Juliane Della Méa

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MÉA, J. D. . A hibridação semiótica no contexto áudio visual da música ?Cuando los angeles lloran? ? Maná. REVISTA SAPIÊNCIA: SOCIEDADE, SABERES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS , v. 6, p. 127-139, 2017.

• MÉA, J. D. . CONSTRUÇÃO COMPLEXA DA IDENTIDADE INDIVIDUAL EM MEIO Á ESFERA SOCIAL ? ANNE FRANK COMO EXEMPLO. REVISTA LITERATURA E CULTURA (RIO DE JANEIRO) , v. 12, p. 01, 2016.

• MÉA, J. D. . A leitura na escola é prática humanizadora: reflexões e ações de uma professora. 1. ed. -: Novas edições Acadêmicas, 2017. v. 1. 89p .

• MÉA, J. D. . ?TRIUNFO DOS PELOS?: UMA REFLEXÃO SOBRE IDENTIDADE, GÊNERO E SEXUALIDADE NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. ?TRIUNFO DOS PELOS?: UMA REFLEXÃO SOBRE IDENTIDADE, GÊNERO E SEXUALIDADE NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. 2ed.: , 2019, v. , p. 32-.

• MÉA, J. D. . No: O retrato histórico e político do Chile pelo viés multimodal. In: Pamela de Simas Rodrigues; Renato Martins e Silva. (Org.). Leituras e Releituras: aspectos literários e linguísticos. 1ed.Rio de Janeiro: Mares Editores, 2017, v. 1, p. 200-221.

• MÉA, J. D. . NO: o retrato histórico e político do Chile pelo viés multimodal. In: 5º Encontro da Rede Sul de Letras: Letras no Século XXI, 2017, Caxias do Sul. Anais do 5º Encontro da Rede Sul de Letras: letras no século XXI. Caxias do Sul: UCS, 2017. v. 1. p. 09-20.

• MÉA, J. D. . Infância roubada nas vozes que se calam: uma leitura do conto de fadas Pele de Asno contrapondo ao miniconto Cicatriz. In: DUO VII, Dialogue Under Occupation, 2015, Porto Alegre. DUO VII, Dialogue Under Occupation, 2015.

• MÉA, J. D. ; PORTO, L. T. . MULHER OBJETO: uma leitura da representação do perfil feminino em narrativa literária e letras de canção. In: VII COLÓQUIO NACIONAL LEITURA E COGNIÇÃO I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LEITURA, LITERATURA E MÍDIA, 2015, Santa Crus do Sul/RS. Literatura, linguagem e mídia: convergências e cenários. Águas de São Pedro/SP: Livronovo, 2015. p. 173-182.

• MÉA, J. D. ; SKOREK, V. . PARTE DE UM TODO A CONSTRUÇÃO DO EU E AS FRONTEIRAS DA MEMÓRIA EM BORGES E EU, DE JORGE LUÍS BORGES. In: IV Seminário Internacional de Estudos Literários (SINEL), V Seminário Nacional de Estudos Literários (SENAEL) e V Seminário de Estudos Literários da Região Sul (SELIRS), 2015, Frederico Westphalen. Anais [recurso eletrônico] do V Seminário Nacional de Estudos Literários (SENAEL), Seminário de Estudos Literários da Região Sul (SELIRS), Seminário Internacional de Estudos Literários (SINEL) : vozes e escrituras : confluências. Frederico Westphalen: EDI URI, 2015. v. 1. p. 216-222.

• MÉA, J. D. . Indígenas e as presentes mazelas na inserção ao espaço escolar. In: Novos Olhares, 2014, Frederico Westphalen. Novos Olhares, 2014.

• MÉA, J. D. ; SKOREK, V. . Indígenas e as presentes mazelas na inserção ao espaço escolar. In: Simpósio Afrocultura: Narrativas Afro-Brasileiras e Indígenas, Memórias, 2014, Frederico Westphalen. Anais [recurso eletrônico] [do] Simpósio Afrocultura: narrativas afro-brasileiras e indígenas, memória e ensino. Frederico Westphalen: EDI URI, 2014. v. 1. p. 197-202.

• ZAMBON, C. F. ; SILVA, F. M. ; VARGAS, C. R. ; WISNIEWSKI, U. R. ; PIAIA, M. ; MÉA, J. D. . Além-fronteiras: o papel da língua portuguesa no acolhimento a imigrantes e refugiados. In: VI MEPT Mostra da Educação Profissional e Tecnológica, 2025, Santa Maria. VI MEPT Mostra da Educação Profissional e Tecnológica, 2025.

• MÉA, J. D. ; VIVIAN, I. M. R. . BIFURCAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO. In: IX SIMPOSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2016, Frederico Westphalen. Anais [do] IX Simpósio Nacional de Educação : III Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores : políticas e processos de formação docente no território ibero-americano : construindo um futuro comum [recurso eletrônico]. Frederico Westphalen: Edi URI, 2016. v. 1. p. 2138-2138.

• MÉA, J. D. ; VIVIAN, I. M. R. . A construção da identidade pessoal e social na obra A bolsa amarela, de Lygia Bojunga Nunes. In: VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL E XVI SEMINÁRIO NACIONAL MULHER E LITERATURA, 2015, Caxias do Sul. Caderno de resumos do VII Seminário Internacional e XVI Seminário Nacional Mulher e Literatura. Caxias do Sul: EDUCS, 2015. v. 1. p. 67-67.

• MÉA, J. D. . LEITURA: AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO ÚNICO E CRIATIVO. In: Novos Olhares: da formação de professores à formação de leitores, 2015, Frederico Westphalen. Anais do Novos Olhares: da formação de professores à formação de leitores. Frederico Westphalen: EDIURI, 2015. v. 1. p. 51-51.

