Flávia Regina Valente da Silva

Professora do Ensino Especial, atuando em Sala de Recursos Multifuncional, denominada de Tipo 1, com estudantes que possuem transtornos funcionais específicos, transtorno global do desenvolvimento, deficiência física-neuromotora e deficiência intelectual. Professora do Ensino Superior, ministrando disciplinas relacionadas à Educação Especial, Língua de Sinais Brasileira, Prática Curricular, Estágio Supervisionado, Movimentos Sociais e Educação, nos cursos de Licenciaturas. 12 anos de experiência em educação de surdos: ensino, tradução e interpretação em Libras/LP e gestão de políticas públicas inclusivas; pós-graduação Stricto Sensu em Distúrbios da Comunicação (2014); pós-graduação Lato Sensu em Educação Bilíngue (2008); pós-graduação Lato Sensu em Educação Especial/Políticas Públicas Inclusivas (2004); Bacharelado em Letras-Libras (2012); Licenciatura em Letras Português-Inglês (2003); proficiente em Libras; certificação pelo MEC/Prolibras (2007). E 3 anos de experiência com estudantes com espectro do autismo.

Informações coletadas do Lattes em 11/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Distúrbios da Comunicação

2012 - 2014

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Escola polo bilíngue para surdos: análise preliminar da formação continuada de professores,Ano de Obtenção: 2014
Dra. Profa. Ana Cristina Guarinello.Palavras-chave: formação continuada; escola pólo bilíngue; surdos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em Educação Bilíngue para Surdos - Libras/LP

2007 - 2008

Instituto Paranaense de Ensino
Título: Práticas de Letramento em Libras para o Ensino da Língua Portuguesa com Segunda Língua
Orientador: Me. Profa. Marta Rejane Proença Filietaz

Especialização em Ed. Esp. e Gestão e Políticas Públicas da Educação

2003 - 2003

Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extenção
Título: Reeducação Visual
Orientador: Me Profa. Edinalva Oliveira

Graduação interrompida em 2012 em Letras - Libras

2008 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Comentários do Tradutor: Inclusão do aluno surdo no ensino superior
Orientador: Dra. Prof. Ronice Muller Quadros
Ano de interrupção: 2012

Graduação em Letras Português - Inglês

1999 - 2003

Centro Universitario Campos de Andrade

Formação complementar

2007 - 2007

Gestão Escolar. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.

2007 - 2007

Educação Africanidades Brasil - EAD. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.

2007 - 2007

Reflexão para Implementação do PPP. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.

2006 - 2006

Educação Bilíngüe. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.

2005 - 2005

Formação de Intérprete de Libras-Língua Portuguesa. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá, SEED, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

VALENTE, F. . Planejamento, coordenação e execução do Trote para Recepção Consciente dos Calouros do Curso de Biologia. 2018. (Outro).

VALENTE, F. . Jogos didáticos para o ensino de Botânica - Projeto Integrador do Curso de Ciências Biológicas. 2018. (Outro).

VALENTE, F. . O lúdico como estratégia para o ensino de botânica - Práticas Curriculares III. 2018. (Outro).

VALENTE, F. . Organização de recepção dos calouros 2018/1 - Práticas Curriculares I. 2018. (Outro).

IMIG, D. C. ; VALENTE, F. . Práticas pedagógicas no processo ensino aprendizagem - Prática Curricular I. 2017. (Outro).

VALENTE, F. . Unidade didática para alunos surdos do Ensino Médio. 2016. (Outro).

SILVA, F. R. V. . Práticas Pedagógicas para Docentes Surdos. 2011. (Outro).

SILVA, F. R. V. . Curso de Formação de Tradutores e Interpretes de Libras/LP. 2011. (Outro).

SILVA, F. R. V. . I Encontro Pedagógico de Segunda Língua. 2011. (Outro).

SILVA, F. R. V. . Banca Examinadora de Proficiência em Tradução e Interpretação em Libras/LP. 2011. (Outro).

SILVA, F. R. V. . II Seminário de Educação Bilíngue para Surdos. 2010. (Outro).

SILVA, F. R. V. . Seminário Bilinguismo e Inclusão de Surdos. 2009. (Outro).

SILVA, F. R. V. . Exame Nacional de Certificação de Proficiência em Libras/Interpretação em Libras - PROLIBRAS. 2008. (Outro).

Participação em eventos

Capacitação para produção de Questões. 2020. (Outra).

