Emerson Batista Gomes

Doutor em Educação em Ciências e Matemática - REAMEC-UFMT/UFPA (2014), Mestre em Educação em Ciências e Matemática - UFPA (2005), Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira - UNIFAHE (2021), Licenciado em Matemática - UFPA (2002) e Bacharel em Engenharia Civil - UFPA (2024), Professor Adjunto do Departamento de Matemática Estatística e Informática da Universidade do Estado do Pará - DMEI/UEPA. Coordenador de Área de matemática do Programa Residência Pedagógica - UEPA Campus X. Coordenador do Programa de Formação Itinerante de Matemática - PROFIM - UEPA/FAPESPA. Coordenador do Grupo Colaborativo de Educação Matemática e Educação Afro-Brasileira - GECEM-EAB. Professor Colaborador do Programa de Mestrado em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM/UNIFESSPA em parceria com a UEPA. Tem experiência na área da Educação Matemática com ênfase em Formação de Professores, atuando nos temas: Prática de Ensino da matemática. Modelagem Matemática, Matemática para Engenharias, História da matemática e Matemática para os Anos Iniciais. Desenvolve pesquisas e atividades técnicas de Planejamento e avaliação em Educação Profissional com ênfase em Políticas Públicas, Gestão Governamental e Formação de Professores.

Informações coletadas do Lattes em 19/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação em Ciências e Matemática

2011 - 2014

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Aprendizagem Docente e Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática: Investigação de experiências colaborativas no contexto da Amazônia Paraense
, Ano de obtenção: 2014. Dario Fiorentini. Coorientador: Tadeu Oliver Gonçalves. Bolsista do(a): Secretaria de Administração do Estado do Pará, SEAD, Brasil. Palavras-chave: Formação de Professores de Matemática; Experiência; Pesquisa-ação colaborativa; Aprendizagem; Desenvolvimento profissional docente; Catástrofe. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas

2003 - 2005

Universidade Federal do Pará
Título: Evolução Histórica de Conceitos: A História da Matemática como Metodologia de Ensino, Ano de Obtenção: 2005
Adilson Oliveira do Espírito Santo.Palavras-chave: Formação de Professores; Modelagem Matemática; História e Epistemologia da Matemática.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Modelagem Matemática. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Formação de Professores. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em andamento em Métodos Matemáticos Aplicados

2024 - Atual

Universidade Federal Tecnológica do Paraná

Especialização em Análise de Dados

2023 - 2024

Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera
Título: Sem monografia

Especialização em História e Cultura Afro-Brasileira

2020 - 2020

Faculdade de Administração, Humanas e Exatas
Título: Rastros da Invisibilização do Negro na Produção da Matemática

Graduação em Engenharia Civil

2018 - 2024

Universidade Federal do Pará
Título: Modelagem Matemátca do Transporte da Soja do Polo Paragominas-PA: um estudo da viabilidade logística da Hidrovia Guamá-Capim
Orientador: Rita de Cassia Monteiro de Moraes

Graduação em Licenciatura Em Matemática

1998 - 2002

Universidade Federal do Pará
Título: Introdução à Análise Real
Orientador: João Batista do Nascimento

Formação complementar

2022 - 2022

V Escola de Estudos Avançados Pesquisa em Cultura, História e Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2022 - 2022

Formação Básica em Autocad 2D. (Carga horária: 40h). , GINEAD INSTITUTO NACIONAL DE ENSINO A DISTANCIA, GINEAD, Brasil.

2021 - 2021

IV Escola de Estudos Avançados - Pesquisa em Cultura, História e Educação M. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Projeto Estrutural de Edifício. (Carga horária: 10h). , Curso Rota das Estruturas, ROTA, Brasil.

2020 - 2020

Educação e Neurociência. (Carga horária: 5h). , Instituto SENECA, SENECA, Brasil.

2020 - 2020

III Escola de Estudos Avançados Pesquisa em Cultura, História e educação Ma. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2019 - 2019

Desenho Arquitetônico. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional do Mato Grosso do Sul, SENAI/DR/MS, Brasil.

2019 - 2019

II Escola de Estudos Avançados Pesquisa em Cultura, História e Educação Mat. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2017 - 2019

Mestre de Obras. (Carga horária: 600h). , Instituto da Construção, IC, Brasil.

2018 - 2018

I Escola de Estudos Avançados Pesquisa em Cultura, História e Educação Mate. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2016 - 2017

OPEN CG - Design Gráfico e Web Design. (Carga horária: 144h). , Gracom Scool of Visual Effects, GRACOM, Brasil.

2015 - 2015

A utilização de material manipulativo na construção do conceito de números. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

A Ostensividade das Operações Aritméticas .... (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2014

Processo de Estudo sobre Semelhança. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2014

Profissional WEB. (Carga horária: 28h). , Microlins Educação e Profissão, MICROLINS, Brasil.

2013 - 2013

Estágio de Pesquisa. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2009 - 2009

Matemática e Investigação em Sala de Aula. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFET-PA, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Planejamento e Avaliação da Aprendizagem. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal Rural da Amazônia, UFRA, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Matemática Cognição e Cultura. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Introdução à Programação. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2001 - 2002

Manutenção de Microcomputadores. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, IFPA, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Matemática Fundamental I. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Matemática Fundamental I. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Matemática Fundamental I. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

1997 - 1998

Computação Básica. (Carga horária: 280h). , Oficina Escola Profissionalizante do Nemias, OEPN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Outros

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: História da Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Modelagem Matemática.

Organização de eventos

GOMES, Emerson B. ; SENA, F. D. L. . VIII Jornada da matemática do Campus X: A Educação Matemática e a Formação Inicial e Continuada de Professores sob uma Perspectiva da Pesquisa, Ação e Reflexão. 2022. (Outro).

GOMES, Emerson B. . VII Jornada da Matemática do Campus X: A Tríade Pesquisa, Ensino e Extensão sob a perspectiva Colaborativa na Interface Universidade e Escola. 2021. (Outro).

GOMES, Emerson B. . IV Encontro de Iniciação à Docência PIBID/UEPA - Construindo saberes e trajetórias para a superação dos desafios da/na forma(ação) de professores no contexto amazônico. 2020. (Outro).

GOMES, Emerson B. . V Jornada da matemática do Campus X - Ensaios de Pesquisa em Educação Matemática. 2019. (Outro).

GOMES, Emerson B. . Aula Inaugural do PIBID UEPA 2018. 2018. (Outro).

GOMES, Emerson B. . IV Jornada da Matemática do Campus X: Socializando Pesquisas e Experiências em Educação Matemática. 2018. (Outro).

GOMES, Emerson B. ; OLIVEIRA JUNIOR, A. V. . III Jornada de Matemática do Campus X "Formação de Professores e o Estudo de Demonstrações na Matemática". 2014. (Outro).

GOMES, Emerson B. . II Jornada de Matemática do Campus X. 2013. (Outro).

GOMES, Emerson B. . IX Semana Acadêmica do Campus X - OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM UMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO. 2012. (Outro).

GOMES, Emerson B. . I Jornada de Educação Matemática do Campus X. 2012. (Outro).

GOMES, Emerson B. . VIII Semana Acadêmica do Campus X: Formando Profissionais para o Século XXI. 2011. (Outro).

GOMES, Emerson B. ; BANDEIRA, Dina Carla da C. . VII Semana Acadêmica do Campus X. 2010. (Congresso).

SANTO, Adilson Oliveira Do Espírito ; GOMES, Emerson B. ; JUNIOR, Arthur G. M. ; LEVY, Lênio F. ; CHAVES, Isaura A. C. . II Encontro Paraense de Modelagem Matemática no Ensino: Saberes e Práticas para uma Educação Matemática Renovada. 2008. (Outro).

SANTO, Adilsn Oliveira Do Espírito ; GOMES, Emerson B. . I Encontro Paraense de Modelagem Matemática. 2006. (Outro).

Participação em eventos

VII Escola de Estudos Avançados - Pesquisa em Cultura, História e Educação. 2024. (Outra).

VI Escola de Estudos Avançados - Pesquisa em cultura, História e Educação. 2023. (Outra).

Semana do Instituto de Tecnologia - SITEC 2022. 2022. (Outra).

V Escola de Estudos Avançados Pesquisa em Cultura, História e Educação. 2022. (Encontro).

X Seminário de Integração Científica da Universidade do Estado do do Pará. 2022. (Seminário).

X Seminário de Integração Científica da Universidade do Estado do Pará. 2022. (Seminário).

IV Escola de Estudos Avançados - Pesquisa em Cultura, História e Educação Matemática. 2021. (Encontro).

Jornada de Diálogos e Debates sobre Modelagem Matemática. 2021. (Encontro).

III Escola de Estudos Avançados - Pesquisa em Cultura, História e Educação Matemática. 2020. (Encontro).

II Escola de Estudos Avançados - Pesquisa em Cultura, História e Educação Matemática. 2019. (Encontro).

4º Encontro Paraense de Etnomatemática. 2018. (Encontro).

I Escola de Estudos Avançados - Pesquisa em Cultura, História e Educação Matemática. 2018. (Encontro).

VII Encontro Paraense de Modelagem Matemática - VII EPAMM. 2018. (Encontro).

VII Encontro Paraense de Modelagem Matemática - VII EPAMM.A Modelagem de Embalagens: uma abordagem estratégica para o ensino da Geometria. 2018. (Encontro).

VII Encontro Paraense de Modelagem Matemática - VII EPAMM.As contribuições do negro na produção matemática: modelos e técnicas. 2018. (Encontro).

VI SHIAM - Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.Experiências Interativas do Programa de Formação Itinerante de Matemática -PROFIM. 2017. (Seminário).

VI SHIAM - Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática.A História da Matemática no contexto da Educação Matemática: subsídios à formação docente. 2017. (Seminário).

I Simpósio Internacional sobre Avaliação para as Aprendizagens na Educação Básica. 2016. (Simpósio).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. (Encontro).

I Encontro de Iniciação à Docência do PIBID/UEPA.O PIBID e a construção de metodologias inovadoras no contexto escolar. 2015. (Encontro).

III Fórum de discussão de Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática.A Aprendizagem Profissional Docente de Professores de Matemática: Experiências Colaborativas no Contexto da Amazônia Paraense. 2015. (Outra).

V SHIAM - Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática. 2015. (Seminário).

III Jornada de Matemática do Campus X.Oficina Introdução às técnicas de demonstração em matemática. 2014. (Outra).

II Seminário de Estudos e Pesquisas em Didáticas da Matemática - II SPDMAT. 2014. (Seminário).

II Seminário de Teses "Políticas, Práticas e História da Educação no Oeste do Prá". 2014. (Seminário).

