Alacir Villa Valle Cruces

Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2006), Mestre em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Psicopedagoga pela Faculdade Senador Fláquer (1991) e psicóloga pela atual Universidade Metodista de São Paulo (1977). Professora de Cursos de Graduação em Psicologia, Pedagogia, Enfermagem e Ciências Biológicas e de Cursos de Especialização em Psicopedagogia em Educação Infantil (lato senso) em universidades particulares (desde 1981). Coordenadora do Curso de Psicologia do Centro Universitário de Santo André de 2000 a 2004. Atualmente Professora e orientadora de dissertações de mestrado no Programa de Psicologia Educacional - Mestrado e Doutorado - do Centro Universitário FIEO, Professora, Supervisora de Estágios em Psicologia Escolar e Educacional, orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso e de Trabalhos de Iniciação Científica na Universidade Metodista de São Paulo e Psicóloga da Secretaria da Administração Penitenciária. Membro da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, atualmente coordenadora da Representação Paulista da mesma Associação. Membro do Grupo de Trabalho: Psicologia e Políticas Educacionais da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP). Fez parte das plenárias do CRP-SP de 2010 a 2013 e de 2013 a 2016, compõe o Núcleo de Educação e Medicalização da plenária atual. Membro fundador do Núcleo da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia (ABEP) do Grande ABC de 2013 a 2017. Pesquisadora nas áreas da formação e atuação em Psicologia Escolar e Educacional e do Desenvolvimento Humano. Consultora Ad hoc para avaliação de artigos científicos junto a diversas revistas especializadas e participação em comissões científicas para avaliação de trabalhos em congressos e seminários.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

2001 - 2006

Universidade de São Paulo
Título: Egressos de Cursos de Psicologia: preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na área educacional
Maria Regina Maluf. Palavras-chave: Formação profissional; Atuação do psicólogo; Psicologia Escolar e Educacional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos. Setores de atividade: Educação Superior.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

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Organização de eventos

CRUCES, A. V. V. ; IASSUI, S. . Marco Regulatório para os Cursos de Pós-Graduação especialização: discussão de nova minuta. 2016. (Outro).

IASSUI, S. ; CRUCES, A. V. V. . Conversando sobre o marco regulatório: encontro com coordenadores de cursos de especialização. 2015. (Congresso).

CRUCES, A. V. V. ; AVOGLIA, H. (Hilda Avoglia) . XXXVI Semana de Psicologia da Universidade Metodista de São Paulo. 2013. (Congresso).

CRUCES, A. V. V. ; CAMARA, G. M. O. ; PELLINI, M. C. ; JARDIM, A. P. P. . Seminário Nacional de Encerramento do Ano Temático da Avaliação Psicológica. 2012. (Outro).

CRUCES, A. V. V. ; ANGELUCCI, C. B. ; ASSIS, F. R. P. ; CALDAS, R. ; CRUCES, M. A. V. ; SOUZA, M. P. R. ; SOUZA, B. P. . IIIENCONTRO INTERISTITUCIONAL DE ATENDIMENTO À QUEIXA ESCOLAR. 2006. (Congresso).

SOUZA, B. P. ; CALDAS, R. ; ANGELUCCI, C. B. ; SOUZA, M. P. R. ; ASSIS, F. R. P. ; CRUCES, A. V. V. ; VIEIRA, N. P. ; SALAZAR, R. M. ; LIMA, L. A. G. ; ARANHA, M. A. R. ; CAMPOS, M. T. . II ENCONTRO INTERINSTITUCIONAL DE ATENDIMENTO PSICOLÓGICO À QUEIXA ESCOLAR. 2005. (Congresso).

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Participação em eventos

IV Encontro Paulista da Associação Nacional Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional.O estágio em Psicologia Escolar e o atendimento às queixas escolares. 2019. (Encontro).

IV encontro Paulista de Psicologia Escolar e Educacional. Políticas Públicas educacionais e garantia de Direitos. 2019. (Congresso).

Lançamento do IP.abc - Instituto de Psicologia do Grande ABC.Os desafios de construir-se psicologa (o) nos dias de hoje. 2019. (Encontro).

Pré-Congresso de Psicologia. Atuação da (o) psicologia (o): questões fundamentais par ao exercício profissional. 2019. (Congresso).

congresso Metodista de Iniciação e produção científica. Coordenadora da sessão 108. 2018. (Congresso).

discussão das Novas Diretrizes Curriculares Nacionais. 2018. (Encontro).

Encontro Preparatório para revisão das diretrizes curriculares Nacionais da Psicologia. 2018. (Encontro).

I Mostra de Psicologia do Grande ABC: Reflexões e práticas contemporâneas.Resgate histórico da Psicologia no Grande ABC. 2018. (Outra).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional.Avaliadora de trabalhos. 2018. (Outra).

XV Seminário PIBIC/UMESP de Pesquisa.Gênero, raça e humilhação social: trabalho doméstico e saúde mental. 2018. (Seminário).

XX congresso Metodista de Iniciação e produção científica. Membro do Comitê Científico. 2018. (Congresso).

40ª Semana de Psicologia.O papel do psicologo no sistema penitenciário. 2017. (Encontro).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. O regime de progressão continuada nas escolas públicas do Estado de São Paulo. 2017. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. O estágio em Psicologia Escolar e a formação em Psicologia. 2017. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia e políticas educacionais: o estado da do conhecimento em pesquisas desenvolvidas em programas de pós-graduação no Estado de São Paulo. 2017. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Avaliadora de trabalhos - participação da comissão cientifica. 2017. (Congresso).

"Produção de documentos escritos (Resolução CFP 07/2003) - Proposta de atualização.Atualizações necessárias à Resolução 07/2003: histórico dos trabalhos no CRP-SP. 2016. (Encontro).

COMITÊ INTERNO DE AVALIAÇÃO DAS BOLSAS DO PROGRAMA CNPq-PIBIC/UMESP. A VIDA NO FUTURO: UMESTUDO SOBRE AS PERSPECTIVAS PESSOAIS E FAMILIARES DE ADOLESCENTES QUE CUMPREM MEDIDAS SOCIO EDUCATIVAS. 2016. (Congresso).

Encontro com coordenadores de cursos de Psicologia: construindo propostas ao COREP.A formação em Psicologia: propostas e desafios a serem enfrentados pelo Conselho Regional de Psicologia no próximo triênio. 2016. (Encontro).

Evento Preparatório para 9º CNP.Avaliação Psicológica: prática e processos éticos. 2016. (Encontro).

III ENCONTRO PAULISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL E.MEMBRO DA COMISSÃO CIENTÍFICA. 2016. (Encontro).

Roda de conversa com os coordenadores dos cursos de especialização em Psicologia do Trânsito.Coordenação das discussões e apresentação do problema. 2016. (Encontro).

Videoclube: "Escritores da Liberdade". 2016. (Encontro).

XIII SEMINÁRIO PIBIC/UMESP DE PESQUISA E III SEMINÁRIO PIBIT/UMESP.AVALIAÇÃO DE PAINÉIS. 2016. (Seminário).

XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico ANPEPP.A progressão continuada em escolas públicas de São Paulo: uma análise a partir de estágio de psicologia escolar. 2016. (Simpósio).

VIII Fórum Teenager de Universidades e profissões. A profissão Psicologia. 2015. (Feira).

XII Congresso nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Anual Conference of the International School Psychology Association. Mesa redonda: O estágio em Psicologia Escolar e sua importância para a formação de psicólogos críticos.. 2015. (Congresso).

XII Congresso nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Anual Conference of the International School Psychology Association. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de psicólogos e seus impactos no preparo de psicólogos para atuar em processos educativos. 2015. (Congresso).

A Psicologia nas organizações - formação e prática.A formação e a atuação em Psicologia: parâmetros éticos e técnicos necessários. 2014. (Encontro).

Conversando sobre ética profissional e documentos escritos.Conversando sobre ética profissional e documentos escritos em psicologia. 2014. (Encontro).

II Encontro Paulista de Psicologia Escolar da ABRAPEE.O Estágio em Psicologia Escolar: Espaço de preparo e de construção de novas práticas. 2014. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro Ciência e Profissão. Conversando sobre o núcleo da ABEP do Grande ABC. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. formação e preparo de futuros psicólogos para o trabalho em processos educativoa. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. A Psicologia na educação básica: novos desafios. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. As avaliações psicológicas no sistema prisional e a produção de documentos escritos para a vara de execuções criminais. 2014. (Congresso).

