Gustavo Antonio Raimondi

Sou um homem gay, branco, cisgênero, casado, sem filhos. Possuo graduação em Medicina pela Universidade Federal de Uberlândia (2012), Residência Médica em Medicina de Família e Comunidade pela Universidade Federal de Uberlândia (2015), Mestrado em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de Uberlândia (2016) e Especialização em Educação de Profissionais da Saúde pela Universidade Federal do Ceará (2017) e pela Foundation for Advancement of International Medical Education and Research (FAIMER-IFI) (2024), com aprimoramento em Equidade em Saúde e Justiça Social como TUFH Fellow (2022). Sou Doutor em Saúde Coletiva (subárea Ciências Sociais em Saúde) pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) (2019), com período sanduíche na University of Massachusetts (UMASS) nos Estados Unidos. Fui bolsista de Doutorado Sanduíche 2018/2019 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Sou co-fundador e co-lider do Grupo de Pesquisa "Autoetnografia Performática - Corpos e Decolonialidades em Saúde (AP-CODEs)", vinculado ao CNPq e à UNICAMP. Sou professor e orientador dos Programas de Pós-graduação de Mestrado Profissional em Ciências da Saúde (2021-atual) e Saúde da Família (2022-atual), com participação em co-orientações em diversos outros programas no país, como os Programas de Mestrado e Doutorado Acadêmico em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Pará, Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal do Rio de Janeiro e Universidade Estadual de Campinas. Sou co-fundador e membro do Grupo Gestor do Grupo de Trabalho Populações (In)Visibilizadas e Diversidades da Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM) (2019-atual). Fui Diretor da Regional Minas Gerais da ABEM (2020-2022) e Coordenador do Departamento de Saúde Coletiva (DESCO) da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia (2021-2024), tendo sido Vice-Coordenador (2019-2021), Coordenador do Estágio Obrigatório em Saúde Coletiva (2015-2016) e Coordenador Geral do Internato do curso de graduação em Medicina (2016-2018). Fui Diretor em exercício da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia (2024-2025), tendo sido vice-diretor no período de agosto de 2021 a julho de 2024. Atualmente (2025-atual), estou como Gerente de Ensino e Pesquisa do Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia, filiada à EBSERH. Sou Professor Adjunto 3 (C3) do Departamento de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde coletiva, educação para as profissões da saúde, extensão universitária, estudos sobre marcadores sociais da diferença e determinantes sociais em saúde, estudos queer, estudos culturais, estudos decoloniais, pesquisa qualitativa / autoetnografias e políticas públicas, bem como políticas de acesso, permanência e pertencimento no ensino superior. Nos trabalhos que articulam extensão-cultura- ensino-pesquisa destaco a participação como Coordenador Pedagógico do Projeto Em Cima do Salto para o atendimento em saúde da população Trans/Travesti (2013-2018), Coordenador Docente do Projeto Diálogo à Margem para o debate decolonial de temas historicamente marginalizados em nossa sociedade (2019-2022), Coordenador Geral do Projeto de Aperfeiçoamento da Preceptoria em Saúde no HC-UFU (2022-atual).

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Saúde Coletiva

2016 - 2019

Universidade Estadual de Campinas
Título: Corpos que (não)importam na prática médica: uma autoetnografia performática sobre o corpo gay na escola médica
Orientador: em University of Massachusetts Amherst ( Claudio Moreira)
com Nelson Filice de Barros. Coorientador: Claudio Moreira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Saúde Coletiva; Educação médica; Autoetnografia performática; Minorias sexuais e de gênero; Estudos culturais.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina.

Mestrado profissional em Ciências da Saúde

2014 - 2016

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Saúde da população "trans": uma revisão sistemática da produção teórica brasileira., Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Prof. Dr. Miguel Tanus Jorge
Coorientador: Profa. Flávia do Bonsucesso Teixeira. Palavras-chave: Saúde; Travestis; Transexuais.Grande área: Ciências da Saúde

Especialização - Residência médica

2013 - 2015

Universidade Federal de Uberlândia
Residência médica em: Medicina de Família e ComunidadeNúmero do registro: . Bolsista do(a): Ministério da Educação e Cultura - MEC, MEC, Brasil. Palavras-chave: medicina.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.

Especialização em andamento em International FAIMER Institute

2022 - Atual

International FAIMER Institute a Divisio of Intealth
Título: Enhancing Competencies in Managing Conflicts in Health Education
Orientador: Jeanne Hallock

Especialização em Especialização em Educação para as Profissões da Saúde

2016 - 2017

Instituto FAIMER Brasil
Título: O ENSINO-APRENDIZAGEM DE GÊNERO E SEXUALIDADE EM UM CURSO DE MEDICINA NO BRASIL: PROMOVENDO O CUIDADO INTEGRAL EM SAÚDE E OS DIREITOS HUMANOS
Orientador: Sergio Zaidhaft

Aperfeiçoamento em Fellow - Health Equity and Social Justice

2022 - 2022

The Network: Towards Unity For Health
Título: PRIMARY HEALTH CARE WORKFORCE COMPETENCIES. Ano de finalização: 2022
Orientador: Lilian Diana Dudley

Graduação em Medicina

2007 - 2012

Universidade Federal de Uberlândia

Formação complementar

2020 - 2020

NARRATIVAS E ENCONTROS: FORMAÇÃO E CUIDADO EM SAÚDE!. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação Médica, ABEM, Brasil.

2019 - 2019

From Body to Paper to Stage: A Methodology for Writing and Performing Autoe. (Carga horária: 3h). , Univerity of Illinois Urbana-Champaign, UIUC, Estados Unidos.

2015 - 2015

II Curso de Docência Universitária. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2015 - 2015

Desenvolvimento de Competências Pedagógicas ABEM. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2013 - 2014

Ciclo 8 do Programa de Atualização em MFC. (Carga horária: 120h). , Sociedade Brasileira de Medicina de Familia e Comunidade, SBMFC, Brasil.

2013 - 2013

Suporte avançado de vida em cardiologia - ACLS. (Carga horária: 16h). , Centro de Treinamento Internacional Terzius de Campinas, TERZIUS, Brasil.

2006 - 2011

Inglês. (Carga horária: 500h). , Cultura Inglesa - Uberlândia M.G., CULTURA INGLESA, Brasil.

2008 - 2009

Liga acadêmica de saúde mental. (Carga horária: 127h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2007 - 2009

Liga acadêmica de Transplantes. (Carga horária: 57h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2008 - 2008

Monitor no setor de Histologia. (Carga horária: 105h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2007 - 2008

Colegiado de cultura e extensão da FAMED-UFU. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2007 - 2008

Diretório acadêmico Dr Domingues Pimentel de Ulhôa. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Autoetnografia performática.

Organização de eventos

RAIMONDI, G. A. . VIII Congresso Mineiro de Educação Médica. 2021. (Congresso).

RAIMONDI, G. A. . 58 Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2020. (Congresso).

RAIMONDI, G. A. ; TANNUS, L. . 2º Encontro Conversando sobre Transexualidade e Saúde. 2016. (Exposição).

RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; OLIVEIRA, E. M. F. . I Oficina Entendo o OSCE. 2015. (Outro).

RAIMONDI, G. A. . Congresso Comemorativo dos 40 anos da Faculdade de Medicina - UFU / XX Semana Científica do curso de Medicina - UFU. 2008. (Congresso).

RAIMONDI, G. A. . 45º Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

1a Jornada de Idiomas e Internacionalização do IFTM. IDIOMAS NA CARREIRA DOCENTE. 2021. (Congresso).

59o Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2021. (Congresso).

59o Congresso Brasileiro de Educação Médica. VIOLÊNCIA, SEXUALIDADE E GÊNERO NA FORMAÇÃO E NO CUIDADO. 2021. (Congresso).

Sexualidade, politização da sexualidade e heterossexualidade compulsória (Ciclo de debate sobre o ensino da MFC na graduação médica).O SUS E A SAÚDE LGBTQIA+. 2021. (Seminário).

X Fórum Nacional de Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem na Formação em Saúde, e I Seminário Brasileiro de Curricularização da Extensão.INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: UMA PERSPECTIVA AMPLIADA. 2021. (Seminário).

32 Reunião Brasileira de Antropologia. Oficine de Autoetnografia. 2020. (Congresso).

58 Congresso Brasileiro de Educação Médica. O encontro da escola médica com a ação pastoral no cuidado às populações (in)visibilizadas. 2020. (Congresso).

58 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Como lidamos com o preconceito na escola médica?. 2020. (Congresso).

58o Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2020. (Congresso).

58o Congresso Brasileiro de Educação Médica. Entre aplausos e solidão, heróis e medo: reflexões de um médico educador durante a pandêmica covid-19. 2020. (Congresso).

7th International Conference of Autoethnography ICAE. Looking At/To/For (My) (Oppressed/Oppressor) Body - A Trajectory Through Performance Autoethnography. 2020. (Congresso).

7th International Conference of Autoethnography ICAE. Between applauses and loneliness, heroes/warriors and fear: thoughts of a medical professor during the COVID-19 pandemic. 2020. (Congresso).

A escola médica na epidemia de Covid-19.A escola médica na epidemia de Covid-19 - o que já sabemos. 2020. (Outra).

Ensino do Profissionalismo em Saúde.Ensino do Profissionalismo em Saúde. 2020. (Encontro).

Furta-Cor: Amor, Orgulho e Saúde - I Capacitação em Saúde da População LGBTQIA+.Saúde da População LGBTQIA+. 2020. (Simpósio).

I CONGRESSO BAIANO DE EDUCAÇÃO EM FISIOTERAPIA E IX SEMANA BAIANA DE FISIOTERAPIA. Modelo educacional em saúde x População Trans. 2020. (Congresso).

I Congresso de Medicina do CAMED (COMEC). A construção do aprendizado médico na atualidade. 2020. (Congresso).

I Simpósio de Atenção Integral à Saúde LGBTQIA+.Atenção Integral à Saúde LGBTQIA+. 2020. (Simpósio).

I Simpósio interdisciplinar de saúde da população trans.O que é ser trans no Brasil: um cenário de ódio, discriminação e violência. 2020. (Simpósio).

I SIMPÓSIO SOBRE SAÚDE DA POPULAÇÃO LGBTQ+. SAÚDE DA POPULAÇÃO LGBTQ+. 2020. (Congresso).

IV Congresso Acadêmico de Oftalmologia. DIFERENÇA ENTRE OS TIPOS DE PÓS-GRADUAÇÃO NA MEDICINA. 2020. (Congresso).

VI Congreso de la Associacíon Latinoamericana de Antropología. A autoetnografia e a produção de conhecimento corporificado: potencialidades e limitações. 2020. (Congresso).

15th International Congress of Qualitative Inquiry. ?I thought you do science?: the challenges of performance autoethnography in the politics of evidence. 2019. (Congresso).

15th International Congress of Qualitative Inquiry. ?Tightrope hope?: (re) thinking resistence in time of fear. 2019. (Congresso).

57 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Cuidado de quem cuida: Quais estratégias de promoção do autocuidado docente? - Inclusão e diversidade. 2019. (Congresso).

Decolonizing Global Health Conference. 2019. (Seminário).

ReavaliaMED.Que corpos comporta a Educação Médica: problematizando o ensino-aprendizagem. 2019. (Simpósio).

