Ana Raquel Abelha Cavenaghi

Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Londrina, Especializações em Ensino de Línguas Estrangeiras, Metodologia da Língua Portuguesa, Formação Docente para EAD, Educomunicação e Tecnologia, Transtorno do Espectro Autista: Inclusão Escolar e Social. Graduação em Letras Português e Espanhol e Graduação em Pedagogia. Possui curso de Magistério (nível médio). Professora com experiência na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio com as disciplinas de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, e Língua Espanhola. Trabalhou na Educação a Distância como Tutora EAD da Universidade Aberta do Brasil no curso de especialização em Atendimento Educacional Especializado da Universidade Estadual de Maringá (UEM). No Ensino Superior foi professora de disciplinas presenciais da UEL: Língua Espanhola, Gramática da Língua Espanhola, Metodologia do Ensino da Língua Espanhola, Estágio Supervisionado em Língua Espanhola, Metodologia da Pesquisa Científica. Participou como colaboradora no Projeto PIBID da Universidade Estadual de Londrina com orientação de Iniciação à Docência de graduandos da licenciatura do curso de Letras Espanhol da UEL.

Informações coletadas do Lattes em 05/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade Estadual de Londrina
Título: A motivação de Adolescentes para Aprendizagem de Língua Estrangeira e suas Percepções do Contexto de Sala de Aula, Ano de Obtenção: 2010
Prof. Dr. José Aloyseo Bzuneck.Coorientador: Profa. Dra. Sueli Édi Rufini. Bolsista do(a): Fundação Araucária, FA, Brasil.

Especialização em Transtorno do Espectro Autista: Inclusão Escolar e Social

2022 - 2023

Centro Universitário Internacional
Título: Comunicação Alternativa e Suplementar para Crianças com TEA

Especialização em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

2022 - 2022

Centro Universitário Internacional
Título: O Ensino de Gramática nas Aulas de Língua Portuguesa

Especialização em Formação Docente para EAD

2021 - 2021

Centro Universitário Internacional
Título: Novas Tecnologias e Formação Docente

Especialização em Educomunicação e Tecnologia

2021 - 2021

Centro Universitário Internacional
Título: As Histórias em Quadrinhos em Sala de Aula

Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras

2005 - 2006

Universidade Estadual de Londrina
Título: Os Jogos como Instrumento para a Aquisição de Vocabulário no Processo de Ensino-Aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira

Graduação em Pedagogia

2016 - 2017

Centro Universitário Internacional
Título: Histórias em Quadrinhos: Estratégias de Leitura e Potencialidades Pedagógicas

Graduação em Letras Português e Espanhol

2000 - 2003

Universidade Estadual de Londrina
Título: La Motivación en la Clase de Lengua Extranjera

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

1996 - 1999

Colégio Estadual Jayme Canet

Formação complementar

2024 - 2024

Oficina de Literatura: Conhecendo Alguns Autores Brasileiros. (Carga horária: 100h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2024 - 2024

Formação Continuada em Educação Especial e Educação Inclusiva. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2024 - 2024

Metodologias e Estratégias realizadas em crianças com TEA. (Carga horária: 4h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2024 - 2024

Linguística Aplicada em Língua Espanhola. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2024 - 2024

Crianças no Contexto da Cidade Educadora e dos Multiletramentos. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2024 - 2024

Educação de Alunos com Necessidades Especiais. (Carga horária: 60h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2024 - 2024

Gamificação em Sala de Aula: Metodologias e Tecnologias. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2023 - 2024

Transtorno do Espectro Autista e Proposta de Intervenção. (Carga horária: 200h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2023 - 2024

Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 180h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2023 - 2023

Novas Tecnologias e Formação Docente. (Carga horária: 120h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2023 - 2023

Tecnologias Educacionais: como ensinar para as novas gerações. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2023 - 2023

Tutoria EAD. (Carga horária: 100h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2023 - 2023

Educação Digital. (Carga horária: 130h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2022 - 2022

Educação Social: Aspectos Históricos e a Problematização da Vida Cotidiana. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2022 - 2022

Apoiando a Inclusão. (Carga horária: 20h). , Escola de Governo da Prefeitura Municipal de Londrina, EGPML, Brasil.

2022 - 2022

Gestão Democrática e os Fundamentos para a Escolha do Gestor Escolar. (Carga horária: 20h). , Escola de Governo da Prefeitura Municipal de Londrina, EGPML, Brasil.

2022 - 2022

Literatura Infanto-Juvenil e Contação de Histórias. (Carga horária: 50h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2022 - 2022

Jogos Musicais em Sala de Aula. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Jogos e Brincadeiras na Alfabetização. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2012 - 2012

Español para Profesores Brasileños de Español como Lengua Extranjera. (Carga horária: 80h). , Centro de Estudio de Lengua Española Córdoba, CELEC, Argentina.

2010 - 2011

Curso de Capacitação de Tutores. (Carga horária: 80h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

Organização de eventos

CAVENAGHI, A. R. A. . V Encontro Nacional de Estudos da Imagem (ENEIMAGEM) e II Encontro Internacional de Estudos da Imagem (EIEIMAGEM).. 2015. (Congresso).

CAVENAGHI, A. R. A. . I Jornada de Intercambio Brasil-Argentina: Formación de Profesores de Portugués y Español en el contexto actual. 2014. (Congresso).

CAVENAGHI, A. R. A. . III Oficina de Espanhol: teoria e prática. 2013. (Outro).

CAVENAGHI, A. R. A. . XI Minicurso de Espanhol - Nível Básico. 2013. (Outro).

