Aurea Julia de Abreu Costa
Doutorado em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (2019). Mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2012). Graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2002) e Especialização em Psicopedagogia pela UFC (2005) e Neuropsicologia pela Faculdade Christus (2012). Especialista em Psicologia Escolar/Educacional pelo Conselho Federal de Psicologia (2009). Tem experiência como psicóloga escolar/educacional (2002-2010) e professora substituta do curso de Psicologia da Universidade Federal do Ceará - Campus Sobral (2013-2014). Atuou sete anos (2013-2020) como docente do curso de Psicologia da Faculdade Luciano Feijão (Sobral - CE). Tem experiência como Fundadora e Coordenadora do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão da Faculdade Luciano Feijão (2015-2018). Atualmente é professora adjunta do curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá (Fortaleza - CE), onde também integra o Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP) da instituição como psicóloga responsável pelo setor de Acessibilidade e Educação Inclusiva. Atua principalmente com relação aos seguintes temas: Psicologia escolar e educacional, Infância, Avaliação psicológica infantil, Educação e processos de subjetivação na perspectiva histórico-cultural e Educação inclusiva.
Informações coletadas do Lattes em 26/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2015 - 2019
Universidade Federal do Ceará
Título: Reproduções interpretativas de crianças sobre as relações entre escola e família
, Ano de obtenção: 2019. Profa. Dra. Veriana de Fátima Rodrigues Colaço.
Mestrado em Psicologia
2010 - 2012
Universidade Federal do Ceará
Título: "Professora também sente": Significados e sentidos sobre a afetividade na prática docente
, Ano de Obtenção: 2012.Prof. Dr. Jesus Garcia Pascual.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Afetividade; Subjetividade; Significados e sentidos; Interação professor-aluno.
Especialização em Especialização em Neuropsicologia
2009 - 2012
Faculdade Christus
Título: Emoção e cognição social no processo de tomada de decisão: uma abordagem neuropsicológica
Orientador: Cybele Ribeiro Espíndola
Especialização em Psicopedagogia
2003 - 2005
Universidade Federal do Ceará
Título: Impacto da Afetividade na Aprendizagem Escolar
Orientador: Gláucia Maria de Menezes Ferreira, LD.
Formação complementar
2009 -
Formação em Neuropsicopatologia Infantil. (Carga horária: 120h). , Neuropsicocentro, NP, Brasil.
2020 - 2021
Formação básica em Psicologia Clínica Histórico-Cutural. (Carga horária: 112h). , Núcleo de Psicologia Histórico-cultural do Ceará, NPHC, Brasil.
2007 - 2007
Formação do Educador Transdisciplinar. (Carga horária: 100h). , VILA Creche Escola e Espaço Cultural, ESCOLA VILA, Brasil.
2001 - 2003
Extensão universitária em Formação Holística de Base. (Carga horária: 330h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1999 - 2000
Extensão universitária em Prevenção ao uso indevido de drogas. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia escolar e educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Infância.
Organização de eventos
COSTA, A.J.A . II Encontro Temático em Psicologia Social, Institucuional e das Organizações - Desafios e possibilidades do Psicólogo educacional na região norte do Ceará. 2016. (Outro).
Participação em eventos
II Seminário Nordeste de Psicologia na Educação.Atuação do psicólogo no contexto da adaptação escolar. 2018. (Seminário).
V Congresso Brasileiro: Ciência e Profissão. Infância nas interlocuções entre escola e família. 2018. (Congresso).
9o. Congresso Norte-nordeste de psicologia. Relato de experiencia de inclusão educacional no estágio supervisionado em Psicologia escolar. 2015. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Psicologia do desenvolvimento. Significados e entidos da afetividade na prática docente. 2013. (Congresso).
Psicologia e Educação, para além do labirinto de Creta: Apostando no dialogismo contemporâneo.A Psicologia Escolar/Educacional e as práticas de inclusão educacional. 2013. (Seminário).
Seminário de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 2012. (Seminário).
As políticas públicas para a educação infantil:desafios para a atuação psicólogo. 2011. (Outra).
CONPSI - 7o. Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. 2011. (Congresso).
X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Reflexões acerca da inclusão cognitiva, afetiva e social em universidade pública. 2011. (Congresso).
X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Afetividade e subjetividade nas interações professor-aluno: aporte na psicologia histórico-cultural. 2011. (Congresso).
Conferência Internacional sobre os sete saberes necessários à educação do presente. 2010. (Outra).
V Congresso Internacional de Avaliação Educacional. FILIAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS EM PROJETOS DE MESTRADO: ESTUDO SOBRE OS AUTORES QUE OS FUNDAMENTAM. 2010. (Congresso).
5o. simpósio nacional sobre distúrbios de aprendizagem. 2001. (Simpósio).
Simpósio Internacional de Transtornos afetivos. 1998. (Simpósio).
Participação em bancas
COSTA, ÁUREA JÚLIA DE; FALCAO, M. S. B.; NEVES, B. S. C.. PERCEPÇÃO DE PSICÓLOGAS (OS) ESCOLARES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
COSTA, ÁUREA JÚLIA DE; PESSOA, K. L. V.; NEVES, B. S. C.. VIVÊNCIA DA SEXUALIDADE POR PESSOAS ADULTAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
PESSOA, K. L. V.; MENEZES, G. O.;COSTA, ÁUREA JÚLIA DE. Impacto da autoimagem corporal no exercício da sexualidade feminina. 2022.