65º Encontro Nacional da SBPC.O uso de jogos no ensino da matemática. 2013. (Encontro).

II Fórum de Discussão: Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática.GD 1: Pesquisa em Formação de Professores em Educação Matemática. 2013. (Outra).

II Jornada de Matemática do Campus X.O professor do século XXI. 2013. (Encontro).

IV Seminário Nacional de Histórias e Investigação de/em Aulas de Matemática ? IV SHIAM.A profissionalidade de professores de matemática em experiências colaborativas na relação universidade e escola. 2013. (Seminário).

IX Encontro Paraense de Educação Matemática.História da matemática e aprendizagem significativa. 2013. (Encontro).

VI Seminário Nacional de Histórias e Investigação de/em Aulas de Matemática ? IV SHIAM.A Teoria Antropológica do Didático: subsídios à formação docente. 2013. (Seminário).

X Semana Acadêmica do Campus X.Jogos matemáticos com ênfase nas quatro operações fundamentais. 2013. (Encontro).

4º Congresso Brasileiro de Etnomatemática ? Cultura, Educação Matemática e Escola. 2012. (Congresso).

I Jornada de Matemática do Campus X.O papel da matemática na sociedade: perspectivas profissional e científica. 2012. (Encontro).

IV Encontro Paraense de Modelagem Matemática ? Formação e Práticas no Contexto Amazônico. 2012. (Encontro).

Simpósio Internacional de Educação Matemática.MODELAGEM MATEMÁTICA: CONCEPÇÕES E PRÁXIS REFLETIDAS. 2012. (Simpósio).

XVI ENDIPE ? Didática e Práticas de Ensino: Compromisso com a Escola Pública, Laica, Gratuita e de Qualidade.A formação de professores na amazônia paraense: novas possibilidades a partir da experiência do programa institucional de bolsas de iniciação à docência. 2012. (Encontro).

VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2011. (Outra).

Seminário Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática. 2010. (Seminário).

Colóquio Internacional. 2009. (Encontro).

I Fórum de Educação a Distância - Princípios e Concepções da EAD/UAB. 2009. (Encontro).

1º Encontro Paraense de Educação a Distância. 2007. (Encontro).

59ª Reunião Anual da SBPC. 2007. (Encontro).

Seminário de Formação da Escola de Governo: Avaliação e Perspectivas na Formação e Qualificação dos Servidores do Estado. 2007. (Seminário).

Encontro Paraense de Educação Matemática.Encontro de socialização de construção de conhecimentos em Educação Matemática. 2006. (Encontro).

I Encontro Paraense de Modelagem Matemática: socializando experiências vividas..Uma Perspectiva de Construção do Conhecimento Matemático Através de Modelos Agro-Biológicos. 2006. (Encontro).

Simpósio internacional de Educação Matemática.Parecerista. 2006. (Simpósio).

Aprendendo com as Experiências: sobre a educação em Timor-Leste. 2005. (Seminário).

Conferências Novos Horizontes para o Ensino de Ciências.Conferência de Ciências e formação de professores. 2005. (Outra).

I Fórum de Educação da Missão Brasileira em Timor-Leste.. 2005. (Outra).

III Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional.Socialização de trabalhos de Pesquisa em Matemática Aplicada e Computacional. 2004. (Encontro).

VII Congresso Norte/Nordeste de Educação em Ciências e Matemática. Congresso de socialização de conhecimentos em Educação em Ciências e Matemáticas. 2004. (Congresso).

I Encontro Paraense de Educação Matemática. 1999. (Encontro).

Semana de Matemática da UFPA 1999 & II ERMAC. 1999. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Kamilla Ferreira da Silva

GOMES, Emerson B.; JUNIOR, Arthur G. M.; SOARES, N. N.. A Representação Social dos Estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática sobre a Tríade Ensino-Pesquisa-Extensão na Universidade do Estado do Pará - UEPA - Campus VII. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Carlesom dos Santos Piano

RIPARDO, R. B.;GOMES, Emerson B.; SANTOS, G. B.. Estórias que Ensinam Matemática: um olhar para o discurso matemático em livros paradidáticos. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Alcicleide de Souza Freires

GOMES, Emerson B.; SOARES, N. N.; JUNIOR, Arthur G. M.. O PIBID de Matemática no contexto paraense: um olhar sob a ótica das dimensões normativa, formativa e de desenvolvimento profissional. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Josidalva de Almeida Batista

GOMES, Emerson B.; RIPARDO, R. B.; PIROLA, N. A.. Tessituras Sobre Avaliação: Desvelando o Habitus na P´ratica Educativa de Professores de Matemática. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Jeruzalem Martins de Sá

GOMES, Emerson B.; SOARES, N. N.; ALVES, O. S.. Formação e Autoformação: exploração de práticas reflexivas em sala de aula à luz da perspectiva autobiográfica. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Geisson Rodrigues de Miranda

GOMES, Emerson B.; OLIVEIRA, J. S. B.; MELO, E. A. P.. O Ensino de Geometria e Africanidade: uma abordagem etnomatemática e didática por meio do Geogebra. 2023.

Aluno: Kamilla Ferreira da Silva

GOMES, Emerson B.; SOARES, N. N.; BACURY, G. R.. A Representação Social dos Estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática Sobre a Tríade Ensino-Pesquisa-Extensão na Universidade do Estado do Pará UEPA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Ana Paula Brito Sousa

GOMES, Emerson B.; CASTRO, R. S.; PEDROSA, E. M. P.. A Prática Pedagógica do Professor de Matemática na Educação Profissional e Tecnológica: uma análise a partir do Ensino Médio integrado do IFMA - Campus São João dos Patos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão) - Instituto Federal do Maranhão.

Aluno: Carlesom dos Santos Piano

RIPARDO, R. B.;GOMES, Emerson B.; SANTOS, G. B.. Estórias que Ensinam Matemática: um olhar para o discurso matemático em livros paradidáticos. 2020.

Aluno: Alcicleide de Souza Freires

GOMES, Emerson B.; GOMES, A. C. R.; JUNIOR, Arthur G. M.. O PIBID de Matemática no Estado do Pará: um olhar sob a ótica das dimensões normativa, formativa e de desenvolvimento profissional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Josidalva de Almeida Batista

GOMES, Emerson B.; RIPARDO, R. B.; PIROLA, N. A.. Tessituras Sobre Avaliação: Desvelando o Habitus Docente na Prática Educativa de Professores de Matemática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

Aluno: Ordiley Willians Miranda Saraiva

ALENCAR, J. R. S.;GOMES, Emerson B.; RIBEIRO, E. E. H.; FERREIRA, A. J. S.. Aplicação Algébrica para se calcular o valor da raiz quadrada de um número não-quadrado perfeito pelo método iterativo babilônico. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Emily da Costa Madeira & Letícia da Silva Madeira

GOMES, Emerson B.; SENA, F. D. L.; LEITE, R. S.. A Geometria Euclidiana no 6º ano do Ensino Fundamental: Análise Praxeológica de um livro didático. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Adriele Mourão Maia & Darlan Douglas Barros Pereira

GOMES, Emerson B.; SILVA, K. F.; LIMA, R. F.. Tradução na Perspectiva do Ensino de Matemática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Anny Hellen Silva de Araújo

GOMES, Emerson B.; SILVA, I. B.; LEITE, R. S.. Neurociência e a Educação Matemática: uma análise teórica do Ensino de Matemática com Acontecimento em sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Ingrid Blanco Costa & Mônica Suelle Moraes Pessoa

GOMES, Emerson B.; ALENCAR, J. R. S.; SENA, F. D. L.. Os Porquês Lógicos, Cronológicos e Pedagógicos da Matemática.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Abel Senado Teixeira & José Vitor Teixeira da Silva

GOMES, Emerson B.; PATRICIO, R. S.; SENA, F. D. L.. Obstáculos Didáticos no processo de ensino e aprendizagem em Matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Cassiano de Sousa Mota & Natailson de Araújo Sampaio

GOMES, Emerson B.; PATRICIO, R. S.; SENA, F. D. L.. Noções de Teoria dos Nós: uma abordagem para o Ensino Básico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Ozana Kattarine Madeira do Carmo

GOMES, Emerson B.; OLIVEIRA JUNIOR, A. V.; CARRERA, G. L. C.. A Epistemologia da Linguagem Matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Ana Carolina Galvão Teixeira & Rayana Teixeira Barbosa

GOMES, Emerson B.; OLIVEIRA JUNIOR, A. V.; CARRERA, G. L. C.. O Xadrez como Dispositivo Didático de auxílio ao desenvolvimento de Competências e Habilidades Matemáticas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Thayse Maria Gomes de Sousa

GOMES, Emerson B.; OLIVEIRA JUNIOR, A. V.; LEITE, R. S.. A Modelagem Matemática de Embalagens: uma estratégia para o ensino da Geometria no 8º Ano do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Ana Jéssica dos S

GOMES, Emerson B.; OLIVEIRA JUNIOR, A. V.; LEITE, R. S.. Nascimento & Laís Milena da S. Oliveira.O emprego de Dispositivos Didáticos (Jogos) como perspectiva de Avaliação Formativa em Matemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Ranelly Barreto Martins & Milena Fragoso Nunes

GOMES, Emerson B.; MAUÉS, M. A.; HAGE, M. S. C.. O PIBID como Instrumento de Aperfeiçoamento e Qualificação da Formação Acadêmica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Edna Mangabeira Silva e Solange Oliveira Alves

GOMES, Emerson B.; OLANDA, O. F. J.. As formas de avaliação utilizadas no 4º do Ensino Fundamental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Conceição Tavares. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Andressa L

GOMES, Emerson B.; RIBEIRO, W. O.. C Rodrigues e Jones Dhyemison Q. de Oliveira.O computador e a aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Rondon do Pará. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Marcicleide Palheta de Oliveira

GOMES, Emerson B.; ANDRADE, E. A. L.. Perfil epidemiológico da população d Igarapé-Açu quanto aos hábitos de armazenamento e descarte dos resíduos sólidos domiciliares. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: MARIA LIDIANE SOUZA CALDAS & MICHELY MARQUES CYSNE

MIRANDA, Carlos Alberto de;GOMES, Emerson B.; JUCÁ, Rosineide de Souza. O Ensino de Frações: uma experiência envolvendo alunos da EJA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: JOSELE CAROLINE DE CARVALHO SALES & SUELLEN MELO DE ALMEIDA

GOMES, Emerson B.. O Lúdico no Ensino Infantil: Noções e Perspectivas Matemáticas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: CLAUDILENE PEREIRA DA SILVA & REJANE DE OLIVEIRA SANTOS

