Luiza Pinheiro da Silva

Mestre em educação do programa de Pós-graduação em Educação ProPED (UERJ) na linha de Pesquisa: Instituições.práticas educativas e história. É Membro do NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E INFÂNCIA (NIPHEI). Possui licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Formação de Professores FFP (UERJ).

Informações coletadas do Lattes em 02/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de pós-graduação em educação PROPED

2019 - 2021

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: "Defendamos, na criança, a geração de amanhã: o Patronato de Menores Abandonados, assistência e educação à infância no Rio de Janeiro na década de 1910
, Ano de Obtenção: 2021.Sônia de Oliveira Camara Rangel.Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: Assistência à Infância; Hist´ria da Educação; Patronato de Menores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Graduação em Pedagogia

2013 - 2017

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Currículo, emoções e cotidiano escolar: reflexões sobre a influência dos atravessamentos cotidianos na construção dos currículos
Orientador: Alexandra Garcia
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

1998 - 2000

GPI - Colégio Rei

Formação complementar

2018 -

Extensão universitária em História, Historiografia da Educação: abordagens teórico-metodológicas. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Gravação de videoaulas para professores. (Carga horária: 30h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Café com Currículo. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Formação de Profess, UERJ/FFP, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

XII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. 2021. (Congresso).

XII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. ASSISTÊNCIA E EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA REPÚBLICA: REFLEXÕES A PARTIR DAS TRAJETÓRIAS ASSISTENCIAIS DO ASILO DE SANTA LEOPOLDINA E DO ASILO INFANTIL DE NOSSA SENHORA DA POMPEIA (1917-1927). 2021. (Congresso).

A Seção brasileira da New education fellowship: (des)encontros e (des) conexões. 2020. (Encontro).

As transformações nas relações entre mães e filhos nos séculos XIX e XX. 2020. (Encontro).

Ciclo de diálogos: Pandemia e Universidade em diálogo internacional. 2020. (Outra).

Educação e democracia no pensamento de Florestan Fernandes. 2020. (Outra).

Minicurso: Conservação de Acervos Arquivísticos. 2020. (Outra).

Mulheres de letras, educação e intervenção social no cenário brasileiro da virada do século XIX para o século XX: a atuação de Júlia Lopes de Almeida. 2020. (Encontro).

O cinema como fonte e objeto para a história. 2020. (Outra).

Projetos de construção do Brasil Republicano em Cândido Mariano Rondon e Edgar Roquette-Pinto: Perspectivas e possibilidades em debate. 2020. (Encontro).

X Colóquio Internacional de Filosofia e Educação.A Pandemia de 1918: algumas reflexões que o passado nos permite trazer para o presente. 2020. (Outra).

X Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. 2020. (Outra).

XIII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-PE "História e mídias: narrativas em disputa"."Adelina Lopes Vieira: reflexões sobre sua atuação na criação do Patronato de Menores no Rio de Janeiro (1908). 2020. (Simpósio).

XIII ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-PE "História e mídias: narrativas em disputa". 2020. (Simpósio).

XXII Encontro Regional de História da ANPUH MG 2020 - História e produção do presente: narrativas, identidades, intermediações e projetos.Nelson Barros: assistência, filantropia e sociabilidade no Patronato de Menores do Estado do Rio de Janeiro na década de 1920. 2020. (Simpósio).

XXII Encontro Regional de História da ANPUH MG 2020 - História e produção do presente: narrativas, identidades, intermediações e projetos. 2020. (Simpósio).

2° Encontro Internacional História e Parcerias."Salve-se à infância e teremos garantido o futuro da Patria": o Asilo de Menores Abandonados e o Amparo a criança pobre (1907). 2019. (Simpósio).

Constituir-se pesquisador em História da Educação:entre fios e desafios. 2019. (Outra).

Desenhando Arquivos na Biblioteca Nacional: lembrar, esquecer e controlar. 2019. (Seminário).

Encontro de Pesquisa em Acervos e Arquivos do Rio de Janeiro. 2019. (Encontro).

Horizontes Avaliativos da pós-graduação em Educação. 2019. (Outra).

II Seminário da Linha Instituições, Práticas Educativas e História: Diálogos Discentes.Os Patronatos de Menores Abandonados: Assistência, educação e Proteção a Infância (1912-1935). 2019. (Seminário).

II Seminário da Linha Instituições, Práticas Educativas e História: Diálogos Discentes. 2019. (Seminário).

IV Seminério Interno do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em História da Educação e Infância (NIPHEI).Os Patronatos de Menores Abandonados: Assistência, educação e Proteção a Infância (1912-1935). 2019. (Seminário).

IV Seminério Interno do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em História da Educação e Infância (NIPHEI). 2019. (Seminário).

Seminário 25 anos do curso de Pedagogia da FFP.Os Patronatos de Menores Abandonados: amparo e educação à infância no Estado do Rio de Janeiro (1912-1935). 2019. (Seminário).

