Nanci Cartágenes Leão

MESTRA EM ENSINO pelo Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior (PPGCIMES/UFPA) da Universidade Federal do Pará. ESPECIALISTA EM LÍNGUA ESPANHOLA pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MINAS). Graduada em Letras com Habilitação em PORTUGUÊS-ESPANHOL pela Universidade da Amazônia (UNAMA). É PROFESSORA DE ESPANHOL tanto da Rede Privada de Ensino quanto da Rede Pública Estadual do Pará (SEDUC). É Técnica de Referência da Coordenação de Educação Escolar de Indígenas, Imigrantes e Refugiados (CEEIIR / SEMEC) atendendo estudantes hispano-falantes matriculados na Rede Municipal de Educação de Belém (RMEB). Foi por 2 anos PROFESSORA DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO (PLAc) a estudantes hispano-falantes tanto na CEEIIR quanto na EDUCAÇÃO INTERCULTURAL DA SEDUC. Foi, por três vezes, PROFESSORA SUBSTITUTA DE ESPANHOL do IFPA /Campus-Belém. Foi, por 3 anos, PROFESSORA DE ESPANHOL da Plataforma Freire (PARFOR/ESPANHOL/UFPA). Foi, por 13 anos, PROFESSORA DE ESPANHOL no CURSO DE LETRAS e de SECRETARIADO EXECUTIVO BILINGUE da Universidade da Amazônia (UNAMA); além de ter sido, por 2 anos, PROFESSORA FORMADORA DE ESPANHOL do Programa PROINFANTIL (MEC / UFPA / SEDUC). Portanto, tem larga experiência, como professora de ESPANHOL a estudantes brasileiros e de PLAc a estudantes imigrantes e refugiados hispano-falantes.

Informações coletadas do Lattes em 06/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino

2021 - 2023

UFPA - Universidade Federal do Pará
Título: PORTUGUÊS PAI D'ÉGUA: o ensino do Dialeto belenense, como Língua de Acolhimento, a imigrantes e refugiados venezuelanos, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: MARIA ATAÍDE MALCHER (UFPA)
Coorientador: MARÍA LUÍSA ORTIZ ALVAREZ (UnB). Palavras-chave: PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO; DIALETO BELENENSE; AQUISIÇÃO E APRENDIZAGEM; IMIGRANTES E REFUGIADOS VENEZUELANOS.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIRO. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: PORTUGUÊS PARA HISPANO-FALANTES. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em em Língua Espanhola

2000 - 2002

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
Título: Teatro como herramienta pedagógica: Desarrolar el interés por el Español a través del Teatro
Orientador: Jane D'arc Silva

Graduação em Letras habilitação em Português e Espanhol

1996 - 1999

Universidade da Amazônia
Título: EVOLUCIÓN HISTÓRICO-FONÉTICA DEL ESPAÑOL Y DEL PORTUGUÉS
Orientador: Drª Rosa Assis
Bolsista do(a): Crédito Educativo, CAIXA ECONÔMICA, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Curso ELE: Jornadas didácticas de español en línea. Brasil. (Carga horária: 12h). , CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA EMBAJADA DE ESPAÑA, EMBAJADA, Espanha.

2020 - 2020

Talleres ELE en línea para profesores brasileños. (Carga horária: 12h). , CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA EMBAJADA DE ESPAÑA, EMBAJADA, Espanha.

2018 - 2018

Extensão universitária em O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO ADICIONAL: ESTRATÉGIAS E DESAFIOS. (Carga horária: 18h). , IFPA - CAMPUS BELÉM, IFPA, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em DUCLE - DIPLOMA UNIVERSITARIO DE COMPETENCIA EN LENGUA ESPAÑOLA. (Carga horária: 60h). , UNR - UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO - ARGENTINA, UNR, Argentina.