JUCÁ, Rosineide de Souza;GOMES, Emerson B.; MOURA, Heliane do Socorro Piedade de. Um diagnóstico sobre as dificuldades e os erros na resolução de Equações do 2º grau em uma escola pública de Conceição do Araguaia/PA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: THAYNA ALVES SANTOS & DANÚBIA ARAÚJO MONTEIRO

JUCÁ, Rosineide de Souza;GOMES, Emerson B.; MIRANDA, Renato Fonseca de. Dificuldades dos professores ao lecionar Equações do 1º grau: Um diagnóstico dos professores de Conceição do Araguaia/PA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Andreia Oliveira da Costa

MOURA, Heliane do Socorro Piedade de;GOMES, Emerson B.; MIRANDA, Renato Fonseca de. A importância de jogos educativos no Ensino de Matemática na 5ª série do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: LEONICE VIEIRA DOS SANTOS & MARIA BEATRIZ DO S

MIRANDA, Renato Fonseca de;GOMES, Emerson B.; JUCÁ, Rosineide de Souza. TEIXEIRA.As dificuldades dos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental na aprendizagem da Álgebra. E quando as letras escondem os números. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: ADRIANO BARREIRA DA SILVA & GERCIRO MONTEIRO DE MORAIS

MIRANDA, Renato Fonseca de;GOMES, Emerson B.; MOURA, Heliane do Socorro Piedade de. Equações do 2º grau para o 9º ano do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Flávio José Lopes Moutinho; Otávio Junior Reis de Moraes

GOMES, Emerson B.; SANTO, Adilsn Oliveira Do Espírito; BOGA NETO, Francisco R. Modelagem Matemática: Embalagens. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

GOMES, Emerson B.. Concurso Público para Docente - 2010 Edital Nº 32 da Área de conhecimento Educação Matemática. 2010. Universidade do Estado do Pará.

GOMES, Emerson B.. Avaliação da Rede de Ensino Secundário do Timor-Leste. 2005. Ministério da Educação de Timor Leste.

CORREA, M. D. T.; TRINDADE, C. B. S.;GOMES, Emerson B.. Comissão de Heteroidentificação da UEPA. 2024. Universidade do Estado do Pará.

CORREA, M. D. T.; TRINDADE, C. B. S.;GOMES, Emerson B.. Comissão de Heteroidentificação da UEPA. 2023. Universidade do Estado do Pará.

PEREIRA, A. R.; SOEIRO, A. C. V.; GUTJHAR, A. L. N.; CRUZ, B. E. V.;GOMES, Emerson B.; LIMA, F. W. C.; EIRO, J. G.; LAGO, J. M. P.; BENTES, J. A. O.. Comissão Científica da UEPA. 2020. Universidade do Estado do Pará.

RIPARDO, R. B.;GOMES, Emerson B.; SANTOS, G. B.. Estórias que ensinam Matemática: Um olhar para o discurso matemático em livros paradidáticos. 2019. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GOMES, Emerson B.. Conselho de Pareceristas da Revista REAMEC. 2019. Universidade Federal de Mato Grosso.

GOMES, Emerson B.; JUNIOR, Arthur G. M.; GOMES, A. C. R.. O PIBID de Matemática no Contexto Paraense: um olhar sob a ótica das dimensões Normativa, Formativa e de Desenvolvimento Profissional. 2019. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GOMES, Emerson B.; RIPARDO, R. B.; PIROLA, N. A.. Tessituras sobre Avaliação: desvelando o hábitus docente na prática educativa de professores de matemática. 2019. Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.

GUTJHAR, A. L. N.;GOMES, Emerson B.; LIMA, F. W. C.; RIBEIRO, W. O.; SILVA, J. S. C.; RODRIGUES, P. L. M.; SOUZA, R. F.; VASCONCELOS, S. M.. Comissão Científica da UEPA. 2019. Universidade do Estado do Pará.

GUTJHAR, A. L. N.;GOMES, Emerson B.; LIMA, F. W. C.; SILVA, J. S. C.; CARNEIRO, J. S.; LEAL, J. F. P.; RODRIGUES, P. L. M.; SOUZA, R. F.; VASCONCELOS, S. M.. Comissão Científica da UEPA. 2018. Universidade do Estado do Pará.

GOMES, Emerson B.. Avaliador de Trabalhos no XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. Universidade Cruzeiro do Sul.

GOMES, Emerson B.; FERNANDES, J. A. N.; NUNES, J. M. V.; GUERRA, R. B.. Avaliador em Banca de Seminário I de projeto de tese doutoral - PPGECM/UFPA. 2016. Universidade Federal do Pará.

GOMES, Emerson B.. Conselho de pareceristas da revista Zetetiké. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

GOMES, Emerson B.; MAUÉS, M. A.; HENDERSON FILHO, J. R.; CORREA, S. R. M.; SILVA, M. G.; CASTRO, S. V.; BURLAMAQUI, C. D. V.. Comissão científica do I Encontro de Iniciação à Docência - PIBID UEPA. 2015. Universidade do Estado do Pará.

GOMES, Emerson B.. Conselho de pareceristas da revista Zetetiké. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

GOMES, Emerson B.. Comissão de avaliação de trabalhos do X ENPEC. 2015. Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências.

GOMES, Emerson B.. Comissão Científica da I Jornada de Estudos em Matemática - JEM: o local e o universal na produção e disseminação do conhecimento matemático. 2015. Universidade Federal do Oeste do Pará.

GOMES, Emerson B.. Cimissão de avaliação de trabalhos científicos da VII Semana Acadêmica do Campus X. 2010. Universidade do Estado do Pará.

GOMES, Emerson B.. Seleção dos melhores TCC's do Curso de Pedagogia da UEPA. 2009. Universidade do Estado do Pará.

GOMES, Emerson B.. Banca de Seleção do Curso de Especialização em Gestão Governamental da Escola de Governo do Estado do Pará em convênio com a CESUPA. 2007. Escola de Governo do Estado do Pará.

GOMES, Emerson B.; FALCÃO, José Francisco. Banca de exame oral no processo de acesso ao Curso de Medicina da Universidade Nacional Timor Lorosa,e. 2005. Universidade Nacional Timor Lorosa'e.

GOMES, Emerson B.. Teste de acesso ao Ensino Superior. 2005. Universidade Nacional Timor Lorosa'e.

Orientou

Geisson Rodrigues de Miranda

O Ensino de Geometria e Africanidade: uma abordagem antropológica e didática por meio do Geogebra; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; (Orientador);

José Eduardo Martins Nascimento & Luiz Gustavo L da Costa

Etnomatemática na Construção Civil Rural e sua Aplicação em Sala de Aula: Uma Abordagem Integrada nos Conhecimentos Matemáticos; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Gerson Albert Marques Rodrigues & Luan Cordeiro da Costa

Modelagem Matemática: Uma atividade de Educação Financeira usando Excel; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Lyvia de Nazaré da Conceição Barros

O Humor como ferramenta no Ensino de Matemática: Um estudo em torno do uso de charges e tirinhas como estratégias facilitadoras para a aprendizagem; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Gustavo Felix Pontes & Marcos André Rodrigues Andrade

O uso da Modelagem Matemática e da Ludicidade como contribuição para o Ensino de Educação Financeira; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Islã Santos do Nascimento & Shaiane Nascimento da Costa

Um estudo sobre o uso da História da Matemática como recurso didático: análise de teses e dissertações paraenses; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Laiara Lima Casseb

PROGRAMA DE FORMAÇÃO ITINERANTE DE MATEMÁTICA - PROFIM: Diagnóstico das Brinquedotecas e Formação de Professores em Maracanã-PA; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; (Orientador);

Barbara Jordani dos Santos Moraes

PROGRAMA DE FORMAÇÃO ITINERANTE DE MATEMÁTICA - PROFIM: Diagnóstico das Brinquedotecas e Formação de Professores em Maracanã-PA; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; (Orientador);

Geisson Rodrigues de Miranda

?O Estudo de Simetrias Africanas na Formação de Professores: uma instrumentação para o ensino com o software GeoGebra; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências em Matemática) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, ; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Kamilla Ferreira da Silva

A Representação Social dos Estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática sobre a Tríade Pesquisa, Ensino e Extensão na Universidade do Estado do Pará - UEPA Campus VIIna Formação do Professor de Matemática; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, ; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Josidalva de Almeida Batista

Tessituras Sobre Avaliação: Desvelando o Habitus na P´ratica Educativa de Professores de Matemática; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, ; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Alcicleide de Souza Freires

O PIBID de Matemática no Estado do Pará: um olhar sob a ótica das dimensões normativa, formativa e de desenvolvimento profissional; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, ; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Zuleide do Socorro Pinto Norberto

A Importância da Leitura e suas Implicações na Resolução de Problemas Matemáticos; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Jaqueline Nogueira da Silva Timbó

Matemática na Pedagogia de Projetos: Aplicações do método no Ensino Médio; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

ROSÂNGELA FERNANDES DE LIMA

Resolução de Problemas e os Registros de Representação Semiótica: possibilidades para o ensino de Função do 1º Grau; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Carlos Roberto Teixeira Nunes

Modelagem Matemática: uma proposta aplicada na comercialização da farinha de Bragança no ensino de Função do 1º Grau; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

BIANCA BRENDA LOPES MACHADO

O Uso da Análise Praxeológica na Formação do Professor de Matemática; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Franciely Trigueiro de Souza

Porque Estudar matrizes? Uma história a ser contada; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

NILVA CRISTINA PEREIRA GOMES

A Modelagem Matemática no Brasil: Concepções e Práticas dos Professores em sala de aula; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Edinildo Neres de Oliveira

Resolução de Problemas e Modelagem Matemática: Uma relação possível?; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

ALIENE ALIONARDO DE CARVALHO TARGA

Modelagem Matemática no Ensino de Matemática do Ensino Médio; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização para Professores do Ensino Médio de Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Verena Ferreira Monteiro

Implicações de um grupo colaborativo na vida acadêmica e profissional de uma professora de matemática; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática Belém) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Emily Patrícia do Nascimento Silva & Luciléia Paiva da Silva

Modelagem Matemática como metodologia para o Ensino Básico; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Iago Deyvid Mendes da Silva

O Uso do CHATGPT no processo de Ensino da Matemática; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Luan Pinto de Freitas & Victor Hugo Braga da Silva

Mapeamento Sistemático de Teses e Dissertações em Etnomatemática do Brasil de 2002 a 2022; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Emyli da Costa Madeira & Érika Letícia da Silva Madeira

