atual

Revista Anápolis Digital, Descrição: Revista de publicação de produções científicas de abordagem multidisciplinar relacionadas ao Município de Anápolis/GO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2004 - 2010

Expresso Digital, Descrição: Laboratório móvel de inclusão digital utilizando as diversas multimídias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante / Luciane Puglisi - Integrante.
2009 - 2011

Espaços Digitais, Descrição: Laboratórios de informática e multimídia localizados nas Unidades Escolares Municipais com o objetivo de proporcionar a alunos e professores o uso pedagógico das diversas mídias no processo de ensino e de aprendizagem visando a construção do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2009 - Atual

Revista Anápolis Digital, Descrição: Revista de publicação de produções científicas de abordagem multidisciplinar relacionadas ao Município de Anápolis/GO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2004 - 2010

Expresso Digital, Descrição: Laboratório móvel de inclusão digital utilizando as diversas multimídias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante / Luciane Puglisi - Integrante.
2009 - 2011

Espaços Digitais, Descrição: Laboratórios de informática e multimídia localizados nas Unidades Escolares Municipais com o objetivo de proporcionar a alunos e professores o uso pedagógico das diversas mídias no processo de ensino e de aprendizagem visando a construção do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2009 - Atual

Revista Anápolis Digital, Descrição: Revista de publicação de produções científicas de abordagem multidisciplinar relacionadas ao Município de Anápolis/GO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2004 - 2010

Expresso Digital, Descrição: Laboratório móvel de inclusão digital utilizando as diversas multimídias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante / Luciane Puglisi - Integrante.
2023 - Atual

Coletivo de Mulheres Cientistas em Rede, Descrição: O projeto Coletivo de Mulheres Cientistas em Rede tem como meta discutir a igualdade de gêneros na ciência, de modo a contribuir com uma sociedade mais justa e inclusiva. O projeto conecta cientistas de diferentes regiões brasileiras, promovendo a colaboração científica e a troca de experiências. O grupo idealiza projetos colaborativos, incentivando a interdisciplinaridade e a complementaridade de conhecimentos. Reunir mulheres cientistas de diferentes áreas de conhecimento e culturas é de extrema importância, pois promove a diversidade e a inclusão no ambiente científico. Mulheres cientistas muitas vezes enfrentam desafios únicos, como a desigualdade de gênero, a falta de representatividade e oportunidades limitadas de colaboração. Ao reunir cientistas tão diversas, o projeto proporciona um ambiente inclusivo e colaborativo, em que tais profissionais podem compartilhar experiências, conhecimentos e perspectivas únicas.Além disso, a diversidade de conhecimento e experiências entre as cientistas do grupo pode levar a abordagens inovadoras e soluções criativas para os desafios científicos atuais. A colaboração entre mulheres de diferentes áreas também pode resultar em projetos interdisciplinares que abordam questões complexas de forma mais abrangente e eficaz. Por fim, o projeto promove a compreensão intercultural e a construção de pontes entre diferentes comunidades científicas, contribuindo para um ambiente científico mais inclusivo, diversificado e colaborativo.Assim, com a integração de aspectos científicos, tecnológicos e culturais, o projeto pretende contribuir significativamente para inspirar futuras jovens pesquisadoras, na luta pela igualdade de gênero em todas as áreas de atuação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Andréia Juliana Rodrigues Caldeira - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Goiás - Outra.
2009 - 2011

Espaços Digitais, Descrição: Laboratórios de informática e multimídia localizados nas Unidades Escolares Municipais com o objetivo de proporcionar a alunos e professores o uso pedagógico das diversas mídias no processo de ensino e de aprendizagem visando a construção do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2009 - Atual

Revista Anápolis Digital, Descrição: Revista de publicação de produções científicas de abordagem multidisciplinar relacionadas ao Município de Anápolis/GO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2004 - 2010

Expresso Digital, Descrição: Laboratório móvel de inclusão digital utilizando as diversas multimídias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante / Luciane Puglisi - Integrante.
2024 - Atual

Coletivo de mulheres cientistas em rede: igualdade de gênero e caminhos para sustentabilidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Andreia Juliana Rodrigues Caldeira em 14/02/2025., Descrição: Coletivo de mulheres cientistas em rede: igualdade de gênero e caminhos para sustentabilidade.Atuo como pesquisadora representando a equipe de educação, formação de professores e tecnologias digitais, em particular, nas ações que discutem Inteligência Artificial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Andréia Juliana Rodrigues Caldeira - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Goiás - Auxílio financeiro.
2023 - Atual

