Ivone Lino de Barros
Mestra em Letras pelo programa PROFLETRAS UFRN/IFES e especialista em Educação PUCRS, com experiência internacional em Programa de Desenvolvimento de Professores de Inglês da Fulbright Brasil, na Missouri State University. Graduada em Letras Português/Inglês e respectivas literaturas, atua na rede estadual de ensino do Estado do Espírito Santo, como professora efetiva de Língua Portuguesa, trabalhando com literatura, redação, leitura, produção de texto, estudos sobre a língua, linguagens digitais, pesquisa, dentre outros. Dentre seus principais interesses de pesquisa estão leitura, interpretação e escrita no contexto escolar; educação especial e inclusão escolar; currículo e formação de professores.
Informações coletadas do Lattes em 16/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em PROFLETRAS
2016 - 2018
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: Metáfora conceptual - uma estratégia para o desenvolvimento da interpretação, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Dr. Etelvo Ramos Filho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Especialização em A Moderna Educação: Metodologias, Tendências e Foco no Aluno
2020 - 2022
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: O ALUNO COM DEFICIÊNCIA COMO PROTAGONISTA NA ESCOLA
Especialização em Tradução - Inglês
2012 - 2013
Universidade Gama Filho
Título: A Domesticação na Tradução de Perfect Strangers
Orientador: Dra.Beatriz Fernandes Caldas
Graduação em Letras - Português / Inglês
2005 - 2007
Formação complementar
2020 - 2022
Extensão universitária em CURSO DE EXTENSÃO CERTIFICAÇÃO PROFISSIONAL EM NEUROCIÊNCIAS. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2021 - 2021
FORMAÇÃO TRILHA PARTE DIVERSIFICADA 21 (PROJETO DE VIDA, ESTUDO ORIENTADO. (Carga horária: 100h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.
2021 - 2021
FORMAÇÃO INICIAL DO MODELO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL E NIVEL. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.
2021 - 2021
Formação em Atendimento Educacional Especializado - Turma 1 - AEE 2021. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.
2021 - 2021
O ENSINO HIBRIDO E AS METODOLOGIAS ATIVAS. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.
2020 - 2020
CURSO DE ANIMACAO PARA PROFESSORES DA REDE,. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.
2017 - 2017
Da leitura para a redação. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2014 - 2014
FORMAÇÃO PROFESSORES EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ACESSÍVEIS. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2013 - 2013
Programa Desenvolvimento de Professores de Inglês. (Carga horária: 250h). , Missouri State University, MSU, Estados Unidos.
2009 - 2011
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE INGLÊS. (Carga horária: 134h). , Secretaria de Educação do Estado do Espirito Santo, SEDU ES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Participação em eventos
I Conferência Internacional de Estudos da Linguagem. Metáfora: uma estratégia para o desenvolvimento da interpretação. 2017. (Congresso).
XVII Congresso Nacional de Linguística e Filologia. A Domesticação na Tradução de Perfect Strangers. 2013. (Congresso).
CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS DO ESPÍRITO SANTO. 2011. (Congresso).
CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS DO ESPÍRITO SANTO. 2009. (Congresso).
CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS DO ESPÍRITO SANTO. 2006. (Congresso).
CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS DO ESPÍRITO SANTO. 2004. (Congresso).
Produções bibliográficas
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BARROS, I. L. ; SILVA, W. A. ; BASSANI, S. M. M. S. . Conhecimentos de Fonética e Fonologia no processo de aprendizagem: uma análise do Currículo Base da Rede Estadual do Espírito Santo. In: Sandra Mara Mendes S. Bassani; Antonio Carlos Gomes; Etelvo Ramos Filho. (Org.). Desvios ortográficos em textos escolares - o que a Fonética e a Fonologia têm a ver com isso?. 1ed.Vitória: Edifes, 2019, v. 1, p. 152-169.
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BARROS, I. L. ; RAMOS FILHO, E. . Literatura na sala de aula: memórias e perspectivas. Diálogos com a literatura infantojuvenil : escola, livros e leitores. 1ed.São Carlos, SP: Pedro & João Editores, 2018, v. 1, p. 134-144.
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BARROS, I. L. ; CORREA, C. ; RANGEL, T. . A seleção de obras e as estratégias de leitura: sua importância para a formação de leitores. In: Antônio Carlos Gomes; Letícia Queiroz de Carvalho; Nelson Martinelli Filho. (Org.). Literatura, linguagens e educação - reflexões e propostas. 1ed.Vitória: Edifes, 2017, v. 1, p. 53-67.
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BARROS, I. L. . Metáfora: uma estratégia para o desenvolvimento da interpretação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BARROS, I. L. . A Domesticação na Tradução de Perfect Strangers. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BARROS, I. L. ; RAMOS FILHO, D. E. ; PERES, D. E. P. ; VIEIRA, D. A. B. . Metáfora - uma estratégia para o aperfeiçoamento da interpretação: sequência didática. Vitória ES: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, 2019 (Sequência didática).
Histórico profissional
Endereço profissional
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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ARARIBOIA, SEDU. , Avenida José Nunes de Miranda, centro, 29750000 - Pancas, ES - Brasil, Telefone: (27) 37262199
Experiência profissional
2008 - Atual
Secretaria de Educação do Estado do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
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