IV Semana Acadêmica de Ciência Biológicas e II Seminário das Licenciaturas nos dias 14/10/20 a 20/10/20. 2020. (Seminário).

Tradutores e Intérpretes de Libras ? Tradução Oral e o Trabalho remoto. 2020. (Encontro).

Aprendizagem em Foco - Professores e Pedagogos - Tarde. 2019. (Outra).

Estudo e planejamento: Aprendizagem em Foco - Professores e Pedagogos - Manhã. 2019. (Outra).

Formação de Tutores para EAD. 2019. (Outra).

I Encontro de Formação de Formadores: Conexão Professor - Educação Especial.I Encontro de Formação de Formadores: Conexão Professor - Educação Especial. 2019. (Outra).

Semana acadêmica pedagógica - 2019/1 - Uniandrade. 2019. (Outra).

Semana acadêmica pedagógica - 2019/2 - Uniandrade. 2019. (Outra).

Autorização e reconhecimento de curso. 2018. (Oficina).

Formação em Ação Disciplinar - AEE - NRE. 2018. (Outra).

Semana acadêmica pedagógica - 2018/1 - Uniandrade. 2018. (Outra).

Semana Pedagógica - 2 SEM/2018 - Manhã. 2018. (Outra).

Semana Pedagógica - 2 SEM/2018 - Tarde. 2018. (Outra).

Neurociência aplicada à Educação Especial. 2017. (Outra).

Oficina de brinquedos recicláveis. 2017. (Oficina).

Semana acadêmica pedagógica - 2017/1 - Uniandrade. 2017. (Outra).

Semana acadêmica pedagógica - 2017/2. 2017. (Outra).

Seminário Científico de Ciências Biológicas. 2017. (Seminário).

Jornada Pedagógica - Faculdade São Braz. 2016. (Outra).

Núcleo de Estudos de Gênero - UFPR. 2016. (Seminário).

O uso das novas ferramentas da web na docência - Uniandrade. 2014. (Oficina).

Programa de Excelência Docente - PED da Universidade Positivo.Educação Inclusiva. 2011. (Oficina).

I Seminário de Surdos da Universidade Positivo.A produção social da surdez: uma conversa sobre a identidades e diferenças. 2010. (Seminário).

Semana de Letras - UFPR.A essência da tradução Libras/Português. 2010. (Outra).

Políticas Públicas para a Inclusão de Crianças e Adolescentes com Deficiência. 2009. (Seminário).

Semana de Letras da UFPR - Sessão de Comunicação.Estudos Linguísticos em Libras e Práticas de Letramentos no espaço escolar: por uma perspectiva multicultural na educação de surdos. 2009. (Outra).

Seminário Bilinguismo e Inclusão de Surdos - NAPNE-UFPR. 2009. (Seminário).

VII Conferência Estadual de Jovens e Adolescentes.VII Conferência Estadual de Jovens e Adolescentes. 2009. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial. Cenários de Leitura e Escrita: na Escuta dos Surdos. 2008. (Congresso).

Seminário de Educação Bilíngüe para Surdos.Práticas de Letramento no contexto da Educação Bilíngüe para Surdos. 2008. (Seminário).

VI Congresso Português de Sociologia. Esporte e pós-colonialismos: transferências internacionais de jogadores de futebol brasileiros.. 2008. (Congresso).

II Seminário Paranaense de Surdos.História, Cultura e Identidades Surdas. 2005. (Seminário).

II Simpósio de Educação Especial - Escolas Especiais.II Simpósio de Educação Especial. 2005. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Karina Stonoga

VALENTE, F.; STANKIEVICZ, A. C. L.; BARNI, E. M.. Inclusão da criança da educação infantil com transtorno do espectro autista (TEA): metodologias de ensino praticadas pelos educadores. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Geslle de Oliveira Silva

VALENTE, F.; BARNI, E. M.; NARAZAKI, B. T.. Inclusão do sujeito com surdez: desafios e práticas de professores do ensino regular da cidade de Curitiba. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Edmilson Ângelo da Silva

OLIVER, A. P.;VALENTE, F.; BONACIN, L. D.. Cânone e Exclusão nos textos literários paranaenses. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Cintia Dysarz

REIS, L. F.; MARTINS, D.;VALENTE, F.. O papel do pedagogo como formador de professores: percepções dos profissionais da educação da região de Rio Branco do Sul. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Eduardo Moura Velho