Coletivo de Mulheres Cientistas em Rede, Descrição: O projeto Coletivo de Mulheres Cientistas em Rede tem como meta discutir a igualdade de gêneros na ciência, de modo a contribuir com uma sociedade mais justa e inclusiva. O projeto conecta cientistas de diferentes regiões brasileiras, promovendo a colaboração científica e a troca de experiências. O grupo idealiza projetos colaborativos, incentivando a interdisciplinaridade e a complementaridade de conhecimentos. Reunir mulheres cientistas de diferentes áreas de conhecimento e culturas é de extrema importância, pois promove a diversidade e a inclusão no ambiente científico. Mulheres cientistas muitas vezes enfrentam desafios únicos, como a desigualdade de gênero, a falta de representatividade e oportunidades limitadas de colaboração. Ao reunir cientistas tão diversas, o projeto proporciona um ambiente inclusivo e colaborativo, em que tais profissionais podem compartilhar experiências, conhecimentos e perspectivas únicas.Além disso, a diversidade de conhecimento e experiências entre as cientistas do grupo pode levar a abordagens inovadoras e soluções criativas para os desafios científicos atuais. A colaboração entre mulheres de diferentes áreas também pode resultar em projetos interdisciplinares que abordam questões complexas de forma mais abrangente e eficaz. Por fim, o projeto promove a compreensão intercultural e a construção de pontes entre diferentes comunidades científicas, contribuindo para um ambiente científico mais inclusivo, diversificado e colaborativo.Assim, com a integração de aspectos científicos, tecnológicos e culturais, o projeto pretende contribuir significativamente para inspirar futuras jovens pesquisadoras, na luta pela igualdade de gênero em todas as áreas de atuação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Andréia Juliana Rodrigues Caldeira - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Goiás - Outra.
2009 - 2011

Espaços Digitais, Descrição: Laboratórios de informática e multimídia localizados nas Unidades Escolares Municipais com o objetivo de proporcionar a alunos e professores o uso pedagógico das diversas mídias no processo de ensino e de aprendizagem visando a construção do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2009 - Atual

Revista Anápolis Digital, Descrição: Revista de publicação de produções científicas de abordagem multidisciplinar relacionadas ao Município de Anápolis/GO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2004 - 2010

Expresso Digital, Descrição: Laboratório móvel de inclusão digital utilizando as diversas multimídias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante / Luciane Puglisi - Integrante.
2024 - Atual

Coletivo de mulheres cientistas em rede: igualdade de gênero e caminhos para sustentabilidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Andreia Juliana Rodrigues Caldeira em 14/02/2025., Descrição: Coletivo de mulheres cientistas em rede: igualdade de gênero e caminhos para sustentabilidade.Atuo como pesquisadora representando a equipe de educação, formação de professores e tecnologias digitais, em particular, nas ações que discutem Inteligência Artificial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Andréia Juliana Rodrigues Caldeira - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Goiás - Auxílio financeiro.
2023 - Atual

Coletivo de Mulheres Cientistas em Rede, Descrição: O projeto Coletivo de Mulheres Cientistas em Rede tem como meta discutir a igualdade de gêneros na ciência, de modo a contribuir com uma sociedade mais justa e inclusiva. O projeto conecta cientistas de diferentes regiões brasileiras, promovendo a colaboração científica e a troca de experiências. O grupo idealiza projetos colaborativos, incentivando a interdisciplinaridade e a complementaridade de conhecimentos. Reunir mulheres cientistas de diferentes áreas de conhecimento e culturas é de extrema importância, pois promove a diversidade e a inclusão no ambiente científico. Mulheres cientistas muitas vezes enfrentam desafios únicos, como a desigualdade de gênero, a falta de representatividade e oportunidades limitadas de colaboração. Ao reunir cientistas tão diversas, o projeto proporciona um ambiente inclusivo e colaborativo, em que tais profissionais podem compartilhar experiências, conhecimentos e perspectivas únicas.Além disso, a diversidade de conhecimento e experiências entre as cientistas do grupo pode levar a abordagens inovadoras e soluções criativas para os desafios científicos atuais. A colaboração entre mulheres de diferentes áreas também pode resultar em projetos interdisciplinares que abordam questões complexas de forma mais abrangente e eficaz. Por fim, o projeto promove a compreensão intercultural e a construção de pontes entre diferentes comunidades científicas, contribuindo para um ambiente científico mais inclusivo, diversificado e colaborativo.Assim, com a integração de aspectos científicos, tecnológicos e culturais, o projeto pretende contribuir significativamente para inspirar futuras jovens pesquisadoras, na luta pela igualdade de gênero em todas as áreas de atuação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Andréia Juliana Rodrigues Caldeira - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Goiás - Outra.
2009 - 2011

Espaços Digitais, Descrição: Laboratórios de informática e multimídia localizados nas Unidades Escolares Municipais com o objetivo de proporcionar a alunos e professores o uso pedagógico das diversas mídias no processo de ensino e de aprendizagem visando a construção do conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2009 - Atual