A Geometria Euclidiana no 6º ano do Ensino Fundamental: uma análise praxeológica de livros didáticos sob viés de Van Hiele; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Adriele Mourão Maia & Darlan Douglas Barros Pereira

Tradução na Perspectiva do Ensino de Matemática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Anny Hellen Silva de Araújo

Neurociência e a Educação Matemática: uma análise teórica do Ensino de Matemática com Acontecimento em sala de aula; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Ingrid Blanco Costa & Mônica Suelle Moraes Pessoa

Os porquês Lógicos, Cronológicos e Pedagógicos da Matemática; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Ozana Kattarine Madeira do Carmo

A Epistemologia da Linguagem Matemática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Ana Carolina Galvão Teixeira & Rayana Teixeira Barbosa

O Xadrez como Dispositivo Didático de auxílio ao desenvolvimento de Competências e Habilidades Matemáticas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Thayse Maria Gomes de Sousa

A Modelagem Matemática de Embalagens: uma estratégia para o ensino da Geometria no 8º Ano do Ensino Fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Cassiano de Sousa Mota & Natailson de Araújo Sampaio

Noções de Teoria dos Nós: uma abordagem para o Ensino Básico; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Abel Senado Teixeira & José Vitor Teixeira da Silva

Obstáculos Didáticos no processo de ensino e aprendizagem em Matemática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Ana Jéssica dos S

Nascimento & Laís Milena da S; Oliveira; Dispositivos Didáticos (Jogos) no Ensino de Matemática: um olhar sob a perspectiva da Avaliação Diagnóstica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Jeciane do S

C; do Nascimento & Maria Ritiane A; de Araújo; A Criatividade no Ensino da matemática: Noções Básicas para o Ensino; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Clebson Carvalho de Oliveira & Luciane Gonzaga Peniche

Marcas da Diferença: reflexões sobre a contribuição do negro na produção científica e matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Giseli Monteiro Nunes & Iago Monteiro Albuquerque

Resolução de Problemas por meio de sequências didáticas: uma contraproposta ao ensino pontual; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Giliane do Nascimento Rocha & Kledison Vinício de A

Feitosa; O lúdico como perspectiva de mobilização praxeológica: um estudo sobre avaliação diagnóstica da aprendizagem matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Wemerson Tiago da Silva Bezerra

O lúdico como instrumento articulador entre o ensino e a aprendizagem da matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Fabrício Sousa Oliveira

A formação inicial de professores que ensinam matemática: um olhar a partir dos periódicos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Giovanni Silva Medeiros & Marcelo Henrique R

da Silva; O ensino da Geometria por meio de padrões: uma proposta de articulação curricular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Gerson Luíz de Carvalho Carréra & Elton Ferreira da Silva

Uma Organização Didática para o Ensino de Números e Operações Matemáticas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Dielson da Silva Corrêa & Vando da Silva Barbosa

A mediação docente enquanto processo de interação entre o professor, os alunos e o saber nas aulas de matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Gleisiane Luzia Ávila Bezerra & Jéssica Karoline do Nascimen

Investigando relações entre a organização didática do professor de matemática e a aprendizagem dos alunos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Geovana Magalhães de Souza & Rafael Pinheiro Borges

Aspectos condicionantes do diálogo no processo de ensino-aprendizagem de Matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Cristhian Teixeira do Rosário

A monitoria como instrumento de formação docente: Experiências e causos de autoformação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Ivani Botelho Blanco & Sanderson Farias Modesto

Elementos contingenciais na transição do 5º para o 6º ano que implicam no ensino da matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Girlene Lima Alves & Weyrislene Rodrigues Souza

Concepções de pesquisa em sala de aula de professores das séries iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso em Rondon do Pará e Paragominas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Christiane Bispo de Oliveira & Ieda Oliveira Dos Santos Roch

Concepções docentes sobre avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso em Rondon do Pará; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Adriana Nogueira Rocha & Elinéia Oliveira Martins

Um estudo de caso sobre uso de jogos por professores da educação infantil em Rondon do Pará; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Maria Andryelle Santos Andrade

A beleza na matemática: uma proposta motivacional para o ensino da matemática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Alailson Monteiro Araújo & Helder Paz

O diálogo como instrumento de identificação de erros decorrentes de obstáculos didáticos e epistemológicos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Yago Luan Charpinel Souza & Jhonathan Diego Uchoa da Luz

Concepção dos professores de matemática do ensino médio na rede municipal de ensino em Igarapé-Açu sobre currículo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Elisandra P

dos Anjos & Jaqueline do S; Queiroz de Melo; As concepções dos professores e alunos sobre avaliação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Franco Deyvis Lima de Sena & Wagner Luiz Palheta de Lima

Abordagens didáticas e metodológicas no tratamento da informação para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Andréia Miranda da Silva

Reflexões sobre a prática docente dos professores de matemática frente à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas públicas município de Igarapé-Açu; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Tatiane Silva Queiroz & Jéssica Ribeiro

A influência da linguagem na aprendizagem da matemática: um estudo de caso sobre o trinômio professor/aluno/conhecimento; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Socorro de Maria Barros Lima

Relatos de uma experiência de ensino da geometria por meio de materiais reaproveitáveis; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

José Wilson F

da Silva Filho & Alisson F; da Silva Souza; Experiências de ensino da matemática por meio de redes de formação em informática educativa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Edcarlos Gonçalves Barroso

Dobraduras e modelagem: uma nova perspectiva para o ensino de geometria; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Vanessa Soares Pinto & Milena Nishioka

Dificuldades de aprendizagem em matemática: um estudo de caso em uma escola pública de Igarapé-Açu; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Aline Nunes da Cruz & Tamires Rabelo dos Santos

Formas e formalizações: o ensino de polinômios para alunos do 8º ano por meio de materiais concretos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Adilson Ramos da Paixão Figueiredo & Tatiane P

da Costa; Formação de professores de matemática: reflexões sobre o ser e constituir-se como docente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Rubervan da Silva Leite & Ramon da S

Chucre; As contribuições do teorema de tales para o ensino da matemática: da epistemologia da geometria à informática educativa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Emanuelle Karine Silva Ribeiro & Maria Letícia P

da Cruz; Modelagem matemática e conscientização ambiental: uma experiência interdisciplinar com alunos do 7º ano do ensino fundamental em Igarapé-Açu; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Marcicleide Palheta de Oliveira

Perfil epidemiológico da população de IgarapéAçuquanto aos hábitos de armazenamento e descarte dos resíduos sólidos domiciliares; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Robson da Silva Nunes & Ana Caroline A

de Almeida; Modelagem Matemática Sócio-Crítica: experiências de ensino de funções por meio do cálculo do consumo de energia elétrica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Rafael Vieira da Silva

Informática Educativa: contexto e aspectos obstacularizantes do uso do computador nas escolas públicas de Igarapé-Açu; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Nayara Miranda da Paixão & Verena Ferreira Monteiro

A concepção dos professores sobre o uso dos jogos no ensino da matemática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Raimundo Luiz dos Santos

Jogos Matemáticos: instrumentos e posturas metodológicas para o tratamento de conteúdos formais e atitudinais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Jackson dos Santos Araújo & José Maurício N

da Silva; Noções Básicas de Função: Uma intervenção dialógica junto a alunos da 5ª série; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Dayane Nicolle R

Carvalho & Regina do Socorro G; Mourão; História da Matemática: O ato investigativo na formação inicial de professores de Matemática; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Suellen Melo Almeida & Josele Caroline de Carvalho Sales

O Lúdico no Ensino Infantil: noções e perspectivas matemáticas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Kawanny de Oliveira Silva & Marcio dos Santos

Modelagem Matemática da Perícia Criminal; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Ocimar Alves Rosa & Francisco Aurélio A

Silva; Modelagem Matemática na Construção Civil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Cícero Rodrigues de Morais & Doralice da Silva Almeida

O Erro como Objeto de Estudo da Avaliação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Adriana Vieira Silva & Cleudimar Ribeiro Alves

Informática e Educação: estudo de caso do curso de Licenciatura em Matemática de Conceição do Araguaia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Adalberto Rocha & Marcelo Freitas da Silva

Informática e Educação: Aplicações do computador no ensino de Funções; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Dayane Oliveira de Souza & Luana dos Reis Bezerra

O uso do xadrez como ferramenta de ensino e aprendizagem da Matemática nas séries finais do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Eliane da Silva Barros & Elizangela Siqueira

O uso do Tangran como uma ferramenta no processo de Ensino-Aprendizagem da Matemática nas séries iniciais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Luciane Gonzaga Peniche

Marcas da Diferença: reflexões sobre a contribuição do negro na produção científica e matemática; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Clebson Carvalho de Oliveira

Marcas da Diferença: reflexões sobre a contribuição do negro na produção científica e matemática; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Ana Carolina Galvão teixeira

Programa de Formação Itinerante em Matemática - PROFIM: Investigando o ensino e a aprendizagem da matemática mediados por dispositivos didáticos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Ana Carolina Galvão teixeira

Programa de Formação Itinerante de Matemática - PROFIM: Investigando o ensino e a aprendizagem da matemática mediados por dispositivos didáticos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Lais Milena da Silva Oliveira

Programa de Formação Itinerante em Matemática - PROFIM: Investigando processos de transposição interna e externa por meio do emprego de dispositivos didáticos no ensino de matemática; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Wemenson Tiago da Silva Bezerra

Programa de Formação Itinerante de Matemática - PROFIM: investigação da aprendizagem e da prática docente; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Erica Letícia da Silva Madeira

Programa de Formação Itinerante em Matemática - PROFIM - PIBIC EM; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria de Estado de Educação do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Francisca Amanda do Nascimento Lins

Programa de Formação Itinerante de Matemática - PROFIM - PIBIC EM; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria de Estado de Educação do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Lais Milena da Silva Oliveira

Programa de Formação Itinerante de Matemática PROFIM - PIBIC EM; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria de Estado de Educação do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Lucas Cezar carvalho da Costa

Programa de Formação Itinerante em Matemática - PROFIM - PIBIC EM; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria de Estado de Educação do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Danilson Pinheiro Rodrigues

Diagnóstico do impacto sócio-educacional do PIBID (Matemática) no município de Igarapé-Açu; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria Estadual de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

FERNANDA HELOISA SILVA DE OLIVEIRA

Diagnóstico do impacto sócio-educacional do PIBID (Matemática) no município de Igarapé-Açu; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria Estadual de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Lais Milena da Silva Oliveira

Diagnóstico do impacto sócio-educacional do PIBID (Matemática) no município de Igarapé-Açu; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria Estadual de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Maria Isabela do Vale Alves