MENEZES, G. O.;COSTA, ÁUREA JÚLIA DE; PLUTARCO, L. W.. FATORES RELACIONADOS AOS TRANSTORNOS MENTAIS COMUNS EM UNIVERSITÁRIOS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
GOMES, G. B; CLARINDO, J.M.;COSTA, A.J.A. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AVANÇOS E DESAFIOS NO MUNICÍPIO DE SOBRAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
GOMES, G. B;COSTA, A.J.A; LOURINHO, L. A.. ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA NO ÂMBITO ESCOLAR: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E SOCIABILIDADE ENFRENTADAS POR CRIANÇAS COM TEA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
NASCIMENTO, I. R. C.; CUSTODIO, L. L.;COSTA, A.J.A. A repercussão psicológica da hospitalização em pacientes adultos com doenças neurológicas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
NEVES, B. S. C.;COSTA, A.J.A; MENESES, M. V. V.. O desenvolvimento infantil frente ao contexto de isolamento social da COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
NEVES, B. S. C.;COSTA, A.J.A; DAUER, E. T.. Psicanálise e Depressão Infantil: Contribuições a partir de uma revisão sistemática de literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
MAGALHAES, T. O.; LIMA, L. S.;COSTA, A.J.A. Transtornos do neurodesenvolvimento e medicalização: uma análise sobre o Transtorno do Espectro Autista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
NEVES, B. S. C.;COSTA, A.J.A; ALVES, A. F. V.. Psicossomática na primeira infância:A compreensão sobre a óptica dos pediatras. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
PESSOA, K. L. V.;COSTA, A.J.A; NEVES, B. S. C.. Os impactos psicossociais da medicalização na infância no contexto da pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
COSTA, ÁUREA JÚLIA DE; MENEZES, G. O.; PLUTARCO, L. W.. COMPREENSÃO DA DEPRESSÃO INFANTIL E AS PRINCIPAIS ESTRATÉGIAS TERAPÊUTICAS UTILIZADAS NO TRATAMENTO A PARTIR DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
COSTA, ÁUREA JÚLIA DE; PESSOA, K. L. V.; MENEZES, G. O.. IMPACTOS DA EDUCAÇÃO PARENTAL NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL DA CRIANÇA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
COSTA, ÁUREA JÚLIA DE; PESSOA, K. L. V.; LOPES, D. B.. IMPLICAÇÕES DA LGBTFOBIA NA FORMAÇÃO ESCOLAR DE PESSOAS LGBTQIA+. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
MAGALHAES, T. O.;COSTA, ÁUREA JÚLIA DE; SOUSA, L. N. R.. COMO A PSICOLOGIA ESCOLAR FOI APLICADA NO ENSINO SUPERIOR NA PANDEMIA?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
COSTA, ÁUREA JÚLIA DE; NEVES, B. S. C.; NEPOMUCENO, B.B.. Impacto do uso de aparelhos eletrônicos na infância: uma revisão sistemática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
COSTA, ÁUREA JÚLIA DE; NASCIMENTO, I. R. C.; CIDADE, E. C.. Implicações do afastamento escolar por hospitalização no desenvolvimento infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá.
GOMES, G. B; CLARINDO, J.M.;COSTA, A.J.A. A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO COMO MEDIADOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS REGULARES: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
CLARINDO, J.M.;COSTA, A.J.A; BEZERRA, D. P. M.. O DESENVOLVIMENTO DE PSICOPATOLOGIAS EM MULHERES QUE SOFREM VIOLÊNCIA DOMÉSTICA.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
GOMES, G. B;COSTA, A.J.A; CLARINDO, J.M.. CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE DOCENTE: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE SER PROFESSOR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
GOMES, G. B; LIMA, E. S. M.;COSTA, ÁUREA JÚLIA DE. O LÚDICO COMO FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS EM VULNERABILIDADE SOCIAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
OLIVEIRA, A. B. F.;COSTA, ÁUREA JÚLIA DE; GOMES, G. B. O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR HISTÓRICO CULTURAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
PRADO, R. C. P.; GRANGEIRO, A. S. M.;COSTA, ÁUREA JÚLIA DE. AS CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA REGULAR: UMA REVISÃO DA LITERATURA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
OLIVEIRA, A. B. F.;COSTA, ÁUREA JÚLIA DE; BEZERRA, D. P. M.. O lúdico como mediador do desenvolvimento na clínica histórico-cultural com criança. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
ROCHA, N. M. F. D.;COSTA, ÁUREA JÚLIA DECOSTA, E.A.G.A.. OS USOS E APROPRIAÇÕES DE CRIANÇAS BRASILEIRAS NO YOUTUBE BRASIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará - Campus Sobral.
ROCHA, N. M. F. D.;COSTA, A.J.A; PINHEIRO, F.P.A.. "A difícil hora de morfar": o lugar atravancado da Universidade pública em relação à escola pública de ensino médio para jovens sobralenses. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.
ROCHA, N. M. F. D.;COSTA, A.J.A; RIBEIRO, M. G. S.. O que uma psicóloga em formação pode aprender sobre a formação de professores: análise de uma experiência.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.
GOMES, G. B;COSTA, A.J.A; ANDRADE, A.. Panorama geral da trajetória escolar dos jovens participantes do Projovem Urbano.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
Rebouças J;COSTA, A.J.A; CLARINDO, J.M.. Concepção dos pais sobre a interação como instrumento de desenvolvimento da criança com deficiência intelectual.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
GOMES, G. B;COSTA, A.J.A; PAIVA, M.R.F.. O papel da famíliano contexto da Inclusão escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
FEIJÃO, M.L.X.;COSTA, A.J.A; GOMES, G. B. Intersetorialidade entre saúde e educação no contexto das políticas públicas de Inclusão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
PRADO, R. C. P.;COSTA, A.J.A; MOUTA NETO, J. A.. A Utilização dos livros de Análise do Comportamento e do Behaviorismo Radical nos livros de Psicologia da Educação.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
CAVALCANTE, A. K. S.;COSTA, A. J. A.; FEIJÃO, G.M.M.;COSTA, A.J.A. Indicadores de saúde mental em alunos pré-vestibular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
RODRIGUES, L.A.M.; SANTOS, S. L. C.;COSTA, A.J.A. Perspectiva sociointeracionista no desenvolvimento de competências socioemocionais na educação básica à luz da Psicologia escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
GOMES, G. B;COSTA, A.J.A; FEIJÃO, M.L.X.. A Relação professor-aluno na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
CLARINDO, J.M.;COSTA, A.J.A; ANDRADE, A.. Impacto da relação entre família e escola no desempenho acadêmico do aluno. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
Rebouças J;COSTA, A.J.A; FEIJÃO, M.L.X.. Familiares de pessoas com deficiência e sua percepção sobre a sexualidade desses sujeitos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
CLARINDO, J.M.; ANDRADE, A.;COSTA, ÁUREA JÚLIA DE. Representações sociais sobre adolescentes em conflito com a lei e suas implicações no processo de socioeducação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
NEPOMUCENO, B.B.;COSTA, A.J.A; FEIJÃO, M.L.X.. A atuação do psicólogo com a pessoa com transtorno do Espectro Autista e o papel da família.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
MOUTA NETO, J. A.; PRADO, R. C. P.;COSTA, A. J. A.COSTA, A.J.A. Treinamento de Habilidades Sociais (THS) em contexto escolar: uma revisão bibliográfica.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
BELMINO, W. O.;COSTA, A.J.A; RIBEIRO, M. G. S.. Inclusão e Síndrome de Down: a compreensão da temática a partir da literatura brasileira.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
COSTA, E.A.G.A.; NASCIMENTO, V. S.;COSTA, A.J.A. Alienação parental e Psicologia: Entre o desconhecimento do tema e a construção de um campo de atuação em Psicologia Jurídica.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará - Campus Sobral.