O CRP/SP e o dia do psicólogo.A segurança pública nos grandes centros urbanos: um desafio para a Psicologia e para o campo das políticas públicas. 2014. (Encontro).

XV Semana da Psicologia.O Núcleo da ABEP do Grande ABC Paulista e sua importância para a formação dos futuros profissionais. 2014. (Encontro).

XXXVII Semana de Psicologia da Univesidade Metodista de São Paulo. Sistema Prisional Brasileiro: um olhar psicologico. 2014. (Congresso).

Atualizações Técnicas e Éticas da Avaliação Psicológica. 2013. (Oficina).

III Seminário de avaliação Psicológica.Os desdobramentos do conteúdo dos documentos elaborados pelas/os psicólogos no contexto das FUNASES e no Sistema Prisional. 2013. (Seminário).

III Seminário Internacional "educação medicalizada: reconhece e acolher as diferenças. 2013. (Seminário).

III Seminário Internacional a educação medicalizada. 2013. (Seminário).

VI Congresso Interno de Psicologia do Centro Universitário Anhanguera de Santo Andre. A Psicologia: sua história, suas lutas e seus desafios. 2013. (Congresso).

VIII Congresso Regional da Psicologia - Psicologia, ética e cidadania: práticas profissionais a serviço da garantia de direitos. Delegado pela subsede do Grande ABC. 2013. (Congresso).

XI CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Eucacional. diretrizes Curriculares do MEC: análise das percepções de estudantes de Psicologia sobre sua formação. 2013. (Congresso).

XXXVI Semana de Psicologia da Universidade Metodista de São Paulo. Mini curso: Psicologia Sócio - Histórica. 2013. (Congresso).

2ª Mostra Nacional de Práticas em Psicologia. Parecerista de trabalhos. 2012. (Congresso).

Educação Inclusiva e Medidas socioeducativas.Educação inclusiva e Medidas socioeducativas. 2012. (Encontro).

XIV Simpósio ANPEPP.Grupo de Trabalho em Psicologia Escolar e Educacional. 2012. (Simpósio).

XXXV Semana da Psicologia.Psicologia e sistema prisional: desafios para a formação e atuação do psicólogo. 2012. (Encontro).

Assembleia das Políticas, da Administraçõ e das Finanças do Sistema Conse4lhos de Psicologia. 2011. (Encontro).

Comemoração do dia de luta pela educação inclusiva.Coordenador da mesa de discussão sobre educação inclusiva. 2011. (Encontro).

Diretrizes Curriculares em Psicologia.Diretrizes Curriculares em Psicologia e o advento da licenciatura. 2011. (Encontro).

Elaboração de laudos em diversos contextos.Laudos no contexto escolar. 2011. (Oficina).

Encontro Regional sobre avaliação psicológica.Ano temático da avaliação psicológica: panorama sobre os debates realizados no CRP-06. 2011. (Encontro).

Evento Preparatório para o Seminário: Avaliação Psicológica do Sistema Conselhos de Psicologia.A avaliação psicólogica como processo: garantindo os direitos humanos de todos e todas. 2011. (Encontro).

II Seminário internacional - a educação medicalizada: dislexia, tdah e outros supostos transtornos. 2011. (Simpósio).

I Seminário sobre Políticas Públicas.Políticas Públicas em Educação. 2011. (Seminário).

IV Encontro Estadual Psicologia e Sistema Prisional.Sistema Prisional na Inerface das Políticas Públicas (saúde, educação, assistência social e trabalho). 2011. (Encontro).

Seminário Regional da Avaliação Psicológica do Sistema Conselhos de Psicologia.A avaliação psicológica como ferramenta para a garantia de direitos. 2011. (Seminário).

V Congresso Interno de Psicologia. Organizador do debate sobre a peça: querem me enlouquecer!!!!. 2011. (Congresso).

V Congresso Interno de Psicologia. "Querem me enloquecer" - Apresentação Grupo Psicopalco e debate. 2011. (Congresso).

X Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. As contribuições de Vygotsky para atuação crítica em psicologia escolar e educacional. 2011. (Congresso).

X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. CRP-SP: ações junto aos psicólogos que trabalham na interface psicologia e educação. 2011. (Congresso).

X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Uma experiência de desenvolvimento humano adulto em uma penitenciária. 2011. (Congresso).

Fórum Nacional: Desafios para a Resolução sobre a atuação do psicólogo no sistema prisional. 2010. (Seminário).

III Congresso Brasileiro Psicologia: ciência e profissão. As instituições Penais e seus efeitos nas subjetividades de agentes e detentos. 2010. (Congresso).

Pré-Congresso e Evento Prepraratório para o VII Congresso Nacional de Psicologia. 2010. (Congresso).

Psicologia, Direitos Humanos e relações com a justiçca. 2010. (Seminário).

Reunião com psicólogos do sistema prisional. 2010. (Encontro).

XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio científico em Psicologia.Psicologia e processos educativos como ênfase estruturadora do psicólogo em instituições penais. 2010. (Simpósio).

6˚ Congresso Norte Nordeste de Psicologia (CONPSI) 2009. MESA REDONDA: PANORAMA ATUAL DA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA ESCOLAR.. 2009. (Congresso).

III Encontro Psicologia e Sistema Prisional: Políticas Públicas e promoção de direitos no sistema prisional.Coordenadora do Grupo de Trabalho: educação no sistema prisional. 2009. (Encontro).

III Encontro Psicologia e Sistema Prisional: Políticas Públicas e Promoção de Direitos no Sistema Prisional.Coordenação do Grupo de Trabalho: Educação. 2009. (Encontro).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Cursos de Graduação em Psicologia e as Diretrizes Curriculares Nacionais. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Legislação penal brasileira:concepções de educação e possibilidades de inclusão social. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. História escolar e subjetividade de pessoas que cumprem pena privativa de liberdade. 2009. (Congresso).

IX Seminário de Pesquisa do laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar. 2009. (Seminário).

XXXII Congresso da Sociedade Interamericana de Psicologia. Os desafios da Psicologia Educacional no Brasil atual. 2009. (Congresso).

XXXII Congresso da Sociedade Interamericana de Psicologia. Psicologia histórico-social na análise de detentos do sexo masculino. 2009. (Congresso).

XXXII Congresso da Sociedade Interamericana de Psicologia. Professores e pesquisadores em Psicologia Escolar: desafios da formação. 2009. (Congresso).

Atuação Profissional em Psicologia.Atuação do psicólogo no sistema penitenciário. 2008. (Encontro).

Divulgação das Diretrizes para Atuação e formação dos psicólogos do Sistema Prisional Brasileiro CFP/DEPEN.As Diretrizes para atuação de psicólogos no Sistema Prisional. 2008. (Encontro).

II Encontro estadual: Psicologia e Sistema Prisional - I Mostra de práticas em Psicologia no Sistema Prisional e I Seminário sobre saúde mental no sistema prisional. 2008. (Encontro).

III Congresso Interno de Psicologia do Unia/Anhanguera. Reflexões teóricas sobre o crime e o criminoso partir do filme "o perfume". 2008. (Congresso).

XII Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.Desafios e perspectivas para a Psicologia Escolar com a implantação das diretrizes curriculares. 2008. (Simpósio).

XV Jornadas de Investigación e IV Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur.Las prácticas de psicología en contexto para el análisis de problemas y la intervención profesional: Especificidades y Heterogeneidades en Interacción como Instrumentos de Cambios e Intercambios en la Formación de Psicólogos.. 2008. (Encontro).

31º Congreso Intramericano de Psicologia. Preferências por área de atuação e oportunidades de trabalho para psicólogos brasileiros recém-formados: um estudo longitudinal com egressos. 2007. (Congresso).

31º Congreso Intramericano de Psicologia. Psicológios recém-formados: oportunidades de trabalho e atuação na área educacional. 2007. (Congresso).

Curso de Especialização técnico-profissional "Sistematização de Referências Profissionais". 2007. (Outra).