Revista Anápolis Digital, Descrição: Revista de publicação de produções científicas de abordagem multidisciplinar relacionadas ao Município de Anápolis/GO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante.
2004 - 2010

Expresso Digital, Descrição: Laboratório móvel de inclusão digital utilizando as diversas multimídias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cláudia Helena dos Santos Araújo - Coordenador / Olira Saraiva Rodrigues - Integrante / Marcon, Mary Aurora da Costa - Integrante / Luciane Puglisi - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus Anápolis. , Avenida Pedro Ludovico, Residencial Reny Cury, 75131457 - Anápolis, GO - Brasil, Telefone: (62) 33102800, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2020

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás-Campus Inhumas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1994 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de projeto de pesquisa - PIBIC, Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O projeto de pesquisa de iniciação científica tem o estudante de Engenharia da Mobilidade Urbana, João Batista Penaa Rodrigues, CPF 307.680.711-00, RG 1102275 - SSP como membro do projeto de pesquisa "Concepções de Tecnologia no Ensino, Pesquisa e Extensão no IFG" no PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (PIBIC) E PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NAS AÇÕES AFIRMATIVAS (PIBIC-Af), com carga horária semanal de 20 horas, tendo sido contemplado(a) com uma bolsa de iniciação científica no período entre 06/11/2020 e 31/08/2021 sob a orientação do(a) pesquisador(a) Claudia Helena dos Santos Araújo.

2019 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Comissão Elaboração Políticas Pós-Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro da comissão de Elaboração das Políticas e das Diretrizes da Pós-Graduação. PORTARIA 2809/2019 - REITORIA/IFG, DE 13 DE DEZEMBRO DE 2019

2016 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Acadêmica Mestrado ProFEPT, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora Acadêmica Local do Mestrado Profissional em rede em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) na Instituição Associada Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, câmpus Anápolis. Membro do Comitê Gestor do Mestrado ProfEPT.

2016 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docente no Mestrado ProfEPT, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Além de Coordenadora Acadêmica Local do Mestrado Profissional em rede em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) na Instituição Associada Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, câmpus Anápolis, atuo também como docente do mesmo.

2014 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro do NDE Lic. Química, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do Núcleo de Desenvolvimento Educacional do curso de Licenciatura em Química, deliberando sobre decisões relevante para o curso, propondo questões pedagógicas e formas avaliativas bem como atuando na reformulação do projeto de curso.

2012 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Prof de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Encontra-se de LICENÇA POR INTERESSE PARTICULAR na Secretaria Municipal de Educação de Anápolis desde dia 20/03/2012. No dia 20/03/2012 ocorreu a posse como servidora pública federal na função de Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, entrando em exercício no dia 02/04/2012

2011 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Kadjót-Grupo Interinstitucional de Pesquisas, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do Núcleo de Pesquisa KADJÓT, coordenado pela Profa. Dra. Joana Peixoto. Atuo como pesquisadora.

2011 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: Pesquisadora do Kadjót, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do Kadjót- Grupo Interinstitucional de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as tecnologias e a educação, coordenado pela Profa. Dra. Joana Peixoto.

Atividades

02/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias do Conhecimento e da Educação
04/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Câmpus Anápolis.Linhas de pesquisa

2007 - Atual

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Associada, Carga horária: 0

2007 - Atual

Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Associada, Carga horária: 0

2009 - 2010

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsa Tutoria de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora-tutora presencial no curso a distância de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania com ênfase na Educação de Jovens e Adultos do Projeto Universidade Aberta do Brasil (UAB) em convënio com a Universidade de Brasília (UnB).

Atividades

08/2009
Ensino, Educação, Diversidade, Cidadania com ênfase na EJA, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Monitoria em todas as disciplinas da especialização lato sensu em Educação de Jovens e Adultos, inclusive com o trabalho final que é o Projeto de Intervenção Local/PIL

2011 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: estudante, Enquadramento Funcional: estudante, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estudos e pesquisas relacionados ao desenvolvimento da tese em produção no Doutorado em Educação e produção de relatos parciais de pesquisa apresentados em eventos científicos.

2006 - 2014

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estudos e pesquisas associadas tanto ao desenvolvimento da dissertação intitulada ?Discurso Pedagógico sobre os Usos do Computador na Educação Escolar: Estado do Conhecimento de 1997 a 2007?, quanto à produção de relatos parciais de pesquisa apresentados em eventos científicos. Estudos e pesquisas sobre as especificidades da Docência realizada em ambientes virtuais de aprendizagem. Encerrado com o fim do doutorado em Educação.