GURGEL, M.C.;COSTA, A.J.A; ARAÚJO, E.M.D.. O uso das novas tecnologias na clínica infantil.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
CIDADE, E. C.; FEIJÃO, G.M.M.;COSTA, A.J.A. Raízes, pedras e pontes: o desbrochar da identidade em adolescentes advindos de contextos vulneráveis.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
QUEIROZ, A.H.A.B.;COSTA, A.J.A; MAGALHÃES, M.. Contribuições da Psicologia na Reabilitação auditiva de idosos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
GURGEL, M.C.;COSTA, A.J.A; ARAÚJO, E.M.D.. Impactos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) nas crianças da segunda infância. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão.
NASCIMENTO, V. S.;COSTA, A.J.A. Vivenciando a teoria e a prática: Oficinas de orientação profissional com os alunos do 3o. amo do ensino médio de uma escola privada de Sobral.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará - Campus Sobral.
NASCIMENTO, V. S.;COSTA, A.J.A. Escolha profissional: um processo ancorado pelo diálogo entre a família, a escola e o adolescente no ensino médio.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará - Campus Sobral.
ALMEIDA, F. P.; REBOUCAS, R. C. R.;COSTA, A.J.A. .Memorial de formação e prática pedagógica.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
ALMEIDA, F. P.;COSTA, A.J.A; REBOUCAS, R. C. R.. .Memorial de formação e prática pedagógica.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
ALMEIDA, F. P.;COSTA, A.J.A; REBOUCAS, R. C. R.. .Memorial de formação e prática pedagógica.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
ALMEIDA, F. P.;COSTA, A.J.A; REBOUCAS, R. C. R.. .Memorial de formação e prática pedagógica.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
ALMEIDA, F. P.;COSTA, A.J.A; REBOUCAS, R. C. R.. Memorial de formação e prática pedagógica.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
COSTA, A.J.A; ALMEIDA, F. P.; REBOUCAS, R. C. R.. .Memorial de formação e prática pedagógica.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
COSTA, A.J.A; ALMEIDA, F. P.; REBOUCAS, R. C. R.. Memorial de formação e prática pedagógica.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
COSTA, A.J.A; ALMEIDA, F. P.; REBOUCAS, R. C. R.. Memorial de formação e prática pedagógica.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
COSTA, A.J.A; ALMEIDA, F. P.; REBOUCAS, R. C. R.. Memorial de formação e prática pedagógica.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
COSTA, A.J.A; ALMEIDA, F. P.; REBOUCAS, R. C. R.. Memorial de formação e prática pedagógica.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
REBOUCAS, R. C. R.;COSTA, A.J.A; ALMEIDA, F. P.. MEMORIAL DE FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: MINHA TRAJETÓRIA DE VIDA.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
REBOUCAS, R. C. R.;COSTA, A.J.A; ALMEIDA, F. P.. MEMORIAL DE FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: DESAFIOS E CONQUISTAS NA MINHA EXISTÊNCIA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
REBOUCAS, R. C. R.;COSTA, A.J.A; ALMEIDA, F. P.. MEMORIAL DE FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: HISTÓRIAS E TRAJETORIAS DE MINHA VIDA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
REBOUCAS, R. C. R.;COSTA, A.J.A; ALMEIDA, F. P.. MEMORIAL DE FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: TRAJETÓRIA DE LUTAS E VITÓRIAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
REBOUCAS, R. C. R.; ALMEIDA, F. P.;COSTA, A.J.A. MEMORIAL DE FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: MINHA VIDA, MEUS SONHOS E CONQUISTAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil.
NASCIMENTO, V. S.;COSTA, A. J. A.; SILVA, G. M. M. E.;COSTA, A.J.A. Adoecer) A dor é ser: Aproximações acerca do Estado da Arte do Adoecimento de professores no Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.
COSTA, A.J.A. Encontros Universitários. 2014. Universidade Federal do Ceará - Campus Sobral.
COSTA, A.J.A. Encontros universitários. 2010. Universidade Federal do Ceará.