Curso de Perfeiçoamento "Redimensionando Caminhos". 2007. (Outra).

EVENTO PREPARATÓRIO PARA O VI CONGRESSO NACIONAL DA PSICOLOGIA- I ENCONTRO ESTADUAL ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO SISTEMA PRISIONAL - I MOSTRA DE PRÁTICAS DE PSICOLOGIA NO SISTEMA PRISIONAL.GRUPO DE PROPOSTA PARA SER ENCAMINHADA PARA O DEPARTAMENTO PENITENCIÁRIO NACIONAL DEPEN. 2007. (Encontro).

Sistema Prisional situação atual e perspectivas. 2007. (Encontro).

VIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOAR E EDUCACIONAL. PSICOLOGIA ESCOLAR:REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL. 2007. (Congresso).

II CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. A pesquisa e a prática em instituições prisionais - diferentes abordagens em psicologia jurídica. 2006. (Congresso).

II CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO.EGRESSOS DE CURSOS DE PSICOLOGIA: PREFERÊNCIAS, ESPECIALIZAÇÕES, OPORTUNIDADES DE TRABALHO E ATUAÇÃO NA ÁREA EDUCACIONAL. 2006. (Simpósio).

II Congresso Interno de Psicologia do UniA. A formação em Psicologia e o trabalho do psicólogo escolar. 2006. (Congresso).

III Encontro de Docentes - vamos nos conhecer. 2006. (Encontro).

IV Encontro de docentes - vamos nos conhecer.Egressos de cursos de Psicologia: preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na área educacional. 2006. (Encontro).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. ATIVIDADES LÚDICAS INSERIDAS NO HISTÓRICO DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS. 2006. (Congresso).

XI SIMPÓSIO DE PESQUISA E INTERCÂMBIO CIENTÍFICO DA ANPEPP.PSICÓLOGOS RECÉM-FORMADOS: OPORTUNIDADES DE TRABALHO E ATUAÇÃO NA ÁREA EDUCACIONAL. 2006. (Simpósio).

30º CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA. PRÁTICAS EMERGENTES EM PSICOLOGIA EDUCACIONAL NO BRASIL: NOVA ÉTICA , NOVOS COMPROMISSOS. 2005. (Congresso).

30º CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA. CONQUISTAS E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO NO BRASIL. 2005. (Congresso).

IV SIMPÓSIO DE PSICOTERAPIA PSICANALÍTICA.A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO: DESAFIOS NA CLÍNICA EMERGENTE. 2005. (Simpósio).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. A INFLUÊNCIA DA ESCOLARIZAÇÃO E DAS EXPERIÊNCIAS COTIDIANAS NAS FUNÇÕES INTELECTUAIS DE ADULTOS. 2005. (Congresso).

V ENCONTRO NACIONAL DA ABEP. 2005. (Congresso).

VII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR: NOVOS CAMINHOS. 2005. (Congresso).

VII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. FORUM: ATENDIMENTO PSICOLÓGICO À QUEIXA ESCOLAR - PERSPECTIVAS E DEBATES. 2005. (Congresso).

VII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. PRÁTICAS EMERGENTES EM PSICOLOGIA EDUCACIONAL NO BRASIL: NOVA ÉTICA, NOVOS COMPROMISSOS. 2005. (Congresso).

1º SEMINARIO SOBRE AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO DE PSICOLOGIA (INEP-MEC). 2004. (Seminário).

I Encontro de avaliação psicológica na formação dos psicólogos. 2004. (Encontro).

I ENCONTRO INTERINSTITUCIONAL DE ATENDIMENTO À QUEIXA ESCOLAR.O PREPARO DO ALUNO EM CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PARA O ATENDIMENTO À QUEIXA ESCOLAR. 2004. (Encontro).

I SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS CURSOS DE PSICOLOGIA. 2004. (Seminário).

X SIMPÓSIO DE PESQUISA E INTERCÂMBIO CIENTÍFICO.GRUPO DE TRABALHO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. 2004. (Simpósio).

X SIMPÓSIO DE PESQUISA E INTERCAMBIO CIENTIFICO - ANPEPP.GT DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL COM O TRABALHO: PRÁTICAS EMERGENTES EM PSICOLOGIA ESCOLAR NOVA ÉTICA NOVOS COMPROMISSOS.. 2004. (Simpósio).

XXXIV REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA. DESAFIOS ATUAIS PARA A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO / CONQUISTAS E DESAFIOS NO PREPARO DE ESTUDANTES PARA O TRABALHO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. 2004. (Congresso).

XXXIV REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA. conquistas e desafios no preparo de estudantes para o trabalho em psicolgia escolar/ educacional e desafios atuais a formação do psicólogo. 2004. (Congresso).

1º ENCONTRO DE DOCENTES - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SANTO ANDRÉ - UNIA - PROMOVIDO PELO NÚCLEO DE AVALIAÇÃO E APOIO DIDA´TICO - PEDAGÓGICO DO UNIA.FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO. 2003. (Encontro).

29º CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA. PREFERÊNCIAS POR ATIVIDADES E POR FORMAS DE ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO: UM ESTUDO COM CONCLUINTES DE CURSOS DE PSICOLOGIS. 2003. (Congresso).

29º CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA. PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: UM POUCO DE HISTÓRIA. 2003. (Congresso).

29º CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA. CARACTERÍSTICAS VALORIZADAS E CRITICADAS NO TRABALHO DO PSICÓLOGO NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO COM CONCLUINTES DE CURSOS DE PSICOLOGIA. 2003. (Congresso).

29º CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA SIP. Psicologis e Educação: Um pouco de história; preferências por atividades de curso de psicologia e caracteristicas valorizadas e criticadas no trabalho do psicólogo na educação: um estudo com concluintes de curso de psicologia.. 2003. (Congresso).

3º CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTIFICA 1º CONGRESSO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTIFICA. FATORES SÓCIO-ECONÔMICOS E CULTURAIS DO VESTIBULAR E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS CARENTES. 2003. (Congresso).

I COLÓQUI AVALIAÇÃO EM QUESTÃO: MÚLTIPLAS EXPERIÊNCIAS COM PRÁTICAS AVALIATIVAS.EXPERIÊNCIAS COM PRÁTICAS AVALIATIVAS NO ENSINO DE PSICOLOGIA. 2003. (Encontro).

I ENCONTRO DE DOCENTES - VAMOS NOS CONHECER.FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO. 2003. (Encontro).

III Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO: UM POUCO DE SUA HISTÓRIA. 2003. (Congresso).

III CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PSICOLOGIA - CONSTRUINDO A PSICOLOGIA BRASILEIRA: DESAFIOS DA CIÊNCIA E PRÁTICA PSICOLÓGICA. A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO: UM POUCO DE HISTÓRIA. 2003. (Congresso).

III CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PSICOLOGIA - CONSTRUINDO A PSICOLOGIA BRASILEIRA: DESAFIOS DA CIÊNCIA E PRÁTICA PSICOLÓGICA. PREFERÊNCIAS POR ATIVIDADES E POR FORMAS DE ATUAÇÃO DO PSICOLÓGO: UM ESTUDO COM CONCLUINTES DE CURSOS DE PSICOLOGIA. 2003. (Congresso).

iV Encntro Nacional da ABEP ( Associação Nacional de Ensino de Psicoloia)..CACTERISTICAS VALORIZDAS ECRITCADAS NO TRABALHO DO SICÓLOGONAEDUCAÇÃ: UM ESTUDO COM CONCLUINTES DE CURSO DE PSICOLOGIE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: UM POUCO DE HSTÓRIA.. 2003. (Encontro).

IV ENCONTRO NACIONAL DA ABEP.PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: UM POUCO DE HISTÓRIA. 2003. (Encontro).

IV ENCONTRO NACIONAL DA ABEP.CARACTERÍSTICAS VALORIZADAS E CRITICADAS NO TRABALHODO PSICÓLOGO NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO COM CONCLUINTES DE CURSOS DE PSICOLOGIA. 2003. (Encontro).

I CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO DO PSICÓLOGO NA EDUCAÇÃO. 2002. (Congresso).

I SEMINÁRIO - AVALIAÇÃO, INFORMAÇÃO E QUALIDADE - PSICOLOGIA/PROVÃO 2002. 2002. (Seminário).