2005 - 2005

Extensão universitária em CURSO DE ATUALIZAÇÃO DIDÁTICA DO ESPANHOL COMO LE. (Carga horária: 60h). , UNB - Universidade de Brasília, UNB, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em CURSO DE EXPERTO PARA PROFESIONALES DE ESPAÑOL. (Carga horária: 250h). , AECI - AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL, AECI, Espanha.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LÍNGUA ESPANHOLA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: PORTUGUÊS PARA HISPANO-FALANTES.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO.

Organização de eventos

CARTÁGENES, Nanci . Aniversário do PPGCIMES. 2022. (Outro).

CARTÁGENES, Nanci . THE CIMES SHOW: Comissão de acolhimento turma 2022. 2022. (Outro).

CARTÁGENES, Nanci . SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA (SNCT). 2022. .

MALCHER, M. A. ; CARTÁGENES, Nanci . CONCERTO EM CELEBRAÇÃO DO CENTENÁRIO DE JOSÉ SARAMAGO. 2022. (Concerto).

CARTÁGENES, Nanci ; CRUZ, J. V. . IV MOSTRA HISPÂNICA DO IFPA. 2018. .

CARTÁGENES, Nanci ; PIMENTEL, F. R. ; REIS, W. V. ; RIBEIRO, W. ; CRUZ, J. V. . III MOSTRA CULTURAL HISPÂNICA DO IFPA. 2017. .

CARTÁGENES, Nanci ; PIMENTEL, F. R. ; ALMEIDA, C.H. . XVII CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

AULA INAUGURAL. 2022. (Outra).

SEJUDH/ACNUR - REDES PROTETIVAS PARA IMIGRANTES E REFUGIADOS.REDES PROTETIVAS PARA IMIGRANTES E REFUGIADOS. 2022. (Encontro).

AULA INAUGURAL. 2021. (Outra).

CANTO COWORKING / PPGCIMES.Criar e Colaborar na Amazônia: Soluções para ensinar e aprender. 2021. (Encontro).

IV Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. 2021. (Congresso).

PPGCIMES TA ON.Roda de conversa ?Um laço que não se desfaz: o papel do discente na pós-graduação. 2021. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia Pará (SNCT).MUNDO HISPANOHABLANTE. 2021. (Oficina).

1º WEBINÁRIO "O Ensino do PLE e PLAc em múltiplos contextos".Ensinar PLA para acolher refugiados e imigrantes venezuelanos no Centro de Idiomas do IFPA - Campus Belém. 2020. (Seminário).

II ENINTER - ENCONTRO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DO IFPA.O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: Compartilhando Experiência Docente. 2019. (Oficina).

II ENINTER - ENCONTRO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DO IFPA.O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL - Relato de Experiência: Desafios, Estratégias e Reflexões. 2019. (Encontro).

PARÁ LER - FESTA LITERÁRIA. ENSINAR PARA ACOLHER REFUGIADOS E IMIGRANTES VENEZUELANOS NÃO INDÍGENAS EM BELÉM. 2019. (Feira).

SALOA - SEMINÁRIO DE SABERES, LINGUAGUENS E ORALIDADES DA AMAZÔNIA.PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA AS AULAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: ESPANHOL. 2019. (Simpósio).

I CONGRESO AMAZÓNICO DE PROFESORES DE ESPAÑOL. O ENSINO DE ESPANHOL NO IFPA - CAMPUS BELÉM: REFLEXÕES E DESAFIOS APÓS A REVOGAÇÃO DA LEI 11.161/05. 2018. (Congresso).

II SEMANA DOS POVOS INDÍGENAS VENEZUELANOS.SOMOS TODOS IRMÃOS, TODOS PARENTES. 2018. (Simpósio).

VII CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. O IMPACTO DA REVOGAÇÃO DA LEI 11.161/05 NAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS, NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NO ENSINO DO ESPANHOL COMO LE NO ESTADO DO PARÁ. 2018. (Congresso).

X CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS. O IMPACTO DA REVOGAÇÃO DA LEI 11.161/05 NAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS, NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NO ENSINO DO ESPANHOL COMO LE NO ESTADO DO PARÁ. 2018. (Congresso).

XVII CONGRESSO BRASILERO DE PROFESSORES DE ESPANHOL. ENSINO DE ESPANHOL NO BRASIL: ANTES E DEPOIS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO. 2017. (Congresso).

XVII CONGRESSO BRASILERO DE PROFESSORES DE ESPANHOL.TALLER DE SELECCIÓN DE GÉNEROS TEXTUALES Y ELABORACIÓN DE CUESTIONES PARA EL ENEM. 2017. (Oficina).

XXI FEIRA PAN AMAZÔNICA DO LIVRO. O mundo hispano-americano no ENEM / Incentivo à leitura do Espanhol no ENEM. 2017. (Feira).

XXI FEIRA PAN AMAZÔNICA DO LIVRO. Tradução simultânea do Espanhol para o Português acompanhando a escritora cubana Ingra Hernandes. 2017. (Feira).

CIPLOM - 3º CONGRESO INTERNACIONAL DE PROFESORES DE LENGUAS OFICIALES DEL MERCOSUR. 2016. (Congresso).

EAPLOM - 3º ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ASOCIACIONES DE PROFESORES DE LENGUAS OFICIALES DEL MERCAOSUR. 2016. (Congresso).

II SILET - SIMPÓSIO DE LETRAS DO IFPA.ANÁLISES DO DISCURSO E PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2016. (Simpósio).

SABERES PARA UMA CIDADANIA PLANETÁRIA. OS SETE SABERES E AS SETE COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRA. 2016. (Congresso).

CIPLOM - 2º CONGRESO INTERNACIONAL DE PROFESORES DE LENGUAS OFICIALES DEL MERCOSUR. 2013. (Congresso).

EAPLOM - 2º ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ASOCIACIONES DE PROFESOREES DE LENGUASD DEL MERCOSUR. 2013. (Congresso).

PROINFANTIL: PROGRAMA DE FORMAÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.PROFESSOR FORMADOR DE ESPANHOL DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - PROINFANTIL. 2010. (Oficina).

PROINFANTIL: PROGRAMA DE FORMAÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.ENCONTRO NACIONAL DO PROINFANTIL. 2010. (Encontro).

PROINFANTIL: PROGRAMA DE FORMAÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES FORMADORES, TUTORES E ARTICULADORES PEDAGÓGICOS DO PROINFANTIL / PARÁ. 2010. (Encontro).

PROINFANTIL: PROGRAMA DE FORMAÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES FORMADORES, TUTORES E ARTICULADORES PEDAGÓGICOS DO PROINFANTIL. 2010. (Encontro).

X CONGRESSO BRASILERO DE PROFESSORES DE ESPANHOL. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Rodrigo dos Santos Figueiredo

CARTÁGENES, Nanci. Liderança: uma questão de habilidades pessoais ou conhecimentos técnicos?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Perla Cabral Anjos Santos

CARTÁGENES, Nanci. O Relacionamento Interpessoal equilibrando o ambiente Corporativo e o papel do Secretario neste contexto.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue: Espanhol/Inglês) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Driely Reny Cláudio Dias

CARTÁGENES, Nanci. A Ética Profissional do Secretário fortalecendo suas relações no âmbito Empresarial.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue: Espanhol/Inglês) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Joseline Lobato Monteiro

CARTÁGENES, Nanci; MONTEIRO, L. Josilene. Como ser mais criativo e inovador nas oragnizações. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SECRETARIADO EXECUTIVO BILINGUE) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Lilian Lumi Silva Saito

CARTÁGENES, Nanci; SAITO, L. L. S.. Marketing pessoal: O diferencial profissional de secretariado. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue: Espanhol/Inglês) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Paula Verônica Nascimento da Silva