Orientou
PERCEPÇÃO DE PSICÓLOGAS (OS) ESCOLARES SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
VIVÊNCIA DA SEXUALIDADE POR PESSOAS ADULTAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Impacto do uso de aparelhos eletrônicos na infância: uma revisão sistemática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Compreensão da depressão infantil e as principais estratégias terapêuticas utilizadas no tratamento a partir da Terapia Cognitivo-comportamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Implicações da LGBTfobia na formação escolar de pessoas LGBTQIA+; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Implicações do afastamento escolar por hospitalização no desenvolvimento infantil; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ari de Sá; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Processo de Separação Conjugal e o comportamento dos filhos na escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA EM CRIANÇAS ESCOLARIZADAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
AS CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM TEA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
O ALCOOLISMO PARENTAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO FILHO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
A Compreensão do papel da música como recurso para o desenvolvimento integral dos jovens do projeto Samba Apaeano na APAE - Sobral; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Contribuições da Psicologia para o atendimento educacional de alunos com TDAH; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Contribuições da Neuropsicologia para a compreensão das dificuldades escolares apresentadas por alunos disléxicos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Análise do papel do acompanhante terapêutico no contexto da clínica analítico-comportamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
O Papel da escola no processo de Inclusão social de pessoas com autismo:uma revisão de literatura; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Sentidos atribuídos pelas mães à ansiedade de separação na adaptação escolar dos filhos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
A Psicologia no contexto das relações entre família e escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Memorial de formação e prática pedagógica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Memorial de formação e prática pedagógica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Memorial de formação e prática pedagógica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Memorial de formação e prática pedagógica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Memorial de formação e prática pedagógica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do Brasil; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado específico em Psicologia Educacional; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado específico em Psicologia Educacional; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado específico em Psicologia Educacional; 2017; Orientação de outra natureza - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado específico em Psicologia Educacional; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado específico em Psicologia Educacional; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado específico em Psicologia Educacional; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado específico em Psicologia Educacional; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado específico em Psicologia Educacional; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado específico em Psicologia Educacional; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado específico em Psicologia Educacional; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio supervisionado em Psicologia escolar/educacional; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Supervisão de estágio orientado em Psicologia escolar/educacional; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio em Psicologia Educacional na perspectiva da Educação Inclusiva; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio em Psicologia Educacional na perspectiva da Educação Inclusiva; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio em Psicologia Educacional na perspectiva da Educação Inclusiva; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio em Psicologia Educacional na perspectiva da Educação Inclusiva; 2013; Orientação de outra natureza - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Estágio em Psicologia Educacional na perspectiva da Educação Inclusiva; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Faculdade Luciano Feijão; Orientador: Áurea Júlia de Abreu Costa;
Produções bibliográficas
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PASCUAL, J.G. ; COSTA, A.J.A ; CLARINDO, J.M. . FILIAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS EM PROJETOS DE MESTRADO:. In: V Congresso Internacional de Avaliação Educacional, 2010, Fortaleza - Ceará. Avaliar e intervir: novos rumos da avaliação educacional. Fortaleza - CE: IMPRECE Editorial, 2010. p. 33-264.
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LIMA, L. S. V. ; COSTA, A.J.A . MONITORIA ACADÊMICA: UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO E INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVEIRA, J. S. ; COSTA, A.J.A . A PSICOLOGIA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PONTES, S. B. D. ; COSTA, A.J.A . Experiência de estágio profissionalizante em Psicologia escolar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, K. S. ; COSTA, A.J.A . Avaliação Psicológica de dificuldades emocionais e comportamentais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, J.V. ; COSTA, A.J.A ; ALMEIDA, K. S. . Avaliação Psicológica de Dificuldade de aprendizagem: experiência realizada no Estágio Básico Supervisionado II. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUSA, E.M.P. ; COSTA, A.J.A . Formação do Psicólogo a partir de Estágio Supervisionado em Avaliação Psicológica com Criançass. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, ÁUREA JÚLIA DE . Formação do Psicólogo escolar/educacional para a atuação no contexto da educação inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, ÁUREA JÚLIA DE . Infância nas interlocuções entre escola e família. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Holanda, Rose Anne ; ROCHA, Maria Eduarda Sousa ; VIANA, R. K. S. ; COSTA, ÁUREA JÚLIA DE . Atuação do psicólogo no contexto da adaptação escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COSTA, A. J. A. ; COSTA, E.A.G.A. ; ROCHA, N. M. F. D. ; COSTA, A.J.A . Infância no (des)encontro entre cultura escolar e culturas familiares no processo de escolarização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAIVA, M.R.F. ; COSTA, A. J. A. ; COSTA, A.J.A . Relato de experiencia de inclusão educacional no estágio em Psicologia escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, R. K. V. ; GUIMARAES, S. ; COSTA, A.J.A . O papel do Psicólogo na formação dos alunos que participam do programa de Atendimento Educacional Especializado (AEE). 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COSTA, A. J. A. ; COSTA, A.J.A . A Psicologia Escolar/Educacional e as práticas de inclusão educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COSTA, A.J.A . Significados e entidos da afetividade na prática docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PASCUAL, J.G. ; COSTA, A.J.A . Reflexões acerca da inclusão cognitiva, afetiva e social em universidade pública. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A.J.A ; PASCUAL, J.G. . Afetividade e subjetividade nas interações professor-aluno: aporte na psicologia histórico-cultural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A.J.A ; CASTRO, J. P. L. . Orientação de aluna da graduação em Psicologia e atuação docente na disciplina Psicologia escolar II. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PASCUAL, J.G. ; COSTA, A.J.A ; CLARINDO, J.M. . FILIAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS EM PROJETOS DE MESTRADO: ESTUDO SOBRE OS AUTORES QUE OS FUNDAMENTAM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COSTA, A.J.A . Impacto da Afetividade na Aprendizagem Escolar 2005 (Monografia).
Outras produções
COSTA, A.J.A . Material didático da disciplina Psicologia do Desenvolvimento (Infância e Adolescência) I do Curso de Pedagogia - EAD. 2021.
BARBOSA, A. P. L. ; COSTA, A.J.A ; MONTEIRO, R. R. . Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade Ari de Sá. 2021.
CIDADE, E. C. ; NEPOMUCENO, B.B. ; NEVES, B. S. C. ; PINHO, F. S. N. ; SILVA, C. M. ; MUNIZ, M. A. ; PLUTARCO, L. W. ; MENEZES, G. O. ; NASCIMENTO, I. R. C. ; TORRES, E. N. T. ; COSTA, A.J.A ; PESSOA, K. L. V. ; FALCA, M. B. S. ; PINHO, C. S. N. . Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2020.
TORRES, E. N. T. ; BARBOSA, A. P. L. ; COSTA, A.J.A . Elaboração do Reulamento do Núcleo de Apoio Psicopedagógico da Faculdade Ari de Sá. 2019.
SILVA, C. M. ; CIDADE, E. C. ; NEPOMUCENO, B.B. ; PESSOA, K. L. V. ; TORRES, E. N. T. ; COSTA, A.J.A ; MUNIZ, M. A. ; PINHO, F. S. N. . Manual de Projeto Integrador - Curso de Psicologia - Faculdade Ari de Sá. 2019.
PESSOA, K. L. V. ; CIDADE, E. C. ; NEVES, B. S. C. ; PINHO, F. S. N. ; SILVA, C. M. ; MUNIZ, M. A. ; PLUTARCO, L. W. ; MENEZES, G. O. ; NASCIMENTO, I. R. C. ; TORRES, E. N. T. ; COSTA, A.J.A . Manual de Estágio profissionalizante - Faculdade Ari de Sá. 2019.
