Marina Reinoldes

Mestra em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Minas Gerais (POSLIN - UFMG), Marina Reinoldes é graduada em Letras, com habilitação em Português e Inglês, na Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo (EFLCH - UNIFESP). É idealizadora e colaboradora do projeto de extensão MemoRef - Cultura, Memória e Identidade, onde também atuou como coordenadora e professora entre 2015 e 2018. Atua como aplicadora da parte escrita e avaliadora da parte oral do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras). Participa dos grupos de pesquisa "Laboratório de Estudos Transdisciplinares em Cultura, Linguagem, Pensamento Pós-Colonial e Decolonial" (UFOP), do IndisciPLAr: Português como Língua Adicional em uma perspectiva indisciplinar (UNICAMP) e do "Grupo de Estudos Cognição, Educação, Imigração e Refugio (GECEIR)" (UFMG). É autora de materiais didáticos de ensino de Português em contextos migratórios, como o "Recomeçar: língua e cultura Brasileira para Refugiados" (2015) e "Portas Abertas: Português para Imigrantes" (2018/2021). Atualmente, é Diretora Pedagógica do Instituto Educação Sem Fronteiras.

Informações coletadas do Lattes em 22/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos Lingüísticos

2019 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: ?Falam de nós, mas não nos dão a palavra?: cocriando orientações para práticas em contextos de ensino de Português Língua de Acolhimento, Ano de Obtenção: 2021
Leandro Rodrigues Alves Diniz.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Português como língua de acolhimento; Pessoas em situação de refúgio; Refúgio; Práticas pedagógicas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles

2012 - 2018

Universidade Federal de São Paulo

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Colégio Integrado Global

Formação complementar

2014 -

Extensão universitária em Francês Intensivo de Férias. (Carga horária: 45h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso PLAc: Como adaptar suas aulas presenciais em plataformas digitais. (Carga horária: 10h). , Círculos de Hospitalidade, CH, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação à distância para Avaliador da Parte Oral do Celpe-Bras 2019/1. (Carga horária: 12h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação à distância para Aplicador Parte Escrita do Celpe-Bras 2019/1. (Carga horária: 12h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação à distância para Aplicador Parte Escrita do Celpe-Bras 2019/2. (Carga horária: 12h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação à distância para Avaliador da Parte Oral do Celpe-Bras 2019/2. (Carga horária: 12h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2017 - 2017

Capacitação a voluntários em cursos de Português para refugiados. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Elaboração de material de PLE para grupos de refugiados. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 - 2015

Livros Didáticos de Português para Estrangeiros. (Carga horária: 4h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

REINOLDES, M. . II Encontro MemoRef sobre Refúgio. 2019. (Congresso).

REINOLDES, M. ; MATTOS, A. M. A. ; DINIZ, L. R. A. ; CORNELSEN, E. L. . História, Memória e Pós-memória. 2019. (Exposição).

REINOLDES, M. . I Encontro MemoRef sobre Refúgio. 2017. (Congresso).

REINOLDES, M. . IV Semana de Letras. 2014. (Congresso).

FARIAS, I. R. ; SOUZA, R. S. M. ; TEIXEIRA, A. L. F. ; REINOLDES, M. . Projeto Bicho Cidadão - Guarda responsável: ter um bicho é ter um amigo. 2014. (Outro).

REINOLDES, M. . I Jornada Discente de Letras. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

Curso de Formação de Professores de Línguas em Roraima.Pedagogia decolonial do Curso Espanhol em Contexto Escolar. 2021. (Outra).

Encontro de Orientação do Estudante Internacional da UFMG.Oportunidades para aprender Português como Língua Adicional. 2021. (Encontro).

?Contextos Profissionais no Ensino de Português como Língua Adicional?,.Experiências no Ensino de Português como Língua de Acolhimento. 2020. (Outra).

VI Congresso Academico da Unifesp - Ciência e Universidade: Transformações para a Sociedade. PROJETO MEMORIAL DIGITAL DO REFUGIADO - MEMOREF. 2020. (Congresso).

CARPE - Colóquio Ação e Reflexão em Português para Estrangeiros.Português como Língua de Acolhimento na cidade de São Paulo: desafios e perspectivas.. 2019. (Outra).

Colóquio Ação e Reflexão em Português para Estrangeiros.Português como Língua de Acolhimento na cidade de São Paulo: desafios e perspectivas.. 2019. (Outra).

do X Seminário de Teses e Dissertações ? SETED do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos.??FALAM DE NÓS, MAS NÃO NOS DÃO A PALAVRA?: COCRIANDO ORIENTAÇÕES PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM PORTUGUÊS LÍNGUA DE ACOLHIMENTO?. 2019. (Seminário).

I Congresso Internacional de Português Língua Não Materna. Por uma perspectiva decolonial no ensino de Português como Língua de Acolhimento. 2019. (Congresso).

I Congresso Internacional de Português Língua Não Materna (CIPLíNM ? UNESP). Do MemoRef à Graduação: Ações de acolhimento para pessoas em situação de refúgio na Universidade Federal de São Paulo. 2019. (Congresso).