IX SIMPÓSIO DE PESQUISA E INTERCÂMBIO CIENTÍFICO DA ANPEPP.A FORMAÇÃO E O PREPARO PARA O TRABALHO EM EDUCAÇÃO. 2002. (Simpósio).

II Congresso Norte Nordeste de Psicologia - Psicologia e realidade brasileira: Produçãocontemporânea para o desenvolvimento. OS MOTIVOS DA ESCOLHA DO CURSO DE PSICOLOGIA: REVISANDO A LITERATURA. 2001. (Congresso).

I Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação.PROBLEMAS CENTRAIS NA FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO BRASILEIRO.. 2001. (Encontro).

I MOSTRA DE PESQUISA E PRODUÇÃO EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO.A ESCOLHA DO CURSO DE PSICLOGIA: SUBSÍDIOS PARA UMA ANÁLISE DA PROFISSÃO NO BRASIL. 2001. (Encontro).

XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicoogia Sosial - ABRAPSO. A PSICOLOGIA E SUAS INTERFACES - DESAFIOS TÉCNICOS E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO. 2001. (Congresso).

XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicoogia Sosial - ABRAPSO.A PSICOLOGIA RE-PENSANDO SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS E TEORIZAÇÕES SOBRE SUAS QUESTÕES SOCIAIS ENCONTRADAS NA PRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS. 2001. (Encontro).

XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicoogia Sosial - ABRAPSO.PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE HISTÓRICA DESSA INTERAÇÃO. 2001. (Encontro).

XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia. CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE O TRABALHO DO PSICÓLOGO NA EDUCAÇÃO. 2001. (Congresso).

XXVIII Congresso Iteramericano de Psicologia. ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FROMAÇÃO DO PSICÓLOGO. 2001. (Congresso).

XXVIII Congresso IteramericanO de Psicologia. A ESCOLHA DO CURSO DE PSICOLOGIA: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO. 2001. (Congresso).

XXXI Reunião Anual de Psicologia - SBP. O TRABALHO DO PSICÓLOGO NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS DA FORMAÇÃO. 2001. (Congresso).

I Amostra Nacional de Práticas em Psicologia - Conselho Federal de Psicologia CFP. O ESTUDANTE DE PSICOLOGIAENTRE A TEORIA E A PARTICA: RELATO DE UMA ESPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO EM ESCOLA PÚBLICA. 2000. (Congresso).

V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - UNIVALI. ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO. 2000. (Congresso).

VIII ENCONTRO REGIONAL DA ABRAPSO - UNIMEP. CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE O TRABALHO DO PSICÓLOGO EM EDUCAÇÃO. 2000. (Congresso).

XXX reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia Universidade de Brasilia. AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA AO PROCESSO EDUCACIONAL.. 2000. (Congresso).

XXX reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia Universidade de Brasilia. QUEIXA ESCOLAR E SOLUÇÕES PROPOSTA POR FUTUROS PSICÓLOGOS.. 2000. (Congresso).

X Encontro Nacional de Psicologia Social ABRAPSO. Os Paradoxos na Criação de Cursos de Psicologia em Instituições Particulares de Ensino Superior: refletindo Sobres a Formação de Psicólogos. 1999. (Congresso).

XXIX Reunião Anual de Psicologia - SBP. A ESCOLHA DO CURSO DE PSICLOGIA: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO. 1999. (Congresso).

XX Congresso de la Asociacin Psiquiatrica de Amarica Latina e II Conferencia Internacional del Hospital Psiquiatrico de La Habana. A ESCOLHA DO CURSO DE PSICOLOGIA: SUBSÍDIO PARA UMA ANÁLISE DA PROFISSÃO NO BRASIL. 1998. (Congresso).

XXVI Congresso Interamaricano de Psicologia - Pontificia Universidade Católica de São Paulo. 1997. (Congresso).

I Simpósio do Sistema Penitenciário de São Paulo. 1994. (Simpósio).

I seminário de Geriatria e Gerontologia do ABC. 1978. (Seminário).

VIII Semana de Psiquiatria. 1978. (Congresso).

II Congresso Interamricano de Psicologia Clínica. Psicologia Clínica. 1976. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Janaína Aparecida Silva Lopes

SILVA, S. M. C.; SILVA NETO, W. M. F.;CRUCES, A. V. V.. para além da formação continuada: o compromisso social do psicologo que trabalha com demandas escolares. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Janaina de Souto Mendonça

REZENDE, M. M.; MAURO, M. L. F.;CRUCES, A. V. V.. A percepção dos dependentes de crack sobre o tratamento no CAPS-AD. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Érika Correia Silva

HELENO, M. G. V.; DIAS, M. A. L. E.;CRUCES, A. V. V.. Qualidade de vida e bem-estar subjetivo de estudantes uiversitários. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Saúde) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Cíntia Pereira dos Santos Vaz

HELENO, M. G. V.; REZENDE, M. M.;CRUCES, A. V. V.. Qualidade de vida de professores da rede pública de são bernanrdo do campo. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Psicologia da Saúde) - Univiersidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Cibele Pereira

COZZA, H.;CRUCES, A. V. V.; AZEVEDO, M. R. D.; FONSECA, F. L. A.. Associações entre impulsividade, compulsão alimentar e obesidade em adolescentes usuários do ambulatório de hebiatria da Faculdade de Medicina do ABC. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ciências da Saúde) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC.

Aluno: Lucianna Ribeiro de Lima

SOUZA, M. P. R.; SILVA, S. M. C.; ALMEIDA, L. R.; BARBOSA, D. R.;CRUCES, A. V. V.. A atuação do psicologo escolar nos colégios de aplicação das universidades federais: práticas e desafios. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Daniel Rama, Jessica dos Santos e Lisandra Monteforte

CRUCES, A. V. V.; SANTOS, D. L.; MALDONADO, M. I.. a influencia do processo de escolarização na construção da subjetividade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Emily Lourenço, Évelyn Xavier Orsai e Luisa Mielo Teixeira

GOMES, M. B.;CRUCES, A. V. V.; ROMAGNOLO, A. N.. Características psicológicas e sociais de mulheres encarceradas: revisão sistemática da literatura nacional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Paula Ramalho de Souza, Raquel Freitas e Samantha Gotjan

SANTOS, R. C. S.; SILVA, L. A.;CRUCES, A. V. V.. A influência da internet na construção da autoimagem e autoconceito de adolescentes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Adjane M

SERAFIM, A. P.; ROMERO, D.;CRUCES, A. V. V.. L. Silva; Nataly da S. Barreto; Thaiane G. Albino.Indicadores psicopatológicos em adolescentes que apresentam comportamento de automutilação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: José H

SILVA, P. B.; RENDERS, E. C. C.;CRUCES, A. V. V.. Gaino; Lucas B. Moreno; Thomas G. Lebrão.Efeitos secundários das políticas públicas de inclusão escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Nathalie Tirzá Carrara de Deus

HELENO, M. G. V.; MALDONADO, M. I.;CRUCES, A. V. V.. Tipos de violência presentes em situação de escolarização em Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Thayabe Souza

SERAFIM, A. P.; ALMEIDA, C. V.;CRUCES, A. V. V.. Predominância masculina ao abuso sexual infantil: uma revisão da literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Karoline Ribeiro; Luana I

SERAFIM, A. P.; ROMERO, D. L.;CRUCES, A. V. V.. Torres e Thalita S. Alves.Uso de drogas e atos infracionais cometidos por jovens: uma revisão integrativa da literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Laura Canassa Savignani e Victo de Melo Lobo

SANTOS, D. L.; JARDIM, L. E. F.;CRUCES, A. V. V.. Ser-aí 5; compreendendo a decadência do ser no regime militar brasileiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Isabella da Silva, Juliana de Oliveira e Mayara Almeida

CRUCES, A. V. V.; ALVES, R. A.; CRUCES, M. A. V.. Um estudo sobre Marcelo Costa de Andrade: o vampiro de Niterói na abordagem sócio-histórica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Marcia Maria Ventura

CRUCES, A. V. V.; SANTOS, D. L.; MALDONADO, M. I.. O fracasso escolar: uma visão atual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Michele Araújo