PLUTARCO, L. W. ; COSTA, A.J.A ; MENEZES, G. O. ; FALCA, M. B. S. . Manual do Laboratório de Avaliação Psicológica - Faculdade Ari de Sá. 2019.
NEPOMUCENO, B.B. ; COSTA, A.J.A ; BARBOSA, A. P. L. . Elaboração e Revisão do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da Faculdade Ari de Sá (2017 - 2021).. 2018.
COSTA, A.J.A ; MOUTA NETO, J. A. ; GRANGEIRO, A. S. M. ; MUNIZ NETO, J. S. ; MARQUES, G. . Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Psicologia do Instituto Superior de Teologia Aplicada - INTA. 2015.
COSTA, A.J.A . Treinamento de professores para a produções de questões de prova estilo ENADE. 2020. .
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Contextos educacionais I - Curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2020. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Projeto Integrador VII - Curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2020. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Neuropsicologia - Curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2020. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A ; SILVA, C. M. . Manual do Projeto Integrador VII do Curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2019. (Manual do Projeto Integrador).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Contextos educacionais I - Curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2019. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Dinâmicas e Jogos nas Instituições - Curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2019. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Projeto Integrador VII - Curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2019. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Contextos educacionais II - Curso de Psicologia da Fauldade Ari de Sá. 2019. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Avaliação Psicológica III - Curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2019. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Psicologia e Educação Especial - Curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2019. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Contextos educacionais I - Curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2018. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Contextos educacionais II - Curso de Psicologia da Fauldade Ari de Sá. 2018. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Avaliação Psicológica III - Curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2018. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Dinâmicas e Jogos nas Instituições - Curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2018. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Contextos educacionais I - Curso de Psicologia da Faculdade Ari de Sá. 2017. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, A.J.A . Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Contextos educacionais II - Curso de Psicologia da Fauldade Ari de Sáá. 2017. (Plano de Ensino e Aprendizagem).
COSTA, E.A.G.A. ; COSTA, A.J.A . I CICLO DE FORMAÇÃO DOCENTE: CRIANÇAS, NARRATIVAS E DIFERENÇAS. MÓDULO III:A escuta da criança no contexto da cultura de pares. 2016. .
COSTA, A. J. A. ; COSTA, A.J.A . Intervenções do psicólogo em contexto escolar. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COSTA, A.J.A . A Psicologia Escolar/Educacional e as práticas de inclusão educacional. 2013. (Palestra).
COSTA, A.J.A ; CIDADE, E. C. . Desenvolvimento psíquico em condições de pobreza: diálogos a aprtir da Psicologia histórico-cultural. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Fátima Limaverde ; Sandra Castro ; Patrícia limaverde ; COSTA, A.J.A . Educação Infantil numa abordagem holística. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Fátima Limaverde ; Patrícia limaverde ; Marcia Paula Vasconcelos ; COSTA, A.J.A . Ensino fundamental e a transdisciplinaridade. 2002. .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
ATUAÇÃO DE PSICÓLOGAS/OS ESCOLARES E EDUCACIONAIS NO CEARÁ: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E INOVAÇÕES NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: A presente pesquisa visa compreender e analisar a atuação de psicólogas/os na Educação Básica no que se refere às concepções, desafios e inovações para o enfrentamento do fracasso escolar e para a melhoria da qualidade social da escola no estado do Ceará. Esta pesquisa se insere como parte de uma investigação no contexto da América Latina, formalizada no âmbito da pesquisa matricial Atuação de psicólogas/os escolares e educacionais na América Latina: concepções, desafios e inovações nas políticas públicas de educação básica de coordenação da Profa. Dra. Marilene Proença Rebello de Souza (USP) com aprovação no CEP/USP de parecer número 6.239.315. Por sua vez, destina-se a investigar as especificidades do Ceará, coordenada pelas docentes da Universidade Federal do Ceará, Profa. Dra. Erica Atem Gonçalves de Araújo Costa e Profa. Dra. Luciana Lobo Miranda e, o Prof. Dr. Tadeu Lucas de Lavor Filho da Universidade Estadual do Ceará, junto aos Programas de Programa de Pós-graduação em Psicologia e Políticas Públicas, Pós-graduação em Psicologia e o Programa de Pós-graduação em Saúde da Família, respectivamente. A equipe de pesquisa é formada por estudantes de graduação e pós-graduação, e profissionais psicólogas/os com experiência na área. Um marco importante para a pesquisa é a sanção da Lei n 13.935/2019 que instituiu a implementação dos serviços de Psicologia e Serviço Social na rede básica de educação das escolas públicas. A pesquisa empreende esforços para a identificação e acompanhamento das gerências estaduais e municipais sobre a efetivação de práticas cotidianas de psicólogas/os escolares/educacionais. Busca-se construir uma cartografia dessas práticas em regiões do estado visando conhecer o perfil de atuação das profissionais para as questões de territorialidade, o enfrentamento do racismo, questões de gênero, inclusão, violência, saúde mental, redes sociais e fracasso escolar que são discutidos como pauta à promoção e efetivação do direito à educação pública gratuita e de qualidade. Ao mesmo tempo, considera-se as realidades sócio-políticas específicas dos municípios na implementação da lei. O tratamento analítico da pesquisa se apoia no referencial da Psicologia escolar e educacional crítica, da análise institucional e epistemologias decoloniais. Metodologicamente, pretende-se realizar uma triangulação que contempla um levantamento bibliográfico e documental, aplicação de questionários e realização de entrevistas com psicólogas/os atuando na rede estadual e municipal do Ceará. Os benefícios da pesquisa compreendem colaborar com a produção de banco de dados orientadores para a implementação de profissionais no Ceará considerando sua dimensão investigativa na capital e interiorização do estado, além do fortalecimento de uma rede integrada de pesquisa nacional e regional em diálogos com órgãos públicos no Ceará.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Áurea Júlia de Abreu Costa - Integrante / Érica Atem Gonçalves de Araújo Costa - Coordenador / Georgia Bezerra Gomes - Integrante / Érika Nunes Teles Torres - Integrante / Tadeu Lucas de Lavor Filho - Integrante / Luciana Lobo Miranda - Integrante / João Paulo Pereira Barros - Integrante / Jon Anderson Machado Cavalcante - Integrante / Lorena Brito da Silva - Integrante / Marcus Giovani Ribeiro Moreira - Integrante / Márcia Kelma de Alencar Abreu - Integrante / Luis Fernando de Souza Benício - Integrante / Jéssica Silva Rodrigues - Integrante / Débora Cristina Vasconcelos Aguiar - Integrante / Antonio Marlon Coutinho Barros - Integrante / Larissa Ferreira Nunes - Integrante / Laisa Forte Cavalcante - Integrante / Aldemar Ferreira da Costa - Integrante / Lorena Maria Fidélis Ferreira - Integrante / Thamila Cristina dos Santos da Silva - Integrante / Mayara Ruth Nishiyama Soares - Integrante / Carla Jéssica de Araújo Gomes - Integrante / Marília Albuquerque de Sousa - Integrante / Vitor Batista de Melo - Integrante / Andrezza Araújo Queiroz - Integrante / Maria Olívia Mendes Rocha - Integrante / Rayssa de Goes Pinheiro - Integrante / Wladia Maria Tabosa Cruz - Integrante.
