Renato Pereira dos Santos
Licenciado em Letras (habilitação em Língua Portuguesa, Inglesa, Literatura Brasileira, Portuguesa, Inglesa e Norte-americana) pela UNICSUL. Na Pós-graduação da COGEAE da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, (PUC/SP) cursou Extensão Universitária em Português Instrumental: Produção de Textos Acadêmicos. Também é pós-graduado em Jornalismo Esportivo. Foi professor de Literatura, Conexões Artísticas, Projeto de Vida em Cursos Pré-vestibulares, no Ensino Fundamental e Médio em escolas das redes pública e privada de São Paulo. Nos últimos 20 anos, dedicou-se ao Ensino Médio e paralelamente desenvolveu pesquisas na área de Letras e Educomunicação relacionadas à leitura e à produção de textos na Escola de Comunicação e Artes (ECA) da USP, projeto de Mestrado. É autor de obras acadêmicas no Congresso Nacional e Internacional de Iniciação Científica - CONIC/COINT. Conferencista com trabalhos publicados no Brasil e no Exterior. Foi membro do Projeto Educom.rádio desenvolvido pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo - USP.
Participou recentemente de visitas monitoradas e workshops no Metropolitan Museum of Art e MoMa ? NYC/USA, no United States Holocaust Memorial Museum - Washington D.C./USA, no Musée du Louvre, Musée d'Orsay e Cathédrale Notre Dame de Paris em Paris/França, realizou pesquisas em Arte Barroca em Salvador/Bahia e na mesma cidade pesquisou a Literatura de Jorge Amado na Fundação Casa de Jorge Amado, visitou Chichén Itzá, cidade arqueológica da sociedade Maia em Iucatã, México momento em que pesquisou o centro político e econômico da civilização Maia e as várias estruturas ? a pirâmide de Kukulkán, o Templo de Chac Mool e a Praça das Mil Colunas.
É CEO da 360 Sports Press, assessoria esportiva especializada em gerenciamento de imagem e assessoria de imprensa para atletas no Brasil e exterior.
Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização interrompida em 2011 em Téc. da Estrut. Gram./Textual em Língua Portuguesa
2010 - Atual
Universidade Nove de Julho
Título: Educomunicação, as vertentes lingüísticas com influências midiáticas.
Orientador: A definir.
Ano de interrupção: 2011
Especialização em Português Instrumental:Produção de Textos Acadêmic
2008 - 2008
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Educomunicação: a influência da mídia no cotidiano de estudantes do E.M.
Orientador: Estela Maria Carvalho
Especialização interrompida em 2006 em Língua Portuguesa
2006 - Atual
Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Educomunicação
Orientador: Não definido
Ano de interrupção: 2006
Aperfeiçoamento em Gramática e Literatura - Ensino Médio
2008 - 2008
Universitário Sistema Educacional
Título: .. Ano de finalização: 2008
Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Port. e Ing.
2002 - 2004
Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Não constava como sistema de avaliação.
Orientador: Não constava como sistema de avaliação.
Formação complementar
2014 - 2014
VISITAS GUIADAS. (Carga horária: 2h). , Academia Brasileira de Letras - R.J., ABL, Brasil.
2014 - 2014
VISITA GUIADA. (Carga horária: 2h). , Fundação Teatro Municipal do Rio de Janeiro, FTMRJ, Brasil.
2014 - 2014
Congresso Anglo de Educadores. (Carga horária: 9h). , Abril Educação, ANGLO, Brasil.
2013 - 2013
Workshop: Chichén Itzá, a civilização Maia.. (Carga horária: 8h). , Chichén Itzá - Iucatã - México, CI, México.
2013 - 2013
Estudo do Meio - Brasília - DF. (Carga horária: 50h). , SD Studant Travel, SD, Brasil.
2012 - 2012
Visita Orientada e Ateliê do MASP. (Carga horária: 3h). , Museu de Arte de São Paulo, MASP, Brasil.