CAVENAGHI, A. R. A. . I Oficina de Composição Imagética do PIBID Letras Espanhol. 2013. (Outro).

CAVENAGHI, A. R. A. . IV Fórum de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira de Londrina. 2013. (Outro).

Participação em eventos

A Importância da Formação Acadêmica. 2024. (Encontro).

A Pintura e a Integração das Artes. 2024. (Encontro).

Aplicabilidade da Pedagogia da Alternância no Contexto da EAD. 2024. (Encontro).

A Prática da Mediação: Arte e Cultura Popular. 2024. (Encontro).

A Relevância do Curso de Letras Língua Espanhola no Cenário do Ensino Superior Brasileiro. 2024. (Encontro).

Arquitetura Sensível ao Autista. 2024. (Encontro).

Arte e Inteligência Artificial. 2024. (Encontro).

Artes Visuais: História da Arte Brasileira como Metodologia no Ensino da Arte. 2024. (Encontro).

Atelier de Artes Visuais: Gravura e Produção Visual. 2024. (Oficina).

Cidades 4.0 ? Estratégias para um Futuro Seguro e Sustentável. 2024. (Encontro).

Ciência e Tecnologia ? Desafios e Impactos no Brasil. 2024. (Encontro).

Ciências da Religião e seu Papel Norteador. 2024. (Encontro).

Composição Musical para Educação Básica. 2024. (Oficina).

Consciência Social e Ambiental. 2024. (Encontro).

Criação Musical no Contexto da Aprendizagem. 2024. (Encontro).

Crianças no Contexto da Cidade Educadora e dos Multiletramentos: Reflexão sobre a Prática Docente. 2024. (Encontro).

Cursos Técnico Profissionalizantes: Entenda o que são e como contribuem para sua carreira. 2024. (Encontro).

Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista - TEA. 2024. (Encontro).

Educação e Tecnologia: Início das Aulas e de Novas Discussões. 2024. (Encontro).

Educação para a Cidadania Global: Perspectivas das Relações Internacionais. 2024. (Encontro).

Educação para Cidadania. 2024. (Encontro).

Empreendedorismo e Oportunidades de Negócios. 2024. (Encontro).

Equilíbrio: Educação, Atividade Física e Emoção. 2024. (Encontro).

Formação Continuada em Educação Especial e Educação Inclusiva: Formar para Incluir. 2024. (Encontro).

Fotografia e Quadrinhos: Atelier de Artes Visuais - Desenho. 2024. (Oficina).

Gamificação em Sala de Aula: Metodologias e Tecnologias. 2024. (Encontro).

Global Meeting: ODS 10 - Redução das Desigualdades. 2024. (Encontro).

História, Áreas e Possibilidades de Atuação. 2024. (Encontro).

História, Memória e Patrimônio. 2024. (Encontro).

II Seminário do Dia Mundial do Meio Ambiente: Perspectivas para um Futuro Sustentável. 2024. (Seminário).

I Jornada Saúde Única e o Desenvolvimento Sustentável: Conectando Água, ODS e Qualidade de Vida. 2024. (Simpósio).

Inclusão em Foco: A Formação de Pessoas com Deficiências na Educação Superior. 2024. (Encontro).

Inovação e Democratização na Formação de Professores. 2024. (Encontro).

Inteligência Artificial no Ensino: Inovações e Desafios. 2024. (Encontro).

Jogos Olímpicos e as Novas Modalidades. 2024. (Encontro).

Lei 14.811 2024 ? Criminalização das Práticas de Bullying e Cyber Bullying. 2024. (Encontro).

Mãos que Ajudam: O Poder do Voluntariado. 2024. (Encontro).

Medidas e Avaliação na Infância e Adolescência. 2024. (Oficina).

Metodologias e Estratégias realizadas com crianças com Transtorno do Espectro do Autismo - TEA. 2024. (Encontro).

Neurociência, Educação e Desenvolvimento Infantil. 2024. (Encontro).

Neurociência, Raciocínio Lógico e Infância. 2024. (Encontro).

Neurociência das Emoções. 2024. (Encontro).

Neurociências, Linguagem, Escrita e Infância. 2024. (Encontro).

ODS 4 - Educação de Qualidade. 2024. (Encontro).

Olimpíadas e seus Impactos Locais e Globais. 2024. (Encontro).

O Pedagogo em Espaços de Recreação. 2024. (Encontro).

O Que Faz Seus Olhos Brilharem: Sentido e Propósito da Vida. 2024. (Encontro).

Os 18 Anos da Lei Maria da Penha. 2024. (Encontro).

Pensamento Computacional no Contexto Educacional Brasileiro. 2024. (Encontro).

Poéticas Híbridas e Intertextuais: Atelier de Artes Visuais. 2024. (Encontro).

Programa e aí, tá jogando o quê? Os caminhos de uma heroína Indie. 2024. (Seminário).

Psicologia Positiva: Felicidade e Bem-Estar. 2024. (Encontro).

Religião e Direitos Humanos. 2024. (Encontro).

Restauração da Terra: Preservação Ambiental no Dia Mundial do Meio Ambiente. 2024. (Seminário).

Saúde, Ecologia e Biotecnologia. 2024. (Encontro).

Sofrimentos Decorrentes do Trabalho. 2024. (Encontro).

Spirit Animation: A magia por trás das animações. 2024. (Encontro).

Teologia e Cultura: A Expressão da Fé na Arte. 2024. (Encontro).

XXVII Seminário Multidisciplinar: Pesquisa e Prática: Artes, Cultura e Geociências. 2024. (Seminário).

A Atuação do Profissional de Letras na Autoria e na Publicação de Livros. 2023. (Encontro).