Diagnóstico do impacto sócio-educacional do PIBID (Matemática) no município de Igarapé-Açu; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria Estadual de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Rafaela da Silva Araújo

Diagnóstico do impacto sócio-educacional do PIBID (Matemática) no município de Igarapé-Açu; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria Estadual de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Walace Rubens Kauati Valente

Diagnóstico do impacto sócio-educacional do PIBID (Matemática) no município de Igarapé-Açu; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria Estadual de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Bia Jesus de Freitas

Diagnóstico do Impacto Sócio educacional do PIBID (Matemática) no Município de Igarapé-Açu; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Carla Priscila da Conceição Paixão

Projeto de Pesquisa e Formação de Multiplicadores em Educação Colaborativa de Matemática; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Universidade do Estado do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Deiva Souza de Nazaré

Projeto de Pesquisa e Formação de Multiplicadores em Educação Matemática Colaborativa de Matemática; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria Estadual de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Hellton Jorge Nazaré da Silva

Projeto de Pesquisa e Formação de Multiplicadores em Educação Matemática Colaborativa de Matemática; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria Estadual de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

João Ralison da Silva

Projeto de Pesquisa e Formação de Multiplicadores em Educação Matemática Colaborativa de Matemática; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Secretaria Estadual de Educação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Cristhian Teixeira do Rosário

Monitoria em Educação Matemática; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Ramon da Silva Chucre

Monitoria em Matemática; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Renato José Freitas da Silva

Monitoria em Educação Matemática; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Emerson Batista Gomes;

Produções bibliográficas

  • GOMES, Emerson Batista ; SILVA, KAMILLA FERREIRA DA . A Representação Social da tríade ensino-pesquisa-extensão no curso modular de Licenciatura em Matemática: sua elaboração e repercussão. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 5, p. 271-285, 2022.

  • DA SILVA E NETO, JHEMERSON ; ANDREZA CORREA REUTER, CARLA ; BATISTA GOMES, EMERSON . Os Currículos dos Cursos Matemática nas Instituições de Ensino Superior Públicas da Amazônia Paraense e a Formação de Professores Reflexivos. REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) , v. 12, p. 200-221, 2022.

  • GOMES, Emerson B. ; FIORENTINI, D. . Um ensaio exploratório sobre o desenvolvimento profissional docente em uma perspectiva catastrófica. Educação Matemática Pesquisa , v. 18, p. 253-280, 2016.

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  • GOMES, Emerson B. ; FIORENTINI, D. ; GONCALVES, T. O. . Bases teórico-epistemológicas do desenvolvimento profissional docente em uma perspectiva catastrófica (DPDPC). Amazônia (UFPA) , v. 11, p. 53, 2014.

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  • GOMES, Emerson B. ; SAMPAIO, N. A. ; MOTA, C. S. . Noções de Teoria dos Nós: uma abordagem para o Ensino Básico. 1. ed. Belém: RFB Editora, 2023. v. 1. 59p .

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  • GOMES, Emerson B. ; CARRERA, G. L. C. . Recorridos e Evidências de Aprendizagem Docente e Elevação do Rendimento Escolar no PIBID de Matemática no Município de Igarapé-Açu-Pa. In: V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - SHIAM, 2015, Campinas. Coleção do V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - Os sentidos do ensinaraprender matemática na escola e na formação docente. Campinas: FE Unicamp, 2015. v. 1. p. 293-302.

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  • GOMES, Emerson B. . PROJETO MEDICIVEMAT: Uma Perspectiva de Construção do Conhecimento Matemático Através de Modelos Agro-Biológicos. In: III Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional, 2004, Belém. III ERMAC. Belém: UFPA, 2004. v. 1. p. st02.

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  • GOMES, Emerson B. . Experiências de Formação no PIBID de Matemática em Igarapé-Açu. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID): dimensões normativa, formadora e desenvolvimento profissional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOMES, Emerson B. ; SOUSA, T. M. G. ; LINS, A. N. . A Modelagem de Embalagens: uma abordagem estratégica para o ensino da Geometria. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. ; OLIVEIRA, C. C. ; PENICHE, L. G. . As contribuições do negro na produção matemática: modelos e técnicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, Emerson B. . Iniciação à Docência na Região Sul e Sudeste do Pará: Enfoques e Perspectivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOMES, Emerson B. . Trajetórias e possibilidades do PIBID na formação docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOMES, Emerson B. ; NASCIMENTO, A. J. S. ; OLIVEIRA, L. M. S. ; LIMA, J. L. M. A. ; NASCIMENTO, V. E. S. ; OLIVEIRA, F. S. G. ; BARBOSA, R. T. ; CARMO, O. K. M. ; SAMPAIO, N. A. ; MOTA, C. S. ; NASCIMENTO, J. S. C. ; SOUSA, T. M. G. . Exposição de materiais do Programa de Formação Itinerante de Matemática - PROFIM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. . Experiências Interativas do Programa de Formação Itinerante de Matemática - PROFIM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, Emerson B. ; FIORENTINI, D. . A Aprendizagem Profissional Docente de Professores de Matemática: experiências colaborativas no contexto da Amazônia paraense (Pôster). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. ; CARRERA, G. L. C. . Recorridos e evidências de aprendizagem docente e elevação do rendimento escolar no PIBID de matemática no município de Igarapé-Açu. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, Emerson B. ; CORREA, D. S. ; BARBOSA, V. S. . A mediação docente enquanto processo de interração entre o professor, aluno e o saber (Pôster). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. ; BRAGA, J. K. N. ; BEZERRA, G. L. A. . Investigando as relações entre a organização didática do professor de matemática e a aprendizagem dos alunos (Pôster). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. ; NUNES, G. M. ; ALBUQUERQUE, I. M. . Reflexões didáticas sobre o ensino de funções (Pôster). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. ; ROCHA, A. F. ; MEDEIROS, G. S. ; SILVA, M. H. R. ; COSTA, P. H. R. . Uma organização matemática para o estudo de sistemas lineares, determinantes e matrizes (Pôster). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. ; OLIVEIRA, F. S. ; MESQUITA, E. L. ; SOUSA, A. S. C. . Uma sequência didática para o ensino de geometria plana e espacial no ensino médio (Pôster). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. . O PIBID e a construção de metodologias inovadoras no contexto escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. ; OLIVEIRA JUNIOR, A. V. . A profissionalidade de professores de matemática em experiências colaborativas na relação universidade e escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, Emerson B. . O Professor do Século XXI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOMES, Emerson B. . Experiências formativas em contextos de práticas colaborativas: aprendizagem docente e desenvolvimento profissional doprofessor de matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CORREA, D. S. ; BEZERRA, G. L. A. ; GOMES, Emerson B. . História da Matemática e Aprendizagem Significativa (pôster). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, G. M. ; BORGES, R. P. ; OLIVEIRA JUNIOR, A. V. ; GOMES, Emerson B. . Modelagem Matemática como estratégia de ensino das Operações Fundamentais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, Emerson B. ; FREITAS, Renato José da Silva . Modelagem matemática: concepções e práxis refletidas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, Juliana. P. ; GOMES, Emerson B. . A Formação de Professores na Amazônia Paraense: novas possibilidades a partir da experiência do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. . Pesquisa em Educação Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOMES, Emerson B. . Pesquisa em Educação Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. ; FREITAS, Renato José da Silva . Pesquisa em Modelagem Matemática: questões para debate. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GOMES, Emerson B. . Experiências de pesquisa e Ensino - PIBID. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GOMES, Emerson B. . Grupo de Formação de Multiplicadores em Educação Colaborativa de Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. . Professor Reflexivo: filosofia, história e cultura.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GOMES, Emerson B. . Formação de Multiplicadores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GOMES, Emerson B. ; MACHADO, João Carlos . Transmissão do Conhecimento Ciênctífico como Forma de Socialização. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GOMES, Emerson B. . História da Matemática e Ensino. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GOMES, Emerson B. . Projeto Medicivemat: Uma Perspectiva de Construção do Conhecimento Matemático através de Modelos Agro-Biológicos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. . Modelagem Matemática Aplicada a Capricultura Leiteira. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. . Modelagem dos Favos das Abelhas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Emerson B. . História da Matemática como Metodologia de Ensino. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

GOMES, Emerson B. . GT de Formação de Professores. 2013.

GOMES, Emerson B. ; FONTES, E. J. O. ; MOUTINHO, Pedro E. da C. . Planejamento Estratégico Institucional da Escola de Governo do Estado do Pará. 2008.

GOMES, Emerson B. ; SANCHES, Ronaldo de L. S. ; BRASIL, M. S. M. O. . Projeto Político Pedagógico da Escola de Governo do Estado do Pará. 2007.

GOMES, Emerson B. ; ARAUJO, A. H. S. . A Contribuição do PIBID de matemática em Igarapé-Açu. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES, Emerson B. ; BRITO, L. P. ; COSTA, A. C. ; PINHEIRO, C. A. M. . A Formação Inicial e Continuada do Professor de Matemática:perspectivas para o século XXI. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES, Emerson B. ; MAUÉS, M. A. . O PIBID e a construção de metodologias inovadoras no contexto escolar. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES, Emerson B. ; PINHEIRO, C. A. M. ; PANTOJA, L. F. L. ; SILVA, E. R. . Experiências de Pesquisa e Ensino do Professor de Matemática. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES, Emerson B. ; ALVES, O. S. ; JUNIOR, Arthur G. M. . O papel da Matemática na Sociedade: perspectivas profissional e científica. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES, Emerson B. . Grupo Colaborativo de Educação Matemática e Educação Afro-Brasileira - GCEM. 2020; Tema: Formação de Professores. (Site).

GOMES, Emerson B. . Relatório Final do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID/UEPA. 2020. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. . Relatório Institucional PIBID UEPA 2018-2020. 2020. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. ; OLIVEIRA, C. C. ; PENICHE, L. G. . Relatório Final PIBIC UEPA. 2019. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. . Relatório Anual PIBID/UEPA/CAPES. 2018. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. . Avaliação; da reflexão à transformação da ação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, Emerson B. ; MADEIRA, E. L. S. ; SILVA, A. P. V. ; COSTA, E. E. S. ; SILVA, L. C. ; SOUZA, M. R. . Relatório Final PIBIC EM. 2017. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. . Relatório Anual PIBID/UEPA/CAPES. 2017. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. ; TEIXEIRA, A. C. G. ; OLIVEIRA, L. M. S. . Relatório Final PIBIC/UEPA. 2017. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. ; BEZERRA, W. T. S. . Relatório Final FAPESPA. 2016. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. . Relatório Anual PIBID/UEPA/CAPES. 2016. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. ; CARRERA, G. L. C. ; SILVA, E. F. . Análise Combinatória: uma sequência didática em uma perspectiva construtivista. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Emerson B. . Relatório Anual PIBID/UEPA/CAPES. 2015. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. . Relatório Anual PIBID/UEPA/CAPES. 2014. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. . Pressupostos epistemológicos da pesquisa-ação colaborativa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, Emerson B. . A produção de diário reflexivo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, Emerson B. . Introdução à Lógica Matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Emerson B. . Relatório Final PIBIC Jr - PROPESP/UEPA. 2013. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. . Relatório Final PIBIC Graduação PROPOESP/UEPA. 2013. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. . Relatório Final PIBIC EM - PROPESP/UEPA. 2013. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. . Relatório Final Campus Avançado PROEX/UEPA. 2013. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. . Relatório Anual PIBID/UEPA/CAPES. 2013. (Relatório de pesquisa).

