Jorge Haber Resque

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

RESQUE, J. H. . V ENCONTRO INTERNACIONAL DE LITERATURA ANGLÓFONA. 2022. (Outro).

RESQUE, J. H. . VIII ENCONTRO INTERNACIONAL DE LITERATURA AMAZÔNICA. 2022. (Outro).

RESQUE, J. H. . IV ENCONTRO INTERNACIONAL DE LITERATURA ANGLÓFONA. 2021. (Outro).

RESQUE, J. H. . III ENCONTRO INTERNACIONAL DE LITERATURA ANGLÓFONA. 2020. (Outro).

RESQUE, J. H. . II ENCONTRO INTERNACIONAL DE LITERATURA ANGLÓFONA. 2019. (Outro).

RESQUE, J. H. . I ENCONTRO INTERNACIONAL DE LITERATURA ANGLÓFONA: (RE) READINGS FOR TODAY. 2018. (Outro).

RESQUE, J. H. . ETNOCIDADES II. 2014. (Outro).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT EVENT - ELTOC CHAPTER 5 BLOCK 1 5 2. 2023. (Seminário).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT EVENT - ELTOC CHAPTER 5 BLOCK 2 5 2. 2023. (Seminário).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT EVENT - ELTOC CHAPTER 5 BLOCK 3 5 2. 2023. (Seminário).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT EVENT - ELTOC CHAPTER 5 BLOCK 43 5 2. 2023. (Seminário).

WEBINAR: EMPOWERING ADULT LEARNERS TO STAND OUT .... 2023. (Seminário).

WEBINAR: ESSENTIAL QUESTIONS FOR EFFECTIVE COMMUNICATION. 2023. (Seminário).

WEBINAR: REAL PEOPLE, REAL VOICES, REAL STORIES.... 2023. (Seminário).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT EVENT - ELTOC CHAPTER 3 BLOCK 2. 2022. (Seminário).

WEBINAR - ELTOC 2021. 2021. (Seminário).

ENGLISH LANGUAGE TEACHING ONLINE CONFERENCE 2020. 2020. (Outra).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (7 STEPS TOWARDS CREATIVITY IN THE LANGUAGE CLASSROOM). 2020. (Outra).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (BUILDING A SUPPORTIVE ONLINE LEARNING COMMUNITY). 2020. (Exposição).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (DEVELOPING READING SKILLS IN AN ONLINE ENVIRONMENT ). 2020. (Outra).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (LEARNING ACADEMIC CONTENT THROUGH ENGLISH). 2020. (Outra).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (LET'S GET READY TO PIVOT). 2020. (Outra).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (SEE HOW IT'S DONE: TEACHING AY A YOUNG LEARNER LESSON PART 2. 2020. (Outra).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (TEACHING ENGLISH WRITING SKILLS ONLINE - ADAPTING TO THE ONLINE CLASSROOM AND MAXIMIZING STUDENT POTENTIALN). 2020. (Outra).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (TEACHING READING: PHONICS INSTRUCTION FOR YOUNG LEARNERS)). 2020. (Outra).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (TRANSFORM ENGLISH LANGUAGE LEARNING USING TECHNOLOGY). 2020. (Exposição).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (WHAT IF? MOTIVATING LEARNERS IN ALL CLASSROOMS). 2020. (Outra).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (WORDS TO REMEMBER: PRACTICAL STRATEGIES FOR BUILDING VOCABULARY THROUGH READING. 2020. (Outra).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (AN INTRODUCTION TO ENQUIRY-BASED TEACHING AND LERNING #2). 2020. (Outra).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (ASYNCHRONOUS TEACHING PART 1. 2020. (Outra).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (GETTING READY FOR YOUR FIRST ONLINE LESSON). 2020. (Outra).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (GET YOUR STUDENTS READY FOR THEIR PROFICIENCY TEST #2). 2020. (Outra).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (HOW TO BECOME A REMOTE MANAGER OVERNIGHT). 2020. (Outra).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (HOW TO INCREASE YOUR TEAM'S CHANGE RESILIENCE). 2020. (Outra).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (LANGUAGE ASSESSMENT LITERACY). 2020. (Outra).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (PD WEBINAR: ORACY SKILLS #1). 2020. (Outra).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (PROJECT BASED LEARNING: FROM SIMPLE FIRST STEPS TO PROJECT PURISM SESSION 1). 2020. (Outra).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (TAKING YOUR FIRST STEPS INTO TEACHIING LIVE ONLINES. 2020. (Outra).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (THE 'STAR' APPROACH TO STUDENT WELLBEING). 2020. (Outra).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (THE IMMEDIATE FUTURE OF TEACHING LANGUAGES: WHAT ARE THE TAKEAWAWAYS FROM COVID-19 SWITCH TO TEACHING ONLINE?). 2020. (Outra).