Tami Spry: From Body to Paper to Stage: A Methodology for Writing and Performing Autoethnography. 2019. (Oficina).

The Forces That Drive Us Apart: A Symposium on Polarization. 2019. (Simpósio).

3rd Annual Western Massachusetts Health Equity Network Summit. 2018. (Encontro).

Encontro Regional dos Estudantes de Medicina.O QUE NOS ADOECE E NINGUÉM VÊ: O CURRÍCULO OCULTO NA MEDICINA. 2018. (Encontro).

Internacional Medicine. 2018. (Seminário).

SEMINÁRIO SEXUALIDADE E DIVERSIDADE: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE QUEBRANDO TABUS.O ENSINO DA SEXUALIDADE NA MEDICINA E NA MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE. 2018. (Seminário).

Symposium on Universal Access to Health Promotion. 2018. (Simpósio).

XI CPEM - Congresso Paulista de Educação Médica. O mito ?ser gay - ter HIV/aids? ? um desafio para a educação médica. 2018. (Congresso).

XI CPEM - Congresso Paulista de Educação Médica. 2018. (Congresso).

XI CPEM - Congresso Paulista de Educação Médica. Construindo o cuidado integral em saúde de adolescentes e jovens com a Aprendizagem Baseada em Projetos e o Role-play. 2018. (Congresso).

13 Mundo de Mulheres e 11 Simpósio Internacional Fazendo Gênero.Corpos que (não)importam na prática médica ? relatando experiências sobre as questões de gênero e sexualidade no currículo. 2017. (Seminário).

13 Mundo de Mulheres e 11 Simpósio Internacional Fazendo Gênero.Gênero e Sexualidade na graduação em Saúde Coletiva. 2017. (Seminário).

13 Mundo de Mulheres e 11 Simpósio Internacional Fazendo Gênero.Saúde da população LGBT ? desafios e conquistas em um curso de medicina do Brasil. 2017. (Seminário).

13 Mundo de Mulheres e 11 Simpósio Internacional Fazendo Gênero. 2017. (Seminário).

55 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Como eu faço: Debatendo Gênero e Sexualidade na Educação Médica. 2017. (Congresso).

55 Congresso Brasileiro de Educação Médica. Oficina Pré Congresso - Corpos que (não) Importam: a Saúde da População LGBT e a Formação Médica e de Outros Profissionais da Saúde. 2017. (Congresso).

55 Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2017. (Congresso).

55 Congresso Brasileiro de Educação Médica. O GÊNERO E A SEXUALIDADE NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE MEDICINA DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO BRASIL. 2017. (Congresso).

CineSUS: Clube de Compras Dallas.CineSUS: Clube de Compras Dallas. 2017. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Ciências Farmacêuticas I Congresso Pan-Americano sobre o Uso Racional de Medicamentos I Congresso Latino Americano de Estudantes de Farmácia. 2017. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Ciências Farmacêuticas I Congresso Pan-Americano sobre o Uso Racional de Medicamentos I Congresso Latino Americano de Estudantes de Farmácia. Além do azul e rosa: como formar profissionais de saúde para o cuidado além do gênero. 2017. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Ciências Farmacêuticas I Congresso Pan-Americano sobre o Uso Racional de Medicamentos I Congresso Latino Americano de Estudantes de Farmácia. Oficina: Aprendizagem por competências - métodos de ensino ativos e avaliação aplicados à educação de adultos.. 2017. (Congresso).

II Fórum de Saúde Coletiva do Triangulo Mineiro.Oficina Desafios da equidade e integralidade na atenção à saúde de travestis e transexuais.. 2017. (Outra).

II Reunião de Antropologia da Saúde. Negação de um corpo pela sua extrema subjetividade. 2017. (Congresso).

II Reunião de Antropologia da Saúde. 2017. (Congresso).

Saúde Mental: seus caminhos e descaminhos. 2017. (Seminário).

Sexualidades, Gêneros e Saúde: desafios e possibilidades na assistência em saúde à população LGBTI.O ensino transespecífico ? (in)certezas do cuidado em saúde. 2017. (Simpósio).

Sexualidades, Gêneros e Saúde: desafios e possibilidades na assistência em saúde à população LGBTI. 2017. (Simpósio).

VI Jornada de Fisioterapia da Universidade Federal de Uberlândia.Saúde da população LGBT. 2017. (Simpósio).

XIX ENCONTRO DIDÁTICO CIENTÍFICO DA ESCOLA DE MEDICINA DA UFOP.oficina: ?Visibilidades da Saúde LGBT na formação médica?. 2017. (Seminário).

2ª Conferência Internacional de Psicologia LGBT e campos relacionados: Enfrentar o impacto da discriminação contra pessoas LGBT em todo o mundo. ?Mas ela tem pênis e ele tem vagina?!?. 2016. (Congresso).

2ª Conferência Internacional de Psicologia LGBT e campos relacionados: Enfrentar o impacto da discriminação contra pessoas LGBT em todo o mundo. Entre o discurso e a prática do cuidado em saúde da População LGBT. 2016. (Congresso).

54º Congresso Brasileiro de Educação Médica. (IN)VISIBILIDADES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO CURRÍCULO MÉDICO. 2016. (Congresso).

54º Congresso Brasileiro de Educação Médica. Comparação entre a percepção de discentes do início e fim do curso de enfermagem em relação ao perfil de formação do egresso recomendado pelas Diretrizes Nacionais Curriculares. 2016. (Congresso).

54º Congresso Brasileiro de Educação Médica. O PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE E NA FORMAÇÃO MÉDICA. 2016. (Congresso).

54º Congresso Brasileiro de Educação Médica. (In)Visíveis no currículo médico: o caso da saúde LGBT. 2016. (Congresso).

54º Congresso Brasileiro de Educação Médica. ENTRE A ESPERA E A REFLEXÃO: (RE)CONSTRUINDO NOVOS CONCEITOS DE GÊNERO. 2016. (Congresso).

54º Congresso Brasileiro de Educação Médica. Experiência de construir coletivamente e à distância um curso online na plataforma Moodle. 2016. (Congresso).

5º Fórum de Residência Multiprofissional - Diversidade e Linhas de Cuidado: Desafios para a Saúde Contemporânea.Atenção à Saúde da População LGBT. 2016. (Simpósio).

7º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. GÊNERO E SEXUALIDADE NA GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA. 2016. (Congresso).

7º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. MARCAS FÍSICAS DE UM DISCURSO ?HOMOSEXUALISTA?. 2016. (Congresso).

II Mesa de Debate DADG - Saúde LGBT.Gênero e Sexualidade no currículo médico. 2016. (Seminário).

I Semana de Diversidade Sexual e Direito.Saúde Trans específica. 2016. (Seminário).

Módulo Introdutório do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Faculdade de Ciências Médicas- Unicamp. 2016. (Encontro).

VI Jornada de Fisioterapia da Universidade Federal de Uberlândia.Mesa Redonda ? Saúde, Violência e gênero , Palestra - Saúde da população LGBT. 2016. (Outra).

11º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Da promoção à reabilitação, os desafios da integralidade à travestis e transexuais.. 2015. (Congresso).

11º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. VIOLÊNCIA NO CURRICULO MÉDICO: POTENCIALIDADES E DESAFIOS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE. 2015. (Congresso).

11º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. OS DISCURSOS DOS MÉDICOS DA SAÚDE DA FAMÍLIA SOBRE A ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DA POPULAÇÃO LGBT EM MINAS GERAIS / BRASIL. 2015. (Congresso).

13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade. Violências na graduação médica e na prática de MFC.. 2015. (Congresso).

13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade. Do diagnóstico de transexualidade ao direito à saúde: problematizando o acesso equânime.. 2015. (Congresso).

13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade. Estágio de docência e habilidades em preceptoria na residência de MFC. 2015. (Congresso).

13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade. Os discursos dos médicos da APS sobre a saúde da população LGBT.. 2015. (Congresso).

13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade. Políticas de equidade em saúde: dos determinantes sociais ao acesso equânime.. 2015. (Congresso).

13º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade. MULHERES NO CÁRCERE: DA PRIVAÇÃO DE LIBERDADE AO DIREITO A SAÚDE. 2015. (Congresso).

53º Congresso Brasileiro de Educação Médica. Estágio de Docência e Competências em Preceptoria na Residência de MFC. 2015. (Congresso).

53º Congresso Brasileiro de Educação Médica. Integrando docentes, discentes e preceptores na construção de um componente curricular. 2015. (Congresso).

53º Congresso Brasileiro de Educação Médica. VIOLÊNCIAS NO ENSINO MÉDICO: DO PRÉ CONCEITO À RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL. 2015. (Congresso).

53º Congresso Brasileiro de Educação Médica. A INTERDISCIPLINARIEDADE ENTRE TEATRO E MEDICINA NO ENSINO MÉDICO. 2015. (Congresso).

53º Congresso Brasileiro de Educação Médica. Oficina: Avaliação de competências através do OSCE. 2015. (Congresso).

53º Congresso Brasileiro de Educação Médica. EFETIVAÇÃO DO DIREITO À SAÚDE POR MEIO DA PARTICIPAÇÃO SOCIAL NO SUS. 2015. (Congresso).

II Seminário de Integração dos Servidores Recém-Investidos na Universidade Federal de Uberlândia. 2015. (Seminário).

Internato Médico ? Diretrizes Nacionais da ABEM para o internato no curso de graduação em medicina, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais. 2015. (Oficina).

IV Oficina de Desenvolvimento Docente - FAMED/UFU. 2015. (Oficina).

Oficina - Racionalidades Médicas e Práticas Integrativas Complementares. (Atividade pré congresso)). 2015. (Oficina).

XXIV Semana Científica da Medicina. Saúda da População LGBT. 2015. (Congresso).

"Desafios das práticas do campo da transdiversidades". 2014. (Seminário).

11º Fórum programa de Pós Graduação em Ciências da Saúde - UFU/FAMED‏.Linha de cuidado para atenção integral à saúde de travestis e transexuais: da promoção à reabilitação, os desafios da integralidade.. 2014. (Seminário).

52º Congresso Brasileiro de Educação Médica. NAS MARGENS DA POLÍTICA PÚBLICA: DESAFIOS DA ATENÇÃO INTEGRAL ÀS TRAVESTIS. 2014. (Congresso).

52º Congresso Brasileiro de Educação Médica. PERSPECTIVA DO ESTUDANTE DE MEDICINA DA UFU SOBRE O OSCE.. 2014. (Congresso).

Assistência à criança vítima de violência na Rede de Saúde Pública de Uberlândia". 2014. (Seminário).

Curso - 4 - A Medicalização das Performances de Gênero: Assujeitamentos e Resistências nos Modos de Vida Transexuais e Intersexuais. 2014. (Oficina).

Seminário Internacional 20 anos do Núcleo de Estudos de Gênero - PAGU - Repensando Gênero e Feminismo. 2014. (Seminário).

12º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade. Nas margens da política pública: desafios da atenção integral às travestis. 2013. (Congresso).

12º Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade. OSCE: como os estudantes de medicina da UFU o percebem. 2013. (Congresso).

6º Evento de Educação Médica Continuada em Reumatologia. 2013. (Simpósio).

Capacitação em "Doença Falciforme na Atenção Primária a Saúde". 2013. (Encontro).