A Inclusão de Autistas na Sociedade: O Trabalho com Habilidades Sociais com Autistas Adultos. 2023. (Encontro).

A Psicopedagogia nas Instituições Privadas. 2023. (Encontro).

Desafios do Ensino na Era Digital. 2023. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Humanidades: Bíblia e Pós-Verdade. 2023. (Congresso).

IV Seminário Internacional de Tecnologia e Ensino. 2023. (Seminário).

LIVE: 35 Anos da Constituição Federal de 1988 e seus Aspectos Sociais. 2023. (Encontro).

Materiais Manipuláveis: da Inclusão às Histórias em Quadrinhos. 2023. (Encontro).

Memes e Cultura Digital: A Educação Significativa. 2023. (Encontro).

Metodologia e Vivência no Ensino de Língua Portuguesa. 2023. (Encontro).

Multiletramentos no Ensino-Aprendizagem de Línguas. 2023. (Encontro).

Musicalização Infantil na Educação Especial. 2023. (Encontro).

O Assistente Social no Controle e Participação Social do SUAS. 2023. (Encontro).

O Que é Violência Simbólica?. 2023. (Encontro).

Relações Étnicos Raciais no Processo de Ensino Aprendizagem. 2023. (Encontro).

Semana de Administração Pública: Pesquisas e Estudos. 2023. (Encontro).

Violência contra as Mulheres: O que você tem a ver com isso?. 2023. (Encontro).

XXIII Seminário Multidisciplinar da EJA: Políticas Públicas para a Educação de Jovens e Adultos. 2023. (Seminário).

XXIV Seminário Multidisciplinar da Educação: Reconfigurações Pedagógicas sob à luz da Psicopedagogia, da Educação Especial e da Pedagogia. 2023. (Seminário).

A Gestão da Escola Especial. 2022. (Encontro).

A importância da Inclusão no Mercado de Trabalho para Cegos. 2022. (Encontro).

A Importância do Cuidador na Inclusão Escolar. 2022. (Encontro).

A Importância dos Materiais Didáticos na Pedagogia Social e nos Espaços Escolares. 2022. (Encontro).

A Inserção de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho. 2022. (Encontro).

Alfabetização Científica e Linguagem: possíveis relações na formação de professores por meio de gêneros textuais e da divulgação científica. 2022. (Oficina).

A Produção de Conteúdo nas Redes Sociais. 2022. (Encontro).

Atendimento humanizado e as respostas automáticas no ensino EAD. 2022. (Encontro).

Atuação Psicopedagógica no Âmbito Clínico. 2022. (Encontro).

Atuação Psicopedagógica no Âmbito Institucional. 2022. (Encontro).

Biodiversidade a Vida em Ação. 2022. (Encontro).

Competências Digitais com Base na BNCC. 2022. (Encontro).

Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2022. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologia. 2022. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologia (CIET) - Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias (EnPET) - Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD) - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD) 2022. 2022. (Congresso).

Cultura da Paz, Respeito e Não Violência. 2022. (Encontro).

Cursos Técnicos na Formação do Profissional do Futuro. 2022. (Encontro).

Desafios Contemporâneos e a Escola do Futuro. 2022. (Encontro).

Dia Nacional da Luta das Pessoas com Deficiência (PCD). 2022. (Simpósio).

Direitos Humanos: Desafios e Reflexões. 2022. (Encontro).

Educação Inclusiva: das Ações Institucionais à Formação de Professores. 2022. (Congresso).

Educação Social: Aspectos Históricos, Teóricos, Valores Éticos, Políticos e a Problematização da Vida Cotidiana. 2022. (Encontro).

Empreendedorismo: Um Diferencial na Educação. 2022. (Encontro).

Encontro de Conscientização do Autismo: Conhecer, Conviver e Respeitar. 2022. (Encontro).

Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias. 2022. (Encontro).

Escrita Feminina. 2022. (Encontro).

Família e Infância. 2022. (Encontro).

Formação de Profissionais de Saúde. 2022. (Encontro).

II EDUREDE: Reconfigurando as tecnologias na educação no pós-pandemia. 2022. (Congresso).

I Maratona de Saúde: Saúde Global e o Mundo Pós Pandemia. 2022. (Seminário).

I Simpósio de Práticas Integrativas e Complementares. 2022. (Simpósio).

IV Formação Continuada de Professores para Educação 5.0. 2022. (Simpósio).

Linguagem e Valorização Cultural. 2022. (Encontro).

Literatura, Música e Variação Linguística. 2022. (Encontro).

Lugar na Sociedade do Conhecimento e o Sentimento de Pertencimento. 2022. (Encontro).

Maratona Profissional EJA: Orientação Profissional. 2022. (Simpósio).

Mediadores de leitura e o profissional de Letras. 2022. (Encontro).

Mobilidade e Mercado de Trabalho para o Cego. 2022. (Encontro).

Modernismos e a Semana de Arte Moderna. 2022. (Encontro).

Mulheres do Brasil. 2022. (Encontro).

Novos Gêneros Textuais, Novas Profissões. 2022. (Encontro).

O Desenvolvimento do Pensamento Crítico. 2022. (Encontro).

O Ensino de Pronúncia para Estudantes no Brasil sob a Perspectiva do Inglês como Língua Franca. 2022. (Encontro).

O Jovem e o Exercício da Cidadania. 2022. (Encontro).

O Novo Ensino Médio e as Disciplinas de Língua Portuguesa e História. 2022. (Encontro).

O papel social das HQs. 2022. (Encontro).

O Que é Cultura?. 2022. (Encontro).