CURSO: MOODLE EM AÇÃO: ATIVIDADES E RECURSOS. 2019. (Seminário).

CURSO DE CAPACITAÇÃO: FORMAÇÃO DE TUTORES À DISTÂNCIA. 2019. (Outra).

CURSO DE CAPACITAÇÃO: SISTEMA MOODLE (RECURSOS & CONFIGURAÇÕES). 2019. (Outra).

II ENCONTRO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE LETRAS.SALMON RUSHDIE E O MAGICAL REALISM. 2019. (Encontro).

II ENCONTRO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE LETRAS.SESSÃO DE COMUNICAÇÃO: A LITERATURA ANGLÓFONA NA ATUALIDADE. 2019. (Encontro).

II ENCONTRO INTERNACIONAL DE LITERATURA ANGLÓFONA DA FIBRA.MESA REDONDA: LÍNGUA, ARTE E CULTURA: A LITERATURA COMO FATOR DE EXPRESSÃO HISTÓRICA. 2019. (Encontro).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (21ST CENTURY SKILLS FOR YOUNG LEARNERS). 2019. (Seminário).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (DEVELOPING LEARNER AGENCY IN YOUR CLASSROOM). 2019. (Seminário).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (GAME ON: USING DIGITAL RESOURCES TO MOTIVATE YOUNG LEANRNERS). 2019. (Seminário).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (GIVING STUDENTS A VOICE: CRITICAL THINKING IN THE ELT CLASSROOM). 2019. (Seminário).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (HOW TO MOTIVATE LEARNERS WITH VISIBLE GOLS). 2019. (Seminário).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (NURTURING READING SUCCESS IN YOUNG LEARNERS OF ENGLISH). 2019. (Seminário).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (SEE HOW IT'S DONE: TEACHING A YOUNG LEARNER LESSON)). 2019. (Seminário).

NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING WEBINAR (THE POWER OF CONTENT: PREPARING STUDENTS FOR ACADEMIC SUCCESS)). 2019. (Seminário).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (ENUQIRY BASED LEARNING). 2019. (Seminário).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (MOBILE LEARNING FOR LANGUAGE DEVELOPMENT). 2019. (Seminário).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (NURTURING IMAGINATION AND CREATIVITY IN THE YOUNG LEARNER CLASSROOM). 2019. (Seminário).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (SAY THE RIGHT THING AT THE RIGHT TIME: TEACHING PRAGMATIC COMPETENCE). 2019. (Seminário).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (TEACHING GLOBAL SKILLS IN THE ELT CLASSROOM). 2019. (Seminário).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (THE WHYS AND HOWS: ASSESSING 21ST CENTURY SKILLS IN THE PRIMARY CLASSROOM). 2019. (Seminário).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR (WHY DO WE NEED EAP WORD LISTS AND WAHT CAN WE DO WITH THEM)). 2019. (Seminário).

WEBINAR: NURTURING READING SUCCESS IN YOUNG LEARNERS OF ENGLISH. 2019. (Seminário).

WEBINAR: THE POWER OF CONTENT: PREPARING STUDENTS FOR ACADEMIC SUCCESS. 2019. (Seminário).

I ENCONTRO DOS ESTUDANTES DE LETRAS DA FIBRA.REFLEXÕES METODOLÓGICAS DA SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2018. (Encontro).