CARTÁGENES, Nanci; SILVA, da N. Paula Verônica. Os processos que visam a promoção da saúde do trabalhador das Centrais Elétricas do Pará. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue: Espanhol/Inglês) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Perla Cabral dos Anjos Santos

CARTÁGENES, Nanci; SANTOS, dos A. C. Perla. O relacionamento interpessoal equilibrando o ambiente corporativo e o papel do secretário neste contexto. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue: Espanhol/Inglês) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Aline Cristina Santos Braga

CARTÁGENES, Nanci. O Secretario Executivo Bilingue como Gestor e Agente idealizador de perfis em Mídias Sociais em benefício às Organizações do 3º Setor - A criação de um blog para a FIDESA.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue: Espanhol/Inglês) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Even Lohana Gonçalves Guerreiro

CARTÁGENES, Nanci. O Absenteísmo numa Organização - proposta para redução deste fator a partir do olhar do Secretario Executivo.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue: Espanhol/Inglês) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Yonara Alcântara Pereira

CARTÁGENES, Nanci. O Profissional do Secretariado Executivo com fluência em Espanhol: um futuro promissor.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue: Espanhol/Inglês) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Vaulene Monteiro de Jesus

CARTÁGENES, Nanci. O Estagio na Eletrobras/Eletronorte: A importância do Estagio Supervisionado no processo de Formação Profissional.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue: Espanhol/Inglês) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Sandra Lena Mendes da Rocha

CARTÁGENES, Nanci. A Influência de Góngora e Quevedo nos poemas de Gregório de Matos Guerra. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras habilitação em Português e Espanhol) - Universidade da Amazônia.

Aluno: Ana Alice Sacramento Mendes

CARTÁGENES, Nanci. Espanhol: O lúdico como proposta metodológica no Ensino Fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras habilitação em Português e Espanhol) - Universidade da Amazônia.

CARTÁGENES, Nanci. BANCA DE CORREÇÃO DE REDAÇÕES referente ao PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR. 2014. Universidade da Amazônia.

CARTÁGENES, Nanci. BANCA DE CORREÇÃO DE REDAÇÕES referente ao PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR. 2013. Universidade da Amazônia.

CARTÁGENES, Nanci. BANCA DE CORREÇÃO DE REDAÇÕES referente ao PROCESSO SELETIVO VESTIBULAR. 2011. CESPE/UNB.

Orientou

Eliana Costa da Silva

Frita Kahlo: una mujer a frente de su tiempo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Bilingue: Espanhol/Inglês) - UFPA / PARFOR; Orientador: Nanci Cartágenes Leão;

Aldinéia O

Brito & Andreza Micheline de O; Moura; El juego como herramienta pedagógica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS - Habilitação em Espanhol) - UFPA / PARFOR; Orientador: Nanci Cartágenes Leão;

Flávio da Silva Lima Júnior

Propostas de ensino para dinamizar as aulas de Espanhol; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade da Amazônia; Orientador: Nanci Cartágenes Leão;

SANTOS, Ana Mahély Marques dos & LINS, Hosana Batista Couto

CREENCIAS RELACIONADAS AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE BELÉM Y LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE E/LE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PARFOR/ESPANHOL) - UFPA - Universidade Federal do Pará; Orientador: Nanci Cartágenes Leão;

Rohane Brandão

Análise de Estratégias de ensino para despertar o interesse dos alunos de Espanhol no Ensino Médio; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade da Amazônia; Orientador: Nanci Cartágenes Leão;

Luana Nazare Lopes Santos

Imagens, desenhos, cores, contos, músicas e filmes: Recursos Alternativos para despertar o interesse pelo Espanhol em crianças das séries iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras habilitação em Português e Espanhol) - Universidade da Amazônia; Orientador: Nanci Cartágenes Leão;