III Fórum Internacional de Acolhimento e Internacionalização da UFMG.?O PROJETO MEMOREF: UMA INICIATIVA ESTUDANTIL PARA ACOLHER PESSOAS EM SITUAÇÃO DE REFÚGIO. 2019. (Outra).

II Encontro Nacional Português Língua de Acolhimento.Língua de Acolhimento, Língua para Resiliência: O ensino de Português para pessoas em situação de refúgio no projeto MemoRef. 2018. (Encontro).

Formação dos Professores do Projeto Municipal Intersecretarial Portas Abertas.O ensino de Português para imigrantes e refugiados. 2017. (Outra).

III Congresso Acadêmico Unifesp. MemoRef - Memorial Digital do Refugiado. 2017. (Congresso).

IV Colóquio de Humanidades.Projeto MemoRef. 2017. (Outra).

CONSIPLE - Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. Ensino de Língua e Cultura Brasileira para Refugiados: Um relato de experiência do projeto MemoRef. 2016. (Congresso).

II Congresso Acadêmico Unifesp. Memorial Digital do Refugiado. 2016. (Congresso).

II Encontro Centro de Línguas USP.MemoRef - Memorial Digital Do Refugiados: Cultura, Memória e Identidade a partir de um Projeto de Extensão da UNIFESP". 2016. (Encontro).

II Encontro Centro de Línguas USP.Processo de Ensino-Aprendizagem do Português enquanto Língua de Acolhimento: Um Relato de Experiência a partir do Projeto Memoref. 2016. (Encontro).

Mesa-redonda GE-PFOL-USP.Ensino de Português como Língua de Acolhimento para Imigrantes e Refugiados: Projetos de Extensão na USP e na UNIFESP. 2015. (Outra).

II Jornada Discente da Unifesp. Monitoria de Leitura e Produção de Textos I e II. 2014. (Congresso).

Simpósio de Graduação Unifesp.Ucs: Leitura e Produção de Textos II e Leitura e Produção de Textos I. 2014. (Simpósio).

Tardes de Linguística na USP - O que é estudar Linguística em 2014?. 2014. (Encontro).

Congresso Internacional 100 anos com Saussure. 2013. (Congresso).

III Semana de Letras: De Ponta a Ponta. 2013. (Congresso).

I Jornada de Literatura Contemporânea da UNIFESP. 2012. (Congresso).

Português brasileiro: uma nova perspectiva teórica sobre a hipótese da participação das línguas africanas na sua emergência. 2012. (Encontro).

Produções bibliográficas

MANDALA, P. ; REINOLDES, M . Portas Abertas: Português para imigrantes - caderno intermediário. 1. ed. , 2021. v. 1.
REINOLDES, M ; MANDALA, P. ; AMADO, R. . Portas Abertas: Português para imigrantes. 1. ed. São Paulo: Prefeitura de São Paulo, 2021. v. 1.
REINOLDES, M. ; CÂNDIDOO, I. C. A. ; ROCHA, B. S. . Recomeçar: língua e cultura brasileira para refugiados. 1. ed. , 2015. v. 1. 115p .
REINOLDES, M . Eu, professora de PLAc: um percurso na encruzilhada do esperançar. Português Para Imigrantes: Denunciando Injustiças Sociais. 1ed.: , 2022, v. , p. 145-.
REINOLDES, M. ; AMADO, R. . Por uma pedagogia decolonial e intercultural no ensino de Português como Língua de Acolhimento. Português como Língua de Acolhimento: práticas e perspectivas. 1ed.: , 2021, v. , p. 17-.
ZAMBRANO, C. E. G. ; REINOLDES, M . Reflexões sobre políticas de língua e decolonialidade em contexto de migração forçada. Português como Língua Adicional em uma perspectiva indisciplinar. 1ed.: , 2021, v. , p. 1-.
REINOLDES, M. . Ensino de Português para pessoas em situação de Refúgio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
REINOLDES, M. . Abertura do II Encontro MemoRef sobre Refúgio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
REINOLDES, M. . O projeto MemoRef: uma iniciativa estudantil para acolher pessoas em situação de refúgio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REINOLDES, M. . Do MemoRef à Graduação: ações de acolhimento para pessoas em situação de refúgio na Universidade Federal de São Paulo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REINOLDES, M. . Por uma perspectiva decolonial no ensino de Português como Língua de Acolhimento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REINOLDES, M. . Português como Língua de Acolhimento na cidade de São Paulo: desafios e perspectivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
REINOLDES, M. . 'Falam de nós, mas não nos dão a palavra?: cocriando orientações para práticas pedagógicas em Português Língua de Acolhimento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REINOLDES, M. . ?Língua de Acolhimento, Língua para Resiliência: O ensino de Português para pessoas em situação de refúgio no projeto MemoRef?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REINOLDES, M. . O MemoRef como projeto de extensão da Universidade Federal de São Paulo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
REINOLDES, M. . O processo de ensino-aprendizagem de língua e cultura brasileira no projeto MemoRef. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REINOLDES, M. ; CÂNDIDOO, I. C. A. . 'Ensino de Português como Língua de Acolhimento para imigrantes e refugiados: projetos de extensão na USP e na UNIFESP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
REINOLDES, M. . Lançamento do material educativo Pode Entrar: Português do Brasil para Refugiadas e Refugiados. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
REINOLDES, M. . Lendo e produzindo textos acadêmicos: por um aperfeiçoamento das UC's Leitura e Produção de Textos I e II do curso de Letras da EFLCH.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
REINOLDES, M. . BIG SETOR DE APOIO À EXTENSÃO E EVENTOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
REINOLDES, M. ; FERREIRA, A. F. E. ; CÂNDIDOO, I. C. A. ; CHEQUETTO, T. P. ; ROCHA, B. S. ; JOVER, I. L. . Refugiados e o projeto MemoRef. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
REINOLDES, M. . Marina Reinoldes. Estudos da Linguagem: Análise do Discurso e Leitura e Produção de Textos I e II.. 2014. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
REINOLDES, M. . Eu, professora de PLAc: um percurso na encruzilhada do esperançar (no prelo) 2020 (Capítulo de Livro).
REINOLDES, M. ; AMADO, R. . Por uma pedagogia decolonial e intercultural no ensino de Português como Língua de Acolhimento: desafios e possibilidades (no prelo). Belo Horizonte: CEFET-MG, 2020 (Capítulo de Livro).
REINOLDES, M. ; MANDALA, P. ; AMADO, R. . Portas Abertas. São Paulo: Prefeitura de São Paulo, 2017 (Material Didático).