Seminário 25 anos do curso de Pedagogia da FFP. 2019. (Seminário).

VII Seminário Vozes da Educação.Pelo Brasil São: Educação Sanitária promovendo a higiene e profilaxia da População Rural (1919). 2019. (Seminário).

VII Seminário Vozes da Educação. 2019. (Seminário).

X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos.UMA OBRA DE PATRIOTISMO E CARIDADE: O PATRONATO DE MENORES ABANDONADOS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E O AMPARO À INFÂNCIA (1915 A 1919). 2019. (Seminário).

Educação Democrática em tempos Antidemocráticos. 2018. (Outra).

I Pesquisas em dialogo: a educação a partir de diferentes abordagens. 2018. (Outra).

I Seminário Linguagem, infância e formação. 2018. (Seminário).

IV Seminário Educação Popular, Movimentos Sociais e Formação de Professores. 2018. (Seminário).

Docência, desafios, lutas e resistências. 2017. (Outra).

31° fórum de alfabetização, leitura e escrita de São Gonçalo - FALE. 2016. (Outra).

Ciclo de seminários de pesquisas do departamento de educação: : trilhas e desafios da produção de conhecimento. 2015. (Outra).

Contribuições das Trajetórias de Formação Docente para Inclusão do Aluno com Deficiência Visual. 2015. (Outra).

Coordenação Pedagógica e Processos de Formação Contínua de Professores. 2015. (Outra).

Jornada Inibições, sintomas e angústias da vida cotidiana. 2015. (Outra).

Oficina Água e Vida. 2015. (Oficina).

Seminário de Licenciaturas - O Desafio da Reforma Curricular. 2015. (Seminário).

Seminário Era uma vez. 2015. (Seminário).

Brincar é para todos. 2014. (Oficina).

Ensino e aprendizagem da leitura e escrita na América Latina: experiências na Argentina, México e Brasil. 2014. (Outra).

Roda de leitura na FFP: literatura e música de Natal. 2014. (Outra).

Semana Euclidiana (Veredas Euclidianas). 2014. 2014. (Outra).

V Ciclo de Debates e Oficinas Pedagógicas. Conversa com educadores: Euclides da Cunha na sala de aula. 27 a 29 de novembro.. 2014. (Congresso).

Vivência e Orientação e Mobilidade - Guia Vidente. 2014. (Oficina).

16° Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita (FALE). 2013. 2013. (Oficina).

Educação de adultos: engenharia, profissionalização e formação. 2013. (Outra).