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2015 - 2016
Contribuições da Psicologia Histórico-cultural para a Inclusão educacional de estudantes com deficiência em Instituições de Educação Superior (IES), Descrição: O Ministério da Educação (MEC) orienta às instituições de ensino superior (IES) a organização de ações que viabilizem a inclusão de estudantes com deficiência em âmbito acadêmico e, consequentemente, sua participação social e o seu desenvolvimento, a partir da remoção das barreiras que constituem obstáculos à plena inserção educacional destes estudantes, dentre estas, as pedagógicas e atitudinais. Devido ao seu compromisso ético-político com a construção de práticas sociais promotoras da emancipação humana, entendemos que os conhecimentos científicos produzidos pela Psicologia Histórico-cultural podem oferecer relevantes contribuições à elaboração e efetivação de práticas de inclusão educacional de estudantes com deficiência nas IES. A pergunta que constitui o problema de pesquisa consiste em: Quais as contribuições da Psicologia Histórico-cultural à construção e efetivação de propostas de inclusão educacional de estudantes com deficiência nas IES no Brasil? O objetivo geral da pesquisa consiste em investigar as contribuições da Psicologia Histórico-cultural ao campo da inclusão educacional de estudantes com deficiência no âmbito das IES. A metodologia consistirá na análise bibliográfica e sistematizada de teses e dissertações disponíveis na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. A relevância desta pesquisa reside na aproximação do estudante em relação à investigação científica em psicologia, na realização de estudo sistemático sobre os avanços teórico-metodológicos das pesquisas brasileiras concernentes à temática em questão, bem como, a apropriação teórico-metodológica das contribuições da Psicologia Histórico-cultural para a fundamentação de práticas sociais de inclusão educacional de estudantes com deficiência na educação superior em âmbito nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Áurea Júlia de Abreu Costa - Coordenador / Iakissodara Emille Gomes da Costa - Integrante / Ana Ívina Pereira Frota - Integrante / Antônia Andreza Magalhães Muniz - Integrante / Francisco Thiago Paiva Monte - Integrante / Rejarley Vieira de Lima - Integrante / Dhandara Dielle Araujo Pinto - Integrante / Antonia Lucivânia Azevedo Chaves - Integrante / Ana Cláudia Sabino Viana - Integrante / Josiane da Silva Balica - Integrante / Alane Cunha de Albuquerque - Integrante.
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2010 - 2012
Expansão de cursos de psicologia no Ceará: Investigação acerca das teorias que os fundamentam, Descrição: Torna-se evidente a disseminação de cursos em psicologia no âmbito nacional durante as duas últimas décadas. Inserimos este estudo, na condição de pesquisador, em um programa mais amplo de pesquisa denominado Rede Inter-Regional de Educação Superior (RIDES), promovido por programas de Pós-Graduação de universidades públicas e particulares das regiões Nordeste, Norte e Centro-Oeste, vigente desde 2007. Cabe notar que nessas três Regiões existem atualmente cerca de noventa e seis (96) cursos de Psicologia, mas o presente estudo concentra-se no Estado do Ceará, onde há atualmente oito (8) cursos de gradação. A formação dos psicólogos brasileiros percorreu um longo trajeto que de acordo com Pessotti (1988) divide-se em quatro períodos, a saber: pré-institucional (até 1833), institucional (1833-1934), universitário (1934-1962) e profissional (1962). No dia 27 de agosto de 1962 foi aprovada a Lei n 4.119, que regulamenta a profissão de psicólogo e, nesse mesmo ano, publicou-se o Parecer 403 do Conselho Federal de Educação que estabeleceu o currículo mínimo e a duração do curso universitário de psicologia, que ampliaram o mercado e a extensão de sua área e campos de intervenção. A formação dos psicólogos brasileiros apresenta tendências diferenciadas no exercício da profissão (ARAÚJO, ALMEIDA, 2005). De 1930 até a década de 1960, predominaram as tendências psicométricas e experimentais que formavam psicólogos tecnicistas na aplicação de testes. Ao referendar-se como ciência, a Psicologia assumiu a perspectiva liberal e positivista, instruindo as práticas profissionais como verdadeiros vigias do desenvolvimento normal . A década de 1970 foi marcada por reflexões epistemológicas e conceituais na tentativa de definir referenciais teóricos que sustentassem a atividade profissional. A década de 1980 caracterizou-se pelas lutas sociais em busca de melhores condições de vida no trabalho, na saúde, na educação, na política, e, desse modo, os psicólogos, ao juntar-se às lu. Situ. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Áurea Júlia de Abreu Costa - Integrante / Jesus Garcia Pascual - Coordenador / Janaílson Monteiro Clarindo - Integrante / Nara Maria Forte Dogo Rocha - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2014
Universidade Federal do CearáVínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora substituta do curso de Psicologia na Universidade Federal do Ceará - Campus Sobral. Setor de estudos: Psicologia Escolar/educacional e do desenvolvimento.