• MÉA, J. D. . A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PESSOAL E SOCIAL NA OBRA A BOLSA AMARELA, DE LYGIA BOJUNGA NUNES. In: VII Seminário Internacional Mulher e Literatura - XIV Seminário Nacional, 2014, Caxias do Sul. VII Seminário Internacional Mulher e Literatura - XIV Seminário Nacional, 2014.

• MÉA, J. D. . Escrita Acadêmica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MÉA, J. D. ; Rudião Rafael WisniewskiISNIEWSKI, R. R. ; PIAIA, M. ; ZAMBON, C. F. ; SILVA, F. M. ; VARGAS, C. R. . PROJETO DE EXTENSÃO 'ALÉM-FRONTEIRAS': A PRÁTICA DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MÉA, J. D. . NO: o retrato histórico e político do Chile pelo viés multimodal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. . Oficina - Contação de histórias: ato que forma e humaniza. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MÉA, J. D. . Formação de Leitores ? a leitura e a escrita como significado na formação do indivíduo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MÉA, J. D. . Bifurcações entre teoria e prática no sistema educacional brasileiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MÉA, J. D. ; VIVIAN, I. M. R. . BIFURCAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. . IV Seminário Internacional de Estudos Literários. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. . IV Seminário Internacional de Estudos Literários. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MÉA, J. D. . VII Colóquio Nacional Leitura e Cognição e I Simpósio Internacional de Leitura, Literatura e Mídia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. . I Simpósio Internacional de Leitura, Literatura e Mídia/ VII Colóquio Nacional Leitura e Cognição/ XV Semana Acadêmica de Letras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MÉA, J. D. ; VIVIAN, I. M. R. . A construção da identidade pessoal e social na obra A bolsa amarela, de Lygia Bojunga Nunes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. . Leitura: aquisição de conhecimento único e criativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. ; SKOREK, V. . Parte de um todo: a construção do próprio eu. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. . Mulher objeto: uma leitura da representação do perfil feminino em narrativa literária e letras de canção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. . DUOVII: 'Dialogue under occupation'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. ; PORTO, L. T. . Infância roubada nas vozes que se calam: uma leitura do conto de fadas 'Pele de asno' contrapondo ao miniconto 'Cicatriz'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. ; PORTO, L. T. . MULHER OBJETO: uma leitura da representação do perfil feminino em narrativa literária e letras de canção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. ; SKOREK, V. . PARTE DE UM TODO A CONSTRUÇÃO DO EU E AS FRONTEIRAS DA MEMÓRIA EM BORGES E EU, DE JORGE LUÍS BORGES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. . Curso Novos Olhares: Da Formação de Professores à Formação de Leitores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. . III Simpósio Afrocultura: Narrativas Afro-Brasileiras e Indígenas, Memórias e Ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MÉA, J. D. ; SKOREK, V. . Indígenas e as presentes mazelas na inserção ao espaço. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. . Formação Continuada NEEJA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MÉA, J. D. ; SKOREK, V. . Indígenas e as presentes mazelas na inserção ao espaço escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. ; SKOREK, V. . Indígenas e as presentes mazelas na inserção ao espaço escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. . Curso de Filosofia e Pedagogia: Interlaces do Contexto Educacional por Educação do Pensar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MÉA, J. D. . Curso de Filosofia e Pedagogia: Interlaces do Contexto Educacional por Educação do Pensar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MÉA, J. D. . I Encontro Literário. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÉA, J. D. . I Encontro Literário. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Contemporaneidade:Experimentações com a arte e as linguagens - GEPEC - Instituto Federal Farroupilha, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliane Della Méa - Coordenador / Carla Luciane Klôs Schoninger - Integrante.

• 2025 - Atual

  Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Contemporaneidade:Experimentações com a arte e as linguagens - GEPEC - Instituto Federal Farroupilha, Descrição: O Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Contemporaneidade: experimentações com aArte e as Linguagens (GEPEC) parte do pressuposto compartilhado de que educação, arte elinguagens constituem-se mutuamente. O grupo propõe-se a desenvolver um programa deestudos investigativos em educação, em diferentes perspectivas teóricas. Neste sentido, oobjetivo é produzir conhecimento na transversalidade de campos de saberes que tenham comofoco a Educação, a partir da experimentação com a docência de arte e de linguagens nosprocessos educacionais e pedagógicos. A repercussão é de caráter local, regional, nacional einternacional, ao se pensar nas práticas desenvolvidas e publicações derivadas dos resultadosdas pesquisas teóricas docentes, bem como das pesquisas aplicadas no contexto educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Juliane Della Méa - Coordenador / Claudio Roberto da Silva Mineiro - Integrante / Jorge Alberto Lago Fonseca - Integrante / Lisiane Goettems - Integrante / Marli Simionato Possebon - Integrante / Miquela Piaia - Integrante / Emilly Schüler de Lima - Integrante / Isabelly Paola Lacerda - Integrante / Tatielle Jung - Integrante / Vanessa Weirich Braitenbach - Integrante / Lisangela Bringhenti da Rosa - Integrante / Patricia Mallmann Schneiders - Integrante / Carla Luciane Klôs Schöninger - Integrante.

• 2015 - 2016

  LEITURA: ato de aquisição de conhecimento ou entrave na educação?, Descrição: Projeto de pesquisa de campo/qualitativa/quantitativa com análise Multinível.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliane Della Méa - Coordenador / Ilse Maria da Rosa Vivian - Integrante.