Natanael Conceição Rocha

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• PEIXOTO, A. C. N. ; BARBOSA, A. M. ; SILVA, A. S. ; SANTOS, E. P. ; SANTOS, F. J. P. ; MACEDO, G. H. S. M. ; SAMPAIO, L. M. A. ; FRANCA, L. M. C. ; ROCHA, N.C. ; SILVEIRA, T. S. ; COUTINHO, W. J. V. ; SOUZA, J. R. ; GUERRA, A. L. E. R. ; AUGUSTO, E. A. ; PURIFICACAO, M. M. . Destaque na multidão virtual: uma revisão integrativa. REVISTA MULTIDISCIPLINAR DO NORDESTE MINEIRO , v. v.09, p. 01-38, 2025.

• ROCHA, N.C. ; ALVES, R. C. D. P. . As Relações de Poder e a Descolonização do Conhecimento: Perspectivas para a Pregnância das Ações Afirmativas. Diversidade cultural e Educação , v. V78, p. 80-87, 2018.

• SILVA, L.P. ; NASCIMENTO, C. O. C. ; ROCHA, N.C. ; ALVES, R. C. D. P. ; LIMA, L.C. . Decolonialidade e Universidade: Um estudo sobre o projeto de extensão Cultura e Negritude. REVISTA EXTENSÃO , v. 14, p. 66-78, 2018.

• ROCHA, N.C. ; ALVES, R. C. D. P. ; LIMA, L.C. . Relações de Pregnância, Diversidade e fazer Acadêmico: a Presença de Estudantes Negros e das Classes Populares na Universidade. Diversidade cultural e Educação , v. V78, p. 88-97, 2018.

• ROCHA, N.C. ; BIGON, J. M. S. . O ID_BR e a defesa da educação antirracista. In: Instituto Identidades do Brasil. (Org.). Material de educação antirracista ID_BR. 1ed.Rio de Janeiro: --, 2023, v. 1, p. 11-22.

• ROCHA, N.C. ; BIGON, J. M. S. . O ID_BR e a defesa da educação antirracista. In: Instituto Identidades do Brasil. (Org.). Material de educação antirracista ID_BR. 1ed.Rio de Janeiro: --, 2023, v. 1, p. 11-22.

• ROCHA, N.C. ; JESUS, R.C.D.P. . HISTÓRIA DE VDA-FORMAÇÃO: uma pesquisa sobre a Pregnância das Políticas Afirmativas na UFRB. In: Leliane Santos de Sousa; Alício Rodrigues Matos; Vangivaldo de Menezes Souza.. (Org.). SABERES & PRÁTICAS: métodos multirreferenciais de pesquisa. 4ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 04, p. 149-160.

• ROCHA, N.C. ; JESUS, R.C.D.P. . HISTÓRIA DE VDA-FORMAÇÃO: uma pesquisa sobre a Pregnância das Políticas Afirmativas na UFRB. In: Leliane Santos de Sousa; Alício Rodrigues Matos; Vangivaldo de Menezes Souza.. (Org.). SABERES & PRÁTICAS: métodos multirreferenciais de pesquisa. 4ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 04, p. 149-160.

• ROCHA, N.C. ; JESUS, R.C.D.P. . A Pregnância das Políticas Afirmativas na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia: Apontamento acerca do Currículo e da Formação. In: Amélia Tereza Santa Rosa Maraux; Dina Maria Rosário dos Santos e Iris Verena Santos de Oliveira. (Org.). Ações afirmativas: políticas institucionais e experiências de estudantes cotistas. 1ed.Salvador - BA: EDUNEB, 2021, v. 2, p. 97-124.

• ROCHA, N.C. . Desafios da vida: caminhos de aprendizado. In: Cláudio Orlando Costa do Nascimento e Rita de Cássia Dias Pereira de Jesus. (Org.). Currículo, formação e universidade: autobiografias, permanência e êxito acadêmico de estudantes de origem popular. 01ed.Cruz das Almas - BA: EDUFRB, 2013, v. , p. 113-116.