SANTOS, D. L.;CRUCES, A. V. V.; MALDONADO, M. I.. A brinquedoteca hospitalar e a relevância do brincar para crianças hospitalizadas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Adriana das G

SANTOS, D. L.; MALDONADO, M. I.;CRUCES, A. V. V.. C. Cândido e Danielle M. F. Garcia.O psicologo escolar e a relevância da mediação pedagógica no processo ensino aprendizagem: uma análise do filme "como estrelas na terra toda criança é especial". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Ana C

SANTOS, D. L.;CRUCES, A. V. V.; OLIVEIRA, R. S.. N. de Oliveira, Erika A. Vitoriano, Tássia R. Serafim.A relação professor aluno, mediada pela arte, na promoção de desenvolvimento pessoal: uma análise rogeriana a partir de cenas do filme "o sorriso de monalisa". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Brenda Digná Hertel

ALVES, D. S.;CRUCES, A. V. V.; LONGO, V. C. C.. Proposta para melhorar o ensino de genética em uma escola da rede pública estadual de São Bernardo do Campo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Mariana Camargo Cardoso de Almeida

ALVES, D. S.; LONGO, V. C. C.;CRUCES, A. V. V.. Metodologias cristivas direcionadas para o ensino de genética em uma escola estadual de São Bernardo do Campo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Lorrane Jamile Santana Oliveira

LONGO, V. C. C.;CRUCES, A. V. V.; PESSONI, R. A. B.. consideração de professores sobre a inclusão de alunos autistas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Arthur Pinatti Varani

PAULETTO, M. C. A. C.; LONGO, V. C. C.;CRUCES, A. V. V.. Ervas daninhas: fonte de alimento, cultivo e conexão com a natureza. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: JACQUELINE LOISE DE SÁ LIMA E PALOMA DOS SANTOS DE OLIVEIRA

SANTOS, D. L.;CRUCES, A. V. V.. Sentidos e significados de professores no processo inclusivo de alunos com deficiência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Fernanda Mireli

LINARD,V. R.; LIMA, L. A. G.;CRUCES, A. V. V.. Adaptação ao Ensino Superior na percepção de alunos recém-ingressos no curso de Psicologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Hirose, Marina; Franco, Roberta; Machado, Silvana

PISZESMAN, M. L. (Maria Luiza Piszesmam);CRUCES, A. V. V.; MEIJOME, C. R.. Brinquedoteca Hospitalar: O olhar da equipe multidisciplinar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André.

Aluno: Gomes, Lilian Fernanda; Elias, Viviane Ferreira

PISZESMAN, M. L. (Maria Luiza Piszesmam);CRUCES, A. V. V.; MEIJOME, C. R.. Percepção da violência contra a criança e entendimento acerca do Projeto de Lei da Palmada em amostra da Região do ABC. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André.

Aluno: Tavares, Thais Fernanda; Lopes, Vivian Santana

SALEMME, D. W.;CRUCES, A. V. V.; CAMARGO, A. P.. vivências dos familiares cuidadores de pacientes terminais: uma análise fenomenológica-existencial. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André.

Aluno: Ferreira, D

ANDREUCCETTI, L.;CRUCES, A. V. V.; CORREA, M. L. T.. ; Silva, E.; Oliveira, J.; Fernandes, M..Levantamento de Estresse em professores de uma escola pública de ensino médio no municipio de Santo André - SP. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André.

Aluno: DaianeAvanço;KelliMoraes;MariadeSouza;OdeteXavier;Terezinha

PISZESMAN, M. L. (Maria Luiza Piszesmam); MEIJOME, C. R.;CRUCES, A. V. V.. Sexualidade na Adolescência. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André.

Aluno: AdvâniaAvelino;MicheleNascimento;RenataBiagioni;Renata Silv

MACHADO, N. M. C. (Nilva Marai Couto Machado); PENHA, N. C.;CRUCES, A. V. V.. Catadores de materiais recicláveis e resiliência. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André.

Aluno: SANTOS, J

PISZESMAN, M. L. (Maria Luiza Piszesmam); MORENO, M. T. N. (Maria Teresa Nappi Moreno);CRUCES, A. V. V.. C; Lima, R. M. e Silva, S. M..As relações familiares de adolescentes abrigados. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André.

Aluno: Cintas, E

MACHADO, N. M. C. (Nilva Marai Couto Machado);CRUCES, A. V. V.; FARES, H.. S.; Sousa, G. A. S. e Pezzim, R. F..Caracterização de inscritos no PETI - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil - no município de Santo André. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André.

Aluno: Douglas Rodrigo Pereira

CUSTODIO, E. M.; AVOGLIA, H. (Hilda Avoglia);CRUCES, A. V. V.. Estereótipo e preconceito contra negros no Brasil: um estudo com estudantes universitários. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Caroline Finotto Rullo

Soller, P. H.; Fernandes, S. B.;CRUCES, A. V. V.. A afetividade no processo de ensino e aprendizagem nos primeiros e segundos anos do ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André.

Aluno: Camila T

LAURENTI, M. A.;CRUCES, A. V. V.; COZZA, H.. Silva; Miriam M. L. Cirineu; Sandra R. G. Rios.Reflexões sobre as dificuldades de aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Cassia Orlando e Larissa Kopruchinski

LINARD, V. R.; WITTER, C.;CRUCES, A. V. V.. Habilidades sociais: um estudo do perfil de estudantes do primeiro ano do curso de psicologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Claiton Pereira Siqueira

SILVA, M. (Márcio Silva); Corrêa, M. L. T.;CRUCES, A. V. V.. Fingindo o que devberas sente. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André.

Aluno: Fernanda Alves, Malvina Fumis e Simone Berto

WEISSMANN, L. (Liane Weissmann); Salemme, D. W.;CRUCES, A. V. V.. As técnicas do psicodrama: repeptição ou inovação?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André.

Aluno: Claudete Zanetti; Gisele Santos e Maria de Lourdes Felizardo

FONSECA, C. M. (Cristina Moreira Fonseca); MACHADO, N. M. C. (Nilva Marai Couto Machado);CRUCES, A. V. V.. Levantamento da prevalência da síndrome de burnout em policiais militares na região do ABC paulista. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Daniela M

LOPES, R.; ROSTICHELLI, M. R. L. (Márcia Regina Lovatto Rostichelli);CRUCES, A. V. V.. Souza; Érika G. Valeriano e Patrícia M. Carvalho.Mulheres Maternidade: possíveis determinantes na escolha. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Liliam R

FONSECA, C. M. (Cristina Moreira Fonseca); CAPELARI, A. (Angélica Capelari);CRUCES, A. V. V.. Camacho; Regiane A. Gavioli e Viviane P. Lima.O rock e a agressividade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Edan Silmara Dezangiacomo

ROCHA, A. M. O. (Ana Maria Oliveria Rocha);CRUCES, A. V. V.. Educação freiriana: da afetividade à politicidade do professor das séries iniciais do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Carla Aparecida dos Santos Pessoa

ROCHA, A. M. O. (Ana Maria Oliveria Rocha);CRUCES, A. V. V.. A importância das artes visuais na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Fabiana de Oliveira Silva

ROCHA, A. M. O. (Ana Maria Oliveria Rocha);CRUCES, A. V. V.. A educação planetária no ensino das séries iniciais: uma proposta de formação do ecocidadão. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Gilma Felix da Silva

ROCHA, A. M. O. (Ana Maria Oliveria Rocha);CRUCES, A. V. V.. A literatura infantil nas séries iniciais do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Jacilene Maria da Conceição

ROCHA, A. M. O. (Ana Maria Oliveria Rocha);CRUCES, A. V. V.. A importância do pedagogo na empresa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Fernanda Lopes

ROCHA, A. M. O. (Ana Maria Oliveria Rocha);CRUCES, A. V. V.. O ensino de Língüa estrangeira nas séries iniciais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Bárbara M

ROCHA, A. M. O. (Ana Maria Oliveria Rocha);CRUCES, A. V. V.. P. Sobral.Alfabetização na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Áurea Asche G

ROCHA, A. M. O. (Ana Maria Oliveria Rocha);CRUCES, A. V. V.. de Araújo.A história da educação: a formação humana através da escola nos primórdios do século das luzes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Aparecida Luzia Medardo