OLIVER, A. P.; BELLIN, G.;VALENTE, F.. Uma leitura de "The Handmaid's Tale": jogos de poder e ausência de sororidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Maycon Santos de Oliveira

OLIVER, A. P.;VALENTE, F.; BONACIN, L. D.. A Construção Queer em ?Terça-feira Gorda? e ?Aqueles dois?, de Caio Fernando Abreu. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Alessandra de Fatima Cordeiro

STANKIEVICZ, A. C. L.; CARVALHO, A. M.;VALENTE, F.. Transtorno Depressivo Maior: sintomas e consequências no processo de escolarização. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Mayara Rodrigues da Cruz

STANKIEVICZ, A. C. L.;VALENTE, F.; CARVALHO, A. M.. Desafios no ensino para alunos com paralisia cerebral nas séries iniciais do ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Karina Stonoga

VALENTE, F.; MOURA, M.; NARAZAKI, B. T.. O ensino de Libras na Educação Infantil em uma escola do município de Curitiba. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Alessandro Faria de Oliveira

JASPER, D. C.;VALENTE, F.; MOURA, M.. A geografia política na geografia escolar no ensino médio - através do livro didático de geografia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Adriano Garcia Cirino

JASPER, D. C.;VALENTE, F.; MOURA, M.. Utilização da tecnologia de videoconferência como ferramenta no ensino e leitura cartográfica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Márcio Eduardo de Jesus Andrade

MARQUES, I. A. A.; CAMARGO, E.;VALENTE, F.. A presença de arcaísmos na contemporaneidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Luana Antunes de Almeida

VALENTE, F.; NAKAZAKI, B.. Inclusão de Surdos no Ceebja e o bilinguismo de aprendizagem da Língua Portuguesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Bruna Souza da Silva

VALENTE, F.; CAMARGO, E.. A importância do professor de apoio educacional especializado no desenvolvimento social e cognitivo da criança com transtorno do espectro autista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Leyci Deiziane Aparecida Vieira

VALENTE, F.; CAMARGO, E.. O papel do professor na construção de práticas pedagógicas inclusivas para alunos com altas habilidade/superdotação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Jaqueline Kupka

AZEVEDO, M. M.;VALENTE, F. R.; CAMATI, A. S.. Alice no País das Maravilhas: da narrativa ao filme - uma análise comparativa de personagens imortais de Lewis Carroll. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português - Inglês) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Matheus Francisco Bueno

VALENTE, F.; BONANCIN, L. D.; NAKAZAKI, B.. Miniencicloédia digital em Libras de Literatura Brasileira. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português - Inglês) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Fabiano Capistrano dos Santos

BONANCIN, L. D.;VALENTE, F.; MARQUES, I. A. A.. A configuração pós-moderna das personagens em Hanói de Adriana Lisboa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Luana Socreppa

MARQUES, I. A. A.; BONANCIN, L. D.;VALENTE, F.. Laranja mecânica: uma aproximação entre a obra e sua adaptação cinematográfica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português - Inglês) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Karoline de Azevedo Ferreira Rodrigues

SILVA, F. R. V.; IMIG, D. C.; NAKAZAKI, B.. A comunicação em libras usada pelos alunos surdos para o ensino de terminologias especificas de botânica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Gerson Hatschabach Sobrinho

SILVA, F. R. V.; OLIVEIRA, E. L.; JASPER, D. C.. A importância da atividade aquática para desenvolvimento motor de crianças com faixa etária entre 10 a 12 anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: Diego Freire de Oliveira

VALENTE, F.; NARAZAKI, B. T.; OLIVEIRA, E. L.. A inclusão do aluno surdo nas aulas de Educação Física. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Campos de Andrade.

CAMPELLO, A. R.;SILVA, F. R. V.; SILVA, L.. Banca Examinadora para contratação de Professor Efetivo de Libras. 2010. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá.

CAMPELLO, A. R.; MAESTRI, R. C.;SILVA, F. R. V.. Banca Examinadora do Processo Simplificado para Docente de Libras. 2012. Faculdade de Artes do Paraná.