VI Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. 2013. (Congresso).

5º Evento de Educação Médica Continuada em Reumatologia. 2012. (Simpósio).

IV Congresso Mineiro de Educação Médica. 2010. (Congresso).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 9: diásporas, diversidades, deslocamentos..O gênero e o mercado de trabalho médico. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 9 - diásporas, diversidades, deslocamentos.As relações de gênero e as especialidade médicas na percepção dos concluintes do curso de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia. 2010. (Seminário).

47º Congresso Brasileiro de Educação Médica. Mercado de trabalho médico: assistido, sustentado e construído.. 2009. (Congresso).

II Jornada de Atualização em Hanseníase do Triangulo Mineiro. 2009. (Congresso).

Congresso comemorativo dos 40 anos da Faculdade de Medicina - UFU / XX Semana Científica do curso de Medicina - UFU. CONHECER O TERRITÓRIO: O PRIMEIRO PASSO PARA UMA AÇÃO EM SAÚDE - ANÁLISE CRÍTICA DO INSTRUMENTO DE TRABALHO: A FICHA A DO SIAB. 2008. (Congresso).

Congresso comemorativo dos 40 anos da Faculdade de Medicina - UFU / XX Semana Científica do curso de Medicina - UFU. O BRINCAR: REFLEXÃO E PRÁTICA NA PROMOÇÃO DE SAÚDE MENTAL INFANTIL. 2008. (Congresso).

II Ciclo Interdisciplinas de Palestras sobre Zoonoses do Triangulo Mineiro. 2008. (Simpósio).

45º Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2007. (Congresso).

5a Conferência Municipal de Saúde. 2007. (Outra).

Cirurgias De Transgenitalização: uma década e muitas histórias. Desafios Técnicos e Éticos. 2007. (Outra).

II Congresso Mineiro de Educação Médica. 2007. (Congresso).

XXXVII Encontro Científico dos Estudantes de Medicina. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Jonatha Cajado Menezes e Silva

RAIMONDI, G. A.; BONITO, R. F.; CYRINO, E. G.. Aprendendo a aprender no universo médico. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFSAÚDE - Mestrado Profissional em Saúde da Família, Nível: Pós-G) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Luana Camargo Brito

RAIMONDI, G. A.; TOURINHO, F. S. V.; RASERA, E. F.; TEIXEIRA, F. B.. Educação médica no armário: vivências e formação de estudantes LGBT​​. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFSAÚDE - Mestrado Profissional em Saúde da Família, Nível: Pós-G) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Marina Oliveira Coura

RAIMONDI, G. A.; OLIVEIRA, I. V.; OLIVEIRA, D. R.; MENDONCA, S. A. M.. A EXPERIÊNCIA DO RESIDENTE DE CLÍNICA MÉDICA NA ASSISTÊNCIA A PACIENTES EM CUIDADOS PALIATIVOS: revisão de escopo e autoetnografia. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências Farmacêuticas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maikon Leiria

MORETTI-PIRES, R. O.; DITTERICH, R. G.;RAIMONDI, G. A.; LINO, M. M.. Desenvolvimento de instrumento de avaliação deconhecimento sobre aspectos clínicos da saúde de pessoas LGBTI+ entre estudantesdos cursos de Enfermagem, Medicina e Odontologia?,. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Saúde Coletiva) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bruna Schneider Pinto Coelho

RAIMONDI, G. A.; LIMA, E. H.; VAL, A. C.; FIGUEIREDO, A. M.. Somos de todas as cores: narrativas de acesso a saúde de pessoas lésbicas, bissexuais e transexuais designadas do sexo feminino ao nascer (LBT DSFN). 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Saúde da Família ? PROFSAUDE) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Marcia Sampaio de Carvalho

RAIMONDI, G. A.; QUEIROZ, L. A. C. P.; SILVA, M. L. L. S. E.. Aspectos da transição médica e social de transgêneros e características sociodemográficas. 2020. Dissertação (Mestrado em Medicina e Saúde Humana) - Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública.

Aluno: Maristela Rodrigues Sestelo

ROCHA, M. S.; ALELUIA, I. M. B.;RAIMONDI, G. A.. A simulação invertida na aprendizagem de habilidades de comunicação em saúde. 2022. Tese (Doutorado em Medicina e Saúde Humana) - Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública.

Aluno: Elisa Toffoli Rodrigues

CAMPOS, G. W. S.; HADDAD, A. E.; CYRINO, E. G.; SACARDO, D. P.;RAIMONDI, G. A.. AVALIAÇÃO DO MÉTODO BALINT PAIDEIA NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES PARA A ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE. 2022. Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Isabela Viana Oliveira

RAIMONDI, G. A.; NASCIMENTO, M. M. G.; OLIVEIRA, D. R.; RIBEIRO, M. A.; NASCIMENTO, Y. A.; MENDONCA, S. A. M.. Tomada de decisão compartilhada em artrite reumatoide: perspectivas dos pacientes, farmacêuticos e médicos. 2021. Tese (Doutorado em Ciências Farmacêuticas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: KIRLA BARBOSA DETONI

OLIVEIRA, D. R.; MENDONCA, S. A. M.;RAIMONDI, G. A.; FERREIRA, F. R.; COSTA, M. V.. Educação interprofissional para tomada de decisão em farmacoterapia.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva e Assistência Farmacêutica) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Amiel MOdesto Vieira

COSTA, A. S.; COSTA, C. M. A.;RAIMONDI, G. A.; DIAS, M. C.; MACHADO, P. S.. REESCRITAS INTERSEXO : UM DESAFIO BIOÉTICO E DE GẼNERO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em BIOÉTICA, ÉTICA APLICADA E SAÚDE COLETIVA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Beatriz Ruiz Candolo Vilas Boas de Oliveira

PAULA, J. E.; PIRAGIBE, M. F.; ROMAO, E. A.;RAIMONDI, G. A.. ARTISTAS DA CENA EM SIMULAÇÃO REALÍSTICA NA MEDICINA: ATUAÇÃO E PREPARAÇÃO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Cênicas) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Christiano Vieira Sobrinho

BONITO, R. F.;RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO; JUNQUEIRA, M. A. B.. VIOLÊNCIA SOFRIDA POR AUXILIARES E TÉCNICOS EM ENFERMAGEM DE UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DO TRIÂNGULO MINEIRO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Saúde Ambiental e Saúde) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Adriana Stephanie Nascimento dos Santos

GERMANI, A. C. C. G.; MODESTO, A. A. D.;RAIMONDI, G. A.. ?O mundo está mudando rápido demais!?: sexualidade e gênero na formação em medicina. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pos Graduação em Saúde Coletiva) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Jonatha Cajado Menezes e Silva

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO; SILVA, J. P. C.; PARO, H. B. M. S.. INTEGRALIDADE E HUMANIZAÇÃO: OS DESAFIOS NA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS POR ESTUDANTES DE MEDICINA EM METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFSAÚDE - Mestrado Profissional em Saúde da Família, Nível: Pós-G) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Marina Oliveira Coura

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO; BRILHANTE, A. V. M.; MENDONCA, S. A. M.; OLIVEIRA, D. R.. AUTOETNOGRAFIA: A EXPERIENCIA DO RESIDENTE DE CLÍNICA MÉDICA NA ASSISTÊNCIA A PACIENTES EM CUIDADOS PALIATIVOS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Farmacêuticas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Denise Rodrigues Tameirão

RAIMONDI, G. A.; TEIXEIRA, F. B.; FERREIRA JUNIOR, S.. "Qualquer amor já é um pouquinho de saúde: construindo laços entre as Agentes Comunitárias de Saúde e os/as adolescentes nas delicadezas do gênero e da sexualidade". 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFSAÚDE - Mestrado Profissional em Saúde da Família, Nível: Pós-G) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Luana Camargo Brito

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO; TEIXEIRA, F. B.; RASERA, E. F.. Estudantes LGBT do curso de Medicina: vivências e formação profissional. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFSAÚDE - Mestrado Profissional em Saúde da Família, Nível: Pós-G) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Maikon Leiria

RAIMONDI, G. A.; MORETTI-PIRES, R. O.; OLIVEIRA, D. C.. DESENVOLVIMENTO DE INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS, ODONTÓLOGOS E MÉDICOS EM SAÚDE LGBTI+. 2020.

Aluno: CAROLINA ELOÁ MIRANDA ROQUETTE EDUARDO FERNANDO VARGAS FILHO

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO; VELLOSO, L. A. F.; MARCIAL, T.. MENSURAÇÃO DO CONHECIMENTO DE ESTUDANTES DA SAÚDE ACERCA DO ATENDIMENTO EM SAÚDE DA POPULAÇÃO LGBTQI+. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Medicina) - Faculdade da Saúde e Ecologia Humana.

RAIMONDI, G. A.. Edital 30/2021 - Processo Seletivo Simplificado para Docentes. 2021. Universidade Federal de Uberlândia.

RAIMONDI, G. A.. Edital n. 143/2021/PROGEPE/UNILA. 2021. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO; TEIXEIRA, F. B.; HATTORI, W. T.. Concurso Público de Redistribuição para Carreira no Magistério Superior na área de Saúde Coletiva - EDITAL DIRFAMED UFU 01/2020. 2020. Universidade Federal de Uberlândia.

RAIMONDI, G. A.; VAL, A. C.; FORTES, S. L. C. L.. Concurso Público para Carreira no Magistério Superior na área de Psiquiatria - PROAD 75/2016 No 007/2017. 2017. Universidade Federal de Ouro Preto.

RAIMONDI, G. A.; NASCIMENTO, F. P.; RUIZ, J. L. M.. Concurso Público para Carreira no Magistério Superior na área de Anestesiologia - PROGEPE Nº 068. 2016. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

RAIMONDI, G. A.. Avaliador dos trabalhos submetidos ao 58 Congresso Brasileiro de Educação Médica. 2020. Associação Brasileira de Educação Médica.

RAIMONDI, G. A.. 1o Fórum de Odontologia e Infecções Sexualmente Transmissíveis - IST - Comissão de avaliação de trabalhos. 2017. Universidade Federal de Uberlândia.

RAIMONDI, G. A.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para o Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia.. 2017. Universidade Federal de Uberlândia.

RAIMONDI, G. A.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para o Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia.. 2017. Universidade Federal de Uberlândia.

RAIMONDI, G. A.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para o Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia.. 2015. Universidade Federal de Uberlândia.

RAIMONDI, G. A.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para o Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia.. 2015. Universidade Federal de Uberlândia.

