Tályson Marques da Silva

Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Especialista em Coordenação Pedagógica e Planejamento pelo Instituto FACUMINAS. Licenciado em Letras Português pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Atualmente, é professor do ensino superior no Instituto Federal do Ceará, onde atua no curso de Letras, bem como no curso Técnico em Química do Ensino Médio. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Aplicada, desenvolvendo atividades principalmente nos seguintes temas: ensino de Língua Portuguesa e Literatura, curadoria de recursos educacionais digitais e práticas docentes.

Informações coletadas do Lattes em 02/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada

2017 - 2019

Universidade Estadual do Ceará
Título: Curadoria de Recursos Educacionais Digitais para o ensino de Língua Portuguesa: uma análise descritiva do processo curatorial dos repositórios Ambiente Athena, Currículo+ e MEC-RED à luz da Linguística Aplicada
, Ano de Obtenção: 2019.Nukácia Meyre Silva Araújo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa; Curadoria; Recursos Educacionais Digitais; Repositórios Educacionais.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E PLANEJAMENTO

2025 - 2025

Instituto Facuminas Ead Ltda
Título: Não houve

Especialização em Libras

2016 - 2017

Faculdade Latino Americana de Educação
Título: Tecnologia Assistiva no Ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos: Avaliação do aplicativo ?Hand Talk?
Orientador: Ms Francisco das Chagas Rodrigues de Oliveira

Graduação em Licenciatura em Letras

2013 - 2016

Instituto Federal do Ceará
Título: O ensino de língua portuguesa no nível médio: uma análise das contribuições dadas pela perspectiva da gramática contextualizada
Orientador: Ms. José Roberto de Souza Brito

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

E. E. Fund. Médio Pres. Eurico Gaspar Dutra

Formação complementar

2025 - 2025

Formação inovações na Educação. (Carga horária: 180h). , Laboratório Digital Educacional, LDE, Brasil.

2024 - 2024

Projeto de Vida: fundamentação pedagógica e abordagem prática com o Proje. (Carga horária: 10h). , SAS Educação, SAS, Brasil.

2023 - 2023

Desenvolvendo Competências e Habilidades na Educação Básica. (Carga horária: 15h). , SAS Educação, SAS, Brasil.

2023 - 2023

Taxonomia de Bloom aplicada às habilidades da BNCC. (Carga horária: 4h). , Amorelli Educação, AME, Brasil.

2022 - 2023

Elaboração de Itens. (Carga horária: 80h). , Comunidade Professor Autor, CPA, Brasil.

2022 - 2022

Formação em Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Prefeitura Municipal de Sobral, PM/SOBRAL, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Seminários Linguísticos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em O Ensino e a Aprendizagem de Língua Portuguesa: por uma Abordagem Dialógic. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2021 - 2021

Avaliação da Aprendizagem Escolar. (Carga horária: 10h). , SAS Educação, SAS, Brasil.

2021 - 2021

Elaboração de Artigo Científico. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2021 - 2021

Escola Digital: Curadoria de Objetos Digitais de Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, CUIB, Brasil.

2021 - 2021

Revisão e preparação de textos: a prática fundamentada. (Carga horária: 24h). , LABPUB, LABPUB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Diálogos sobre Educação ? ?Formação de Professores e Tecnologias Digitais?. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal do Ceará campus Canindé, IFCE Canindé, Brasil.

2020 - 2020

Nas tramas do texto: caminhos para reescrita. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2020 - 2020

Curadoria digital: selecionar e analisar conteúdos de ensino na web,. (Carga horária: 2h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2018 - 2018

O ensino de Língua Portuguesa e a formação para cidadania. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2018 - 2018

Design Educacional na elaboração de materiais didáticos para cursos online:. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2018 - 2018

Aprendizagem móvel no Ensino Fundamental: o uso de aplicativos educacionai. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores do Enem 2018. (Carga horária: 93h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2017 - 2017

?Metodologia científica não é só abnt?: o artigo acadêmico na cultura disci. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2017 - 2017

O letramento visual nas propostas de redação do ENEM. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2017 - 2017

Curadoria em 5 movimentos. (Carga horária: 12h). , Ação & Contexto, AEC, Brasil.

