Marimar da Silva Barros Vieira

Formação complementar

Áreas de atuação

Orientou

Produções bibliográficas

• VIEIRA, M. S. B. . O coordenador Pedagógico. In: Pauletto, Margarete Fátima ; Araújo,Marisa Inês Brescovici. (Org.). O coordenador pedagógico. 1ed.Rondonópolis: SEMED, 2016, v. 02, p. 30-42.

• VIEIRA, M. S. B. ; CARVALHO, A. L. . Concepções de Educação da coordenação pdagógica no cotidiano escolar. In: Congresso de Pesquisa em Educação, 2014, Rondonópolis. Políticas Educacionais: um diálogo necessário, 2014.

• CARVALHO, A. L. ; VIEIRA, M. S. B. . As concepções das coordenadoras pedagógicas que subjazem a formação continuada na escola. In: Seminário Educação 2014, 2014, Cuiabá. Educação e seus modos de ler-escrever em meio à vida.

• VIEIRA, M. S. B. ; CARVALHO, A. L. . As concepções que subjazem a atuação das coordenadoras pedagógicas no cotidiano escolar. In: Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC, 2011, Cuiabá. ?Escola, comunidade e universidade: demandas e cenários contemporâneos?, 2011.

• VIEIRA, M. S. B. ; CARVALHO, A. L. . As concepções que subjazem a continuidade do trabalho das coordenadoras pedagógicas. In: Seminário Educação 2011, 2011, Cuiabá. Educação e Relações Racionais - Dez anos de Pesquisas na UFMT, 2011.

• VIEIRA, M. S. B. . As concepções que subsajem as práticas do coordenador pedagógico. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED-Centro-Oeste, 2010, Uberlândia. Desafios da Produlçao e Divulgação do Conhecimento, 2010.

• VIEIRA, M. S. B. ; CARVALHO, A. L. . A relação pedagógica na concepção e prática da coordenação pedagógica. In: Seminário Temático: Olhares sobre Paulo Freire à luz dos 40 anos da Pedagogia do Oprimido, 2009, Cuiabá. Seminário Temático 40 anos- Pedagogia do Oprimido- Educar para transformar-Paulo Freire, 2009.

• VIEIRA, M. S. B. . A pesquisa na área de gestão escolar com enfoque na coordenação pedagógica. In: Seminário Educação, 2009, Cuiabá. Políticas educacionais: cenários e projetos sociais. Esse tema será abordado na conferência de abertura, 2009.

• VIEIRA, M. S. B. . O professor coordenador e a formação continuada. In: Seminário Educação, 2009, Cuiabá. Políticas educacionais: cenários e projetos sociais, 2009.

• VIEIRA, M. S. B. . Concepções e cotidiano do coordenador pedagógico. In: Seminário Educação, 2008, Cuiabá. 20 anos de Pós-Graduação em Educação: avaliação e perspectivas, 2008.

• VIEIRA, M. S. B. . Concepções na coordenação pedagógica. In: Seminário Educação, 2008, Cuiabá. 20 anos de Pós-Graduação em Educação: avaliação e perspectivas, 2008.

• VIEIRA, M. S. B. . CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. In: I Seminário de Integração da Graduação e da Pós-Graduação, 2008, Cuiabá. I Mostra de Pesquisa da Pós-Graduação, 2008.

• CARVALHO, A. L. ; VIEIRA, M. S. B. . As concepções das coordenadoras pedagógicas que subjazem a formação continuada na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, A. L. ; VIEIRA, M. S. B. . Concepções de educação da coordenação pedagógica no cotidiano escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, M. S. B. . A dimensão dialógica na concepção e prática da coordenação pedagógica à luz da Pedagogia de Paulo Freire. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, M. S. B. . A pesquisa na área de gestão escolar com enfoque na coordenação pedagógica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, M. S. B. . O professor coordenador e a formação continuada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, M. S. B. . Concepções na coordenação pedagógica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  AS PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O SENTIDO DA ESCOLA EM SEU PROCESSO FORMATIVO, Descrição: O foco principal da pesquisa é descobrir como os estudantes do nono ano do ensino fundamental percebem a escola no processo de sua formação. Partimos da concepção de que a escola exerce influência fundamental na formação do ser humano e que os estudantes frequentam esses espaços educativos a fim de construir um futuro melhor, seja na dimensão pessoal ou pela participação na dimensão social... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Marimar da Silva Barros Vieira - Integrante / Ademar de Lima Carvalho - Coordenador.