Orientou

Thalita Aguiar Nogueira

Resultados em Saúde das intervenções da equipe multiprofissional no cuidado ao paciente oncológico: uma revisão interativa; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Everton Edjar Atadeu da Silva

Mais que um pai, um aliado: contribuições da experiência de parentalidade de um médico pai de um homem trans para a formação em saúde e inclusão da população LGBTQIAPN+; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em PROFSAÚDE - Mestrado Profissional em Saúde da Família, Nível: Pós-G) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Railane do Carmo da Silva

Isso parece uma prisão? Dilemas de uma acompanhante e seu diário autoetnográfico; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em SAÚDE COLETIVA) - Universidade Federal da Paraíba; (Coorientador);

David de Souza Mendes

Instrumentos de avaliação de pacientes em cuidados paliativos em um ambiente de emergências clínicas: uma revisão integrativa a partir de uma análise autoetnográfica; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Everton Edjar Atadeu da Silva

O CONHECIMENTO SOBRE A TRANSGENERIDADE POR MÉDICOS QUE ATUAM NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em PROFSAÚDE - Mestrado Profissional em Saúde da Família, Nível: Pós-G) - Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Veridiana Noronha Vaccarelli

Yogaterapia para estudantes universitários: uma estrategia de cuidado; Início: 2022; Tese (Doutorado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Campinas; (Coorientador);

Vitor Hugo de Oliveira

Início: 2024; Universidade Federal de Uberlândia;

Tauã Richel Belchior da Costa

Reparação a "conta gotas": uma análise autoetnográfica sobre acesso, permanência e pertencimento racial na formação médica no contexto do internato; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Lucas Lourenço da Silva

Corpos e decolonialidade: uma autoetnografia performática sobre a negritude e branquitude na medicina; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Letícia França Vitoria de Oliveira

Monitoria de Saúde Coletiva III; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Isabelle Louise Morais Ribeiro

Monitoria de Saúde Coletiva III; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Marcos Antonio Chadu Filho

Monitoria de Saúde Coletiva III; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Luana Rodrigues Neves dos Santos

Monitoria de Saúde Coletiva III; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Isabelle Louise Morais Ribeiro

Monitoria de Saúde Coletiva III; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Ana Clara Gondim Oliveira

Monitoria de Saúde Coletiva III; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Yuri Papacosta Siquira

Monitoria de Saúde Coletiva III; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Uberlândia; (Orientador);

Jéssica Maíza Nogueira Silva

Gênero e sexualidade na graduação em Saúde Coletiva do Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão em Saúde Ambiental) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Ana Clara Naves Vieira

Mentoring LGBT+ para estudantes de medicina: uma autoetnografia performática a partir de corpos marginalizados; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Lucas Lourenço da Silva

Corpos e decolonialidade: uma autoetnografia performática sobre a negritude e branquitude na medicina; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Tauã Richel Belchior da Costa

REPARAÇÃO A "CONTA GOTAS": UMA ANÁLISE AUTOETNOGRÁFICA SOBRE ACESSO, PERMANÊNCIA E PERTENCIMENTO RACIAL NA FORMAÇÃO MÉDICA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Cristina Kaim

COVID-19 E O ENSINO/CUIDADO EM SAÚDE: UMA AUTOETNOGRAFIA PERFORMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Vívian Martins de Oliveira Lima E Silva

Reflexões sobre às questões de gênero e sexualidade no currículo médico; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Gabriel Benjamin Macedo da Silva

O GÊNERO E A SEXUALIDADE NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE MEDICINA DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO BRASIL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Isadora Meirelles Borges

O GÊNERO E A SEXUALIDADE NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE MEDICINA DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO BRASIL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Leandro Amorim Faria

O GÊNERO E A SEXUALIDADE NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE MEDICINA DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO BRASIL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Yahn Rezende de Abreu

O GÊNERO E A SEXUALIDADE NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE MEDICINA DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO BRASIL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Isabela Borges Custódio

Análise da abordagem dos cuidados em saúde da população LGBT nas provas de residência médica de acesso direto no Brasil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Guilherme Henrique de Faria Alves

Análise da abordagem dos cuidados em saúde da população LGBT nas provas de residência médica de acesso direto no Brasil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Letícia da Silva Alves

Análise da abordagem dos cuidados em saúde da população LGBT nas provas de residência médica de acesso direto no Brasil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Marcos da Cunha Sales Filho

Análise da abordagem dos cuidados em saúde da população LGBT nas provas de residência médica de acesso direto no Brasil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Rafaella Pereira de Oliveira Lima

Análise da abordagem dos cuidados em saúde da população LGBT nas provas de residência médica de acesso direto no Brasil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Yuri Papacosta Siquira

Monitoria de Saúde Coletiva III; 2022; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Lucas Mundim de Lima

Monitoria do Módulo Saúde Coletiva VII; 2017; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia, Ministério da Educação e Cultura - MEC; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Matheus Ladir P

Vieira de Morais; Monitoria do Módulo Saúde Coletiva VII; 2017; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia, Ministério da Educação e Cultura - MEC; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Matheus Cesar Vieira Barros

Monitoria do Módulo Saúde Coletiva VII; 2017; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Isabela Borges Custódio

Monitoria do Módulo Saúde Coletiva VII; 2017; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Anna Luiza Guimarães Ribeiro

Monitoria do Módulo Saúde Coletiva VII; 2017; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Gustavo Antonio Raimondi;