ROCHA, A. M. O. (Ana Maria Oliveria Rocha);CRUCES, A. V. V.. Uma proposta didática para trabalhar com crianças portadoras de necessidades especiais: deficiência auditiva. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Berenice dos Santos

ROCHA, A. M. O. (Ana Maria Oliveria Rocha);CRUCES, A. V. V.. A importância da arte na formação do cognitivo, social, crítico e estético na criança. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Elisabete Garcia Milanez Oliveira

ROCHA, A. M. O. (Ana Maria Oliveria Rocha);CRUCES, A. V. V.. Cuidar e educar: conceitos integrados na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Simone Rodrigues

ROCHA, A. M. O. (Ana Maria Oliveria Rocha);CRUCES, A. V. V.. Emoção e educação: desafios para uma aprendizagem significativa na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Daniela S

FRANCISCATO, I. (Irene Franciscato);CRUCES, A. V. V.; ROSTICHELLI, M. R. L. (Márcia Regina Lovatto Rostichelli). Luz; Karla F. Araújo;Luciana Rodrigues.Ciclo de 9 anos no ensino fundamental: o que pensam professors e diretores. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Suerda de Fátima do Nascimento

SANTOS, C. R. (Clóvis Roberto dos Santos);CRUCES, A. V. V.. Alfabetização de jovens e adultos como fator de transformação social. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Erica Aparecida Ferreira

SANTOS, C. R. (Clóvis Roberto dos Santos);CRUCES, A. V. V.. Avaliação nas séries iniciais do ensino fundamental como instrumento norteador da prática de ensino. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Keila Maria da silva

SANTOS, C. R. (Clóvis Roberto dos Santos);CRUCES, A. V. V.. A importância da arte na educação escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Elza Bispo de Araújo

SANTOS, C. R. (Clóvis Roberto dos Santos);CRUCES, A. V. V.. A educação escolar brasileira: o fracasso como uma constante. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Márcia Ap

SANTOS, C. R. (Clóvis Roberto dos Santos);CRUCES, A. V. V.. Albuquerque Prado.Educação ambiental apropriação e envolvimento. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Fabiana Olímpio da Rocha

SANTOS, C. R. (Clóvis Roberto dos Santos);CRUCES, A. V. V.. Inclusão social do deficiente mental: mito ou realidade?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Thais E

POSTIGO, R. C. S. (Rita de Cássia Saccho Postigo);CRUCES, A. V. V.; FONSECA, C. M. (Cristina Moreira Fonseca). de Oliveira; Silmara Lopes; Graziela S. Martinetti.Reflexão sobre a reabilitação do egresso penitenciário. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

FONSECA, C. M. (Cristina Moreira Fonseca);CRUCES, A. V. V.; CAPELARI, A. (Angélica Capelari). Argona Pozzo; Cleia R. Itapetininga;Marluce M. Perussi.Habilidades sociais em estudantes de um curso de Psicologia do Grande ABC. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Igor A

SANTOS, L.A. R.; MARTINEZ, C. B. ( Cláudio Bastidas Martinez);CRUCES, A. V. V.. da Mota; Emisselhania M. F. da Silva; Vanessa Vilar.A transferência professor-aluno e a escolha da linha teórica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Juliana Nicolau Ferrara

WITTER, C.;CRUCES, A. V. V.; LIMA, L. A. G.. Formação e atuação: produção científica na Revista Psicologia Ciência e Profissão (2000-2004). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Leandro Justi Luiz Furlan

LACERDA, R. (Régio Lacerda); MARTINEZ, C. B. ( Cláudio Bastidas Martinez);CRUCES, A. V. V.. Febronio Indio do Brasil: uma visão fenomenológica existencial. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Patrícia Monteiro; Narione G

NOGUEIRA, J. C. G.;CRUCES, A. V. V.; FONSECA, C. M. (Cristina Moreira Fonseca). Matias.TDAH: uma olhar da neuropsicologia para esse fenômeno. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Sandra Magrini

SILVA, M. (Márcio Silva); GRECCO, J. E. (João Ezequiel Grecco);CRUCES, A. V. V.. Homossexualidade: uma abordagem a partir de Michael Foucalt. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Roseli Ap

FERNANDES, E. (Edilson Fernandes);CRUCES, A. V. V.; MORENO, M. T. N. (Maria Teresa Nappi Moreno). A. Morelis; M. Suzana P. Corrêa.Burnout em educadores: um estudo em professores que lecionam para 1ª série da rede pública nas cidades do ABC paulista. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Priscila Denzin; Magda alexandra D

HAMASAKI, E. I. M.;CRUCES, A. V. V.; CAPELARI, A. (Angélica Capelari). da Silva.Estudo comparativo do comportamento agressivo em meninos e meninas de 4 e 5 anos de idade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Ana P

HAMASAKI, E. I. M.;CRUCES, A. V. V.; SOUSA, J. R. S. (Jamili Rasoul Salem Sousa). do Nascimento; Claudia G. Batista; Emilene B. Silva.Ação motora e o desenvolvimento da criança surdocega. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Elizete Moreira; Gilvana S

HAMASAKI, E. I. M.;CRUCES, A. V. V.; CAPELARI, A. (Angélica Capelari). P. Silva; Edna Ap. Braga.Autonomia intelectual: promotora de generalizada emancipação feminina?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Ana C

ANTONUCCI, R. (Roberto Antonucci);CRUCES, A. V. V.; CITERO, E. M.(Edna Mombeli Citero). Garofalo; Andressa C. Bella; Tatiana Penchiari.Autismo: visão psicanalítica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Rosimeire Aparecida Gonçalves

CITERO, E. M.(Edna Mombeli Citero);CRUCES, A. V. V.; HAMASAKI, E. I. M.. Caracterização da mulher vítima de violência sexual em Diadema. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Magda Alexandra D

CAPELARI, A. (Angélica Capelari);CRUCES, A. V. V.; HAMASAKI, E. I. M.. da Silva e Priscila Denzin.Estudo Comparativo do comportamento agressivo em meninos e meninas de quatro a cinco anos de idade. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André.

Aluno: Helen Myahira; Melina B

LINARD, V. R.; WITTER, C.;CRUCES, A. V. V.. Amarins.Perfil profissional e a inserção no mercado de trabalho. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

MELO, R.;CRUCES, A. V. V.; ROSA, I. P.. consurso Público destinado à contratação de docentes para o Centro Universitário Fundação Santo André. 2016. Centro Universitário Fundação Santo André.

RESENDE, M. M.; AVOGLIA, H. (Hilda Avoglia);CRUCES, A. V. V.; SERAFIM, A. P.. Parecerista ad hoc Avaliação das Bolsas do Programa CNPq-PIBIC/UMESP. 2017. Universidade Metodista de São Paulo.

CRUCES, A. V. V.. Música e aprendizagem escolar: uma análise vygotskyana do filme núsica do coração. 2014. Universidade Metodista de São Paulo.

CRUCES, A. V. V.. Sentidos e significados de professores no processo inclusivo de alunos com deficiência. 2014. Universidade Metodista de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Paulo Rogério Meira Menandro

MENANDRO, P. R. M.; MALUF, M. R.; WITTER, C.; ANTUNES, M. A. M.; SOUZA, M. P. R.. Egressos de Cursos de Psicologia: preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na área educacional. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Paulo Rogério Meira Menandro

MENANDRO, P. R. M.; MALUF, M. R.; WITTER, C.. Egressos de cursos de Psicologia: preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na área educacional. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Marisa Eugênia Melillo Meira

MALUF, M. R.;MEIRA, M. E. M.; ANTUNES, M. A. M.. A escolha do curso de Psicologia: subsídios para uma análise da profissão no Brasil/ Exame de qualificação. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CARLA WITTER

WITTER, C.; MENANDRO, P. R. M.; ANTUNES, M. A. M.; SOUZA, M. P. R.; MALUF, M. R.. Egressos de cursos de psicologia: preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na área educacional.. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e Desenvolvimento Humano) - Instituto de Psicologia da Universidade de Sâo Paulo.