2017 - 2017

Iniciação a LIBRAS. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCE, Brasil.

2017 - 2017

Curso a distância Tecnologia e Currículo. (Carga horária: 20h). , Escola Digital, ED, Brasil.

2016 - 2016

Desafios da Formação Docente a partir da Base Nacional Comum Curricular. (Carga horária: 6h). , INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA, IFCE, Brasil.

2015 - 2015

CONSTITUIÇÃO DE BANCOS DE DADOS SOCIOLINGUÍSTICOS: DESAFIOS E CONQUISTAS. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2015 - 2015

Notas Introdutórias à Gramática Sistêmica-Funcional de Michael Holiday. (Carga horária: 2h). , INSTITUTO FEDERAL DO CEARA - CAMPUS TIANGUA, IFCE, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Fonética, Fonologia e Morfologia do Português. (Carga horária: 100h). , Instituto Politécnico de Bragança, IPB, Portugal.

2014 - 2015

Extensão universitária em Literatura Portuguesa. (Carga horária: 55h). , Instituto Politécnico de Bragança, IPB, Portugal.

2014 - 2015

Extensão universitária em Curso de Educação Básica. , Instituto Politécnico de Bragança, IPB, Portugal.

2014 - 2015

Extensão universitária em Introdução aos estudos Linguísticos. (Carga horária: 100h). , Instituto Politécnico de Bragança, IPB, Portugal.

2014 - 2014

Discurso e Metáfora. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2007 - 2008

Curso de Informática Básico. (Carga horária: 120h). , News Center Informática, NCI, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tecnologias aplicadas à educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Curadoria Digital.

Organização de eventos

MARQUES-SILVA, T. ; RIBEIRO, L. I. S. ; PITA, J. R.Jullianne Rodrigues Pita ; SOUZA, Francisco Ferreira de. . Evento de Extensão: Live sobre o Ensino do Português Brasileiro. 2020. (Outro).

MARQUES-SILVA, T. . IV Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem (SIC). 2016. (Outro).

Participação em eventos

6º Congresso Nordestino de Educação a Distância. 2025. (Congresso).

III Fórum de Extensão do IFCE. 2025. (Outra).

VIII CONEXÃO ACADÊMICA. Avaliador dos trabalhos submetidos e apresentados na VIII CONEXÃO ACADÊMICA - INOVAÇÃO, TECNOLOGIA E SUSTENTABILIDADE: Preparando profissionais do futuro. 2025. (Congresso).

Webnário Experiências literárias em cena: o que revelam nossas escolhas?. 2025. (Outra).

17ª Mostra Brasiliera de Foguetes. Professor Representante. 2023. (Olimpíada).

26ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronaútica. Professor Representante. 2023. (Olimpíada).

XX Seminário de Educação EduSummit. 2023. (Seminário).

A formação de leitores na escola - reflexões sobre o currículo de leitura. 2021. (Outra).

A pesquisa em Letras e Linguística como atividade formativa e o desenvolvimento profissional do professor-pesquisador de língua portuguesa".O ensino de língua portuguesa no nível médio: uma análise das contribuições dadas pela perspectiva da gramática contextualizada. 2021. (Encontro).

Ciclo de conversas sobre leitura e formação de leitores. 2021. (Encontro).

Ciclo de lives Intensivest.O domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa na Redação do Enem. E agora?. 2021. (Encontro).

Ciclo de Palestras do Prêmio Ramiz Galvão. 2021. (Encontro).

Da teoria à prática - estratégias de leitura e escrita. 2021. (Oficina).

I Ciclo de Palestras do Grupo de Estudos em Língua Portuguesa (GELP-UFCG). 2021. (Outra).

II Simpósio de Línguas do IFPB. 2021. (Simpósio).

II Webinário Entre Nosotros: docentes em diálogos digitais. 2021. (Outra).

IV Ciclo de Palestras sobre produção textual. 2021. (Outra).

VII Seminário Web Currículo: redes, territórios e diversidades. 2021. (Seminário).

Diálogos Sobre Educação. 2020. (Encontro).

Colóquio Interação Ensino-Pesquisa. 2018. (Outra).

II Fórum de Letras.O processo de curadoria digital em repositórios educacionais. 2018. (Outra).

