Keila Roberta Torezan
Doutora em Educação Especial pela UFSCar, Mestre em Educação Especial pela UFSCar, Especialista em Psicopedagogia pela ESAB, Graduada em Letras pela UFSCar. Atuante como docente no Ensino Superior e em clínica psicopedagógica em avaliação, intervenção, acompanhamento e adaptação escolar. Tem experiência na área de Educação Especial/Psicopedagogia com ênfase nos processos de aquisição e desenvolvimento em leitura e escrita em casos de Transtornos do Neurodesenvolvimento. Atuou como professora do Ensino Infantil, Fundamental e Médio.
Informações coletadas do Lattes em 26/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)
2014 - 2018
Universidade Federal de São Carlos
Título: Programa Motivacional para o Desenvolvimento de Habilidades Leitoras a Alunos com Baixo Rendimento
, Ano de obtenção: 2018. Maria Amélia Almeida. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)
2010 - 2012
Universidade Federal de São Carlos
Título: Motivação para leitura em alunos do 6º ano do Ensino Fundamental: Análise por dimensões, rendimento, sexo e escola
, Ano de Obtenção: 2013.Tânia Maria Santana de Rose.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Especialização em andamento em Neurociência Aplicada à Educação
2022 - Atual
Especialização em Psicopedagogia
2010 - 2012
Escola Superior Aberta do Brasil
Título: Motivação de Alunos com Deficiência Intelectual para uma Leitura Compreensiva
Orientador: Maria da Ressureição Coqueiro Borges
Graduação em Letras
2004 - 2008
Universidade Federal de São Carlos
Título: O resultado da inter(AÇÃO) com o
Orientador: Maria Isabel de Moura Brito
Formação complementar
2021 - 2021
Abordagem Fônica e Multissensorial: prática clínica e educacional. (Carga horária: 8h). , SERFONO, SERFONO, Brasil.
2020 - 2020
Alfabetização em Foco. (Carga horária: 9h). , SERFONO, SERFONO, Brasil.
2020 - 2020
Avaliação e Intervenção em Leitura e Escrita. (Carga horária: 40h). , SERFONO, SERFONO, Brasil.
2020 - 2020
Programa de Aperfeiçoamento Profissional em TDAH. (Carga horária: 100h). , INSTITUTO NEUROSABER, NEUROSABER, Brasil.
2018 - 2018
RTI ? Modelo de Resposta à Intervenção: Da Teoria a Prática. (Carga horária: 20h). , SERFONO, SERFONO, Brasil.
2017 - 2017
Leitura e Escrita: Avaliação e Intervenção. (Carga horária: 40h). , SERFONO, SERFONO, Brasil.
2010 - 2010
Intervenção escolar para alunos com problemas..... (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2009 - 2009
Workshop - Explanation. (Carga horária: 8h). , CCAA, CCAA, Brasil.
2008 - 2008
Brush-Up. (Carga horária: 20h). , SUMMIT for teachers, SUMMIT, Brasil.
2008 - 2008
Metodologia para TN - Aperfeiçoamento. (Carga horária: 16h). , CCAA, CCAA, Brasil.
2005 - 2005
A fábula: alternativas para a produção de texto. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2005 - 2005
Autoria e argumentação: a produção de textos.... (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2004 - 2004
Manuel Bandeira e a Canção Brasileira no século XX. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2004 - 2004
O regime de 64, após 40 anos. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2004 - 2004
Escrever e reescrever: o trabalho da escrita. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2004 - 2004
Aquisição de linguagem e processos de subjetivação. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2003 - 2003
Professor Fidelizador. (Carga horária: 16h). , CCAA, CCAA, Brasil.
2003 - 2003
Cultural Awareness for Language Teachers. (Carga horária: 8h). , CCAA, CCAA, Brasil.
2003 - 2003
Metodologia para o "Júnior" e "Teen" - Aperfeiçoamento. (Carga horária: 20h). , CCAA, CCAA, Brasil.
1999 - 1999
English as a second language. (Carga horária: 100h). , Richland Community College, RCC, Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Organização de eventos
TOREZAN, K. R. . VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2016. (Congresso).