Orientou

Geslle de Oliveira Silva

Inclusão do sujeito com surdez: desafios e práticas de professores do ensino regular da cidade de Curitiba; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Flávia Regina Valente da Silva;

Pamela dos Santos Nava

Inclusão da criança da educação infantil com transtorno do espectro autista (TEA): metodologias de ensino praticadas pelos educadores; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Flávia Regina Valente da Silva;

KAREN STONOGA

O ensino de Libras na Educação Infantil em uma escola do município de Curitiba; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Flávia Regina Valente da Silva;

Luana Antunes de Almeida

A inclusão de alunos surdos no Ceebja e o bilinguismo no processo de aprendizagem da Língua Portuguesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português - Inglês) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Flávia Regina Valente da Silva;

Bruna Souza da Silva

A importância do professor de apoio educacional especializado no desenvolvimento social e cognitivo da criança com transtorno do espectro do autismo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Flávia Regina Valente da Silva;

Leyci Deiziane Aparecida Vieira

O papel do professor na construção de práticas pedagógicas inclusivas para alunos com altas habilidades/superdotação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português - Inglês) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Flávia Regina Valente da Silva;

Louise Ferreira dos Santos

Análise documental sobre o uso de vídeo no ensino de geografia para alunos surdos: perspectivas e contribuições; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Flávia Regina Valente da Silva;

Matheus Francisco Bueno

Minienciclopédia digital em Libras da literatura brasileira; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português - Inglês) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Flávia Regina Valente da Silva;

GERSON HATSCHBACH SOBRINHO

A importância da atividade aquática para o desenvolvimento motor de crianças com faixa etária entre 10 e 12 anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Flávia Regina Valente da Silva;

Diego Freire de Oliveira

A inclusão do aluno surdo nas aulas de educação física; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Flávia Regina Valente da Silva;

Karoline de Azevedo Ferreira Rodrigues

A Comunicação em Libras usada pelos alunos surdos para o ensino das terminologias específicas da botânica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Flávia Regina Valente da Silva;