I ENCONTRO DOS ESTUDANTES DE LETRAS DA FIBRA.COORDENADOR SESSÃO DE COMUNICAÇÃO "A LITERATURA DE LÍNGUA INGLESA: UM PANORAMA". 2018. (Encontro).

I ENCONTRO INTERNACIONAL DE LITERATURA ANGLÓFONA.MESA REDONDA: ENGLISH LANGUAGE LITERATURE: (RE)READINGS FOR TODAY. 2018. (Encontro).

WEBINAR: LEARNING TO LEARN SKILLS IN THE PRIMARY CLASSROOM.LEARNING TO LEARN SKILLS IN THE PRIMARY CLASSROOM. 2018. (Seminário).

7ª Semana Academica dos Estudantes de Letras.LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA: UM OLHAR PARA ALÉM DA DOCENCIA. 2017. (Encontro).

ALFABETIZAÇÃO E BILETRAMENTO: O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA EM MAIS DE UM IDIOMA. 2017. (Seminário).

Halloween literario: o terror na literatura.A historia do Halloween. 2017. (Encontro).

VI Encontro das Licenciaturas.Semantica discursiva: noções introdutorias. 2017. (Encontro).

MACMILLAN WEBINARS 2016. 2016. (Seminário).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR - ASSESSMENT IN THE LANGUAGE CLASSROOM. 2016. (Seminário).

OXFORD PROFESSIONAL DEVELOPMENT WEBINAR - READING SKILLS FOR THE SELFIE GENERATION. 2016. (Seminário).

SEMANA ACADEMICA DOS ESTUDANTES DE LETRAS DA UEPA - SAEL.A LINGUA COMO SIMBOLO DE IDENTIDADE: A DECONSTRUÇÃO DOS PARADIGMAS NORMATIVOS SOCIAIS. 2016. (Encontro).

SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA. 2016. (Simpósio).

WEBINAR - THE MACMILLAN EDUCATION BACK TO SCHOOL SPECIAL. 2016. (Seminário).

XIX Forum Paraense de Letras.A Iniciação Científica na Graduação. 2013. (Outra).

Seminario Eidorfe Moreira. 2012. (Seminário).

XVIII Forum Paraense de Letras.A análise linguística contrastiva e a tradução interlínguas: uma visão introdutória.. 2012. (Outra).

XII Forum Paraense de Letras. 2011. (Congresso).

XVII Forum Paraense de Letras. O Inglês como língua estrangeira - com status de língua franca. 2011. (Congresso).

VIII SEMINARIO DE PESQUISA E IX SEMINARIO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA.A LINGUA MATERNA (L1) COMO FATOR DE INFLUENCIA NA PRODUÇÃO DO DISCURSO NA AQUISIÇÃO E NA APRENDIZAGEM DA SEGUNDA LINGUA (L2) - INGLES: UMA VISÃO CONTRASTIVA. 2009. (Seminário).

XV FORUM PARAENSE DE LETRAS.INTERNETES: reflexões sobre uma nova forma de produção linguistica. 2009. (Seminário).

.5th. IN-HOUSE SEMINAR CCBEU. 2006. (Seminário).

45 th TEFL Seminar -. "!Sustaing professionalism in TEFL". 2006. (Congresso).

EXCELÊNCIA 2006.Por que eu tenho que saber Inglês?. 2006. (Seminário).

Pronunciation Problems for Foreign Language Students.BRAZ-TESOL Belém Seminar: TABOOS IN TESOL CLASSES. 2006. (Seminário).

SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO."Por que eu tenho que falar inglês?. 2006. (Seminário).

What Makes a Special Teacher: A view on Competitive Advantage and Competitive Strategy.45th. ACBEU SALVADOR TEFL SEMINAR. 2006. (Seminário).

Curso de Capacitação: Jornada Pedagógica.Curso de Capacitação: Jornada Pedagógica. 2005. (Outra).

Palestra: Soluções para salas heterogêneas de Idiomas.Palestra: Soluções para salas heterogêneas de Idiomas. 2005. (Outra).

Teaching x Learning: The Challenge of Motivation.Teaching x Learning: The Challenge of Motivation. 2005. (Seminário).