III Colóquio do Grupo de Pesquisa Literatura: Estudo, Ensino e Releitura do Mundo. 2018. (Outra).

III Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+E 2018). 2018. (Congresso).

III Seminários SEaD: Convergências, Mídias na Educação e Novas Tecnologias Imersivas. 2018. (Seminário).

VI Colóquio Nacional de Hipertexto.As ações de curadoria no repositório digital do Currrículo+. 2018. (Outra).

XXIII Semana Universitária da UECE.As TDIC na BNCC: considerações sobre o componente Língua Portuguesa para o ensino fundamental. 2018. (Outra).

I Fórum de Língua Portuguesa - Língua portuguesa em perspectivas: aquisição, ensino e aprendizagem,. 2017. (Outra).

II Jornada de Estudo, Linguagem, Formação e Trabalho (LIFT). 2017. (Outra).

II Seminários SEaD: Jogos, Gamificação e Cultura Digital,. 2017. (Seminário).

II SIEL- Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos.Aspectos intertextuais do filme O rei Leão com episódios bíblicos. 2017. (Simpósio).

V Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem.O ensino na perspectiva da Gramática Contextualizada: Análise das Orientações Curriculares do Estado do Ceará. 2017. (Seminário).

XXII Semana Universitária da UECE. Curadoria Digital nos repositórios de objetos de aprendizagem: uma discussão teórica necessária. 2017. (Congresso).

IV Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem.AS MEMÓRIAS DE MIRNA PINSKY EM A CASA, CASOS DE FAMÍLIA. 2016. (Seminário).

67° SBPC- Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. A LUDICIDADE DO PIBID/LETRAS- IFCE PARA ABORDAR O ENSINO DE PORTUGUÊS NAS ESCOLAS GASPAR DUTRA E REGINA PACIS. 2015. (Congresso).

Conferência de abertura da Formação Continuada de professores de Crateús. 2015. (Outra).

Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. 2015. (Congresso).

I SIEL- Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos.O facebook como ferramenta pedagógica para o ensino de Gêneros Textuais. 2015. (Simpósio).

X CONNEPI - Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação. 2015. (Congresso).

I CNAD - Colóquio Nacional de Análise do discurso. 2014. (Outra).

II Encontro Cearense de Literatura Fantástica. 2014. (Encontro).

Projeto: PET RECEBE PESQUISADORES DE HUMANIDADES E LETRAS. 2014. (Oficina).

I Semana de Educação, Ciência e Tecnologia do IFCE- Campus-Crateús.MINICURSO: ?O que é a Língua e o que (NÃO) se pode fazer com ela ? ?Discutindo o Preconceito Linguístico?. 2013. (Outra).

V FEVI- Feira de Educação Vitória. Contribuições do Estruturalismo no ensino de Língua Materna. 2013. (Feira).

II ENCOMEC- Encontro Acadêmico e Empresarial da Região de Crateús. 2012. (Encontro).

XIII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. XIII OBA- participante. 2010. (Olimpíada).

Participação em bancas

Aluno: Luis Lucas Marques Ferreira

Ferreira, L.L. Marques.; SILVA, F. L. F.; RODRIGUES., S. R.;SILVA, T. M.. Visitas técnicas à estação de tratamento de esgoto da cagece: uma proposta de ensino complementar em Química para alunos do 3º ano do Ensino Médio. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Francisco Lucas Oliveira Lima

FRANCA, A. C. P.; COSTA, A. C. S.; SOUZA, Francisco Ferreira de.;MARQUES-SILVA, T.. A abordagem da Variação Linguística no Ensino Médio: estudo comparativo entre o PNEM e BNCC. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.

Aluno: Dieyson Araújo Sousa

MARQUES-SILVA, T.; ARAUJO JUNIOR, O. S.; ALMEIDA JUNIOR, J. B.. Análise das Variações linguísticas na escola de Ensino Médio Coelho Mascarenhas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Keyliane Soares de Paulo

MARQUES-SILVA, T.; ARAUJO JUNIOR, O. S.; ALMEIDA JUNIOR, J. B.. A alfabetização e o processo de aquisição da linguagem oral e escrita. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Antonia Zilma Vieira Barros

MARQUES-SILVA, T.; ARAUJO JUNIOR, O. S.; ALMEIDA JUNIOR, J. B.. Variações linguísticas: A linguagem utilizada pelos discentes do 8° ano B do centro de Educação Infantil e Fundamental Otávio Rodrigues Cavalcante. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Maria Valdete Rodrigues Albuquerque

MARQUES-SILVA, T.; ARAUJO JUNIOR, O. S.; LIMA, N. V.. Análise do processo de leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental I. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

MARQUES-SILVA, T.. Participação da Comissão Avaliadora da Fase Regional do Ceará Científico 2024. 2024. Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação.