Produções bibliográficas

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  • VIEIRA, A. C. N. ; MACHADO, J. K. ; BORGES, I. S. C. ; CAMPOS, I. S. ; RAIMONDI, G. A. . Promoção da Saúde e Redução de Vulnerabilidades por meio da Prática da Atividade Física. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROQUE, F. P. ; RAIMONDI, G. A. ; STAROSKY, P. ; BARGUT, T. C. L. ; GERMANO, F. N. . Desenvolvimento Docente em Profissionalismo: Resposta à Demanda em Projeto do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - Interprofissionalidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; LOPES JUNIOR, A. ; BORRET, R. H. E. S. ; MURTA, D. ; SOUZA, T. T. . O CURRÍCULO MÉDICO NOS CUIDADOS DE PESSOAS LGBTI+. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. . Entre aplausos e solidão, heróis e medo: reflexões de um médico educador durante a pandêmica covid-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . Que corpos comporta a Educação Médica: problematizando o ensino-aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . CUIDANDO DE QUEM CUIDA: QUAIS ESTRATÉGIAS DE PROMOÇÃO DO AUTOCUIDADO DOCENTE - DIVERSIDADE E INCLUSÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO ; MOREIRA, C. ; BARROS, N. F. . ?PENSEI QUE VOCÊ FAZIA CIÊNCIA?: OS DESAFIOS DA PERFORMANCE AUTOETNOGRAFIA NA POLÍTICA DE EVIDÊNCIAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; MOREIRA, C. ; BARROS, N. F. . ?I thought you do science?: the challenges of performance autoethnography in the politics of evidence. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; MOREIRA, C. ; BARROS, N. F. . ?Tightrope hope?: (re) thinking resistence in time of fear. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, G. F. C. ; ALVES, G. H. F. ; ROSA, M. H. ; BARROS, M. C. V. ; FERREIRA, R. M. V. ; RAIMONDI, G. A. . Problematizando Linhas de Cuidado Integral em Saúde de Adolescentes e Jovens por meio do Role Play. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. . O ENSINO DA SEXUALIDADE NA MEDICINA E NA MEDICINA DE FAMÍLIA E COMUNIDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; MOREIRA, C. ; BARROS, N. F. . O mito ?ser gay - ter HIV/aids? ? um desafio para a educação médica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. . O QUE NOS ADOECE E NINGUÉM VÊ: O CURRÍCULO OCULTO NA MEDICINA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, C. A. G. ; PAULINO, D. B. ; PELUCIO, E. B. ; SILVA, G. M. E. ; RAIMONDI, G. A. ; HATTORI, W. T. . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE: AMPLIANDO POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO MÉDICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, V. H. ; ALVES, G. C. A. ; FERREIRA, J. H. ; NAVES, N. M. ; OLIVEIRA, S. L. ; RAIMONDI, G. A. . Os prejuízos do currículo oculto na formação médica e na saúde mental do estudante: uma revisão sistemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COMPARONI, M. V. ; PAULINO, D. B. ; SOUZA, J. P. F. ; RAIMONDI, G. A. . DINÂMICA DA TRAVESSIA DO RIO: UMA ESTRATÉGIA PARA O ENSINOAPRENDIZAGEM DA PROMOÇÃO DA SAÚDE E DO TRABALHO EM EQUIPE NA EDUCAÇÃO MÉDICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, V. C. T. ; ROCHA, M. C. ; MORAIS, L. T. ; PEREIRA, B. M. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. . ARTE E SAÚDE MENTAL: NOVAS POSSIBILIDADES DE CUIDADO NA EDUCAÇÃO MÉDICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PELUCIO, E. B. ; PAULINO, D. B. ; SILVA, G. M. E. ; RAIMONDI, G. A. . EXTENSÃO E EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE: AMPLIANDO POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO MÉDICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOURA, D. P. V. ; ALVES, A. N. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; SILVA, H. B. ; GUIMARAES, M. P. O. . FORMALIZANDO O CURRÍCULO INFORMAL: CONVERSA ENTRE OS PARES PARA A INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, V. C. T. ; RAIMONDI, G. A. ; MORAIS, L. T. ; ROCHA, M. C. ; MORAIS, A. P. P. . A ATUAÇÃO DE ESTUDANTES DE MEDICINA COM O PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE): INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE COM A TEMÁTICA SEXUALIDADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, B. M. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; VERRI, I. A. ; REZENDE, J. S. . INCORPORANDO AS TICS NA EDUCAÇÃO MÉDICA: O USO DO KAHOOT® PARA O ENSINOAPRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, S. M. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; SANTOS, T. F. ; SILVESTRE, M. P. P. L. . APRENDIZAGEM BASEADA EM EQUIPES NO ESTUDO DE GÊNERO E SEXUALIDADE EM UM CURSO FEDERAL DE MEDICINA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, A. F. F. ; MARRA, J. S. ; MARTINS, B. S. ; SOUZA, T. G. S. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. . A MCGILL ILLNESS NARRATIVE INTERVIEW ? MINI NA EDUCAÇÃO MÉDICA: (RES) SIGNIFICANDO O CUIDADO EM SAÚDE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, G. F. C. ; PAULINO, D. B. ; HATTORI, W. T. ; LIMIRIO JUNIOR, V. ; SILVA, V. M. O. L. E. ; RAIMONDI, G. A. . O ENSINOAPRENDIZAGEM DE GÊNERO E SEXUALIDADE EM UM CURSO DE MEDICINA NO BRASIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HATTORI, W. T. ; LIMA, L. M. ; RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; BARROS, M. C. V. ; CUSTODIO, I. B. . APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS PARA O ENSINOAPRENDIZAGEM DE SAÚDE COLETIVA NA MEDICINA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERREIRA, J. H. ; NAVES, N. M. ; OLIVEIRA, S. L. ; ALVES, G. C. A. ; RAIMONDI, G. A. ; SANTOS, V. H. . CURRÍCULO OCULTO, EDUCAÇÃO MÉDICA E PROFISSIONALISMO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTANA, M. A. O. ; LIMA, B. M. ; Kaim, C. ; HATTORI, W. T. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. . COMPARTILHANDO APRENDIZADO: A AVALIAÇÃO ENTRE OS PARES COMO CAMINHO PARA A MELHORIA DA EDUCAÇÃO MÉDICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, B. C. ; OLIVEIRA, E. M. F. ; BARROS, M. C. V. ; ALVES, L. S. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. . PROBLEMATIZANDO A LIDERANÇA APRECIATIVA E O GERENCIAMENTO DE CONFLITOS NO INTERNATO MÉDICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, B. M. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; VERRI, I. A. ; SOARES, J. Y. ; RIZZI, F. N. C. . QUANDO SONHAR É UMA UTOPIA: A INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇOCOMUNIDADE COMO UM CAMINHO PARA O CUIDADO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, L. A. S. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM AGENTES DO PROGRAMA DE SAÚDE NA ESCOLA EM UBERLÂNDIA - MG. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, A. F. F. ; SOUZA, T. G. S. ; MARTINS, B. S. ; MARRA, J. S. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. . QUANDO A EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE E A ZONA RURAL SE ENCONTRAM: INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE COM O PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, G. F. C. ; ROSA, M. H. ; BARROS, M. C. V. ; HATTORI, W. T. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. . O MBTI NA EDUCAÇÃO MÉDICA: UMA ESTRATÉGIA POTENTE PARA APRIMORAR O TRABALHO EM EQUIPE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NAVES, G. R. C. ; NUNES, L. R. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. . A SALUTOGÊNESE NA EDUCAÇÃO MÉDICA: NOVAS POSSIBILIDADES PARA O CUIDADO INTEGRAL EM SAÚDE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, J. P. F. ; COMPARONI, M. V. ; RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. . O GRUPO OPERATIVO COMO PROMOTOR DO TRABALHO INTERPROFISSIONAL E DE UM CONHECIMENTO COLETIVO NA INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; SOUZA, J. P. F. ; COMPARONI, M. V. ; FONSECA, W. F. ; OLIVEIRA, J. V. C. . 'DEIXE-ME MORRER': A APRENDIZAGEM BASEADA EM FILMES PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DA AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO MÉDICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Kaim, C. ; LIMA, B. M. ; RAIMONDI, G. A. ; PEGOS, D. S. S. ; PAULINO, D. B. ; SILVA, P. A. A. . A EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE COMO ESTRATÉGIA PARA A INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE NO COMBATE À DENGUE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARDOSO, I. B. R. ; SOUSA, A. A. ; NOGUEIRA, H. F. ; RAIMONDI, G. A. ; MARQUES, R. R. ; FERREIRA, G. O. . ENTRE DESCONHECIMENTOS E COMENTÁRIOS JOCOSOS: PENSANDO O CUIDADO INTEGRAL EM SAÚDE PARA A POPULAÇÃO LGBT EM UM PRONTO SOCORRO UNIVERSITÁRIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, L. M. ; CUSTODIO, I. B. ; BARROS, M. C. V. ; RIBEIRO, A. L. G. ; MORAIS, M. L. P. V. ; RAIMONDI, G. A. . A MONITORIA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINOAPRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO MÉDICA E DE INCENTIVO À CARREIRA DOCENTE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, C. A. G. ; PAULINO, D. B. ; PELUCIO, E. B. ; SILVA, G. M. E. ; OLIVEIRA, G. M. ; RAIMONDI, G. A. . MURAL DE FOTOS DA TURMA: UMA ESTRATÉGIA PARA O ENSINOAPRENDIZAGEM DA ÉTICA, ESTÉTICA E AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO MÉDICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, R. P. O. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; ALVES, G. H. F. ; ALVES, L. S. ; CUSTODIO, I. B. . PROVAS DE RESIDÊNCIA MÉDICA: O QUE PODE SER REVELADO EM RELAÇÃO AO CONTEÚDO SOBRE SAÚDE LGBT ENSINADO NOS CURRÍCULOS BRASILEIROS?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. . ?Visibilidades da Saúde LGBT na formação médica?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, C. N. ; OLIVEIRA, R. ; ALVES, F. F. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; HASSE, M. ; HATTORI, W. T. . Pôsteres digitais no ensino médico: uma tecnologia de informação e comunicação capaz de integrar Ensino, Serviço e Comunidade.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, R. ; SILVA, C. N. ; ALVES, F. F. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; HASSE, M. ; HATTORI, W. T. . Integrando Ensino, Serviço e Comunidade: (re)conhecendo o SUS com a Educação Popular em Saúde no currículo médico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; MENDES, D. M. ; HUSS, J. ; WALTER, K. C. ; OKUBO, R. Y. . HUMANIZAÇÃO PARA A FAMÍLIA DO PACIENTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FONSECA, W. F. ; PAULA, A. L. T. ; OLIVEIRA, A. L. G. ; FARIA JUNIOR, F. P. ; OLIVEIRA, R. R. ; RAIMONDI, G. A. . Questionário de McGill: uma nova abordagem da prática clínica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, G. H. F. ; OLIVEIRA, B. C. ; BARROS, M. C. V. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. . Roleplay como estratégia pedagógica para problematizar as linhas de cuidado integral em saúde aos adolescentes e jovens.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; ZAIDHAFT, S. . Corpos que (não)importam na prática médica ? relatando experiências sobre as questões de gênero e sexualidade no currículo médico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULINO, D. B. ; TEIXEIRA, F. B. ; RAIMONDI, G. A. . Saúde da população LGBT ? desafios e conquistas em um curso de medicina do Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NOGUEIRA, J. M. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. . Gênero e Sexualidade na graduação em Saúde Coletiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; BARROS, N. F. . Negação de um corpo pela sua extrema subjetividade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; LUNARDI, P. S. . Além do azul e rosa: como formar profissionais de saúde para o cuidado além do gênero. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULINO, D. B. ; RESENDE, D. P. ; LEVES, D. V. ; RAIMONDI, G. A. ; BARROS, M. C. V. . Criatividade na Educação Médica: Produções audiovisuais como estratégias de transformações em saúde.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULINO, D. B. ; ALVES, G. H. F. ; RAIMONDI, G. A. ; DAMASO, J. A. ; BARROS, M. C. V. . Aprendizagem Baseada em Projetos como Estratégia Didático-pedagógica para o Aprimoramento do Profissionalismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMIRIO JUNIOR, V. ; ROSA, G. F. C. ; OLIVEIRA, L. N. ; LEONARDI, C. B. G. ; RAIMONDI, G. A. . Educação Popular em Saúde: Vencendo Desafios pelo Direito à Saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RESENDE, D. P. ; MORAIS, M. L. P. V. ; PEREIRA, M. D. ; SIMAO, A. C. N. ; RAIMONDI, G. A. . A Utilização Da Arte Cinematográfica na Educação Médica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ROSA, G. F. C. ; ROSA, M. H. ; FERREIRA, R. M. V. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. . MBTI COMO RECURSO PARA O APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM GRUPOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DAMASO, J. A. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; ALVES, G. H. F. ; BARROS, M. C. V. . Conversando com especialistas sobre gênero e sexualidade: o diálogo interprofissional como estratégia de promoção do cuidado integral. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, B. C. ; SANTANA, M. A. O. ; RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. . O uso da ABE/TBL como estratégia didático-pedagógica na Saúde Coletiva: abrindo caminhos para a aplicabilidade na prática médica.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, C. G. ; RAIMONDI, G. A. ; SANTOS, A. C. N. A. ; LIMA, R. P. O. ; CUSTODIO, I. B. . ATENÇÃO À SAÚDE DAS PACIENTES TRANSEXUAIS E TRAVESTIS EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DE MINAS GERAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, B. C. ; SANTANA, M. A. O. ; RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. . O Facebook como recurso para a Educação em Saúde nas Mídias Sociais: caminhos para uma formação e prática médicas conectadas com a realidade.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, B. C. ; SANTANA, M. A. O. ; PAULINO, D. B. ; ARAUJO, C. C. M. ; RAIMONDI, G. A. . Aprendizagem Baseada em Filmes na Educação Médica: ampliando as possibilidades de cuidado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTANA, M. A. O. ; ARAUJO, C. C. M. ; PAULINO, D. B. ; OLIVEIRA, B. C. ; RAIMONDI, G. A. . O WhatsApp como recurso didático-pedagógico: descobrindo novos cenários de ensino-aprendizagem para a Educação Médica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, I. M. ; ABREU, Y. R. ; RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; HATTORI, W. T. . O GÊNERO E A SEXUALIDADE NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE MEDICINA DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO BRASIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMIRIO JUNIOR, V. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; FATURETO, G. G. ; BONFIM, A. L. M. . Educação Médica e Atenção Integral à Saúde da População LGBT: Problematizando Questões de Gênero e Sexualidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CANAVERDE, N. R. ; RAIMONDI, G. A. ; RAMOS, L. B. M. ; BARRETO, M. A. . Plano de ação para prevenção da dengue: uma proposta de intervenção com a parceria da supervisão do Programa Mais Médicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULINO, D. B. ; RASERA, E. F. ; TEIXEIRA, F. do B. ; RAIMONDI, G. A. . Entre o discurso e a prática do cuidado em saúde da População LGBT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAIMONDI, G. A. ; BARROS, N. F. ; TEIXEIRA, F. B. ; PAULINO, D. B. . ?Mas ela tem pênis e ele tem vagina?!?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAIMONDI, G. A. ; BARROS, N. F. ; TEIXEIRA, F. B. ; PAULINO, D. B. . MARCAS FÍSICAS DE UM DISCURSO ?HOMOSEXUALISTA?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NOGUEIRA, J. M. ; RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. . GÊNERO E SEXUALIDADE NA GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; BARROS, N. F. ; OLIVEIRA, E. M. F. ; ZAIDHAFT, S. . (IN)VISIBILIDADES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO CURRÍCULO MÉDICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEITE, J. C. ; FERREIRA, I. M. M. ; RAIMONDI, G. A. . O PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE E NA FORMAÇÃO MÉDICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CONDE, S. R. S. S. ; SOUTO, R. Q. ; SMAIRA, S. I. ; RAIMONDI, G. A. ; CHAVES, T. A. ; RIBEIRO, A. C. A. . Experiência de construir coletivamente e à distância um curso online na plataforma Moodle. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEONARDI, C. B. G. ; OLIVEIRA, L. N. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; PEREIRA JUNIOR, N. ; HATTORI, W. T. . ENTRE A ESPERA E A REFLEXÃO: (RE)CONSTRUINDO NOVOS CONCEITOS DE GÊNERO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUTO, R. Q. ; LINHARES, F. M. P. ; CANEJO, M. I. M. ; TOURINHO, F. S. V. ; GOMES, R. L. V. ; RAIMONDI, G. A. . Comparação entre a percepção de discentes do início e fim do curso de enfermagem em relação ao perfil de formação do egresso recomendado pelas Diretrizes Nacionais Curriculares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, E. M. F. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; FERREIRA, N. M. ; TEIXEIRA, F. B. ; CROVATO, C. A. S. . (IN)VISIBLE BARRIERS: THE CHALLENGES ON COMPREHENSIVE HEALTH CARE FOR TRAVESTIES AND TRANSGENDERS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, E. M. F. ; RAIMONDI, G. A. ; FERREIRA, N. M. ; ROSA, M. T. N. ; CAMPOS, M. A. F. ; BARRETO, M. A. . O território como componente do cuidado ampliado em saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, E. M. F. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; FERREIRA, N. M. . (RE)THINKING THE COMPETENCIES IN PRECEPTORY FROM ACTIVE EDUCATION-LEARNING METHODOLOGIES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSA, M. T. N. ; OLIVEIRA, E. M. F. ; RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. . Compartilhando saberes: experiência multiprofissional na construção de uma avaliação prática no internato de saúde coletiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULINO, D. B. ; OLIVEIRA, E. M. F. ; RAIMONDI, G. A. ; ROSA, M. T. N. . BREAKING DOWN PARADIGMES: FORMATION IN MENTAL HEALTH ON COLLECTIVE HEALTH INTERNSHIP. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULINO, D. B. ; OLIVEIRA, E. M. F. ; RAIMONDI, G. A. ; RAMOS, L. B. M. ; ROSA, M. T. N. . FAMILIAR APPROACH IN BASIC HEALTH CARE; THE GENOGRAM ASSOCIATED WITH OSCE , AN ATTEMPT TO SUBJECTS´ INTEGRAL VIEW.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, E. M. F. ; RAIMONDI, G. A. ; BARRETO, M. A. ; CAMPOS, M. A. F. ; ROSA, M. T. N. ; FERREIRA, N. M. . THE TERRITORY AS COMPONENT OF THE AMPLIFIED CARE IN HEALTH. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERREIRA, N. M. ; PAULINO, D. B. ; RODRIGUES, E. T. ; OLIVEIRA, E. M. F. ; RAIMONDI, G. A. ; PEREIRA JUNIOR, N. . TRANSFORMING THE RESIDENCY OF FAMILY AND COMMUNITY MEDICINE IN THE FEDERAL UNIVERSITY OF UBERLANDIA: AN OVERCOME CHALLENGE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; TEIXEIRA, F. B. ; CROVATO, C. A. S. . Do diagnóstico de transexualidade ao direito à saúde: problematizando o acesso equânime.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; TEIXEIRA, F. B. ; CROVATO, C. A. S. . Violências na graduação médica e na prática de MFC.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; TEIXEIRA, F. B. ; CROVATO, C. A. S. . Mulheres no cárcere: da privação de liberdade ao direito a saúde.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; TEIXEIRA, F. B. ; JORGE, M. T. ; CROVATO, C. A. S. . Da promoção à reabilitação, os desafios da integralidade à travestis e transexuais.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; TEIXEIRA, F. B. ; CROVATO, C. A. S. . Violência no currículo médico: potencialidades e desafios na atenção primária à saúde.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; OLIVEIRA, E. M. F. ; BARRETO, M. A. . Oficina: Avaliação de competências através do OSCE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; PEREIRA JUNIOR, N. ; OLIVEIRA, E. M. F. ; FERREIRA, N. M. ; BONITO, R. F. . Integrando docentes, discentes e preceptores na construção de um componente curricular. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; TEIXEIRA, F. B. ; CROVATO, C. A. S. ; PEREIRA JUNIOR, N. ; REZENDE, C. H. A. . EFETIVAÇÃO DO DIREITO À SAÚDE POR MEIO DA PARTICIPAÇÃO SOCIAL NO SUS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; TEIXEIRA, F. B. ; CROVATO, C. A. S. ; BONITO, R. F. . VIOLÊNCIAS NO ENSINO MÉDICO: DO PRÉ CONCEITO À RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, E. M. F. ; PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; FERREIRA, N. M. ; PEREIRA JUNIOR, N. . Estágio de Docência e Competências em Preceptoria na Residência de MFC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, E. M. F. ; BARRETO, M. A. ; RAMOS, L. B. M. ; RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; HATTORI, W. T. . A INTERDISCIPLINARIEDADE ENTRE TEATRO E MEDICINA NO ENSINO MÉDICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; RASERA, E. F. ; TEIXEIRA, F. B. ; CROVATO, C. A. S. . OS DISCURSOS DOS MÉDICOS DA APS SOBRE A SAÚDE DA POPULAÇÃO LGBT.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; TEIXEIRA, F. B. ; CROVATO, C. A. S. ; RASERA, E. F. . POLÍTICAS DE EQUIDADE EM SAÚDE: DOS DETERMINANTES SOCIAIS AO ACESSO EQUÂNIME.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; OLIVEIRA, E. M. F. ; FERREIRA, N. M. ; PEREIRA JUNIOR, N. . ESTÁGIO DE DOCÊNCIA E HABILIDADES EM PRECEPTORIA NA RESIDÊNCIA DE MFC.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; RAMOS, L. B. M. ; RODRIGUES, E. T. ; BARRETO, M. A. ; PEREIRA JUNIOR, N. ; SILVA, L. A. . A perspectiva do estudante de medicina da UFU sobre o OSCE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; TEIXEIRA, F. do B. ; CROVATO, C. A. S. . Nas margens das políticas públicas: desafios na atenção integral das travestis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RAIMONDI, G. A. ; JORGE, M. T. ; TEIXEIRA, F. B. . Linha de cuidado para atenção integral à saúde de travestis e transexuais: da promoção à reabilitação, os desafios da integralidade.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; RODRIGUES, E. T. ; RAMOS, L. B. M. . OSCE: como os estudantes de medicina da UFU o percebem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; TEIXEIRA, F. do B. ; CROVATO, C. A. S. . 'Nas margens da política pública: desafios da atenção integral às travestis'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. ; PUGA, V. L. . As relações de gênero e as especialidade médicas na percepção dos concluintes do curso de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; PUGA, V. L. . O gênero e o mercado de trabalho médico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; PUGA, V. L. ; TEIXEIRA, F. do B. ; TALIBERT, B. H. B. . Mercado de trabalho médico: assistido, sustentado e construído.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMPOS, A. R. ; CASTRO, C. T. ; DIAS, F. X. ; SCALIA, G. ; RAIMONDI, G. A. ; BRUNO, L. F. C. ; ROSA, M. T. N. ; SANTOS, M. C. S. ; COSTA, R. M. ; SOARES, L. S. ; PEREIRA, I. A. ; PRADO, M. ; SILVA, S. F. . 'O brincar: reflexão e prática na promoção de saúde mental infantil'. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULINO, D. B. ; SILVA, F. H. S. ; RAIMONDI, G. A. ; ASSUNCAO, A. L. M. ; SILVA, E. C. ; GOMES, A. G. R. ; ESQUIVEL, I. J. ; REZENDE, R. R. ; CARRIJO, L. D. F. ; BONITO, R. F. ; AMBROSIO, M. R. . 'Conhecer o território: o primeiro passo para uma ação em saúde - análise crítica do instrumento de trabalho: a ficha A do SIAB'. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALEXANDER, B. K. ; RAIMONDI, G. A. ; SILVA, M. V. R. ; BARROS, N. F. . Pele negra/máscaras brancas: a sustentabilidade performativa da branquitude (com desculpas a Frantz Fanon). Qualitative Inquiry, 2021. (Tradução/Artigo).