Produções bibliográficas

GUILHERME, V. ; SILVA, L. P. . Pelo Brasil são: Educação sanitário promovendo a Higiene e a Profilaxia da População Rural (1919). In: Maria Tereza Goudard Tavares; Mairce da Silva Araújo; Daniel de Oliveira; Letícia Pacheco de Mello. (Org.). Resistências Políticas e Poéticas na Vida e na Educação: Regina Leite Garcia, Presente!. 1ed.São Gonçalo: UERJ- Faculdade de Formação de Professores, 2019, v. 01, p. 24-2356.
DIAS, T. S. M. ; SILVA, L. P. . Processos formativos, cotidiano escolar e currículo: os encontros como possibilidade de diálogo com a formação. In: Elaine Ferreira Rezende de Oliveira; Heloisa Josiele Santos Carreiro. (Org.). Seminário Vozes da Educação 20 anos : Memórias, Políticas e Formação Docente. 01ed.São Gonçalo: , 2016, v. 01, p. 01-52.
SILVA, L. P. . O Patronato de Menores Abandonados: assistência e educação à infância no Rio de Janeiro (1908). In: XVII Encontro Regional de História da ANPUH- PR, 2020, Online. XVII Encontro Regional de História da ANPUH- PR, 2020.
DUARTE, J. ; SILVA, L. P. . 'Salve-se à infância e teremos garantido o futuro da Patria': o Asilo de Menores Abandonados e o Amparo a criança pobre (1907). In: 2°Encontro Internacional História e Parcerias, 2019, Rio de Janeiro. 2°Encontro Internacional História e Parcerias.
GUILHERME, V. ; SILVA, L. P. . Pelo Brasil São: Educação Sanitária promovendo a higiene e profilaxia da População Rural (1919). In: VII Seminário Vozes da Educação, 2019, São Gonçalo. VII Seminário Vozes da Educação, 2019.
SILVA, L. P. ; FONSECA, L. D. . ASSISTÊNCIA E EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA REPÚBLICA: REFLEXÕES A PARTIR DAS TRAJETÓRIAS ASSISTENCIAIS DO ASILO DE SANTA LEOPOLDINA E DO ASILO INFANTIL DE NOSSA SENHORA DA POMPEIA (1917-1927). In: XII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação, 2021, Cuiabá. XII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Cuiabá, 2021. p. 01-1035.
SILVA, L. P. ; CAMARA, S. ; GUILHERME, V. . UMA OBRA DE PATRIOTISMO E CARIDADE: O PATRONATO DE MENORES ABANDONADOS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E O AMPARO À INFÂNCIA (1915 A 1919). In: X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, 2019, Rio de Janeiro. X Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Liberdade acadêmica, produção e circulação de conhecimentos, 2019.
SILVA, L. P. . Os Patronatos de Menores Abandonados: Assistência, educação e proteção à infância pobre no Estado do Rio de Janeiro (1912-1935). In: II Seminário da Linha Instituições, práticas educativas e História: Diálogos discentes, 2019, Rio de Janeiro. II Seminário da Linha Instituições, práticas educativas e História: Diálogos discentes, 2019. p. 02-62.
SILVA, L. P. ; DIAS, T. S. M. . Currículos construídos nos cotidianos escolares: reflexões a partir dos encontros. In: VIII Colóquio internacional de Filosofia e Educação, 2016, Rio de Janeiro. VII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. Rio de Janeiro: Grupo NEFI, 2016. v. 08. p. 01-01.
SILVA, L. P. ; FONSECA, L. D. . ASSISTÊNCIA E EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA REPÚBLICA: REFLEXÕES A PARTIR DAS TRAJETÓRIAS ASSISTENCIAIS DO ASILO DE SANTA LEOPOLDINA E DO ASILO INFANTIL DE NOSSA SENHORA DA POMPEIA (1917-1927). 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. P. ; GUILHERME, V. . Nelson Barros: assistência, filantropia e sociabilidade no Patronato de Menores do Estado do Rio de Janeiro na década de 1920. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. P. . Adelina Lopes Vieira: reflexões sobre sua atuação na criação do Patronato de Menores no Rio de Janeiro (1908)'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. P. . A Pandemia de 1918: algumas reflexões que o passado nos permite trazer para o presente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. P. . O Patronato de Menores Abandonados: assistência e educação à infância no Rio de Janeiro (1908). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. P. ; CAMARA, S. ; GUILHERME, V. . UMA OBRA DE PATRIOTISMO E CARIDADE: O PATRONATO DE MENORES ABANDONADOS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO E O AMPARO À INFÂNCIA (1915 A 1919). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. P. . Os Patronatos de Menores Abandonados: assistência, educação e proteção a infância pobre (1912-1935). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. P. . Os Patronatos de Menores Abandonados: Assistência e proteção a infância pobre no Rio de Janeiro (1912-1935). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. P. . Os Patronatos de Menores Abandonados: Amparo e Educação à Infância no Estado do Rio de Janeiro (1912-1935). 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DUARTE, J. O. ; SILVA, L. P. . Salve-se a infância e teremos garantido o futuro da Pátria?: O Asilo de Menores Abandonados do Rio de Janeiro e o amparo a criança pobre (1907). 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GUILHERME, V. ; SILVA, L. P. . Pelo Brasil são: Educação sanitária promovendo a higiene e a profilaxia da população rural (1919). 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, L. P. . Os Patronatos de Menores Abandonados: Amparo e educação à infância no Estado do Rio de Janeiro (1912 - 1935). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. P. . Pensando emoções e afetos que circulam o cotidiano escolar: os bons encontros como uma ferramenta de luta cotidiana. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DIAS, T. S. M. ; SILVA, L. P. . Processos Formativos, cotidiano escolar e currículo: os encontros como possibilidade de diálogo com a formação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. P. ; DIAS, T. S. M. . Currículos construídos nos cotidianos escolares: reflexões a partir dos encontros. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. P. . Currículo, emoções e cotidiano escolar: reflexões sobre a influência dos atravessamentos cotidianos nas produções dos currículos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, L. P. . Primavera das letrinhas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, L. P. . Cotidiano escolar e subjetividade: uma possibilidade de acompanhamento das práticas escolares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, L. P. ; SANGENIS, L. F. C. . 100 Anos sem Euclides. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, L. P. . Cotidiano escolar e subjetividade uma possibilidade de acompanhamento das práticas escolares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, L. P. . Currículo, emoções e cotidiano escolar: reflexões sobre a influência dos atravessamentos cotidianos na construção dos currículos 2017 (Monografia).

Outras produções

SILVA, L. P. ; DIAS, T. S. M. ; FERNANDES, S. . Nós dos currículos e cotidianos. 2016; Tema: Currículos; Cotidiano escolar; Formação docente. (Blog).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista FAPERJ Nota 10

2015 - 2016

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação cientifica, Carga horária: 20

2014 - 2015

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Extensão, Carga horária: 20

2018 - 2019

Casa Divina Providência

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25

2022 - 2023

Niterói Internacional Montessori

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - Atual

Prefeitura Municipal de Maricá, PM/Maricá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente de inclusão educacional ( contratado), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.