The Role of Translation as a Curricular Unit in Colleges.The Role of Translation as a Curricular Unit in Colleges. 2005. (Outra).

Braz-Tesol Fortaleza Chapter 9th Event.TRADUÇÃO OU TRAIÇÃO. 2004. (Outra).

IX FÓRUM PARAENSE DE LETRAS."LINGUAGEM, ESCOLA E ENSINO: buscando caminhos". 2004. (Seminário).

Jornada Pedagógica da FAP 2004.Jornada Pedagógica da FAP 2004. 2004. (Outra).

V Seminário Interna para Professores do CCBEU e III Seminário para Professores de Inglês.Choosing Your Textbook. 2004. (Seminário).

X Fórum Paraense de Letras.Oficina:. 2004. (Outra).

Fourth In - House Seminar for CCBEU Teachers/ Second Seminar for Teachers of English.CLASSROOM MANAGEMENT. 2003. (Seminário).

I ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE LITERATURA.Literatura Comparada no contexto da globalização. 2002. (Encontro).

VIII Fórum Paraense de Letras. 2002. (Outra).

VIII Fórum Paraense de Letras.Minicurso:'' Integranting Skills in the ''New. 2002. (Outra).

VIII Fórum Paraense de Letras- O Poder das Palavras.Minicurso-. 2002. (Outra).

'' ASSESSMENT ''.'' ASSESSMENT ''. 2001. (Outra).

Seminário de Capacitação Docente do Curso de Letras. 2000. (Outra).

Basic Teacher Training Course- Theory and Practice.Basic Teacher Training Course- Theory and Practice. 1998. (Outra).

22nd Alumni TEFL Conference. 1997. (Outra).

Curso de Roteiros Turísticos.Curso de Roteiros Turísticos. 1995. (Outra).

Curso de Guia de Turismo e Promotores de Venda.Curso de Guia de Turismo e Promotores de Venda. 1994. (Outra).

1 Encontro Técnico Cultural.1 Encontro Técnico Cultural- A Importância do Inglês Instrumental no Ensino Técnico. 1991. (Encontro).

Seminário de Atualização Didático- Pedagógica.Seminário de Atualização Didático- Pedagógica. 1991. (Seminário).

Seminário sobre LEITURA E SEUS OBJETIVOS e CRIATIVIDADE.Seminário sobre LEITURA E SEUS OBJETIVOS e CRIATIVIDADE. 1990. (Seminário).

FOLLOWING 8-hour Workshop- TELF SEMINAR 1989.FOLLOWING 8-hour Workshop. 1989. (Outra).

Técnicas e Recursos do Ensino da Língua Inglesa.Técnicas e Recursos do Ensino da Língua Inglesa. 1989. (Seminário).

Teacher Trainning Course.Teacher Trainning Course. 1987. (Outra).

II Encontro Estadual de Professores de Inglês.II Encontro Estadual de Professores de Inglês. 1982. (Encontro).

I Encontro Estadual de Professores de Inglês-I ENESPI.I Encontro Estadual de Professores de Inglês. 1981. (Encontro).

COLINO, A. C. V.; JERONIMO, V. A. O.;RESQUE, J. H.. FARIAS.O MÉTODO DA CONTEXTUALIZAÇÃO E ADAPTAÇÃO NA FUNCIONALIDADE TRADUTÓRIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.

REIS, MARCOS VALÉRIO; ANGELA PEREIRA;RESQUE, J. H.. MEMÓRIA E REPRESENTAÇÃO DE BELÉM EM "GOSTOSA BELÉM DE OUTRORA". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.

REIS, MARCOS VALÉRIO; ANGELA PEREIRA;RESQUE, J. H.. SANTOS & JEFFERSON RODRIGUES SOUZA.A LITERATURA PARAENSE NA GRADE CURRICULAR DA REDE PÚBLICA E PRIVADA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.

CAMELO, MARCO ANTONIO; REIS, MARCOS VALÉRIO;RESQUE, J. H.. A MULHER NA LITERATURA BRASILEIRA: UM OLHAR SOBRE ENEIDA DE MORAES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.