Elaine Rocha Carneiro

A importância do Espanhol para o Ensino Fundamental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras habilitação em Português e Espanhol) - Universidade da Amazônia; Orientador: Nanci Cartágenes Leão;

Marcelo Wernwck de Oliveira

A Formação do Professor de Espanhol no Ensino Médio; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras habilitação em Português e Espanhol) - Universidade da Amazônia; Orientador: Nanci Cartágenes Leão;

Márcio Roberto Almeida Pina

O Ensino e a Aprendizagem da Língua Espanhola para Surdo: Inclusão e Exclusão; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras habilitação em Português e Espanhol) - Universidade da Amazônia; Orientador: Nanci Cartágenes Leão;

Odinete Maria Lisboa da Silva

Crenças e Mitos sobre o Ensino do Espanhol como Língua Estrangeira; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras habilitação em Português e Espanhol) - Universidade da Amazônia; Orientador: Nanci Cartágenes Leão;

Amáilia Anete Magalhães Silva

Análise da estrutura narrativa da obra Amor de Perdição de Camilo Castelo Branco; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras habilitação em Português e Espanhol) - Universidade da Amazônia; Orientador: Nanci Cartágenes Leão;

Maria regina Oliveira Garcia

A questão feminina no Barroco: Soro Juana Inés de la Cruz; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras habilitação em Português e Espanhol) - Universidade da Amazônia; Orientador: Nanci Cartágenes Leão;

Produções bibliográficas

  • CARTÁGENES, Nanci ; SOUZA, M. N. . SEDUC/PA - CEEJA Belém - 5 LIVROS DE LÍNGUA ESPANHOLA DE DOMÍNIO PÚBLICO. 1ª. ed. BELÉM: CGP SOLUTIONS LTDA, 2010. v. 1 a 5. 120p .

  • CARTÁGENES, Nanci . A HISTÓRIA DO ESPANHOL NO IFPA-CAMPUS BELÉM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DE REFLEXÕES E DESAFIOS. In: FLÁVIO REGINALDO PIMENTEL; JAIRO DA SILVA E SILVA; WELLINGSON VALENTE DOS REIS. (Org.). ENSINO DO ESPANHOL NO INSTITUTO FEDERAL: Historias, experiências e perspectivas. 1ªed.ANANINDEUA: ITACAIUNAS, 2020, v. 1, p. 172-.

  • CARTÁGENES, Nanci ; REIS, W. V. . O ENSINO DO ESPANHOL NO IFPA (CAMPUS BELÉM): Reflexões e desafios após a revogação da Lei 11.161/05. In: Lílian Latties; Wagner Barros Teixeira. (Org.). O ENSINO NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: políticas linguísticas, ensino de línguas, formação de professores. 1ªed.SÃO PAULO: PÁ DE PALAVRAS, 2019, v. 1, p. 90-.

  • CARTÁGENES, Nanci ; LIMA, S. H. A. . OS SETE SABERES E AS SETE COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SABERES PARA UMA CIDADANIA PLANETÁRIA SOBRE EDGAR MORIN, 2016, FORTALEZA. SABERES PARA UMA CIDADANIA PLANETÁRIA. FORTALEZA, 2016. v. 01. p. 01-12.

  • CARTÁGENES, Nanci . PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA AS AULAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: ESPANHOL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARTÁGENES, Nanci ; REIS, W. V. . LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL IFPA - CAMPUS BELÉM: REFLEXIONES Y DESAFÍOS DESPUÉS DE LA REVOCACIÓN DE LA LEY 11.161/05. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARTÁGENES, Nanci . A LEITURA COMO PRINCIPAL REQUISITO PARA O SUCESSO PROFISSIONAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARTÁGENES, Nanci . O IMPACTO DA REVOGAÇÃO DA LEI 11.161/05 NAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS, NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NO ENSINO DO ESPANHOL COMO LE NO ESTADO DO PARÁ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CARTÁGENES, Nanci ; LIMA, SANDRA HELENA A. . OS IMPACTOS DA REVOGAÇÃO DA LEI 11.161/05 NAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS, NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NO ENSINO DO ESPANHOL COMO LE NO ESTADO DO PARÁ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CARTÁGENES, Nanci . O MUNDO HISPANO-AMERICANO NO ENEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARTÁGENES, Nanci ; LIMA, S. H. A. . OS SETE SABERES E AS SETE COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