Outras produções

RAIMONDI, G. A. . Parecerista dos trabalhos científicos submetidos a III JORNADA ACADÊMICA DE MEDICINA, realizada no Centro de Cultura e Eventos Dom Benedito Domingos Cóscia, em Jataí-GO, promovida pelo curso de Medicina da Universidade Federal de Goiás ? Regional Jataí, no período de 25 a 27 de abril de 2019 na condição de AVALIADOR DE RESUMOS totalizando 10 HORAS.. 2019.

RAIMONDI, G. A. . Parecerista dos trabalhos científicos submetidos ao 11º Congresso de HIV/AIDS e 4º Congresso de Hepatites Virais. 2017.

RAIMONDI, G. A. . Examinador da 2a etapa da Revalidação de Diplomas Médicos Expedidos por Instituição de Educação Superior Estrangeira (Revalida). 2016.

RAIMONDI, G. A. . Examinador da 2a etapa da Revalidação de Diplomas Médicos Expedidos por Instituição de Educação Superior Estrangeira (Revalida). 2015.

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . Parecer sigiloso para Revista Brasileira de Educação Médica.. 2020.

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . Parecer sigiloso para Revista Panamericana de Saúde Pública.. 2020.

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . Parecer sigiloso para Revista Brasileira de Enfermagem.. 2020.

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . Parecer sigiloso para Revista Brasileira de Educação Médica.. 2020.

RAIMONDI, G. A. . Parecer sigiloso para Revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação.. 2020.

RAIMONDI, G. A. . Parecer sigiloso para Revista Brasileira de Educação Médica.. 2020.

RAIMONDI, G. A. . Parecer sigiloso para Revista Brasileira de Educação Médica.. 2020.

RAIMONDI, G. A. . Parecer sigiloso para Revista Brasileira de Educação Médica.. 2020.

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . Parecer sigiloso para Revista Brasileira de Enfermagem.. 2019.

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . Parecer sigiloso para Revista Brasileira de Enfermagem.. 2019.

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . Parecer sigiloso para Revista Saúde e Sociedade.. 2019.

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . Parecer sigiloso para a Revista Sexualidade & Política: Revista Brasileira de Políticas Públicas LGBTI+. 2019.

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . Parecer sigiloso para Revista Interface - Comunicação, Saúde, Educação.. 2019.

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . Parecer sigiloso para Revista HUPE. 2016.

RAIMONDI, G. A. ; DIAS, J. . Professor da Famed explica como abordar racismo estrutural na formação em Medicina. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO ; MONTALTI, E. ; SOUZA, R. T. . Pesquisas da FCM recebem menção honrosa do Prêmio Capes de Teses de 2020. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . CUIDANDO DE QUEM CUIDA: QUAIS ESTRATÉGIAS DE PROMOÇÃO DO AUTOCUIDADO DOCENTE - DIVERSIDADE E INCLUSÃO. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . Conversa com Gustavo Antonio Raimondi. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO . Que corpos comporta a Educação Médica: problematizando o ensino-aprendizagem. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAIMONDI, G. A. ; PRADO, V. M. . Dia da Luta contra a LGBTfobia. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BRITO, L. ; RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; MENDONCA, T. M. S. . Professores de Medicina participam de especialização internacional em educação. 2017.

PAULINO, D. B. ; RAIMONDI, G. A. . 'Como eu Faço: a problematização como estratégia para o ensino-aprendizagem da Promoção da Saúde - 55º Congresso Brasileiro de Educação Médica.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. . 'Como eu Faço: Debatendo gênero e sexualidade na Educação Médica' - 55º Congresso Brasileiro de Educação Médica.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVARENGA, C. ; RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; ALVES, G. H. F. ; OLIVEIRA, B. C. ; BARROS, M. C. V. . Medicina da UFU conquista premiação nacional. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RAIMONDI, G. A. ; MELO, L. P. ; PAULINO, D. B. ; AZEVEDO, G. D. ; SANTOS, G. B. S. ; HATTORI, W. T. . Oficina Pré 55 Congresso Brasileiro de Educação Médica - Corpos que (não) Importam: a Saúde da População LGBT e a Formação Médica e de Outros Profissionais da Saúde. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAIMONDI, G. A. ; LUNARDI, P. S. . Como formar profissionais da saúde para o cuidado além do gênero. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RAIMONDI, G. A. ; LUNARDI, P. S. . Além do azul e rosa: como formar profissionais de saúde para o cuidado além do gêneroo. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; TEIXEIRA, F. B. . Saúda da População LGBT. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAIMONDI, G. A. . Residência médica - I Fórum do Internato Médico da UFU. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; OLIVEIRA, E. M. F. ; BARRETO, M. A. . Oficina: Avaliação de competências através do OSCE. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CABRAL, K. B. ; PANZO, L. C. S. ; SANTOS, M. V. D. ; SILVA, L. L. ; NOLETO, J. O. ; RAIMONDI, G. A. . Diálogo à Margem. 2020; Tema: Projeto de extensão com caráter de ensino sobre temas colocados à margem da sociedade.. (Rede social).