2010 - 2012
Universidade Federal do CearáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisadora
2010 - 2012
Universidade Federal do CearáVínculo: Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista CAPES. Atua, desde março de 2010, como aluna-docente na disciplina Psicologia escolar/educacional II (semestres 2010.2, 2011.1 e 2011.2), tendo atuado também na disciplina Teorias da Subjetividade IV (semestre 2010.1), ambas referentes ao cúrrículo do curso de graduação em Psicologia da UFC, exercendo atividades de ensino sob a supervisão do professor responsável por essas disciplinas.
Atividades
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico I (80h), Estágio opcional na Ênfase PROCESSOS PSICOSSOCIAIS E CONSTRUÇAO DA REALIDADE (Psicologia Escolar/Educacional), Psicologia aplicada aos portadores de necessidades especiais (48h), Psicologia do Desenvolvimento I (96h)
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02/2014 - 06/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico II (80h), Psicologia do Desenvolvimento II (64h), Psicologia aplicada aos portadores de necessidades especiais (48h)
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02/2014 - 06/2014
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem musical na infância (64h)
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Básico I (80h/a), Psicologia do Desenvolvimento I (96h/a)
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem na adolescência (64h/a)
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04/2013 - 07/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e História das Psicologias IV (48 h/a), Psicologia Escolar/educacional I (80h), Psicologia aplicada aos portadores de necessidades especiais (48h)
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01/2013 - 02/2013
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem na adolescência (64h)
-
01/2013 - 02/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e História das Psicologias IV (48h)
2013 - 2020
Faculdade Luciano FeijãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora do curso de graduação em Psicologia, ministrou as disciplinas de Psicologia da Educação II (80h/a), Psicologia da Educação I (40h/a), Psicologia aplicada aos portadores de necessidades especiais (40 h/a).
2014 - 2018
Faculdade Luciano FeijãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Acessibilidade e Inclusão, Carga horária: 5
Outras informações:
Atuou como coordenadora institucional de Acessibilidade e Inclusão da Faculdade Luciano Feijão, oferecendo suporte técnico-pedagógico a docentes, discentes e funcionários na efetivação de práticas inclusivas na instituição.
2013 - 2013
Faculdade Luciano FeijãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 3
Outras informações:
Supervisão de estagiários de psicologia educacional no contexto da educação inclusiva. Supervisão das atividades realizadas pelos estagiários quanto ao acompanhamento de alunos com necessidades educacionais especiais (Projeto Tecendo Caminhos de Inclusão).
Atividades
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II (80h/a)
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado específico em Psicologia escolar e educacional I (80h), Estágio supervisionado específico em Psicologia escolar e educacional II (80h), Psicologia da Educação II (80h)
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado específico em Psicologia escolar e educacional I, Estágio supervisionado específico em Psicologia escolar e educacional II, Psicologia aplicada às pessoas com deficiência (40h), Psicologia da Educação II (80h)
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11/2014 - 07/2018
Direção e administração, Faculdade Luciano Feijão.,Cargo ou função, Coordenadora institucional do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão.
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em Psicologia educacional I, Estágio supervisionado em Psicologia educacional II, Psicologia aplicada às pessoas com deficiência, Psicologia da Educação II, Psicologia do desenvolvimento II
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01/2017 - 06/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado específico em Psicologia Educacional I, Estágio supervisionado específico em Psicologia Educacional II, Psicologia aplicada às pessoas com deficiência (40h), Psicologia da Educação II (80h), Psicologia Histórico-cultural I (40h)
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado específico em Psicologia Educacional I, Estágio supervisionado específico em Psicologia Educacional II, Psicologia aplicada às pessoas com deficiência, Psicologia da Educação II
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado específico em Psicologia Escolar I (80h/a), Psicologia aplicada às pessoas com deficiências (40h/a), Psicologia da Educação II (80h/a)
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio superivisionado em Psicologia Escolar II (80h/a), Psicologia aplicada às pessoas com deficiência (40h/a), Psicologia da Educação II (80h/a), Psicologia Histórico-cultural I, Psicopatologia e intervenções clínicas (Psicologia Histórico-cultural)
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01/2015 - 06/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Específico em Psicologia I (80 h/a), Psicologia aplicada às pessoas com deficiência (40h/a), Psicologia da educação I, Psicologia da Educação II (80h/a), Psicologia Histórico-cultural I, Psicopatologia e intervenções clínicas (Psicologia Histórico-cultural)
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia aplicada às pessoas com deficiências (40h), Psicologia da Educação II (80h)
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01/2014 - 06/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento II, Psicologia da Educação I
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07/2013 - 12/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia aplicada aos portadores de necessidades especiais (40 h/a), Psicologia da Educação I (40 h/a), Psicologia da Educação II (80 h/a)
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01/2013 - 06/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II (80h/a)
2012 - 2013
Universidade Estadual do Ceará / Universidade Aberta do BrasilVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador I
Outras informações:
Realizou atividades de orientação de trabalhos de conclusão de curso (TCC) para alunos do curso de Pedagogia da UECE/UAB no município de Quixeramobim, na modalidade de Educação à distância.
2013 - 2013
Faculdade KuriosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora da Especialização
Outras informações:
Professora da Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional
Atividades
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07/2013 - 07/2013
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicanálise e Psicopedagogia
2002 - 2010
Vila Creche Escola e Espaço CulturalVínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar/Educacional, Carga horária: 25
Outras informações:
Psicóloga Escolar Educacional do Berçário ao 9o. ano do ensino fundamental. Realizou atividades de acompanhamento do desenvolvimento global e aprendizagem das crianças, supervisão de sala e acompanhamento das dinâmicas relacionais que se estabelecem no ambiente escolar; orientação de pais e professores.
2017 - 2017
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora da Especialização em Psicopedagogi, Carga horária: 30
Outras informações:
Ministrou o Módulo Bases Psicomotoras da Aprendizagem na Pós-graduação Lato sensu Especialização (30h/a) em Psicopedagogia Institucional, Clínica e na Saúde.
2016 - 2016
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora da Especialização em Psicopedagogi, Carga horária: 30
Outras informações:
Ministrou o Módulo Bases Psicomotoras da Aprendizagem na Pós-graduação Lato sensu Especialização (30h/a) em Psicopedagogia Institucional, Clínica e na Saúde.