2012 - 2012
Professores no MASP: apoio ao planejamento.. (Carga horária: 2h). , Museu de Arte de São Paulo, MASP, Brasil.
2011 - 2011
Workshop: Chichén Itzá, a civilização Maia.. (Carga horária: 10h). , Chichén Itzá - Iucatã - México, CI, México.
2010 - 2010
Worshop. (Carga horária: 4h). , Vivo Cultural - Vivo Encena, VIVO, Brasil.
2010 - 2010
Visita Guiada. (Carga horária: 2h). , Academia Brasileira de Letras - R.J., ABL, Brasil.
2009 - 2009
Elementos de poesia: revisão de teoria e análise.. (Carga horária: 4h). , Universitário Sistema Educacional, UNIVERSITÁRIO, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Português Instrumental:Produção de Textos Acadêmic. (Carga horária: 50h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2008 - 2008
Les chefs d'oeuvres du musée d'Orsay. (Carga horária: 4h). , Musée d'Orsay, MUSÉE D'ORSAY, França.
2008 - 2008
Workshop de Arte Dramática. (Carga horária: 5h). , Escola Superior de Artes Célia Helena, CÉLIA HELENA, Brasil.
2008 - 2008
Les impressionnistes. (Carga horária: 4h). , Musée d'Orsay, MUSÉE D'ORSAY, França.
2008 - 2008
Orientação para Prof. de Atividades Educativas.. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo - Museu Paulista, MUSEU PAULISTA, Brasil.
2008 - 2008
Découvrez les chefs-d??uvre du musée.. (Carga horária: 8h). , Ecole Du Musee Du Louvre, França.
2007 - 2007
Oficinas de Corpo e de Voz. (Carga horária: 4h). , Escola Superior de Artes Célia Helena, CÉLIA HELENA, Brasil.
2007 - 2007
O papel do coordenador como articulador de ações.. (Carga horária: 3h). , Universitário Sistema Educacional, UNIVERSITÁRIO, Brasil.
2007 - 2007
Escolha profissional em sala de aula.. (Carga horária: 3h). , Universitário Sistema Educacional, UNIVERSITÁRIO, Brasil.
2007 - 2007
Gramática e Literatura: diálogos intertextuais. (Carga horária: 4h). , Universitário Sistema Educacional, UNIVERSITÁRIO, Brasil.
2006 - 2006
Desmistificando o micro: a inteligência artificial. (Carga horária: 3h). , Congresso Saber, SIEEESP, Brasil.
2006 - 2006
Pedagogia vivencial na Sala Inteligente. (Carga horária: 3h). , Congresso Saber, SIEEESP, Brasil.
2006 - 2006
Aplicabilidade pedagógica dos recursos da WEB. (Carga horária: 3h). , Congresso Saber, SIEEESP, Brasil.
2006 - 2006
Aulas animadas: produção colaborativa de vídeo na. (Carga horária: 3h). , Congresso Saber, SIEEESP, Brasil.
2005 - 2005
Educomunicação: Educom.rádio. (Carga horária: 96h). , Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo, ECA/USP, Brasil.
2004 - 2004
Oficina de Crônicas. (Carga horária: 4h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
2004 - 2004
Becoming a Resourceful Teacher / The Dynamic Teac. (Carga horária: 4h). , Oxford Brookes University, BROOKES, Inglaterra.
2003 - 2003
Extensão universitária em Curso Preparatório para Iniciação Científica. (Carga horária: 4h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
2003 - 2003
Palestra sobre Literatura Universal. (Carga horária: 3h). , Universidade Cruzeiro do Sul, PIBIC-UNICSUL, Brasil.