Os Efeitos da Pandemia na Educação Básica no Brasil. 2022. (Encontro).

Os Povos Originários e seu Lugar nas Sociedades Contemporâneas Latino-Americanas. 2022. (Encontro).

O Uso de Novas Tecnologias para a Promoção do Consumo Consciente e Sustentável. 2022. (Encontro).

Participação Feminina nas Religiões. 2022. (Encontro).

Pedagogia Hospitalar: o que você precisa saber. 2022. (Encontro).

Projetos Sociais e Terapias Alternativas: Promoção de Qualidade nas Deficiências Intelectuais e Múltiplas. 2022. (Encontro).

Promoção da Saúde mediante Práticas Corporais. 2022. (Encontro).

Protagonismo X Capacitismo. 2022. (Encontro).

Proteção Social à Criança e ao Adolescente. 2022. (Encontro).

Psicopedagogo e o Mercado de Trabalho. 2022. (Encontro).

Qualidade no ensino EAD. 2022. (Encontro).

Renovar e Reinventar: A Sala de Aula e os Desafios da Aprendizagem. 2022. (Encontro).

Respeito e Oportunidade - Inclusão e Cidadania, Atitudes que Transformam. 2022. (Encontro).

Saúde e Ambiente. 2022. (Encontro).

Saúde Mental Pós Pandemia. 2022. (Encontro).

Semana Do Autismo: Conhecer Para Incluir. 2022. (Simpósio).

Ser Criança no Mundo Digital: Família e escola juntas para a formação integral. 2022. (Encontro).

Simpósio de Educação e Tecnologias. 2022. (Simpósio).

Simpósio Multidisciplinar: Vivências, Práticas e Experiências na Aprendizagem. 2022. (Simpósio).

Síndrome de Burnout: Quando o Esgotamento Profissional se torna Patológico. 2022. (Encontro).

Tecnologia a Favor da Sustentabilidade. 2022. (Encontro).

Tecnologia a Favor da Vida. 2022. (Encontro).

Teologia e Sociedade. 2022. (Encontro).

VII Colóquio de Práticas ODS 16: Paz, Justiça e Instituições Eficazes. 2022. (Simpósio).

XI Seminário Multidisciplinar Educação: Cenários Psicopedagógicos e Práticas. 2022. (Seminário).

XIV Seminário Multidisciplinar Educação, Cognição e Inclusão. 2022. (Seminário).

XIX Semana de Educação e o II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação: Novos e Antigos Desafios para Ação e Formação de Professores: Educação e Justiça Social. 2022. (Congresso).

XVIII Seminário Multidisciplinar: Ciência, Tecnologia e Inovação na Sociedade Contemporânea. 2022. (Seminário).

XV Seminário Multidisciplinar Linguagem e Sociedade: História de Leitores e Leituras. 2022. (Seminário).

A importância da avaliação formativa e somativa. 2021. (Encontro).

As Modalidades da Educação nos Vários Espaços Formais e Não Formais. 2021. (Encontro).

As Narrativas dos Profissionais da Educação em Contexto Pandêmico. 2021. (Encontro).

Cultura de Periferia na Periferia. 2021. (Encontro).

Fake News: O Impacto No Contexto Educacional. 2021. (Encontro).

II Congresso Nacional de Humanidades - Ciências Humanas e Sociais e a Crise Socioambiental. 2021. (Congresso).

II Maratona da Saúde: Pandemia - Tendências e Aprendizado. 2021. (Simpósio).

II Maratona Da Sustentabilidade - O Nosso Futuro Comum. 2021. (Simpósio).

Ler e contar histórias na primeira infância. 2021. (Encontro).

O Ensino da História e Culturas Afro e Indígena. 2021. (Encontro).

Pedagogia Hospitalar: Compromisso e desafios da educação no contexto da saúde. 2021. (Encontro).

XII Seminário Multidisciplinar EJA: Educação de Jovens e Adultos. 2021. (Seminário).

X Seminário Multidisciplinar Humanidades: A diversidade cultural e religiosa - Diálogos sobre a complexidade humana. 2021. (Seminário).

XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2018. (Encontro).

I Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em Debate.Um estudo sobre a autoeficácia para formação superior de estudantes universitários. 2015. (Seminário).

Serviços de Apoio ao Estudante de Ensino Superior: possibilidades e fragilidades. 2015. (Encontro).

XIII Congreso Internacional Gallego Portugués de Psicopedagogía. 2015. (Congresso).

XVI Semana da Educação: Desafios Atuais para a Educação e VI Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.O Gênero Textual Histórias em Quadrinhos no PIBID Letras Espanhol. 2015. (Simpósio).

19º COLE: Congresso de Leitura. Estratégias Motivacionais de Estudantes Universitários para Aprendizagem de Língua Espanhola em Atividades de Leitura. 2014. (Congresso).

Avaliação de Programas Educacionais: procedimentos e cuidados a serem adotados. 2014. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia. Oficinas de promoção da autorregulação da aprendizagem na universidade. 2014. (Congresso).

IV Encontro do PIBID/PARFOR - UEL. 2014. (Encontro).

Uso dos Recursos Naturais e Questões Socioambientais. 2014. (Encontro).

X SEPECH - Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas.Olhares de Futuros Professores de Espanhol Participantes do PIBID na Implantação das Novas Tecnologias em Sala de Aula. 2014. (Seminário).

XVII Congreso Internacional EDUTEC. Inserción de las TIC en un programa para promover la autorregulación del aprendizaje de universitarios. 2014. (Congresso).