• ROCHA, N.C. . O Velho... Uma leitura sobre o Orixá Omolu. Reflexos de Universos - Edição abril/maio 2020, Cruz das Almas, p. 88 - 92, 01 abr. 2020.

• ROCHA, N.C. ; JESUS, R.C.D.P. ; PRADO, T. M. . Impactos das políticas institucionais de permanência sobre a trajetória e a pós-permanência de estudantes cotistas egressos/as originários/as do Recôncavo da Bahia. In: V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021, 2022, Salvador - BA. Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021. Salvador - BA: Even3, 2021.

• LIMA, L.C. ; ALVES, R. C. D. P. ; ROCHA, N.C. ; SILVA, L.P. . A Universidade pública brasileira interventiva e inclusiva: um recorte regional no Recôncavo baiano. In: XVI Congresso Internacional FoMerco, 2017, Salvador. Anais do FoMerco ? Fórum Universitário Mercosul. Rio de Janeiro, 2017. v. XVI. p. 01-15.

• ROCHA, N.C. ; SANTOS, I. G. ; JESUS, M. P. ; JESUS, Rita de Cassia Dias P. de Endereço . Novas Nuances no Ensino Superior: O caso do PET Conexões de Saberes Acesso, Permanência e Pós-Permanência na UFRB. In: Encontro Internacional de Cultura, Linguagem e Tecnologias do Recôncavo - ENICECULT, 2017, Santo Amaro. Encontro Internacional de Cultura, Linguagem e Tecnologias do Recôncavo - ENICECULT. Santo Amaro, 2017. v. 01. p. 20-32.

• ROCHA, N.C. . Autobiografia de Estudante de Origem Popular: Um Estudo de Caso na UFRB. In: IV SIMPÓSIO MEMÓRIA, (AUTO) BIOGRAFIA E DOCUMENTAÇÃO NARRATIVA, 2014, Salvador - BA. IV SIMPÓSIO MEMÓRIA, (AUTO) BIOGRAFIA E DOCUMENTAÇÃO NARRATIVA, 2014. v. 01. p. 1206-1216.

• BARROS, Miriam Feliciano ; ROCHA, N.C. . Acesso, Formação e Extensão: a Democratização da Universidade e as Escolas Públicas no Recôncavo da Bahia. In: Encontro nacional de pesquisadores em gestão social, 2014, Cachoeira - BA. VIII Encontro nacional de pesquisadores em gestão social: Gestão Social e Interdisciplinaridade: construindo novas pontes e expandindo fronteiras, 2014.

• ROCHA, N.C. ; SANTOS, I. G. ; JESUS, M. P. ; JESUS, Rita de Cassia Dias P. de Endereço . Novas nuances no ensino superior: o caso do PET Conexões de Saberes acesso, permanência e pós-permanência na UFRB. In: Encontro Internacional de Cultura, Linguagem e Tecnologias do Recôncavo - ENICECULT, 2017, Santo Amaro. Encontro Internacional de Cultura, Linguagem e Tecnologias do Recôncavo - ENICECULT. Santo Amaro, 2017. v. 01. p. 21-24.

• SILVA, S. S. ; NASCIMENTO, N. O. ; SILVA, A. C. G. ; NUNES, G. A. ; ROCHA, N.C. . CULTURA MEDICAMENTOSA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. In: III Seminário de Pesquisa e Extensão - SEMPEX e Seminário Interprofissional em Direito, Administração, Saúde e Educação da FBBR, 2024, Cruz das Almas. III Seminário de Pesquisa e Extensão - SEMPEX e Seminário Interprofissional em Direito, Administração, Saúde e Educação da FBBR. Cruz das Almas: SEMPEX FBBR, 2024. v. 3. p. 17-17.

• ARAUJO, G. M. ; JESUS, K. F. O. ; SANTOS, L. S. E. ; OLIVEIRA, R. S. ; SANTOS, M. D. ; ROCHA, N.C. . O PESO DE UM JALECO. In: III Seminário de Pesquisa e Extensão - SEMPEX e Seminário Interprofissional em Direito, Administração, Saúde e Educação da FBBR, 2024, Cruz das Almas. III Seminário de Pesquisa e Extensão - SEMPEX e Seminário Interprofissional em Direito, Administração, Saúde e Educação da FBBR. Cruz das Almas: SEMPEX FBBR, 2024. v. 3. p. 25-25.

• ALMEIDA, M. P. ; QUEIROZ, D. C. A. ; SILVA, M. S. ; BISPO, J. S. D. ; BORGE, J. V. S. ; SANTOS, M. O. M. ; LIMA, A. C. S. ; ROCHA, N.C. . ENFERMAGEM INTERCULTURAL EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS. In: III Seminário de Pesquisa e Extensão - SEMPEX e Seminário Interprofissional em Direito, Administração, Saúde e Educação da FBBR, 2024, Cruz das Almas. III Seminário de Pesquisa e Extensão - SEMPEX e Seminário Interprofissional em Direito, Administração, Saúde e Educação da FBBR. Cruz das Almas: SEMPEX FBBR, 2024. v. 3. p. 59-59.

• ROCHA, N.C. ; SANTOS, D. C. ; ALVES, M. C. ; OLIVEIRA, L. S. ; SANTOS, V. S. ; SANTOS, T. A. C. ; SANTOS, L. S. ; LIMA, J. F. . Escola Nova no Brasil e o método montessoriano. In: Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo, 2023, Cruz das Almas - BA. Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo. Cruz das Almas - BA: FBBR (Faculdade Brasileira do Recôncavo), 2023. v. III. p. 69-69.

• ROCHA, N.C. ; ANJOS, E. S. ; NASCIMENTO, E. O. ; LIMA, L. R. S. ; SANTOS, M. R. P. . A educação no período da ditadura. In: Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo, 2023, Cruz das Almas - BA. Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo. Cruz das Almas - BA: FBBR (Faculdade Brasileira do Recôncavo), 2023. v. III. p. 122-122.

• ROCHA, N.C. ; SILVA, R. ; SODRE, A. A. J. ; AQUINO, A. P. N. ; SANTOS, ; SANTOS, L. S. ; SANTOS, V. R. S. . A influência da educação elitista do império no sistema de ensino da atualidade. In: Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo, 2023, Cruz das Almas - BA. Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo. Cruz das Almas - BA: FBBR (Faculdade Brasileira do Recôncavo), 2023. v. III. p. 124-124.

• ROCHA, N.C. ; SIMAO, A. C. ; SANTOS, D. S. ; FERREIRA, E. S. C. ; SANTANA, J. S. ; RAMOS, L. S. O. . Impactos da educação tecnicista e reformas na ditadura civil-militar. In: Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo, 2023, Cruz das Almas - BA. Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo. Cruz das Almas - BA: FBBR (Faculdade Brasileira do Recôncavo), 2023. v. III. p. 126-126.

• ROCHA, N.C. ; OLIVIEIRA, B. ; ANDRADE, G. ; SILVA, J. ; SILVA, J. ; SILVA, L. ; SILVA, L. ; PEREIRA, R. . Contribuição do pensamento pedagógico crítico e progressista na visão de Paulo Freire. In: Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo, 2023, Cruz das Almas - BA. Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo. Cruz das Almas - BA: FBBR (Faculdade Brasileira do Recôncavo), 2023. v. III. p. 153-153.

• ROCHA, N.C. ; SANTANA, B. S. ; RODRIGUES, J. B. S. ; OLIVEIRA, N. V. S. . Escola Nova no Brasil e seus movimentos históricos. In: Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo, 2023, Cruz das Almas - BA. Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo. Cruz das Almas - BA: FBBR (Faculdade Brasileira do Recôncavo), 2023. v. III. p. 195-195.

• ROCHA, N.C. ; SANTOS, A. R. ; SANTOS, C. N. ; SANTOS, J. S. ; SANTANA, L. K. P. ; NOGUEIRA, P. R. B. . Contribuições do pensamento pedagógico crítico e progressista na formação de pedagogos: uma análise a partir de podcast acadêmico. In: Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo, 2023, Cruz das Almas - BA. Seminário Internacional de Pesquisa e Extensão (SINPEX) e II Seminário de Pesquisa e Extensão SEMPEX Connect Recôncavo. Cruz das Almas - BA: FBBR (Faculdade Brasileira do Recôncavo), 2023. v. III. p. 206-206.

• PENTEADO JUNIOR, W.R. ; ROCHA, N.C. ; REZENDE, P. S. ; BARROS, Miriam Feliciano ; BORGES, E. . Mapeamento e Difusão de Saberes de Casas Religiosas de Cultos Afro-brasileiros e Comunidades Remanescentes de Quilombo do Município de Cruz das Almas-BA. In: ANAIS DO XII SEMINÁRIO ESTUDANTIL DE PESQUISA, INOVAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO E III SIMPÓSIO DE EXTENSÃO (XII SEPIP), 2018, Cruz das Almas. ANAIS DO XII SEMINÁRIO ESTUDANTIL DE PESQUISA, INOVAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO E III SIMPÓSIO DE EXTENSÃO (XII SEPIP). Cruz das Almas: EdUFRB, 2018. p. 158-158.

• ROCHA, N.C. ; ALVES, R. C. D. P. . Os Espaços e as Relações de Pregnância como Estratégia de Afiliação Acadêmica: O Caso do PET Conexões de Saberes. In: IV Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia ? IV RECONCITEC - Educação, desenvolvimento e Integração Social, 2017, Cruz das Almas. IV Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia ? IV RECONCITEC - Educação, desenvolvimento e Integração Social. Cruz das Almas: EDUFRB, 2017. v. IV. p. 750-750.

• ROCHA, N.C. . Afiliação à Vida Profissional: os Estágios na Formação docente e o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira. In: III Seminário Estudantil de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação, 2015, Cruz das Almas. III Seminário Estudantil de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação - Recursos Hídricos. Cruz das Almas, 2015. p. 632.

• SANTOS, I. G. ; ROCHA, N.C. ; ALVES, R. C. D. P. ; JESUS, M. P. . As Rodas de Saberes e Formação nas Escolas Públicas do Recôncavo: (Auto)Formação Inclusiva. In: III Seminário Estudantil de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação, 2015, Cruz das Almas. III Seminário Estudantil de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação - Recursos Hídricos. Cruz das Almas, 2015. p. 640-640.

• ROCHA, N.C. ; ALVES, R. C. D. P. . Tornando-se um Professor de História: Currículo e Formação. In: III Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia - III RECONCITEC, 2014, Cruz das Almas - Ba. Educação, Ciência, Inovação e Redução das Desigualdades Sociais, 2014. p. 723-723.

• OLIVEIRA, S. F. ; SANTOS, M. ; SANTOS, S. P. ; ROCHA, N.C. ; ALVES, R. C. D. P. . Qualidade da Permanência de Estudantes de Origem Popular na Universidade e as Estratégias da UFRB. In: III Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia - III RECONCITEC, 2014, Cruz das Almas - Ba. Educação, Ciência, Inovação e Redução das Desigualdades Sociais, 2014. p. 628-628.

• ROCHA, N.C. . Educação Antirracista: um compromisso com a equidade e a cidadania. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROCHA, N.C. ; SANTOS, D. C. ; SANTOS, L. S. ; ALVES, M. C. ; OLIVEIRA, L. S. ; SANTOS, V. S. ; SANTOS, T. A. C. ; LIMA, J. F. . Escola Nova no Brasil e o método montessoriano. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, N.C. ; ANJOS, E. S. ; NASCIMENTO, E. O. ; LIMA, L. R. S. ; SANTOS, M. R. P. . A educação no período da Ditadura. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, N.C. ; SILVA, R. ; SODRE, A. A. J. ; GONCALVES, J. ; SANTOS, L. S. ; AQUINO, A. P. N. S. ; SANTOS, V. R. S. . A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO ELITISTA DO IMPÉRIO NO SISTEMA DE ENSINO DA ATUALIDADE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, N.C. ; SIMAO, A. C. ; SANTOS, D. S. ; FERREIRA, E. S. C. ; SANTANA, J. S. ; RAMOS, L. S. O. . Impactos Tecnista e reformas na ditadura civil militar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, N.C. ; ALVES, J. S. ; SILVA, L. S. C. ; ANDRADE, G. O. ; MACIEL, L. S. ; COSTA, J. C. P. . CONTRIBUIÇÃO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO CRÍTICO E PROGRESSISTA NA VISÃO DE PAULO FREIRE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, N.C. ; OLIVEIRA, N. V. S. ; SANTANA, B. S. ; RODRIGUES, J. B. S. ; VIEIRA, J. J. . ESCOLA NOVA NO BRASIL E SEUS MOVIMENTOS HISTÓRICOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, N.C. . Acolhimento aos Ingressantes do semestre 2021.2 da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROCHA, N.C. ; JESUS, Rita de Cassia Dias P. de Endereço . Impactos das Políticas Institucionais de Permanência sobre a trajetória e a Pós-Permanência de estudantes cotistas egressos/as originários/as do Recôncavo da Bahia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, N.C. . Vidas pretas importam. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROCHA, N.C. ; ALVES, R. C. D. P. . A PREGNÂNCIA DAS POLÍTICAS AFIRMATIVAS: UM ESTUDO SOBRE A UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROCHA, N.C. . PERMANÊNCIA E ÊXITO ACADÊMICO NO CONTEXTO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS: O CASO DA UFRB. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROCHA, N.C. . POLÍTICAS AFIRMATIVAS: A IMPORTÂNCIA NO ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCHA, N.C. ; ALVES, R. C. D. P. . Politica de Cotas: O caso do PET Conexões de Saberes Acesso, Permanência e Pós- permanência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, N.C. ; ALVES, R. C. D. P. . RELAÇÕES DE PREGNÂNCIA, FAZER ACADÊMICO E PERTENCIMENTO: INTERFACES EM FLUXO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, N.C. . Políticas de acesso ao ensino superior: um estudo sobre o ingresso de estudantes de meia idade no CECULT/UFRB. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, N.C. . Educação Tutorial, afiliação e construção do êxito acadêmico:um estudo de caso no âmbito do PET: Acesso, permanência e pós-permanência na UFRB. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, N.C. ; ALVES, R. C. D. P. ; SANTOS, I. G. ; SILVA, R. A. C. . ESCOLAS PÚBLICAS DO RECÔNCAVO BAIANO E AS RODAS DE SABERES E FORMAÇÃO: AS POLÍTICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, R. C. D. P. ; ROCHA, N.C. ; SANTOS, I. G. ; SILVA, R. A. C. ; JESUS, M. P. . AS RODAS DE SABERES E FORMAÇÃO: ATOS FORMATIVOS PARA O ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, R. C. D. P. ; ROCHA, N.C. ; JESUS, M. P. ; SANTOS, I. G. ; SILVA, R. A. C. ; SILVA, E. L. S. . INSERÇÃO NO NÍVEL SUPERIOR BRASILEIRO APÓS A PROPOSIÇÃO DA REDEMOCRATIZAÇÃO E DA INTERIORIZAÇÃO: ANÁLISE DO PERFIL DOS ESTUDANTES DO BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS DA UFRB. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, N.C. ; SANTOS, I. G. ; ALVES, R. C. D. P. . As Rodas de Saberes e Formação nas escolas públicas do Recôncavo: (Auto) Formação Inclusiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCHA, N.C. . Afiliação Vida Profissional: os Estágios na Formação Docente e o Ensino de História e Cultura Afrobrasileira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ROCHA, N.C. ; ALVES, R. C. D. P. . TORNANDO-SE UM PROFESSOR DE HISTÓRIA: CURRÍCULO E FORMAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, N.C. ; SILVA, R. . PERMANÊNCIA E CONSTRUÇÃO DO ÊXITO ACADÊMICO: PERCURSOS FORMATIVOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, N.C. . Acesso, permanência na educação superior: roda de saberes e formação nas escolas públicas do recôncavo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• JESUS, M. P. ; ROCHA, N.C. ; SILVA, E. L. S. ; OLIVEIRA, S. F. ; SANTOS, I. G. ; SANTOS, S. P. ; MACEDO, U. A. B. ; SILVA, R. A. C. ; SANTOS, M. ; SANTOS, T. F. ; SANTOS, J. S. ; OLIVEIRA, G. S. ; ALVES, R. C. D. P. . Interdisciplinaridade na formação: a experiência de ensino-pesquisa-extensão-ações afirmativas e êxito acadêmico no PET-UFRB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, N.C. ; ALVES, R. C. D. P. ; SANTOS, I. G. ; SILVA, E. L. S. ; SANTOS, M. ; BARROS, Miriam Feliciano ; SILVA, R. A. C. ; OLIVEIRA, S. F. ; MACEDO, U. A. B. . AS ESTRATÉGIAS PARA A CONSTRUÇÃO DO ÊXITO ACADÊMICO: ASSUNTOS ESTUDANTIS E PERMANÊNCIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, N.C. . Acesso, Formação e Extensão: A Democratização da Universidade e as Escolas Públicas no Recôncavo da Bahia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROCHA, N.C. . As políticas institucionais em prol do acesso, permanência e pós-permanência no ensino superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, N.C. . DO ACESSO À PERMANÊNCIA: TRAJETÓRIA E ÊXITO ACADÊMICO DE JOVENS DE ORIGENS POPULAR NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, N.C. . Rodas de Saberes e Formação - Autobiografia, Currículo e Formação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, N.C. . Rodas de Saberes e Formação - Bases Teóricos-metodológicas para as pesquisas dos grupos PET Conexões.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROCHA, N.C. . Relações Étnico-raciais e Gênero. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Labalábá Oyá meu terreiro é aqui e acolá: experiências de formação de universitários/as iniciados/as nas religiões de matriz africana, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo investigar os processos de formação (inter)cultural de acadêmicos/as iniciados/as nas religiões de matriz africana, de modo a verificar como os saberes, as vivências, as experiências de vida e formação instituídas nos terreiros de candomblé e comunidades tradicionais, são (re)significadas no ambiente universitários, nos cursos de graduação do CECULT-UFRB, de modo a verificar como a conexão entre saberes ancestrais e científicos contribuem para a formação antirracista e inclusiva em espaços escolares e sócio-comunitários, em territórios invisibilizados pela lógica racista do capital, como o Recôncavo da Bahia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Natanael Conceição Rocha - Integrante / Murillo Pereira de Jesus - Integrante / Lorena Penna Silva - Integrante / Rita de Cássia Dias Pereira de Jesus - Coordenador / Láisa Gomes Santos - Integrante / Bárbara Manuela Silva dos Santos - Integrante.