2003 - 2003
Oficina de Contos: Teoria e prática.... (Carga horária: 4h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
2003 - 2003
O Aprendiz do Futuro - Gilberto Dimenstein. (Carga horária: 4h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
2003 - 2003
Os Guerreiros de Xi?an e os Tesouros da Cidade Pro. (Carga horária: 3h). , Brasil Connects, BRASIL CONNECTS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cinema/Especialidade: Administração e Produção de Filmes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes do Vídeo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Organização de eventos
FREITAS, R. ; SANTOS, R. P. . VI Festival de Dança e Mostra Teatral do Colégio Amorim. 2013. (Festival).
SANTOS, R. P. ; BASSETI, A. C. . IV Festival Literário. 2010. (Festival).
SANTOS, R. P. ; BASSETI, A. C. . IV Projeto "Do Renascimento ao Modernismo no compasso do Amorim". 2010. (Exposição).
SANTOS, R. P. ; BASSETI, A. C. . III Projeto "Do Renascimento ao Modernismo no compasso do Amorim". 2009. (Exposição).
SANTOS, R. P. ; BASSETI, A. C. . III Festival Literário do Colégio Amorim. 2009. (Festival).
SANTOS, R. P. ; BASSETI, A. C. . IV Festival de Dança e Mostra Teatral do Colégio Amorim. 2009. (Festival).
SANTOS, R. P. ; BASSETI, A. C. . II Sarau Literário - Jorge Amado. 2009. (Festival).
SANTOS, R. P. ; SANCHES, I. ; BASSETI, A. C. . ILHA ANCHIETA: o aprendizado prático num paraíso ecológico.. 2008. (Outro).
SANTOS, R. P. ; BASSETI, A. C. . II Festival Literário do Colégio Amorim - Machado de Assis. 2008. (Exposição).
SANTOS, R. P. ; BASSETI, A. C. . I Festival Literário do Colégio Amorim - Ariano Suassuna. 2007. (Exposição).
SANTOS, R. P. ; SANCHES, I. ; APARECIDA, G . Brotas: uma opção para a pesquisa de campo.. 2006. (Outro).
SANTOS, R. P. . De Landell à Chateaubriand no século XXI: aprendendo com as antigas ondas do rádio e tv.. 2004. (Exposição).
ANDRADE, C. A. B. ; SANTOS, R. P. . O Mundo Acadêmico. 2004. (Outro).
Participação em eventos
United States Holocaust Memorial Museum. 2020. (Exposição).
ENCONTRO NACIONAL - REDE PEA UNESCO. 2019. (Encontro).
ENCONTRO NACIONAL - REDE PEA UNESCO. 2018. (Encontro).
ENCONTRO NACIONAL - REDE PEA UNESCO. 2017. (Encontro).
VIII Congresso Anglo de Educadores. 2015. (Congresso).
VII Congresso Anglo de Educadores. 2014. (Congresso).
9° Festival Estudantil de Teatro SESI Sorocaba.Espetáculo Viva Valentin. 2010. (Outra).
A Semana de Arte Moderna volta ao Teatro Municipal - Academia Paulista de Letras. 2009. (Encontro).
Educação do Século XXI com Celso Antunes. 2009. (Seminário).
XII Seminário da Educação - "Novos Olhares e Reflexões sobre a Educação e a Sociedade no Mundo Contemporâneo" - UNINOVE."EDUCOMUNICAÇÃO, uso dos meios de comunicação como auxílio à educação.". 2008. (Seminário).
XXVI FEIRA DO VESTIBULAR. 2008. (Congresso).
SIEESP - X Congresso de Educação Saber 2006. X Congresso de Educação Saber 2006. 2006. (Congresso).
3º CONIC - Congresso Nacional de Iniciação Científica. Educomunicação. 2003. (Congresso).
Participação em bancas
ROBERTO, K.; DIAS, R.;SANTOS, R. P.. SP antes de depois da Lei Seca. 2013 - Instituição de Ensino Colégio Amorim Santa Teresa.
DIAS, R.; ROBERTO, K.;SANTOS, R. P.. A influência da mídia na formação da opinião pública.. 2013 - Instituição de Ensino Colégio Amorim Santa Teresa.