XV Jornada Pedagógica: Formação de Professores - Curso de Pedagogia em debate.Formação de Professores de Língua Espanhola: Contribuições do PIBID Letras-Espanhol em Londrina. 2014. (Encontro).

Desenvolvimento Humano e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 2013. (Encontro).

I Encontro de Supervisores do PIBID/UEL. 2013. (Encontro).

II Encuentro Español y Portugués como Lengua Segunda y Extranjera. 2013. (Encontro).

II Fórum de Áreas do Pibid PR. 2013. (Encontro).

III Encontro do PIBID/UEL. 2013. (Encontro).

III Oficina de Espanhol: Teoria e Prática. 2013. (Oficina).

II Simpósio de Extensão Universitária - Por Extenso.Parceria Universidade-Escola: Contribuições para o Ensino e a Aprendizagem de Língua Espanhola. 2013. (Simpósio).

I Oficina de Composição Imagética do Pibid Letras Espanhol. 2013. (Oficina).

I SEA - Simpósio de Ensino e Aprendizagem: Atualidades, Perspectivas e Desafios.Blog do Pibid Letras Espanhol da UEL: As Novas Tecnologias e o Ensino de Espanhol em Londrina. 2013. (Simpósio).

I Simposio de Gramática en Esppañol y Portugués como Lengua Segunda y Extranjera. 2013. (Simpósio).

IV Eneimagem - Encontro Nacional de Estudos da Imagem e I Enimagem - Encontro Internacional de Estudos da Imagem.Os Mecanismos para Geração do Humor nas Histórias em Quadrinhos da Mafalda. 2013. (Encontro).

IV Fórum de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira de Londrina. 2013. (Encontro).

Recepção aos Estudantes dos Cursos de Letras Estrangeiras Modernas 2013.Parceria Universidade-Escola: contribuições para o ensino e a aprendizagem de língua espanhola. 2013. (Outra).

VII Enplee - Encontro de Professores de Espanhol do Paraná.Fronteras Formativas en las Carreras de Letras Español: una mirada hacia el futuro. 2013. (Encontro).

XV Congreso Brasileño de Profesores de Español. "Todos Juntos pelo Espanhol": ação integrada de difusão e consolidação do idioma em Londrina - PR. 2013. (Congresso).

Algumas Notas sobre a Questão do Sujeito em AD. 2011. (Outra).

Discurso e Produção de Subjetividade. 2011. (Outra).

I CITeD - Colóquio Internacional de Texto e Discurso. A Intertextualidade nas Tiras da Mafalda. 2011. (Congresso).

III Conali - Congresso Nacional de Linguagens em Interação. As Tiras da Mafalda em Materiais Didáticos de Espanhol: Por uma Proposta de Ensino Textual. 2011. (Congresso).

III Eneimagem - Encontro Nacional de Estudos da Imagem.Mafalda: Humor, Ironia e Intertextualidade. 2011. (Encontro).

Introdução à Análise do Discurso - I CITeD - Prof. Dr. Dominique Maingueneau. 2011. (Congresso).

V Encontro de Pesquisa em Educação: Ecoformação - A Educação na Teia da Complexidade. 2011. (Encontro).

V EnPLEE - PR - Encontro de Professores de Língua Espanhola do Estado do Paraná.A Motivação nas Atividades Escolares de Língua Espanhola. 2011. (Encontro).

X Conpe - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Valorização, Interesse e Embelezamentos para Motivar Adolescentes nas Aulas de Língua Estrangeira. 2011. (Congresso).

XX Seminário do Cellip.A Leitura das Histórias em Quadrinhos: as Tiras da Mafalda e a Produção do Sentido de Humor. 2011. (Seminário).

Conversas sobre Semiótica. 2010. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul.Motivação de Adolescentes para Aprender Língua Estrangeira. 2010. (Encontro).

EDUCERE - IX Congresso Nacional de Educação. A Motivação de Alunos Adolescentes Enquanto Desafio na Formação do Professor. 2009. (Congresso).

IX CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Pesquisas sobre Motivação para Aprender Língua Estrangeira no Contexto Escolar: O estado da arte. 2009. (Congresso).

O Currículo Construtivista na Educação Infantil: Uma Sala de Aula onde se pode Brincar. 2008. (Encontro).

Pontos de Interesse no confronto do português com o espanhol. 2008. (Encontro).

Projeto Construção Contínua do Saber Fazer. 2008. (Encontro).

Projeto de Construção Contínua do Saber Fazer. 2008. (Encontro).

X Semana da Educação - A Psicologia da Educação na Formação de Professores.Leitura e Produção de Textos em Língua Estrangeira: O Desenvolvimento das Habilidades Escritas através dos PCN.. 2008. (Encontro).

A Arte de Contar Histórias. 2007. (Encontro).

Programa de Formação Continuada: Conhecimento e Cidadania. 2007. (Encontro).

Capacitação do Grupo Educacional Expoente. 2006. (Encontro).

Projeto de Construção Contínua do Saber Fazer. 2006. (Encontro).

Projeto de Construção Contínua do Saber Fazer. 2005. (Encontro).

III Jornadas de Estudos Hispânicos.Motivar faz diferença na Aula de Língua Estrangeira?. 2004. (Encontro).

Material Didáctico: Propuesta de Organización para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. 2004. (Encontro).

Programa de Formação Continuada: Conhecimento e Cidadania. 2004. (Encontro).

Projeto de Construção Contínua do Saber Fazer. 2004. (Encontro).

I Semana do Futuro Professor de Espanhol. 2003. (Encontro).

Semana de Letras. 2003. (Simpósio).

