Paula Isaias Campos-Antoniassi

Graduada em Letras - habilitação Português e Inglês -, pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) e Mestra em Linguística, pelo Programa de Pós Graduação em Linguística, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na área de Linguística Aplicada. Professora na Educação Básica, atuando com análise linguística e produção de textos, e docente nos cursos de Letras e Pedagogia, na Universidade Estadual de Goiás.

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística

2011 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O jornal escolar e seus desdobramentos na prática educacional ? análise de uma experiência em uma escola municipal de Florianópolis ? SC, Ano de Obtenção: 2014
Adair Bonini.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras

2006 - 2010

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino e aprendizagem de língua materna.

Organização de eventos

CAMPOS-ANTONIASSI, Paula Isaias ; ARAUJO, Evandro Rosa de. . VII Ereppego. 2021. (Outro).

CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. . Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: Homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC. 2011. (Congresso).

CAMPOS-ANTONIASSI, Paula Isaias ; ARAUJO, Evandro Rosa de. . VII Ereppego. 2021. (Outro).

Participação em eventos

Aula on-line: um desafio a ser vencido.Aula on-line: um desafio a ser vencido. 2021. (Outra).

Congresso Internacional Freire e Vigotski. 2021. (Congresso).

Preciso elaborar uma prova. E agora?.Preciso elaborar uma prova. E agora?. 2021. (Outra).

VII EREPPEGO. 2021. (Encontro).

V Seminário de Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso 2021. 2021. (Seminário).

Programa de Desenvolvimento Profissional. 2018. (Outra).

IV Encontro das escolas Bilínguas da AFESBJ. 2017. (Encontro).

Capacitação Online para Ambientação de Novos Docentes. 2015. (Outra).

Programa de Desenvolvimento Profissional. 2015. (Outra).

II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2012. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.O ensino de gêneros discursivos por meio do trabalho com jornal escolar. 2012. (Simpósio).

X Celsul - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. 2012. (Encontro).

X Celsul - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.Jornal escolar: letramento e ensino de gêneros. 2012. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.Letramento on-line: as redes sociais conectadas ao processo de ensino e aprendizagem e a democratização do conhecimento na era da cibercultura. 2011. (Encontro).

Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: Homenagem aos 40 anos dos Porgramas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC..Gêneros Orais e Sequência Didática: estratégias metodológicas para trabalhar o debate nas aulas de língua materna. 2011. (Simpósio).

Simpósio Internacional Linguagens e Culturas: Homenagem aos 40 anos dos Porgramas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC.. 2011. (Simpósio).

Excelência no atendimento: velhos problemas, novos desafios. 2010. (Outra).

Produção de Texto - Esfera do Trabalho. 2010. (Oficina).

IV Seminário da Associação de Professores de Língua Inglesa de Santa Catarina. 2009. (Seminário).

1º SELEP - Seminário de Leitura e Produção Textual do Curso de Letras da UNESC. 2008. (Seminário).

IX Ciclo de Ensino do Curso de Letras - Literatura em Cena. 2008. (Seminário).

IX Ciclo de Ensino do Curso de Letras - Literatura em Cena.Mostra de Cinema - O Protocolo de Machado de Assis. 2008. (Seminário).

3º ENFOPLE - Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira. 2007. (Encontro).

5º ELLAI - Encontro Linguístico e Literário dos Acadêmicos de Inhumas. 2007. (Encontro).

III Semana da Arte Moderna. 2007. (Seminário).

II Encontro sobre Formação de Professores de L.E.. 2006. (Encontro).

II Semana da Arte Moderna - Willian Faulkner. 2006. (Seminário).

IV ELLAI - Encontro Linguístico e Literário dos Acadêmicos de Inhumas. 2006. (Encontro).

IV Semana de Letras - Todas as Letras: Linguagem em Cena. 2006. (Seminário).

Projeto Memória Paulo Freire. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Patrícia Ferreira Pontes

OLIVEIRA, Warlete Cristina de;CAMPOS-ANTONIASSI, Paula Isaias; NASCIMENTO, Aline Moreira da Fonseca. O gênero poema e suas contribuições para a formação do leitor do 6º ano do Ensino Fundamental - Anos Finais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Lorraine Pereira de Souza

OLIVEIRA, Warlete Cristina de;CAMPOS-ANTONIASSI, Paula Isaias; NASCIMENTO, Aline Moreira da Fonseca. A prática de leitura literária em sala de aula e a formação do aluno leitor. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Laryssa Aguiar Queiroz