SANTOS, R. P.; SANCHES, I.. Influência da Música na Sociedade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim.
SANTOS, R. P.; SANCHES, I.. Analfabetismo Funcional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim.
SANTOS, R. P.. A influência da mídia nos jovens. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim.
SANTOS, R. P.; SANCHES, I.. Olga Benário. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim.
Orientou
ANHANGABAÚ: o vale perdido; ; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; (Orientador);
MINHOCÃO: qual o melhor destino para o elevado?; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; (Orientador);
ANHANGABAÚ: o vale perdido; (2); Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; (Orientador);
Sedes do Governo Paulistano; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; (Orientador);
; São Paulo e seus viadutos; ; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; (Orientador);
A história do Samba em São Paulo; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
A história do Samba voltado ao Carnaval de SP; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
Virada Cultural na cidade que não pára; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
O Metrô no contexto de uma cidade que não pára; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
CLUBE DE MÃES: a importância social para SP; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
O Metrô na madrugada de SP; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
VIRADA CULTURAL faz diferença em SP; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
AV; PAULISTA; As manifestações culturais, movimentos grevistas e a aprimoração do seu território; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
AV; PAULISTA: a locomotiva econômica e cultural de São Paulo; 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
MASP: a história da arte reunida em SP; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
AV; PAULISTA: casarões antigos; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
ANITA MALFATTI A divisora de águas da arte brasileira; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
A Catedral da Sé: Onde Era Medieval e Clássica se misturam; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
A ARQUITETURA E AS ARTES PLÁSTICAS APÓS A SEMANA DE ARTE MODERNA; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
ANITA MALFATTI EXPOSIÇÕES E CRÍTICAS; 2011; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
Quincas Berro D'água - a concepção mimética no contexto da; 2010; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
OBRAS LITERÁRIAS E SUAS INFLUENCIAS SOCIAIS; 2010; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
A morte de Quincas e Quincas Berro D'água; 2010; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
Essas Mulheres: personalidades sociais e culturais da Literatura Brasileira; ; 2010; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio - Regular) - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS: um novo olhar literário criado por meio de um clássico da Literatura Brasileira; 2010; Orientação de outra natureza - Instituição de Ensino Colégio Amorim; Orientador: Renato Pereira dos Santos;
Produções bibliográficas
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SANTOS, R. P. ; BASSETI, A. C. . Romântico ou não o Romance envolve a todos.. In: Andreza Castiglione Basseti, Ana Maria Zeitune. (Org.). Ler e Escrever Muito Prazer. 5ed.São Paulo: Própria, 2009, v. 1, p. 35-36.
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SANTOS, R. P. . Gênero Dramático: a vida das personagens nas entrelinhas!. In: Andreza Castiglione Basseti. (Org.). Ler e Escrever Muito Prazer. 1ed.São Paulo: Própria, 2009, v. 5, p. 34-35.
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SANTOS, R. P. . Brasil vence Argentina e continua na disputa da vaga para a Copa do Mundo. Jornal A Hora do Povo, SP / RJ / MG, p. 04 - 04, 27 jul. 2000.
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SANTOS, R. P. ; ANDRADE, C. A. B. . Educomunicação: buscando novos caminhos para o desenvolvimento do ensino-aprendizagem em Língua Portuguesa. In: VII Encontro de Iniciação Científica - Universidade Cruzeiro do Sul, 2003, São Paulo. Caderno de Resumos - VII Encontro de Iniciação Científica - Universidade Cruzeiro do Sul, 2003. p. 29-29.
-
SANTOS, R. P. ; VIEIRA, S. V. . Educomunicação. In: 3º CONIC Congresso Nacional de Iniciação Científica - 1º COINT Congresso Internacional de Iniciação Científica, 2003, São Paulo. CONIC/COINT. São Paulo: SEMESP, 2003. v. 03. p. 1205.