Outras produções

REINOLDES, M. . Voluntários ensinam português para refugiados. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REINOLDES, M. . Projeto disponibiliza na internet conteúdo educacional para refugiados. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REINOLDES, M. . Refugiados aprendem português em universidade de SP. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REINOLDES, M. ; FERREIRA, A. F. E. . Memorial Digital do Refugiado reúne histórias de estrangeiros no Brasil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REINOLDES, M. . Alunos da EFLCH/ Unifesp criam Memorial Digital do Refugiado. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REINOLDES, M. ; CÂNDIDOO, I. C. A. . Refugiados Sírios se esforçam para aprender o Português. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REINOLDES, M. . Pacto Universitário pela Promoção do Respeito à Diversidade e da Cultura de Paz e Direitos Humanos. 2019. (Plano de Trabalho).

REINOLDES, M. ; MANDALA, P. ; AMADO, R. . Portas Abertas: Português para Imigrantes. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Físico e Digital).

REINOLDES, M. . MemoRef: Vídeo Institucional. 2015. Vídeo.

Prêmios

2019

Pecha Kucha: O projeto MemoRef: uma iniciativa estudantil para acolher pessoas em situação de refúgio, Diretoria de Relações Internacionais da UFMG.

2019

Aprovada em primeiro lugar na seleção para o Mestrado do Poslin/UFMG 2019, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

2018

Selo Municipal Direitos Humanos e Cidadania, Secretaria Municipal Direitos Humanos e Cidadania.

2017

Jovem Pesquisadora Discente, CONSU/UNIFESP.

2015

Certificado de Agradecimento, UNHCR/ACNUR e Cáritas Arquidiocesana de São Paulo.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como assistente no curso de Aperfeiçoamento Saúde Mental, Imigração e Interculturalidade.

2015 - 2018

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Coordenação, Enquadramento Funcional: Coordenadora do projeto MemoRef, Carga horária: 20

Outras informações:
Idealizadora e coordenadora do projeto MemoRef - Memorial Digital do Refugiado (UNIFESP) que atende um grupo de refugiados residentes em Guarulhos a partir de aulas de Língua Portuguesa e oficinas culturais que integram o migrante e a sociedade acadêmica.

2014 - 2015

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Gestão, Carga horária: 12

2014 - 2015

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Monitoria voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora voluntária, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora voluntária do curso de extensão "Cultura Brasileira e Redação Acadêmica em Português Brasileiro para falantes nativos de Castelhano" da Universidade Federal de São Paulo - EFLCH -, que atuou com os médicos cubanos residentes na cidade de Guarulhos.

2013 - 2014

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitora voluntária, Carga horária: 12

Outras informações:
Realizo trabalho como monitora voluntária das disciplinas Leitura e Produção de Textos I e II sob orientação da Profa. Dra. Iara Rosa Farias.

Atividades

06/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Comissão para a criação da Política Pública de ingresso de refugiados e apátridas nos cursos de graduação da UNIFESP.

2012 - 2014

CNA JARAGUÁ

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa

2015 - 2015

Colégio de São Bento

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa (PLE), Carga horária: 30

Outras informações:
Atua como professora de Língua Portuguesa como língua estrangeira para crianças e adolescentes chineses.

2015 - 2015

Oásis Solidário

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor voluntário, Carga horária: 3

Outras informações:
Realiza semanalmente aulas de Língua Portuguesa como língua estrangeira para refugiados na ONG Oásis Solidário, localizada na Mesquita do Pari (Brás).

2020 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora das disciplinas de Português como Língua Adicional (níveis básico, intermediário e avançado), oferecidas pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais.

2021 - Atual

Instituto Educação Sem Fronteiras

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40