GOMES, Emerson B. . II Jornada de Matemática do Campus X - A pesquisa da própria práxis como auxílio à formação e desenvolvimento profissional do professor. 2013. (EVENTO).

GOMES, Emerson B. . A Educação Matemática e a Formação do Professor. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Emerson B. . Instrumentação da Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GOMES, Emerson B. . IX Semana Acadêmica do Campus X - Os desafios da educação em uma perspectiva de inclusão. 2012. (EVENTO).

GOMES, Emerson B. . I Jornada de Matemática do Campus X. 2012. (EVENTO).

GOMES, Emerson B. . Instrumentação da Pesquisa em Educação Matemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, Emerson B. . Estudo dos Números e Operações: reflexões teóricas da prática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, Emerson B. . Instrumentação da Pesquisa em Educação Matemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, Emerson B. . IIIV Semana Acadêmica do Campus X - Ciência, Tecnologia e educação; formando profissionais para o século XXI. 2011. (EVENTO).

GOMES, Emerson B. . Letramento em Matemática: Metodologias e Práticas do Ensino da Matemática para o Nível Fundamental. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOMES, Emerson B. . Anais da VII Semana Acadêmica do Campus X. 2010. (Editoração/Anais).

GOMES, Emerson B. ; BANDEIRA, Dina Carla da C. . VII Semana Acadêmica do Campus X - Construindo práticas para um novo tempo. 2010. (EVENTO).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Programa de Formação Itinerante de Matemática - PROFIM: Diagnóstico das Brinquedotecas e Formação de Professores em Maracanã-PA, Descrição: O PROFIM, por meio da ação aqui descrita, tem por objetivo: Realizar o diagnóstico da rede de brinquedotecas e espaços lúdicos das escolas públicas do município de Maracanã-PA.De modo a atender a este objetivo geral, destacam-se os seguintes objetivos específicos:#61692;Traçar o perfil das brinquedotecas e espaços lúdicos das escolas públicas de Maracanã-PA;#61692;Levantar as demandas de recursos e formação do corpo docente do Ensino Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental das escolas públicas de Maracanã-PA;#61692;Elaborar relatório diagnóstico da rede de brinquedotecas e espaços lúdicos das escolas públicas de Maracanã-PA;#61692;Apresentar ao secretário de educação municipal e à comunidade os resultados da pesquisa para tomada de decisões e elaboração de um programa de formação para os professores do município.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador / Laiara Lima Casseb - Integrante / Barbara Jordani dos Santos Moraes - Integrante.

  • 2021 - 2022

    Educação Matemática e Africanidade: o que conta quem conta a nossa história?, Descrição: A pesquisa se situa em uma abordagem qualitativa do tipo bibliográfica e visa mapear evidências (rastros) sobre a produção de pesquisas da temática africanidade, publicadas no formato de artigos em revistas indexadas de Educação Matemática, de qualis A1 ou A2, tais como a REVEMAT, AMAZÔNIA, ZETETIKÉ, BOLEMA, dentre outras, do ano de 2003 até 2021. O marco temporal da pesquisa registra período posterior à promulgação, em nível nacional, da lei 10.639/03 que, posteriormente, teve ampliação através da lei 11.645/08, em que ambas visaram a modificação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira em prol da obrigatoriedade, nas escolas de Educação Básica, do ensino da História e Cultura Africana e Afro-Brasileira. Por meio da revisão sistemática da literatura, pode-se evidenciar as publicações sobre a matemática negra nas revistas selecionadas, bem como, realizar uma analise crítico-reflexiva sobre os resultados gerais, buscando um possível aumento de publicações após as promulgação das leis mencionadas, e ainda, identificar algumas questões pertinentes para a discussão sobre a africanidade no meio acadêmico e cientifico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador / Jailson Lima de Araújo Junior - Integrante.

  • 2018 - 2019

    Marcas da Diferença: reflexões sobre a contribuição do negro na produção científica e matemática, Descrição: Projeto de Iniciação à pesquisa científica. Vinculado ao Grupo Colaborativo de Educação Matemática - GCEM, este projeto visa Investigar, para compreender e divulgar, as contribuições dos negros na produção científico-matemática, com vista à reflexão sobre a necessidade de valorização do negro enquanto produtor de conhecimento e à discussão sobre ajustes curriculares para o ensino de matemática. Projeto financiado pela UEPA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador / Clebson Carvalho de Oliveira - Integrante.

  • 2018 - 2019

    Marcas da Diferença: reflexões sobre a contribuição do negro na produção científica e matemática, Descrição: Projeto de Iniciação à pesquisa científica. Vinculado ao Grupo Colaborativo de Educação Matemática - GCEM, este projeto visa Investigar, para compreender e divulgar, as contribuições dos negros na produção científico-matemática, com vista à reflexão sobre a necessidade de valorização do negro enquanto produtor de conhecimento e à discussão sobre ajustes curriculares para o ensino de matemática. Projeto financiado pela UEPA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador / Luciane Gonzaga Peniche - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Educação em Ciências e Matemática: produção em rede de conhecimentos para a pesquisa e o ensino, Descrição: Projeto proposto pelo PPGECM/UNIFESSPA com o objetivo geral articular ações no âmbito da pesquisa e do ensino com a UNESP e a UNICAMP visando estimular os processos formativos que integram os respectivos programas de pós-graduação e graduação e estreitar as relações entre pesquisa e ensino na área. 1.1 Palavras-chave: Educação em ciências e matemática. Pesquisa. Ensino. 1.2 Área do conhecimento: Ensino de ciências e matemática 1.3 Data de início: 10/2018 1.4 Data de término: 09/2023 1.5 Duração: 60 meses. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (20) / Mestrado acadêmico: (20) / Doutorado: (20) . , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Integrante / Danielle Rodrigues Monteiro da Costa - Coordenador / Ronaldo Barros Ripardo - Integrante / Caio Maximino de Oliveira - Integrante / Ana Cristina Viana Campos - Integrante / Narciso das Neves Soares - Integrante / Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo - Integrante / Ana Clédina Rodrigues Gomes - Integrante / Marisa Rosâni Abreu da Silveira - Integrante / Francisco Ferreira de Souza - Integrante / Alessandra de Rezende Ramos - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará - Auxílio financeiro.

  • 2017 - 2018

    Programa de Formação Itinerante de Matemática - PROFIM: Investigando o ensino e a aprendizagem da matemática mediados por dispositivos didáticos, Descrição: Projeto Institucional de Iniciação à Pesquisa Científica - PIBIC/UEPA, vinculado ao Programa de Formação Itinerante em Matemática - PROFIM. Este projeto tem por objetivo Investigar o processo e analisar os resultados da aplicação de dispositivos didáticos (Xadrez) como auxilio às construções praxeológicas matemáticas de professores em formação e alunos em situações de ensino e aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador / Ana Carolina Galvão Teixeira - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Programa de Formação Itinerante de Matemática - PROFIM: Investigando processos e contextos de ensino e aprendizagem da matemática por meio do lúdico, Descrição: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC EM, vinculado ao Programa de Formação Itinerante em matemática - PROFIM, e tem por objetivo Investigar o processo e analisar os resultados da aplicação de recursos lúdicos como auxilio às construções e mobilizações praxeológicas de professores e alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador / Ana Paula Vierira da Silva - Integrante / Érica Latícia da Silva Madeira - Integrante / Evelyn Eloize Santos da Costa - Integrante / Luana Coutinho da Silva - Integrante / Maria Rita de Souza - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Programa de Formação Itinerante de Matemática - PROFIM: Investigando processos de transposição interna e externa por meio do emprego de dispositivos didáticos no ensino de matemática, Descrição: O Programa de Formação Itinerante em Matemática - PROFIM tem por objetivo investigar o processo e analisar os resultados da aplicação de dispositivos didáticos como auxilio às transposições didáticas interna e externa no ensino e aprendizagem da matemática. Para isso tem meta: i) Descrever o processo de produção de dispositivos didáticos auxiliares nas ações de formação no âmbito do PROFIM; ii) Investigar a mobilização de praxeologias didáticas, o desenvolvimento de saberes e a manifestação de tipologias de aprendizagem docente (transposições internas) nas ações de formação no âmbito do PROFIM; iii) Ivestigar a mobilização de praxeologias matemáticas manifestadas por ostensivos de alunos no âmbito do PROFIM; iv) Identificar e analisar evidências de aprendizagem matemática por alunos que trabalham em dinâmicas que lidam com os dispositivos didáticos; v) Avaliar os impactos das ações desenvolvidas pelo PROFIM nos municípios e Escolas Parceiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador / Ana Paula Vierira da Silva - Integrante / Érica Latícia da Silva Madeira - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Programa de Formação Itinerante de Matemática - PROFIM - PIBIC UEPA, Descrição: O GCEM, por meio do PROFIM, objetiva: Registrar e analisar dados e informações sobre o percurso de formação promovido pelo PROFIM no Nordeste da Amazônia Paraense com fins a subsidiar novas ações de ensino e pesquisas científicas no âmbito da Educação Matemática e Ensino. Objetivos específicos da pesquisa:  Mapear as ações de formação desenvolvidas no âmbito do PROFIM;  Investigar a possibilidade de recursos e possíveis barreiras estruturais à implementação das atividades nos municípios e redes de escolas parceiras do PROFIM;  Investigar a mobilização de praxeologias didáticas, o desenvolvimento de saberes e as evidências de aprendizagem docente que possibilitam o desenvolvimento profissional dos professores e demais agentes participantes do projeto no âmbito do PROFIM;  Avaliar os impactos das ações desenvolvidas pelo PROFIM nos municípios e Escolas Parceiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador / Laís Milena da Silva Oliveira - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Programa de Formação Itinerante de Matemática - PROFIM: investigação da aprendizagem e da prática docente, Descrição: O PROFIM, vinculado às ações do Grupo Colaborativo de educação Matemática - GCEM, visa promover a pesquisa, o ensino e a extensão, tomando por objeto a problemática do ensino da matemática e a articulação com os docentes das escolas públicas em uma perspectiva colaborativa. Dentre seus objetivos, o projeto visa:  Investigar a mobilização de praxeologias didáticas, o desenvolvimento de saberes e a manifestação de tipologias de aprendizagem docente nas ações de formação no âmbito do PROFIM;  Investigar a mobilização de praxeologias matemáticas manifestadas por ostensivos de alunos no âmbito do PROFIM;  Identificar e analisar evidências de aprendizagem matemática por alunos que trabalham em dinâmicas que lidam com os dispositivos didáticos;  Avaliar os impactos das ações desenvolvidas pelo PROFIM nos municípios e Escolas Parceiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador / Wemenson Tiago da Silva Bezerra - Integrante., Financiador(es): Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa - Bolsa.