RAIMONDI, GUSTAVO ANTONIO ; MOREIRA, C. ; BARROS, N. F. . Desafiando poderes coloniais na construção do conhecimento acadêmico ? autoetnografia performática, corpos e subjetividades. 2019; Tema: Autoetnografia performática e poderes coloniais. (Blog).

RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; TEIXEIRA, F. B. . Sexualidades, Gêneros e Saúde: desafios e possibilidades na assistência em saúde à população LGBTI. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; RIBEIRO, A. C. A. ; BORGES, L. H. . I Oficina - Desvendando minha Prática de Preceptoria junto ao Programa Melhor em Casa. 2017. .

RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; MELO, L. P. ; SANTOS, G. B. S. . Em defesa da equidade de gênero e da diversidade sexual na educação médica. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Carta de recomendação à Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM).).

RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; OLIVEIRA, E. M. F. ; BARRETO, M. A. ; RAMOS, L. B. M. . I Oficina Entendo o OSCE. 2015. .

RAIMONDI, G. A. ; PAULINO, D. B. ; OLIVEIRA, E. M. F. ; BARRETO, M. A. . Avaliação de competências através do OSCE. 2015. .

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Pertencimento e territorialidade da População LGBTQIAPN+: constituindo um território formativo comum entre comunidade, profissionais e estudantes da saúde, Descrição: A proposta de trabalho coloca como meta a realização de um território formativo comum enquanto lugar de pertencimento. Sua construção prática foi prorrogada, dada a necessidade percebida de se construir uma fundamentação teórica capaz de abrir novas trajetórias e percepções sobre as vivências a serem constituídas no percurso da pesquisa. a escolha de iniciar por um caminho teórico delineia-se a partir da história de formação do pesquisador, e sintoniza-se com as perspectivas do orientador sobre o desenvolvimento da temática. Será necessário, portanto, delinear um conceito de pertencimento que se abra às problemáticas levantadas pela pesquisa. Como é possível que os serviços de saúde, desde a construção da práxis profissional até a atuação no Sistema Único de Saúde, incluam os sujeitos LGBTQIAPN+ em suas demandas singulares? Se as políticas de saúde brasileiras orientam-se pela universalidade, humanização e participação social, é importante que esses sujeitos sintam-se pertencentes ao serviço, que sejam acolhidos e compreendidos em suas demandas de saúde e que possam participar ativamente da construção do serviço.Assim, parte-se de uma hipótese prévia de que o acesso integral aos serviços de saúde, no caso de grupos que estão submetidos a subalternização social a partir das estruturas discriminatórias interseccionais, deve passar pela construção do pertencimento ao serviço. Tendo isso em vista, é importante, antes de abordarmos especificamente o campo das políticas de saúde, compreender as articulações dos conceitos de pertencimento, reconhecimento identitário e estruturas sociais de exclusão. O caminho escolhido para o trajeto de pesquisa será, portanto, o de desenvolver inicialmente uma articulação teórica capaz de fornecer um dispositivo capaz de trazer à tona certa inteligibilidade das relações afetivas que se articulam as vivências desses sujeitos do atendimento em saúde.O que significa, portanto, sentir-se pertencente? Quais processos psicossociais se desenvolvem ao se firmar ou se desfazer relações de pertencimento? O que intervém e prejudica o processo, quais barreiras se interpõe? Tais questões são importantes de serem previamente respondidas, para que a pesquisa de campo possa revelar as especificidades da constituição concreta de relações de pertencimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gustavo Antonio Raimondi - Coordenador / Vitor Hugo de Oliveira - Integrante.

  • 2016 - 2022

    CORPOS QUE (NÃO)IMPORTAM NA PRÁTICA MÉDICA: UMA AUTOETNOGRAFIA SOBRE O CORPO GAY NA ESCOLA MÉDICA, Descrição: INTRODUÇÃO: Para alguns autores, a ideia do que é natural traz em sí uma concepção essencialista da realidade, que no caso do corpo, passa a ser pautado única e exclusivamente pela dimensão biológica. Com isso, determinadas áreas do conhecimento, incluindo a médica, buscaram organizar e sistematizar padrões de corpos, de sexualidade e de relações de gênero dentro de uma ?ordem social? naturalizada. Dessa forma, determinados corpos, sexos, gêneros e seres humanos sofreram e ainda sofrem uma sistemática exclusão no cuidado em saúde, como ocorre com os corpos gays. OBJETIVOS: Analisar práticas discursivas verbais, não-verbais e para-verbais normalizadores na formação médica que invisibilizam as corporalidades gays e seus projetos existenciais, a fim de problematizar as iniquidades em saúde e as injustiças sociais relacionados ao ensino e ao cuidado em saúde aos corpos gays. METODOLOGIA: Realizar-se-á a observação participante na modalidade participante-como-observador e completa por oportunidade em uma escola médica, tendo o caderno de campo como instrumento de coleta de dados, com a produção de uma narrativa pessoal a partir do processo crítico-reflexivo da autoetnografia. RESULTADOS ESPERADOS: Identificação de situações que reproduzem as lógicas de dominação sobre os corpos que não se encaixam em uma lógica heteronormativa, como os corpos gays. Almeja-se, também, promover o estabelecimento de reflexões sobre um cuidado integral e equânime em saúde que supere as lógicas de dominação e exclusão sistemática do ?Outro?, garantindo a real autonomia dos sujeitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Antonio Raimondi - Coordenador / Nelson Filice de Barros - Integrante / Cláudio Moreira - Integrante.

  • 2016 - 2018

    Reflexões sobre às questões de gênero e sexualidade no currículo médico, Descrição: Esta pesquisa pretende analisar como as questões de gênero e sexualidade são abordadas no currículo médico, bem como analisar as percepções de discentes e docentes sobre essas questões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gustavo Antonio Raimondi - Coordenador / Danilo Borges Paulino - Integrante / Flávia do Bonsucesso Teixeira - Integrante / WALLISEN TADASHI HATTORI - Integrante / Nelson Filice de Barros - Integrante / Sergio Zaidhaft - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2016 - 2017

    Gênero e sexualidade nos cursos de Saúde Coletiva no Brasil, Descrição: A presente pesquisa busca analisar como as questões de gênero e sexualidade são descritas nos projetos pedagógicos dos cursos de Saúde Coletiva no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gustavo Antonio Raimondi - Coordenador / Danilo Borges Paulino - Integrante / Jéssica Maiza Nogueira - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Saúde da população "trans": uma revisão sistemática da produção teórica brasileira, Descrição: Este projeto analisou os trabalhos existentes sobre travestilidade e transexualidade cuja problemática de investigação centrou-se nas questões relacionadas à saúde e/ou serviços de saúde. Para tanto, foi realizado uma Revisão Bibliográfica Sistematizada Descritiva nas bases de dados virtuais: Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), Scielo e PubMed, entre os anos de 1997 e 2014, no Brasil. Utilizou-se os termos de busca ?transexual?, ?travesti? e ?transgênero?, cada qual associado ao termo de busca ?saúde?, tanto em português, quanto em inglês. Buscando complementar essa busca, utilizou-se da metodologia de Análise Documental para avaliar as produções de panfletos, documentos institucionais e de organizações não-governamentais (ONG?s).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Gustavo Antonio Raimondi - Coordenador / Flávia do Bonsucesso Teixeira - Integrante / Miguél Tanus Jorge - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2014 - 2016

    Análise do acesso e da qualidade da Atenção Integral à Saúde da população LGBT no Sistema Único de Saúde., Descrição: A presente pesquisa tem por objetivo analisar o acesso e da qualidade da atenção integral à saúde da população de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Transexuais e Travestis (LGBT) no Sistema Único de Saúde (SUS). Para tanto, será realizada uma pesquisa de caráter multicêntrico, com aplicação de questionários eletrônicos e entrevistas com funcionários, gestores e usuários. Em Minas Gerias o centro colaborador dessa pesquisa, que é coordenada pela Universidade de Brasília, tem como referência a Universidade Federal de Uberlândia, sob coordenação da Professora Flávia do Bonsucesso Teixeira. Dessa forma, eu me insiro nesse projeto de pesquisa como um pesquisador colaborador do centro de colaboração da Universidade Federal de Uberlândia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Gustavo Antonio Raimondi - Integrante / Danilo Borges Paulino - Integrante / Flávia do Bonsucesso Teixeira - Coordenador / Cristina Apparecida dos Santos Crovato - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2010 - 2011

    Pesquisa qualitativa em saúde: os desafios do não-quatificável na pesquisa-intervenção, Descrição: A presente pesquisa teve como objetivo problematizar o não-quantificável na pesquisa-intervenção a partir na análise de materiais coletado em entrevistas semi-estruturadas junto à travestis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gustavo Antonio Raimondi - Integrante / Danilo Borges Paulino - Integrante / Flavia do Bonsucesso Teixeira - Coordenador.

  • 2009 - 2010

    As relações de gênero e as especialidade médicas na percepção dos concluintes do curso de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia e da Universidade Federal do Triangulo Mineiro., Descrição: Através da compreensão do gênero como marcador capaz de construir lugares socialmente diferenciados para homens e mulheres e considerando o processo de "feminilização" dos cursos de graduação em Medicina, entendemos ser pertinente um estudo que contribua para a discussão sobre quais os atributos de gênero demarcam essas diferenças tão ?naturalizadas? nas escolhas pelas especialidades médicas. Diante disso, um de nossos objetivos foi identificar quais atributos de gênero são acionados no momento da escolha pela residência médica nas duas Universidades Federais no período entre 2004 e 2008 considerando as categorias sexo e idade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gustavo Antonio Raimondi - Integrante / Danilo Borges Paulino - Integrante / Vera Lúcia Puga - Integrante / Flavia do Bonsucesso Teixeira - Coordenador / Ben Hur Braga Talibert - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

Prêmios

2023

"Diálogo à margem - promovendo a diversidade e os direitos humanos" - a Universidade Federal de Uberlândia, certificado do prêmio destaque de práticas culturais "Cora Pavan Capparelli", UFU - Pro reitoria de Extensão e Cultura.

2022

Menção Honrosa no VIII COEMCO pelo trabalho intitulado "Educação Deficiente, Sistema Excludente: análise no ensino da graduação médica sobre assistência à saúde de pessoas com deficiência", Associação Brasileira de Educação Médica - Regional Centro Oeste.

2022

Docente Emérito Convidado do Curso de Medicina pela 95a Turma para a "Solenidade do Jaleco", Coordenação do Curso de Medicina/UFU e Diretório Acadêmico Dr. Domingos Pimentel de Ulhôa.

2022

Docente Emérito Convidado do Curso de Medicina pela 96a Turma para a "Solenidade do Jaleco", Coordenação do Curso de Medicina/UFU e Diretório Acadêmico Dr. Domingos Pimentel de Ulhôa.

2021

Menção Honrosa no VIII COMEM, pelo trabalho 'A Aprendizagem Baseada em Equipes em meio ao ensino remoto: promovendo aprendizagem ativa e laços entre discentes para enfrentar o isolamento social', Associação Brasileira de Educação Médica - Regional Minas Gerais.

2021

Menção Honrosa no VIII COMEM, pelo trabalho 'Ser lgbt+ na formação em medicina: uma autoetnografia performática coletiva, dolorosa e esperançosa', Associação Brasileira de Educação Médica, regional Minas Gerais.