SANTOS, Shirley Aparecida Nunes;CAMPOS-ANTONIASSI, Paula Isaias; OLIVEIRA, Warlete Cristina de. As contribuições dos contos de fadas para a formação de leitores do 6º ano do Ensino Fundamental - Anos Finais: uma proposta através do conto de fadas "O anel mágico". 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Daniely Rodrigues dos Santos

SANTOS, Shirley Aparecida Nunes;CAMPOS-ANTONIASSI, Paula Isaias; OLIVEIRA, Warlete Cristina de. Variação linguística nas aulas de língua materna: algumas considerações. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: BRUNA GABRIELI DE SOUZA PESSOA

ARAUJO, Evandro Rosa de.;CAMPOS-ANTONIASSI, Paula Isaias; BOMFIM, Fernanda Rocha. Aspectos de autoria deminina expressos na obra de Middlemarch de May Evans. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Elizete Maria Rocha Siqueira

OLIVEIRA, Warlete Cristina de;CAMPOS-ANTONIASSI, P. I.. Sequência didática sociodiscursiva. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ana Beatriz Cesário de Macedo

NASCIMENTO, Aline Moreira da Fonseca;CAMPOS-ANTONIASSI, P. I.. A evolução da internet e sua influência na escrita. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Vandressa dos Santos Lessa

SANTOS, Shirley Aparecida Nunes;CAMPOS-ANTONIASSI, P. I.. O uso dos best-sellers como ferramenta no ensino da Literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: PRISCILA GONÇALVES CRUZ

BONFIM, Fernanda Rocha;CAMPOS-ANTONIASSI, P. I.. A importância da poética de Edgar Allan Poe no contexto de aquisição de segunda língua. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Lara Camargo Lima

OLIVEIRA, Warlete Cristina de;CAMPOS-ANTONIASSI, P. I.. Traduções de músicas como estímulo para aprendizagem de Língua Inglesa para adolescentes. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Karin Felito de Oliveira

SOUZA, Renata Herwig de Moraes;CAMPOS-ANTONIASSI, P. I.. A poesia norte americana como instrumento de aquisição de Língua Inglesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: AMANDA KRUGER CARDOSO DE FREITAS

SILVA, L. A.;CAMPOS-ANTONIASSI, Paula Isaias. Correlações gramaticais e o ensino de português: o fenômeno da oposição em cláusulas coordenadas e subordinadas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás.

Orientou

Vitoria Almeida da Silva

O ensino da gramática funcional nas aulas de Língua Portuguesa do 7º Ano do Ensino Fundamental - Anos finais; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Paula Isaias Campos-Antoniassi;

MAYSA FERREIRA DA SILVA

O ensino de produção de textos com base no gênero crônica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Paula Isaias Campos-Antoniassi;

Luana Aguiar

Letramento literário: o que é e como trabalhá-lo no Ensino Médio; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Paula Isaias Campos-Antoniassi;

Débora de Souza Gonçalves

O trabalho com o gênero dissertativo-argumentativo: caminhos para a ampliação da criticidade do aluno; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Paula Isaias Campos-Antoniassi;

Bárbara de Oliveira Prado

Contos de terror como incentivo à leitura em sala de aula: uma proposta literária; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Paula Isaias Campos-Antoniassi;

Amanda Martins Moura

A contribuição da leitura de ficção para a formação de um cidadão crítico: na trila da obra "A droga da obediência"; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Paula Isaias Campos-Antoniassi;

Gabriel Herculano Mendonça

Projetos de letramento e uma educação libertadora; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Paula Isaias Campos-Antoniassi;

Nathália do Nascimento Bastos

Letramento midiático; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Paula Isaias Campos-Antoniassi;

Polliana Oliveira de Souza

Gêneros midiáticos e a BNCC: as mudanças no trabalho do professor do ensino fundamental - anos finais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Paula Isaias Campos-Antoniassi;

Vitoria Almeida De Oliveira

Letramento digital na escola: como o livro didático possibilita os saberes em sala de aula; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Paula Isaias Campos-Antoniassi;