  • 2015 - 2016

    Programa de Formação Itinerante de Matemática - PROFIM - PIBIC EM, Projeto certificado pela empresa Universidade do Estado do Pará em 14/10/2015., Descrição: O Programa de Formação Itinerante de Matemática ? PROFIM ? articula-se às ações de formação e ensino em matemática planejadas e desenvolvidas pelo Grupo Colaborativo de Educação Matemática ? GCEM. As atividades de inserção na comunidade, com vistas à reflexão sobre a prática de ensino da matemática e sobre a qualidade da matemática que se aprende nas escolas públicas e universidade, são objeto de estudos e produção de saberes pelos integrantes do grupo. O GCEM, por meio do PROFIM, objetiva: Registrar e analisar dados e informações sobre o percurso de formação promovido pelo PROFIM no Nordeste da Amazônia Paraense com fins a subsidiar novas ações de ensino e pesquisas científicas no âmbito da Educação Matemática e Ensino. Para isso tem por meta: i) Mapear as ações de formação desenvolvidas no âmbito do PROFIM; ii) Investigar a possibilidade de recursos e possíveis barreiras estruturais à implementação das atividades nos municípios e redes de escolas parceiras do PROFIM; iii) Investigar a mobilização de praxeologias didáticas, o desenvolvimento de saberes e as evidências de aprendizagem docente que possibilitam o desenvolvimento profissional dos professores e demais agentes participantes do projeto no âmbito do PROFIM; iv) Avaliar os impactos das ações desenvolvidas pelo PROFIM nos municípios e Escolas Parceiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador / Laís Milena da Silva Oliveira - Integrante / Érica Letícia da Silva Madeira - Integrante / Francisca Amanda do Nascimento Lins - Integrante / Lucas Cezar Carvalho da Costa - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Diagnóstico do Impacto Sócio Educacional do PIBID (Matemática) no Município de Igarapé-Açu, Descrição: Pesquisa PIBIC EM sobre a contribuição do Grupo Colaborativo de Educação Matemática (GCEM) à comunidade escolar de Igarapé-Açu - PA via Projeto PIBID.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Projeto de Pesquisa e Formação de Multiplicadores em Educação Colaborativa de Matemática - PIBIC EM, Descrição: Projeto PIBIC JR de Pesquisa e Formação de Multiplicadores em Educação Colaborativa de Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Formação Colaborativa de Educação Matemática: traçando o perfil do professor de matemática do município de Igarapé-Açu - PA, Descrição: Neste projeto propomos a elaboração, aplicação e análise de entrevistas junto aos professores que ensinam matemática no município de Igarapé-Açu com a finalidade de traçarmos o perfil destes docentes e de mapearmos suas necessidades e proposições para suas próprias formações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador / Bia Jesus de Freitas - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Pará - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2018

    Formação de Multiplicadores em Educação Colaborativa de Matemática ? CAPES/UEPA., Descrição: Projeto de pesquisa e extensão do PIBID cujo objetivo é o de formar em exercício grupos de professores de matemática da rede pública de ensino de Igarapé-Açu, perspectivando a construção e regate de saberes docentes a serem compartilhados em regime de colaboração.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2010

    História e Modelagem Matemática - do Grupo de Estudos em Educação em Modelagem, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (2) . , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador / Adilson Oliveira do Espírito Santos - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Projeto Piloto de Capacitação em Matemática para Professores do Ensino Primário de Timor-Leste, coordenado Pelo Prof. Dr. Chateoubrian Nunes Amâncio e financiado pelo Banco Mundial., Descrição: O Projeto Piloto de Capacitação em Matemática para Professores do Ensino Primário de Timor-Leste, sob a Coordenaçào do Prof. Dr. Chateaubrian Nunes Amâncio, teve por objetivo realizar um levantamento do nível dos professores do Primário do Timor-Leste, com vistas a elaboração de relatório situacional ao Banco Mundial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Emerson Batista Gomes - Coordenador., Financiador(es): Banco Internacional de Reconstrucao e Desenvolvimento (Banco Mundial) - Auxílio financeiro.

Prêmios

2023

Prêmio de Melhor TCC, Instituto de Tecnologia da Universidade Federal do Pará.

2021

Edital 064/2021 PRÊMIO MELHOR TCC 2021, 2º Lugar - Orientador, Universidade do Estado do Pará.

2021

Prêmio de Melhor Dissertação - PPGECM/UNIFESSPA - 2021 - Orientação, Universidade do Sul e Sudeste do Pará - PROPIT-UNIFESSPA.

2017

Edital 076/2017 PRÊMIO MELHOR TCC 2016, 2º Lugar - Orientador, Universidade do Estado do Pará.

2013

Título de Agradecimento, Universidade do Estado do Pará - Campus X.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Pará, Centro de Ciências Sociais e Educação. , Endereço: Trav. Djalma Dutra, s/n, Telégrafo, 66113010 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 40099500, Fax: (91) 40099542, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Ensino COAD, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador de Ensino da COAD/CCSE/UEPA.

2021 - Atual

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina de Orientação de TCC I no Curso de Licenciatura em Matemática 2019 Matutino CH 40h Campus X - UEPA de Igarapé-Açu.

2020 - Atual

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina de Cálculo Diferencial e Integral III no Curso de Engenharia Ambiental 2018 Matutino CH 50h CCNT UEPA Belém.

2008 - Atual

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor Assitente IV de Metodologia e Prática do Ensino da Matemática

2022 - 2024

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Área de Matemática, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador de Área do Programa Residência Pedagógica - RP/ CAPES/ UEPA.

2022 - 2022

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina de Introdução ao Cálculo ministrada a turma de Engenharia de Produção pelo Programa FORMAPARÁ no polo do município do Acará, Regime Modular de CH 60h.

2022 - 2022

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina de Introdução ao Cálculo Ministrada ao Curso de Engenharia de Produção, CH de 50h. Forma Pará.

2022 - 2022

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina de Instrumentação do Ensino da Matemática ministrado para o Curso de Matemática no município de Conceição do Araguaia. CH de 120h

2020 - 2022

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Área de Matemática, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador de Área do Programa Residência Pedagógica - RP/ CAPES/ UEPA.

2018 - 2022

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comitê Científico

Outras informações:
Participação do Comitê Científico da Universidade do Estado do Pará

2020 - 2020

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina de Introdução ao Cálculo ministrada no Curso de Engenharia Ambiental 2020 Vespertino CH 60h CCNT UEPA Belém

2020 - 2020

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina de Introdução à Educação Matemática no Curso de Licenciatura em Matemática 2020 Matutino CH 80h CCSE UEPA Belém.

2020 - 2020

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 80, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Discipllina de Fundamentos da Avaliação da Aprendizagem em Matemática no Curso de Licenciatura em Matemática 2020 Matutino CH 67h CCSE UEPA Belém.

2020 - 2020

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina de Cálculo Diferencial e Integral II no Curso de Engenharia Ambiental 2020 Matutino CH 50h CCNT UEPA Belém.

2018 - 2020

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador Institucional, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador Institucional do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/UEPA)

2019 - 2019

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina de Introdução ao Cálculo ministrada no Curso de Engenharia de Produção 2019 Matutino CH 51h CCNT UEPA Belém

2019 - 2019

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina de Introdução ao Cálculo ministrada no Curso de Tecnologia de Alimentos 2019 Vespertino CH 51h CCNT UEPA Belém

2018 - 2018

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Química 2018 CH 80h Campus da UEPA de Marabá - Campus VIII

2018 - 2018

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 5

Outras informações:
Disciplina Prática para o Ensino de Matemática I ministrada no Curso de Matemática no Município de Belém-PA - CCSE/UEPA.

2011 - 2018

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Área de Matemática, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador de Área de Projeto de Inciciação à Docência - PIBID

2017 - 2017

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Matemática 2015 - Prática para o Ensino de Matemática I CH 200h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2017 - 2017

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Matemática 2015 - Fundamentos da Avaliação da Aprendizagem da Matemática CH 80h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2017 - 2017

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Matemática 2015 - Introdução à Educação Matemática CH 80h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2017 - 2017

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Matemática 2015 - Instrumentação para o Ensino da Matemática I CH 80h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2017 - 2017

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Matemática 2016 - Fundamentos da Avaliação da Aprendizagem da Matemática CH 80h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2016 - 2016

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Pedagogia 2015 - Estudos dos Números e Operações Matemáticas CH 100h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2016 - 2016

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Matemática 2015 - Introdução á Educação Matemática CH 80h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2016 - 2016

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Matemática 2013 - História da Matemática CH 80h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2016 - 2016

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de matemática 2013 - TCC I CH 80h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2015 - 2015

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Matemática 2013 - Instrumentação para o Ensino da Matemática II CH 120h Campus da UEPA em Igarapé-Açu - Campus X

2015 - 2015

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Matemática 2013 - Prática do Ensino da Matemática I CH 200h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2015 - 2015

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Matemática 2012 - Prática de Ensino da Matemática II CH 200h Campos da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2015 - 2015

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina de ministrada no curso de Matemática 2012 - História da Matemática CH 80h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2015 - 2015

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Matemática 2013 - Instrumentação para o Ensino da matemática II CH 120h Campus Universitário de Igarapé-Açu - Campus X

2014 - 2014

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Pedagogia 2013 - Estudo dos Números e Operações Matemáticas CH80h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2014 - 2014

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Matemática 2012 - Prática de Ensino da Matemática I CH 200h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2014 - 2014

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Matemática 2013 - Instrumentação para o Ensino da Matemática I CH 120h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2013 - 2013

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas ministradas no Curso de Pedagogia PTP - TCC I, TCC II, Estágio do Ensino Infantil e Estágio de Séries Iniciais Pólo da UEPA em Rondon do Pará

2013 - 2013

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Pedagogia 2012 - Introdução à Geometria e Estudo das Funções CH 100h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2013 - 2013

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Pedagogia 2012 - Estudo dos Números e Operações Matemáticas CH 100h Campus da UEPA de Igarapé-Açu - Campus X

2012 - 2012

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 80

Outras informações:
Disciplina Geometria e Funções ministrada no Curso de Licenciatura em Pedagogia no município de Santa Bárbara-PA pelo projeto PTP/UEPA.