Produções bibliográficas

RODRIGUES, C. S. ; SILVA, F. R. V. . Intérprete de Libras. 1. ed. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2011. v. 1. 224p .
RODRIGUES, C. S. ; SILVA, F. R. V. . Aspectos Linguísticos da Libras. 1. ed. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2011. v. 1. 252p .
FERNANDES, S. F. ; SILVA, F. R. V. ; GRECA, L. . Cenários de Leitura e Escrita: na Escuta dos Surdos. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, São Carlos. Anais do III Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: Anais, 2008.
VALENTE, F. ; IMIG, D. C. ; VIEIRA, ; MENDONCA, C. A. ; MORAIS, G. K. A. ; SILVA, J. H. S. . ANÁLISE CRITICA DO ENSINO NO BRASIL DA ESCOLA TRADICIONAL E A ATUAL. In: 15 Seminário de Pesquisa/Seminário de iniciação científica - UNIANDRADE 2017, 2017, Curitiba - PR. 15 Seminário de Pesquisa/Seminário de iniciação científica - UNIANDRADE 2017. Curitiba: Uniandrade, 2017. p. 140-143.
VALENTE, F. ; IMIG, D. C. ; LAPCHENSKI, L. C. O. ; BISPO, N. S. ; NEGRO, S. F. . ESCOLA TRADICIONAL E MODERNA. In: 15 Seminário de Pesquisa/Seminário de iniciação científica - UNIANDRADE 2017, 2017, Curitiba - PR. 15 Seminário de Pesquisa/Seminário de iniciação científica - UNIANDRADE 2017. Curitiba: Uniandrade, 2017. p. 144-147.
VALENTE, F. ; IMIG, D. C. ; AMARAL, D. S. A. ; PIOTTO, M. L. ; MAGALHAES, V. . TENDÊNCIA HISTÓRICO-CRÍTICA RUMO AO RETROCESSO. In: 15 Seminário de Pesquisa/Seminário de iniciação científica - UNIANDRADE 2017, 2017, Curitiba ? PR. 15 Seminário de Pesquisa/Seminário de iniciação científica - UNIANDRADE 2017. Curitiba ? PR: UNIANDRADRE, 2017. p. 121-123.
VALENTE, F. ; IMIG, D. C. ; DIAS, A. N. J. ; TONET, G. ; FILHEIRO, C. R. ; FRANCOSO, I. S. . A ESCOLA TRADICIONAL E SUAS INFLUÊNCIAS NA ESCOLA ATUAL. In: 15 Seminário de Pesquisa/Seminário de iniciação científica - UNIANDRADE 2017, 2017, Curitiba ? PR. 15 Seminário de Pesquisa/Seminário de iniciação científica - UNIANDRADE 2017. Curitiba ? PR: UNIANDRADRE, 2017. p. 154-156.
CARVALHO, H. A. S. ; GUARINELLO, A. C. ; CLAUDIO, D. P. ; SILVA, F. R. V. ; FESTA, P. S. V. . Grupo Terapêutico Fonoaudiológico: português para Surdos. In: XX CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA, 2012, BRASÍLIA. GRUPO TERAPÊUTICO FONOAUDIOLÓGICO: PORTUGUÊS PARA SURDOS.. BRASÍLIA: ANAIS DO XX CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA, 2012. p. 1709.
SILVA, F. R. V. . Por que uma formação outra - a escuta sensível - para profissionais da educação infantilPor que uma formação outra - a escuta sensível - para profissionais da educação infantil. In: XVII SEMINÁRIO DE PESQUISA E XII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2013, Curitiba - PR. XVII SEMINÁRIO DE PESQUISA E XII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. Curitiba - PR, 2013.
FILIETAZ, M. R. P. ; SILVA, F. R. V. ; GUARINELLO, A. C. . Escola pólo bilíngue para surdos: uma proposta para educação inclusiva. In: 21° Congresso Brasileiro e 2° Ibero-Americano de de Fonoaudiologia, 2013, Porto de Galinhas - PE. 21° Congresso Brasileiro e 2° Ibero-Americano de de Fonoaudiologia. Porto de Galinhas - PE, 2013.
SILVA, F. R. V. ; GUARINELLO, A. C. ; FESTA, P. S. V. ; CLAUDIO, D. P. ; CARVALHO, H. A. S. . Oficina de Português para Surdos. In: II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - SIELP, 2012, UBERLANDIA. II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA - SIELP. UBERLADIA: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento, 2012. v. 1. p. 1790.
OLIVEIRA, L. A. ; SILVA, F. R. V. . A essência da tradução Libras/Português. In: Semana de Letras - 2010, 2010, Curitiba. Semana de Letras - 2010. Curitiba - PR, 2010.
FERNANDES, S. F. ; CARNIEL, F. ; SILVA, F. R. V. . Práticas de Letramento no espaço escolar: por uma perspetiva multicultural na educação de surdos. In: Semana de Letras - 2009, 2009, Curitiba - PR. Semana de Letras - 2009. Curitiba - PR, 2009.
RUGGI, L. O. ; SILVA, F. R. V. ; CARNIEL, F. . Esporte e pós-colonialismos: transferências internacionais de jogadores de futebol brasileiros. In: VI Congresso Português de Sociologia, 2008, Lisboa. http://www.aps.pt/vicongresso/ficheiros.php?listagem. Lisboa: Associação Portuguesa de Sociologia, 2008.
REYNAUD, D. T. ; VALENTE, F. ; SANTOS, G. T. V. ; QUEIROZ, A. H. S. ; FERREIRA, D. E. S. ; PEREIRA, A. C. B. . DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA E ASPECTOS ECOLÓGICOS DO GÊNERO LOXOSCELE HEINECKEN e LOWE, 1832.. Caderno de Resumos - Seminário de Pesquisa ... Seminário de Iniciação Científica , 2018.
VALENTE, F. ; IMIG, D. C. ; FUJIMOTO, K. H. ; SEPULVEDA, E. V. S. ; VEREDIANO, J. F. S. ; GOMES, W. A. . ESCOLA CONSTRUTIVISTA: UMA UTOPIA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Caderno de Resumos - Seminário de Pesquisa ... Seminário de Iniciação Científica , 2018.
SILVA, F. R. V. . Por que uma formação outra - a escuta sensível - para profissionais da educação infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FILIETAZ, M. R. P. ; SILVA, F. R. V. ; GUARINELLO, A. C. . ESCOLA PÓLO BILÍNGUE PARA SURDOS: UMA PROPOSTADE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, F. R. V. ; GUARINELLO, A. C. ; FESTA, P. S. V. ; CLAUDIO, D. P. ; CARVALHO, H. A. S. . OFICINAS DE PORTUGUÊS PARA SURDOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARVALHO, H. A. S. ; GUARINELLO, A. C. ; CLAUDIO, D. P. ; SILVA, F. R. V. ; FESTA, P. S. V. . GRUPO TERAPÊUTICO FONOAUDIOLÓGICO: PORTUGUÊS PARA SURDOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, F. R. V. . Educação (ex)inclusiva: ensino de surdos(as) no Paraná.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, L. A. ; SILVA, F. R. V. . A essência da tradução Libras/Português. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, F. R. V. ; CARNIEL, F. ; FERNANDES, S. F. . Práticas de Letramento no espaço escolar: por uma perspetiva multicultural na educação de surdos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RUGGI, L. O. ; CARNIEL, F. ; SILVA, F. R. V. . Esporte e pós-colonialismos: transferências internacionais de jogadores de futebol brasileiros.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SILVA, F. R. V. . Capacitação para Professores das Salas de Recursos Multifuncional em Libras. 2014. .