RESQUE, J. H.; EIRO, JESSILEIA. A planned chaos: a pronunciation-focused proposal for English learning students. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - INGLES) - Universidade Estadual do Pará.

RESQUE, J. H.; PINTO, J. D. F.. A critical literary discourse analysis in 'No witchcraft for sale' by Doris Lessing. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - INGLES) - Universidade Estadual do Pará.

RESQUE, J. H.; SILVA, E. S. C.. "'Instrumental' English as a compulsory subject in universities". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

RESQUE, J. H.; SILVA, E. S. C.. "Meeting Belém - a bilingual guiding app for tourists". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - INGLES) - Universidade Estadual do Pará.

RESQUE, J. H.; EIRO, JESSILEIA. "Working with phonetics at a state school - what methods do you use?". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - INGLES) - Universidade Estadual do Pará.

RESQUE, J. H.; PINTO, J. D. F.. Gender, race and time: the black women figure in the 20th and 21st century in North American Literature. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - INGLES) - Universidade Estadual do Pará.

RESQUE, J. H.; PINTO, J. D. F.. Transgenderism and female masculinity aspects: a study in 'Stone Butch Blues' by Leslie Feinberg. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - INGLES) - Universidade Estadual do Pará.

RESQUE, J. H.; PINTO, J. D. F.. Nosedive: a study about discourse and identity within 'Black Mirror'. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - INGLES) - Universidade Estadual do Pará.

RESQUE, J. H.; PINTO, J. D. F.. Analysis and discussion of the cultural factor on learning English as a foreign language in the textbook collection 'Prime". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - INGLES) - Universidade Estadual do Pará.

RESQUE, J. H.; PINTO, J. D. F.. Racism and identity: a critical discourse analysis of 'Chimamanda Ngozu Adichie's Americanah'. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - INGLES) - Universidade Estadual do Pará.

RESQUE, J. H.; PINTO, J. D. F.. Representativeness in contemporary British drama: a critical discourse analysis in 'Beautiful thing' by Jonathan Harvey. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS - INGLES) - Universidade Estadual do Pará.

RESQUE, J. H.; JERONIMO, V. A. O.; COLINO, A. C. V.. A literatura como recurso pedagogico para o ensino de lingua inglesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.

RESQUE, J. H.; JERONIMO, V. A. O.; COLINO, A. C. V.. Literatura Infantil e as historias em quadrinhos como recurso pedagogico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.

RESQUE, J. H.; JERONIMO, V. A. O.; COLINO, A. C. V.. Gramática contextualizada na abordagem comunicativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.

RESQUE, J. H.; CORREIA, M. S.; FIALHO, R. P. B.. Imagem, realidade e realidade da imagem: uma análise do profissional de secretariado executivo representado nos filmes 'The devil wears Prada' e 'Working girl'. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngue) - Universidade do Estado do Pará.

RESQUE, J. H.; FIALHO, R. P. B.; SOUSA, T. E. S. C.. A tradução como tarefa da função de assessoria do profissional de secretariado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SECRETARIADO EXECUTIVO TRILINGUE) - Universidade Estadual do Pará.

RESQUE, J. H.; BAEZ, E.. O DESENVOLVIMENTO DAS QUATRO HABILIDADES DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL NO 7 ANO EM UMA ESCOLA DA CIDADE DE BELÉM/PARÁ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

RESQUE, J. H.; MORAES, S. M. B.; TAKAKURA, S. M.. MULTIPLE MASCULINITIES: A CINEMATIC STUDY OF GENDER IDENTITY ON JOHN CAMERON MITCHELL'S HEDWIG AND THE ANGRY INCH. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

RESQUE, J. H.; MORAES, S. M. B.; TAKAKURA, S. M.. THE DIFFERENT FACES OF LILLITH: A BACKGROUND STUDY OF THE MYTH AND THE REPRESENTATION IN THE TV MEDIA AND CONTEMPORARY LITERATURE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

RESQUE, J. H.; MORAES, S. M. B.; TAKAKURA, S. M.. CIEL AND HIS BUTLER, DARK DETECTIVE STORY: A STUDY OF YANA TOBOSO'S BLACK BUTLER AS AN ADAPTATION OF THE HOUND OF BASKERVILLE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

RESQUE, J. H.; MORAES, S. M. B.; TAKAKURA, S. M.. THE FIRST ONE OF THE 1001 CHILDREN: A STUDY OF MAGICAL REALISM IN MIDNIGHT'S CHILDREN BY SALMAN RUSHDIE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.