CARTÁGENES, Nanci . DIVERSIDADE E DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE: a questão LGBTI+ e o Acolhimento de refugiados Venezuelanos. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARTÁGENES, Nanci . II SEMANA DOS POVOS INDÍGENAS VENEZUELANOS. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARTÁGENES, Nanci . II SIMPÓSIO DE LETRAS DO IFPA. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARTÁGENES, Nanci ; SOUZA, M. N. . MATERIAL DIDÁTICO DA SEDUC/PA: MÓDULOS DE LÍNGUA ESPANHOLA PARA O ENSINO MÉDIO. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ENSINO PERSONALIZADO - NÍVEL MÉDIO).

CARTÁGENES, Nanci . GUIA DE ESTUDIO DE ESPAÑOL DE UNAMA: Historia de la Lengua Española y Fonética y Fonología Española. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GUIA DE ESTUDOS DO NEAD - NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNAMA).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • CEEJA - BELÉM, SEDUC/PA. , Rua Gentil Bitencurt 53, São Brás, 66090150 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 32496070

Experiência profissional

2010 - Atual

CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE ESPANHOL, Carga horária: 40

2021 - Atual

Rede Municipal de Ensino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: TRADUTORA E INTÉRPRETE DE ESPANHOL, Carga horária: 20

2016 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SUBSTITUTA DE ESPANHOL, Carga horária: 40

2003 - 2016

Universidade da Amazônia

Vínculo: Professora Assistente I, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 12

Outras informações:
Profesora de Gramática Histórica del Español (Curso de LETRAS ESPAÑOL) Profesora de Fonética y Fonología del Español (Curso de LETRAS ESPAÑOL) Profesora de Morfología del Español (Curso de LETRAS ESPAÑOL) Profesora de Semántica del Español (Curso de LETRAS ESPAÑOL) Profesora de Sintaxis del Español (Curso de LETRAS ESPAÑOL) Profesora de Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español (Curso de LETRAS ESPAÑOL) Profesora de Oficina del Texto del Español (Curso de LETRAS ESPAÑOL) Profesora de Pasantía de Español (Estágio Supervisionado) (Curso de LETRAS ESPAÑOL) Profesora de Español Contextual (Curso de SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE) Profesora de Español Instrumental (Curso de SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE) Profesora de Redacción Técnica en Español (Curso de SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE) Profesora de Comunicación en Español en las Organizaciones Empresariales (Curso de SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE) Profesora de Español de los Negogios (Curso de SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE)

Atividades

  • 01/2003 - 01/2016

    Ensino, Letras habilitação em Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Espanhol, Língua Espanhola, Tradução

  • 01/2003 - 01/2013

    Ensino, Letras habilitação em Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Espanhol, Língua Espanhola, Tradução

2011 - 2014

UFPA / PARFOR

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE ESPANHOL

2004 - 2015

colegio paes de carvalho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola

Atividades

  • 01/2004 - 06/2015

    Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de Língua Espanhola

2011 - 2013

instituto federal de educação, ciências e tecnologia do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 40

2009 - 2011

PROINFANTIL / MEC / SEDUC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA FORMADORA DE ESPANHOL, Carga horária: 40

2001 - 2009

Sistema de Ensino Universo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE ESPANHOL, Carga horária: 60

2007 - 2009

centro Federal de Educação Tecnológica do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SUBSTITUTA DE ESPANHOL, Carga horária: 40

2002 - 2002

Colégio Moderno

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE ESPANHOL, Carga horária: 20