Juliana Santos Pacheco

Atualmente em fase de graduação no curso de Letras Francês/Português pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), participei como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) entre 2018 e 2019, com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (FAPEMA), e também entre 2019 e 2020, com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Minhas pesquisas estão centradas na área de Literatura Comparada, com enfoque no diálogo entre a lírica da tradição clássica e a lírica contemporânea. Sou integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Lírica Contemporânea de Língua Portuguesa, certificado pelo CNPq, na UFMA. Tenho interesse adicional nos estudos das línguas latina e grega, tanto em suas formas arcaicas quanto modernas.No âmbito da docência, fui Professora de Língua Francesa no projeto de extensão CEI - Curso de Estudos de Idiomas, promovido pelo Departamento de Assuntos Estudantis (DAE/PROAES) da UFMA. Também lecionei Língua Francesa no Núcleo de Cultura Linguística (NCL) e na plataforma de ensino à distância Speasy Idiomas, sediada em Santa Catarina. Além disso, atuei como assistente de Língua Portuguesa Língua Estrangeira (PLE) no Lycée Polivalent Balata, na Guyane Française, durante o ano letivo de 2022/2023, pelo programa de intercâmbio do Ministério da Educação Nacional da França. Atualmente, desenvolvo atividades como professora de Francês Língua Estrangeira (FLE), Português Língua Estrangeira (PLE), Português como Língua Materna e suas Literaturas, Italiano Língua Estrangeira, tanto em formato online quanto presencial.Por fim, atuo como professora regente de Língua Francesa na Maple Bear, instituição de ensino bilíngue em São Luís do Maranhão.Atualmente em fase de graduação no curso de Letras Francês/Português pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), participei como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) entre 2018 e 2019, com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (FAPEMA), e também entre 2019 e 2020, com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Minhas pesquisas estão centradas na área de Literatura Comparada, com enfoque no diálogo entre a lírica da tradição clássica e a lírica contemporânea. Sou integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Lírica Contemporânea de Língua Portuguesa, certificado pelo CNPq, na UFMA. Tenho interesse adicional nos estudos das línguas latina e grega, tanto em suas formas arcaicas quanto modernas. No âmbito da docência, fui Professora de Língua Francesa no projeto de extensão CEI - Curso de Estudos de Idiomas, promovido pelo Departamento de Assuntos Estudantis (DAE/PROAES) da UFMA. Também lecionei Língua Francesa no Núcleo de Cultura Linguística (NCL) e na plataforma de ensino à distância Speasy Idiomas, sediada em Santa Catarina. Além disso, atuei como assistente de Língua Portuguesa Língua Estrangeira (PLE) no Lycée Polivalent Balata, na Guyane Française, durante o ano letivo de 2022/2023, pelo programa de intercâmbio do Ministério da Educação Nacional da França. Atualmente, desenvolvo atividades como professora de Francês Língua Estrangeira (FLE), Português Língua Estrangeira (PLE), Português como Língua Materna e suas Literaturas, Italiano Língua Estrangeira, tanto em formato online quanto presencial. Por fim, atuo como professora regente de Língua Francesa na Maple Bear, instituição de ensino bilíngue em São Luís do Maranhão.

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Francês

2017 - Atual

Universidade Federal do Maranhão
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2023 - 2023

II Jornada Pedagógica - JORPED COLUN.UFMA. (Carga horária: 30h). , COLÉGIO UNIVERSITÁRIO, COLUN, Brasil.

2022 - 2022

III Jornada do GEPEDIS. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2020 - 2020

POESIA GREGA. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

?DISTOPIAS E SUAS REVERBERAÇÕES EM ADAPTAÇÕES PARA O CINEMA: 1984, LARANJA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2020 - 2020

INTRODUTIÓN Á LiNGUA GALEGA (Ead). (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

O Latim nas Obras Raras. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2020 - 2020

Normas ABNT aplicadas a Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em II Oficina Pedagógica do CEI: Técnicas e procedimentos Básica. E. Idiomas. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em VI Culminância do Curso de Estudos de Idiomas- CEI/Acadêmicos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2019 - 2019

II Oficina Pedagógica do CEI: Técnicas e procedimentos básicos no ensino. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2019 - 2019

VERDADE E POESIA. (Carga horária: 8h). , UFMA - Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2018 - 2018

Evoé,poesia!:a tradição da inspiração dionisíaca na lírica contemporânea. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2018 - 2018

I Colóquio de Estudos Literários: A Figura Feminina na Literatura. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2018 - 2018

II CONIL: LITERATURA E SOCIEDADE. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Latim

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Grego

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Galego

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Clássicas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Românica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

PACHECO, Juliana . III Simpósio de Estudos Literários da UFMA. 2021. (Outro).