RESQUE, J. H.; SILVA, K. M. N.; GONZALES, E. E. T.. A IMPORTANCIA DO ENSINO EM LINGUA INGLESA NA FORMAÇÃO DO FUTURO PROFISSIONAL DE SECRERTARIADO EXECUTIVO TRILINGUE DA UEPA CAMPUS BARCARENA: UM ESTUDO DE CASO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngue) - Universidade do Estado do Pará.

RESQUE, J. H.; Pimentel, Vera. O processo de legendagem no filme 'Laranja Mecanica'. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

RESQUE, J. H.; Ferreira, Lourdes. Língua inglesa: análise metodológica do ensino para os alunos dos 6 e 7 anos do ensino fundamental do Colégio Aspecto em Belém, Pará. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

RESQUE, J. H.; NOGUEIRA, L. M.. ANÁLISE INTERLÍNGUAS E INTERSEMIÓTICA DE UMA TRADUÇÃO BRASILEIRA DA OBRA ?ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS?, DE LEWIS CARROLL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia.

RESQUE, J. H.. I Seminário de Iniciação Científica em Letras. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Habilitações em Ingles-Portug e Ingles - Espanhol) - Universidade da Amazônia.

RESQUE, J. H.. BANCA DE CORREÇÃO DE PROVAS NO PROCESSO SELETIVO 2017-1. 2017. Centro Universitário do Estado do Pará.

RESQUE, J. H.. BANCA DE CORREÇÃO DE PROVAS NO PROCESSO SELETIVO UNIVERSIDAE ABERTA DO BRASIL - UBA. 2017. Universidade do Estado do Pará.

RESQUE, J. H.. Banca de correção de redação Processo Seletivo 2016-1. 2016. Faculdade Metropolitana do Amazonas.

RESQUE, J. H.. Correção de redação, Processo Seletivo UNAMA 2015-1. 2014. Universidade da Amazônia.

RESQUE, J. H.. Banca de coreção de Redações, Processo Seletivo CESUPA 2015-1. 2014. Centro Universitário do Estado do Pará.

RESQUE, J. H.. Banca de Defesa de Trabalho de Graduação de alunos concluintes do curso de Letras- habilitações Português/Inglês e Portugues/Espanhol.. 1999.

A TRADUÇÃO INTERLÍNGUAS NA OBRA ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS, DE LEWIS CARROL; ; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia; (Orientador);

; Analise linguistica contrastiva e tradução interlinguas: uma visão introdutória; Início: 2012 - Universidade da Amazônia; (Orientador);

O diálogo intralínguas na afro literatura de Língua Inglesa: reflexões sobre as obras da literatura inglesa e norte-americanas; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia; (Orientador);

Hangouts: uma ferramenta digital no 'google for education' para aprimorar a competencia oral dos alunos em ingles como lingua estrangeira; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ENSINO E APRENDIZAGEM DE LINGUA INGLESA) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Jorge Haber Resque;

PROCESSO TRADUTÓRIO: AS POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS EM RELAÇÃO ÀS DIFERENÇAS DE SENTIDO DA NARRATIVA NAS HISTÓRIAS DE ED E LORRAINE WARREN EM INGLÊS E PORTUGUÊS BRASILEIRO; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA LETRAS INGLES-PORTUGUES) - CENTRO UNIVERSITARIO FIBRA; Orientador: Jorge Haber Resque;

QUESTÕES TRADUTÓRIAS: CONSIDERAÇÃO DE ASPECTOS IDENTITÁRIOS DA CULTURA AMAZÔNICA NO POEMA "THE RIVERMAN" DE ELIZABETH BISHOP; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA LETRAS INGLES-PORTUGUES) - CENTRO UNIVERSITARIO FIBRA; Orientador: Jorge Haber Resque;