CARLA WITTER

MALUF, M. R.;WITTER, C.; MENANDRO, P. R. M.. Egressos de Cursos de Psicologia: preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na área educacional.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

MARILENE PROENÇA REBELLO DE SOUZA

SOUZA, M. P. R.; MALUF, M. R.; ANTUNES, M. A. M.; WITTER, C.; MENANDRO, P. R. M.. Egressos de cursos de PSicologia: preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na área educacional. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

Maria Regina Maluf

MALUF, M. R.; MENANDRO, Paulo Rogério Meira; SOUZA, Marilene Proença Rebello de; WITTER, Carla; ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino. Egressos de cursos de psicologia:preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na área educacional. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Maria Regina Maluf

MALUF, M. R.; WITTER, Carla; MENANDRO, Paulo Rogério Meira. Egressos de cursos de Psicologia: preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na área educacional.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Maraísa Castro de Souza

Avaliação Psicoeducacional: uma nova perspectiva para o trabalho do psicopedagogo; ; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Julia Gabriela Galvão Leite e Guilherme Liberal de Andrade

Fatores que provocam adoecimento e fracasso escolar em universitários em geral e na coletividade negra em especial; ; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Giovanna Odoardi e Silvia Renata Rios Nascimento

Educação Inclusiva ou especial para a criança surda; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Thalita F

BRASSOLATTI E GABRIELLY NOBREGA BOZZATO; COMPAIXÃO: UMA COMPREENSÃO A PARTIR DA ANÁLISE DO JUÍZO MORAL E DA RELIGIOSIDADE; ; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

CLEVERSON WEMERSON DE PAULA LOPES

As influências da violência estrutural na saúde mental de travestis e mulheres transexuais; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

NATHALIA MAGALHÃES VINCENTIM

Construção de papéis: opressão dos gêneros feminino e masculino; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; (Orientador);

Gabriel Martinez Borges

OS IMPACTOS DO HIV/AIDS SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOS PORTADORES; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Cintia Elídia Firmino

O espetáculo da vida - desenvolvimento infantil de 0 a 2 anos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Renata Miyazaki Versolato

Aprendendo através do movimento; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Cristina Juliana Midori Egashira

As implicações dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento cognitivo e social de crianças de 0 a 6 anos; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Vilma AP

de Castro dos Santos; ´Comportamento - a influência do ambiente familiar no comportamento da criança até 6 anos no ambiente escolar; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Telma Aparecida Domingos

o papel do desenvolvimento na aprendizagem segundo Vygotsky e Piaget; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Claudia de Oliveira Campos Souza

O julgamento moral na criança; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Rosane Holland Maia

Brincar: trabalho sério e divertido; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Marina Garcia da Silva, Tahira Zanon Brasil

ENSAIO SOBRE O FILME ?FRAGMENTADO?: ANÁLISE PSICANALÍTICA DA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO JUNTO A PACIENTES COM TRANSTORNO DISSOCIATIVO DE IDENTIDADE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Nicole Batista Vieira da Silva e Sabrina Deodato da Silva

O adolescente e o ato infracional; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Marianne Sousa Antunes e Nadia Aparício

A VIDA NO CÁRCERE: UM OLHAR PARA A SAÚDE MENTAL DE AGENTES DE SEGURANÇA PENITENCIARIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Luara Ferreira de Melo e Nicole Braz Lobato

O AUTOR DE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO MACHISMO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Letícia de Oliveira, Letícia Machado Nunes e Mayara Oliveira

A PERCEPÇÃO DO PROFESSOR, DA FAMÍLIA E DO ALUNO SOBRE O FRACASSO ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Felipe Eiji Tamai; Gregory de Oliveira Silva

EX-PRESIDIÁRIO BRASILEIRO: ESTIGMA E REALIDADE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Bárbara Cendes, Bruna Souza e Carolina Petroski

FATORES QUE INFLUENCIAM A REINCIDÊNCIA CRIMINAL EM INTERNOS DO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Ana Carolina Maluf, Erika Santos e Karolaynne Souza

As prisões brasileiras e a reincidência criminal; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Suelen Cruz Barros de Medeiros e Wygna Dybegna Silva Sousa

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA CONSTRUÇÃO DASUBJETIVIDADE DA CRIANÇA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Augusto marques dos Santos e Gabriel Felipe Amaral

DIVERSIDADE SEXUAL: As intervenções da psicologia da saúde para a inserção social da população LGBT; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

IsabellaA

M; da Silva;JulianaA; deOliveira;MayaraA; Almeida; Um estudo sobre Marcelo Costa de Andrade: o vampiro de Niterói na abordagem sócio-histórica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Lara Ribeiro Perasso

A Síndrome de Asperger: uma compreensão a partir da teoria sócio-histórica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Débora Mota; Gabriele Rodrigues e João Victor da Silva

A prática dos psicólogos em hospitais: um estudo bibliográfico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Luana Belarmino da Silva e Lucas Pólvora de Oliveira

A importância da linguagem para o desenvolvimento da pessoa diagnosticada com transtorno do espectro autista; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

António A

Santana Neto;AmandaG; Passerini;Ligia G; de Villa; Análise do filme "Orações para Bobby": em busca dos impactos da homofobia na construção da identidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Ricardo Gonçalves Francisco

Os meios tecnológicos digitais na transição entre o estágio operatório concreto e o das operações formais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Heloisa Moraes Correia Lima

O psicólogo escolar: um estudo bibliográfico; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Lídia Aquino Ferreira

Os filhos diante do processo de divórcio e recasamento dos pais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Ivan Felipus; Jéssica Porto e Oswaldo Riboldi Jr

; As representações sociais e os significados da prostituição ao longo da história: um estudo bibliográfico; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Carolina Silveira, Gleyciane Santana e Vanessa Teodoro

Maternidade e paternidade adotiva: pwercepções de pessoas em fila de espera; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Cintia Lopes Melo

Patologização e medicalização da vida; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Rafael de Lima Silva

Desnaturalizando o gênero: contribuições da Psicologia histórico-cultural para a despalogização das identidades Trans; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Letícia Sanches Rodrigues

Adolescentes Infratores: a atuação do psicólogo frente à liberdade asssistida e internação em estabelecimento educacional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Aline Cristia Rodrigues Cazorla

O papel do educador social diante da realidade de crianças e adolescentes acolhidos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Maira Bover Giatti

Percepção dos professores em relação à inclusao de crianças com deficiência na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Mara Aline de Campos dos Santos

"O ovo e a galinha", de Clarice Lispector: algumas reflexões a partir da estética da recepção; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Alexandre Avanzo Dias e Jacqueline Viegas

Um estudo teórico sobre a perversão e sua relação com a criminalidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Marcio Rodrigues Lima

Conflitos de gestões e modelos em saúde mental: um exemplo no último hospital psiquiátrio com leitos públicos do Grande ABC Paulista; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Natascha Klein

Identidade como metamorfose: o exemplo de Esmeralda; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Ana P

L; Giuliano; Débora de S; Vidal e Patrícia Pintol; Arteterapia e saúde mental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

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Adriana Carneiro, Adriana Ramirez e Cleide Torres

Estou grávida: um estudo psicológico e social com primíparas e secundíparas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Aline R

da Silva, Jéssika T; Lebre e Patricia P; de Mattos; A ressocialização de detentos em regime fechado da Penitenciária Adriano Marrey; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

CarolinedeMoraes, RoselainedeSouza e Rubia D

P; de Assis; A saúde mental e física dos agentes de segurança e dos agentes de escolta e vigilância penitenciária; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

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Terezinha Naves; Evânio J

da Silva; A interferência da ansiedade na resolução de problemas matemáticos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Danilo Belchior e Raquel F

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Franco e Mariana R; Lucas; A reinserção do egresso do sistema prisional no mercado de trabalho; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Alessandra Penas, Estela Pires e Iara A

da Silva; O adoecer de agentes de segurança penitenciária; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Barbara Rodrigues, Erica Pinheiro e Simone do Nascimento

Escola ou prisão: a subjetividade e a história escolar de pessoas que cumpriram pena provativa de liberdade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Alana Araújo, Angela Bensi e Angela de Souza

Vínculo: estudo teórico sobre as relações que detentos estabelecem com figuras de apego; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Daiane Bruna Ribeiro e Gabriela Rodrigues de Barros

As possibilidades de desenvolvimento de crianças portadoras de Síndrome de Down segundo descrições de pais e educadores; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Ana Maria Rodrigues e Talita Barbosa de Castro