2012 - 2012
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora universitária
Outras informações:
Professora das disciplinas 'Desenvolvimento Infantil' e 'Escola e Inclusão Social", "Educação Especial", da graduação em Pedagogia.
Professora da disciplina: 'Psicopedagogia e Educação Especial', da pós-graduação em Psicopedagogia.
2005 - 2012
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora universitária
Outras informações:
Professora da Graduação em Pedagogia, ministrando as seguintes disciplinas:
Psicologia da Aprendizagem
Psicologia do Desenvolvimento
Psicologia da Adolescência
Psicomotricidade no desenvolvimento humano
Construção do Juízo Moral
Técnicas grupais, jogos e recreação
Educação Infantil
Estágio em Direção de Grupo
Oficinas de práticas lúdicas
Atividades
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09/2017 - 09/2017
Ensino, Psicopedagogia institucional e clínica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Bases psicomotoras da aprendizagem (30h)
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04/2016 - 06/2016
Ensino, Psicopedagogia institucional e clínica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Psicomotoras da Aprendizagem (30h)
-
11/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
-
09/2012 - 10/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
-
08/2012 - 09/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento
-
07/2012 - 08/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Afetividade
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07/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação especial
-
05/2012 - 06/2012
Ensino, Psicopedagogia institucional e clínica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Psicopedagogia e a Educação especial
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03/2012 - 04/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Escola e inclusão social
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01/2012 - 02/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento infantil
-
11/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, psicologia do Desenvolvimento
-
09/2011 - 10/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
-
03/2011 - 03/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento
-
01/2011 - 02/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
-
10/2010 - 11/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento
-
09/2010 - 10/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
-
05/2010 - 06/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
-
02/2010 - 02/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
-
11/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
-
10/2009 - 11/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo orientado II: Psicomotricidade no desenvolvimento humano
-
09/2009 - 09/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento
-
05/2009 - 06/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo orientado II: Psicomotricidade no desenvolvimento humano
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11/2008 - 12/2008
Ensino, Graduação tecnológica em Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Dinâmica de grupo
-
10/2008 - 10/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo orientado II: Psicomotricidade no desenvolvimento humano
-
06/2008 - 06/2008
Ensino, Formação de Professores (Pedagogia), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Construção do juízo moral
-
05/2008 - 05/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento
-
03/2008 - 04/2008
Ensino, Formação de Professores (Pedagogia), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Construção do juízo moral
-
02/2008 - 03/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo orientado I: Técnicas grupais, jogos e recreação
-
11/2007 - 12/2007
Ensino, Formação de Professores (Pedagogia), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficinas de práticas lúdicas
-
09/2007 - 09/2007
Ensino, Formação de Professores (Pedagogia), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em direção de grupo
-
10/2006 - 11/2006
Ensino, Formação de Professores (Pedagogia), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em direção de grupo
-
10/2006 - 10/2006
Ensino, Formação de Professores (Pedagogia), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho em grupo
-
05/2006 - 06/2006
Ensino, Formação de Professores (Pedagogia), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência
-
09/2005 - 10/2005
Ensino, Formação de Professores (Pedagogia), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Humano I
2004 - 2006
Espaço Cultural VILAVínculo: profissional visitante, Enquadramento Funcional: Psicóloga clínica infantil, Carga horária: 8
2015 - 2015
Faculdade do vale do jaguaribeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de curso de especialização
Outras informações:
Professora da Especialização em Psicopedagogia, ministrando a disciplina modulare:
- Bases Neuropsicológicas da Aprendizagem
2017 - Atual
Faculdade Ari de SáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
professora do Curso de Graduação em Psicologia
Atividades
-
08/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Educacional II (40h), Psicologia e Educação Especial (80h), Avaliação psicológica III, Estágio em Supervisionado em Psicologia Escolar e Educacional I, II e III
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04/2019
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade Ari de Sá, Faculdade Ari de Sá.,Atividade realizada, Psicóloga resposável pelo Setor de Acessibilidade e Educação Inclusiva do Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP - FAS).
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02/2023 - 06/2023
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Dinâmicas e Jogos nas instituições (40 horas), Estágio Básico II (Avaliação psicológica - 40 horas), Estágio supervisionado em Psicologia Escolar e Educacional (40 horas), Neuropsicologia (40 horas), Psicologia Escolar e Educacional I (80 horas)
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02/2022 - 12/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contextos educacionais I (80h), Dinâmicas e Jogos nas instituições (40h), Estágio supervisionado em Psicologia Escolar e Educacional (40 horas), Neuropsicologia (40h), Projeto Integrador VII
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação psicológica III (80 horas), Contextos educacionais II (40 horas), Estágio Básico II - Avaliação psicológica (40 horas), Estágio supervisionado em Psicologia Escolar e Educacional (40 horas), Psicologia e educação especial (80 horas)
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06/2021 - 06/2021
Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Transtornos do desenvolvimento e Transtornos da aprendizagem
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02/2021 - 06/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contextos Educacionais I (80h), Dinâmicas e Jogos nas instituições (40h), Estágio supervisionado em Psicologia Escolar e Educacional (40 horas), Neuropsicologia (40h), Projeto Integrador VII (40h)
-
08/2020 - 12/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação psicológica III (80h), Contextos educacionais II (40h), Estágio supervisionado em Psicologia Escolar e Educacional (40 horas), Psicologia e Educação especial (80h)
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11/2020 - 11/2020
Ensino, ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação - Aspectos históricos e teóricos
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contextos educacionais I (80h/a), Estágio Básico III (40h/a), Neuropsicologia (40h/a), Projeto Integrador VII (40h/a)
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicológica III (80 h/a), Contextos Educacionais II (40 h/a), Projeto Integrador IV (40 h/a), Psicologia e Educação Especial (80 h/a)
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contextos Educacionais I (80h/a), Dinâmicas e Jogos nas Instituições (40h/a), Projeto Integrador VII (40h/a)
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação psicológica III (80h), Contextos educacionais II (40h)
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contextos educacionais I (80h), Dinâmicas e Jogos nas instituições (40h)
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia em contextos educacionais II
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia em contextos educacionais I
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