DAS RUAS À SALA DE AULA: ANÁLISE DA LINGUAGEM LITERÁRIA DO ÁLBUM DAMN; DE KENDRICK LAMAR E A SUA IMPORTÂNCIA COMO PARTE DA LITERATURA AFRO-AMERICANA DO SÉCULO XXI; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA LETRAS INGLES-PORTUGUES) - CENTRO UNIVERSITARIO FIBRA; Orientador: Jorge Haber Resque;

UM OLHAR SOBRE A FICÇÃO ? O PERSONAGEM PRINCIPAL E OS ELEMENTOS DA ESTRUTURA NARRATIVA QUE CONTRIBUEM PARA O SEU DESENVOLVIMENTO: O PAPEL DETERMINANTE DE SCARLETT O'HARA EM ?E O VENTO LEVOU? DE MARGARET MITCHELL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA LETRAS INGLES-PORTUGUES) - CENTRO UNIVERSITARIO FIBRA; Orientador: Jorge Haber Resque;

Artigo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Jorge Haber Resque;

UMA DISCURSSÃO INTRODUTÓRIA SOBRE O CONTEXTO SOCIAL PRESENTE NA OBRA 'THE GREAT GATSBY'; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Jorge Haber Resque;

A EVOLUÇÃO ORAL NOS NÍVEIS INICIAIS DE INGLÊS: BASEADA NO CURSO DE IDIOMAS ASLAN BELÉM-PA; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia; Orientador: Jorge Haber Resque;

AS HABILIDADES E AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NA IDADE INICIAL NA ESCOLA BILÍNGUE NO COLÉGIO MODERNO DO MATERNAL AO JARDIM II NA CIDADE BELÉM-PARÁ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade da Amazônia; Orientador: Jorge Haber Resque;

O Ingles como língua estrangeira - com o stauts de língua franca do século XXI e sua função didático-pedagógica; 2011; Iniciação Científica - Universidade da Amazônia; Orientador: Jorge Haber Resque;

RESQUE, J. H. ; Nunes, Paulo . Literatura, Negritude e Resistencia Indigena na Amazonia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RESQUE, J. H. . PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU 'ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RESQUE, J. H. . PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU 'REVISÃO TEXTUAL'. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RESQUE, J. H. . PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU 'ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RESQUE, J. H. . PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ (UEPA). 2018. (PROVA DE PROFICIENCIA DE MESTRADO).

RESQUE, J. H. . AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM INGLES. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RESQUE, J. H. . Análise e elaboração de materiais didáticos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RESQUE, J. H. . PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU TRADUTOR INTÉRPRETE INGLÊS-PORTUGUÊS. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RESQUE, J. H. . Graduação - PARFOR. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RESQUE, J. H. . TESTE DE PROFICIENCIA EM LÍNGUA INGLESA - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ELABORAÇÃO E CORREÇÃO DE PROVA).

RESQUE, J. H. . LINGUISTICA APLICADA AO ENSINO DE INGLES. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ELABORAÇÃO DE MATERIAL DE ESTUDO - PARFOR UEPA).

RESQUE, J. H. . SINTAXE DO INGLES. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ELABORAÇÃO DE MATERIAL DE ESTUDO-PARFOR UEPA).

RESQUE, J. H. . METODOLOGIA DO ENSINO APRENDIZAGEM DO INGLES. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ELABORAÇÃO DE MATERIAL DE ESTUDO-PARFOR UEPA).

RESQUE, J. H. . Panorama Histórico-Cultural da Língua Inglesa. 2015. .

RESQUE, J. H. . Teste de proficiencia em lingua inglesa para programas strictu sensu na Universidade da Amazonia. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Prova).

RESQUE, J. H. . Clube de Conversação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RESQUE, J. H. . Prática de versão aplicada. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RESQUE, J. H. . Língua Portuguesa e Análise Literária - Modulo Semantica Discursiva. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

RESQUE, J. H. . Semantics and its implications for interlanguage translation and version: an introductory view. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RESQUE, J. H. . A importancia da base linguistica na educação básica para a aprendizagem da língua estrangeira. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).