Jeane Mendonça Garcia
Psicóloga formada pelas Faculdades Integradas Maria Thereza (2013). Bolsista do Programa Jovens Talentos (pré-iniciação científica para estudantes do ensino médio público) da FAPERJ, indicada quando aluna do Colégio Estadual Dr. Adino Xavier, localizado no município de São Gonçalo/RJ), no período de 2007 e 2008, vinculado ao Centro de Ciência do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ), órgão da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ). Bolsista IC-FAPERJ (2012-2013). Mestre no Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão, do Instituto de Biologia da UFF(2017). Diretora Técnica Geral Núcleo de Altas Habilidades do Espaço Jeane Garcia Localizado em Icarai (2020).
Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Diversidade e Inclusão pelo Instituto de Biologia
2015 - 2017
Universidade Federal Fluminense
Título: Altas Habilidades ou Superdotação: Analíse psrs s divulgação online da interação escola, empresa, universidade, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Cristina Maria Carvalho Delou
Palavras-chave: Altas Habilidades; Superdotação; Analise.
Especialização em andamento em Especialização em Educação Inclusiva com Ênfase em Altas Habilidades ou Sup
2018 - Atual
Instituto Superior de Ciências Humanas e Sociais Anísio Teixeira
Graduação em PSICOLOGIA
2009 - 2013
Faculdades Integradas Maria Thereza, FAMATh
Título: A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA NO RECONHECIMENTO E ESTÍMULO AO TALENTO DOS ESTUDANTES
Orientador: Profª Dra Denize Sepulveda
Formação complementar
2010 - 2010
Extensão universitária em Escola de INCLUSÃO. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2010 - 2010
PEDAGOGIA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2009 - 2009
PSICOLOGIA. (Carga horária: 9h). , Faculdades Integradas Maria Thereza, FAMATh, Brasil.
2009 - 2009
PSICOLOGIA. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2006 - 2007
INFORMATICA. (Carga horária: 70h). , MICRORIO INFORMATICA, MICRORIO, Brasil.
Organização de eventos
GARCIA, J. M. . XIII Escola de Inclusão. 2013. (Outro).
GARCIA, J. M. . CURSO DE VERÃO PARA ALUNOS SUPERDOTADOS : ESCOLA DE INCLUSÃO. 2013. (Outro).
GARCIA, J. M. . V ENCONTRO NACIONAL DO CONSELHO BRASILEIRO PARA SUPERDOTAÇÃO, ConBraSD. 2012. (Outro).
GARCIA, J. M. . III J ornada de Psicanálise da Famath. 2011. (Outro).
GARCIA, J. M. . Programa de Extensão Universitário "Escola de Inclusão". 2011. (Outro).
GARCIA, J. M. . Programa de Extensão Universitário "Escola de Inclusão". 2010. (Outro).
Participação em eventos
Encontro Nacional sobre Coleções Biológicas e suas Interfaces.?Serpentes E Aranhas Em Libras: Desafios Para As Coleções Biológicas Do IVB?. 2014. (Encontro).
I Simpósio Nacional sobre o Desenvolvimento de Produtos e Processos da Surdez: Sinais em Foco.?Serpentes E Aranhas Em Libras: Desafios Para As Coleções Biológicas Do IVB?. 2013. (Simpósio).
IX Encontro Internacional de Educadores de Dotados e Talentos. 2013. (Encontro).
Sobredotação: Desafios do Ensino-aprendizagem em diferentes contextos. ICT melhorando o ensino de ciências pela estimulação de novos talentos em escola publica. 2013. (Congresso).
XI Semana de Iniciação Científica das Faculdadse Integradas Maria THEREZA.'' A RELIGIÃO INTERFERINDO NA FUNÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSORES: ANALISANDO A HOMOFOBIA NO INTERIOR DA ESCOLA''. 2013. (Outra).
V ENCONTRO NACIONAL DO CONSELHO BRASILEIRO PARA SUPERDOTAÇÃO, ConBraSD.ESTÍMULO AO TALENTO: UMA ESPERANÇA PARA INCLUSÃO SOCIAL?. 2012. (Encontro).
"Professor: as perspectivas e a importância da Formação Superior em Pedagogia". 2011. (Outra).
Semana Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação. 2011. (Outra).
Semana Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação. 2011. (Outra).
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2010. (Congresso).
I Jornada do Serviço de Psicologia Aplicada SPA. 2009. (Outra).
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2009. (Congresso).
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional Construindo a Prática na Educação para Todos. "Estimulo ao talento : uma esperança para Inclusão social". 2009. (Congresso).