SILVA, T. M.. Participação na comissão da VIII CONEXÃO ACADÊMICA. 2024. Faculdade Princesa do Oeste.

SILVA, T. M.. Avaliador de trabalhos na III Conexão Acadêmica. 2019. Faculdade Princesa do Oeste.

Produções bibliográficas

BESSA, L. P. ; DA SILVA, TÁLYSON MARQUES ; MORAES, R. M. A. . O ensino como trabalho: um novo olhar para a atividade do professor. LINGUAGEM EM FOCO , v. 10, p. 93, 2018.
DA SILVA, TÁLYSON MARQUES . O Ensino na Perspectiva da Gramática Contextualizada: Análise das Orientações Curriculares do Estado do Ceará. REVISTA CONEXÕES - CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 12, p. 53, 2018.
MARQUES-SILVA, T. . Vou te contar, viu?!. 1. ed. São Paulo: Edições & Publicações, 2021. v. 1. 103p .
MARQUES-SILVA, T. ; Fabrício, Éricson (Org.) . Nem te conto - Pois eu te conto. 01. ed. Ourinhos - MG: Edições e Publicações, 2019. v. 01. 94p .
Silva, Tályson Marques da ; TEIXEIRA, Susane Machado . A concepção de texto nas orientações curriculares para o ensino médio (OCEM): uma análise à luz da Linguística Textual. In: Álisson Hudson Veras Lima; Julianne Rodrigues Pita; Maria Elias Soares. (Org.). A linguística na teoria e na prática. 01ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2020, v. , p. 145-165.
MARQUES-SILVA, T. ; COSTA, E. W. C. . O facebook como ferramenta pedagógica para o ensino de tipos e gêneros textuais. In: Solonildo Almeida da Silva; Simone Cesar da Silva. (Org.). Arte e docência. 01ed.Fortaleza: IFCE, 2015, v. 01, p. 291-303.
TEIXEIRA, Susane Machado ; MARQUES-SILVA, T. . Aplicativo pedagógico ?Sinônimos? ? uma avaliação a partir de critérios de qualidade de dispositivos móveis em contextos educacionais. In: II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos, 2017, Fortaleza. Anais do Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos, 2017.
MARQUES-SILVA, T. ; ARAUJO, N. M. S. ; TEIXEIRA, Susane Machado . Curadoria digital nos repositórios de objetos de aprendizagem: uma discussão teórica necessária. In: XXII Semana Universitária, 2017, Fortaleza. Anais da Semana Universitária, 2017.
MARQUES-SILVA, T. ; BESSA, L. P. ; FREITAS, T. L. ; MORAES, R. M. A. . Ergonomia da Atividade: uma nova perspectiva na análise do trabalho docente. In: XXII Semana Universitária, 2017, Fortaleza. Anais da Semana Universitária, 2017.
MARQUES-SILVA, T. . Aspectos Intertextuais do filme O Rei Leão com episódios bíblicos. In: Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos, 2017, Fortaleza. Caderno de Resumos - 2017 - Anais do Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos - SIEL, 2017. p. 131-132.
MARQUES-SILVA, T. ; COSTA, E. W. C. . A ludicidade do PIBID/LETRAS- IFCE para abordar o ensino de Português nas escolas Gaspar Dutra e Regina Pacis. In: SBPC- SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA, 2015, SÃO CARLOS- SP. 67° REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA. SÃO CARLOS- SP: SBPC, 2015. v. 67°.
COSTA, E. W. C. ; MARQUES-SILVA, T. . A ironia do discurso em charges: o caso da falta d?água em Crateús ? CE. In: IV Simpósio nacional discurso, identidade e sociedade; II Simpósio Internacional discurso, identidade e sociedade, 2015, Fortaleza. Caderno de resumos. Fortaleza: EDUECE, 2015. p. 148.
SILVA, T. M. ; RIBEIRO, L. I. S. . A condição humana sob a perspectiva do ciúme em A Sucessora. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Silva, Tályson Marques da . O ensino de língua portuguesa no nível médio: uma análise das contribuições dadas pela perspectiva da gramática contextualizada. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUES-SILVA, T. ; ARAUJO, N. M. S. . O processo de curadoria digital em repositórios educacionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUES-SILVA, T. ; ARAUJO, N. M. S. . As ações de curadoria no repositório digital do Currrículo+. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUES-SILVA, T. ; ARAUJO, N. M. S. . As TDIC na BNCC: considerações sobre o componente Língua Portuguesa para o ensino fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUES-SILVA, T. . Aspectos intertextuais do filme O rei Leão com episódios bíblicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUES-SILVA, T. ; BESSA, L. P. ; FREITAS, T. L. . Ergonomia da Atividade: uma nova perspectiva na análise do trabalho docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TEIXEIRA, Susane Machado ; MARQUES-SILVA, T. . Curadoria Digital nos repositórios de objetos de aprendizagem: uma discussão teórica necessária. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARQUES-SILVA, T. . O ensino na perspectiva da Gramática Contextualizada: Análise das Orientações Curriculares do Estado do Ceará. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TEIXEIRA, Susane Machado ; MARQUES-SILVA, T. . Aplicativo pedagógico ?Sinônimos? ? uma avaliação a partir de critérios de qualidade de dispositivos móveis em contextos educacionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RIBEIRO, L. I. S. ; MARQUES-SILVA, T. . As memórias de Mirna Pinsky em 'A casa, casos de família'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUES-SILVA, T. . O facebook como ferramenta pedagógica para o ensino de gêneros textuais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUES-SILVA, T. ; COSTA, E. W. C. . A ludicidade do PIBID/LETRAS- IFCE para abordar o ensino de português nas escolas Gaspar Dutra e Regina Pacis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, E. W. C. ; MARQUES-SILVA, T. . A ironia do discurso em charges: o caso da falta d'água em Crateús-CE.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARQUES-SILVA, T. . Frutos de um jardim I. Perse, 2017 (Antologia de Poesias).
MARQUES-SILVA, T. . Frutos de um jardim II. Perse, 2017 (Antologia de Poesias).