TOREZAN, K. R. ; ALMEIDA, G. M. B. . 53º Seminário do grupo de Estudos Lingüísticos - GEL. 2005. (Congresso).
Participação em eventos
VI SIMPÓSIO DE TRANSTORNOS NEUROPSIQUIÁTRICOS DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA.. 2023. (Simpósio).
Alfaletrar - Live de lançamento de livro. 2020. (Outra).
IV SEDIRD e I GPEEPED. 2020. (Seminário).
VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. Ensino de habilidades requisitos para leitura e escrita de um aluno com Esclerose Tuberosa. 2018. (Congresso).
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Estudo de caso: uma contribuição para o entendimento dos aspectos psicomotores relacionados à aprendizagem. 2016. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. Deficiência Intelectual: estudo de caso sobre o ensino/aprendizagem de requisitos para a alfabetização. 2016. (Congresso).
XIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) "Fronteiras, diálogos e transições na Educação". Estudo de caso: alfabetização de uma criança com paralisia cerebral e dificuldades de aprendizagem. 2016. (Congresso).
67ª Renião Anual da SBPC. Motivação para leitura em alunos do 6º ano do ensino fundamental: análise por dimensões, rendimento, sexo e escola. 2015. (Congresso).
I Simpósio Internacional de Avaliação e Ensino de Linguagem. 2015. (Simpósio).
VI Encontro Iberoamericano de Educação. As diferentes dimensões da morivação para leitura dos estudantes. 2011. (Congresso).
I Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita. 2010. (Seminário).
IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Motivação dos estudantes para leitura e crenças dos professores relativas à promoção da motivação. 2010. (Congresso).
Encontro Pedagógico. 2006. (Encontro).
III Construir Pontes: Universidade e escola no ensino de inglês. 2002. (Oficina).
Focus on Motivation. 2000. (Encontro).
Participação em bancas
TOREZAN, K. R.; LOPES, B. J. S.; RENDERS, E. C. C.; RAMIREZ, G. P. L.. Contribuições do coensino no processo inclusivo de alunos na educação infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Educação) - Centro Universitário Adventista de Engenheiro Coelho.
TOREZAN, K. R.; RIBEIRO, M. T. M.; SOUZA, D. C. D. B. N.; LOPES, B. J. S.. O uso da metodologia da problematização para desenvolvimento do pensamento crítico. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissionalizante em Educação) - Centro Universitário Adventista de Engenheiro Coelho.
MIGUEL. K. C. P. B; GIMENES, P. A. C.;TOREZAN, K. R.. A Inclusão dentro do Contexto Escolar por um Olhar Psicopedagógico. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
GRACIOLI, M. M.;TOREZAN, K. R.; MIGUEL. K. C. P. B. Ajudando Alunos Universitários Através da Psicopedagogia com Atendimentos em Grupos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
MIGUEL. K. C. P. B;TOREZAN, K. R.; ANDRADE, L.B.P.. O Trabalho de um Coordenador Escolar sob a Ótica Psicopedagógica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
FANTACINI, RENATA ANDREA FERNANDES;TOREZAN, K. R.; GIMENES, P. A. C.. Inclusão da Pessoa com Deficiência no Mercado de Trabalho: uma revisão sistemática. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
GIMENES, P. A. C.;TOREZAN, K. R.; FANTACINI, RENATA ANDREA FERNANDES. Desafios da Prática Docente e a Inclusão Escolar de Alunos com Deficiência Intelectual. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
ANDRADE, L.B.P.;TOREZAN, K. R.; MIGUEL. K. C. P. B. A Formação do Professor para Atuar no Processo de Inclusão. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
TOREZAN, K. R.; FANTACINI, R. A. F.; ANDRADE, L.B.P.. Levantamento de produções sobre síndrome de down no contexto escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
TOREZAN, K. R.; FANTACINI, R. A. F.; MIGUEL. K. C. P. B. Inclusão da pessoa com deficiência no ensino superior: análise das produções de 2008 a 2018. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
TOREZAN, K. R.; FANTACINI, R. A. F.; GIMENES, P. A. C.. Os desafios do professor da perspectiva da educação inclusiva. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
TOREZAN, K. R.; GIMENES, P. A. C.; GONINI, F. G.. A influência das artes no processo de aprendizagem do aluno com deficiência intelectual. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
TOREZAN, K. R.; ANDRADE, L.B.P.; MARTINS, R. C.. O lúdico na aprendizagem do aluno com deficiência intelectual. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
TOREZAN, K. R.; GIMENES, P. A. C.; ANDRADE, L.B.P.. A aprendizagem da criança com síndrome de down. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
TOREZAN, K. R.; FANTACINI, R. A. F.; GRACIOLI, M. M.. O aluno com transtorno do espectro autista e as práticas inclusivas. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
TOREZAN, K. R.; GIMENES, P. A. C.; GRACIOLI, M. M.. O adolescente com síndrome de down na rede de ensino regular: aprendizagem e socialização. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
TOREZAN, K. R.; GONINI, F. G.; ANDRADE, L.B.P.. Autismo na Educação Infantil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava.
