BÁRBARA CAIRES DE SOUZA

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• Ceccantini, J.L.T.C. ; SOUZA, B. C. . A poderosa literatura juvenil de Lís Dill. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, B. C. ; GALHARDO, E. . Projeto Rondon: do saber ao fazer. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, B. C. ; LIMA, N. S. ; COSTA-ROSA, A. . A clínica da Urgência no Pronto Socorro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, B. C. . Contando Contos e Amarrando Pontos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, B. C. . Incubadora de Cooperativas Populares da Unesp - INCOPUNESP. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, B. C. . Assessoria à Formação e ao Desenvolvimento de Cooperativas e Grupos Populares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PEREIRA, A. C. ; SOUZA, B. C. ; SERVIDONE, D. S. ; PIMENTEL, C.A. ; AMBROSIO, C. C. ; REIS, D. C. G. ; Silva, T. V. R. ; GALHARDO, E. . Inclusão Escolar de alunos com deficiência intelectual Ensino Público Regular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, B. C. ; Ceccantini, J.L.T.C. . Projeto Contando Contos e Amarrando Pontos, levando o livro e cultivando a leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, B. C. . Contando contos e amarrando pontos: o trabalho de contadores de histórias no ambiente escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, B. C. . Literatura para crianças: o direito de ler projeto contando contos e amarrando pontos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  A clínica da Urgência no Pronto Socorro, Descrição: Analisar as características, efeitos e impasses principais do plantão psicológico orientado pela abordagem psicanalítica em uma unidade de Pronto Socorro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Caires de Souza - Integrante / Abilio da Costa-Rosa - Coordenador / Nathália dos Santos Lima - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Um Estudo Introdutório da Produção Literária Infanto-Juvenil de Luís Dill (1965), Descrição: Um estudo sistemático da narrativa juvenil brasileira contemporânea, priorizando-se, em particular, a produção literária de Luís Dill. O projeto busca contemplar elementos referentes à produção, à recepção e à circulação da obra do autor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Caires de Souza - Integrante / Ceccantini, J.L.T.C. - Coordenador., Financiador(es): cONSELHO nACIONAL DE dSENVOLVIMENTO cIENTÍFICO E tECNOLÓGICO - Bolsa.

• 2008 - 2009

  Inclusão Escolar de alunos deficientes intelectuais no Ensino Público Regular, Descrição: "Inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual no ensino público regular" foi desenvolvida no Estágio Básico 2008/2009 e como atividade da disciplina Pesquisa e intervenção em Psicologia.Resumo: Pessoas com deficiência foram e ainda são alvo de preconceito, eram tratadas com descaso, vistas como inválidas e conseqüentemente excluídas do convívio social. Ao longo dos últimos 30 anos tem se percebido grandes debates acerca do preconceito e das vantagens e desvantagens da inclusão escolar. Esse trabalho se insere na discussão dos rumos da inclusão escolar no país, por meio de uma ótica de melhor qualidade de vida para pessoas com deficiência, e pretende colaborar na análise da inclusão escolar nesta região administrativa a partir de uma pesquisa com os envolvidos diretamente no processo, contribuindo assim para a coleta de dados e análise que possibilitem auxiliar na qualidade e eficiência da inclusão de crianças com deficiência intelectual. Foram coletados dados do Censo Escolar 2009 e disponíveis na Secretaria Municipal da Educação, Diretoria de Ensino de Assis e Secretaria Estadual da Educação, descobrindo o número de alunos inclusos e os locais. A partir desses dados, aplicamos nos professores das redes municipais de ensino a Escala Likert de Atitudes Sociais em relação à inclusão (ELASI); realizamos uma entrevista semi-dirigida com os pais e realizamos observações dos alunos inclusos, sem intervenção, com a orientação de um roteiro pré- estabelecido. Os resultados obtidos através da aplicação da ELASI obteve uma mediana de 130, apresentando grande favorabilidade dos profissionais envolvidos frente à inclusão. Segundo as entrevistas com os pais, apesar de apontarem que os profissionais deveriam ser melhores capacitados, se mostram satisfeitos com o ensino oferecido. Através das observações é relevante citar a diferença entre a porcentagem de professores que incluem os alunos nas atividades entre o Ensino Fundamental I e II.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Caires de Souza - Coordenador / Doane Sabio Servidone - Integrante / Carolina Andréa Pimentel - Integrante / Anne Caroline Pereira - Integrante / Caroline Cristina Ambrósio - Integrante / Debora Cristina Gouveia Reis - Integrante / Talita do Vale Roriz Silva - Integrante / Eduardo Galhardo - Integrante.

• 2007 - 2007

  Valores e Gênero em Brincadeiras de Faz-de-conta de crianças pré-escolares, Descrição: A pesquisa investigou a diferença entre o modo de brincar de crianças de 3 e 6 anos, em relação ao gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Caires de Souza - Coordenador / Mario Sergio Vasconcelos - Integrante / Lillian Thiago Montanha - Integrante / Patrícia Maria Scandiuzzi - Integrante / Bruna Isabella Russo - Integrante / Bárbara Louise Bonadia - Integrante / Érica Ferrari do Nascimento - Integrante / Flávia Cristine do Amaral - Integrante.