SILVA, F. R. V. . Módulo - Educação de Surdos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, F. R. V. . Técnicas de Tradução e Interpretação em Libras/LP. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, F. R. V. . Currículo e Letramento: na educação de surdos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, F. R. V. . Educação de Surdos - Linguagem e Surdez. 2012. .

SILVA, F. R. V. . Educação Bilíngue para Surdos: currículo e letramento. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, F. R. V. . Políticas Públicas na Educação de Surdos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, F. R. V. . Aspectos Linguísticos da Libras. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaulas com Libras).

SILVA, F. R. V. . Intérprete de Libras. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaulas com Libras).

Prêmios

2007

Exame Nacional de Certificação de Proficiência em Libras/Interpretação em Libras, PROLIBRAS-MEC/SEESP.

2007

Concurso público Estadual para o Ensino Especial, Secretaria de Estado da Educação do Paraná - SEED/PR.

2005

Concurso público Estadual para o Ensino Especial, Secretaria de Estado da Educação do Paraná - SEED/PR.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Escola CENTRAU-Educação Infantil e Ensino Fundamental Séries-Anos Iniciais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da Educação de Surdos.

2013 - 2013

Escola CENTRAU-Educação Infantil e Ensino Fundamental Séries-Anos Iniciais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da Educação de Surdos.

2015 - 2015

Faculdade de Tecnologia Machado de Assis

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplinas: Língua Brasileira de Sinais; Educação Inclusiva.

2014 - 2014

Faculdade de Tecnologia Machado de Assis

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplinas: Língua Brasileira de Sinais; Educação Inclusiva.

2012 - 2012

Faculdades Itecne de Cascavel

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Outras informações:
Módulo: Educação Bilíngue para Surdos.

2020 - Atual

Centro Universitario Campos de Andrade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15

2019 - Atual

Centro Universitario Campos de Andrade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 18

2018 - Atual

Centro Universitario Campos de Andrade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15

2017 - Atual

Centro Universitario Campos de Andrade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15

2016 - Atual

Centro Universitario Campos de Andrade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 9

2015 - Atual

Centro Universitario Campos de Andrade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 9

2014 - Atual

Centro Universitario Campos de Andrade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 9

2013 - Atual

Centro Universitario Campos de Andrade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6

2013 - 2021

Centro Universitario Campos de Andrade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15

2013 - 2013

Universidade Positivo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais.

2010 - 2010

Universidade Positivo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina: Segunda língua para surdos (Português).

2017 - 2017

INSTITUTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 9

Outras informações:
Módulo: Aspectos históricos, legais e educacionais da surdez.

2016 - 2016

INSTITUTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 9

Outras informações:
Módulo: Aspectos históricos, legais e educacionais da surdez.

2015 - 2015

INSTITUTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 9

2014 - 2014

INSTITUTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 9

Outras informações:
Módulo: Aspectos históricos, legais e educacionais da surdez.

2013 - 2013

INSTITUTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 9

Outras informações:
Módulo: Aspectos históricos, legais e educacionais da surdez.

2010 - 2011

INTELIGÊNCIA EDUCACIONAL E SISTEMA DE ENSINO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Autora

Outras informações:
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais; Intérprete de Libras.

2009 - 2012

Secretaria de Estado da Educação do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico-Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Gestão de políticas de formação de professores para o atendimento educacional especializado.

2005 - 2009

Colégio Estadual para Surdos Alcindo Fanaya Júnior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplina: Português como segunda língua para alunos surdos. (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio).

Atividades

02/2005 - 12/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2018 - Atual

Escola Estadual Monsenhor Ivo Zanlorenzi - EF

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 40

2017 - 2017

Escola Estadual Monsenhor Ivo Zanlorenzi - EF

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 20

2016 - 2017

Escola Estadual Monsenhor Ivo Zanlorenzi - EF

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 40

2017 - 2017

Escola Estadual Santo Antônio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 20