As expectativas dos alunos de psicologia em diferentes fases do curso; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Carla A

Missura; Fernanda C; Perecin e Juliana Sneider; Fatores propiciadores da criminalidade em adultos do sexo masculino; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Carla da S

Carlo; Edson C; dos Santos; Roberto Rodrigues; As metamorfoses percebidas na identidade do policial militar ao longo de seu trabalho na corporação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Cristina B

da Silva; Kátia H; Bessa; Tânia da S; Novais; A educação pública atual: um estudo com alunos do ensino médio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Daiane Ribeiro e Gabriela de Barros

Aspossibilidades de desenvolvimento de crianças portadoras de Síndrome de Down, segundo descrições de pais e educadores; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Anhanguera de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Lílian M

L; Vieira; Edna M; Bello; Marineide S; Lima; Auto-avaliação e subjetividade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Franchi Foglia

Internet: o uso demasiado pode contribuir para o isolamento de adolescentes; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Alessandra B

C; de Souza; Telma C; A; Dias; Gravidez na adolescência; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Daniele T

Basso; Eirka Luca; O estresse e ansiedade em crianças com queixa de dificuldade na aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Silvana Ballaminut; Cláuda S

Assunção; Brinquedoteca Hospitalar: Atividades lúducas inseridas no histórico de crianças hospitalziadas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Julio V

Hernandez; Jaqueline V; Hernandez; Inez Rodrigues; Representações de pais sobre a orientação homossexual de seus ilhos: um estudo a partir dos relatos de homossexuais do sexo masculino; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

M

Pérpétua M; Melo; M; Eleni Leite; Raimunda G; de Oliveira; Dificuldade de aprendizagem em uma criança de oito anos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Sandra Regina Castellani

Satisfação no Curso de Psicologia, sob a visão dos alunos do 5º ano; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Adriana Ap

Granjo; Ana P; de Assis; Vanessa Quachio; O trabalho do psicólogo com meninos de rua; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Santo André; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Jamila Aparecida Rocha Pimentel

Gênero, raça e humilhação social: trabalho doméstico e saúde mental; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Camila Migliorin Lasmar

Hijab e identidade social: feminismo e multiculturalismo; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

Lara Ribeiro Perasso

A Síndrome de Asperger: uma compreensão a partir da teoria sócio-histórica; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Alacir Villa Valle Cruces;

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Lara Ribeiro Perasso

A Síndrome de Asperger: uma compreensão a partir da teoria sócio-histórica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Lara Ribeiro Perasso;

Maria Regina Maluf

A escolha do Curso de Psicologia: subsídios para uma análise da profissão no Brasil; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Regina Maluf;

Maria Regina Maluf

Egressos de cursos de psicologia: Preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na area educacional; 2006; 293 f; Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Regina Maluf;

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  • CRUCES, A. V. V. . Psicólogoas recém-formados: suas preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação em Psicologia Educacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CRUCES, A. V. V. . X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional 2011 (Membro da comissão científica).

  • CRUCES, A. V. V. . X Congresso Nacional de Psiclogia Escolar e Educacional 2011 (Parecerista).

  • CRUCES, A. V. V. . 19º Encontro de serviços-escola de psicologia do Estado de São Paulo 2011 (Consultora Ad Hoc).

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Outras produções

CRUCES, A. V. V. . VI Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2007.

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    a avaliação e análise das queixas escolares a partir da teoria sócio-histórica, Descrição: Conhecer o ambiente educativo, a filosofia e os pressupostos que regem suas práticas a fim de contribuir para a compreensão da construção da subjetividade e da importância da educação nesse processo. Avaliar, a partir dos pressupostos vigotskianos, crianças e jovens que apresentem dificuldades na escola e propor discussões contínuas com educadores e construir planos de trabalho que visem à promoção de saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alacir Villa Valle Cruces - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    Psicologia e Políticas Públicas, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alacir Villa Valle Cruces - Coordenador / CAMPOS, HERCULANO RICARDO - Integrante / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / Marilda Gonçalves Dias Facci - Integrante / Silvia Maria Cintra da Silva - Integrante / Adriana de Fátima Franco - Integrante / Iracema Neno Cecilio Tada - Integrante / João Batista Martins - Integrante / Juracy Machado Pacífico - Integrante / Maria Ivonete Barbosa Tamboril - Integrante / Maria Lídia Sica Szymanski - Integrante / Marli Lucia Tonato Zibetti - Integrante / Nilza Sanches Tessaro Leonardo - Integrante / Regina Lucia Sucupira Pedroza - Integrante / Sonia Cunha Urt - Integrante / Sonia Maria Shima Barroco - Integrante.

  • 2009 - Atual

    A formação do psicólogo escolar e as Diretrizes Curriculares em Psicologia: concepções teóricas, bases metodológicas e atuação profissiona, Descrição: Trata-se de pesquisa que tem como objetivo avaliar o impacto das Diretrizes Curriculares assinadas em 2004 sobre a formação de psicólogos para a atuação em processos educativos por meio da coleta de dados junto a professores, coordenadores de curso e alunos de curso de Psicologia de diversos estados da União.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alacir Villa Valle Cruces - Integrante / CALDAS, ROSELI - Integrante / SOUZA, MARILENE PROENÇA REBELLO DE - Coordenador / BRASILEIRO, TANIA SUELY AZEVEDO - Integrante / CAVALCANTE, RITA LAURA AVELINO - Integrante / TADA, IRACEMA NENO CECÍLIO - Integrante / Laura Marisa Carneilo Calejon - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - Atual

    Pensamento docente e prática pedagógica universitária - concepções teóricas e perspectivas metodológicas na formação do psicólogo escolar, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo analisar a formação dada aos futuros psicólogos nos Cursos de Graduação em Psicologia quanto à ênfase nos processos educativos, tendo em vista as novas Diretrizes Curriculares Nacionais vigentes em Psicologia. Para tanto, propõe-se: a) traçar quadros teóricos e mapas conceituais a partir da literatura estudada na área da Psicologia Escolar e Educacional, tendo como categorias de análise os elementos que compõem uma perspectiva crítica do trabalho do psicólogo no campo da educação; b) analisar os documentos oficiais produzidos pelos cursos de formação e que se referem à dimensão educativa do trabalho do psicólogo (disciplinas, ementas, propostas de estágio curricular, projetos de extensão universitária); c) levantar os elementos que compõem o pensamento e a prática docente universitária no que se refere à formação/atuação do psicólogo no campo da educação, a partir da percepção de coordenadores, professores e alunos dos cursos de Psicologia; d) confrontar o discurso teórico da área de Psicologia Escolar com os documentos oficiais do curso de formação em Psicologia e o pensamento e a prática docente universitária, considerando possíveis inovações presentes nas disciplinas ministradas, tendo em vista a ênfase ?processos educativos e à atuação do psicólogo no campo da educação?, presente na formação de psicólogos no país. Este projeto contará com a participação de pesquisadores dos estados de São Paulo, Minas Gerais e Rondônia, que utilizarão a mesma metodologia, possibilitando uma análise da formação/prática profissional em psicologia no campo da educação em seis IES de cada estado, escolhidas de acordo com critérios de importância. Consideramos que tais estados representam diferentes realidades brasileiras, de forma a ampliar a compreensão das questões da formação/prática profissional na área de psicologia. Uma pesquisa dessa natureza envolverá duas grandes fases de coleta de dados, a saber: a) de caráter documental, por meio. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Alacir Villa Valle Cruces - Integrante / SOUZA, MARILENE PROENÇA REBELLO DE - Integrante / BRASILEIRO, TANIA SUELY AZEVEDO - Coordenador / CAVALCANTE, RITA LAURA AVELINO - Integrante / TADA, IRACEMA NENO CECÍLIO - Integrante.

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Prêmios

2008

Menção Honrosa pela obra científica: Psicólogos brasileiros recém-formados., Academia Paulista de Psicologia.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Metodista de São Paulo, Faculdade da Saúde. , Rua Dom Jaime de Barros Câmara, nº 1000, Planalto, 09895400 - São Bernardo do Campo, SP - Brasil, Telefone: (11) 43665300, URL da Homepage:

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Experiência profissional