2020

Professor Homenageado como Padrinho da 85ª Turma do Curso de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia, (FAMED-UFU).

2020

Menção Honrosa Prêmio Capes de Tese 2020 - Área Saúde Coletiva, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES.

2020

Tese indicada ao Prêmio CAPES de Tese 2020 pelo Programa de Pós Graduação em Saúde Coletiva da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas - Unicamp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

2019

Professor Homenageado da área de Saúde Coletiva pela 83ª Turma de Medicina da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia., Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia.

2019

Menção Honrosa no Prêmio Inovação UFU 4.0 com o trabalho "A interface Educação em Saúde e Mídias Sociais: articulando tecnologias e saberes para a aprendizagem significativa na Educação Médica"., Universidade Federal de Uberlândia.

2019

Nomination to 2019 Norman K. Denzin Qualitative Research Award, Carl Couch Center - EUA.

2018

Primeiro Lugar (Apresentação Oral) II Congresso dos Estudantes e Profissionais da Saúde: Os prejuízos do currículo oculto na formação médica e na saúde menta do estudante - uma revisão sistemática, curso de Medicina do Instituto Master de Ensino Presidente Antônio Carlos (IMEPAC).

2018

Título de Menção Honrosa no I Congresso da BRAPEP, pelo trabalho "Integrando as mídias sociais e a formação médica: relatando a experiência de uma escola médica de Minas Gerais"., BRAPEP - Associação Brasileira de Pesquisa em Prevenção e Promoção da Saúde.

2017

Primeiro Lugar (Apresentação Oral) 55º Congresso Brasileiro de Educação Médica: Roleplay como estratégia pedagógica para problematizar as linhas de cuidado integral em saúde aos adolescentes e jovens., Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM)..

2017

Primeiro Lugar (poster): I Mostra SUS / 4 Encontro Locorregional PMMB - Plano de ação para prevenção da dengue: uma proposta de intervenção com a parceria da supervisão do Programa Mais Médicos, Universidade Federal de Uberlândia.

2016

Professor Homenageado como Chefe da Medicina Preventiva pela 78ª Turma de Medicina da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia, 2016., Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia.

2014

Aprovação em 2º lugar no Concurso Público de Provas e Títulos, para o cargo de Professor da Carreira de Magistério Superior do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, área de Saúde Coletiva, Faculdade de Medicina - Universidade Federal de Uberlândia.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Medicina. , Avenida Para 1720, Campus Umuarama - Bloco 2U - Sala 23, Umuarama, 38400902 - Uberlândia, MG - Brasil, Telefone: (34) 32258604, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Ministério da Saúde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro - Comissão CAI REVALIDA / Inep, Carga horária: 4

2024 - 2024

Ministério da Saúde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Acadêmico do REVALIDA Uberlândia, Carga horária: 30

2024 - 2024

Ministério da Saúde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Acadêmico do REVALIDA Uberlândia, Carga horária: 30

2023 - 2023

Ministério da Saúde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Acadêmico do REVALIDA Uberlândia, Carga horária: 30

2023 - 2023

Ministério da Saúde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Acadêmico do REVALIDA Uberlândia, Carga horária: 30

2022 - 2022

Ministério da Saúde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Acadêmico do REVALIDA Uberlândia, Carga horária: 30

2022 - 2022

Ministério da Saúde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Acadêmico do REVALIDA Uberlândia, Carga horária: 30

2020 - 2022

Ministério da Saúde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Intersetorial de Saúde Men, Carga horária: 1

2021 - 2021

Ministério da Saúde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Acadêmico do REVALIDA Uberlândia, Carga horária: 30

2021 - 2021

Ministério da Saúde

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Acadêmico do REVALIDA Uberlândia, Carga horária: 30

2015 - 2018

Ministério da Saúde

Vínculo: Consultor técnico, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 2

Outras informações:
Supervisor Acadêmico dos médicos vinculados ao Programa Mais Médicos para o Brasil do Ministério da Saúde, com vínculo na Universidade Federal de Uberlândia.

2023 - Atual

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto nível 3 (C3), Regime: Dedicação exclusiva.

2024 - 2025

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor em exercício da Faculdade de Medicina, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2024

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Departamento de Saúde Coletiva

2021 - 2024

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Substituto eventual da Direção da FAMED

2021 - 2023

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 2 (C2), Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2021

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 1 (C1), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia (Departamento de Saúde Coletiva).

2018 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente 1 (B1), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia (Departamento de Saúde Coletiva).

2017 - 2018

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente A2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia (Departamento de Saúde Coletiva).

2016 - 2017

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente A1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia (Departamento de Saúde Coletiva).

2015 - 2016

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar de Ensino A1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia (Departamento de Saúde Coletiva).

2013 - 2015

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Médico residente, Carga horária: 60

Atividades

  • 02/2022

    Ensino, PROFSAÚDE - Mestrado Profissional em Saúde da Família, Nível: Pós-G, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de pos graduandos

  • 02/2022

    Ensino, Ciências da Saúde, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de pos graduandos

  • 08/2021

    Direção e administração, Faculdade de Medicina, Departamento de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Coordenador do Departamento de Saúde Coletiva.

  • 08/2021

    Direção e administração, Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Representante legal (vice diretor) da diretoria da Unidade - Faculdade de Medicina.

  • 08/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Membro como Especialista em planejamento e educação da Comissão de Planejamento Interno da Faculdade de Medicina para a construção do Plano Institucional de Desenvolvimento e Expansão ? PIDE - 2022/2027 da Universidade Federal de Uberlândia - UFU.

  • 08/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Membro do Núcleo de Bem Estar Acadêmico da FAMED UFU como representante do Núcleo de Ensino.

  • 03/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Membro do Núcleo de Ensino da Faculdade de Medicina.

  • 01/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Medicina FAMED UFU.

  • 03/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Medicina, Departamento de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina.Linhas de pesquisa

  • 05/2021 - 08/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Membro da Comissão para Análise das Atividades Complementares do Curso de Graduação em Medicina.

  • 01/2020 - 07/2021

    Direção e administração, Faculdade de Medicina, Departamento de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Representante legal da Coordenadora do Departamento de Saúde Coletiva..

  • 08/2017 - 03/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Representante do Departamento de Saúde Coletiva do curso de Medicina no Conselho da Faculdade de Medicina (CONFAMED)..

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, PROFSAÚDE - Mestrado Profissional em Saúde da Família, Nível: Pós-G, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Promoção da saúde

  • 08/2016 - 12/2017

    Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Saúde Coletiva VII

  • 08/2016 - 12/2017

    Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Saúde Coletiva III

  • 08/2016 - 12/2017

    Estágios , Faculdade de Medicina, Departamento de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina.Estágio realizado, Coordenador/supervisor docente do Centro de Referencia em Atenção Integral à Pessoa com Discordância de Gênero vínculado ao Programa Em Cima do Salto: saúde, educação e cidadania.

  • 07/2016 - 12/2017

    Direção e administração, Faculdade de Medicina, Departamento de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Coordenador docente do Módulo de Saúde Coletiva VII (7º período) da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia..

  • 03/2016 - 12/2017

    Treinamentos ministrados , Faculdade de Medicina, Departamento de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina.Treinamentos ministrados, Supervisor da Residência Médica de Medicina de Família e Comunidade no Centro de Referencia em Atenção Integral à Pessoa com Discordância de Gênero vínculado ao Programa Em Cima do Salto: saúde, educação e cidadania

  • 03/2015 - 12/2017

    Estágios , Faculdade de Medicina, Departamento de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina.Estágio realizado, Supervisor docente do Estágio Supervisionado em Regime de Internato Médico de Saúde Coletiva (12º período).

  • 03/2015 - 12/2017

    Extensão universitária , Faculdade de Medicina.Atividade de extensão realizada, Programa de Extensão Universitária: Em Cima do Salto: saúde, educação e cidadania.

  • 05/2017 - 08/2017

    Ensino, PROFSAÚDE - Mestrado Profissional em Saúde da Família, Nível: Pós-G, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação em Saúde

  • 10/2015 - 07/2017

    Direção e administração, Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Coordenador Geral/Supervisor Geral do Estágio Supervisionado em Regime de Internato Médico do curso de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia..

  • 10/2015 - 07/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Membro da Comissão de Internato Médico da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia enquanto coordenador geral/supervisor geral do Estágio Supervisionado em Regime de Internato Médico..

  • 03/2015 - 08/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Medicina.Linhas de pesquisa

  • 04/2015 - 01/2016

    Extensão universitária , Faculdade de Medicina.Atividade de extensão realizada, Programa de Extensão Universitária: Mulheres no Cárcere: uma chance para a vida..

  • 04/2015 - 12/2015

    Extensão universitária , Faculdade de Medicina.Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Universitária: Saber (para) participar: nossa contribuição para a realização da Conferencia de Saúde..

  • 03/2015 - 12/2015

    Direção e administração, Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Coordenador do Componente Curricular Saúde Coletiva II.

  • 03/2015 - 12/2015

    Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Módulo de Saúde Coletiva II

  • 03/2015 - 09/2015

    Direção e administração, Faculdade de Medicina, Departamento de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Coordenador Geral do Estágio Supervisionado em Regime de Internato Médico de Saúde Coletiva (12º período) do curso de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia..

  • 03/2015 - 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina.Cargo ou função, Membro da Comissão de Internato Médico enquanto representante do Estágio Supervisionado em Regime de Internato Médico de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlândia..

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Residência Médica em Medicina de Família e Comunidade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio de Desenvolvimento de Competências Pedagógicas em Preceptoria

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Gestão em Saúde Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Saúde Preventiva e Comunitária

  • 03/2013 - 06/2014

    Estágios , Faculdade de Medicina.Estágio realizado, Supervisor de Estágio do Centro de Referencia em Atenção Integral à Pessoa com Discordância de Gênero vínculado ao Programa Em Cima do Salto: saúde, educação e cidadania.

2019 - 2019

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador da pós graduação, Carga horária: 8

2016 - 2019

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Pós graduando, Enquadramento Funcional: Estudante

2016 - 2016

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário do Programa de Estágio Docente

2018 - 2019

University of Massachusetts Amherst, UMass Amherst

Vínculo: Visiting Scholar / Research, Enquadramento Funcional: Visiting Scholar / Research, Carga horária: 40

2019 - Atual

Associação Brasileira de Educação Médica

Vínculo: Membro do grupo gestor, Enquadramento Funcional: Membro do grupo gestor

Outras informações:
Membro do grupo gestor do Grupo de Trabalho de Populações (In) Visibilizadas e Diversidades.

2015 - Atual

Associação Brasileira de Educação Médica

Vínculo: Associado individual, Enquadramento Funcional: Associado

2020 - 2022

Associação Brasileira de Educação Médica

Vínculo: Diretor- Regional Minas Gerais, Enquadramento Funcional: Diretor- Regional Minas Gerais, Carga horária: 4

2021 - Atual

Associação Brasileira de Saúde Coletiva

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado

2025 - Atual

Hospital de Clínicas de Uberlândia/Ebserh, HC-UFU/Ebserh

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gerente de Ensino e Pesquisa, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Membro de comissão, Enquadramento Funcional: Comissão CAI - REVALIDA, Carga horária: 4

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