Orientou
A Importância da Psicomotricidade como facilitadora do processo de aprendizagem na Educação Infantil; Início: 2021; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; (Orientador);
Contribuições da Terapia Ocupacional no Processo de Ensino de Crianças com Transtorno do Espectro Autista; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inclusão Escolar com Ênfase em Transtorno do Espectro Autista) - FATECE - Pirassununga; Orientador: Keila Roberta Torezan;
Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: uma abordagem psicopedagógica; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Keila Roberta Torezan;
TEA: Diagnóstico e Aspectos Conceituais; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Keila Roberta Torezan;
Alfabetização e Letramento do Aluno com Deficiência Intelectual; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Keila Roberta Torezan;
A Inclusão do Aluno com TEA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Keila Roberta Torezan;
O Papel do Psicopedagogo na Intervenção das Dificuldades de Aprendizagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Keila Roberta Torezan;
Educação sexual para pessoas com deficiência intelectual ? atitudes face a sexualidade; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Keila Roberta Torezan;
Avaliação pedagógica para alunos com deficiência intelectual na educação inclusiva; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Keila Roberta Torezan;
Educação Especial: aprendizagem por meio do teatro; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Keila Roberta Torezan;
A matemática de cada dia: estratégias para superar os desafios; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Keila Roberta Torezan;
O aluno com dislexia; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Keila Roberta Torezan;
Ensino-aprendizagem e a criança com TDA/H; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava; Orientador: Keila Roberta Torezan;
A perspectiva de inclusão na sociedade por meio da pessoa com deficiência intelectual; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Keila Roberta Torezan;
S; Santana; P; H; L; ; J; O; Souza; F; L; Silva; K; W; F; S; Relações sociais de deficientes intelectuais na universidade; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Keila Roberta Torezan;
Menina de arte: a descoberta do teatro; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Keila Roberta Torezan;
Produções bibliográficas
-
BELL, D. O. ; TOREZAN, K. R. . Avaliação Pedagógica para alunos com deficiência intelectual na educação inclusiva. EDUCAÇÃO , v. 9, p. 47-76, 2019.
-
FELICIO, NATÁLIA COSTA DE ; FANTACINI, RENATA ANDREA FERNANDES ; TOREZAN, KEILA ROBERTA . Atendimento Educacional Especializado: Reflexões acerca da Formação de Professores e das PolÃticas Nacionais. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 10, p. 139-154, 2016.
-
MACALLI, A. C. ; TOREZAN, K. R. ; LESSA, T. C. R. ; ALMEIDA, M. A. . Um olhar para os distúrbios de conduta: definição, caracterização e atendimento educacional. Revista Educação , v. 5, p. 53-72, 2015.
-
TOREZAN, K. R. ; ALMEIDA, M. A. . Programa Motivacional para o Desenvolvimento de Habilidades Leitoras. 1. ed. Ribeirão Preto: Book Toy, 2018. 228p .