2012 - 2012

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Curso de Pesquisa em Educação Matemática ministrado pela UEPA no município de Ponta de Pedras pelo projeto PTP.

2011 - 2011

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 80

Outras informações:
Disciplina Números e Operações ministrada no Curso de Pedagogia no Município de Anapu-PA pelo Projeto PTP/UEPA.

2010 - 2011

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Campus Universitário, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador Interino do Campus Universitário de Igarapé-Açu - Campus X

Atividades

  • 03/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário de Igarapé-Açu.,Linhas de pesquisa

  • 06/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Igarapé-Açu, Campus Universitário de Igarapé-Açu.,Atividade realizada, Programa Institucional de Bolsas de Incentivo à Docência - PIBID.

  • 09/2008

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática do Ensino da Matemática I, Prática do Ensino da Matemática II, Trabalho de Conclusão de Curso, História da Matemática, Instrumentoação para o ensino da Matemática I, Instrumentação Para o ensino da Matemática II

  • 09/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Estudo dos Números e Operações, Introdução à Geometria e Estudos de Funções

  • 03/2013 - 10/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Igarapé-Açu, Campus Universitário de Igarapé-Açu.,Atividade realizada, Orientador de Programa de Monitoria em Educação Matemática - bolsista Cristhian Teixeira do Rosário.

  • 04/2013 - 06/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário de Igarapé-Açu.,Linhas de pesquisa

  • 10/2013 - 10/2013

    Extensão universitária , Campus Universitário de Igarapé-Açu.,Atividade de extensão realizada, Programa Campus Avançado 2013 - A pesquisa da própria práxis como auxílio à formação e desenvolvimento profissional do professor.

  • 08/2012 - 06/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário de Igarapé-Açu.,Linhas de pesquisa

  • 03/2011 - 05/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Igarapé-Açu, Campus Universitário de Igarapé-Açu.,Atividade realizada, Orientador de Programa de Monitoria em Educação Matemática - Bolsista Renato José Freitas da Silva.

  • 06/2012 - 01/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário de Igarapé-Açu.,Linhas de pesquisa

  • 03/2012 - 01/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Campus Universitário de Igarapé-Açu, Campus Universitário de Igarapé-Açu.,Atividade realizada, Orientador de programa de monitoria em Matemática - Bolsista Ramon da Silva Chucre.

  • 03/2010 - 09/2012

    Direção e administração, Universidade do Estado do Pará - Campus X.,Cargo ou função, Coordenador de Campus.

2016 - Atual

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor Colaborador do Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas da UNIFESPA em parceria com a UEPA.

Atividades

  • 12/2016

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação

  • 03/2022 - 06/2022

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores: Aspectos da Profissionallização e Práxis Docente para o Ensino de Ciências e Matemática

  • 03/2021 - 06/2021

    Ensino, Educação em Ciências em Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores: Aspectos da Profissionalização e Práxis Docente para o ensino de Ciências e Matemática

  • 08/2019 - 08/2019

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Didática da Matemática

  • 07/2018 - 08/2018

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tendências em Educação Matemática

2006 - 2010

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor Formador de Tutor do Curso de Formação do Programa de Letramento em Matemática do NPADC/UFPA/MEC/SEB.

2006 - 2006

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de Matemática e Cultura do Curso de Especialização em Educação Matemática do NPADC/UFPA

2006 - 2006

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 18

Outras informações:
Professor do Curso de Análise e Interpretação de Dados I dos Cursos de Biologia da UFPA.

2005 - 2005

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 60

Outras informações:
Professor de História da Matemática do Curso de Especialização em Educação Matemática do NPADC/UFPA

Atividades

  • 05/2006

    Ensino, Formação de Professores Tutores, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Formação de Professores para as Séries Iniciais

  • 08/2006 - 10/2006

    Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Analise e Interpretação de Dados I - Biologia Bacharelado, Analise e Interpretação de Dados I - Biologia Licenciatura

  • 03/2006 - 05/2006

    Ensino, Educação Matemática Belém, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Matemática e Cultura

  • 01/2005 - 01/2005

    Ensino, Educação Matemática Itaituba, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História da Matemática Como Metodologia de Ensino de Matemática

2008 - 2015

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário Efetivo, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor AD4 de Matemática

Atividades

  • 09/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2007 - 2008

Escola de Governo do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissionado, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenador de Pesquisa, Planejamento e Avaliação

2007 - 2007

Escola de Governo do Estado do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40

Outras informações:
Asserssor da Direção Geral da Escola de Governo

Atividades

  • 02/2007

    Direção e administração, Diretoria de Desenvolvimento e Valorização Profissional.,Cargo ou função, Coordenador de Pesquisa, Planejamento e Avaliação.

  • 02/2007

    Direção e administração, Diretoria de Desenvolvimento e Valorização Profissional.,Cargo ou função, Coordenador Técnico dos Cursos de Graduação do PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO DE GESTORES, PROFESSORES E TÉCNICOS - Projeto em parceria com a Eletronorte..

  • 06/2007 - 06/2007

    Treinamentos ministrados , Diretoria de Desenvolvimento e Valorização Profissional.,Treinamentos ministrados, Informática Básica

  • 05/2007 - 05/2007

    Treinamentos ministrados , Diretoria de Desenvolvimento e Valorização Profissional.,Treinamentos ministrados, Informática Básica

  • 02/2007 - 02/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Desenvolvimento e Valorização Profissional.,Cargo ou função, Avaliador de Propostas de Curso de Graduação, encaminhadas pelo Protocolo das Instituições de Ensino Superior do Estado do Pará..

  • 02/2007 - 02/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Desenvolvimento e Valorização Profissional.,Cargo ou função, Avaliador de Propostas de Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu.

2006 - 2006

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 11

Outras informações:
Professor de Graduação dos Cursos de Ciências Agrárias da UFRA

2004 - 2005

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Graduação dos Cursos de Ciências Agrárias da UFRA

2003 - 2004

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professo Temporário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Graduação dos Cursos de Ciências Agrárias da UFRA

2002 - 2003

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Graduação dos cursos de Ciências Agrárias da UFRA

Atividades

  • 01/2006 - 06/2006

    Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processamento de Dados

  • 01/2006 - 06/2006

    Ensino, Floresta, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processamento de Dados

  • 01/2006 - 06/2006

    Ensino, Zootecnia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática

  • 12/2004 - 02/2005

    Ensino, Veterinária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática com Aplicações Computacionais

  • 12/2004 - 02/2005

    Ensino, Zootecnia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioestatística, Matemática

  • 12/2003 - 12/2004

    Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I, Física Geral

  • 12/2003 - 12/2004

    Ensino, Zootecnia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática, Física Geral

  • 12/2002 - 12/2003

    Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo, Física Geral

  • 12/2002 - 12/2003

    Ensino, Veterinária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Aplicada à Medicina Veterinária

  • 12/2002 - 12/2003

    Ensino, Pesca, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I, Cálculo II

  • 12/2002 - 12/2003

    Ensino, Zootecnia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática, Física Geral

2005 - 2006

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista recém-Mestre, Enquadramento Funcional: Bolsista em Projeto de Colaboração, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de Programa de Colaboração Internacional entre Brasil e Timor-Leste.

Atividades

  • 02/2005 - 01/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.,Cargo ou função, Colaborador Internacional.

2005 - 2005

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DE TIMOR LESTE

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador Internacional, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaborador e Corretor do Exame Nacional de Matemática de Timor-Leste.

Atividades

  • 06/2005 - 07/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação do Exame Nacional, Coordenação do Ensino Médio.,Cargo ou função, Elaborador e Corretor do Exame Nacional do Ensino Médio de Timor-Leste.

2005 - 2006

Universidade Nacional Timor Lorosa'e

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de Fundamentos da Matemática do Curso de Graduação em Biologia do FCE/UNTL.

2005 - 2005

Universidade Nacional Timor Lorosa'e

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuei como Coordenador e Instrutor Pedagógico do Projeto "Formação e Divulgação do Perfil Matemático da UNTL". Projeto este financiado pela UNESCO e visava a atualização pedagógica dos professores de Matemática e um grupo selecionado de alunos concluintes do curso de graduação em Matemática da UNTL.

2005 - 2005

Universidade Nacional Timor Lorosa'e

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Capacitador, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenador e Instrutor Pedagógico do Curso de Qualificação Docente em Didática e Metodologia de Ensino de Matemática, promovido pela UNESCO em parceria com a UNTL.

2005 - 2005

Universidade Nacional Timor Lorosa'e

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 12

Outras informações:
Elaborador das Provas de Matemática dos Exames de Acesso dos cursos de Economia, Agronomia, Ciências Técnicas e Matemática da UNTL.

2005 - 2005

Universidade Nacional Timor Lorosa'e

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Integrante da Banca de Exame Oral no processo de acesso ao Curso de Medicina da UNTL.

Atividades

  • 10/2005 - 01/2006

    Ensino, Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Matemática para Biologia

  • 10/2005 - 01/2006

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática I

  • 07/2005 - 09/2005

    Treinamentos ministrados , Faculdade de Ciências da Educação, Departamento de Matemática.,Treinamentos ministrados, Qualificação Docente em Didática e Metodologia de Ensino da Matemática

2005 - 2005

Instituto de Formacao Continua de Professores

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Capacitador, Carga horária: 30

Outras informações:
Capacitador no Curso de Capacitação em Matemática para professores do Ensino Primário de Timor-Leste.

2005 - 2005

Externato São José

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor Colaborador de Matemática do Ensino Secundário

Atividades

  • 10/2005 - 12/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2001 - 2001

Associação Brasileira de Recursos Humanos Pará

Vínculo: Contrato Remunerado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

Outras informações:
Professor de Matemática para Curso de Aceleração do Ensino Fundamental

Atividades

  • 01/2001 - 02/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2001 - 2001

Instituto Monitor de Educação

Vínculo: Emprego com CPT, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25

Outras informações:
Professor de Matemática do Ensino Fundamental

Atividades

  • 02/2001 - 05/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática