Katia Batista de Medeiros

Doutora em Educação (2018), pela Universidade São Francisco (USF). Estudou no Departamento de Psicologia, na Universidade de Creta (Grécia), na qualidade de bolsista CAPES - Programa de Doutorado Sanduíche (2017). Mestre em Semiótica, Tecnologias da Informação e Educação (2008) pela Universidade Braz Cubas (UBC). Pós-graduada em Educação Inclusiva, Gestão, Supervisão e Orientação Educacional, além de graduação em Pedagogia (UNITAU) e bacharelado em Psicologia (ANHANGUERA). Psicopedagoga e Psicanalista - Com orientação winnicottiana. Docente das redes públicas na Prefeitura de Caçapava (1994 2017) - Educação básica e de jovens e adultos - EJA) e de São José dos Campos (1996 2023). Gestão Escolar de Unidades Educativas (2000 2014). Atuação nas seguintes áreas de conhecimento: Professor de Sala de Apoio Especializado com perspectiva inclusiva (Psicopedagogia Institucional e Educação Inclusiva e Diversidade). Psicanalista (Atendimento de crianças, adolescentes e adultos) - com ênfase em crianças vítimas de violência física, psicológica e sexual em rede de Proteção. Docente universitária - Universidade do Vale do Paraíba - (UNIVAP 2008 - 2017), ministrando aulas na graduação e pós-graduação, nas disciplinas de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Educação de Jovens e Adultos, Educação Inclusiva, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Construção do conhecimento na Educação infantil e Didática. Na Universidade Braz Cubas (UBC), na mesma área de atuação. Na mesma instituição coordenou cursos de Pós-Graduação em Gestão Escolar e Educação Infantil. Coordenadora de Graduação em Pedagogia (Anhanguera) (2018 2020). Participa do Grupo de Pesquisa ''Vozes (In) fames: exclusão e resistência'' (UNICAMP - SP). Membro da Associação Psicanalítica do Vale do Paraíba e da Associação de Medicina Psicossomática - Regional do Vale do Paraíba. Foi consultora na Prefeitura Municipal de Jacareí - Secretaria de Saúde - no Programa Jovens Multiplicadores DST/ HIV /AIDS (2015 - 2016). Foi docente do curso de Psicologia (Faculdades Vanguarda - São José dos Campos) entre 2021 e 2026, Atualmente coordena o curso de Pedagogia presencial e o PIBID no Centro Universitário Braz Cubas (Mogi das Cruzes).

Informações coletadas do Lattes em 26/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em PSICHOLOGY

2017 - 2017

Universidade de Creta
Título: RESISTÊNCIAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E A ESCOLA NA REDE PROTEÇÃO
Orientador: em UNIVERSIDADE DE CRETA ( MANOLIS DAFERMOS)
com , Ano de obtenção: 2017. MÁRCIA APARECIDA AMADOR MASCIA. Coorientador: MANOLIS DAFERMOS. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação; PSICOLOGIA SOCIAL; violência.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. Setores de atividade: Educação.

Doutorado em Educação

2017 - 2017

Universidade São Francisco
Título: RESISTÊNCIAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E A ESCOLA NA REDE PROTEÇÃO
Orientador: em University of Crete ( Manolis Dafermos)
com , Ano de obtenção: 2018. Márcia Aparecida Amador Mascia. Coorientador: Manolis Dafermos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: infância e adolescência; violência; RESISTÊNCIA; SUBJETIVIDADE; educação.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Doutorado em Educação

2014 - 2018

Universidade São Francisco
Título: RESISTÊNCIAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E A ESCOLA NA REDE PROTEÇÃO
, Ano de obtenção: 2018. Márcia Aparecida Amador Mascia. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação; infância; Análise do Discurso; Escola; VIOLÊNCIA DOMÉSTICA.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Educação Infantil. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Linguagem. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação

2006 - 2007

Centro Universitário Braz Cubas, Braz Cubas
Título: As estratégias de sobrevivência de analfabetos no mundo letradol, Ano de Obtenção: 2007
Rosemary Roggero.Palavras-chave: Educação de jovens e adultos; analfabetismo; formação do sujeito; cultura e trabalho; Histórias de vida.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Inclusiva

2013 - 2015

Centro Universitário Braz Cubas, Braz Cubas
Título: A INCLUSÃO E A INFÂNCIA: UM OLHAR PARA O SUJEITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Orientador: Marinez Zamai

Especialização em PSICOLOGIA CLÍNICA-PSICANÁLISE

2013 - 2014

Universidade de Araraquara
Título: WINNICOTT E A CRIANÇA VÍTIMA DE VIOLÊNCIA: PONTOS PARA ANÁLISE

Especialização em FORMAÇÃO EM PSICANÁLISE CLÍNICA

2008 - 2010

ASSOCIAÇÃO PSICANALÍTCA DO VALE DO PARAÍBA
Título: A Psicanálise infantil - pontos para discussão

Especialização em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar

2005 - 2006

Instituto Superior de Educação da América Latina

Especialização em Psicopedagogia

1999 - 2000

Universidade de Taubaté

Aperfeiçoamento em Psicanálise: Teoria e Técnica

2014 - 2014

Portal de Educação
Título: Winnicott - Discutindo a Psicanálise Infantil. Ano de finalização: 2014
Orientador: Sidney Cosme Dantas

Graduação em PSICOLOGIA

2020 - 2025

Faculdade Anhanguera Jacareí
Título: A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO EM EQUIPE MULTIDISCIPLINAR
Orientador: PATRÍCIA FACINA SOARES CARACOL

Graduação em Pedagogia

1992 - 1997

Universidade de Taubaté

Formação complementar

2024 - 2024

GESTÃO EM PSICOLOGIA HOSPITALAR. (Carga horária: 12h). , Instituto D'Or de Pesquisa e Ensino - Filial SP, IDOR SP, Brasil.

2015 - 2015

Saúde Populações do Campo das Florestas das Águas. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Mediadores de Leitura. (Carga horária: 200h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação em Atenção a Violencia Doméstica para Profissionais da Atenção. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2013

REDE DE SERV CUIDA ÀS MULHERES - SITUAÇÃO DE VD/VF. (Carga horária: 72h). , Prefeitura Municipal de São José dos Campos, PM/SJC, Brasil.

2013 - 2013

A Escola no Combate ao Trabalho Infantil. (Carga horária: 60h). , Faculdade FIA de Administração e Negócios, FIA, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Gênero e Diversidade na Escola. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2009 - 2009

Linguagem e letramento nos anos iniciais/educação. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2007 - 2009

Psicanálise. (Carga horária: 360h). , ASSOCIAÇÃO PSICANALÍTCA DO VALE DO PARAÍBA, APVP, Brasil.

2006 - 2006

Fazendo Escola. (Carga horária: 80h). , GRUBHAS - Projetos Educacionais e Culturais, GRBHAS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICANÁLISE.

Organização de eventos

MEDEIROS, Kátia Batista . Mochilão - Feira das Profissões - OFICINA PEDAGOGIA. 2025. .

MEDEIROS, Kátia Batista . Semana da Pedagogia. 2011. (Outro).

MEDEIROS, Kátia Batista . Encontro Municipal da Educação de Jovens e Adultos na Agenda 21. 2007. (Outro).

Participação em eventos

ENCIBRAC. PIBID. 2025. (Congresso).

III ENCONTRO NACIONAL DO PIBID DA CSED.III ENCONTRO NACIONAL DO PIBID DA CSED. 2025. (Encontro).

VI SEMANA ACADÊMICA DA FACULDADE VANGUARDA.FORMAÇÃO ACADÊMICA, TENCÓLOGIS, DIGITAIS E MERCADO DO TRABALHO. 2025. (Encontro).

CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES. DISCURSOS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: CRIANÇAS E ADOLESCENTES E A ESCOLA NA REDE DE PROTEÇÃO. 2023. (Congresso).

CONAE. 2018. (Outra).

CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. ENQUANTO HOUVER VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES HAVERÁ ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA: FORTALECENDO OS ?OLHARES? DA ESCOLA. 2016. (Congresso).

CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. QUANTO TEMPO NOS RESTA? DOBRAS E DESDOBRAS DO/SOBRE O TEMPO. 2016. (Congresso).

Encontro de Iniciação Científica - USF.AS ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: FORTALECENDO OS ?OLHARES? DA ESCOLA.. 2014. (Seminário).

Projeto Rondon.Projeto Rondon - operação especial Rio Paraguai. 2011. (Outra).

Semana da História 2011.Mesa redonda: O jovem no mundo globalizado. 2011. (Encontro).

10º Encontro Anual de História da Univap.Negros, indígenas e mulheres: Memórias do preconceito.. 2010. (Encontro).

Congresso internacional de educação 2010. 2010. (Congresso).

Oficinas aos Pais..A importância dos limites na adolescência.. 2010. (Encontro).

Semana da Pedagogia.A adolescência em análise e discussão: Quais são as semelhanças entre os adolescentes da rede pública, privada e de assistência?. 2010. (Encontro).

SEMFEA.DESVENDANDO O ARCO IRIS - A QUESTÃO DA HOMOFOBIA EM EDUCAÇÃO. 2009. (Encontro).

1° Congresso Internacional de Inovação em Educação. VII Econcotro Virtual Educa Brasil. 2007. (Congresso).

1° Congresso Internacional de Inovação em Educação. 2007. (Congresso).

1° Encontro de Educação para a Maturidade. 2007. (Encontro).

16° Congresso de Leitura do Brasil. 2007. (Congresso).

16° Congresso de Leitura do Brasil. 2007. (Congresso).

2° Simpósio de Ciencias da educação do Alto Tietê. 2007. (Simpósio).

21° Simpósio de História do Instituto de Estudos Valeparaibanos - IEV.As estratégias de sobrevivência de jovens e adultos analfabetos inseridos no mundo letrado atual.. 2007. (Simpósio).

3a. Semana do Voluntariado.A arte de contar histórias. 2007. (Encontro).

A evolução das bibiliotecas desde a era mineral até a era virtual e pesquisas bibliográficas. 2007. (Seminário).

Construção Midiática das vítimas do Terrorismo na Espanha: uma Aproximação Teórica para a Construção de uma Tiopologia Empírica. 2007. (Seminário).

Curso Progestão - Programa de Capacitação à Distância para Gestores Escolares. 2007. (Seminário).

Encontro Internacional de Semiótica, Tecnologias da Informação e Educação.As estratégias de sobrevivência de jovens e adultos analfabetos inseridos no mundo letrado atual.. 2007. (Encontro).

Encontro Internacional de Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação.As estratégias de sobrevivência de jovens e adultos analfabetos inseridos no mundo letrado atual.. 2007. (Encontro).

Fórum Muncial de educação Alto Tietê.As estratégias de sobrevivência de jovens e adultos analfabetos inseridos no mundo letrado atual.. 2007. (Outra).

Qualidade da Educação Básica. 2007. (Outra).

Reunião Pedagógica de Professores de EJA.Os aspectos históricos e pedagógicos da Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Oficina).

Uma introdução sobre a possibilidade metodológica da história do presente e do método humanista nas ciências sociais. 2007. (Seminário).

VII Encontro Internacional Virtual Educa Brasil 2007. As estratégias de sobrevivência de jovens e adultos analfabetos inseridos no mundo letrato atual.. 2007. (Congresso).

VIII Encontro Internacional Virtual Educa Brasil 2007. As estratégias de sobrevivência de alunos adultos. 2007. (Congresso).

1º Encontro de educadores do alto Tietê - Ações para se gostar de ler. 2006. (Encontro).

A história de vida como metodologia de pesquisa. 2006. (Outra).

Atividades Complementares - UNIP.Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Outra).

Programa Fazendo escola. 2006. (Encontro).

Pubilicidade e propaganda como processo de educação permanente. 2006. (Outra).

Semana do Voluntariado - SENAC.Amar educando: uma questão de limites. 2006. (Encontro).

VII Mostra de Pós-Graduação.As estratégias de sobrevivência de alunos adultos. 2006. (Outra).

AUTO ESTIMA, RELAÇÕES INTERPESSOAIS. 2004. (Encontro).

ESTUDOS DA SOCIEDADE E NATUREZA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2004. (Encontro).

NOVOS DESAFIOS PARA ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2004. (Oficina).

Saber 2004. 2004. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Cheila Aparecida Bragadin

FERREIR, W.; VIEIRA, MARESSA; GALLY CHRISTIANNE; GARCIA, ROSICLEIDE;MEDEIROS, Kátia Batista. "A funcionalidade das narrativas tradicionais. 2025. Tese (Doutorado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: AMANDA GERMANO/CARINA TAVARES/DANIEL BARBOSA

MEDEIROS, Kátia Batista. LABORATÓRIO NA ÁRVORE - PROJETO DE PROGRAMA INFANTIL EDUCATIVO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Radio e Televisão) - Universidade do Vale do Paraíba.

Aluno: Gladys Daiane Santos

SANTOS, Gladys DaianeMEDEIROS, Kátia Batista. Produção de material de apoio para o ensino de Botânica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Vale do Paraíba.

MEDEIROS, Kátia Batista. Prêmio Inova Educação Condemat+. 2025. Consórcio de Desenvolvimento dos Municípios do Alto Tietê e Região.

MEDEIROS, Kátia Batista. 1o INOVA EDUCAÇÃO DO CONDEMAT+. 2024. Consórcio de Desenvolvimento dos Municípios do Alto Tietê e Região.

Orientou

Katia Batista de Medeiros

AS ESTRATÉGIAS DE RESISTÊNCIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA INSERIDOS NA ESCOLA DO SÉCULO XXI; Início: 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Katia Batista de Medeiros

As estratégias de sobrevivência de analfabetos inseridos no mundo letrado; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação) - Centro Universitário Braz Cubas, ; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Katia Batista de Medeiros

As estratégias de sobrevivência de jovens e adultos analfabetos inseridos no mundo letrado atual; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação) - Centro Universitário Braz Cubas, ; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Damiane Niomara Bemvindo

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ABRIGO PARA ADOLESCENTES DE 16 A 18 ANOS; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

JULIANE C PEREIRA/JANAINA DE F MOTTA/MARINA DE A MARQUES

A RELEVÂNCIA DO ERRO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA ENTRE 5 E 7 ANOS; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

PRISCILIA CRISTINA B SANTOS/ALINE SOUZA

Violência Doméstica e Sexual: Contribuições do Pedagogo na socialização da criança; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Ariane Mendes dos S Pereira/ Gabriel Aleixo D Azevedo

O Professor de Educação Física como agente significativo no desenvolvimento motivacional; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Ariane Elina Santiago,Luiz Fernando Doretto

Os possíveis fatores causadores do desinteresse dos alunos nas aulas de Educação Física; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Camila Castilho Guedes , Giovanni da Cunha

A importância do fator psicológico para um atleta de alto rendimento de Judô; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Sabrina Anne de Assis

A Importância da Educação Física no Desenvolvimento de Crianças de 4 a 6 anos na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Evangelista Albertino

A atuação do pedagogo na reintegração de adolescentes infratores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

BATISTA, Alessandra Gonçalves/COIMBRA,Grace Caroline Gomes

Pedagogia Hospitalar- Contribuições; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

ANA PAULA MARTINS,CAMILA COSTA RABELO E LIDIANE LORENA BARBO

O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E A APRENDIZAGEM DO PORTADOR DE SINDROME DE DOWN; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Jackeline Fernandes de Souza E Letícia de Souza Ribeiro

A Alfabetização e a Dislexia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Aline dos Santos da Silva,Janete A

Souza E Jacqueline Alves; A importância do afeto no ambiente escolar e familiar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Hosana Costa

O processo de aquisição da linguagem escrita na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Fátima V

da Silva,Giovana F; Santos,Halpia Cristina Mariano; O Papel da Afetividade na Relação Professor e Aluno na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Helder José Farias Lima e Milton Vinicius Diogo de Sousa

A importancia da motivação no processo de ensino e aprendizagem da Matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Aquila Serra Alves e Fernando Silverio de Souza

O uso de experimentos no processo ensino aprendizagem da matemática no ensino médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Marcio Fonseca Sbruzzi e Wellington de Morais Santos

Jogos Matematicos:utopia ou realidade na sala de aula no nono ano do ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Ana Maria Macedo Anjos

A importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem de Matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

ADRIANA FARCAS ZANETI e ISABELLY DOS SANTOS RIBEIRO

O OLHAR PARA A INFÂNCIA NA MODERNIDADE: Um reflexo dos adultos em miniatura; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Braz Cubas; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Renata Silva

Limites na Educação Infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Marcio Eustáqui Domingues

O uso do computador em sala de aula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em HISTÓRIA) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Alexandre Bergantini de Souza

ANALFABETISMO FUNCIONAL MATEMÁTICO NO ENSINO PÚBLICO - CARATERIZAÇÃO E ANÁLISE; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

JEFERSON VITOR DE QUEIROZ E LUIZ ANTONIO TEOFILO

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

DEIDILENE PEREIRA E JERUSA DA LUZ PEREIRA ALVES

MATEMÁTICA APLICADA: MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Damiane Niomara Bemvindo

O Pedagogo um agente no combate a violencia infantil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

PRISCILIA CRISTINA B SANTOS/ALINE SOUZA

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E SEXUAL: CONTRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO NA RESSOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

PRISCILIA CRISTINA B SANTOS/ALINE SOUZA

A RELEVÂNCIA DO BRINCAR DA CRIANÇA NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Paraíba; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Katia Batista de Medeiros

CREATIVITY AND IMAGINATION IN THE DISCOURSE OF CHILDREN VICTIMS OF VIOLENCE: A VYGOTSKIAN PERSPECTIVE; 2017; Orientação de outra natureza; (PSICHOLOGY) - University of Crete, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Kátia Batista de Medeiros;

Produções bibliográficas

  • MEDEIROS, Kátia Batista . ENQUANTO HOUVER VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES HAVERÁ ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA: FORTALECENDO OS ?OLHARES? DA ESCOLA. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil , v. 1, p. 121-122, 2016.

  • VICENTIN, M. ; RodriguesSANTOS, I. C. ; MEDEIROS, Kátia Batista . QUANTO TEMPO NOS RESTA? DOBRAS E DESDOBRAS DO/SOBRE O TEMPO. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. 1, p. 1552-1556, 2016.

  • MEDEIROS, Kátia Batista ; MASCIA, M. A. A. . Resistindo à violência: uma análise do discurso de crianças e adolescentes em rede escolar. ENCUENTRO DE LAS CIENCIAS HUMANAS Y TECNOLÓGICAS PARA LA INTEGRACION DE LA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE , v. 3, p. 1898-1911, 2015.

  • COELHO, A. S. ; MASCIA, M. A. A. ; MEDEIROS, Kátia Batista ; VICENTIN, M. ; Maria Clelia Pereira da Costa . Educação, Sociedade e Processos Formativos: pesquisas interdisciplinares. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores,, 2023. 316p .

  • Goçalves, Maria Cecília Salgado (Org.) ; Roberto, Márcia Maria dos S. Silvestre (Org.) ; MEDEIROS, Kátia Batista (Org.) . Proposta Curricular para Berçários - Educaçãoi Infantil,v. 1. 1. ed. São José dos Campos: Editoração eletrônica - Patrick Vergueiro, 2009. v. 1. 139p .

  • MEDEIROS, Kátia Batista ; Denise de Almeida ; Eugenia Maria Zandonai Bou Assi ; SILVA, G. G. . Discutindo os conceitos de alfabetização na educação de jovens e adultos. In: ALMEIDA, D. (Org.) ; SILVA, G. G. (Org.) ; ALVES, Cl.a (Org.) ; ASSI, E. M. Z. B. (Org.) ; CARDOSO-SILVA, E. , COLLETTES, A. G.,FREITAS, J.,GABARRONE, M.R.,IATALESA,W. L,MORO, G. F. F.,SAYEG-SIQUEIRA, J. H., SILVA, A.. (Org.). Perspectivas multidisciplinares: reflexões sobre a língua oral e escrita.. 1ed.São Paulo: Factash Editora, 2012, v. 1, p. 161-180.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . Dia da criança: motivos para não comemorar.. JORNAL OVALE, CADERNO IDEAIS, 03 out. 2013.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . Rolezinhos: 'A repressão não é a indicação correta. OVALE.

  • MEDEIROS, Kátia Batista ; MASCIA, M. A. A. . INFÂNCIA, JUVENTUDE, VIOLÊNCIA E EDUCAÇÃO: OS OLHARES DA RESISTÊNCIA.. In: I ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIÊNTÍFICA, 2016, BRAGANÇA PAULISTA. CASA COMUM A RESPONSABILIDADE DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA. BRAGANÇA PAULISTA: EDITORA UNIVERSITÁRIA SÃO FARNACISCO, 2016. v. 378.4.

  • MEDEIROS, Kátia Batista ; MASCIA, M. A. A. . AS ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: FORTALECENDO OS ?OLHARES? DA ESCOLA.. In: Encontro de Inciação Científica - USF, 2014, BRAGANÇA PAULISTA. ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (20.: 2014 maio 13-14; Bragança Paulista, SP. Bragança Paulista: Editora Universitária São Francisco, 2014.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . AS ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA DOS ANALFABETOS INSERIDOS NO MUNDO LETRADO E DO TRABALHO INFORMAL. In: III CONGRESSO NACIONAL DIVERSIDADE ÉTICA E DIREITOS HUMANOS DA UESB, 2013, ILHÉUS. III CONGRESSO NACIONAL DIVERSIDADE, ÉTICA E DIREITROS HUMANOS DA UESB, 2013.

  • EDMUNDO, D. A ; BARDINI, V. ; MEDEIROS, Kátia Batista . USO DE METODOLOGIAS ATIVAS COMO FERRAMENTA INOVADORA NO ENSINO EM ENGENHARIA E ARQUITETURA: APLICAÇÃO NA DISCIPLINA DE RESISTÊNCIA DE MATERIAIS. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA, 2020, RIO CLARO. II Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária: Política, Docência e Diversidade: espaços (na/da/para a) a Universidade (II CBPU). RIO CLARO, 2020.

  • MEDEIROS, Kátia Batista ; MASCIA, M. A. A. . SOBREVIVENDO À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: O RELATO DE UMA ADOLESCENTE E OS ?OLHARES? DA ESCOLA. In: X SEMINÁRIO SOBRE A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO e XII SEMINÁRIO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO: Políticas Públicas de Educação: caminhos e descaminhos., 2017, CAMPINAS. Caderno de Resumos Eixo: Fundamento da Educação. CAMPINAS: PUC, 2017. v. 1. p. 22-23.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . ENQUANTO HOUVER VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES HAVERÁ ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA: FORTALECENDO OS 'OLHARES' DA ESCOLA. In: CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 2016, CAMPINAS. CADERNO DE ATIVIDADES E RESUMOS. CAMPINAS: FE/UNICAMP; ALB, 2016. p. 121-122.

  • VICENTIN, M. ; RODRIGUES, I. C. S. ; MEDEIROS, Kátia Batista . QUANTO TEMPO NOS RESTA? DOBRAS E DESDOBRAS DO/SOBRE O TEMPO. In: CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 2016, CAMPINAS. COLE - CADERNO DE ATIVIDADES E RESUMOS. CAMPINAS: FE/UNICAMP, ALB, 2016. p. 174-174.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . As estratégias de sobrevivência de jovens e adultos analfabetos inseridos no mundo letrado atual. In: VIII Encontro Internacional Virtual Educa Brasil 2007, 2007, São José dos Campos. VIII Encontro Internacional Virtual Educa Brasil 2007. São José dos Campos, 2007.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . As estratégias de sobrevivência de jovens e adultos analfabetos inseridos no mundo letrado atual.. In: 21° Simpósio de História do Instituto de Estudos Valeparaibanos - IEV, 2007, São José dos Campos. 21° Simpósio de História do Instituto de Estudos Valeparaibanos - IEV. São José dos Campos, 2007.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . As estratégias de sobrevivência de jovens e adultos analfabetos inseridos no mundo letrado atual.. In: Encontro Internacional de Semiótica, Tecnologias da Informação e Educação, 2007, Mogi das Cruzes. Encontro Internacional de Semiótica, tecnologias da Informação e Educação., 2007.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . Os aspectos históricos e pedagógicos da Educação de Jovens e Adultos. In: Reunião Pedagógica de Professores de EJA, 2007, Caçapava. Reunião Pedagógica de Professores de EJA, 2007.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . As estratégias de sobrevivência de alunos adultos. In: VII Encontro Internacional Virtual Educa Brasil 2007, 2007. VIII Encontro Internacional Virtual Educa Brasil 2007, 2007.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . As estratégias de sobrevivência de jovens e adultos analfabetos inseridos no mundo letrado atual.. In: Fórum Muncial de educação Alto Tietê, 2007. Fórum Mundial de Educação Alto Tietê, 2007.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . As estratégias de sobrevivência de jovens e adultos analfabetos inseridos no mundo letrado atual.. In: Encontro Internacional de Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação, 2007, Mogi das Cruzes. Encontro Internacional de Semiótica, Tecnologias de Informação e Educação, 2007.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . As estratégias de sobrevivência de analfabetos inseridos no mundo letrado.. In: Congresso Internacional de Educação, 2007, São José dos Campos. Congresso Internacional de Educação, 2007.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . As estratégias de sobrevivência de alunos adultos. In: VII Mostra de Pós-Graduação, 2006, Taubaté. VII Mostra de Pós-Graduação - Ciência e Sociedade, 2006.

  • MEDEIROS, Kátia Batista ; MASCIA, M. A. A. . O IMPACTO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A CRIANÇA NO CENÁRIO ESCOLAR. Linha Mestra , 2019.

  • MEDEIROS, Kátia Batista . ENQUANTO HOUVER VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES HAVERÁ ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA: FORTALECENDO OS ?OLHARES? DA ESCOLA. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil , 2016.

  • VICENTIN, M. ; RODRIGUES, I. C. S. ; MEDEIROS, Kátia Batista . QUANTO TEMPO NOS RESTA? DOBRAS E DESDOBRAS DO/SOBRE O TEMPO. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil , 2016.

  • MEDEIROS, Kátia Batista ; COSTA, R M . A importância da Inteligência Artificial para os futuros docentes. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Kátia Batista . REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE O USO DE CARTILHAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MEDEIROS, Kátia Batista . JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO: NOVAS PROPOSTAS DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO TRABALHO COM DISLÉXICOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MEDEIROS, Kátia Batista . A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O OLHAR HISTÓRICO: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO DA PEDAGOGIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • EDMUNDO, D. A ; BARDINI, VIVIAN SILVEIRA DOS SANTOS ; MEDEIROS, Kátia Batista . USO DE METODOLOGIAS ATIVAS COMO FERRAMENTA INOVADORA NO ENSINO EM ENGENHARIA E ARQUITETURA: APLICAÇÃO NA DISCIPLINA DE RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MEDEIROS, Kátia Batista ; MASCIA, M. A. A. . O impacto da violência doméstica contra a criança no cenário escolar.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Kátia Batista . 'Resisti à violência!: Um relato de uma estudante da rede pública de ensino.'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MEDEIROS, Kátia Batista . Aprendendo a falar - um diálogo entre Kristof, Vigotski e Bakhtin. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Kátia Batista . Critical Pedagogy of Paulo Freire: thougths and theory. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Kátia Batista . Let's talking about children Education?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MEDEIROS, Kátia Batista ; MASCIA, M. A. A. . Adolescência e Sobrevivência à violência doméstica: O relato de uma adolescente e os 'olhares' da escola.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MASCIA, M. A. A. ; MEDEIROS, Kátia Batista . SOBREVIVENDO À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: O RELATO DE UMA ADOLESCENTE E OS ?OLHARES? DA ESCOLA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MEDEIROS, Kátia Batista ; MASCIA, M. A. A. . III Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la Integración en el Conosur. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MASCIA, M. A. A. ; MEDEIROS, Kátia Batista . Resistindo à violência: uma análise do discurso de crianças e adolescentes em rede escolar.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Kátia Batista . RESISTINDO À VIOLÊNCIA: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM REDE ESCOLAR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MASCIA, M. A. A. ; MEDEIROS, Kátia Batista . AS ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: FORTALECENDO OS ?OLHARES? DA ESCOLA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MEDEIROS, Kátia Batista ; MASCIA, M. A. A. . AS ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: FORTALECENDO OS ?OLHARES? DA ESCOLA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MEDEIROS, Kátia Batista . As estrategias de sobrevivências de analfabetos inseridos no mundo letrado e no trabalho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Kátia Batista . DISCUTINDO A IMPORTÂNCIA DA CONDUTA DE ALUNO FRENTE AO FENÔMENO DA VIOLÊNCIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MEDEIROS, Kátia Batista ; VALERIO, S. . AS ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA E A CONTRIBUIÇÃO DA MÍDIA NO PROCESSO DE LETRAMENTO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E JOVENS E ADULTOS INSERIDOS NO MUNDO LETRADO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Kátia Batista . VIII Encontro Virtual Educa Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MEDEIROS, Kátia Batista . As estratégias de sobrevivência de analfabetos inseridos no mundo letrado.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MEDEIROS, Kátia Batista . Diálogos da Cidade - TV Câmara São José dos Campos. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MEDEIROS, Kátia Batista . Minha História com o Cuide-se. 2025. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MEDEIROS, Kátia Batista . Braz Cubas Cast - Conheça o curso de Pedagogia com o professora e coordenadora Kátia Medeiros. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MEDEIROS, Kátia Batista . 6 Anos de Cuide-se com Dra. Katia Medeiros. 2025. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MEDEIROS, Kátia Batista ; MARTINS, H. ; Pereira, Gabrielle ; Ramos, Juliana . Censurado. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MEDEIROS, Kátia Batista ; MOLINA, V. ; BARBOSA, D. . Miscelânea. 2012.

MORETTO, M. ; FEITOZA, C. J. A. ; BUENO, L. ; SANTOS, C. A. ; ZANI, J. B. ; BOLOGNANI, M. S. F. ; MEDEIROS, Kátia Batista . Programa de FORMAÇÃO GERAL - USF. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação Geral - práticas de leitura).

MEDEIROS, Kátia Batista ; Eugenia Maria Zandonai Bou Assi ; Denise de Almeida ; Rosemary Roggero . A importância da afetividade na infância:um diálogo necessario na Educação Infantil. 2009. .

Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Estudos foucaultianos e Educação (GPEFE), Descrição: Grupo de Pesquisa: Estudos foucaultianos e Educação (GPEFE) Este grupo de pesquisa tem como proposta articular o pensamento de Foucault e de estudiosos de Foucault para (re)pensar a educação contemporânea: formal e não-formal. Toma-se como discussão as várias ferramentas foucaultianas: de construção do discurso, de saberes, da genealogia do poder, de relações de poder-saber, de regimes de verdade, de biopolítica, de governamentalidade, de escrita de si, de cuidado de si, da ética e estética da existência e de liberdade em Foucault. A questão que nos move é buscar problematizar os (novos) modos de objetivação e subjetivação, principalmente, no que tange à emergência do neoliberalismo, das novas tecnologias, do discurso da inclusão, do discurso da medicalização, da violência, da ética, da descolonialidade, todos que atingem e afetam a educação, produzindo os (novos) sujeitos da educação contemporânea.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Kátia Batista de Medeiros - Integrante / Márcia Aparecida Amador Mascia - Coordenador / Carlos Roberto da Silveira - Integrante / Alexandrina Monteiro - Integrante / Jackeline Rodrigues Mendes - Integrante.

  • 2008 - Atual

    Vozes (In)fames: exclusão e resistência, Descrição: O grupo se mantem com projetos em torno das Vozes (In)fames, da questão da identidade, exclusão e resistência. Trata-se de um projeto interinstitucional, alojado no Grupo Brasileiro de Estudos de Discurso, Pobreza e Identidade (RELAD), liderado pela Profª Drª Denize Elena G. da Silva, da UnB. Dentre os principais temas de pesquisa destacam-se os seguintes: corpos grafados e grifados: subjetividades marginalizadas pelo cri-me; vox invisilibilis: subjetivações e identificações do morador de rua sob o discurso da ética e responsabilidade social; o discurso de egressos(sentenciados) da UNEI: do abandono familiar à exclusão; o(des)encantameno na/da língua do outro: representações da língua inglesa em classes sociais menos favorecidas; vozes silenciosas e silenciadas em situação de pobreza: representações de si e do outro; adolescentes no campo: resistência e exclusão pela/da língua; representações de si e do outro. Muitos artigos e capítulos de livro, assim como apresentações em congressos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Batista de Medeiros - Coordenador / Maria Jose Rodrigues Faria Coracini - Integrante.

  • 2007 - Atual

    Formação do Sujeito: Cultura e Trabalho, Descrição: Orientação de dissertações de Mestrado e Iniciações Científicas. Programas para desenvolvimento de docentes da região do Alto Tietê. Elaboração de artigos relativos à pesquisa. Realização de eventos acadêmicos relativos à pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Batista de Medeiros - Integrante / Rosemary Roggero - Coordenador / Denise de Almeida - Integrante / Elizabeth Costa Tang Pinheiro - Integrante / Eugenia Maria Zandonai Bou Assi - Integrante / Francisco Carlos Franco - Integrante / Jefferson Baptista Macedo - Integrante / Luciana Garcia de Lima - Integrante / Marcus Saldanha da Gama Guedes Nogueira - Integrante / Silvina Sinohara Souza da Silva - Integrante / Teresinha Cristina Alves da Silva - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Braz Cubas - Cooperação.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Prefeitura Municipal de São José dos Campos, Secretaria Municipal de Educação. , Rua Patativa, Vila Tatetuba, 12220140 - São José dos Campos, SP - Brasil, Telefone: (12) 97719586

Experiência profissional

2015 - 2017

Universidade São Francisco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 8

Outras informações:
Doutoranda no curso de Doutorado em Educação - Bolsista CAPES

Atividades

  • 02/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade São Francisco - Câmpus de Itatiba.Linhas de pesquisa

2011 - 2019

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: aluno, Carga horária: 5

2007 - 2015

Universidade do Vale do Paraíba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor Universitário das aeras de Educação: Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem Educação de jovens e adultos Educação Infantil Ensino fundamental Creche Gestão Escolar Didática

Atividades

  • 10/2014 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura Municipal de Jacareí.Cargo ou função, Consultora do Programa Jovens Multiplicadores DST/ HIV/ AIDS.

2011 - 2012

Centro Universitário Braz Cubas, Braz Cubas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor e Tutor - EAD

1999 - 2023

Prefeitura Municipal de São José dos Campos

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: SERVIDOR EFETIVO, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação em Classe Especial - alunos portadores de necessidades educacionais especiaisAtuação como Psicopedagoga Institucional

1996 - 2010

Prefeitura Municipal de São José dos Campos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental Diretor de Escola - Gestão Escolar

Atividades

  • 01/1999 - 01/2014

    Direção e administração, Prefeitura Municipal de São José dos cAmpos.Cargo ou função, Diretor de Instituto Materno Infantil - Creche.

1994 - 2008

Prefeitura Municipal de Caçapava

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Efetivo - CLT

Outras informações:
Atuação em Classe Especial - Alunos portadores de necessidades educacionais especiais. Atuação em Classe Multisseriada - Em sala de escola rural Atuação em Núcleo de Educação Infantil

Atividades

  • 06/1994 - 06/2007

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Especial, Polivalente - Professor I

2008 - 2008

Serviço Nacional da Aprendizagem Comercial

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 6

2018 - 2020

Universidade Anhanguera

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Pedagogia - Presencia, Carga horária: 15

2021 - 2026

Faculdade Vanguarda

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 4

2019 - 2025

CENTRO DE TERAPIA ASSISTIDA VALE INFUSÕES

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 8

Outras informações:
Atendimento no Projeto Institucional e Multidisciplinar "Cuide-se"

2024 - Atual

Centro Universitário Braz Cubas

Vínculo: OUTROS, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenação Institucional

2018 - Atual

Centro Universitário Braz Cubas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenação de Curso Presencial de PedagogiaCoordenação de Núcleo de AcessibilidadeCoordenação de Atendimento Psicopedagógico

Atividades

  • 08/2018

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, DIDÁTICA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO INFANTIL E CURRÍCULO, PSICOLOGIA

2024 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO INSTITUCIONAL - PIBID, Carga horária: 10

2025 - 2026

Ministério da Educação

Vínculo: colaboradora, Enquadramento Funcional: Coordenadora AdjuntA, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador(a) Adjunto(a) na etapa de Avaliação Pedagógica dos materiais didáticos submetidos ao Edital do PNLD Educação Infantil 2026-2029, na Categoria 3 - Obras de Apoio Pedagógico.A atividade foi coordenada pela Coordenação-Geral de Materiais Didá@cos (CGMD), da Diretoria de Apoio à Gestão Educacional (DAGE), na Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação (MEC).