-
TOREZAN, K. R. ; FALAVIGNA, L. ; CAMPI, P. R. . Quando as orientações metodológicas engessam o texto do aluno. Versão Beta (UFSCar), São Carlos, p. 56 - 62, 01 abr. 2008.
-
TOREZAN, K. R. ; SILVA, F. L. ; SOUZA, J. O. ; SANTANA, T. S. ; LIMA, P. H. . Relações Sociais de Pessoas com deficiência Intelectual na Universidade. In: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018, São Carlos. VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018.
-
TOREZAN, K. R. ; FABRICIO, M. Z. ; BOTURA, R. R. ; DELL GUERRA, V. C. V. . Ensino de habilidades requisitos para leitura e escrita de um aluno com Esclerose Tuberosa. In: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018, São Carlos. VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018.
-
TOREZAN, K. R. ; SILVA, F. L. ; SOUZA, J. O. ; SANTANA, T. S. ; LIMA, P. H. . Relações Sociais de Pessoas com deficiência Intelectual na Universidade. In: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018, São Carlos. VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018.
-
TOREZAN, K. R. ; FANTACINI, R. A. F. ; ALMEIDA, M. A. . Estudo de caso: uma contribuição para o entendimento dos aspectos psicomotores relacionados à aprendizagem. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, 2016, Marília. Sessão de comunicação oral, 2016.
-
TOREZAN, K. R. ; ALMEIDA, M. A. . Estudo de caso: alfabetização de uma criança com paralisia cerebral e dificuldades de aprendizagem. In: XIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) 'Fronteiras, diálogos e transições na Educação', 2016, Viseu. Sessão de comunicação oral, 2016.
-
TOREZAN, K. R. ; ALMEIDA, M. A. . Deficiência Intelectual: estudo de caso sobre o ensino/aprendizagem de requisitos para a alfabetização. In: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos. Sessão de comunicação oral, 2016.
-
TOREZAN, K. R. ; ROSE, T. M. S. . Motivação dos estudantes para leitura e crenças dos professores relativas à promoção da motivação. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, Sâo Carlos. IV Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. São Carlos: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2010. p. 4901-4911.
-
TOREZAN, K. R. . Motivação para leitura em alunos do 6º ano do ensino fundamental: análise por dimensões, rendimento, sexo e escola. In: 67ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015, São Carlos. Anais da 67ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015. p. 9495-9495.
-
TOREZAN, K. R. . As diferentes dimensões da motivação para leitura dos estudantes. In: 6º Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara. 6º Encontro Iberoamericano de Educação, 2011.
-
TOREZAN, K. R. ; SILVA, F. L. ; SOUZA, J. O. ; SANTANA, T. S. ; LIMA, P. H. . Relações Sociais de Pessoas com deficiência Intelectual na Universidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
TOREZAN, K. R. ; FABRICIO, M. Z. ; BOTURA, R. R. ; DELL GUERRA, V. C. V. . Ensino de habilidades requisitos para leitura e escrita de um aluno com Esclerose Tuberosa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
TOREZAN, K. R. . Atendimento Psicopedagógico de crianças com Déficit de Atenção: caracterização e intervenção. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
TOREZAN, K. R. ; ALMEIDA, M. A. . Programa Motivacional de Leitura para Alunos indicados como Público Alvo da Educação Especial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
TOREZAN, K. R. ; FANTACINI, R. A. F. ; ALMEIDA, M. A. . Estudo de caso: uma contribuição para o entendimento dos aspectos psicomotores relacionados à aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
TOREZAN, K. R. ; ALMEIDA, M. A. . Estudo de caso: alfabetização de uma criança com paralisia cerebral e dificuldades de aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
TOREZAN, K. R. ; ALMEIDA, M. A. . Deficiência Intelectual: estudo de caso sobre o ensino/aprendizagem de requisitos para a alfabetização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
TOREZAN, K. R. . Distúrbio de Conduta: definição, caracterização e atendimento educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
TOREZAN, K. R. . Motivação para leitura em alunos do 6º ano do ensino fundamental: análise por dimensões, rendimento, sexo e escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
TOREZAN, K. R. . Práticas pedagógicas para alunos com distúrbios de conduta. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
TOREZAN, K. R. . Possibilidades de intervenção para alunos com distúrbios de conduta na educação especial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
TOREZAN, K. R. . As diferentes dimensões da motivação para leitura dos estudantes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
TOREZAN, K. R. ; ROSE, T. M. S. . Motivação dos estudantes para leitura e crenças dos professores relativas à promoção da motivação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
TOREZAN, K. R. . Consultora ad hoc do livro Ensino Colaborativo na Educação Infantil Inclusiva. 2021.