PACHECO, Juliana . VI Culminância Cultural do Curso de Estudos de Idiomas- CEI/Acadêmicos. 2019. (Outro).

Participação em eventos

II SIMPÓSIO DO GRUPO DE ESTUDOS EM LITERATURA MARANHENSE. 2022. (Simpósio).

II SIMPÓSIO DO GRUPO DE ESTUDOS EM LITERATURA MARANHENSE.II SIMPÓSIO DO GRUPO DE ESTUDOS EM LITERATURA MARANHENSE. 2022. (Simpósio).

III Simpósio de Estudos Literários da UFMA. 2021. (Simpósio).

II SEMINÁRIO DE LETRAS E ANTROPOLOGIA:. 2021. (Seminário).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE FICÇÃO ESPECULATIVA (CONIFE) II CONGRESSO INTERNACIONAL DE FICÇÃO, IDENTIDADE E DISCURSO (CONIFID). 2020. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE FICÇÃO ESPECULATIVA (CONIFE) II CONGRESSO INTERNACIONAL DE FICÇÃO, IDENTIDADE E DISCURSO (CONIFID). A TÓPICA DO TEMPO: O TOPOS DO ESPELHO NA LÍRICA CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA. 2020. (Congresso).

II SILIF- ENSINO DE LÍNGUAS E INCLUSÃO SOCIAL: EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES. 2020. (Simpósio).

Lirismo transverso: o poema em prosa moderno-contemporâneo". 2020. (Outra).

SEMINÁRIO HILDA HILST 90 ANOS. 2020. (Seminário).

II Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - ENAELL,.O TRABALHO POÉTICO NA POESIA DE ORIDES FONTELA. 2019. (Encontro).

II Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - ENAELL,. 2019. (Encontro).

III ENCUENTRO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS: ?Lengua, cultura e identidad en las clases de español.?. 2019. (Encontro).

III Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade.A METÁFORA DA TECELAGEM E A LÍRICA DE ORIDES FONTELA,. 2019. (Simpósio).

II Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade.,A metáfora da tecelagem e a lírica de Orides Fontela. 2019. (Simpósio).

I SINTA - Simpósio de Internacionalização Acadêmica.AS CARTAS PORTUGUESAS E O DIÁLOGO COM A TRADIÇÃO LÍRICA: IRRADIAÇÕES NA POESIA DE FLORBELA ESPANCA. 2019. (Simpósio).

XXIII Semana de Filosofia: A Filosofia e a Crise da Verdade e I Seminário de Pesquisa do PROF-FILO UFMA: Filosofia e Crise: ensino, escola, currículo.A EMBRIAGUEZ E A EXPERIÊNCIA DO TEMPO NO LE SPLEEN DE PARIS: O FLÂNEUR E A MODERNIDADE. 2019. (Outra).

XXIII Semana de Filosofia: A Filosofia e a Crise da Verdade e I Seminário de Pesquisa do PROF-FILO UFMA: Filosofia e Crise: ensino, escola, currículo. 2019. (Outra).

XXXI Seminário de iniciação Científica da UFMA,.O DEMÕNIO DO TRABALHO NA LÍRICA DE ORIDES FONTELA. 2019. (Seminário).

A França e o Brasil, 10 anos de parceria estratégica. 2018. (Outra).

Cognição e Linguagem. 2018. (Outra).

I CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA-CONALA. 2018. (Congresso).

I CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA-CONALA. A embriaguez do prazer e da melancolia em o " Spleen de Paris" de Charles Baudelaire.. 2018. (Congresso).

II CONIL- Congresso Internacional de Letras:Transdisciplinaridade, Língua Portuguesa e Literatura. A figura da mulher instruída na personagem Conceição no livro "O quinze " de Rachel de Queiroz. 2018. (Congresso).

IX WORKSHOP DE NEUROCIÊNCIA. 2018. (Outra).

Seminário Internacional Estudar os manuscritos dos escritores. Por Quê? Como?. 2018. (Seminário).

XI SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS-UFMA.O CARPE DIEM ÉBRIO DE ALEXEI BUENO. 2018. (Outra).

XVI ENCONTRO HUMANÍSTICO DA UFMA.A negritude na poesia de Aimé Césaire e Victoria Santa Cruz. 2018. (Encontro).

XVI ENCONTRO HUMANÍSTICO DA UFMA. 2018. (Encontro).

II CICLO DE CONFERÊNCIAS SOBRE FILOSOFIA E LITERATURA. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

  • PACHECO, Juliana ; QUEVEDO, R. C. . O demônio do trabalho na lírica de Orides Fontela. ANTARES: LETRAS E HUMANIDADES , v. 14, p. 538-563, 2022.