XI EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná.A Motivação na Aula de Língua Estrangeira: Jogar é Fundamental.. 2003. (Encontro).

Material Didático: Propostas de Organização para o Ensino de Línguas Estrangeiras. 2002. (Encontro).

Escritores Latinoamericanos que Recibieron el Premio Nobel de Literatura. 2001. (Encontro).

I Encontro de Professores do Ano 2000. 2000. (Encontro).

II Perspectivas Teórico-Práticas de la Enseñanza del Español a Brasileños: el Error y su Tratamento. 2000. (Encontro).

La Cuestión del Error en la Compreensión Lectora. 2000. (Oficina).

Perspectivas da Educação para o III Milênio. 2000. (Oficina).

Parâmetros Curriculares Nacionais 5ª a 8ª séries, Ensino Médio e Violência na Escola. 1999. (Encontro).

Parâmetros Curriculares Nacionais ao Projeto Educativo da Escola. 1999. (Encontro).

A Escola como Espaço de Interações. 1998. (Encontro).

Curso de Recreação Infantil. 1998. (Encontro).

Infância, Cultura e Escola: Parâmetros Curriculares Nacionais. 1998. (Encontro).

Semana Paulo Freire. 1997. (Encontro).

Participação em bancas

CAVENAGHI, A. R. A.; ZORZO-VELOSO, V.; RINALDI, S.. Chamamento Público de Língua Espanhola. 2016. Universidade Estadual de Londrina.

CAVENAGHI, A. R. A.; ZORZO-VELOSO, V.; RINALDI, S.. Chamamento Público de Língua Espanhola. 2015. Universidade Estadual de Londrina.

CAVENAGHI, A. R. A.; ZORZO-VELOSO, V.; RINALDI, S.. Teste Seletivo de Língua Espanhola e Metodologia de Ensino do Espanhol. 2015. Universidade Estadual de Londrina.

CAVENAGHI, A. R. A.; ZORZO-VELOSO, V.; RINALDI, S.. Teste Seletivo de Língua Espanhola e Metodologia de Ensino do Espanhol. 2014. Universidade Estadual de Londrina.

CAVENAGHI, A. R. A.; ZORZO-VELOSO, V.; RINALDI, S.. Chamamento Público de Língua Espanhola. 2014. Universidade Estadual de Londrina.

CAVENAGHI, A. R. A.; ORTIGOZA, A. F.; ZORZO-VELOSO, V.. Teste Seletivo de Língua Espanhola e Metodologia de Ensino do Espanhol. 2014. Universidade Estadual de Londrina.

CAVENAGHI, A. R. A.; SANTOS, J. J.; REIS, M. A. O. B.. Teste Seletivo de Língua Espanhola e Metodologia de Ensino do Espanhol. 2013. Universidade Estadual de Londrina.

CAVENAGHI, A. R. A.; ZORZO-VELOSO, V.; RINALDI, S.. Chamamento Público de Língua Espanhola. 2013. Universidade Estadual de Londrina.

CAVENAGHI, A. R. A.; ORTIGOZA, A. F.; ZORZO-VELOSO, V.. Teste Seletivo de Língua Espanhola e Metodologia de Ensino do Espanhol. 2013. Universidade Estadual de Londrina.

CAVENAGHI, A. R. A.; ZORZO-VELOSO, V.; ORTIGOZA, A. F.. Chamamento Público de Língua Espanhola. 2012. Universidade Estadual de Londrina.

Orientou

Daiane Paula Silva de Moraes

Iniciação à Docência (PIBID); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Solange Poliseli Salvadori

Estágio em Língua Espanhola II; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Estágio em Língua Espanhola II; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Marcio Favero

Estágio em Língua Espanhola II; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Sandra Mara Ferreira

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Erika Moreno

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Rosimeire da Silva Oliveira

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Ana Paula Neves Rodrigues

Estágio em Língua Espanhola II; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Laís Vitto da Silva

Estágio em Língua Espanhola II; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Tania Nunes Pereira

Estágio em Língua Espanhola II; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Luís Fernando Marchetto do Nascimento

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Daniele Onieski Souza

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Adriano Alexandre de Sousa

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Alana Nunes Lemes Barbosa

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Jose Luis Orlandeli

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Rosimeire da Silva Oliveira

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Jéssica Amanda Fachin

Estágio em Língua Espanhola II; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Maria Heloísa Ferreira

Estágio em Língua Espanhola II; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Andrea Magalhães

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Beatriz Souza Ferreira Alves Barreto

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Bruno Miguel Cardoso Pinheiro

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Amanda Penteado Esteves

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Gisleika Calixto Cândido

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Hallana Caroline Machado Zagulski

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Leia Coutinho Duarte

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Suelen Venancio dos Santos

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Vinícius Arrigo dos Santos

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Vera Lúcia Martins da Silva

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Priscila Rodrigues da Silva

Iniciação à Docência (PIBID); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Andréa Ribeiro

Estágio em Língua Espanhola II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Cristiane da Silva

Estágio em Língua Espanhola II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Débora Franzo Beneciutti

Estágio em Língua Espanhola II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Humberto Gabriel

Estágio em Língua Espanhola II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Fernando César do Carmo Mercadante

Estágio em Língua Espanhola II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Leandro Alain dos Reis

Estágio em Língua Espanhola II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Estágio em Língua Espanhola II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Caio Vitor Marques Miranda

Estágio em Língua Espanhola II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Claudia Serrato Lone

Estágio em Língua Espanhola II; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Felipe Fontana Domingues

Iniciação à Extensão (Projeto: Parceria Universidade-Escola: contribuições para o ensino e a aprendizagem de língua espanhola); ; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Ana Paula Neves Rodrigues

Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Laís Vitto da Silva

Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Tania Nunes Pereira

Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Orcides Raimundo

Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

ANA PAULA MANTOVANI VIEIRA

Iniciação à Docência (PIBID); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Bruno Mateus Fernandes

Iniciação à Docência (PIBID); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Andréa Ribeiro

Iniciação à Docência (PIBID); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Jéssica Amanda Fachin

Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Tayná de Souza Juz

Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

Maria Heloísa Ferreira

Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Ana Raquel Abelha Cavenaghi;

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  • CAVENAGHI, A. R. A. ; NASCIMENTO, L. F. M. ; ZORZO-VELOSO, V. . O PIBID Letras Espanhol e o Dia Internacional do Livro em 23 de Abril: Relato de Experiência Didática. In: X Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas - X SEPECH, 2014, Londrina. Anais do X Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas - X SEPECH. Londrina: UEL, 2014.

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  • CAVENAGHI, A. R. A. ; ZORZO-VELOSO, V. . A Motivação na Aula de Língua Estrangeira: Jogar é Fundamental. In: XI EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná, 2003, Londrina. Caderno de Resumos do XI EPLE. Londrina: UEL, 2003. p. 25-25.

  • CAVENAGHI, A. R. A. . A Motivação para Aprender Língua Estrangeira em Contextos Tecnológicos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . O Ensino de Língua Portuguesa e suas Tecnologias. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Motivação na Sala de Aula do Ensino Superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Formação de Professores para Educação Básica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Ensino e Aprendizagem de língua espanhola e suas literaturas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Formação de Professores de Espanhol como Língua Estrangeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Um estudo sobre a autoeficácia para formação superior de estudantes universitários. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . O Gênero Textual Histórias em Quadrinhos no PIBID Letras Espanhol. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Programa de Intervenção em Autorregulação da Aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . O Ensino de Gramática de Língua Espanhola a Brasileiros. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Formação de Professores de Língua Espanhola: Contribuições do PIBID Letras-Espanhol em Londrina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Estratégias Motivacionais de Estudantes Universitários para Aprendizagem de Língua Espanhola em Atividades de Leitura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; PYPCAK, R. J. ; SILVA, N. G. C. . Olhares de Futuros Professores de Espanhol Participantes do PIBID na Implantação das Novas Tecnologias em Sala de Aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; ZORZO-VELOSO, V. ; MANTOVANI, A. P. . PIBID Letras Espanhol da UEL: Uma Experiência Positiva na Formação Inicial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; ZORZO-VELOSO, V. ; NASCIMENTO, L. F. M. . O PIBID Letras Espanhol e o Dia Internacional do Livro em 23 de Abril: Relato de Experiência Didática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Oficinas de promoção da autorregulação da aprendizagem na universidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Relações entre procrastinação acadêmica, autoeficácia para autorregulação da aprendizagem e satisfação com o desempenho: um estudo com universitários.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Novas Tecnologias aplicadas ao Ensino de Espanhol. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Inserción de las TIC en un programa para promover la autorregulación del aprendizaje de universitarios. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Os Mecanismos para Geração do Humor nas Histórias em Quadrinhos da Mafalda. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; ZORZO-VELOSO, V. . 'Todos Juntos pelo Espanhol': ação integrada de difusão e consolidação do idioma em Londrina - PR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; RIBEIRO, A. . Blog do Pibid Letras Espanhol da UEL: As Novas Tecnologias e o Ensino de Espanhol em Londrina. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; ZORZO-VELOSO, V. . Fronteras Formativas en las Carreras de Letras Español: una mirada hacia el futuro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; ZORZO-VELOSO, V. ; RIBEIRO, A. . Conhecendo o Pibid Letras Espanhol da UEL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . A Formação de Professores de Língua Espanhola no Brasil: Contribuições do PIBID Letras Espanhol da UEL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . PIBID Letras Español UEL: las Nuevas Tecnologías y la Formación de Profesores de Español. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Parceria Universidade-Escola: Contribuições para o Ensino e a Aprendizagem de Língua Espanhola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Pibid Letras Espanhol UEL e a Formação de Professores de Línguas Estrangeiras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Estratégias de Aprendizagem no Ensino de idiomas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; ZORZO-VELOSO, V. . http://www.hiperlinguagens/asnovastecnologiasnasaladeaula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Estudos sobre a função comunicativa do pronome complemento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Mafalda: Humor, Ironia e Intertextualidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . A Intertextualidade nas Tiras da Mafalda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . As Tiras da Mafalda em Materiais Didáticos de Espanhol: Por uma Proposta de Ensino Textual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . A Motivação nas Atividades Escolares de Língua Espanhola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; BZUNECK, J. A. . Variáveis Motivacionais nas Aulas de Língua Estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . A Leitura das Histórias em Quadrinhos: as Tiras da Mafalda e a Produção do Sentido de Humor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Motivação e Percepção de Valor nas Tarefas Escolares. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; BZUNECK, J. A. . Motivação de Adolescentes para Aprender Língua Estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; BZUNECK, J. A. . Pesquisas sobre Motivação para Aprender Língua Estrangeira no Contexto Escolar: O estado da arte. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; BZUNECK, J. A. . Motivação de Alunos Adolescentes enquanto desafio na formação do professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Leitura e produção de textos em língua estrangeira: o desenvolvimento das habilidades escritas através dos PCNs. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Métodos de Ensino de Línguas Estrangeiras no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . A Didática no Ensino de Língua Portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . Os jogos lexicais como fator motivacional nas aulas de língua estrangeira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; ZORZO-VELOSO, V. . Motivar faz diferença na aula de Língua Estrangeira?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. ; ZORZO-VELOSO, V. . A Motivação na Aula de Língua Estrangeira: Jogar é fundamental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAVENAGHI, A. R. A. . XI Minicurso de Espanhol - Nível Básico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Motivação no Ensino de Línguas, Descrição: As pesquisas na área de motivação para aprendizagem de língua materna e língua estrangeira apontam que devido à dificuldade em aprender uma língua sustentar a motivação do estudante é fundamental para ensiná-la com sucesso. Além disso, os professores em geral não têm consciência das motivações dos alunos para aprender e acabam generalizando as orientações motivacionais, o que não deveria ocorrer devido ao caráter individual, complexo e multifacetado do conceito de motivação. A motivação gera envolvimento pessoal na aprendizagem da língua estrangeira e, portanto, quando os estudantes estão desmotivados não se envolvem o suficiente dificultando o desenvolvimento das habilidades linguísticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Raquel Abelha Cavenaghi - Coordenador.