TOREZAN, K. R. . Consultora ad hoc no IV Seminário Internacional de Planejamento e Análise de Políticas Públicas (SIPPEDES). 2020.
TOREZAN, K. R. . Consultora ah-hoc do VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2018.
TOREZAN, K. R. . Consultora ad-hoc do VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2016.
TOREZAN, K. R. . Consultora ad-hoc do 22º Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 2014.
TOREZAN, K. R. . Coordenadora de sessão de comunicação oral no VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2016.
TOREZAN, K. R. . Debatedora de painéis apresentados no 22º Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 2014.
TOREZAN, K. R. . Construção Social da Linguagem. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TOREZAN, K. R. . Avaliação Diagnóstica: aspectos comportamentais, sociais e pedagógicos no TEA. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional na modalidade a distância).
TOREZAN, K. R. . Desenvolvimento da leitura e escrita: identificação e intervenção com as dificuldades e transtornos de aprendizagem. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TOREZAN, K. R. . Caminhos para a aquisição e desenvolvimento da leitura e escrita. 2017. .
TOREZAN, K. R. ; ALMEIDA, M. A. . Histórico da Educação Especial. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TOREZAN, K. R. ; ALMEIDA, M. A. . Inclusão Escolar e Co-ensino. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
TOREZAN, K. R. ; FANTACINI, R. A. F. ; ALMEIDA, M. A. . Psicomotricidade: políticas públicas, atendimento educacional especializado e atividades práticas voltadas para as dificuldades de aprendizagem relacionadas as dificuldades motoras. 2016. .
TOREZAN, K. R. . Abordagem dos distúrbios de aprendizagem. 2016. .
TOREZAN, K. R. . Dificuldades de aprendizagem. 2011. .
TOREZAN, K. R. . Comportamentos difíceis na sala de aula. 2011. .
TOREZAN, K. R. ; Silva, C.V. . Práticas inclusivas: Leitura para alunos com deficiência intelectual. 2011. .
TOREZAN, K. R. . Monitora do 53º GEL. 2005. (Monitoria).
Projetos de pesquisa
-
2017 - 2017
A perspectiva de inclusão na sociedade por meio da pessoa com deficiência intelectual, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Keila Roberta Torezan - Coordenador / Andressa Rueda de Oliveira - Integrante / Gabriela Boniholi - Integrante / Gabriela Guimarães Marchi - Integrante.
-
2016 - 2016
Relações sociais de deficientes intelectuais na universidade, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Keila Roberta Torezan - Coordenador / Maria Amelia ALMEIDA - Integrante / Márcia Duarte Galvani - Integrante / Thaluane sigoli Santana - Integrante / Paulo Henrique de lima - Integrante / Júlia oliveira de souza - Integrante / Francelen Larissa Silva - Integrante / Kimberly winny Fernandes de souza - Integrante.
-
2015 - 2015
Menina de arte: a descoberta do teatro, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Keila Roberta Torezan - Coordenador / Maria Amelia ALMEIDA - Integrante / Márcia Duarte Galvani - Integrante / Thiago Trofino Braga - Integrante / João Paulo Tadeu - Integrante / Júlia Maria Paulino Simões - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Reabilitar Kids. , Rua Conselheiro João Alfredo, Jardim Paraíso, 13561110 - São Carlos, SP - Brasil, Telefone: (16) 33782901
Experiência profissional
2019 - Atual
Faculdade Metropolitana - Ribeirão pretoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente Convidada - Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino, Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Disciplinas Ministradas: "Introdução a Psicopedagogia"; "Psicogênese da Linguagem Oral e Escrita"; "Teorias e Práticas da Psicopedagogia Clínica"; "Teorias e Práticas da Psicopedagogia Institucional"; "Seminários: tópicos avançados".