  • ROCHA, C. O. S. ; PACHECO, Juliana . O CARPE DIEM E O VINHO NA LÍRICA BARROCA E ÁRCADE DE LÍNGUA PORTUGUESA. Ao Pé da Letra (UFPE. Online) , v. 21, p. 1, 2019.

  • PACHECO, Juliana . INTROSPECÇÃO EM FRENTE AO ESPELHO NA LÍRICA PORTUGUESA E NA LÍRICA CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA. In: XXVII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PROFESSORES DE LITERATURA PORTUGUESA:LITERATURA PORTUGUESA ? DIÁLOGOS E TRAVESSIAS, 2019, Belém. XXVII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PROFESSORES DE LITERATURA PORTUGUESA:LITERATURA PORTUGUESA ? DIÁLOGOS E TRAVESSIAS, 2019.

  • PACHECO, Juliana . O TRABALHO POÉTICO NA POESIA DE ORIDES FONTELA. In: II ENAELL II ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS, 2019, Caxias. Caderno de resumos do II Encontro Nacional de Estudos Linguísticos e Literários. Caxias: EDUEMA, 2019. v. 2. p. 07-223.

  • PACHECO, Juliana . A EMBRIAGUEZ DO PRAZER E DA MELANCOLIA EM ?O SPLEEN DE PARIS? DE CHARLES BAUDELAIRE. In: I Congresso Nacional de Linguística Aplicada (CONALA) e IV Encontro Nacional de Ficção, Discurso e Memória (ENAFDM), 2018, São Luís. ANAIS DO I CONALA E DO IV ENAFDM. São Luís: EDUFMA, 2018. v. 1. p. 1-1.

  • PACHECO, Juliana . A FIGURA DA MULHER INSTRUÍDA NA PERSONAGEM CONCEIÇÃO NO LIVRO O QUINZE DE RACHEL DE QUEIROZ. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS (II CONIL) TEMA: 'TRANSDISCIPLINARIDADE, LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA', 2018, Bacabal. CADERNO DE RESUMOS DO II CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS: Transdisciplinaridade, Língua Portuguesa e Literatura. São Luís: EDUFMA, 2018. v. 1. p. 15-86.

Projetos de pesquisa

  • 2020 - 2022

    Grupo de Estudos Convertere & Metafrazein para a Língua da Gente, Descrição: Este grupo estuda as línguas clássicas, particularmente suas variantes mais vulgares, como as que se observam em Plauto e Aristófanes. Com a tradução dos clássicos, testam-se as possibilidades de expressão da língua popular brasileira, evidenciam-se semelhanças e diferenças entre as sincronias latinas antigas e modernas e, por conseguinte, suscitam-se discussões que podem ser objetos de pesquisa na área de história da língua portuguesa e/ou das línguas românicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Santos Pacheco - Coordenador / Edson Reis Meira - Integrante.

  • 2019 - 2020

    Tópicas do tempo e a metáfora do espelho em Alexei Bueno, Hilda Hilst e Orides Fontela, Descrição: Este projeto de pesquisa dá continuidade ao projeto anterior intitulado ?Estudos em lírica contemporânea de língua portuguesa? vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisa homônimo que tem como objetivo a leitura de textos poéticos contemporâneos que apresentem formas específicas de intertextos com lugares-comuns consagrados por tradições poéticas, sejam elas de origem arcaica ou clássica (greco-latina), medieval ou neoclássica. O método empregado baseia-se na Toposforschung desenvolvida no monumental estudo de Ernst Robert Curtius Literatura europeia e Idade Média latina, obra interessada em atestar a continuidade cultural entre a tradição clássica e a Idade Média a partir da recorrência de lugares-comuns literários e metáforas consagradas. Não obstante a intenção do crítico alemão em asseverar uma unidade cultural entre as nascedouras literaturas europeias e a Antiguidade greco-latina, entendemos que o método da investigação tópica por ele proposto pode ser empregado no exame de produções literárias pertencentes a épocas diversas, inclusive de períodos situados após a grande ruptura romântica com a tradição clássica, a partir da qual a derrocada da criação poética pautada no princípio da imitação deixa de favorecer o cultivo dos topoi líricos. Em trabalho anterior (QUEVEDO, 2014) tivemos oportunidade de explanar mais demoradamente acerca da possibilidade metodológica do emprego da pesquisa dos topoi aplicada a um corpus constituído por obras líricas contemporâneas. Tal possibilidade dependeria de um ajuste na própria noção de topos que deixaria de funcionar como um índice de unidade cultural ou de continuidade histórica, para figurar como expediente intertextual, mantendo, entretanto, o fator estrutural que lhe caracteriza (SPINA, 1999). Em outras palavras, na constatação e posterior análise da presença de um topos poético na poesia de um autor contemporâneo, não estaria em jogo, por parte do crítico, o propósito de acusar uma solução de continuidade ou unidade entre a obra poética analisada e a tradição a que ela faz referência, mas sim um contato intertextual potencialmente interessante do ponto de vista do próprio poema em sua imanência, bem como em suas relações com o passado e com o próprio contemporâneo, visto que a remodelagem de um topos tradicional por parte de um poeta do século XXI apresenta deslocamentos de sentido em si mesmos de fecundo interesse analítico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Santos Pacheco - Integrante / Rafael Campos Quevedo - Coordenador.