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SANTOS, R. P. ; ANDRADE, C. A. B. . Educação em Língua Portuguesa por meio de projetos: A educomunicação no contexto de duas escolas de São Paulo. In: 5º InPes em Letras - A pesquisa e a construção do conhecimento, 2002, São Paulo. 5º InPes em Letras - Unicsul, 2002.
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SANTOS, R. P. . EDUCAÇÃO: políticas públicas e ações.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BARBOSA, R. T. ; SANTOS, R. P. . Texto: Viva Valentin. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, R. P. . EDUCOMUNICAÇÃO: os meios de comunicação como auxílio à educação.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
SANTOS, R. P. ; CERVEIRA, G. A. ; LUCK, E. . Caco Barcellos no preparatório para o Vestibular. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, R. P. ; GARCIA, G. F. D. B. ; ANDREATTA, L. B. ; CERVEIRA, G. A. . TV Amorim. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, R. P. . EDUCOMUNICAÇÃO: uso dos meios de comunicação como auxilio à educação.. 2008. .
SANTOS, R. P. . "A Cartomante" uma percepção didática do estilo machadiano.. 2008. (Curso de Extenção Universitária - COGEAE/PUC-SP).
SANTOS, R. P. . Lingua Portuguesa para o Concurso de Enfermagem. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
VINAGRE, B. ; SANTOS, R. P. . HAIRSPRAY: em busca da fama.. 2013. Teatral.
SANTOS, R. P. . Rádio Jovem Pan Contra as Drogas. 2008. Outra.
SANTOS, R. P. ; M, Noemi . Na Balada. 2008. Teatral.
SANTOS, R. P. ; BARCELLOS, C. . OSAMA: o homem bomba do rio.. 2007. Teatral.
SANTOS, R. P. . BATURBANOS. 2006. Interpretação.
SANTOS, R. P. . De Landell à Chateaubriand - aprendendo com as antigas ondas do rádio e tv.. 2003. Escultura.
SANTOS, R. P. . O que é o carnaval enquanto cultura social?. 2009.
SANTOS, R. P. . TV UNIVERSITÁRIO. 2009.
SANTOS, R. P. ; CERVEIRA, G. A. ; LUCK, E. . MUNDO ACADÊMCO NO PROFISSÃO REPÓRTER - REDE GLOBO. 2009.
ZANETTI, D. ; SANTOS, R. P. ; SANCHES, I. ; SOUZA, A. C. ; LIMA, T. A. ; CAMPOS, M. C. M. ; BASSETI, A. C. . De Olho no Clima. 2008 (Mudanças Climáticas no Brasil).
Projetos de pesquisa
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2008 - Atual
EDUCOMUNICAÇÃO: A INFLUÊNCIA DA MÍDIA COMO PRÁTICAS DIDÁTICAS NO COTIDIANO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO, Descrição: Este trabalho discute práticas pedagógicas aplicadas ao Ensino Médio, fundamentada pelo conceito de Educomunicação, que tem como eixo norteador o auxílio dos meios de comunicação por meio da videoprodução proporcionando a efetiva vivência dos educandos e refletir sobre o ensino a partir do diálogo entre estas diferentes manifestações. Contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, envolvendo-os de forma interdisciplinar em todos os momentos do percurso do processo educativo. A Educomunicação trabalha a produção das diversas mídias como instrumentos que possam ser usados auxiliando a educação, mostrando aos alunos importância destes meios de comunicação no nosso dia a dia. Teorias e processos de criação nas diferentes mídias realçam os procedimentos que tornam possíveis essas produções. São investigadas as etapas que compõem a construção de um produto midiático, enfatizando opções teóricas que entendem a obra como o resultado de um percurso de criação estético-conceitual. As pesquisas objetivam, por um lado, o acompanhamento crítico dos processos criativos e, por outro, a produção dessa crítica por meio da expressividade midiático em questão. Temáticas como a produção do conhecimento na área de Comunicação, a interlocução com o conceito de experiência estética e reflexões sobre autoria contextualizam os objetos de pesquisa. A escola não deve perder de vista a preparação do educando para compreender o fenômeno das diversas mídias em relação às manifestações artísticas e seu uso. É preciso compreender que a escola continua não sendo a única fonte de informação em que os meios de comunicação assumem um papel importante na formação dos cidadãos críticos. Aos Educadores cabe o caminho da Educomunicação e suas vertentes, uma área que pressupões a colaboração estreita entre outras duas ? a comunicação e a educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Renato Pereira dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Colégio Amorim - Remuneração., Número de produções C, T & A: 1