• 2021 - Atual

  Impactos das políticas institucionais de permanência sobre a trajetória e a pós-permanência de estudantes cotistas egressos/as do Recôncavo da Bahia, Descrição: O projeto objetiva compreender os impactos das políticas institucionais de permanência da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia sobre a trajetória e a pós-permanência de estudantes egressos/as cotistas negros/as do Recôncavo da Bahia. Ampliar o debate sobre as Políticas Afirmativas para o campo da produção de conhecimento sobre a pós-permanência dos/as egressos/as das cotas raciais, condição na qual acesso, permanência e pós-permanência deve ser considerada como um conjunto que demanda políticas institucionais, que visem à promoção do êxito acadêmico e profissional. Para alcançar os objetivos, assim como responder ao problema, utilizar-se-á da metodologia da Etnopesquisa-crítica e multirreferencial, de pesquisa qualitativa e fenomenológica, que tem implicação com os estudos no campo da história de vida-formação. No cenário atual das universidades, a investigação será basilar para avaliar, propor, aperfeiçoar e ampliar as Políticas Afirmativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Natanael Conceição Rocha - Coordenador.

• 2020 - 2023

  Formação (inter)cultural: mediações identitárias na diáspora negra contemporânea, Descrição: Estudo ancorado nas práticas formativas desenvolvidas na UFRB. Abrange portanto, democratização do acesos ao ensino superior, internacionalização da formação acadêmica, políticas afirmativas com recorte étnico-racial e formação identitária de jovens estudantes negros/as em suas experiências e vivências formativas, suas práticas de currículo e formação identitária/cultural no "lugar" interdisciplinar da Cultura, suas linguagens e tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Natanael Conceição Rocha - Integrante / Murillo Pereira de Jesus - Integrante / Iansmin Gonçalves dos Santos - Integrante / Rita de Cássia Dias Pereira de Jesus - Coordenador / Eduardo David de Oliveira - Integrante.

• 2020 - Atual

  Programa Interdisciplinar Cultura e Negritude, Descrição: O projeto CULTURA E NEGRITUDE integra uma agenda institucional de pregnância das políticas afirmativas na UFRB, e para o Recôncavo. Está ancorada na Portaria n.181/2006 que cria o Fórum Pró-igualdade racial e Inclusão Social no Recôncavo ? O Fórum 20 de novembro, que organiza uma pauta de atuação da universidade, em ações conjuntas com as comunidades e governos locais, para problematizar, refletir e produzir ações afirmativas que impliquem em reconhecimento e valorização da história da cultura africana e afrobrasileira, dos saberes e experiência das comunidade negras, e populares do Recôncavo. (NASCIMENTO & ALVES, 2016).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Natanael Conceição Rocha - Integrante / Murillo Pereira de Jesus - Integrante / Iansmin Gonçalves dos Santos - Integrante / Lorena Penna Silva - Integrante / Rita de Cássia Dias Pereira de Jesus - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Grupo de Pesquisa em Formação, Currículo e Cultura (FORCCULT), Descrição: O Grupo de Pesquisa FORCCULT, nascido da convergência de reflexões sobre a práxis formativa e heurística de pesquisadores implicados em ações formativas pró- diversidade, tem como centralidade a concepção e implementação de estudos, pesquisas e ações formativas onde a cultura é tomada como uma fonte epistemológica, ética, estética, política e espiritual de possibilidades epistêmicas e formativas, implicando nestes âmbitos o campo do currículo, pensamentos e práticas curriculares. Constitui um lócus universitário de práticas acadêmicas e científicas crítico-emancipacionistas com explicitado viés histórico e sociocultural, também no campo das linguagens e das tecnologias aplicadas à formação. Investe em ações acadêmicas onde as pautas do pertencimento e da afirmação tornam-se um dos seus akhés fundantes e fontes de criação de saberes formacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Natanael Conceição Rocha - Integrante / Rita de Cássia Dias Pereira Alves - Integrante / Murillo Pereira de Jesus - Integrante / Iansmin Gonçalves dos Santos - Integrante / Cláudio Orlando Costa do Nascimento - Coordenador / Lucas Correia de Lima - Integrante / Lorena Penna Silva - Integrante / Sílvia Michele Macedo de Sá - Integrante / Rita de Cácia Santos Chagas - Integrante.

• 2017 - 2020

  Mapeamento das comunidades e grupos tradicionais de Cruz das Almas - BA, Descrição: Tomando o município de Cruz das Almas enquanto território sócio-cultural, o presente projeto de pesquisa, com inspiração nos pressupostos teórico-metodológicos da Cartografia Social Crítica, e desdobramentos extensionistas, visa investigação junto às comunidades, grupos e sujeitos sociais portadores de especificidades culturais. Trata-se de segmentos socialmente e historicamente estigmatizados e/ou marginalizados na composição social brasileira ? seja do ponto de vista étnico racial, de gênero, ou classe ? e que, não obstante a isso, são promotores de práticas culturais de suma importância e que contribuem para o mosaico de referenciais da cultura regional, estadual e, por extensão, nacional. Assim, o universo empírico da pesquisa é composto a partir de três eixos fundamentais, a saber: 1. Eixo litúrgico-religioso, compreendendo 1) sujeitos sociais organizados em associações religiosas que têm nos cultos afro-brasileiros sua orientação de crença e prática litúrgica e 2) aqueles que, inseridos na dinâmica do catolicismo popular, na vivência cotidiana, têm como importante referencial de prática, o ofício de rezar/benzer; 2. Eixo segmentos étnico-raciais, compreendendo 1) os contingentes populacionais que reivindicam a condição de remanescentes de quilombos e 2) os que se identificam e são identificados como ciganos no município; 3. Eixo formas de expressão lúdico-culturais, compreendendo 1) capoeiristas organizados em grupos e 2) sambadores, também organizados em grupos, em suas mais variadas modalidades de rítmica, estilo e performances existentes no município.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Natanael Conceição Rocha - Integrante / Miriam Feliciano Barros - Integrante / Wilson Rogerio Penteado Junior - Coordenador / Pablo Rezende da Silva - Integrante.

• 2017 - 2019

  A Pregnância das Políticas Afirmativas na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia: Narrativas implicadas sobre pertencimento étnico-racial e permanência estudantil, Descrição: A pesquisa visou compreender a pregnância da políticas afirmativas na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia a partir das experiências de estudantes-bolsistas do PET, PIBIC, PIBEX e Projetos Institucionais-PROPAAE/UFRB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natanael Conceição Rocha - Coordenador.

• 2012 - 2020

  PET Conexões de Saberes: Acesso, permanência e pós-permanência na UFRB, Descrição: A ação do grupo PET Conexões na UFRB consiste na realização de pesquisa, extensão e ensino/formação com o objetivo de identificar, mapear, monitorar, qualificar e propor políticas institucionais de acesso, permanência e pós-permanência implementadas na/pela UFRB, consoante ao princípio de pregnância das políticas de equalização social, articulando educação e ações em prol do desenvolvimento regional no Recôncavo da Bahia em seus diferentes cenários sócio-geo-históricos e econômicos pela formação nas temáticas de equidade e diversidade. Visa a contribuir com a política institucional da universidade no que concerne a definição de ações, práticas e metodologias que assegurem o êxito e a efetividade das medidas de promoção do acesso, a qualificação da permanência dos acadêmicos, e alternativas de pós-permanência de estudantes oriundos de escolas públicas da região do Recôncavo, na construção do sucesso acadêmico no ensino público superior, bem como a integração entre as comunidades interna e externa através da ação extensionista dos acadêmicos da UFRB nas comunidades de origem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Natanael Conceição Rocha - Integrante / Rita de Cássia Dias Pereira de Jesus - Coordenador / Murillo Pereira de Jesus - Integrante / Iansmin Gonçalves dos Santos - Integrante / Raudiney dos Anjos da Conceição Silva - Integrante.

Prêmios