Outras produções

SILVA, T. M. . Elaboração de itens. 2021.

MARQUES-SILVA, T. . Revisão e edição de livros para a Fundação Natura segundo os critérios do PNLD. 2021.

Brito. J. R. S. ; MARQUES-SILVA, T. . O ensino de Língua Portuguesa e seus desafios. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARQUES-SILVA, T. ; RIBEIRO, L. I. S. . Literatura como objeto de ciência. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARQUES-SILVA, T. ; SOUZA, Francisco Ferreira de. . A Variação Linguística e o Ensino de Português brasileiro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARQUES-SILVA, T. ; PITA, J. R.Jullianne Rodrigues Pita ; RIBEIRO, L. I. S. . Live Diálogos. 2020. (Rede social).

MARQUES-SILVA, T. ; RIBEIRO, L. I. S. . A CONDIÇÃO HUMANA SOB A PERSPECTIVA DO CIÚME EM A SUCESSORA. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARQUES-SILVA, T. ; RIBEIRO, L. I. S. . O discurso político em foco: Análise do @chargepolitica. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARQUES-SILVA, T. . Variedade Linguística: o português de lá e o português de cá. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARQUES-SILVA, T. ; Iara Sousa ; PITA, J. R.Jullianne Rodrigues Pita . O que é a Língua e o que (NÃO) se pode fazer com ela ? Discutindo o Preconceito Linguístico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2017 - 2019