Atividades

03/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação Stricto Sensu Em Educação.Linhas de pesquisa

2010 - 2011

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora do 3˚ ano do Curso de Pedagogia nas disciplinas a saber: - Orientação em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; - Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

2006 - 2007

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora de Grupo de Pesquisa, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuação como colaboradora do Projeto de Pesquisa sobre "Avaliação da Educação Superior no Brasil": Desenvolvimento Institucional e Qualidade do Trabalho Acadêmico em Questão" que integra as seguintes instituições de Ensino Superior: UEG (Universidade Estadual de Goiás) - unidade Anápolis e Silvânia, Universidade Federal de Goiás - UFG, Centro Universitário de Brasília - UniCeub, Centro Universitário de Anápolis - UniEvangélica e Universidade de Brasília - UNB. Coordenado pelo Prof. Dr. João Ferreira de Oliveira (UFG) e tem como vice-coordenadora a Prof. Dra. Marília Fonseca (UnB/UniCEUB). Participação no subgrupo de pesquisa que integra essa pesquisa sobre "A avaliação do ensino superior na perspectiva do aluno", da Universidade Estadual de Goiás - unidade Silvânia, coordenada pela Prof. Ms. Juliana Guimarães Faria que obteve financiamento do Inep - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

2004 - 2006

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora de Grupo de Pesquisa, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuação como colaboradora no Projeto de Pesquisa coordenado pela Profª Drª. Mirza Seabra Toschi em "Mapeando os modos de uso do computador nas escolas públicas de ensino fundamental de Anápolis". Pesquisa aprovada pelo CNPQ.

Atividades

02/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio supervisionado em docência nas séries iniciais do end. fundamental I - 12 h/s, Atividades de orientação em docência nas séries iniciais do Ens. Fundamental I - 4h/s

1999 - 2002

Ministério Público do Estado de Goiás

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Secretario Auxiliar de Promotoria de Justiça, Carga horária: 40

Atividades

10/1999 - 01/2002
Serviços técnicos especializados , Governo do Estado de Goiás.Serviço realizado, Assistência técnica ao serviço judiciário no que concerne à serviços de família e atendimento à comunidade.

2002 - 2014

Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Assessoria de Educação e Tecnologia, Carga horária: 30

Outras informações:
Licença por interesse particular: 20/03/2012 a 2014.

2005 - 2011

Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis

Vínculo: Servidora Pública, Enquadramento Funcional: Diretoria de Ciência e Tecnologia, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica e Tecnológica, atuando no desenvolvimento dos projetos de formação continuada de professores e dinamizadores, conexão de escolas por meio de blogs (Projeto escol@ em rede), inclusão digital (Projeto Expresso Digital - laboratório móvel de informática e multimídias), gestão de conteúdo de ambientes web (sites e blogs institucionais) e elaboração e submissão de projetos com caráter acadêmico-científico.

2005 - 2005

Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Escola Municipal Professora Lena Leão, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica da Unidade Escolar atuando na orientação da equipe docente com relação aos fundamentos da educação e aos métodos e processos de ensino e de aprendizagem bem como na orientação dos discentes quanto às dificuldades de aprendizagem apresentadas.

2003 - 2005

Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Escola Paroquial Santo Antônio, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora, atuando na Educação Básica (Ensino Fundamental) nas séries iniciais, com ênfase no processo de alfabetização e letramento.

2004 - 2004

Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Escola Municipal Dona Alexandrina, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora, atuando na Educação Básica (Ensino Fundamental) nas séries finais, ministrando a disciplina de Matemática.

2002 - 2002

Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Escola Municipal Prof. Edinê Rodrigues Gomes, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora, atuando na Educação Básica (Ensino Fundamental) no 4ª série.

2011 - 2011

UniEvangelica

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora de disciplina de pós-graduação, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora na pós-graduação lato sensu em Docência Universitária na disciplina: Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação.

2023 - Atual

Instituto de Estudos Avançados - USP

Vínculo: Pesquisadora Colaboradora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Colaboradora, Carga horária: 4

Outras informações:
Pesquisadora colaboradora selecionada para atuar no Ciclo 2023-2024 no INSTITUTO DE ESTUDOS AVANÇADOS da Universidade de São Paulo (USP) - CÁTEDRA OSCAR SALA, sob a coordenação do titular da cátedra, Dr. Virgílio Almeida. Atuando na linha de pesquisa de Inteligência Artificial e Educação.

2023 - 2024

Instituto de Estudos Avançados - USP

Vínculo: Pesquisadora colaboradora, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 4

Outras informações:
Pesquisadora colaboradora selecionada para atuar no Ciclo 2023-2024 no INSTITUTO DE ESTUDOS AVANÇADOS da Universidade de São Paulo (USP) - CÁTEDRA OTAVIO FRIAS FILHO DE ESTUDOS EM COMUNICAÇÃO, DEMOCRACIA E DIVERSIDADE, sob a coordenação da titular da cátedra, Dra. Suzana Herculano-Houzel. Atuando na linha de pesquisa de Educação e Tecnologia.