  • 2018 - 2019

    O tema do ?êxtase? poético na lírica brasileira contemporânea: Alexei Bueno, Hilda Hilst e Orides Fontela, Descrição: O projeto de trabalho se propõe a analisar obras poéticas de Alexei Bueno e Orides Fontela tendo em vista os diálogos travados por esses autores com a tradição do poeta de ?juízo imperfeito?, expressão empregada pejorativamente por Horácio, em sua Arte poética, para repudiar a poesia oriunda do ?entusiasmo? poético. Com isso, damos continuidade, por outras vias, ao escopo maior das discussões do Grupo de Estudos em Lírica de Língua Portuguesa que se propõe a identificar e refletir sobre estratégias literárias de ?diálogos? entre a poesia contemporânea e poemas do passado, tais como: intertextualidade, paródia, apropriação etc. Dessa maneira, situamo-nos nos cruzamentos e tensões entre tradições literárias diversas tentando refletir acerca dos modos contemporâneos de apropriação dos elementos dessas tradições. No caso específico deste plano de trabalho, a zona de convergência entre as tradições a serem investigadas diz respeito àquelas obras (tanto poéticas quanto teóricas) que cultivaram temas e reflexões relacionados à presença de lugares-comuns referentes à tradição da mania poética (o ?furor? poético, a inspiração divina, o êxtase amoroso ou por influência do vinho e, por fim, a loucura). Nosso pressuposto é o de que certas obras de Alexei Bueno e Hilda Hilst são releituras e reescritas desses temas e tópoi tradicionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Santos Pacheco - Integrante / Rafael Campos Quevedo - Coordenador.

Prêmios

2019

1º Lugar no Processo Seletivo Simplificado para preenchimento de vaga para Professora de Francês do Curso de Estudos de Idiomas, Pró- Reitoria de Assistência Estudantil- PROAES. Departamento de Assuntos Estudantis-DAE.

2014

Presidente do Grêmio Estudantil Aluísio Azevedo para o biênio 2014/2016, Centro de Ensino Liceu Maranhense.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Maranhão, CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS. , Avenida dos Portugueses, Vila Bacanga, 65080805 - São Luís, MA - Brasil, Telefone: (694) 594350783, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2021

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora de disciplina, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitora do componente curricular DLER0637 - LATIM I, vinculado ao(à) DEPARTAMENTO DE LETRAS/CCH no Projeto de Ensino 'A MONITORIA COMO ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE FORMAÇÃO NAS LICENCIATURAS DE LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS FRANCÊS E ESPANHOL (DELER - UFMA)'

2019 - 2019

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: MONITORA, Enquadramento Funcional: Monitora de disciplina, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitora da disciplina do Componente Curricular Teoria da Literatura I, vinculado ao Departamento de Letras.

2018 - 2018

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: PROGRAMA DE MONITORIA, Enquadramento Funcional: MONITORA, Carga horária: 8

2018 - 2018

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 16

Outras informações:
Formation TV5 Monde: Aprender e ensinar o Francês com TV5 Monde Data: 22 e 23/06 Horário: 9h-17h

2018 - 2018

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Monitoria de disciplina, Enquadramento Funcional: Monitora de disciplina, Carga horária: 60

Outras informações:
Monitora da disciplina do Componente Curricular Fonética/ Fonologia (Língua Francesa), vinculado ao Departamento de Letras.

2022 - 2022

Speasy Idiomas

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Francesa, Carga horária: 12

2022 - 2023

Ministère de l'Education Nationale

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professeure Assistante de Langue Portugaise, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - Atual

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina, Carga horária: 60

Outras informações:
Monitoria assistente do componente curricular Prose II de la Littérature Française.

2024 - Atual

Maple Bear | Escola Bilíngue Canadense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Regente de Língua Francesa, Carga horária: 30