O processo de curadoria na perspectiva de Linguística Aplicada: uma análise descritiva de repositórios nacionais destinados ao ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Considerando o avanço das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), a popularização do acesso à internet e a modificação das metodologias de ensino e aprendizagem frente a essa nova cultura, evidenciamos um novo desafio que têm emergido desse contexto. A partir das constatações de Araújo (2013), Ribeiro (2013) e Garcia (2014) no que diz respeito aos resultados empreendidos em suas pesquisas quanto à questionável qualidade didático-pedagógica de Recursos Educacionais Digitais disponíveis em Repositórios Educacionais a professores de Língua Portuguesa de todo o país, o objetivo desta pesquisa é analisar o processo curatorial realizado nestes ambientes virtuais. Em linhas gerais, esta pesquisa pretende descrever o processo de curadoria digital nos repositórios, a saber: Ambiente Athena, Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem (BIOE) e Currículo+ quanto aos critérios didático-pedagógicos para o ensino de Língua Portuguesa. Ademais, objetivamos propor outros critérios didático-pedagógicos que também contribuam na curadoria dos Recursos Educacionais Digitais de Língua Portuguesa de forma que atenda às indicações apresentadas nos documentos oficiais que orientam o ensino desta disciplina. O aporte teórico desta pesquisa está sustentado na recente discussão do tema, apresentado, pioneiramente, por Araújo (no prelo). Apoiamo-nos também nos estudos de Collis; Strijker (2004), Hylén (2006), Cechinel (2017), entre outros. Para o alcance do objetivo explicitado, a partir de uma abordagem qualitativa e de natureza aplicada, esta pesquisa tem como instrumentos de coleta de dados as fichas técnicas (Metadados) dos Recursos Educacionais Digitais, as abas informativas dos Repositórios Educacionais e a aplicação de entrevistas semiestruturadas a um curador de cada repositório investigado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Tályson Marques da Silva - Coordenador / Nukácia Meyre Silva Araújo - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2017 - Atual

Ferramentas para o ensino de língua portuguesa: análise e produção, Descrição: A pesquisa Ferramentas para o ensino de língua portuguesa: análise e produção tem como objetivo geral agregar investigações que tratem de ferramentas para o ensino de língua portuguesa em mídia digital ou em mídia impressa. Esse projeto, então, congrega subprojetos que já são desenvolvidos no âmbito do grupo de pesquisa LENT- Linguística Ensino e Tecnologias ? os quais, numa perspectiva sociointeracionista de linguagem, envolvem a criação, o desenvolvimento e a testagem de Objetos de Aprendizagem para o ensino de escrita e de leitura; a análise de materiais didáticos (impressos ou digitais) destinados ao ensino de Língua Portuguesa e a discussão de aspectos da produção de materiais didáticos (impressos ou digitais), tais como a didatização de gêneros textuais, a revisão como etapa da produção de material, a escrita e autoria de material didático para EaD, a divulgação de materiais digitais em repositórios, entre outros. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Tályson Marques da Silva - Integrante / Susane Machado Teixeira - Integrante / Nukácia Meyre Silva Araújo - Coordenador.

Prêmios

2017

Premiação do Concurso de Poesias Frutos de um Jardim I com obra literária selecionada - O HUMANO DA FELICIDADE..

2017

Premiação do Concurso de Poesias Frutos de um Jardim II com obra literária selecionada - A DISTÂNCIA..

2012

Premiação destinada aos estudantes do Ensino Médio da rede estadual do Ceará que tem como base os resultados do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE), Secretaria de Educação do Estado do Ceará.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2014

Paróquia Senhor do Bonfim

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Aux. de Escritório, Carga horária: 8

2010 - 2011

Companhia de Água e Esgoto do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Estagiário pelo Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE).

2014 - 2016

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2025

Escola Sonia Burgos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II e Médio

Atividades

01/2015
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
01/2015
Ensino,Disciplinas ministradas, Gramática da Língua Portuguesa

2017 - 2019

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Coordenadoria de Pós-Graduação, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada.Linhas de pesquisa
08/2017 - 12/2017
Estágios , Centro de Humanidades, Departamento de Lingua Portuguesa.Estágio realizado, Estágio em Revisão Textual com carga horária de 60 horas/aula.

2025 - 2025

CEJA Professor Luiz Bezerra

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2025 - Atual

Instituto Federal do Ceará - Campus Crateús (CE)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor do ensino superior no Instituto Federal do Ceará, onde atua no curso de Letras, bem como no curso Técnico em Química do Ensino Médio.