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2005 - Atual
EDUCOMUNICAÇÃO - O aprendizado por meio das diversas mídias., Descrição: Como provar a importância dos mais diversos meios de comunicação para o desenvolvimento pleno do aprendizado? Esta é a vertente que norteia o presente projeto de pesquisa realizado com alunos do Ensino Fundamental e Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Pereira dos Santos - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2005 - 2005
Descrevendo um novo mundo por meio de cartas., Descrição: o projeto pretendia realizar a troca de cartas com alunos de três escolas, uma de São Paulo (Colégio Amorim), uma de Guarulhos (E.E. Dep. Maurício Goulart") e uma da cidade de Catolândia, menor município do Estado da Bahia (Escola Normal Municipal Nossa Senhora da Penha). Durante as etapas do projeto os alunos produzitam cartas com base nas mais importantes modalidades textuais, a narração, a descrição e a dissertação. O presente projeto visou auxiliar na resolução de problemas como: - a dificuldade de escrita nas mais diversas modalidades textuais; - desconhecimento da realidade sociocultural de região oeste da Bahia, privilegiana neste projeto; - redações em vestibulares e concursos públicos. A finalização do projeto foi realizada coma apresentação das fotos dos alunos, da região e das turmas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Pereira dos Santos - Coordenador.
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2005 - 2005
Descrevendo um novo mundo por meio de cartas., Descrição: o projeto pretendia realizar a troca de cartas com alunos de três escolas, uma de São Paulo (Colégio Amorim), uma de Guarulhos (E.E. Dep. Maurício Goulart") e uma da cidade de Catolândia, menor município do Estado da Bahia (Escola Normal Municipal Nossa Senhora da Penha). Durante as etapas do projeto os alunos produzitam cartas com base nas mais importantes modalidades textuais, a narração, a descrição e a dissertação. O presente projeto visou auxiliar na resolução de problemas como: - a dificuldade de escrita nas mais diversas modalidades textuais; - desconhecimento da realidade sociocultural de região oeste da Bahia, privilegiana neste projeto; - redações em vestibulares e concursos públicos. A finalização do projeto foi realizada coma apresentação das fotos dos alunos, da região e das turmas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Pereira dos Santos - Coordenador.
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2005 - 2005
Descrevendo um novo mundo por meio de cartas., Descrição: o projeto pretendia realizar a troca de cartas com alunos de três escolas, uma de São Paulo (Colégio Amorim), uma de Guarulhos (E.E. Dep. Maurício Goulart") e uma da cidade de Catolândia, menor município do Estado da Bahia (Escola Normal Municipal Nossa Senhora da Penha). Durante as etapas do projeto os alunos produzitam cartas com base nas mais importantes modalidades textuais, a narração, a descrição e a dissertação. O presente projeto visou auxiliar na resolução de problemas como: - a dificuldade de escrita nas mais diversas modalidades textuais; - desconhecimento da realidade sociocultural de região oeste da Bahia, privilegiana neste projeto; - redações em vestibulares e concursos públicos. A finalização do projeto foi realizada coma apresentação das fotos dos alunos, da região e das turmas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Pereira dos Santos - Coordenador.