Produções bibliográficas

DAVET, Julie . Variação na concordância verbal de segunda pessoa do singular - um estudo da fala florianopolitana. WORKING PAPERS EM LINGUÍSTICA (ONLINE) , v. 15, p. 95, 2014.
CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. ; LIMA, Vanessa W. . Como escrever melhor. 1. ed. Jussara: , 2020. v. 1.
CAMPOS-ANTONIASSI, Paula Isaias . A definição da pauta jornalística e a autoria dos textos. In: Adair Bonini; Daniella de Cássia Yano; Gabriela Rempel. (Org.). Gêneros jornalísticos em uma perspectiva crítica: pesquisa e ensino no chão da escola. 1ed.São Carlos - SP: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 119-144.
CAMPOS-ANTONIASSI, Paula Isaias . AULA COMO ACONTECIMENTO: A DEMANDA DE UMA IDENTIDADE REFLEXIVA DO DOCENTE. In: Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino, 2023, Goiânia - GO. Formação Humana, Escola e Didática: lógica instrumental e lógica humanista em disputa.. Goiânia - GO: PUC - GO, 2023. v. 1.
LIMA, Vanessa W. ; CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. . Jornal escolar: letramento e ensino de gêneros. In: X Celsul - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2012, Cascavel - PR. Anais do X Encontro do CELSUL: Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, Cascavel, 24 a 26 de outubro de 2012., 2012.
CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. ; MUZA, M. L. N. ; PRILLA, J. P. V. . Letramento on-line: as redes sociais conectadas ao processo de ensino e aprendizagem e a democratização do conhecimento na era da cibercultura. In: IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2011, Sorocaba. IV Encontro Ncional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2011.
CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. . Gêneros orais e sequência didática: estratégias metodológicas para trabalhar o debate nas aulas de Língua Materna. In: Simpósio Internacional de Linguagens e Culturas: homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC, 2011, Florianópolis. Anais do Simpósio Internacional de Linguagens e Culturas: homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC. Florianópolis, 2011. v. 1. p. 1-1494.
CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. . Aula on-line: um desafio a ser vencido. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. . Preciso elaborar uma prova. E agora?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. . O ensino de gêneros discursivos por meio do trabalho com jornal escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, Vanessa W. ; CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. . Jornal escolar: letramento e ensino de gêneros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. ; PRILLA, J. P. V. ; MUZA, M. L. N. . Letramento on-line: as redes sociais conectadas ao processo de ensino e aprendizagem e a democratização do conhecimento na era da cibercultura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. . Gêneros Orais e Sequência Didática: estratégias metodológicas para trabalhar o debate nas aulas de língua materna. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. . Lucas, o caçador de onças (Davi Isaias). Goiânia: Editora Kelps, 2012 (Revisão).
CAMPOS-ANTONIASSI, P. I. ; SOARES, M. J. . Crônicas da Goiabeira II (Davi Isaias). Goiânia: Gráfica e Editora América, 2009 (Revisão).

Outras produções

CAMPOS-ANTONIASSI, Paula Isaias . Análise de livro didático - Coleção Experimentar e Aprender. 2019.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Colégio WRJ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Gramática

Atividades

07/2022
Ensino,Disciplinas ministradas, Gramática
01/2022 - 06/2022
Ensino,Disciplinas ministradas, Texto

2024 - Atual

Colegio Marista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 9

Atividades

01/2024
Ensino,Disciplinas ministradas, Gramática

2020 - 2022

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 30

Outras informações:
Letras - Português e InglêsDisciplinas: Literatura Brasileira II e III / Semântica e Pragmática / Semântica e Discurso / Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa IPedagogiaDisciplinas: Alfabetização e Letramento / Língua Portuguesa I e II

Atividades

04/2022 - 09/2022
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfologia
04/2022 - 09/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e processos de Alfabetização e Letramento
04/2022 - 09/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagens Tecnologias e Produção Textual
04/2022 - 09/2022
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagens Tecnologias e Produção Textual
11/2021 - 03/2022
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura infantojuvenil
11/2021 - 03/2022
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do trabalho científico
11/2021 - 03/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Bases linguísticas da Alfabetização
11/2021 - 03/2022
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática
05/2021 - 10/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa II
05/2021 - 10/2021
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Semântica e Pragmática
11/2020 - 03/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa I
11/2020 - 03/2021
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Brasileira III, Semântica e Discurso, Estágio de Língua Portuguesa II
03/2020 - 10/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento, Língua Portuguesa II
03/2020 - 10/2020
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Brasileira II, Semântica e Pragmática, Estágio de Língua Portuguesa I

2021 - 2022

Escola Goiana Bilíngue

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental, Carga horária: 6

Atividades

02/2021 - 04/2022
Ensino,Disciplinas ministradas, Gramática

2015 - 2019

GRUPO EDUCACIONAL BOM JESUS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 37

Atividades

02/2015 - 07/2019
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - 6o a 9o Ano
02/2015 - 12/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, Assistência - 9o Ano
02/2015 - 12/2017
Ensino,Disciplinas ministradas, Recuperação Paralela - 6o a 8o Ano

2014 - 2015

Colégio Destaque

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

01/2014 - 12/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - 6o a 9o Ano

2010 - 2011

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo II, Carga horária: 40