  • 2014 - 2017

    Eficácia de um programa de melhoria da escrita no contexto do ensino superior, Descrição: A experiência de aprendizagem na educação superior tem sido entendida como um processo complexo que envolve condições pessoais, características institucionais e a interação entre o estudante, a instituição e condições externas. Nesse contexto, destaca-se a função da leitura e da escrita como condição para a aprendizagem, construção e transformação do conhecimento. Aprender a partir da leitura e da escrita exige do aluno atribuir significado para a informação que vem do texto, e isso requer que esse estudante seja um leitor e escritor estratégico. Todavia, pesquisas demonstram que as competências necessárias para dominar a leitura e escrita no ensino superior não são adquiridas de modo espontâneo ou ao longo da trajetória escolar, antes, requerem um processo instrucional intencionalmente dirigido para a sua promoção. Ensinar o estudante a compreender e compor textos implica em capacitar o uso autônomo dessas estratégias para que o aluno consiga construir o conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Raquel Abelha Cavenaghi - Coordenador.

  • 2007 - 2012

    Estudos de Motivação no Contexto Escolar, Descrição: As pesquisas sobre motivação do estudante têm progredido no mundo todo. Já existe um relevante corpo teórico sobre a temática e uma produção científica pautada em inúmeros trabalhos de natureza empírica. No Brasil o interesse pelo tema é relativamente recente, no entanto, várias dissertações e teses foram realizadas ou estão em andamento. Artigos publicados em periódicos representativos da área têm apontado para o crescimento da investigação sobre essa temática. Alguns livros já publicados também reforçam esse crescimento. Os líderes deste grupo fazem parte dos pesquisadores que têm se dedicado à produção sobre motivação. Dissertações de mestrado já foram defendidas dentro das linhas constantes no grupo e, atualmente, estão em desenvolvimento 6 dissertações, seis trabalhos de iniciação científica e quatro trabalhos de conclusão de curso de graduação. Há um projeto de pesquisa em andamentos sobre a motivação de estudantes no ensino fundamental, financiado pelo CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Raquel Abelha Cavenaghi - Integrante / José Aloyseo Bzuneck - Integrante / Sueli Édi Rufini - Coordenador.

Prêmios

2004

Láurea Acadêmica, Universidade Estadual de Londrina.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2022

Prefeitura Municipal de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Séries Iniciais Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Docência nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental como Professora do Primeiro ano (alfabetização) e também como Professora de Apoio à Inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista. Atuou na Rede de Educação Municipal de Londrina em Projetos Integradores para o período de Ensino Remoto: Programa VIDA, Palavras Andantes, Um Canto em Cada Canto, Londrina Global Digital e Arte na Rede.

2012 - 2016

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola e Metodologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Língua Espanhola I, Gramática I, Prática de Ensino de Língua Espanhola I, Estágio Supervisionado em Língua Espanhola I, Língua Espanhola III, Introdução à Metodologia da Pesquisa, Pesquisa em Língua Espanhola, Prática de Ensino de Língua Espanhola II, Estágio Supervisionado em Língua Espanhola II.

2010 - 2011

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora a distância da Universidade Aberta do Brasil na Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE) da Universidade Estadual de Maringá (UEM): Módulo 1: Deficiências (Deficiência Intelectual, Auditiva, Visual e Física); Módulo 2: Transtornos Globais do Desenvolvimento (Transtorno do Espectro Autista e Psicose Infantil); Módulo 3: Altas Habilidades e Superdotação.

2003 - 2010

Prefeitura Municipal de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Séries Iniciais Ensino.Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Docência no segundo ano (Alfabetização) das Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Docência na Educação Infantil - Pré-Escola 5 anos (P5).

2007 - 2008

Centro de Educação Sagrado Coração

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola e Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Docência da terceira série até a oitava série do Ensino Fundamental e séries do Ensino Médio com a disciplina de Língua Espanhola. Docência na quinta série e sexta série do Ensino Fundamental com a disciplina de Língua Portuguesa.

2006 - 2006

Escola Magister de Londrina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Séries Iniciais Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Docência no primeiro ano (Alfabetização) das Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

2003 - 2003

Centro Educacional Werner Schmidt

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 10

Outras informações:
Docência nas Séries Finais do Ensino Fundamental com a disciplina de Língua Espanhola.

2000 - 2005

Prefeitura Municipal de Bela Vista do Paraíso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Séries Iniciais Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Docência no segundo ano (Alfabetização) das Séries Iniciais do Ensino Fundamental e docência na Educação Infantil com turmas de Pré-Escola de 4 anos (P4) e 5 anos (P5).