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2005 - 2005
Descrevendo um novo mundo por meio de cartas., Descrição: o projeto pretendia realizar a troca de cartas com alunos de três escolas, uma de São Paulo (Colégio Amorim), uma de Guarulhos (E.E. Dep. Maurício Goulart") e uma da cidade de Catolândia, menor município do Estado da Bahia (Escola Normal Municipal Nossa Senhora da Penha). Durante as etapas do projeto os alunos produzitam cartas com base nas mais importantes modalidades textuais, a narração, a descrição e a dissertação. O presente projeto visou auxiliar na resolução de problemas como: - a dificuldade de escrita nas mais diversas modalidades textuais; - desconhecimento da realidade sociocultural de região oeste da Bahia, privilegiana neste projeto; - redações em vestibulares e concursos públicos. A finalização do projeto foi realizada coma apresentação das fotos dos alunos, da região e das turmas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Pereira dos Santos - Coordenador.
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2005 - 2005
Descrevendo um novo mundo por meio de cartas., Descrição: o projeto pretendia realizar a troca de cartas com alunos de três escolas, uma de São Paulo (Colégio Amorim), uma de Guarulhos (E.E. Dep. Maurício Goulart") e uma da cidade de Catolândia, menor município do Estado da Bahia (Escola Normal Municipal Nossa Senhora da Penha). Durante as etapas do projeto os alunos produzitam cartas com base nas mais importantes modalidades textuais, a narração, a descrição e a dissertação. O presente projeto visou auxiliar na resolução de problemas como: - a dificuldade de escrita nas mais diversas modalidades textuais; - desconhecimento da realidade sociocultural de região oeste da Bahia, privilegiana neste projeto; - redações em vestibulares e concursos públicos. A finalização do projeto foi realizada coma apresentação das fotos dos alunos, da região e das turmas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Pereira dos Santos - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituição de Ensino Colégio Amorim. , Rua Cantagalo, 339, Tatuapé, 03319000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (011) 22939166, Fax: (011) 22939166, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - 2022
Colégio Cruzeiro do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 10
2006 - 2020
Colégio AmorimVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador de Eventos e Atividades Extras, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordena todos os eventos pedagógicos, culturais e sociais internos e externos desenvolvidos pelo colégio, é também responsável pelos Projetos de Pesquisa de Campo elaborados pelos alunos do Ensino Médio e parceria com a Coordenação Pedagógica.
2010 - 2015
Colégio AmorimVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador Pré-vestibular, Carga horária: 40
2005 - 2015
Colégio AmorimVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Literatura, Carga horária: 30
Atividades
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02/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Colégio Amorim - Tatuapé.Linhas de pesquisa
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01/2005
Ensino,Disciplinas ministradas, Literatura
2005 - 2020
COLÉGIO AMORIM - UNIDADE ERMELINOVínculo: Supervisor, Enquadramento Funcional: Supervisor de Estágio, Carga horária: 8
2014 - 2014
Escola Estadual Arcângelo SforcimVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15
2008 - 2008
Escola Estadual Visconde de Congonhas do CampoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
2002 - 2006
Escola Estadual Deputado Maurício GoulartVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
2006 - 2008
Escola Estadual Prof. Fábio FanucchiVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
1999 - 2000
Jornal A Hora do PovoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Repórter, Carga horária: 40
Outras informações:
Repórter do Jornal A Hora do Povo inicialmente na coluna Política, momento em que pude realizar entrevistas com personalidades como Celso Pitta, prefeito de São Paulo, Luís Inácio Lula da Silva, candidato à presidência. Posteriormente repórter da coluna Esportes, fiz cobertura das Eliminatórias da Copa em 2000.
2017 - 2018
COLÉGIO SAINT CLAIRVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENADOR, Carga horária: 30
2017 - 2017
Colégio Costa AguiarVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 10
2020 - Atual
360 SPORTS PRESS, 360Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CEO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Renato Pereira dos Santos e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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