2019 - Atual
Faculdade Metropolitana - Ribeirão pretoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente Convidada - Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino, Curso de Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia. Disciplina Ministrada: "Transtornos e Distúrbios de Aprendizagem".
2020 - Atual
FACULDADE METROPOLITANA - francaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente Convidada - Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino, Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Disciplina Ministrada: "Teorias e Práticas da Psicopedagogia Clínica".
2020 - Atual
FACULDADE METROPOLITANA - francaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Supervisora de Estágio de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino, Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Supervisão de Estágios: "Clínico"; "Institucional".
2020 - Atual
Faculdades Integradas Einstein - LimeiraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente Convidada - Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino, Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Disciplinas Ministradas: "Planejamento e Intervenção Psicopedagógica"; "Teorias da Aprendizagem"; "Transtornos Específicos de Leitura e Escrita".
2019 - Atual
FATECE - PirassunungaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente Convidada - Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino, Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Disciplinas Ministradas: "Introdução a Psicopedagogia"; "Teorias e Práticas da Psicopedagogia Clínica"; "Teorias e Práticas da Psicopedagogia Institucional"; "Psicogênese da Linguagem Oral e Escrita"; "Seminários: tópicos avançados".
2019 - Atual
FATECE - PirassunungaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente Convidada - Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino, Curso de Pós-Graduação em Inclusão Escolar com ênfase em Transtorno do Espectro Autista. Disciplinas Ministradas: "Autismo, linguagem, comunicação e aprendizagem".
2018 - Atual
FATECE - PirassunungaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente Convidada - Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino, Curso de Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia. Disciplinas Ministradas: "Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem"; "Linguagem e Aprendizagem: memória, atenção e planejamento".
2018 - Atual
FATECE - PirassunungaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Supervisora de Estágio de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino, Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional.
Supervisão de estágios: "Clínico"; "Institucional"
2018 - 2020
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de ItuveravaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente Convidada - Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino, Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Disciplinas Ministradas: "Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem"; "Psicomotricidade".
2017 - 2019
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de ItuveravaVínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Docente Convidada - Curso de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Ensino, Pós Graduação em "Educação Especial com ênfase na Deficiência Intelectual":
Disciplinas Ministradas: "Método, técnicas e recursos didáticos para o ensino de pessoas com deficiência intelectual"; "Oficinas de recursos didáticos para o ensino de pessoas com deficiência intelectual".
2012 - Atual
Clínica PsicopedagógicaVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Clínica e Institucional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuante em avaliação, intervenção e acompanhamento escolar em casos de dificuldades/distúrbios de aprendizagem
2018 - Atual
APAE de São Carlos, APAE-São CarlosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Atendimento multidisciplinar de aprendizagem, Carga horária: 20
Outras informações:
Atendimento de alunos externos na área de leitura e escrita
2015 - 2018
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2014
APAE São CarlosVínculo: Psicopedagoga, Enquadramento Funcional: Avaliação, Carga horária: 13
Atividades
-
10/2013 - 12/2014
Serviços técnicos especializados , setor técnico multidisciplinar.,Serviço realizado, Trabalhou no setor técnico multidisciplinar fazendo avaliação.
2003 - 2010
CCAAVínculo: Professora/Coordenadora, Enquadramento Funcional: Ministrar aulas e coordenar professores, Carga horária: 40
Atividades
-
03/2003 - 10/2010
Ensino, Ensino de língua inglesa, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês
-
01/2005 - 12/2009
Direção e administração, Coordenação.,Cargo ou função, Coordenadora.
2006 - 2006
Centro Educacional Alice Rossito - ObjetivoVínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 30
Atividades
-
01/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
-
01/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
2006 - 2006
Associação Educacional Jesuíno de Arruda - ObjetivoVínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Ensino Fundamental, Carga horária: 30
Atividades
-
03/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Keila Roberta Torezan e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?