O papel do Psicologia dentro da Enfermagem. 2009. (Outra).
Por uma Ciência Natural do Comportamento. 2009. (Outra).
III Encontro do ConBraSD,VI Encontro Estadual Repensando a Inteligência, III Congresso Mercosul sobre Altas Habilidades/Superdotação e II Congresso de Jovens com Altas Habilidades/Superdotação. 2008. (Congresso).
II Jornada Multidisciplinar da APAE de Niterói. 2008. (Outra).
VI Encontro Internacional sobre Educação de Dotados e Talentosos. 2008. (Encontro).
X Jornada Científica do Projeto Jovens Talentos para a Ciência.Estimulo ao talento : uma esperança para Inclusão social. 2008. (Outra).
X Jornada Científica do Projeto Jovens Talentos para a Ciência.Estimulo ao talento : uma esperança para Inclusão social. 2008. (Outra).
Produções bibliográficas
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GARCIA, J. M. . "Estimulo ao talento : uma esperança para Inclusão social". 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GARCIA, J. M. . Estimulo ao talento : uma esperança para Inclusão social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
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2013 - Atual
DICIONÁRIO CIENTÍFICO EM LIBRAS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cristina Maria Carvalho Delou em 20/06/2014., Descrição: Pessoas com necessidades especiais como a comunidade surda tem comprometido o acesso mínimo, visto que sua educação é realizada utilizando-se a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), sistema que difere significativamente da Língua Portuguesa, se baseando na modalidade viso-espacial. A ausência de termos científicos priva não só o aluno surdo do acesso à informação, mas também compromete sua competitividade para ascender ao ensino superior, privando-o do direito a uma cidadania plena garantida por lei e a sua qualidade de vida. Aranhas e cobras são sinais únicos numa diversidade taxionômica que envolve mais de 40 mil tipos de aracnídeos e pelo menos 370 tipos diferentes de serpentes no Brasil. Este projeto tem o objetivo identificar os termos já existentes no meio da Cultura Surda, criados por funcionários surdos, que trabalham em ambiente científico especializado para divulgar temas científicos relacionados a Higiene, Soroterapia e Veterinária, doenças correlatas, Síndromes e Patologias. Este projeto tem o objetivo de divulgar os sinais que os funcionários surdos que trabalham no Instituto Vital Brazil criaram para referirem-se aos diferentes tipos de cobras e aranhas e divulga-los em uma ferramenta multimídia na forma de um dicionário online científico gratuito e aberto para contribuições, já em elaboração. A metodologia envolve entrevista semiestruturada, ilustração de diferentes tipos de cobras e aranhas, filmagem dos sinais, edição de pequenos vídeos, divulgação dos novos sinais no dicionário on-line. Os resultados deste projeto devem ressaltar a sua relevância porque além de contribuir para o ensino e aprendizagem em Ciências de alunos surdos, iniciando a divulgação de novos termos em LIBRAS, novas discussões sobre essa questão devem ser estimuladas nas comunidades surda e científica. Com uma melhor divulgação e debate sobre a ausência de sinais para os termos científicos nas subáreas de Ciências Biológicas na comunidade acadêmica, potencialmente poderemos estar estimulando a criação de novos termos na área de Biologia e também em outras áreas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jeane Mendonça Garcia - Integrante / Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador.
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2007 - 2008
ESTÍMULO AO TALENTO: UMA ESPERANÇA PARA INCLUSÃO SOCIAL?, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cristina Maria Carvalho Delou em 19/01/2013., Descrição: Projeto Jovens Talentos do Centro de Ciência do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ), órgão da Fundação Carlos Chags Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ). Bolsista de pré-iniciação científica, participa do projeto " Estímulo ao Talento: esperança para a inclusão social?", desenvolvido na Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense em parceria com o Núcleo de Atendimento para Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S-RJ; UNESCO/MEC), com o objetivo de "avaliar as conseqüências sociais para alunos que foram estimulados a usar seus talentos, por meio do estudo de suas trajetórias escolares.". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jeane Mendonça Garcia - Integrante / Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Fluminense. , 24020-200 - Niteroi, RJ - Brasil, Telefone: (021) 26292671
Experiência profissional
2014 - 2017
Centro de Acolhimento e CidadaniaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicologa, Carga horária: 24
Outras informações:
TRABALHO SEC. MUN. DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL HABITAÇÃO, INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA. SECERTÁRIAO ADJUNTA DE APOIO A INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA CENTRO DE ACOLHIMENTO E CIDADANIA - SG
2007 - 2008
Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJVínculo: , Enquadramento Funcional:
Criando um monitoramento
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